从中国心到中国梦_熊培云
中国心的心得体会最新8篇
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2023同上一堂航天精神思政大课学习总结（通用8篇）
2023同上一堂航天精神思政大课学习总结（通用8篇）2023同上一堂航天精神思政大课篇1今天早上我们观看了“神舟十二号”的发射直播，看完之后，我的心情久久不能平复。
随着最后的倒计时响起又结束，火箭成功发射，在这一刻，我是激动的，我是开心的，滚烫的眼泪不自觉地从眼角流了出来。
火箭的成功发射意味着我们中国科技的进步，在科学进步的背后是万千的中国人的默默奉献，作为小学生，我们也要好好学习，报效祖国!2023同上一堂航天精神思政大课学习总结篇2今天，我们老师带我们看了“神舟十二号”的发射过程。
北京时间九点二十二分二十七秒，火箭准点发射，尤其是最后的倒计时时刻——“十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!”，让人热血沸腾!遥想起以前的中国，发射火箭是一件多么遥不可及的事情啊，可是现在，我国已经成为全世界为数不多可以自主制造火箭的大国之一。
少年强则国强，作为青少年的我们更应该认真学习，在未来努力将中国建设成第一强国!2023同上一堂航天精神思政大课学习总结篇3刚开始听到这个激动人心的消息，我们可真谓是三把钥匙挂胸膛——开心开心真开心啊!按捺不住心中的兴奋，同学们一路上就像一群小鸟“叽叽喳喳”地叫个不停。
一直听闻周氏家族的子孙个个业绩辉煌，但一直都没能见到过真人，俗话说得好：百闻不如一见嘛!我的一颗好奇心让我加快了前进的`步伐。
不过一会儿，报告厅到了，大屏幕上“国际航天航空专家美国前中国区大使周嗣良博士航天科普演讲”这几个大字就映入眼帘。
可我放眼望去，却没有看到周爷爷的身影。
找好位子坐好之后，我们焦急地等待着，不时地向门口张望。
一分钟，两分钟……约摸十分钟过去了，一位头发花白的老者在众人的簇拥下迈着稳健的步伐向我们走来，他缓缓地走上主席台深情地做着。
原来周爷爷的曾祖父就是曾担任山东巡抚、两江总督、两广总督的周馥，祖父是近代著名实业家周学熙。
周爷爷出生在天津，1956年开始在香港读中学。
1963年在美国南部阿拉巴马州读。
读后思：以天下为己任,为自由而担责
读后思：以天下为己任，为自由而担责作者：王津晋来源：《新作文·金牌读写初中生适读》2014年第11期几年前一位年长的语文教师在一次读书活动上推荐了一本书《一个乡村里的中国》，而熊培云，就是书的作者。
从那时开始接触他的书，一读就上瘾。
《一个乡村里的中国》让我这个城市长大的人真正理解了乡村，理解了故土，理解了农民的生活。
《自由在高处》里提到的影片我一一找来观看，并且深深感悟：“不自由，仍可活”，“不自由，仍可创造自由”的自由精神。
这本《这个社会会好吗？》依然延续了熊先生一贯的明朗中有犀利，批判中仍肯定的风格，他是为数不多的知识分子里的思想者，或者说是产生思想并且传播的人，我喜欢看他对当下中国社会的认识和思考，我也随着他的思考而思考着。
“这个社会会好吗？”当年梁漱溟先生也曾经这么写过，他的答案我依稀记得是“我相信世界是一天一天往好里去的”。
而熊培云的答案是什么呢？如同法国大革命前后的法国社会一样，在经历了30余年经济飞速发展的中国，其他领域的改革与进步仍显相对落后，这种落后让老百姓变得更加不能容忍。
“中国梦”有时候仅仅成为人们的一种自嘲和谈资，人们对这个社会又爱又恨，海外的游子不断回来又不断离开。
这个社会会好吗？似乎是每一双眼睛的希冀和渴盼，也是每一颗中国心的迷茫和质疑。
正如狄更斯说过的“这是最好的时代，也是最坏的时代”，熊培云也是这么认为的，光明之子和黑暗之子并存，过去和未来同在。
长久积累的社会问题如果得不到有效的纾解，抑或改革出现停滞或偏离方向，都有可能酿成严重的社会后果，这是国人所不愿意看到的。
寻求解决方案是以熊培云为代表的公共知识分子的责任所在和探究目标。
书里的很多观点对于我们来说，第一次听到，既新鲜又顺理成章。
比如《革命篇：如何告别革命》里讲革命的意义“在于增进人民的福祉，整体性的自由，在于从此告别革命而非不断革命。
”再比如写到药家鑫案件的《冲突篇：站在生命一边》他对废除死刑的种种例证和论述，让人重新看到宽容的人性之美。
熊培云：他用良知服务自己的国家
熊培云：他用良知服务自己的国家在中国谈梭罗一定绕不开《瓦尔登湖》，销量热度之高，译本数量之杂，早已被奉为神话。
离群索居，遗世独立，田园宁静，归隐山林，当梭罗被塑造成与我们熟谙的传统相近，放在现代化弊病充分暴露的当下，的确格外触动人心。
可在欧洲，梭罗的名字却更多地与现代政治文明相连。
他也认为，自己是在用良心服务自己的国家。
他的思想能够相隔时空，令甘地在狱中振奋，让马丁·路德·金决心践行。
美国政府也有意识地选择让人们记住他温和的非暴力反抗的形象，刻意淡化他晚年已接受强硬激进的信念，甚至在20世纪50年代初麦卡锡主义盛行的时候，梭罗的作品一度被一些图书馆下架。
不得不承认，我们看到的或许是一个不断被解读，反复被诠释的梭罗，不同文明、不同时代的呈现和侧重都不一样。
金钱至上，挥霍无度，环境污染，生态恶化，每一个棘手的问题抛出来，大家好像都乐意去两百年前瓦尔登湖畔的小屋里求解答。
世事已变，在梭罗诞辰两百年的今天，我们很难再像他那样拎着斧头迈着大步就能进森林，但我们或许能意识到，其实一直以来都存在“另一种生活”。
“我无意写一首沮丧之歌，只是想像一只报晓的雄鸡，栖息在窝棚上，引吭高歌，哪怕唤醒我的邻居”，“走投无路”不适用于梭罗，因为他一直在寻找他自己的路，终点可能并不在瓦尔登湖，但那又怎样。
他想以一己之力唤醒自以为无路可走之人，看吧，我都做到了，你也试试看，其实真的没那么难。
