运用模拟软件学习网络搭建与配置
星形连接实训报告内容
星形连接实训报告内容一、实训背景和目标星形连接，又称星型网络，是一种常见的网络连接拓扑结构，其中一个节点作为中心节点连接着其他所有节点。
在实训中，我们的目标是通过搭建一个星形连接的网络，了解其基本原理和应用场景，并通过实际操作和配置，掌握星形网络的搭建和管理能力。
二、实训内容和方法1. 网络拓扑设计在实训开始前，我们首先进行了网络拓扑设计的工作。
根据实际需求，我们选择了一个中心交换机和多个终端设备，通过星形连接将终端设备与中心交换机相连。
我们使用了模拟软件进行网络拓扑的设计和搭建。
2. 物理连接和配置在实训中，我们需要进行物理连接和配置的工作。
首先，我们通过合适的网线将中心交换机与终端设备连接起来，确保物理层的连接是正常的。
然后，我们需要对中心交换机进行基本的配置，包括IP地址的配置、VLAN 的划分和端口的配置等。
3. 网络管理和故障排除在网络搭建完成后，我们需要进行网络管理和故障排除的工作。
通过管理软件，我们可以监控网络的运行状态，管理各个终端设备的配置和信息。
当网络发生故障时，我们需要进行故障排除，定位问题所在，并采取相应的措施进行修复。
三、实训收获和成果通过这次星形连接的实训，我们收获了以下几个方面的成果：1. 理论知识的掌握通过实际操作和配置，我们巩固了星形连接的相关理论知识。
我们了解了星形连接的基本原理和应用场景，掌握了星形网络的搭建和管理能力。
这对我们今后的网络工程师之路具有重要的意义。
2. 实操能力的提升在实训中，我们亲手搭建了一个星形连接的网络，进行了物理连接和配置的工作。
这使我们的实操能力得到了提升，我们对网络设备的操作和管理更加熟练和自如。
3. 团队协作能力的培养在星形连接实训中，我们需要进行团队协作，共同完成网络搭建和配置的任务。
通过合作和协作，我们培养了团队协作的能力，学会了与他人合作、沟通和协商。
四、实训心得和感想通过这次星形连接实训，我深刻感受到了网络技术的重要性和广阔的应用前景。
2023-2024信息技术教学设计(电子工业出版社)
举例：介绍防火墙的作用和配置方法，以及如何防范病毒、木马等安全威胁。
2. 教学难点
（1）网络拓扑结构的理解和应用：学生对不同拓扑结构的理解可能存在困难，需要通过实例和图示进行详细讲解。
难点解析：通过对比分析，让学生了解各种拓扑结构在实际应用中的优缺点，提高其在实际项目中的选择能力。
- 建议学生关注现实生活中的网络安全问题，如个人信息保护、网络诈骗防范等，提高自身的网络安全意识。
- 鼓励学生参与学校或社区的网络维护工作，通过实际工作了解网络管理和服务器的配置。
- 提供学生参加信息技术竞赛或项目研究的建议，通过竞赛和项目实践，提升信息技术综合应用能力和创新思维。
课堂
- 在课堂上，通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现学生在理解上存在的误区，并针对性地进行解答。
1. 在课堂导入环节，我发现有些学生对网络基础知识的理解还不够深入。为了更好地激发学生的学习兴趣，我计划在未来的教学中增加一些生动有趣的实例，让学生更直观地感受到网络技术在日常生活中的重要性。
2. 在理论讲解环节，我发现部分学生对网络通信协议和网络设备的工作原理理解不够清晰。为了帮助学生更好地掌握这些知识点，我打算在未来的教学中增加一些互动性的教学活动，如小组讨论、案例分析等，让学生在实践中加深理解。
课程主题：《计算机网络基础》
课程内容：
1. 网络基础知识介绍
2. 计算机网络的分类与拓扑结构
3. 网络通信协议及其作用
4. 网络设备及其功能
5. 网络安全基础
教学目标：
1. 了解计算机网络的基本概念、分类和拓扑结构
2. 掌握网络通信协议的基本原理及其作用
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计1. 引言1.1 介绍【基于Packet Tracer的计算机网络实验设计】基于Packet Tracer的计算机网络实验设计是一种基于模拟软件的实验教学方法，通过该方法可以在计算机网络实验中模拟真实网络环境，进行各种网络实验和调试。
Packet Tracer是思科公司推出的网络仿真软件，具有图形化界面和丰富的设备模型，可以帮助学生理解计算机网络的基本知识和技术。
在计算机网络实验设计中，Packet Tracer可以模拟各种网络拓扑结构，包括局域网、广域网、虚拟专用网等，实验内容涵盖了网络设备配置、路由器配置、交换机配置、网络拓扑设计等方面。
通过基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，学生可以通过模拟实验来巩固和深化计算机网络理论知识，提高实际操作能力和问题解决能力。
基于Packet Tracer的实验设计还可以提供实验指导、实验报告和实验评估等支持，帮助学生更好地完成实验任务和学习目标。
