第4课+散文诗两首PPT课件
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荷叶 母亲 冰心
作者简介
❖ 冰心(1900－1999)，
原名谢婉莹，中国现代史上第一 位著名女作家，儿童文学家。
❖ 代表作有： 散文集《往事》、《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》
❖ 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母
爱，就是“爱的哲学”的根本出发 点。
学习生词
花瑞：ruì 花开的好预兆。
莲蓬：liánpéng 莲花开过后的花托。 烦闷：心情不畅快。
菡萏：hàndà n 荷花，文中指含苞待放。 亭亭：①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。
适意：舒适。 徘徊：pá ihuá i ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 欹斜：qī 倾斜，歪斜。 遮拦：zhē 遮挡，阻挡。 荫蔽：yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。
了母爱的博大无边，伟大无私。
抒写心中的情与爱
发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。
母亲啊！你是
，我是
，
。
母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我干枯的心灵? 母亲啊，你是大地，我是种子，除了你，谁能让我茁壮成长？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第一次 第二次 第三次 第四次
环境 繁杂的雨声 雷声作了 （雨肆意 雨势并不
浓阴的天 雨愈下愈大 地下着） 减退
红莲 （白莲已凋谢） 左右攲斜
开满 亭亭
荷叶
心绪 有些烦闷
仍是不 适意
在大荷叶 不摇动 的覆盖下
大荷叶慢 勇敢慈怜的 慢地倾侧 荷叶上聚了 了下来 些水珠
不宁的心 深深的受了
绪散尽
感动
细细品味
3、找出文章的主旨句
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心 中的雨点来了，除了你，百度文库是我在无遮拦 天空下的荫蔽？”
① “心中的雨点”指什么？ ② 如何理解“除了你，谁是我在无遮拦 天空下的荫蔽？” ③ 这一句在文章结构上有什么作用？
象征着人生路上的 风雨、坎坷、磨难。
母亲啊！
你是荷叶，我 是红莲，心中 的雨点来了， 除了你，谁是 我在无遮盖天 空下的荫蔽？
② 如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？”
只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷 与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛 苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望 中得到希望，在冷落中得到幸福.
③ 这一句在文章结构上有什么作用？
简单几笔点明了主旨，深化了中心。
请概括这篇散文诗的主要内容
通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着 一枝红莲的情景，表达母亲是“人生唯一 可靠的心灵避难所”这种思想感情，歌颂
1、作者为什么要从自家院子里 的莲花写起？
这是一篇借景写人、托荷赞母的散文诗。 文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨 中的莲花。在雨中，作者发现荷叶掩盖起 莲花，触动了自己，于是产生了联想，想 起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景， 于是借景抒情。写荷花是为了写“我”， 写荷叶是为了写母亲。
2、四看红莲，环境、红莲、荷叶、 “我”的心绪各有什么变化？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
作者简介
❖ 冰心(1900－1999)，
原名谢婉莹，中国现代史上第一 位著名女作家，儿童文学家。
❖ 代表作有： 散文集《往事》、《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》
❖ 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母
爱，就是“爱的哲学”的根本出发 点。
学习生词
花瑞：ruì 花开的好预兆。
莲蓬：liánpéng 莲花开过后的花托。 烦闷：心情不畅快。
菡萏：hàndà n 荷花，文中指含苞待放。 亭亭：①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。
适意：舒适。 徘徊：pá ihuá i ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 欹斜：qī 倾斜，歪斜。 遮拦：zhē 遮挡，阻挡。 荫蔽：yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。
了母爱的博大无边，伟大无私。
抒写心中的情与爱
发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。
母亲啊！你是
，我是
，
。
母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我干枯的心灵? 母亲啊，你是大地，我是种子，除了你，谁能让我茁壮成长？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第一次 第二次 第三次 第四次
环境 繁杂的雨声 雷声作了 （雨肆意 雨势并不
浓阴的天 雨愈下愈大 地下着） 减退
红莲 （白莲已凋谢） 左右攲斜
开满 亭亭
荷叶
心绪 有些烦闷
仍是不 适意
在大荷叶 不摇动 的覆盖下
大荷叶慢 勇敢慈怜的 慢地倾侧 荷叶上聚了 了下来 些水珠
不宁的心 深深的受了
绪散尽
感动
细细品味
3、找出文章的主旨句
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心 中的雨点来了，除了你，百度文库是我在无遮拦 天空下的荫蔽？”
① “心中的雨点”指什么？ ② 如何理解“除了你，谁是我在无遮拦 天空下的荫蔽？” ③ 这一句在文章结构上有什么作用？
象征着人生路上的 风雨、坎坷、磨难。
母亲啊！
你是荷叶，我 是红莲，心中 的雨点来了， 除了你，谁是 我在无遮盖天 空下的荫蔽？
② 如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？”
只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷 与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛 苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望 中得到希望，在冷落中得到幸福.
③ 这一句在文章结构上有什么作用？
简单几笔点明了主旨，深化了中心。
请概括这篇散文诗的主要内容
通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着 一枝红莲的情景，表达母亲是“人生唯一 可靠的心灵避难所”这种思想感情，歌颂
1、作者为什么要从自家院子里 的莲花写起？
这是一篇借景写人、托荷赞母的散文诗。 文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨 中的莲花。在雨中，作者发现荷叶掩盖起 莲花，触动了自己，于是产生了联想，想 起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景， 于是借景抒情。写荷花是为了写“我”， 写荷叶是为了写母亲。
2、四看红莲，环境、红莲、荷叶、 “我”的心绪各有什么变化？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日