学校健康促进学校汇报材料

树立健康第一理念呵护儿童快乐成长

学校健康促进学校自评报告

我校从2018年9月开始开展健康促进学校创建活动。一年多来，我校在市、县（区）教育主管部门领导下，更新观念，统一认识，知难而上，不懈努力，并将创建工作的总体思路和要求融入学校素质教育之中，把“健康促进学校”的创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来，我校在健康理念和政策、学校健康物质环境、学校健康互助关系、学校健康教育、学校健康管理、师生健康素质等方面都已达到了XXX市健康促进学校的要求。现根据我校健康促进学校创建工作情况，具体汇报如下：

一、学校基本情况

学校坐落于XXX，校园绿化成荫，整洁优雅。现有教学班XX个，学生XXXX多人，教师XX人，是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍。

近年来，我校坚持“安全第一、质量第一、健康第一”的办学指导思想；以“塑造健康人格，陶冶文明行为，培育阳光、正气、诚实、友善、好学的幸福孩子”的办学宗旨，努力实现“践行崇礼向善，呵护儿童立场”的育人目标，推动学校内涵发展。师生参加省、市、镇学科竞赛屡创佳绩。学校办学质量已得到各级领导、教育同行、家长及社会的广泛赞誉。

二、形成共识，树“健康第一”理念。

自确立创建“健康促进学校”后，学校坚持“以人为本，和谐发展，为学生的终身幸福大号基础”的办学理念，始终把培养“健康人”放在学校工作的首位。学校制定计划，利用多种途径宣传创建目标和实施内容，使全校师生形成共识，确立“健康第一”的指导思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。

1．纳入工作计划，明确具体措施。

召开全校师生创建动员大会，及时向全体教职工和学生传达有关精神，使全体师生树立“健康第一，和谐发展”的思想。学校通过教师会、国旗下讲话、班队会、健康讲座等各种途径组织师生学习健康卫生等知识，并且把

创建工作与师德师风建设、学校德育、安全工作、课堂教学等有机结合起来，把健康促进学校创建工作纳入学校思想道德建设、精神文明建设、全面实施素质教育的工作当中，设立目标任务和具体要求，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎根心中。

2．明确目标，扎实落实。

以推进素质教育，促进学生健康成长为核心;以健全学校健康制度，改善学校健康环境，加强学生健康教育,为学生提供健康服务为主要内容；以培养健康的人为根本目标，逐步形成学校、家庭、社区健康教育的有效合力，逐步提高教师、学生、家长的健康意识、知识和技能，致力预防和控制学生常见病、意外伤害等的发生；充分开发师生的健康潜能，塑造师生健康的体魄和良好的心理素质，营造良好的人际氛围，从整体上提高学生的社会适应能力，从而全面促进师生身心健康发展，把学校建成学生健康、快乐成长的乐园。

三、完善领导机制，有序促进发展。

1．完善机构，重视组织管理。学校领导非常重视创建健康促进学校工作，成立了以校长为组长，XXX为副组长，德育处、总务处、教导处、少先队、班主任、家委会代表为组员的“健康促进领导小组”，细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保障，做到了健康促进工作时时有人管，事事有人做。各部门、各成员职责分明，分工合作，建立一支强有力的健康促进学校管理队伍，保证了健康促进学校的各项工作的顺利开展。职责分工如下：

组长XXX校长负责“健康促进学校”创建的整体工作。

副组长协助校长做好具体工作，负责计划、协调学校健康教育总体工作。

教导处XXX主任负责各学期、各阶段健康教育的计划、安排、检查、总结。组员XXX、XXX：负责卫生知识橱窗、宣传工作。

各年级组长：不断提高自己对健康教育工作的认识，并不断提高自己的业务工作能力。负责执行健康教育领导机构所下达的各项任务，并适时提出合理化建议。完成对学生各阶段的身体检查、督促，检查卫生阵地的宣传工作，培养学生日常良好的卫生习惯。完成健康教育授课任务。

2．重视培训，夯实理论基础。分管领导对全校的卫生工作定期检查和考核，学校还组织教师、食堂工作人员定期健康检查和服务技能培训。卫生

保健老师积极参与上级组织的相关培训。全校教师参加师德与心理健康的培训，班主任积极参与市镇组织的师德培训。各类培训活动为学校实施“健康促进学校”工作提供了良好的基础。

3．合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施，每年拨出一定的经费用于创建活动的专项支出。经费的有力保障，促进了“健康促进学校”创建活动的开展。

四、健全制度，完善保障体系。

1．健全制度。学校制定健康促进学校章程和行动纲领，制定师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、卫生工作人员职责等制度及其他相关健康政策。食堂是学校安全卫生方面的重点，我们制订了食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制度、食品卫生安全管理制度、食堂清洁卫生制度、食堂消毒制度、食堂留样等制度。另外，还建立了一系列健康教育的教学、宣传、评比、监督、培训的规章制度，为学校健康卫生工作的开展提供了保障，提高了学校健康卫生工作管理水平。

2．制定应急预案，完善健康促进体系。为处理卫生、安全突发事件提供必要的保障，学校制定了一系列预案、应急制度和措施。制度的完善和执行有力地确保了学校建校以来没有重大事故的发生。

五、全员参与，渗透健康教育。

1．课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置要求开齐上足体育课，保证学生充分的活动时间；全校学生由体育老师开设健康教育课。体育和健康课的正常开设，使得学生可以在各个阶段得到健康卫生知识、技能等方面的辅导。

2．确保每天一小时的“阳光体育运动”。学生每天有 60 分钟阳光体育活动和 10 分钟眼保健操时间，把跳绳、踢毽子等引入学校，形成富有趣味的大课间活动。

3．人人参与，把健康教育融入到各科教育教学之中。采用启发式、民主讨论式、引导式教学，教师有意识地给学生创设时间、空间、冲突，最大限度地给学生自主学习的机会，独立思考的空间，唤起学生的情感活动，使学生敢于发表带有个人认识和感情的理解、体会、意见和看法。生动活泼的