通过这种实验设计方法，教师可以更好地引导学生学习，提高教学效果和学生学习积极性。
1.2 研究背景随着计算机网络技术的不断发展和普及，对于计算机网络实验的需求也越来越大。
计算机网络实验是计算机网络课程中非常重要的一部分，通过实验设计和实践操作，帮助学生深入理解计算机网络原理和技术，并提高他们的实际操作能力。
传统的计算机网络实验存在一些问题，如设备成本高昂、操作复杂、安全性差等，给教学和学习带来了不少困难。
在这样的背景下，研究基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，不仅可以为教学和学习提供更便利和安全的实验环境，还可以促进计算机网络技术的发展和应用，具有非常重要的意义和价值。
对于基于Packet Tracer的计算机网络实验设计的研究具有重要的现实意义和理论价值。
1.3 研究目的研究目的旨在探讨基于Packet Tracer的计算机网络实验设计的实际应用和效果。
运用思科官方模拟器实施网络配置教学探讨
响。每月测试一次成绩 ， 学生各项成 绩明显提 高。 举行 “ 五个一 ” 比赛 ， 比赛前各 班选拔运动 员时 ， 在 学生练
距， 知道 了 自己今后的努力方 向 ， 大大鼓舞 了学生积极锻 炼身
体 的士气 。 四、 培养各 班体 育委员和骨干是上好体育课和提高体育锻
炼 效 果 的 保 证
笔者发现初一学生课余时间不知道如何利用 ，只是看高年 级的学生在操场进行各种体育锻炼 ，甚至有些学生 只是在走廊
里聊天。笔者利用中、 小学生爱玩球的特点 ， 发动他们利用课余
功能 ，相 对 Ｐ ｃｅ Ｔａｅ ． ａｋｔ ｒ ｒ５ ｃ ２版本，它能做的实验进一 步增 加 了。Ｐ ｃ￣ Ｔａｅ ． 以做简单 的基于 Ｃｌ ｎ ｎｒ ａｋ ｒｃｒ５ ３可 ａ Ｍａｇｅ 服务 的 ｌ ￣ＯＰ实验 ， Ｉ 而且模拟器 中的 Ｐ 、 Ｃ 笔记本上集成 了 Ｃｓｏ的软件 ｉ ｃ
具体化 ， 从而提高计算机 网络课堂教学质量 。
二 、 于 思科 Ｐ ｃ ｅ ｒｃ ｒ５３模 拟 器 关 ａ ｋ ｔＴａ ｅ ．
Ｐ ｃｅ Ｔａｅ ５３软件是 由 Ｃｓｏ 司针 对其 Ｃ Ｎ ａｋｔ ｒｃｒ ＿ ｉ 公 ｃ Ｃ Ａ认 证 开发的一个 网络模 拟仿 真辅 助学 习工具 ， 网络初学者 提供 了 为
１解决 了网络概 念抽 象、 以理 解的问题。计算机 网络 中 ． 难
通信设备工作原理与作用 、网络通 信协议等知识 复杂又枯燥 ，
不 但学生难以理解 ， 连教师有 时也难 以讲 述清楚。利用 Ｐ ｃｅ ａｋｔ Ｔａｅ５ ｒｃｒ． Ｐ ３在 Ｃ机上能够虚拟出若干 台路 由器 、 交换机 、 电脑 等 各种设备 ， 进行 网络配置 。 它把抽象理论 、 乏味知识 转化 为直观
计算机网络实验报告实验3
计算机网络实验报告实验3一、实验目的本次计算机网络实验 3 的主要目的是深入理解和掌握计算机网络中的相关技术和概念，通过实际操作和观察，增强对网络通信原理、协议分析以及网络配置的实际应用能力。
二、实验环境本次实验在计算机网络实验室进行，使用的设备包括计算机、网络交换机、路由器等。
操作系统为 Windows 10，实验中使用的软件工具包括 Wireshark 网络协议分析工具、Cisco Packet Tracer 网络模拟软件等。
三、实验内容与步骤（一）网络拓扑结构的搭建使用 Cisco Packet Tracer 软件，构建一个包含多个子网的复杂网络拓扑结构。
在这个拓扑结构中，包括了不同类型的网络设备，如交换机、路由器等，并配置了相应的 IP 地址和子网掩码。
（二）网络协议分析启动 Wireshark 工具，捕获网络中的数据包。
通过对捕获到的数据包进行分析，了解常见的网络协议，如 TCP、IP、UDP 等的格式和工作原理。
观察数据包中的源地址、目的地址、协议类型、端口号等关键信息，并分析它们在网络通信中的作用。
（三）网络配置与管理在实际的网络环境中，对计算机的网络参数进行配置，包括 IP 地址、子网掩码、网关、DNS 服务器等。
通过命令行工具（如 Windows 中的 ipconfig 命令）查看和验证配置的正确性。
（四）网络故障排查与解决设置一些网络故障，如 IP 地址冲突、网络连接中断等，然后通过相关的工具和技术手段进行故障排查和解决。
学习使用 ping 命令、tracert 命令等网络诊断工具，分析故障产生的原因，并采取相应的解决措施。
四、实验结果与分析（一）网络拓扑结构搭建结果成功构建了包含多个子网的网络拓扑结构，各个设备之间能够正常通信。
通过查看设备的状态指示灯和配置信息，验证了网络连接的正确性。
（二）网络协议分析结果通过 Wireshark 捕获到的数据包，清晰地看到了 TCP 三次握手的过程，以及 IP 数据包的分片和重组。
ensp 安装实验报告
ensp 安装实验报告ENSP 安装实验报告一、引言ENSP（Enterprise Network Simulation Platform）是一种网络仿真平台，为网络工程师提供了一个实验环境，用于测试和验证网络配置、协议和拓扑结构。
