幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含PPT课件
幼儿园小班美术教案漂亮的泡泡(通用
幼儿园小班美术教案漂亮的泡泡(通用教案：漂亮的泡泡一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，第X章《漂亮的泡泡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解泡泡的基本形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力，同时锻炼幼儿的手工制作能力。
二、教学目标1. 让学生了解泡泡的基本形状和颜色，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用彩泥制作泡泡的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生互相合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握泡泡的基本形状和颜色，学会用彩泥制作泡泡。
难点：培养学生互相合作、分享的良好品质。
四、教具与学具准备教具：彩泥、泡泡图片、画纸、颜料、PPT等。
学具：彩泥、画纸、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示泡泡图片，引导学生观察泡泡的形状和颜色，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过PPT讲解泡泡的基本形状（如圆形、椭圆形等）和颜色，然后示范用彩泥制作泡泡的方法。
3. 学生动手制作（10分钟）学生在教师的指导下，用彩泥制作自己喜欢的泡泡。
教师巡回指导，帮助有需求的学生。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计泡泡的基本形状：圆形、椭圆形等泡泡的基本颜色：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 请学生回家后，和家长一起制作更多的泡泡，并拍照记录，下节课分享。
2. 请学生观察生活中的泡泡，描述泡泡的形状和颜色，并在家长的帮助下画出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对泡泡的基本形状和颜色有了更深入的了解，大部分学生能熟练掌握用彩泥制作泡泡的方法。
但在互相合作、分享方面，部分学生还需加强引导。
在今后的教学中，我将注重培养学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。
拓展延伸：让学生观察生活中的泡泡，尝试用其他材料制作泡泡，如气球、塑料薄膜等。
鼓励学生发挥创意，制作出更多有趣的泡泡作品。
同时，引导学生将泡泡与生活中的其他事物相结合，如用泡泡制作花瓶、卡片等实用物品。
幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含课件2篇
幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含课件(2)幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含课件 (2)精选2篇（一）教案：课时：1课时教学目标：1. 学习通过简单的制作过程，体验和感受泡泡的美丽与魅力。
2. 发展幼儿的观察力、注意力和动手能力。
教学准备：1. 教师准备一些吹泡泡的工具和材料，如吹泡泡管、肥皂水液、色彩丰富的彩纸等。
2. 准备一些简单易做的泡泡制作教具。
教学过程：1. 导入（5分钟）展示一张泡泡的图片，引导幼儿观察泡泡的形状和颜色，激发幼儿对于泡泡的兴趣。
2. 实验过程（20分钟）1）教师向幼儿展示如何制作泡泡。
先将泡泡管放入肥皂水液中，然后缓慢吹气，形成泡泡。
2）让幼儿模仿教师的动作，自己制作泡泡。
每个幼儿都有机会亲自制作泡泡。
3. 制作泡泡画（15分钟）1）教师向幼儿展示如何制作泡泡画。
先将泡泡管吹出的泡泡放在彩纸上，然后用橡皮泥轻轻压在泡泡上，留下泡泡的印记。
2）让幼儿模仿教师的动作，自己制作泡泡画。
提供不同颜色的橡皮泥，让幼儿根据自己的喜好选择颜色。
4. 小结（5分钟）回顾一下今天的课程内容，提问幼儿制作泡泡和泡泡画的过程，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
教学课件：[在这里插入教学课件的链接]幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含课件 (2)精选2篇（二）教案：幼儿园小班美术公开课主题：《漂亮的泡泡》教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作泡泡的过程，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察和表达能力。
教学准备：1. 准备绘画纸、颜料、刷子、吹泡泡笔等。
2. 准备一些泡泡液和容器。
3. 准备幼儿园的音乐设备，播放轻快的音乐。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍今天的主题：“大家听说过泡泡吗？泡泡可以飞到很远的地方，非常漂亮。
”2. 教师播放一段与泡泡相关的音乐，让幼儿感受到轻快愉悦的氛围。
Step 2：观察泡泡（10分钟）1. 教师给每位幼儿发放一份白纸和一支画笔。
幼儿园小班美术漂亮的泡泡教案
幼儿园小班美术漂亮的泡泡教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《漂亮的泡泡》。
通过本节课的学习，让孩子们了解泡泡的基本形状和色彩，掌握用画笔描绘泡泡的基本技巧。
二、教学目标1. 让孩子们认识泡泡的形状和色彩，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养孩子们用画笔描绘泡泡的基本技能，提高他们的动手能力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察泡泡的形状和色彩，并运用到绘画中。