这些年，我从不掩饰自己对梭罗的喜爱。
他朴素而饱含力量的文字，他对人生实验的态度，都与我心灵契合。
我们需要一种文化，一种符合正义逻辑以及人类善良本性的文化来担负我们的命运，而不是由野蛮或欺骗来左右命运。
梭罗以崇尚自然简朴的生活闻名于世，这和他所处的时代有关，当时的美国城市人口急剧膨胀，工业化长驱直入，消费主义流行，传统节制而自然的生活被破坏……由于这些因素，在当时的新英格兰地区出现了不少乌托邦实验，但梭罗并未加入这些集体乌托邦，而是走向了瓦尔登湖。
2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感通用8篇
2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感通用8篇篇一：2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感珠峰魅力何在？登山家说，因为山在那里；科学家说，因为有太多未知。
在“为国攀登”的思政大课中，王焰新校长为我们讲解了地大人的精神，从最初的地大历史到地大人代表国家首次登顶珠穆朗玛峰的壮举，是登山队伍、登山人对自己意志的挑战，对梦想的追逐，再到地大女大学生陈晨登顶珠穆朗玛峰的事迹，不断地攀登人生新的高峰，在通过纪录片《征服世界最高峰》看到著名攀登者王富洲为国家为使命而战，最终在艰苦的环境中登顶珠穆朗玛峰的壮举，也正是我们每位学生应拥有不断向上、勇攀高峰的精神。
宋海军教授讲解他在科研道路勇攀高峰，何鹏飞老师讲述了他的登山经历，让我更加坚信团结协作、勇攀高峰的精神。
相信只要心中有梦，勇于追梦，勤于圆梦，我们就一定能够成功！篇二：2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感在这堂“为国攀登”思政大课中，我有幸聆听了中国科学院院士王焰新、中国地质大学（武汉）地球科学学院教授宋海军以及体育学院90后青年教师何鹏飞讲述的征服珠峰的感人故事。
他们的故事让我深刻领悟到了“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。
这种精神代表着坚韧不拔的毅力、对未知的探索勇气和对卓越的不懈追求。
在现代社会中，攀登精神具有重要意义。
它鼓励我们在面对困难和挑战时，坚定信念，勇往直前；激励我们不断追求进步，突破自我；也提醒我们要有广阔的视野和胸怀，关注国家和世界的发展。
作为新时代的年轻人，我们应该将攀登精神融入日常生活和学习中，努力提升自己，为实现个人价值和国家繁荣贡献力量。
同时，我们要以这些登山者为榜样，勇于挑战极限，不断超越自我，用实际行动诠释攀登精神的内涵。
篇三：2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感不是每个人都有机会登上珠峰，但在我们每个人的心中都有一个攀登高峰的梦想。
珠峰的攀登见证了中国敢于探索，勇于创新的精神。
从五星红旗首次飘扬于世界之巅，到一代代科学家为国家而战，让我们感受到国家的日益强大，很多“地大人”积极投身于国家事业，为此作出贡献，正是“攀登者”精神的体现。
《同怀中国心 共筑中国梦》爱国主义教育案例
《同怀中国心共筑中国梦》爱国主义教育案例一、背景介绍爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。
它也是一个少先队员应具备的最基本的思想觉悟。
因此爱国主义教育永远是一个永恒的主题，作为一名中队辅导员，应时刻以爱国主义为核心，加强对少先队员的思想品德教育，帮助学生在思想上、情感上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情、报国之志。
二、具体做法爱国主义的感情人人都要具备。
可是这种感情不是与生俱来的，而是要靠从小培养。
那么作为教育者，就应该时时刻刻利用一切可以利用的资源和机会对我们的孩子进行红色教育，培养爱国情怀。
（一）聆听故事学革命精神每学期，学校都会请来新四军的老红军爷爷来学校与少先队员开展一系类的活动。
记得上学期，学校请来了新四军军职分会的陈文栋爷爷给我们《忆艰苦岁月学革命精神》得故事，通过陈爷爷的讲述，同学们似穿越时光感受到了革命时期的艰难险阻和革命战士们坚韧不屈的革命精神。
我们要向老一辈革命家学习，学习他们舍身忘我、不怕牺牲的革命精神，学习他们敢于向前、不畏艰难的奋斗精神，学习他们艰苦朴素、吃苦耐劳的奉献精神。
还有很多像陈爷爷那样的老一辈是我们国家的宝贵财富，为革命的成功发挥了不可磨灭的功劳，没有他们的浴血奋斗，流血牺牲，就没有新中国，就没有我们如今的幸福生活。
会上，少先队员听得津津有味，都表示要始心怀感恩，好好学习，将革命光荣传统永远传承下去。
（二）重要节日的爱国教育活动，感受爱国情怀学校充分利用了特殊节日、纪念日组织学生参观革命烈士陵园、纪念馆等地。
在清明节时组织学生参观了革命烈士陵园。
在极富感染力的氛围中，孩子说他知道了革命先烈抛头颅，洒热血，是为了让他们生活得更好；在极富感染力的氛围中,学生们受到了及其生动的、形象的、深刻的爱国主义教育。
在国庆节时，学校组织“向国旗敬礼，为祖国庆生”系列活动，用诗歌朗诵、演讲、歌唱、故事会等形式来抒发自己对祖国的热爱，表达自己作为中国人的自豪感，字字句句都彰显着爱国的拳拳之心。
4.2 伟大的中国梦 教案 (小学低年级读本教学设计)
8、小小分享
你从视频中，可以感受到中国航天人有哪些精神？
9、铭记航天“三大精神”
航天传统精神：自力更生、艰苦奋斗
大力协同、无私奉献
严谨务实、勇于攀登
两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献
自力更生、艰苦奋斗