本实验报告旨在介绍我在安装ENSP过程中遇到的问题和解决方案，以及对ENSP的初步评价。
二、背景ENSP是华为公司开发的一款网络仿真软件，可以模拟真实网络环境并进行网络配置和性能测试。
它支持多种网络设备的模拟，包括交换机、路由器和防火墙等。
ENSP提供了直观的图形界面，使得网络工程师能够快速搭建和管理复杂的网络拓扑。
三、安装过程1. 下载ENSP安装包从华为官方网站下载ENSP的安装包，确保下载的是最新版本，并且与操作系统兼容。
2. 安装依赖软件在安装ENSP之前，需要确保计算机上已经安装了Java Runtime Environment （JRE）和VirtualBox。
如果没有安装，可以从官方网站下载并按照提示进行安装。
3. 运行安装程序双击安装包，运行安装程序。
按照提示选择安装路径和其他选项，并开始安装。
4. 安装完成等待安装程序完成，确保没有出现任何错误提示。
安装完成后，可以在开始菜单或桌面上找到ENSP的快捷方式。
四、问题与解决方案在安装ENSP的过程中，我遇到了一些问题，以下是我遇到的主要问题及解决方案：1. 安装包下载速度慢解决方法：尝试使用其他下载工具或更换网络环境，以提高下载速度。
2. 安装过程中出现错误提示解决方法：根据错误提示信息，在官方网站或相关论坛上搜索解决方案。
如果找不到解决方法，可以尝试重新下载安装包并重新安装。
3. 安装完成后无法启动ENSP解决方法：首先，确保计算机上已经安装了JRE和VirtualBox，并且安装路径没有包含中文或特殊字符。
如果仍然无法启动，可以尝试卸载并重新安装ENSP。
五、对ENSP的初步评价在完成安装并成功启动ENSP后，我对其进行了初步评价。
用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网
用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网摘要：本文主要通过模拟软件CiscoPacketTracer 5.3来模拟组建一个校园网络，通过校园网的模拟组建，我们对模拟软件有了更深的认识，也对如何使用高端设备组建校园网或局域网有更加深刻的体会，学会应用高端设备。
校园网是指利用网络设备、通信介质和组网技术与协议以及各种系统管理软件和应用软件，将校园内的计算机和各种终端设备有机地集成在一起，并应用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教学等方面的计算机局域网系统。
校园网的建设已成为各级各类学校与时俱进、开创现代教育新模式的必然选择。
本文主要通过CiscoPacketTracer 5.3模拟一个校园网。
一、设计思路校园网主要设计为教学区和公寓楼区，教学区三层汇聚交换机下接不同用途的实验室、班级使用的二层交换机，每个交换机下面连接计算机。
而公寓楼区三层交换机下接公寓楼A与公寓楼B的二层接入交换机，二层接入交换机再连接各公寓楼里宿舍计算机。
所有的计算机都要通过教学区三层交换机s1以及核心路由器r2连接互联网路由器r1去访问互联网或者访问本校园网web服务器，我们规定教学区的所有计算机可以访问互联网与web服务器，而公寓楼的计算机只能访问校园web服务器，不能访问互联网，全网使用ripv2路由。
二、设备IP分配（一）为各计算机分配IP地址网段教师机aIP：192.168.1.x/24班级机aIP：192.168.2.x/24学生机aIP：192.168.3.x/24学生机bIP：192.168.4.x/24web服务器IP：192.168.6.2(二)为交换机与路由器端口分配IP地址交换机s1f0/10IP：10.1.2.1/24注：isp提供的IP地址为：181.1.1.2/29网关为：181.1.1.1三、各计算机vlan划分vlan10：192.168.1.1-f0/24vlan20：192.168.2.1-f0/24vlan30：192.168.3.1-f0/24vlan40：192.168.4.1-f0/24vlan50：192.168.5.1-f0/24在交换机上对计算机进行vlan划分具有控制网络广播、提高网络的安全性、网络监控、流量管理和实现不同地域部门内的局域网通信等优点。
实验报告-搭建简单网络
实验目的：1、学会安装Cisco公司的Packet Tracer软件并汉化。
2、掌握组建一个小型局域网的方法实验仪器及药品：1、Switch_2960（交换机型号）1台；2、PC2台；3、直连线实验原理及要求：1、Packet Tracer 是Cisco 公司针对CCNA认证开发的一个用来设计、配置和故障排除网络的模拟软件。
2、Packer Tracer 模拟器软件比Boson 功能强大，比Dynamips 操作简单，非常适合网络设备初学者使用。
3、认真按照实验步骤练习该软件。
4、最终效果图如右图所示。