教学重点：掌握画泡泡的基本技巧，培养孩子们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：泡泡机、画笔、颜料、画纸、调色板、湿巾、范例作品。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用泡泡机在教室内制造泡泡，让孩子们观察泡泡的形状、颜色和飘动方式，引导他们说出泡泡的特点。
2. 例题讲解（5分钟）展示范例作品，讲解画泡泡的步骤和技巧，让孩子们了解如何描绘泡泡。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照讲解的步骤，开始描绘泡泡。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，将作品贴在黑板上，进行展示。
教师对每个孩子的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《漂亮的泡泡》2. 内容：泡泡的形状：圆形、椭圆形泡泡的颜色：彩色、透明画泡泡步骤：观察、起稿、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢的泡泡画一幅画。
2. 答案提示：观察泡泡的形状和颜色，尽量描绘出真实的泡泡效果。
可以用彩色笔、水粉等材料进行创作。
作品完成后，请家长签字并写上评语。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与孩子的绘画过程，共同完成作品，增强亲子关系。
环境创设：将孩子们的作品布置在教室或幼儿园的公共区域，营造美术创作的氛围。
主题活动：结合其他学科，开展以泡泡为主题的活动，如科学探究、诗歌创作等，丰富孩子们的学习体验。
小班美术活动教案 漂亮的泡泡
一、活动目标：1. 让幼儿感知泡泡的美丽和多样性，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 泡泡液、吹泡工具（如吹风机、吸管等）。
2. 各种颜色的颜料、画纸、画笔等绘画工具。
3. 透明胶带、剪刀等粘贴工具。
三、活动过程：1. 教师向幼儿展示吹泡泡的技巧，引导幼儿自己尝试吹泡泡。
2. 邀请幼儿观察泡泡的颜色和形状，引导幼儿用词语描述泡泡的特点。
3. 教师引导幼儿用颜料在画纸上画出泡泡的形状，并添上自己喜欢的颜色。
4. 教师出示泡泡模板，引导幼儿将泡泡模板贴在画纸上，并剪下泡泡的形状。
5. 教师引导幼儿用透明胶带将剪下的泡泡粘贴在画纸上，形成一幅完整的泡泡画。
四、活动延伸：1. 教师引导幼儿将自己创作的泡泡画展示给其他幼儿，培养幼儿的分享意识。
2. 教师组织幼儿相互评价彼此的泡泡画，引导幼儿学会欣赏他人的作品。
3. 教师带领幼儿进行户外泡泡游戏，让幼儿在游戏中体验泡泡的乐趣。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿不仅学会了吹泡泡的技巧，还创作出了漂亮的泡泡画，体验了合作和分享的快乐。
在活动过程中，幼儿的动手能力、审美能力和创造力得到了锻炼和发展。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握吹泡泡的技巧，并能够创作出具有个人特色的泡泡画。
难点：引导幼儿用词语描述泡泡的特点，并能够将泡泡的形状剪下来粘贴在画纸上。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示吹泡泡的技巧，并引导幼儿自己尝试吹泡泡。
2. 邀请幼儿观察泡泡的颜色和形状，并用词语描述泡泡的特点。
3. 教师引导幼儿用颜料在画纸上画出泡泡的形状，并添上自己喜欢的颜色。
4. 教师出示泡泡模板，引导幼儿将泡泡模板贴在画纸上，并剪下泡泡的形状。
5. 教师引导幼儿用透明胶带将剪下的泡泡粘贴在画纸上，形成一幅完整的泡泡画。
八、教学方法：1. 演示法：教师向幼儿展示吹泡泡的技巧，并引导幼儿自己尝试吹泡泡。
小班美术教案：漂亮的泡泡
小班美术教案：漂亮的泡泡一、教学目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手工制作能力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享、合作，培养幼儿的美感。
二、教学内容：1. 学习吹泡泡的基本技巧。
2. 用各种材料和颜色制作漂亮的泡泡。
3. 观察泡泡的颜色和形状，培养幼儿的观察力。
4. 创作泡泡画，培养幼儿的想象力。
5. 分享自己的作品，培养幼儿的分享意识和合作精神。
三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡的工具。
2. 各种颜色的小纸片、彩笔、水粉、油画棒等材料。
3. 画纸、画板。
4. 教学图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿吹泡泡，引发幼儿对泡泡的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范吹泡泡的基本技巧，引导幼儿学习并掌握。
3. 制作漂亮的泡泡：教师引导幼儿用各种材料和颜色制作泡泡，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 观察泡泡：教师引导幼儿观察泡泡的颜色和形状，培养幼儿的观察力。
5. 创作泡泡画：教师引导幼儿根据自己的观察和想象，创作泡泡画。
五、作业与评价：1. 作业：完成一幅泡泡画作品。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，如动手能力、观察力、想象力等。
教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，引导幼儿积极参与活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
注重培养幼儿的分享意识和合作精神，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长，增进亲子关系。
2. 组织泡泡主题班会：结合泡泡主题，组织一次班会，让幼儿分享自己在家吹泡泡的经历，增强幼儿的口语表达能力。