大力协同、勇于攀登
载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗
特别能攻关、特别能奉献
10、中国航天梦
观看视频，分享发言
结合视频思考
探究与分享
阅读感悟
通过孩子眼中的中国梦和我的中国梦，表达对祖国的美好愿望。
了解中国梦的内涵和重要性
了解中国航天的进程，了解一代代航天人的付出，感悟航天精神
引导学生为实现中国梦贡献力量
板书
4.2伟大的中国梦
1、中国梦是什么
2、中国航天梦
知识目标：了解中国梦的内涵和重要性
重点
了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。
难点
感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、袁隆平的梦想
“杂交水稻之父”袁隆平22日在长沙逝世，享年91岁。
当代航天追梦人紧随着世界航天事业的脚步，全年无休、争分夺秒地奋战在中国航天事火星“环绕、着陆、巡视”三个目标，不断刷新进军太空的中国高度、中国精度，让世界各国都看到了中国航天的强大能力。
11、共筑中国梦
中国梦牵引航天梦，航天梦助推中国梦。中国梦是伟大祖国的强盛之梦、中华民族的复兴之梦。站在迈向民族伟大复兴的新起点，中国航天已踏上“建设航天强国”的新征程，作为新青年的我们一定坚守初心，锐意进取，不仅要致力于中国航天事业的发展，还要奋发图强，敢为人先，争取在多个领域实现全面发展，挥洒着新时代青年的青春热血，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献全部智慧和力量。
2024秋(人教版)道德与法治七年级上册课件-第三课 梦想始于当下 教学设计14
第三课《梦想始于当下》教学设计
教学目标
政治认同：感受个人成长与国家命运之间的联系，提高民族自豪感，通过努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。
健全人格：知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极的生活态度。
掌据有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度、终身学习的能力。
责任意识：为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。
珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
重难点
重点：同祖国和时代一起成长和进步，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
难点：做一个乐于学习、善于学习的人。
设计思路
天问导入开启中国航天圆梦之旅。
以传递梦想球邀请学生畅谈自己的梦想，让学生认识梦想的含义。
回顾中国曾经在航天史上的弱小却有很多国人在为之努力的历史，引导学生认识梦想的意义，领悟我们要将个人的梦想与国家的梦想紧密相连。
今天的中国在航天领域取得了很多成绩离不开无数航天人的奋斗，有的人被我们看见，还有很多人默默无闻地为国家奉献了一生，接下来我们认识“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人——中国科学院院士著名力学家俞鸿儒。
通过了解俞鸿儒为梦想不断努力，不断学习的历程，启示我们也应该向航天偶像学习，在不断地学习中发展自我，缩小我们与梦想的差距，直至到达梦想的彼岸。
教学过程。
部编人教版道德与法治九年级上册8.2《共圆中国梦》教学设计
部编人教版道德与法治九年级上册8.2《共圆中国梦》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治九年级上册8.2《共圆中国梦》一课，主要让学生了解中国梦的内涵及其在我国社会发展中的重要性。
教材通过生动的事例和深入的剖析，使学生认识到，实现中国梦是全体中华儿女的共同心愿，是社会主义现代化建设的重要目标。
本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于培养学生的社会责任感和历史使命感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对我国的社会发展有了一定的了解。
但在理解中国梦的内涵、意义及其实现途径等方面，还需要进一步引导和启发。
此外，学生在这一阶段正处于青春期，思想活跃，具有强烈的求知欲和独立思考能力，但也容易受到外界因素的影响。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导他们正确认识和处理个人梦想与国家和民族梦想的关系。
三. 教学目标1.让学生理解中国梦的内涵，认识到实现中国梦的重要性和紧迫性。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强社会责任感和历史使命感。
3.引导学生树立正确的价值观，立志为实现中国梦而努力奋斗。
四. 教学重难点1.重点：中国梦的内涵及其在我国社会发展中的重要性。
2.难点：如何引导学生正确处理个人梦想与国家和民族梦想的关系，激发他们的爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实践中感受中国梦的重要性。
2.讨论教学法：学生分组讨论，引导学生独立思考和分析问题，提高他们的思辨能力。