实验步骤：1、安装软件：双击“PacketTracer53_setup.exe”程序，在安装向导的帮助下完成安装程序；2、汉化软件：双击 “Packet.Tracer.5.3汉化包.rar”程序，按照“汉化步骤.txt”中的步骤完成汉化；3、组建一个小型局域网：a.在左下角的设备工具栏内先找到要添加设备的大类别；b.从该类别的设备中寻找添加自己想要的设备。
在操作中，先选择交换机，然后选择具体型号的思科交换机；c.拖动选择好的交换机到工作区；d.添加连接线连接各个设备1)连接计算机与交换机，先选择计算机要连接的接口2)再选择交换机的接口3)在连接线的两端附近中，红色表示该连接线路不通，绿色表示连接通畅4、配置网络设备：a、单击第一台PC图标，弹出对话框“主机0”，选择“桌面”标签，b、点击“IP配置”，弹出对话框“IP配置”，设置IP地址、子网掩码、默认网关。
同样方法设置PC1，具体设置如下：主机0： IP：192.168.1.2子网掩码：255.255.255.0默认网关：192.168.1.1主机1： IP：192.168.1.3子网掩码：255.255.255.0默认网关：192.168.1.15、网络测试：1)主机0 ping 主机1：点击“主机0”图标，弹出“主机0” 对话框，点击“Command Prompt”，弹出命令对话框，输入：ping 192.168.1.32)主机1 ping 主机0：点击“主机0”图标，弹出“主机0” 对话框，点击“Command Prompt”，弹出命令对话框，输入：ping 192.168.1.2如果显示下图，则表示联通正常：如果显示下图，则表示联通不正常，网络无法正常通讯：实验结果与分析：请按照自己的实际情况，写出实验体会。
《网络工程安装与配置》教学设计改革初探
《网络工程安装与配置》教学设计改革初探摘要:网络工程课教学中利用Cisco模拟软件Packet Tracer可有效地弥补教学设备的不足,优化教学设计可带来事半功倍的效果,大幅提高学生网络管理员考证的通过率。
关键词:网络安装教学设计《网络工程安装与配置》是职校网络专业二年级学生的必修课程,在网络课程体系中占据着非常重要的地位,由于网络技术发展较快,而大部分学校没有设备,或者设备更新速度跟不上发展的步伐,对课程的讲授造成了很多的困难;而传统以单个知识点讲授的形式很难满足社会对网络工程师综合应用能力的要求。
本文以“DHCP高级应用”为例在设备不足的情况下,如何进行合理的教学与实验设计,实现学生好学乐学,满足新的教学要求。
在Cisco模拟软件Packet Tracer的帮助下,整个课堂设计包括以下五个部分:学情分析、教材分析、教学思路、教学过程、评价方法;在进行本课教学前,学生已经掌握Vlan配置、DHCP分配等多方面的知识。
本文将重点讲述教学过程与评价方法。
1 教学过程整个教学过程分为五个环节:先由教师创设情境,引出项目,通过师生互动分析项目,再由学生分组合作实施项目,在项目实施过程中引入新知,进而完成项目,最后通过多维评价巩固知识和提高技能。
1.1 项目设计我首先通过课件向学生展示一个大型公司新网络搭建的招标要求,这个工程项目中大部分知识都是学生以前学习过的,例如:用Vlan 管理多个部门,通过DHCP管理公司内部IP地址,使用NAT实现内网对Internet的安全访问等等,以此来激发学生的学习兴趣。
1.2 在师生互动,分析项目先由教师引导学生回顾已学知识,借助课件中的Flash动画,通过一问一答的方式形成师生互动。
再由学生进行分组讨论,提出解决方案,其他小组判断方案是否可行,或者进行补充;讨论完毕,教师则对同学们讨论的结果进行点评和小结,选择其中最好的解决方案,学生制作网络拓扑结构图(见图2),我们可以清楚看到,该图上有1台防火墙,1台三层交换机SW1,1台二层交换机SW2和4台PC终端。
从零开始学习网络服务器的配置和管理
从零开始学习网络服务器的配置和管理一、介绍网络服务器网络服务器是一种用于提供网络服务的计算机系统，通过使用服务器软件，它可以接收来自客户端的请求并提供相应的服务或数据。
服务器可以实现各种功能，如网站托管、电子邮件服务、文件存储和共享等。
通过学习网络服务器的配置和管理，我们可以掌握搭建和维护一个强大和安全的网络服务器的技能。
二、了解网络服务器的基本原理在学习网络服务器之前，我们需要了解网络服务器的基本原理。
一个网络服务器通常由硬件和软件两部分组成。
硬件包括一台或多台服务器计算机、网络设备和存储设备等，而软件则包括操作系统和服务器软件。
了解网络服务器的基本原理对我们理解服务器的配置和管理过程非常重要。
三、选择适合的服务器操作系统服务器操作系统是服务器的核心组成部分，它决定了服务器的功能和性能。
常见的服务器操作系统有Linux、Windows Server和UNIX等。
在选择服务器操作系统时，我们需要考虑服务器的用途和要求。
Linux是一个广泛使用的免费开源操作系统，提供了强大的安全性和灵活性，适用于大多数的服务器应用。