3. 开展泡泡主题绘画比赛：鼓励幼儿在家与家长共同创作泡泡主题绘画作品，评选出优秀作品并进行展示。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用材料时的安全，避免吞咽或误伤。
2. 在吹泡泡过程中，注意培养幼儿的耐心，教会幼儿正确使用吹泡泡的工具。
幼儿园小班美术精品教案漂亮的泡泡通用
幼儿园小班美术精品教案漂亮的泡泡通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩的世界》第三章《奇妙的泡泡》，详细内容为：引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和特点，通过实践操作，让幼儿掌握泡泡的基本绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识泡泡的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创作潜能。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握泡泡的绘画方法，学会运用色彩表现泡泡的特点。
重点：引导幼儿观察泡泡，培养他们的观察能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：泡泡机、彩色泡泡液、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、调色板、彩色泡泡液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用泡泡机吹出五颜六色的泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和飘动的样子，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解泡泡的特点（5分钟）3. 示范绘画泡泡（10分钟）教师现场示范如何绘画泡泡，边示范边讲解绘画方法和步骤，让幼儿了解泡泡的绘画技巧。
4. 幼儿实践操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，运用画纸、画笔、彩色泡泡液等材料，进行泡泡绘画实践。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时纠正和指导。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价，鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路。
六、板书设计1. 《漂亮的泡泡》2. 内容：（1）泡泡的特点：圆形、透明、五颜六色（2）绘画方法：先画一个圆形，然后用彩色泡泡液填充，注意颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅泡泡画，表达对他们的爱。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的泡泡，如洗澡时的肥皂泡、洗手液泡等，培养他们的观察力和想象力。
小班美术活动教案 漂亮的泡泡
二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。
三、活动准备：1. 泡泡液、吹风机、泡泡水、吸管等制作泡泡水工具。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 相关图片、视频等教学资源。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡液和吹风机等制作泡泡水工具，引导幼儿观察并激发幼儿的兴趣。
2. 制作泡泡水：教师演示制作泡泡水的过程，讲解注意事项，并引导幼儿动手制作。
3. 绘画练习：教师引导幼儿在画纸上用彩笔、水粉等材料绘制自己喜欢的泡泡形象。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家与家长分享，让家长参与评价。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行泡泡主题的科学实验、儿歌演唱等活动，丰富幼儿的体验。
七、活动重难点：1. 活动重点：掌握制作泡泡水的方法，能够绘制出漂亮的泡泡形象。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手能力。
八、活动步骤：1. 教师向幼儿展示泡泡液和吹风机等制作泡泡水工具，引导幼儿观察并激发幼儿的兴趣。
2. 教师演示制作泡泡水的过程，讲解注意事项，并引导幼儿动手制作。
3. 教师引导幼儿在画纸上用彩笔、水粉等材料绘制自己喜欢的泡泡形象。
4. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
九、活动评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
2. 家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
3. 幼儿互相评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。
十、教学反思：2. 教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，提高教学效果。
3. 教师关注幼儿的个体差异，因材施教，促进每个幼儿的发展。
重点和难点解析一、活动名称：小班美术活动教案——漂亮的泡泡二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
幼儿园小班美术教案漂亮的泡泡(通用
幼儿园小班美术教案漂亮的泡泡(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“漂亮的泡泡”。
通过观察泡泡的色彩和形状，让幼儿感受色彩的魅力，培养幼儿的审美能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特点，认识不同颜色的泡泡。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握泡泡的基本画法，能够独立完成一幅泡泡画。