3.案例教学法：选取具有代表性的案例，让学生深入了解中国梦的内涵及其实现过程。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生主动探究问题，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关案例和素材，以便在课堂上进行分享和讨论。
2.设计好教学过程中的各个环节，确保课堂顺利进行。
3.准备黑板、投影仪等教学设备，确保教学效果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国现代化建设的图片和视频，引导学生关注我国的发展变化，从而引出本节课的主题——共圆中国梦。
1-1 几代中国人的美好夙愿 教学设计 新时代中国特色社会主义思想 读本
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本第1讲第1课时《几代中国人的美好夙愿》教学设计一、教学内容分析第一讲第一课时一一《几代中国人的美好夙愿》，共包含两目内容。
第1目一一中国梦是跨越百年的伟大梦想，这部分内容首先讲明了中国梦对中国人的特殊意义，我们从曾经的强国到遭受苦难，我们渴望复兴。
其次介绍了无数仁人志士的探索奋斗，解释了为什么是跨越百年的伟大梦想？第2幕一一中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
理清了国家富强，民族振兴和人民幸福三者的关系，明确中国梦归根到底是人民的梦。
最后落实到我们每个人都是中国梦的参与者，书写者。
二、学情分析学生对中国梦的理解只停留在熟悉这个词语及相关词语，如奥运梦，航天梦。
对中国梦的意义几乎没有太深刻的认识，同时对先辈们渴望复兴的迫切感和看到民不聊生的刺痛感，无法产生共鸣，不清楚中国梦的本质，包含国家民族人民三个内涵，也不明白三者之间的关系，关于中国梦与我们的关系，学生只知道有关系，但具体我们在实现中国梦的道路上，扮演什么角色学生并不是特别清楚。
通过本节课的学习，帮助学生从历史的角度分析，中国梦是一场跨越百年的伟大梦想，进而理解中国梦的本质，理清中国梦与个人梦之间的关系，明白每个人的前途命运都与中国国家和民族的前途命运紧密相连,认识到自身责任并愿意为梦想而奋斗。
三、教学目标1,感受中国梦对中国人的特殊意义，感悟中国梦是一场跨越百年的伟大梦想，体会我们对中华民族伟大复兴的迫切渴望，增强民族认同感。
2.理解中国梦的本质，厘清中国梦与个人梦的关系，明白我们每个人都和中国梦息息相关，我们都是中国梦的参与者、书写者。
二、教学重难点1教学重点：理解中国梦的本质，厘清国家富强、民族振兴和人民幸福三者的关系。
2.教学难点：理解中国梦对中国人的特殊意义，明确中国梦与我们息息相关,我们都是中国梦的参与者和书写者。
三、教学过程（一）导入新课1.引入视频:国家文物局发布南海两处古沉船考古最新进展2..提问:看完视频后，你有何感受？预设学生回答：学生A：我感到很震撼！在这两艘沉船上居然发现了数量如此庞大的文物。
中国心中国梦作文范文我的中国心中国梦
中国心中国梦作文范文我的中国心中国梦我们每个人都有一个梦，有的想当宇航员和杨利伟一样，遨游太空，有的想当医生，拯救他人的生命，还有的想当科学家，来探索科学中的奥秘。
劳有所得，有许多家长把自己的子女放在家里，自己出去打工赚钱，为的就是能为孩子创造一个好的学习环境，可是有许多家长每年都拿不到自己所应得的工资，我希望每个人都劳有所得。
病有所医，在以前的社会，人们最可怕的就是生来病死，病了没钱治通，所以现在才有了农村的医疗卡，为的就是让有病没钱的人治好病，从此不再与病魔抗争，我希望所有的人都圣体健康。
老有所养，在近时，越来越多的强捻在外打工，那些空巢来人不得不住进福利院，甚至在老时，自己的儿女也不回来看看自己的父母，自己的儿女为了给下一代的孩子创造好的条件，连自己的父母都不管了，所以我希望空巢老人越来越少，在家陪父母的儿女越来越多。
节约和浪费，在去年，我们中国浪费了许多的资源，浪费可耻，节约光荣，节约是我们每个人的责任，浪费不是我们人类的本性，我们应该遵守这个规则。
只要有了中国心，就会有中国梦，每个人都有应尽量去完成者分为大的梦，从而为建设这个家，我相信在不久的将来，这个梦就会实现!对于每个中国人来说，每个人都有属于自己的中国梦，古人如此，今人亦然而身为一名新中国的中学生，我也不例外，我也有着属于自己的中国梦!面对统治者的多次邀请，庄子拒绝了，他说：“吾将曳尾于途”，他有他小国寡民、追求逍遥的理想，这是他的中国梦。
面对六个强硬的对手，嬴政并没有退缩，因为他要横扫六国，他要建立一个统一的中央集权的国家，这是他的中国梦，最终他实现了自己的中国梦。
飞蛾为了追求光明不顾一切，向往光明是他的梦，最终她实现了梦。
从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。
当我渐渐长大，懂得的东西多了，梦想的也多了。
我也想像袁隆平爷爷一样，为国争光;像李连杰一样，传播中国文化;像马云叔叔一样，取得那么伟大的成就;像试飞英雄李中华一样，为人民奉献……还记得《开学第一课》中，要做有爱心的舞蹈老师的完玛草，想要把太极推向世界的李连杰，花样滑冰冠军庞清、修建，“我再试一次!”的马云，以及失去双臂的残疾人杨孟衡、刘伟和试飞英雄李中华……这些都还历历在目。
我的中国心我的中国梦
我的中国心我的中国梦
二站镇中心小学四年一班孙海嘉指导教师：沈春香“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”年少的我们也许不曾听闻过这首老歌，因为时代的车轮飞速前进，历史的硝烟已离我们远去。
二十一世纪的我们又被赋予新的责任。
但无论过去还是将来，我们的爱国情不会变。
今天在这里，请允许我捧出我火热的中国心，畅想我的中国梦……