Windows Server则提供了友好的用户界面和广泛的应用支持。
根据需求，选择适合的服务器操作系统对于配置和管理服务器非常重要。
四、安装和配置服务器软件服务器软件是实现服务器功能的关键。
常见的服务器软件包括Apache、Nginx、Microsoft IIS等。
这些软件可以用于搭建和管理网站，提供数据库服务和电子邮件服务等。
在安装和配置服务器软件时，我们需要按照软件提供的指南进行操作，并注意安全设置，例如限制访问权限、配置防火墙等。
通过合理安装和配置服务器软件，我们可以使服务器运行稳定和高效，提供更好的服务。
五、进行服务器硬件的设置和管理服务器的硬件设置和管理是保证服务器正常运行的关键。
首先，我们需要为服务器选择合适的硬件配置，包括处理器、内存和硬盘等。
其次，我们需要定期检查服务器的硬件状态，如温度、风扇运转和硬盘使用情况等，以确保服务器的可靠性和安全性。
网络拓扑结构探究课程设计
网络拓扑结构探究课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握计算机网络的基本概念，特别是网络拓扑结构的相关知识。
2. 学生能够识别并描述不同的网络拓扑结构类型，如星型、环型、总线型、树型和网状型等。
3. 学生能够了解各种拓扑结构的优缺点及其在实际网络中的应用场景。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析网络拓扑图，并进行简单的网络设计。
2. 学生通过小组合作，能够搭建并测试基本的网络拓扑模型，以验证其功能性和效率。
3. 学生能够利用网络模拟软件进行网络拓扑的模拟配置，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络知识的好奇心和探究精神，激发学习兴趣。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在网络环境中与他人协作解决问题的能力。
3. 通过网络拓扑结构的探究，引导学生认识到信息技术在现代通信中的重要性，培养其社会责任感和信息伦理观。
分析：本课程为计算机网络基础知识探究课程，结合初中信息技术课程内容，针对初三年级学生设计。
学生已具备一定的网络基础，课程旨在通过实践操作加深理论知识的学习。
考虑到学生的年龄特点，课程注重培养实践操作能力和团队合作精神，同时引导学生正确认识信息技术对社会发展的积极影响。
通过具体的学习成果分解，课程旨在使学生在掌握理论知识的基础上，提高实际动手能力和网络技术应用能力。
二、教学内容1. 理论知识：- 网络拓扑结构的基本概念与分类。
- 星型拓扑、环型拓扑、总线型拓扑、树型拓扑和网状型拓扑的特点及应用场景。
- 各类拓扑结构的优缺点对比。
2. 实践操作：- 利用网络拓扑图绘制工具，绘制并分析不同拓扑结构。
- 小组合作搭建简单的网络拓扑模型，观察并分析其性能。
- 使用网络模拟软件进行拓扑配置，验证理论知识。
3. 教学大纲：- 第一课时：介绍网络拓扑结构的基本概念，分类及各自特点。
- 第二课时：分析各类拓扑结构的优缺点，结合实际应用场景进行讲解。
- 第三课时：实践操作，利用绘图工具绘制网络拓扑图，进行小组讨论。
3.2信息系统中的通信网络(教学设计)高一信息技术同步精品课堂(人教中图2019版必修2)
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握通信网络的应用技能。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验通信网络的应用。
（2）教学软件：运用教学软件，模拟通信网络的搭建和运行过程，让学生直观地感受信息传输的原理。
（3）网络资源：引导学生利用网络资源，搜集有关通信网络的资料，拓宽视野，提高信息获取能力。
（4）在线互动平台：利用在线互动平台，进行课堂提问、讨论和作业布置，方便学生与教师实时互动，提高教学效果。
（5）实践教学基地：组织学生参观通信网络企业或实验室，让学生亲身感受通信网络的运行环境，提高学生的实践能力。
3.2信息系统中的通信网络（教学设计）高一信息技术同步精品课堂（人教中图2019版必修2）
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：3.2信息系统中的通信网络
2.教学年级和班级：高一信息技术同步精品课堂
3.授课时间：根据实际情况安排具体上课时间
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1. 信息意识：培养学生对通信网络的认知，使学生能够理解通信网络的基本概念和原理，并对信息传输有一定的认识。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“通信网络的基本概念”课题，为课堂学习做好准备。
RHCE实践实验环境搭建与配置方法
