6.1第二课时 物质溶解时的热效应、水溶液的某些性质(沪教版)
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A．溶液的上层浓度小，下层浓度大 B．溶液蒸干后，均能得到固体溶质 C．溶液能否导电，主要取决于溶液中是否有自由移动 的电子 D．物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热 的现象出现
第6章 溶解现象
[解析] D 选项C错误，溶液能否导电，主要取决于溶液 中是否有自由移动的离子。
第6章 溶解现象
由移动的带电荷的_离__子_。如：食盐溶于水形成的溶液中存在 着自由移动的_钠__离__子_和_氯__离__子_。
[注意] 金属导电是因为_金__属__中__存__在__自__由__移__动__的__电__子_， 与溶液导电的原因不同。
第6章 溶解现象
2．蔗糖、酒精等物质溶于水时，仍以分子的形式存在于 水中，不能形成自由移动的离子，因此，它们的溶液_不__能_(填
[课堂速记]
第6章 溶解现象
[应用示例]
例1 市场上有种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一
种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度
就会降低(俗称“摇摇冰”)( )
A．氢氧化钠
B．硝酸铵
C．食盐
D．蔗糖
[解析] B 硝酸铵溶于水时吸收大量的热，使溶液温度降低。
第6章 溶解现象
[方法点拨] 物质溶解于水的过程中通常伴随能量的变化： 如氢氧化钠溶于水时放出热量，溶液温度升高；硝酸铵溶于 水时吸收热量，溶液温度降低。吸热现象的应用——自制小 冰箱；放热现象的应用——旅行加热食品等。
“能”或“不能”)导电。
第6章 溶解现象
互动探究
探究点一 物质溶解时的能量变化 [情景展示]
第6章 溶解现象
[问题探究] 硝酸铵、氯化钠、氢氧化钠三种物质溶于水时温度变化
不同说明了物质溶解时可能会伴随什么现象？ [思考交流]
第6章 溶解现象
[归纳提升]
物质溶解于水的过程中通常伴随能量的变化：如氢氧化 钠溶于水时放出热量，溶液温度升高；硝酸铵溶于水时吸收 热量，溶液温度降低。吸热现象的应用——自制小冰箱；放 热现象的应用——旅行加热食品等。
第6章 溶解现象
问题导学
第6章 溶解现象
新知预习
一 、物质溶解时的能量变化 _N_a_OH__等物质溶于水时，溶液温度升高； _N_H_4_N_O3____等物质溶于水时，溶液温度降低； _N_a_C_l_等物质溶于水时，溶液温度几乎不变。
Leabharlann Baidu
第6章 溶解现象
二 、水溶液的某些性质 1．某些物质的水溶液能导电，是因为该溶液中存在着自
第6章 溶解现象
[应用示例] 例2 下列有关溶液性质的说法中错误的是( ) A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 B．溶液一定是无色透明的 C．电解水加入少量稀硫酸是为了增强导电性 D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化
[解析] B 溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的， 高锰酸钾溶液是紫红色的。
第6章 溶解现象
3．下列有关溶液的说法正确的是( ) A．盐水的沸点比水低 B．无色澄清的液体一定是溶液 C．只有固体能作为溶质 D．溶液的各部分性质均相同
[解析] D 盐水(溶液)的沸点比水高；溶质可以是气态、 液态、固态；溶液是均一、稳定的混合物，所以各部分的性 质相同。
第6章 溶解现象
探究点二 水溶液的某些性质 [情景展示]
第6章 溶解现象
[问题探究] 水能导电吗？所有的水溶液都能导电吗？
[思考交流]
第6章 溶解现象
[归纳提升]
物质溶解在水中后，如果存在自由移动的离子，则水溶 液能导电；若以分子形式存在于水中，则该水溶液不能导电。
第6章 溶解现象
[课堂速记]
第6章 溶解现象
[方法点拨] 物质溶解后，所得溶液的密度、导电性、 颜色、凝固点、沸点等与水往往不同。例如，用盐熔化道 路上的冰雪就是利用盐水的凝固点比水低，使冰雪转化成 液体而流掉。
第6章 溶解现象
[应用示例]
例3 2014·株洲改编溶液是自然界中常见的物质。下列 有关溶液的说法正确的是( )
课堂小结
第6章 溶解现象
当堂检测
知识点❶ 物质溶解时的能量变化
1．向装有水的烧杯中加入某种物质，在物质溶解时， 用手触摸烧杯壁或烧杯底，感觉到烧杯温度明显降低的是
() A．氢氧化钠 C．硝酸铵
B．氯化钠 D．浓硫酸
[解析] C 硝酸铵溶于水吸收热量。
第6章 溶解现象
知识点❷ 水溶液的某些性质