爷爷告诉我：我们伟大的祖国曾经饱经沧桑，历尽磨难，在旧社会，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。
美丽的她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
是中国共产党领导的中华儿女用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。
正是有了前辈们的抛头颅，洒热血，体会辛酸，付出血泪，正是有了数万万同胞的艰苦奋斗，才有了我们现如今的幸福生活。
看吧，今天的中国正以惊人的速度向前飞奔！经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，期待神州十号的升空……多次成为世人瞩目的焦点，作为中国人，我们自豪万分。
这是中华儿女智慧的结晶，这更是他们的那颗中国心的赤诚表现。
数风流人物，还看今朝。
我们不会活在过去的荣耀里，我们要奋发图强。
少年强则国强，少年智则国智，祖国人民在期盼着我们，时代赋予我们新的责任和使命，我们怎能忘记我们身上肩负的重担？当然不能！那就让我们行动起来，以饱满的热情，昂扬的斗志去刻苦学习，以优异的成绩报效我们的祖国。
亲爱的祖国，请相信：我们二十一世纪的青少年会始终怀揣赤诚的中国心，努力地践行、实现伟大的中国梦。
气吞长空中国梦的实现
气吞长空中国梦的实现当我们仰望那无垠的蓝天，心中是否曾涌起一股豪情壮志，想象着祖国如同一只矫健的雄鹰，在世界的舞台上展翅高飞？中国梦，这个承载着亿万中华儿女共同心愿的伟大梦想，正如同那浩瀚长空，等待着我们去征服，去实现。
中国梦，是国家富强的梦。
曾经，我们的国家在近代遭受了列强的侵略和掠夺，山河破碎，民不聊生。
但经过无数仁人志士的不懈奋斗，我们逐渐从苦难中崛起。
如今，中国已成为世界第二大经济体，科技创新日新月异，基础设施建设日益完善。
我们的高铁飞驰在广袤的大地上，我们的5G 技术引领全球通信变革，我们的“天问一号”开启火星探测之旅……这一系列的成就，无不彰显着中国在经济、科技等领域的强大实力。
国家富强，是中国梦实现的坚实基础，让我们在国际舞台上拥有了更多的话语权和影响力。
中国梦，也是民族振兴的梦。
中华民族拥有着悠久的历史和灿烂的文化，然而在近代却经历了一段衰落的时期。
如今，我们正致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，让古老的智慧在现代社会焕发出新的生机与活力。
从诗词歌赋到书法绘画，从传统节日到民俗技艺，中华传统文化正以其独特的魅力吸引着世界的目光。
同时，我们也在加强民族团结，促进各民族共同繁荣发展。
五十六个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
民族振兴，让我们重拾民族自信，以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
中国梦，更是人民幸福的梦。
人民是国家的主人，中国梦的实现最终要体现在人民生活的改善上。
在教育方面，我们致力于实现教育公平，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源；在医疗领域，不断完善医疗保障体系，提高医疗服务水平，让百姓看病不再难、不再贵；在就业方面，积极创造更多的就业机会，鼓励创新创业，让人们通过劳动实现自身价值，过上更加美好的生活。
人民幸福，是中国梦的出发点和落脚点，只有人民的生活幸福美满，中国梦才具有真正的意义。
然而，中国梦的实现并非一帆风顺，我们面临着诸多挑战和困难。
部编版道德与法治九年级上册《共圆中国梦》说课稿2
部编版道德与法治九年级上册《共圆中国梦》说课稿2一. 教材分析《共圆中国梦》是部编版道德与法治九年级上册的一节课。
本节课旨在让学生了解中国梦的内涵与意义，引导学生树立远大理想，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
教材内容主要包括中国梦的提出、中国梦的内涵、如何实现中国梦等三个方面。
通过本节课的学习，学生应该能够理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，以及青少年如何为实现中国梦做出贡献。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力，对国家、民族、家庭等概念有一定的认识。
但针对中国梦这一宏观概念，学生可能存在理解上的困难。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生从生活实际出发，感悟中国梦的内涵，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国梦的内涵与意义，掌握实现中国梦的基本途径。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵与意义，实现中国梦的基本途径。
2.教学难点：如何引导学生从生活实际出发，感悟中国梦的内涵，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，丰富教学手段，提高课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国近年来的发展成果，引导学生思考我国未来的发展方向，引出中国梦这一主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国梦的内涵与意义，培养学生自主学习的能力。
3.合作探讨：分组讨论如何实现中国梦，引导学生从生活实际出发，思考个人与国家、民族的关系，培养学生的社会责任感和使命感。
