金奖章

金奖章

天已经亮了，可鸟国的王宫（gōnɡ）大厅里依然静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊（mǐnɡdǐnɡ）大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣（zhā）碎屑。

太阳出来了，鸟儿们纷纷醒了。突然，鸽子风尘仆（pú）仆地从外面飞了进来，雪白的衣服上沾了不少灰尘。大家的目光不由自主地投向了鸽子。

鸽子跑到鸟王面前，气喘吁吁地说：“大……大王，好消息，地球环保组织要派使者到鸟国来，还要颁发一枚金奖章呢！”

这个消息太令人惊喜了，大家都欢呼起来。能得到地球环境保护组织颁发的奖章，该是多么荣耀啊！

喜鹊清了清嗓子，大声说：“恭喜大王！”

“是啊，金奖章非大王莫属！”大伙儿异口同声地说。

鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。人类给鸟国颁发奖章，当然只有鸟王才配获得。

鸽子摇摇头，说：“不，不是颁发给大王的。我听他们说，这次要把奖章颁发给一只对地球有功的鸟。我没顾得上打听，就急着回来报信了。”

黄莺一听，马上嚷开了：“准是颁发给我的。我唱的歌最动听！”

百灵不服气了：“唱得最动听的要数我！”他们俩你一言我一语地吵了起来。

喜鹊平时总夸他俩歌声悦耳动听，这时却说：“歌唱得好有啥用，我天天向人类报喜讯，奖章当然是我的。”

老鹰说：“我看还是抢吧！谁抢到手就归谁。”

鸟儿们一扫平时彬（bīn）彬有礼的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。鸟王看着它们，又伤心又失望，一时竟不知所措。突然，喜鹊大声说：“要是我得了奖章，就献给大王。”鸟王听了这句话，像喝了一杯甘露，精神一振，心想：“喜鹊真是忠心耿（ɡěnɡ）耿！”于是，他连忙高声宣布：“我决定推荐（jiàn）喜鹊领金奖章！”

鸟王一声大喊，大厅里立即安静了下来。等大伙儿回过神来，都不由得暗暗赞叹喜鹊的乖巧。

隆隆隆，隆降隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。那一定是装金奖章的盒子！鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。

鸟王赶忙迎上去，说：“欢迎您，尊敬的使者！”

使者笑着说：“谢谢鸟王！我是来向贵国的一位公民颁发奖章的！”

鸟王快活地说：“太好啦，我郑重向您推荐，金奖章应授予劳苦功高的喜鹊！”

鸟儿们都屏[bǐnɡ]住呼吸，大厅里安静极了。喜鹊心里怦（pēnɡ）怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的第一枚奖章呢！

使者笑了笑，说：“谢谢您的推荐。不过，这次的奖章获得者已经确定了，是我们组织调查后作出的决定。”

使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖颈儿[gěngr]，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。

“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”

乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？”

使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（màn）延作出了特殊而重要的贡献！”

鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。

预习指导

【学习目标】

1. 分角色朗读课文，把握课文的主要内容。

2. 引导学生抓住课文描写鸟的语言、神态、心理活动的句子，体会课文所表达的思想情

感。

【学习重难点】

重点：

理解文章内容，懂得荣誉不是靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做

贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。

难点：

品味作品的语言，从课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写中体味作者要

表达的思想感情。

【自主学习】

当鸟国的鸟儿听说地球环保组织派使者来给一只对地球有功的鸟颁发金奖章时，分别是什么表现？找出描写鸟儿们语言、神态、心理活动的句子读给同学们听。

【小组合作探究】

1、当地球环保组织的使者来到鸟国后，群鸟又有什么表现？而乌鸦又有什么表现？

2、争归争，抢归抢，荣誉获得者是乌鸦这一事实告诉我们怎样的道理？

【拓展提升】

你认为地球环保组织还应该把金奖章颁发给哪种动物？说说你的理由，并试着帮他们写一段颁奖词。