语文教学反思：引领孩子们写方方正正的中国字

语文教学反思：引领孩子们写方方正正的中国字语文教学反思：引领孩子们写方方正正的中国字

记得2015年一月份的时候，我在高中同学的说说上看到这么一段话，让我受益匪浅。语文，就是引领学生说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。 舒建桥老师的经典话语。恰巧，我现在的这份职业可以让我有幸来引领孩子们启蒙。

在这段经典话语中，我现在能做到的，而且也是我很想做的就是引领孩子们写方方正正的中国字。在这个学期，我对孩子们的写字要求更加严格了，每一堂语文课的写字课我都会讲解得很详细，首先是在黑板上画田字格，然后每个字的每一笔占在田字格的什么位置，这个基本框架必须固定好，然后是笔顺，组词。讲完之后就是描红，然后就是自己在田字格中书写。这是在书本上完成的。接下来就是孩子们书写作品的时候了，我跟孩子们说，要把每一次课堂作业当做作品来书写。在我规定的15分钟内完成课堂作业。大部分孩子都能做到，及个别不能完成的就让他们下课再写，不能耽误上课时间，最主要的是想让孩子们养成时间观念。这样的书写坚持到现在，孩子们的进步是看得见的，其中我们班字迹书写进步比较大的以后翟俊博，翟家旺，刘子涵，等等。每次把课堂作业发给孩子们时，他们对作业本上的评改等级特别重视，得了A 的孩子们会非常高兴，这也是他们的学习成果得到了肯定。

11月份的时候，我们学校让我们办展板，展板的内容是围绕古诗，读书。我当时策划的时候就想，也许这是一个很好的展示和鼓励孩子们写好字的一次机会。我当时是抽了一节课的时间，给孩子们规定了书写的格式，让每个孩子书写一首古诗，字写得工整的就可以被选为小小书法家来书写作品，贴在我们班的展板上。孩子们的积极性很高，被选出的小小书法家有十来个。没被选上的孩子们，在平时的课堂作业中书写得更加认真了。

看到孩子们的书写进步，真的挺欣慰的，希望下个学期，孩子们能够有更大的进步。