4.案例分析：分析青少年如何为实现中国梦做出贡献，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
心系中国梦
心系中国梦河南省范县颜村铺乡第一中学丁玉群一份期待，一份祝福，走向舞台，炫出我们的风采。
高举旗帜，开创中国新时代。
中国人，中国心；中国心，中国梦。
中国梦——发展忆往昔峥嵘岁月，背负民族之辱，勿相忘。
屈辱历史，可以掩埋却不可志却，中国人凭借不忘之魂建立伟业，中华民族成立，中国崛起……当今的中国，随着一颗颗人造卫星的升天，原子弹、导弹的不断研发，每个人都为中国的发展而激动，飚出了眼泪，是开心，更是自豪。
我们是中学生，也会因为祖国取得一份成就而开心，也会因为祖国的一份进步而开心。
我们的力量虽小，却肩负着实现祖国伟大复兴的使命，应该努力学习，培养有自立的能力，牢记中国的屈辱历史，不让历史悲剧重演为中华民族二奋斗。
中国梦——素质我国是世界人口最多的国家，但其素质又该何去何从呢？随手丢垃圾，没有人制止，心里想着：反正又不管我的事。
这样的心理，这样的行为，哎……素质关系到我们国家的命运，是中国同其他国家交往的前提。
一个真正拥有中国梦的人，不会让自己的国家蒙羞。
语言文明、行为文明已经向我们敲响警钟，警示我们要注意素质我们更应肩负这一责任，提高自己的修养做到不乱丢垃圾，遵守秩序只有我们的国民素质提上去了，中国梦才得以实现。
中国梦——梦永恒抚向左胸口，一颗心在跳动。
中国梦让心跳有了方向，让努力有了动力，让奋斗有了目标。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中国的河山牵动着亿万中国人的心。
自1949年中国成立以来，每个时间都留下来努力的脚印……民族区域自治，家庭联产承包责任制，一国两制的构想，无数前辈为中国梦而努力，创造一个又一个地奇迹。
现在中国正如展翅的雄鹰，展翅高飞，正如奔流的黄河，波澜壮阔。
梦想是美丽的，是我们心中最美的期望，梦想的力量与我们同在。
心系中国梦，拥抱中国梦，为中国梦而奋斗。
辅导教师：韩卫红单位：范县颜村铺乡第一中学。
2022同上一堂思政大课——共筑中国梦心得体会(实用10篇)
2022同上一堂思政大课——共筑中国梦心得体会（实用10篇）2022同上一堂思政大课——共筑中国梦心得体会篇1九月___日的朝霞照拂着同学们的身影，伴着我们走进久违的校园。
对于开学，有的同学会期待，有的同学也会觉得惆怅，还仍然怀念假期欢乐的时光。
但是九月___日开学日的到来也带来了一档电视节目，那就是《思政第一课》。
说起《思政第一课》，这是一档有着很多年历史的电视专题节目，《思政第一课》会邀请来热点事件的当事嘉宾来介绍亲身经历的故事，这些嘉宾都是对祖国的发展。
对社会的发展做出突出贡献的人物。
在他们身上，我们可以感受到伟大事业的成就绝对不是一朝一夕的功夫，而是脚踏实地，一步一个脚印的坚毅前行而得来的。
转眼间就来到了晚上八点，《思政第一课》如期在____播出，我与千万学生朋友们一道，在直播画面前上这堂专属学生朋友们的《思政第一课》。
今年的《思政第一课》的主题是___。
请来了几位嘉宾讲述他们的故事，在嘉宾们生动的讲解之中，我们也与热点事件拉近了距离，对祖国，社会的发展有了更加深切的了解。
在嘉宾们的故事中，我感受到了新时代的伟大成就得来的不易，有一句话说得好：“哪有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行”。
正是有这些为祖国发展默默付出的人们，我们才能享受如今的美好生活。
《思政第一课》每年都在播出，每年都会带给同学们不同的感受，这是一堂生动精彩的爱国主义教育课，也是我们开拓眼界，增长见识的一道窗户。
2022同上一堂思政大课——共筑中国梦心得体会篇2当叶子开始泛黄的时候，就以为着我们秋季开学了。
我们又迎来了一个新的学期。
我们开学的日子已经到来。
在开学这天我们也迎来我们的的第一课——《思政第一课》。
这个节目是具有非常大的教育意义。
《思政第一课》它是结合当下的时事和事件来给我们上课，是一门充满生活气息的课，十分的贴切我们的生活。
2022年是很有意义的一年!共青团建团100周年、香港回归25周年、七七事件85周年等等都是具有重大意义的一年，都值得我们去深思反省感悟这其中的意义。
气吞长空中国梦的实现
气吞长空中国梦的实现“中国梦”，这三个字承载着中华民族近代以来最伟大的梦想，它是无数中华儿女为之奋斗的目标。
在实现中国梦的征程中，我们展现出气吞长空的豪迈气概，不断创造着令世界瞩目的成就。
曾几何时，中国在列强的侵略下饱受欺凌，国家积贫积弱，人民生活困苦。
但中华民族从未放弃过对美好生活的向往和追求。
从林则徐虎门销烟的壮举，到孙中山先生领导的辛亥革命，无数仁人志士为了国家的独立和民族的尊严，抛头颅、洒热血。
然而，在黑暗中摸索的道路充满了曲折和坎坷。
直到 1921 年，中国共产党的成立，为中国革命带来了新的希望。
中国共产党带领全国人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了压在人民头上的“三座大山”，建立了新中国，让中国人民从此站了起来。
这是实现中国梦的伟大开端。
新中国成立后，我们面临着一穷二白的局面。
但勤劳勇敢的中国人民并没有被困难吓倒。
在党的领导下，我们开展了大规模的经济建设。
从第一个五年计划的实施，到“两弹一星”的成功研制，从大庆油田的开发，到籼型杂交水稻的培育，我们在工业、农业、科技等领域取得了一个又一个突破。
改革开放以来，中国更是以惊人的速度发展。
从设立经济特区，到加入世界贸易组织，从引进外资，到鼓励企业“走出去”，中国逐步融入世界经济体系，经济实力不断增强。