难点：引导幼儿观察泡泡的色彩变化，培养幼儿对色彩的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泡泡机、泡泡水、画纸、画笔、调色盘、水粉颜料。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的颜色、形状。
（2）让幼儿用手指触碰泡泡，感受泡泡的质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示泡泡画作品，讲解泡泡的基本画法。
（2）教师示范调色，引导幼儿观察颜色变化。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自主调色，画出自己喜欢的泡泡。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《漂亮的泡泡》2. 内容：（1）泡泡的基本特点：颜色、形状、质地（2）泡泡画的基本画法（3）调色方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的泡泡2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的绘画水平、合作意识等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与家长一起吹泡泡，观察泡泡的颜色和形状。
（2）让幼儿尝试用不同的材料（如彩泥、水彩笔等）创作泡泡画，培养幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和示范调色的引导4. 展示与评价环节的互动性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：泡泡的基本画法的学习和掌握，以及幼儿对色彩感知能力的培养。
小班美术活动教案 漂亮的泡泡
小班美术活动教案漂亮的泡泡1.1 活动意义：通过本次美术活动，让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
1.2 活动目标：让幼儿学会用吹、画等方法创作出漂亮的泡泡作品。
1.3 活动时长：活动预计进行25分钟。
二、知识点讲解2.1 泡泡的制作方法：向幼儿介绍吹泡泡的基本方法，示范如何吹出大小不同的泡泡。
2.2 泡泡画的基本技巧：讲解如何用画笔、水粉等材料在泡泡上进行绘画。
2.3 泡泡作品的创意表现：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的泡泡作品。
三、教学内容3.1 吹泡泡：让幼儿练习吹泡泡，掌握吹泡泡的基本技巧。
3.2 画泡泡：指导幼儿用画笔在泡泡上进行绘画，学会运用水粉等材料。
3.3 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的泡泡作品。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解吹泡泡和画泡泡的基本方法。
4.2 技能目标：培养幼儿吹泡泡和画泡泡的技能，提高幼儿的动手能力。
4.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿掌握吹泡泡的技巧，以及在泡泡上进行绘画的技巧。
5.2 教学重点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的泡泡作品。
您可以根据以上提供的五个章节，继续编写剩余的五个章节。
每个章节都包含3条详细的小结，每个小结都由4条详细的细节及细节说明组成。
希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1 教具：彩色画纸、水粉颜料、画笔、吸管、肥皂水、绳子、透明胶带。
6.2 学具：每个幼儿准备一个吹泡泡的小瓶子、吸管、画纸。
6.3 注意事项：确保所有教具和学具安全无毒，适合幼儿使用。
七、教学过程7.1 热身活动：组织幼儿进行简单的绘画游戏，引导幼儿放松。
7.2 吹泡泡：讲解吹泡泡的方法，示范吹泡泡的技巧，让幼儿练习吹泡泡。
7.3 画泡泡：讲解画泡泡的技巧，示范如何在泡泡上进行绘画，让幼儿动手实践。
7.4 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的泡泡作品。
幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含PPT课件
幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含PPT课件
小伴侣都喜爱吹泡泡，那么美术课程若是结合上泡泡，自然能引起孩子们的爱好的。
今日就和大家共享一下美丽的泡泡这堂美术课程。
一、课程目标
1、教会孩子熟悉圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区分。
2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画
圆圈，画泡泡。
3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜爱的色彩，并让孩子在全班面前
讲一下自己画的泡泡是什么色彩，问大家喜爱不喜爱他画的泡泡。
二、课程预备
1、各色画笔。
2、足够的纸张。
3、各种外形的文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡的PPT。
配套课件：
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三、课程过程
教师先播放泡泡的PPT，让孩子们回忆起泡泡的美好。
接下来，教师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的心情先高兴起来，勾起孩子们对泡泡的爱好。
然后引导孩子们观看泡泡，包括它的外形，色彩等等。
然后教师就说，美丽的泡泡一会儿就消逝了，今日我们一起画泡泡，好不好?