RHCE实践实验环境搭建与配置方法为了顺利通过RHCE考试，其中一个重要的步骤是搭建和配置实践实验环境。
这样可以使你更好地了解和掌握相关的技能和知识。
本文将详细介绍RHCE实践实验环境的搭建与配置方法，帮助你顺利进行实践并取得优异的成绩。
一、准备工作在开始搭建实践实验环境之前，你需要做一些准备工作。
首先，确保你已经具备了一定的Linux操作系统基础知识。
其次，准备一台支持虚拟化技术的计算机，并安装一台稳定的Linux发行版，如CentOS。
此外，你还需要下载和安装VirtualBox或VMware等虚拟化软件。
二、选择适合的操作系统版本RHCE考试的要求是在指定的Linux版本上进行实践。
当前，RHCE实践实验使用的是最新版本的Red Hat Enterprise Linux，建议你选择最新的稳定版本进行搭建和配置。
在搭建实验环境之前，确保你已经下载了指定版本的操作系统镜像文件。
三、创建虚拟机使用虚拟化软件，你可以创建多个虚拟机来模拟不同的实践场景。
打开虚拟化软件，在菜单中选择"新建虚拟机"，根据向导提示设置虚拟机的名称、硬件配置和存储等参数。
在创建虚拟机时，确保为每个虚拟机分配足够的内存和硬盘空间，以满足实践的需求。
四、安装操作系统创建完虚拟机后，你需要为虚拟机安装操作系统。
在虚拟机启动之前，为虚拟机指定安装介质，这可以是光盘镜像文件或者操作系统的ISO镜像文件。
启动虚拟机后，按照安装向导的提示进行操作系统的安装。
在安装过程中，确保按照RHCE考试的要求进行分区和网络设置。
五、配置网络在完成操作系统的安装后，你需要配置虚拟机的网络。
RHCE考试要求你熟悉网络配置和管理，因此在实践实验环境中，你需要设置合适的网络环境以满足实验的需求。
根据实验场景的要求，可以配置虚拟机的IP地址、网关、DNS等网络参数。
六、安装和配置RHCE实践所需的软件RHCE考试涵盖了众多的主题和技术，你需要安装和配置相关的软件来满足实践的需求。
8个主机ensp课程设计
8个主机ensp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解8个主机的概念，掌握其配置方式和网络拓扑结构；2. 学会使用ENSP软件搭建8个主机的网络环境，并能进行基本的调试；3. 掌握8个主机之间的通信原理和路由配置方法。
技能目标：1. 能够独立完成8个主机的网络拓扑设计，熟练运用ENSP软件进行模拟；2. 能够运用所学知识解决实际网络故障，提高网络维护能力；3. 通过课程实践，培养团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术学习的兴趣，激发求知欲和探索精神；2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；3. 培养学生面对问题勇于挑战、积极进取的精神风貌。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握8个主机网络知识的基础上，提高实际操作能力，培养网络技术人才所需的技能和素质。
通过课程学习，学生将能够具备实际网络环境搭建和调试的能力，为未来从事网络技术领域工作奠定基础。
同时，注重培养学生的团队合作精神和网络道德观念，使其成为具有全面素质的网络技术人才。
二、教学内容1. 8个主机基本概念：介绍主机的定义、作用及其在网络环境中的位置，结合教材相关章节，让学生对主机有全面的认识。
2. 网络拓扑结构：讲解星型、环型、总线型等拓扑结构，分析各种拓扑的优缺点，并通过ENSP软件进行模拟演示。
3. 主机配置方法：详细讲解IP地址、子网掩码、网关等配置方法，结合教材实例，让学生掌握主机配置的基本技能。
4. 路由配置与调试：学习静态路由和动态路由的配置方法，分析路由选择协议，并通过ENSP软件进行实际操作。
5. 网络故障排除：介绍常见的网络故障现象及其解决方法，结合教材案例，提高学生解决实际问题的能力。
教学大纲安排如下：第1课时：8个主机基本概念及网络拓扑结构介绍第2课时：主机配置方法（IP地址、子网掩码、网关）第3课时：路由配置与调试（静态路由、动态路由）第4课时：网络故障排除及实际操作练习第5课时：课程总结与复习教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性，结合教材章节，循序渐进地安排教学进度。
实验四：使用模拟软件配置网络路由
《计算机网络实验指导书》目录实验一：Windows网络工具实验二：理解子网掩码、网关和ARP协议的作用实验三：使用网络监视器捕捉和分析协议数据包实验四：使用模拟软件配置网络路由实验五：网络程序设计实验四：使用模拟软件配置网络路由1、相关知识点1.1 路由器的一般知识：路由器是局域网与广域网之间进行互联的关键设备。
通过它不仅可以互联不同协议、不同物理接口的网络，还能选择数据传送的路经，并能阻隔非法访问。
它在异构网互联能力、拥塞控制能力和网段的隔离能力等方面都强于网桥。
