新人教版二年级数学下册第九单元教材分析

第9单元数学广角——推理

单元教材分析

本单元是非常有趣的数学活动课，也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理并得出结论，使学生初步接触和运用排除法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透运用数学中排除法的思想，培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

一、教学目标

【知识与技能】

1．经历简单的推理过程，培养观察、分析及推理能力，培养学生思考问题的能力。

2．初步掌握“数学广角”内容所蕴含的数学思想和方法。

【过程与方法】

通过活动让学生感受简单推理的过程，感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生的推理能力。

【情感态度与价值观】

让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的兴趣。

二、重点难点

重点：培养学生分析推理能力和观察能力。

难点：培养学生全面思考、逻辑推理能力。

三、教学指导

1．数学是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学，能提高学生的推理能力。本单元教材从常见的问题出发，对简单的推理问题进行研究，但是学生不一定是按最佳方案理解的。在这里，通过实际生活和活动让学生体会排除法在实际生活中的应用。

2．设计情境，通过多种活动，使学生理解所学知识，能有兴趣地学习。除了把握好尺度，改进教学方法外，还应尽可能地挖掘、利用教学资源，使教学内容充实、丰富，帮助学生更好地理解所讲的思想和方法，并可以实际应用。