如今，中国已成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第一大外汇储备国。
我们的高铁技术领先世界，5G 网络快速普及，电子商务蓬勃发展，科技创新日新月异。
中国制造走向世界，中国创造崭露头角。
在社会建设方面，我们致力于改善民生，让人民共享发展成果。
教育事业蓬勃发展，越来越多的孩子能够接受良好的教育；医疗卫生条件不断改善，人们的健康水平显著提高；社会保障体系日益完善，为人们的生活提供了坚实的保障。
脱贫攻坚战取得了全面胜利，数以亿计的贫困人口脱贫，创造了人类减贫史上的奇迹。
同时，我们也注重生态环境保护。
“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，我们大力推进生态文明建设，加强环境污染治理，努力让天更蓝、山更绿、水更清。
同上一堂思政课心得与感悟多篇
同上一堂思政课心得与感悟多篇“中国梦，强国梦”凝聚了几代中国人的共同夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，下面小编为大家收集的关于同上一堂思政课心得与感悟5篇。
希望可以帮助大家。
同上一堂思政课心得与感悟篇一每个人都有自己的梦想,也希望能早日实现“中国梦”。
这个“中国梦”是什么?有人说“中国梦”是强国富民;有人说“中国梦”是经济发达;有人说“中国梦”是社会和谐……而我说：上面说的这些都有道理，但我最喜欢实现的中国梦是科技强国梦。
因为我的理想是成为一名发明家、设计师和工程师，在30年之后，我的梦想成真，我在为中国科技的发展贡献力量，现在就由我来带你看看30年之后的中国吧。
当你在未来的家中，清晨你的枕头会轻轻地震动起来，提醒你起床。
你一睁开眼，床会自动升高，让你半坐半卧。
窗帘自动拉开躲到墙角，阳光暖暖地洒落在床上。
窗户缓缓打开，让清新的空气跑进屋子里。
你站到衣柜的镜子前，镜子里会出现各种各样的衣服，给镜子里的“你”穿上。
你点一上某件衣服，衣柜门就会自动打开，里面就是你选择的衣服。
可是床上的被子怎么办?没关系，床两边会生出机器手，帮你叠好被子。
走到冰箱前，冰箱会为你搭配食物，并且告诉你过期了没有，啥时候吃它们味道，提示信息显示在冰箱显示屏上。
点一下屏幕，冰箱自动联接上烤箱和微波炉。
自动启动，只要放入食物就行了。
哎呀，一本书找不到了，别着急，在手机上输入物体名称，手机就会显示在哪儿。
出门前忘了关灯?没事，灯会自动关闭。
这一切，全得靠先进的信息传感设备，比如自动识别系统、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等。
走出家门，一辆车会停在你的面前，在车门上的投币孔里投一枚硬币，车门会自动打开，因为它是无人驾驶的。
说出要去哪儿，汽车就会去哪儿。
这汽车是海、陆、空三栖车，它可以在天上飞、在水里游、在地上走，它是吸收太阳能的，很环保。
还有一种车，它叫钻地车。
它的前面有个大钻头，用于开采地下煤矿、金矿等。
它吸收地热作为能源，所以也很环保。
“中国梦”在大学生思想政治教育中的运用及实践
“中国梦”在大学生思想政治教育中的运用及实践
熊龙;王国桢
【期刊名称】《学理论》
【年(卷),期】2015(000)010
【摘要】大学生作为祖国的未来，很有必要对“中国梦”加以学习和认识。
思想政治教育作为“中国梦”的思想保障，将它融入大学生的思想政治教育将会是一个新的课题，也是未来发展的趋势。
本文将从“中国梦”的内涵出发，论述它如何在大学生思想政治教育中得以运用，以及如何将其融入大学生实践活动中去。
【总页数】2页(P233-234)
【作者】熊龙;王国桢
【作者单位】贵州省遵义医学院，贵州遵义 563000;贵州省遵义医学院，贵州遵义 563000
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.中国梦视域下孝文化在大学生思想政治教育中的运用
2.校园微视频在大学生思想政治教育中的价值思考和实践运用
3.短视频在大学生思想政治教育中的实践运用
4.时政Vlog在大学生思想政治教育中的运用与实践
5.心理疏导隐性渗透技术在大学生思想政治教育中运用的实践研究
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从中国心到中国梦
荷马说 , 当一个人成 为奴隶时 , 他 的美德就 失去 了一 半 对此 , 阿诺德补充说 , 当他想摆脱这种奴隶状 态时 , 他又失去了另一半
文 / 熊培云
什么是美国梦? 这个词最初是由美国历史学家詹姆士 亚当斯
斯 圈上徒劳 无功地 打转吗, !
近些年 , 我每年执笔给一 家谋体写元旦社论. 其实也是和大家
先要学会恨 它 _ 这里的 恨 , 是 , 民 t . 铁不成钢 , 是理性之爱. 是
清除坏事物的斗志, 更是痛定思痛后的透彻 ,
你是 否 实现 了中国 梦? 这 个问题 很 难 回答 个 国家, 让我再 想想 这是许 多 的态度 人 个人还 好 , 至 于这 至于这 片土地 未来怎样 ,
者不不屈从于强者
久的自由扶序, 以便让所有人能够在这种枚序中平等地生活二
从政 治上说 , 它关系到对强力的约束 没有谁甘 愿受人压迫,
一 个人被 另一 个人奴 役 , 不是 因 为这 个人 强 而 另一 个人弱 , ,后是 因 为那 里奉行 暴 力逻辑 , 强 者的 力童 未能 得到 约 束 在 此前 提 下 , 弱
其实只是仇恨主子 , 也正是因为仇恨大于白由, 法国大革命最终血 流成河 反抗与仇恨都不等于自由. 自由是一种普遥权利, 真正的
革命不是为了奴役s 人, 更不是 为了杀戮 , 而是为了建立起一种持 J .