四、课程指导
教师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要
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幼儿园小班美术优质教案漂亮的泡泡通用
幼儿园小班美术优质教案漂亮泡泡通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》中“漂亮泡泡”一节作为教学内容。
我们将详细学习泡泡色彩、形状以及如何用简单线条和色彩来描绘泡泡。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识泡泡基本形状和色彩。
2. 培养幼儿对美感知能力，提高他们绘画技巧。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察泡泡形状和色彩，并将它们表现在画纸上。
2. 教学重点：培养幼儿用线条和色彩描绘泡泡能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泡泡水、吹泡泡工具、画纸、画笔、颜料、调色板。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们在课堂上吹泡泡，让幼儿观察泡泡形状、颜色和飘动样子。
2. 例题讲解（10分钟）引导幼儿观察泡泡特点，如圆形、半透明、色彩丰富等。
然后，教师示范如何用线条和色彩描绘泡泡。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试自己画泡泡，教师巡回指导。
4. 分组讨论与创作（10分钟）幼儿分成小组，互相讨论如何画出更漂亮泡泡。
然后，每个小组共同创作一幅泡泡画。
5. 展示与评价（5分钟）每个小组展示自己作品，教师和同学们一起评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 漂亮泡泡2. 内容：泡泡形状、颜色、绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己画笔画一幅泡泡画，要求不少于5个泡泡。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿们对泡泡形状和颜色有更深入认识，绘画技巧也有所提高。
但在引导幼儿观察和表达方面，还需加强。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在自然界中寻找泡泡，观察并描绘它们。
同时，鼓励幼儿尝试用不同材料（如彩泥、剪纸等）创作泡泡作品，提高他们创造力。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注幼儿对泡泡观察和感受。
幼儿园小班美术精品教案漂亮的泡泡(通用
幼儿园小班美术精品教案漂亮的泡泡(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《有趣的泡泡》章节，详细内容主要包括认识泡泡的基本形状和颜色，学习用画笔描绘泡泡，培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本形状和颜色，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用画笔描绘泡泡。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察泡泡的形状和颜色，并用自己的话表达出来。
重点：让幼儿掌握画泡泡的基本技巧，培养他们的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泡泡水、吹泡泡工具、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用泡泡水吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和飘动方式，让幼儿用自己的话描述所看到的泡泡。
2. 例题讲解（5分钟）向幼儿展示泡泡的范例作品，讲解泡泡的基本形状和颜色，让幼儿了解如何用画笔描绘泡泡。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘出自己心目中的漂亮泡泡，教师巡回指导。
4. 作业设计（5分钟）设计一幅以泡泡为主题的画作，要求幼儿运用所学知识，描绘出各种形状和颜色的泡泡。
5. 作业展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 漂亮的泡泡2. 内容：（1）泡泡的基本形状和颜色（2）画泡泡的步骤和技巧（3）作业要求七、作业设计1. 作业题目：我心中的漂亮泡泡2. 答案：幼儿自由发挥，创作出具有创意的泡泡画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达和创作方面的能力，以便在今后的教学中进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的泡泡，培养他们的观察力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作泡泡作品，提高他们的创新意识。
幼儿园小班美术漂亮的泡泡教案
幼儿园小班美术漂亮的泡泡教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《漂亮的泡泡》。
本节课主要通过引导幼儿观察、体验和表现色彩，让他们用画笔在纸上吹出五彩斑斓的泡泡，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的色彩感知和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特征，学会用画笔和颜料吹出漂亮的泡泡。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用正确的吹画方法表现出泡泡的轻盈感和色彩变化。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知和动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：泡泡水、五彩颜料、画纸、吹风机、画笔、调色板、范例作品。
