小学数学教师个人述职

小学数学教师个人述职

在2018—2019学年度的教育教学工作中，我认真履职，做好教书育人的工作，促进每一位孩子健康成长。

一．加强班级管理，让学生在和谐、健康、积极向上的班级氛围中成长。

制定班级奋斗目标，用蜜蜂中队命名的班级，学习蜜蜂勤劳、有组织、有纪律的优点，并以此作为目标，凝聚学生。

充分调动学生小干部的积极性，放手让他们进行管理。在管理过程中的问题，老师尽量让学生自己解决，培养小干部解决问题的能力。抓好细节管理，对平时出现的小问题，及时发现及时进行教育。树立典型和榜样，用榜样的力量带动学生成长。

用好“班级优化大师”，联系好家长对学生进行全过程的管理，促进学生不断进步。

二．认真教学，督促每一名学生学业成长，同时注意调动他们学习的积极性。

在教学中，我做到认真备课，利用假期备好一学期的课，在上课前一周结合学生的实际情况进行了二次备课，以充分的准备奠定教学的基础。在教学之中，我注意调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪。课堂教学之前，让学生进行课前学习，把学习活动放在课前，学生可以积累学习活动的经验。

课堂教学上，尽可能地运用现代化的教学手段，以生动、形象、具体、鲜活的方式呈现教学内容，让学生爱上数学。以学生为学习活动的主体，按照“三课四环节”的要求，想方设法调动学生学习的积极性，以提升学生自身对学习的需要达到提高课堂教学的质量和效益的目标。

上课之后，对课堂教学中存在的问题以及没有解决的问题认真地反思并记录下来。在批改作业方面，我提出严格的要求，着力对作业格式工整、规范，并着力养成良好的作业习惯。为了不让一个同学落后，我把悉心辅导学习落后的学生作为一个重要的工作任务，把学生进行分组，学生之间一对一进行作业辅导，让每一位孩子都跟得上进度，在自身的基础上实现自己的发展。

三．在工作中学习反思，不断促进自身成长。

要让学生成长，必须自己先成长起来。因此，在教学工作之余，我不断加强学习。一是学习时事政治，提高自身思想素质。二是不断学习教学方法艺术，提高课堂教学的质量和效益。读一本教育专著，向专家学习，学习先贤的教育智慧，积累教学经验。利用教研组的教学研究活动，研究教材、研究学生、研究教学，反思教育教学中的问题。认真解决好教育教学中的问题，参加课题研究，以课题研究把教学中的问题深入下去。

学无止境，教无定法。只有在不断地学习提高中，才能积累更多的经验，步入教育的自由之境。