部编版少年闰土PPT完美版2

词语对对碰
近义词
郑重——慎重 允许——答应 盼望——渴望 熟识——熟悉 无端——无敌 伶俐——机灵
反义词
郑重——轻率 允许——拒绝 高兴——沮丧 熟识——陌生 伶俐——笨拙 新鲜——陈旧
课文详解
想一想： 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，明确课文的
主要内容。思考：想想课文主要的主要内容？可以分为几部分？
2
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
我会写
郑
笔顺 组词
造句
拜
笔顺 组词
造句
租Leabharlann Baidu
笔顺 组词
造句
厨
笔顺 组词
造句
毡
笔顺 组词
造句
羞
笔顺 组词
造句
撒
笔顺 组词
造句
缚
笔顺 组词
造句
猬
笔顺 组词
的儿子闰土来管祭器的。
“我”和闰土的相识 原因。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名 字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以 他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
对一个生活在深宅大院里的“我”来说，“装弶捉 小鸟雀”是非常新鲜的事 ，听说闰土“能装弶捉小鸟 雀”，盼望他早点来。这就是下文“我于是日日盼望新 年，新年到，闰土也就到了” 的原因。
接着按“相识——相见——相处——相别” 的顺序叙述故事。请读第2、3自然段，思考： “我”和闰土是怎样“相识”的？
承接上文
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三 “三十年”
十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那 告诉我们，
一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮 文中所写
文章结构
第一部分(1) “我”记忆中的闰土。 第二部分(2－3) “我和闰土认识的原因”。 第三部分(4--5) “我”第一次跟闰土见面的情形。 第四部分(6--16) 闰土告诉“我”许多稀奇的事情 第五部分(17) 闰土和“我”分别
人物介绍
少年闰土 “我”
是鲁迅笔下的一个朴实、健康、 活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见 多识广、害羞的农村少年的形象。
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少年闰土
人教版六年级·上册
课前导入
雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿……这都是多么新鲜 有趣的事儿！对于整日“只看见院子里高墙上的四角的天空”的少年 鲁迅，却又是遥不可及的梦境。而像这样稀奇好玩的事，来自海边的 少年闰土知道得太多太多了……读完课文，也许你会像鲁迅那样羡慕 他吧！
鲁迅：
（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才， 后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表 《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。 中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开 拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化 革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且 是伟大的思想家和伟大的革命家。”
造句
伶
笔顺 组词
造句
俐
笔顺 组词
造句
窜
笔顺 组词
造句
多音字
畜
chù 畜生 xù 畜牧业
例：内蒙古地区适宜发展畜（ xù ） 牧业，在广袤的大草原上，随处可 见成群的牲畜（ chù ）
词语解释
一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔 猹： 一种动物，像獾，喜欢吃瓜类 祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献贡品、行礼 值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到准备的那一年，就叫值年 装琼：琼：捕鸟工具。装琼就是把琼装置好，用来捉鸟 秕谷：干瘪的谷子 伶俐：聪明、灵活 素不知道：向来不知道
“闰土”名 字的由来
初次相见
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是 对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下 了怎样的印象呢？请用笔做上记号。
外貌描写
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个 明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神 佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究， 的事情是
拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这 “我”的
里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人 回忆。
做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一
定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他
这段文字描写了月光照耀下的瓜地——神秘、 美丽；少年——可爱、勇敢；猹——狡猾。 给读者留下了深刻的印象。
用小标题概括此段内容
看瓜刺猹
思考：结合下文内容，我们知道，“看瓜刺猹”是闰土 告诉我的新鲜事之一，那为什么要放在前面呢？
这一段不仅给我们的印象深，而且留给作者的印 象也很深。所以，作者只要一想起闰土，就会想 起闰土月夜看守西瓜的危险经历。
课前预习
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1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉 新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙 伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅，想不到三十年后的章闰 水衰老、憔悴、怯懦，与儿时的他判若两人。他耳闻目睹了中国农村疮痍 累累的残酷现实，看到农民生活在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下。于 是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。
那个年代带银项圈是一种风俗，相 当于现在的吉祥物。
根
据
内
容
紫色的圆脸
生活特点
归
纳
闰
头戴小毡帽
土
地方特点(江浙乡下人戴的帽子)
的
外
颈套银项圈
貌
时代特点
特
点： 从闰土的外貌特点中，可以看出他是一个
_健__康__ 、 朴_实___ 、天真____ 、可爱____ 的
是一个少爷，幼年时家境不错， 后家境开始衰落，长大后因此离开 家乡出外打拼。在步入中年后返乡， 在准备接走家人时碰到了闰土。
闰土是“我”儿时的伙伴，与他分别三十年了。但“我” 时时想起他，常常惦着他。每当这时，“我”的脑海里就会 浮现这样一幅神奇的图画——请读第1自然段。
深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜，
其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力的刺去。那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
一幅神秘、美丽的夜景图
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。