2．下列属于能导电的溶液的是( ) A．酒精溶于水形成的混合物 B．冰水混合物 C．氯化钠溶于水形成的混合物 D．煤油溶于水形成的混合物 [解析] C 导电的条件是看是否有自由移动的带电的微粒 。上述物质中，只有氯化钠溶于水电离形成钠离子和氯离子 ，所以能导电。
第6章 溶解现象
[解析] D 选项C错误，溶液能否导电，主要取决于溶液 中是否有自由移动的离子。
第6章 溶解现象
由移动的带电荷的_离__子_。如：食盐溶于水形成的溶液中存在 着自由移动的_钠__离__子_和_氯__离__子_。
[注意] 金属导电是因为_金__属__中__存__在__自__由__移__动__的__电__子_， 与溶液导电的原因不同。
第6章 溶解现象
2．蔗糖、酒精等物质溶于水时，仍以分子的形式存在于 水中，不能形成自由移动的离子，因此，它们的溶液_不__能_(填
[课堂速记]
第6章 溶解现象
[应用示例]
例1 市场上有种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一
种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度
就会降低(俗称“摇摇冰”)( )
A．氢氧化钠
B．硝酸铵
C．食盐
D．蔗糖
[解析] B 硝酸铵溶于水时吸收大量的热，使溶液温度降低。
第6章 溶解现象
[方法点拨] 物质溶解于水的过程中通常伴随能量的变化： 如氢氧化钠溶于水时放出热量，溶液温度升高；硝酸铵溶于 水时吸收热量，溶液温度降低。吸热现象的应用——自制小 冰箱；放热现象的应用——旅行加热食品等。
“能”或“不能”)导电。
第6章 溶解现象
互动探究
探究点一 物质溶解时的能量变化 [情景展示]
第6章 溶解现象
[问题探究] 硝酸铵、氯化钠、氢氧化钠三种物质溶于水时温度变化
不同说明了物质溶解时可能会伴随什么现象？ [思考交流]
第6章 溶解现象
[归纳提升]
物质溶解于水的过程中通常伴随能量的变化：如氢氧化 钠溶于水时放出热量，溶液温度升高；硝酸铵溶于水时吸收 热量，溶液温度降低。吸热现象的应用——自制小冰箱；放 热现象的应用——旅行加热食品等。
第6章 溶解现象
问题导学
第6章 溶解现象
新知预习
一 、物质溶解时的能量变化 _N_a_OH__等物质溶于水时，溶液温度升高； _N_H_4_N_O3____等物质溶于水时，溶液温度降低； _N_a_C_l_等物质溶于水时，溶液温度几乎不变。
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第6章 溶解现象
二 、水溶液的某些性质 1．某些物质的水溶液能导电，是因为该溶液中存在着自
第6章 溶解现象
[应用示例] 例2 下列有关溶液性质的说法中错误的是( ) A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 B．溶液一定是无色透明的 C．电解水加入少量稀硫酸是为了增强导电性 D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化
[解析] B 溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的， 高锰酸钾溶液是紫红色的。
第6章 溶解现象
3．下列有关溶液的说法正确的是( ) A．盐水的沸点比水低 B．无色澄清的液体一定是溶液 C．只有固体能作为溶质 D．溶液的各部分性质均相同
[解析] D 盐水(溶液)的沸点比水高；溶质可以是气态、 液态、固态；溶液是均一、稳定的混合物，所以各部分的性 质相同。
第6章 溶解现象
探究点二 水溶液的某些性质 [情景展示]
第6章 溶解现象
[问题探究] 水能导电吗？所有的水溶液都能导电吗？
[思考交流]
第6章 溶解现象
[归纳提升]
物质溶解在水中后，如果存在自由移动的离子，则水溶 液能导电；若以分子形式存在于水中，则该水溶液不能导电。
第6章 溶解现象
[课堂速记]
第6章 溶解现象
[方法点拨] 物质溶解后，所得溶液的密度、导电性、 颜色、凝固点、沸点等与水往往不同。例如，用盐熔化道 路上的冰雪就是利用盐水的凝固点比水低，使冰雪转化成 液体而流掉。
第6章 溶解现象
[应用示例]
例3 2014·株洲改编溶液是自然界中常见的物质。下列 有关溶液的说法正确的是( )
课堂小结
第6章 溶解现象
当堂检测
知识点❶ 物质溶解时的能量变化
1．向装有水的烧杯中加入某种物质，在物质溶解时， 用手触摸烧杯壁或烧杯底，感觉到烧杯温度明显降低的是
() A．氢氧化钠 C．硝酸铵
B．氯化钠 D．浓硫酸
[解析] C 硝酸铵溶于水吸收热量。
第6章 溶解现象
知识点❷ 水溶液的某些性质
2．下列属于能导电的溶液的是( ) A．酒精溶于水形成的混合物 B．冰水混合物 C．氯化钠溶于水形成的混合物 D．煤油溶于水形成的混合物 [解析] C 导电的条件是看是否有自由移动的带电的微粒 。上述物质中，只有氯化钠溶于水电离形成钠离子和氯离子 ，所以能导电。