另外路由器能够隔离广播信息，从而可以将广播风暴的破坏性隔离在局部的某个网段之内。
从本质上说，路由器也是1台计算机，它的硬件基础是接口、CPU和存在器，软件基础是网络互联操作系统IOS。
A、路由器接口(interface)路由器接口用作将路由器连接到网络，可以分为局域网接口和广域网接口两种。
由于路由器型号的不同，接口数目和类型也不尽一样。
常见的接口主要有以下几种：同步/异步串行口（Synchronous/ Serials），可连接DDN，帧中继（Frame Relay），X.25，PSTN（模拟电话线路）。
以太网口（Ethernet）。
AUI端口，即粗缆口。
AUX端口，该端口为异步端口，主要用于远程配置，也可用于拔号备份，可与MODEM连接。
支持硬件流控制（Hardware Flow Ctrol）。
Console端口，该端口为异步端口，主要连接终端或运行终端仿真程序的计算机，在本地配置路由器。
不支持硬件流控制。
B、路由器的CPUCPU是路由器的处理中心，用于计算路由和运行路由器的操作系统。
C、路由器的内存组件内存是路由器存储信息和数据的地方，CISCO路由器有以下几种内存组件：•ROM（Read Only Memory）：ROM中存储了启动诊断程序和操作系统软件。
路由器中的ROM是可擦写的，所以操作系统IOS是可以升级的。
•NVRAM(Nonvolatile Random Access Memory)：非易失RAM，存储路由器的启动配置文件，使路由器在掉电时仍可保存该文件。
基于网络模拟工具的简单网络组建及配置
基于网络模拟工具的简单网络组建及配置(选做)1.实验目的1) 了解网络建设的相关过程，通过分析用户需求，结合自己掌握到的网络知识，规划设计网络实施方案。
2) 掌握基本的网络设备运行原理和配置技术。
3) 独立完成一个简单校园网的基本建设、配置工作，并能发现、分析并解决简单的网络问题。
4) 理论结合实践，深刻理解网络运行原理和相关技术，提高动手能力和应用技巧。
5) 引导学生对相关知识的探索和研究，促进学生的主动学习热情。
2.实验环境接入Internet的实验主机；Windows xp或Windows 7/8；网络模拟工具：Cisco packet tracer 6.2。
3.实验内容(1) 实验项目某职业技术学校决定新建校园网，网络规划设计师已经完成了该项目的总体规划和设计，部分具体项目规划和设计还没有完成；请你根据所学到的网络知识帮助该网络规划设计师完成剩余的工作内容，并承担整个项目的实施建设工作。
如图6-1所示，该网络拓扑采用通用的三层架构设计，分别为接入层、汇聚层和核心层。
汇聚层、核心层均采用了冗余链路设计，防止单点故障影响到系统的核心服务。
校园网通过购买的ISP服务同Internet互联，通过有限的公网IP地址，利用地址翻译技术（NAT）提供对Internet的访问服务支持；通过端口映射技术提供对学校WEB、数据等服务器的外部访问支持。
校园网出口布置了防火墙和入侵检测系统，同时提供了VPN访问支持。
图6-1 某职业技术学校网络拓扑示意图(1)实验需求如图6-1所示，在不考虑对外服务（即校园网用户访问Internet和Internet用户访问校园对外服务器）及冗余链路的前提下，请按用户需求设计出该校园网的局域网部署规划设计，并最终完成各相关区域的各设备连通任务。
用户的相关需求如下，请给出具体的规划设计和实施过程：①校园中心机房存放网络核心设备、WEB服务器、数据库服务器、流媒体服务器等相关服务器，服务器数量在10台以内，未来可扩展到20台。
学习配置网络参数的心得
学习配置网络参数的心得本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，通过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。
要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。
刚到培训基地，老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。
通过沟通了解，老师对我们有了大体了解，便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏.让我们真正领悟到“学无止境”的含义。
在实训的课程中，老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计，如何进行网络的部线，路由器及交换机的配置，防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。
在进行实训的过程中，我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。
此外，老师还特地带我们去参国家软件孵化器科技园。
