素质教育与学校体育

素质教育与学校体育

提倡素质教育,全面实施素质教育,是为了培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的。《中国教育改革和发展纲要》指出:中小学要由应试教育转向提高国民素质的轨道,面向全体学生全面提高学生的思想道德,文化,科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。作为学校教育的一部分,体育教学在实现素质教育中发挥着积极的作用.

一、通过学习体育知识和体育技能，培养学生的顽强意志，品质，良好的行为习惯

由于任何一种体育运动的成效，都是人们在长期磨炼的过程中获得的，良好的意志品质和行为习惯是人们所必须具备的素质，意志努力总是和克服困难相结合的，在体育教学，训练和比赛中，学生必须付出最大努力才能取得最好的结果，必须去努力克服一个又一个生理上和心理上的困难，每前进一步都须付出极大的努力，胜利在永不放弃，永不言败的精神中体现出来，通过长期的体育活动，能有效地锻炼学生顽强的意志品质，培养良好的行为习惯。

二、重视对学生进行思想品德教育

1、通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好作风。

2、通过游戏培养学生团结友受、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好道德品质。

3、通过田径，球类等的训练，培养学生良好的组织性和纪律性以及团结协作的集体主义精神。

4、老师通过自己的言行教育影响学生，用自己的模范行为树立表率。

三、培养学生的心理素质

加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要。社会所需要的人才在身体方面不仅要有健壮的体魄，而且要有健康的心理，因此要充分利用体育这一独特的教育方式，加强对学生心理素质的培养，通过丰富多彩的体育活动培养学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，发展思维和创造能力，帮助指导学生建立正常的人际关系，培养他们的自尊，自信，自爱。

四、培养学生健康的审美观念和审美能力

学生不但要体态美，还要心灵美，体育是实施美育的重要手段之一，老师利用各种教法，如队列练习，技术练习和各种体育竞赛及表演，都可以使学生受到

外在美和内在美的熏陶，并获得丰富的美的情感体验。从而培养学生健康的审美观念和热爱美的情感，提高学生鉴赏美，创造美和表演美的能力。

五、促进学生智力发展

体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础，其次可以促进观察力，记忆力，想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动中有不少的对抗项目，无论是个人或集体项目，因其不确定性的特点，则可把表现为肢体对抗的所在形式引申为内在人脑间的智慧较量。通过技术动作练习，有利于促进学生记忆力，想象力发展，通过比赛和各种游戏，能使学生获得思维灵敏性与应变能力的发展。

实施素质教育，对学校体育工作和体育教师提出了更高要求，为了更好地发挥学校体育在素质教育中的作用，教师也必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质，把学校体育改革推向深入，全面提高学生素质。