2. 学具：泡泡水、五彩颜料、画纸、吹风机、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外吹泡泡，让幼儿观察泡泡的颜色、形状和飘动的特点，引导幼儿用语言描述自己的观察和感受。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解泡泡的画法，引导幼儿关注泡泡的颜色变化和轻盈感。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用画笔和颜料在画纸上吹出泡泡，教师巡回指导，纠正错误。
4. 创作环节（10分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，用不同的颜色和形状创作出独一无二的泡泡作品。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美观念。
教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿发现泡泡的色彩和形状变化，激发他们对美术活动的兴趣。
六、板书设计1. 《漂亮的泡泡》2. 内容：泡泡的基本特征泡泡的画法色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用画笔和颜料为家人吹一幅泡泡画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以引导幼儿观察生活中的泡泡现象，如洗澡时浴缸里的泡泡、洗碗时的肥皂泡等，让幼儿进一步感受泡泡的美。
小班美术教案《漂亮的泡泡》
小班美术教案《漂亮的泡泡》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解泡泡的基本形状和颜色，培养幼儿对美术的感知和表现能力。
1.2 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和创意表达能力，学会用彩纸、水粉等材料制作漂亮的泡泡。
1.3 情感目标：培养幼儿对手工艺活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握泡泡的基本形状和颜色，学会用彩纸、水粉等材料制作泡泡。
2.2 教学难点：让幼儿能够创意表达出自己心中的漂亮泡泡，培养幼儿的审美和创造力。
第三章：教学准备3.1 材料准备：彩纸、水粉、画纸、剪刀、胶水、颜料盘、画笔等。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入部分：教师通过展示泡泡机，让幼儿观察泡泡的形状和颜色，引导幼儿讲述自己对泡泡的认知和感受。
4.2 基本部分：a) 教师讲解泡泡的基本形状和颜色，示范制作方法。
b) 幼儿按照教师的要求，制作自己喜欢的泡泡。
c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.3 创作部分：a) 教师鼓励幼儿发挥创意，用彩纸、水粉等材料制作出自己心中的漂亮泡泡。
b) 幼儿自主创作，教师巡回指导。
4.4 展示部分：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美和表达能力。
第五章：教学评价5.1 教师评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，给予肯定和鼓励，关注幼儿的进步和成长。
5.2 幼儿互评：让幼儿相互评价，培养幼儿的审美观和表达能力。
5.3 家长评价：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：教师可以组织幼儿进行户外泡泡秀，让幼儿亲身体验泡泡的乐趣，进一步激发幼儿的创造力和想象力。
6.2 家庭作业：教师可以布置幼儿回家后和父母一起制作泡泡，并拍摄照片或录制视频，下次课堂分享。
第七章：教学反思7.1 教师反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况和反应，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园小班美术漂亮的泡泡教案
幼儿园小班美术漂亮的泡泡教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“漂亮的泡泡”。
通过引导幼儿观察、感知泡泡的颜色和形状，培养他们对色彩和形状的认识，激发幼儿的审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述泡泡的颜色、形状，培养他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对色彩和形状的感知能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察泡泡的颜色和形状，并能用语言描述。
难点：引导幼儿运用色彩和线条表现泡泡的美。
四、教具与学具准备教具：泡泡机、彩色泡泡液、画纸、画笔、调色板、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色板、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的颜色、形状，让他们自由表达对泡泡的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示泡泡画作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意颜色搭配和线条运用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，动手画泡泡。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们互相欣赏、评价，培养审美能力。
六、板书设计1. 漂亮的泡泡2. 内容：泡泡的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
泡泡的形状：圆形、椭圆形、心形等。
