60年教科书的变迁 一

60年教科书的变迁

莫斯科郊外的中国（1949-1966年）

前言

“欲兴邦必兴学”，教育在一个国家的发展史中占据了重要的地位。作为教育的载体，教科书不但承载了知识，也透视了国家的兴衰与变迁。一段文字能记录一段历史，一个人物可以唤起一段回忆，一个群像更是标记了一个时代。虽然教科书的变迁不能与政治、经济等宏大问题相提并论，但它却与我们每个人息息相关。教科书从从政治挂帅到人性回归，从千篇一律到异彩纷呈，出现在教科书中的人物脸谱也是层出不穷。今天，我们勾画教科书中的脸谱，就是勾勒新中国大国的脸谱，见证60年思想、文化领域进步与繁荣；今天，我们回首新中国60年教材变迁，不但是历史的重温，更是对现代中国本源的追寻。

曾几何时，我们的教科书与政治书无异，它不但承担了提高国民素质、普及科学知识等基本功能，还必须为肃清人民思想服务。随着新中国进入一个动荡的年代，教科书也实现了真正的“大一统”，任何学科、任何课本都被语录、指示等充斥。拨乱反正、改革开放，新中国走上发展的快车道，各种思想和意识的冲击下，教育工具的功能被大大地加强了。

中华民族的历史一脉相承，中华民族的变革从未停止。我们希望看到教科书中更多的脸谱，这不仅仅是人性的需要，也意味着一个国家与民族更加自信和进步。中华民族在60年顽强的思想解放中踏上了新轮回的起点。

第一课毛泽东：领袖与学习榜样

课前预习关键词：

领袖：建国初期的教科书中有大量关于毛泽东的内容，其领袖形象深入人心。

太阳：教科书中形容毛泽东用的最频繁的一个词汇。

榜样：毛泽东是学习的典范，教科书从各个方面树立起他的榜样形象。

朱德的《母亲的回忆》、《任弼时同志二三事》等都入选过教科书，但是毛泽东无疑是出现在新中国教科书中最多的人物。毛泽东是新中国的领袖，从一开始就被偶像化，成为了大众的偶像，更是人们学习的榜样。无论学习、工作，毛泽东高大的伟人形象都是教科书中的最主流。

第一讲：“毛主席像太阳”

“毛主席，像太阳，他比太阳更光亮。小兄弟，小姐妹，大家一齐来歌唱：太阳太阳永远光亮，我们跟你永远向上。”这是建国后第一套小学教材中的第一篇课文内容。毛泽东不但是人们眼中的领袖，更是人们眼中的救星。对毛泽东的推崇从本文可见一斑。

第一课毛泽东：领袖与学习榜样

时代背景资料：

红领巾教学法是指解放初期，苏联教育专家普希金在北师大附中指导讲授

《红领巾》一课时所运用的教学法。规定，必须要有介绍作家和作品的时代背景、阅读、分析、结束、复习等严格的“五个步骤”。这些规定，在1956年中学分科实验时，基本照搬，形成了我国中小学语文教学的一种通行的现代文教学模式。

第二讲：《八角楼上》

“这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。”

课文中简单的几句话，毛泽东在艰苦的环境中忘我工作精神跃然纸上。这种沉思是领袖式的沉思，思考的结果是为中国革命指明了方向。

毛泽东不但是新中国的领袖，也是中国革命的领袖。《八角楼上》反映出的领袖形象，比“像太阳”这样的抽象歌颂更加具体化、形象化。

第一课毛泽东：领袖与学习榜样

毛泽东现象：

毛泽东已成为历史的象征，他不仅被中国重视，也为世界所关注。虽然对于历史的评价各有不同，但在那个特殊的历史时期里，毛泽东以一种特殊的姿态走

上历史舞台，中国人对他极为崇拜，而这种崇拜的影响也是更为深远。

第三讲：《毛主席小时候怎么学习的》

“毛主席看见有些同学没有饭吃，就把自己的午饭让给挨饿的同学吃。”

建国初期小学语文课文很简单，课本中关于毛泽东的内容也很多，这篇《毛主席小时候怎么学习的》勾勒出了毛泽东小时候学习的形象，毛泽东学习、生活都是学习的榜样。

本课结语：

在为政治服务思想的指导下，建国初期的教科书成了“提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”的宣传阵地，内容多以革命史和党史为主。

这种情况下，很多新中国领导人撰写的文章或是描写领导人的文章纷纷入选教材，其中尤以毛泽东作品和歌颂他的作品最多。不但是语文教材，音乐等教材中也大量出现对毛泽东的歌颂与赞美。

第二课老大哥苏联与国际友人白求恩

课前预习关键词：

苏联老大哥：在新中国建国初期，中国全面学习苏联经验，俄国作品入选中国语文课本。苏联自然成了新中国的“老大哥”。

白求恩：教科书中白求恩不仅仅是一位国际友人，更成了国际共产主义精神的象征。

上世纪50年代初期，选入教材的外国文学作品首选苏联，俄语处于完全的统治地位，一提到苏联，当时国人口中蹦出的第一个词汇一定是——老大哥。前苏联和西方世界的外国人被赋予了截然不同的形象，新建设者成为我们模仿的偶像，旧形象被无情地批判。当然，也不乏如“白求恩”等国际友人。

第一讲：从俄语教材一统天下看苏联老大哥形象

建国初期，刘少奇即提出：中国人民的革命，过去是以俄为师，今后建国，同样也必须以俄为师。当时中国学习俄语的热潮绝不亚于20世纪末期开始的英语热，俄语教材是外语教材中最多见的课本，契科夫经典的短文《小公务员之死》等纷纷入选。苏联对于新中国来说，是不折不扣的范例和老大哥。

第二课老大哥苏联与国际友人白求恩

课文背景：

白求恩帮助中国人民抗日，在医治伤员时被感染不幸逝世。毛泽东得知后，非常悲痛。12月21日，毛泽东为撰写《学习白求恩》一文，高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。

第二讲：国际友人白求恩

加拿大共产党员白求恩不远万里，突破重重阻挠来到延安，不久便赴晋察冀边区，在那里工作一年多。1939年11月12日，白求恩在医治伤员时被感染，在河北定县不幸逝世。毛泽东得知白求恩牺牲的消息后，亲笔写下挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神，责任心与工作热忱。” 《纪念白