参观中我懂得了真实生活中，网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保证信息的安全的。
此外，在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。
在这些过程中，我不仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程，而且让我深深的体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要考虑技术上的规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知道了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。
不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是高兴的。
人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践。
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解决方案
有了！
运用思科用于培训网络工程师(CCNA)的模 拟软件Packet tracer，Packet Tracer 5.3软 件是由Cisco公司针对其CCNA认证开发 网 络模拟仿真辅助学习工具 为网络初学者提 供了 计算机网络设计、配置和网络故障排 除 学习平台 支持学生和教师建立仿真虚拟 和活动网络模型.
【实验任务】
1、构建逻辑拓扑图。 2、按照给出的配置参数表配置各个设备。 3、在二层交换机上构建VLAN。 4、测试同一VLAN中的连通性。
PC机名
A1 A2 A3 B1 B2 B3
交换机名
S1
S2
IP地址
192．168．1．1 192．168．1．2 192．168．1．3 192．168．1．4 192．168．1．5 192．168．1．6
讲座
运用模拟软件学习 网络搭建与配置
谭世兵 2012.11
学好网络的三要素
1、吃苦耐劳的学习精 神
2、良师益友的指导和 交流
3、良好的实验环境
我想学网络， 但是。。。
网络实验室现状
目前大部分的学校和培训机构的网络实验 室设备较为落后, 很多为几年前购置的一些 网络设备,只能做一些简单的配置实验。而 人们对网络速度要求越来越高,促使网络设 备的更新很快,近几年园区网络建设得到了 飞速的发展,对从事网络建设的人员要求也 越来越高,通过现有的实验室资源进行学习 和培训所学的技术有限,是很难满足从事计 算机网络管理和建设企业需要。
拓朴图
【实验设备】
两台2950交换机，PC机6台，直通线缆6根， 交叉线缆1根。
交换机的配置命令
1、Switch >enble 2、Switch #config terminal 3、Switch (config)#interface 4、Switch (config)#vlan n 5、Switch (config-if)#switchport access 6、Switch (config-if)#switchport mode trunk 7、exit 8、show
CCNA-CCNP-CCDP-CCIE
安装过程
1、从网上下载Packet tracer5.3版 2、解压 3、安装英文版 4、汉化
软件安装（英文版）
下一步
我同意
下一步
安装位置
下 一 步
创建一个桌面 图标
创建一个快速启动 图标
下 一 步
安 装
是否马上启动
完 成
汉化
解压汉化补丁所在的压缩包，把语言包 “chinese.ptl”复制到文件安装目录下的 “languages”目录下
端口
5 10 15 5 10 15
子网掩码
255．255．255．0 255．255．255．0 255．255．255．0 255．255．255．0 255．255．255．0 255．255．255．0
端口
5 10 15 5 10 15
Hale Waihona Puke 所属VLAN2 3 2 3 2 3
注：24端口为 中继端口
启动PacketTracer,在菜单栏选择 “Options>>preferences”或按快捷键 Ctrl+R弹出首选项！
选择“直选项”
选择 “chine se.ptl”
补丁
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网络设备种 类
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实训项目
某企业有两个主要部门：技术部和销售部， 其中一名销售部的工作人员在技术部的办 公室，他的电脑连接在技术部的交换机上。 而另一名技术部的工作人员在销售部的办 公室，他的电脑连接在销售部的交换机上 之间、为了数据安全起见，技术部和销售 部需要进行相互隔离。