绘画步骤：画泡泡轮廓、涂色、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的泡泡2. 答案要求：颜色鲜艳、形状丰富，充满想象力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了泡泡的颜色和形状，提高了他们的观察力和动手能力。
课后，教师可鼓励幼儿在生活中寻找其他色彩美的事物，激发他们的创作灵感。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教师巡回指导5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 泡泡液的选择：选用色彩丰富、安全性高的泡泡液，确保幼儿观察时能清晰看到各种颜色。
小班美术活动教案 漂亮的泡泡
小班美术活动教案漂亮的泡泡一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和交流，了解泡泡的基本形状和颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们能够通过绘画和手工制作出漂亮的泡泡。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够通过观察泡泡的颜色和形状，创造出富有创意的画作。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识，让他们在活动中学会与他人合作，分享自己的作品。
二、活动准备：1. 泡泡液、吹泡工具、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 泡泡图片、颜色和形状的卡片等教学辅助材料。
三、活动过程：1. 导入：让幼儿观察泡泡图片，引导他们说出泡泡的形状和颜色。
2. 讲解：向幼儿讲解如何制作漂亮的泡泡，包括吹泡、粘贴彩纸等步骤。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：让幼儿自行制作漂亮的泡泡，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享活动成果。
2. 邀请家长参加幼儿的美术作品展览，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 开展“最美泡泡”评选活动，激发幼儿的竞争意识和自信心。
五、活动反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与度和兴趣如何？3. 教师在活动中的引导和示范是否到位？4. 活动过程中是否存在安全问题？如何改进？5. 如何在今后的活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力？六、教学资源：1. 收集各种泡泡的图片，包括不同颜色和形状的泡泡。
2. 准备彩色纸张、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备音乐、故事视频等相关教学资源。
七、教学内容：1. 让幼儿通过观察泡泡的图片，认识泡泡的基本形状和颜色。
2. 学习用颜料在画纸上画出泡泡的形状和颜色。
3. 学习用剪刀剪出泡泡的形状，并用胶水粘贴在画纸上。
4. 通过创意绘画和手工制作，制作出富有个性的漂亮的泡泡作品。
八、教学步骤：1. 展示泡泡的图片，引导幼儿观察泡泡的形状和颜色。
小班美术教案漂亮的泡泡
小班美术教案漂亮的泡泡一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”中的第二节“奇妙的泡泡”。
详细内容包括：引导幼儿观察泡泡在阳光下的色彩变化，了解色彩的产生原理，培养幼儿对色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特征，认识色彩的产生原理。
2. 培养幼儿对色彩的感知、表现和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：理解色彩的产生原理，运用色彩表现泡泡的美。
重点：观察泡泡的特征，学会用色彩表达泡泡的美丽。
四、教具与学具准备教具：泡泡水、吹泡泡工具、画纸、画笔、调色盘、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在户外吹泡泡，引导他们观察泡泡在阳光下的色彩变化，让幼儿亲身感受泡泡的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示泡泡的图片，引导幼儿观察泡泡的特征，讲解色彩的产生原理，让幼儿了解泡泡的色彩变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照观察到的泡泡特征，用色彩表现泡泡的美。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 分享与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察和创作。
六、板书设计1. 漂亮的泡泡2. 内容：（1）泡泡的特征（2）色彩的产生原理（3）泡泡绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的泡泡2. 答案要求：运用所学色彩知识，表现出泡泡的美丽特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优点和不足，针对幼儿在绘画过程中的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他事物，尝试用色彩表现它们的美。
组织家长参与，共同完成作品，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对泡泡色彩的观察。
2. 例题讲解中色彩产生原理的传达。
《漂亮泡泡》美术教案
《漂亮泡泡》美术教案活动目标：1、尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。
2、体会大大小小圆圈的泡泡，能够用多种颜色的颜料印画。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、进一步自学在选定的范围内光滑地展开美术活动。