而是专心于实现 白己的梦想
今 天 . 越 来越 多的 中 国人 在 谈 中国梦 , 这 是 中 囚希 望之 所在 即使 措辞 尖刻的言论 , 也 是国 家粕以上进 的动 力 , 所谓 爱一 个国家 ,
不久前 , 我看到 了一份有关美国梦的民调结果一据
今 日美国
因让一个人在被压迫时卑躬屈膝 , 丧失人格. 而一旦有力童解放 自
己时 , 又 变得 飞扬 跋 厄, 伤及 同类? 从概 念 上说 . 它 关 系到 付 自由与 权利 的理 解 旧制度 与 大革命 中嘲 笑法国大革命 时期 的 法国人 托克 维 尔曾经 在 似乎热 爱 自由 ,
在他 19 1年的著作 3
美国史诗
中提 出来的
每个美国人都应该
一起在做 中国梦 : 希望在这片土地上长久地生活, 希望这里的 自由 越来越 多, 基力越来越少 而这也恰洽是几千年来中国的未解之结荷马说 . 当一 个人成 为奴 隶时 , 他 的美德 就 失去 了一半 阿诺德 补 充说 , 叶此 , 当他想摆 脱这种奴 隶状态 时, 他 又失去 了 另一半
才 道 . 2珊 的人认为自己已经实现了美国梦, 川外的人相信自己能够 民 实现美国梦, 15% 的人表示毫无希望, 2 % 的人表示对此并不关心 1 我不知道 类似的问卷在中国会得到一个怎样的比例分布 但可
以肯定的是, 无论是美国梦, 还是 中国梦, 它是有关国家的梦想
更是个人的梦想一而国家的价值. 正在于提供一种相时公正的秋序, 使 身处其 中的个人不必 为上访和躲避城管浪费时间甚至丢掉性命,
也有 人说 ,
正如过
去十几年来我们所见证的, 这个国家有太多的变童, 也有太 多 的恒童
我 的 中国梦就 是在 中国 多赚点钱 , 能 够早 日移 民美
的 革命或 者 反杭 _ 如 果革命 的 目的 不是 为 了 自由 . 而 只是 为 了反杭
或者解放本身, 就意味着革命不但没有建立起新的袄序 , 也没有真 正建立起新的价值一当革命 因对基力的迷信而冲出应有的边界, 否 定人的意义本身. 革命 不仅毁坏 了过去的文明, 也迷失了未来的方向 还记得 1984 年 , 张明敏唱
同理 , 只要 是这种暴力逻样不被打破, 当有
朝 一 日强者 转弱 , 弱 者 转 强. 类 似恃 强凌 弱 的 悲剧 仍 会再 次 上演 基 力的方 向发 生 了转 变, 但 是攀 力的结构并没 有 变化 从 历 史上说 , 中国人 已经 经 历 了 太 多 以反 抗 始, 以悲 剧 终
是即将到来的崩溃还是持 久的繁 荣, 没有谁准确地预言过 有些方面千年不变 有些方面一 日千里
知道 明天会 发 生 什 么 历 史的河 流 总在 不 经 意间 拐 育 , 突然 之 间 .
此地的人. 都会经常思考这样一个问题 _ 这里的水
空气以及食品
的质童问题 . 什 么时候会有所改善? 不受约束的权力, 什 么时候能 够被关进 笼子里? 中国会像过去一样从终点又回到起点, 在麦乌比
一 片宽 阔
到 中国梦 , 跨越 三 十 年
国实现 美国 梦 . 这 不是 简单 的 自我 解 嘲 , 而 是许 多人 的真 实 想法 伴 随 着社 会 的开 放 , 越 来越 多的人 用脚投 票 , 走 出国 门J 不过 在 国 外我也 遇到 许 多华人 , 他们 苦 于去 留两 难 : 对异 国若 即若 离. 对 故
我的中国心
时的情景一从中国心
不 同的 是 , 中国心 是 以 中 国塑 造 中 国人 ,
乡藕断丝连一就像韩素音在 嵘 瑰宝
里说的一样,
我的一生将永远
在两个相反的方向之间奔跑:离开爱, 奔向爱;离开中国, 奔向中国:
这 个社会 会好 吗 ? 无论是 准 备 离开或 回到 中 国的人 , 还是 久居
而中国梦是以梦想塑造中国 前者连接过去, 后者面向未来 也许, 最初 人们 只是要 求 一 个做 梦的权 利 当被侮 辱与 被 损害 者 走到 了一 起 . 他们开始要求梦想成真 这个国家, 每一天都在 变化, 没有人
有机会实现他的关国梦
美国梦不仅仅是物质丰裕的梦想, 一他继
续写道, 更是一种 社会秋序, 在这种社会中. 每一个人都能够以
其 天斌与 能 力来获得他 的成就 , 而且他 们的成 就也 能被 其 他人认 可 ,
不论他 们 出生的环晚 和地 位的偶然晚 地如何 ,
人被奴役的时候会 失去 自己的美德, 人争取解放的时候也会失 去 自己的美德 . 如此一针见血的时比着实让人赞叹 究竟是什么原
诗
作者系南开大攀翻教搜 )
0 2 !3 1. 1引 铲八 . 长~ s 陀 k心 中国新闻阔川 , 节 户v护 笋 叭 吧 n 了 1