活动准备：瓶盖若干，幼儿操作方式材料。
活动重难点：尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的快感。
感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。
活动过程：1、引出课题。
教师边吹泡泡边鼓励幼儿观测泡泡的形状、颜色。
幼儿讨论。
教师总结：泡泡啊，圆溜溜，一个个，一串串，再有的，存有大的，白的、徐的、蓝的、绿的，真可爱。
2、示范讲解。
教师边示范点边传授印章的用法：自由选择一个瓶盖，用手指捏着，任一煮一种颜色的颜料，把他放到纸上按一下，一个存有颜色的泡泡就发生了。
3、幼儿练习。
引导幼儿用相同大小的印章、多种颜色的颜料喷绘整张画面。
4、讲评。
大家一起来看看，评一评，哪个小朋友吹起的泡泡多，颜色又可爱。
个案观察：在活动的一已经开始，我通过吹泡泡引发孩子们的兴趣?后来用瓶盖绣泡泡孩子更有模有样了，并使孩子们想一想如果想换颜色的时候该怎么办?在孩子们的作画过程中我注意到存有很多孩子都就是按照老师的建议去展开的，“煮一煮，绣一下;煮一煮，绣一下……”然后换一个瓶盖稳步画。
可是徐昊熠小朋友却是用一个瓶盖一会煮这种颜色一会煮那种颜色，平时徐昊熠小朋友比较内向很少和小朋友老师展开交流，而且变得特别的温顺，如果我当时就阻止他的活动或者说神色稍微严苛一些可能将他就可以暂停活动了，于是我就轻轻的追到他的身边，拎了一个瓶盖也和他一起画出来了，看见我的参予他就立刻停下来了他自己的活动，就看著我，我给他图画了几个颜色比较可爱的泡泡后就好象自言自语的说道：“恩，真可爱。
”活动完结小朋友都在相互观赏着自己的作品，徐昊熠就在那看著自己的图画苦笑个不停，还自言自语的说道着什么。
活动反思：我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有意思的印章印画形式创建较好的师幼关系，缔造了相对民主自由、随心所欲的活动情境。
小班美术教案：漂亮的泡泡
小班美术教案：漂亮的泡泡1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程：一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。
师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）二、引出课题。
师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡。
师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。
师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。
瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
三、幼儿操作。
幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互欣赏幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）五、结束部分。
师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！（设计意图：头尾呼应，结束活动）。
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幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含PPT课件
PPT课件小朋友都喜欢吹泡泡，那么美术课程若是结合上泡泡，自然能引起孩子们的兴趣的。
今天就和大家分享一下漂亮的泡泡这堂美术课程。
一、课程目标
1、教会孩子认识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。
2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。
3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜欢的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜欢不喜欢他画的泡泡。
二、课程准备
1、各色画笔。
2、足够的纸张。
3、各种形状的文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡图片的PPT。
配套课件：小班美术课件《漂亮的泡泡》PPT课件
下载地址：/ppt/1973.html
三、课程过程
老师先播放泡泡图片的PPT，让孩子们回忆起泡泡的美妙。
接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的情绪先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的兴趣。
然后引导孩子们观察泡泡，包括
它的形状，颜色等等。
然后老师就说，漂亮的泡泡一会儿就消失了，今天我们一起画泡泡，好不好?
四、课程指导
老师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要利用各种圆形工具，(教案出自：教案网)让孩子们主动意识到
借助圆形工具是可以直接画出圆圈的。
然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色，让圆圈看上去相当漂亮。
老师让孩子们自由选择工具，自由发挥在纸上画圆圈，自己选择涂最喜欢的颜色等等。
五、课程收尾
等孩子们都画完了，老师要把孩子们的作品都集中收起来，然后与孩子们共同享受他们的画作。
在欣赏孩子们的画作的时候，老师一定要记得，引导孩子们讲出泡泡的颜色，大小，以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。
六、课程总结
当课程结束时，老师要记得，给孩子足够的鼓励和赞扬。
甚至可以把孩子们的作品都整理收集，然后贴在显眼的地方，等下次绘画课程时再换下。
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