现代汉语上复习思考题

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自考现代汉语课后思考题答案

第一节汉语和现代汉语

1．现代汉语有几大方言区？你所在的地方属于哪个方言区？这个方言区在语音、词汇和语法上有那些明显的特点。

答：十大方言：北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语方言、平话方言。

北方方言区

2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系。

答：（1）文言与白话的关系：

文言和白话都指书面语，两者是相对而言的。文言指五四以前通用的，以古汉语为基础的书面语。它最初是在口语的基础上形成的，可是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后，就不再跟着口语一起变化，久而久之，就逐渐和口语脱节，最后变成了一种不但读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。文言在语法和词汇方面与口语有较大差别。

白话是现代汉语普通话书面形式的源头。它的产生是由于文言与口语完全分家，学习起来比较困难，因此在人民

群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的这种新的书面语言。白话始终是和口语密切联系的，语法和词汇方面与口语比较一致。白话和文言虽然也相互影响，但基本上是分道扬镳，各有各的应用范围。但长期以来，白话文著作一直被看作是“俗”文学，在书面语言在始终是文言文占统治地位，直到19 五四运动以后，白话文才取得正式书面的资格。

（2）口语与书面语的关系：

①口语和书面语是两种不同的语体。书面语表诸文字的记述，口语经过口头发音而传播。两者的载体是不同的，前者是文字，后者是语音。两者的主要不同，还在于语体。口语是人们口头上应用的语言，其特征在于简短，疏放，有较多省略因而常见短句。这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境存托，又有身手势态和语音变化的帮助。从而具有较多的辅助性信息作为支持。书面语在口语的基础上形成，但具有与口语不同的语体风格。书面语趋于周密，严谨，结构完整，因而长句较多。这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身得以规范化，标准化，进而成为文学语言，即标准语的基础。

现代汉语1[上]课后答案解析

第一章绪论”习题答案

“绪论”思考和练习一

1、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?

现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

2、共同语和方言的关系是怎样的?

方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程

3. 简述现代汉语口语和书面语的关系。

口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。书面语是写（印）出来的语言，口语是说出来的语言；书面语的物质载体是文字，口语的物质载体是语音。从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。口语的特点是亲切自然，句子简短，常有省略。书面语的特点是用词精审，结构谨严，逻辑性强。书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。先有口语，后有书面语；至今还有许多民族只有口语而没有书面语。因此口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语比口语规范、连贯，因为写出来的话可以有时间斟酌、加工，乃至反复修改。对书面语进一步加工规范，就形成标准语（又称“文学语言”）。

书面语与口语相互影响。书面语的成分不断进入口语，从而使口语向着规范的方向发展；口语成分也不断被吸收进书面语，从而使书面语不断丰富生动。书面语往往受到口语的制约，它虽然有自己的特点要形成自己的风格，同口语保持一定的距离，但不能距离太远。如果书面语同口语脱节太严重，人们就会对书面语进行改革。“五四”前后废除文言文提倡白话文的运动，就是因为文言文这种书面语同口语脱节太严重。

【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字思考与练习答案

思考和练习一
一、什么是文字？什么是汉字？
文字是记录语言的书写符号系统，汉字是记录汉语的书写符号系统。世界上有用字母记录语言的音位的表音文字，如英文、俄文是字母文字；有用笔画符号记录语言的语素的表意文字，如汉语的方块字，是由笔画组成表意图形的非字母文字。
二、汉字是怎样产生的？你怎样认识“仓颉造字”说？
不规范字，指写得不符合国家规定的规范写法的字。错别字都是不规范字。另外，已简化的繁体字，如“声’’的繁体“聲”；已整理废除的异体字，如“布”的异体叫布”；已废除的旧印刷体字，如“吕”的旧印刷体“吕”；已废除的“简”字。这些字如果随便运用，也是不规范字。
三、四、五
四、下列简化字是用什么方法简化的？
伞（傘）：保留轮廓众（衆）：构成新的会意字窜（竄）：构成新的形声字飞（飛）：保留特征韦（韋）：草书楷化卜（蔔）：异音替代龟（亀）：保留轮廓风（風）：换用简单符号
思考和练习五
一、举例说明什么是错别字，什么是不规范字。
错字，指写得不成字。如把“染’写成“染”（输入法无法打出错字，错字是将“九”写成“丸”）。别字，指把甲字写成乙字。如把“欣赏”写成“欣尝”。广义的错字也包括别字，因为别字也是错的。
四、说“汉字是意音文字”对不对？请说明理由。
“汉字是意音文字”这一说法是不对的。有人根据汉语形声字的形旁是义符，声旁是音符，从某种程度上表示字的义和音而说汉字是“意音文字”。但是，形声字的形旁和声旁合起来整个表示语素之义，其形旁只是表示语素之义类，是类义符，声旁表语素之音，是类音符，要一音一符才是真音符。声旁本身来自义符，假借义符表音类，又不是专门表某音，有的声旁还可兼作形旁。所以，汉字的形声字的音符不同于表音文字的字母，汉字不是意音文字，是属于表意体系的文字。

现代汉语思考题

第一章绪论

一、为什么说信息是构成世界的三大要素之一？

1、自然界和人类社会自古至今无时无处不存在着信息。因为有了信息，物质和能量才有其千差万别的性质和状态；因为有了信息的传递和交换，物质才有运动，能量才有转换，客观世界才有了时空的延展和组织的秩序。

2、人类社会离不开信息的传递和交换。人类社会是一个复杂系统。人的一切行为和社会活动，都要依靠信息的传递和交换。如果失去了信息传递与信息交换的功能，无论是作为一个个体，还是组织或整个社会，都会陷于瘫痪甚至崩溃。

3、大脑是人类的重要信息处理器官。大脑思维承担生命体与与外部世界之间得信息处理功能。这些功能包括：组织协调，情感、知觉、反应、态度、支配行为等。

4、信息处理、传递与交换，需要载体。

二、为什么说语言是人类重要的信息载体？

1、大脑思维活动是极其复杂的高级神经活动。它所处理的信息来源于视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种“信息接受器官”。视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种信息通道，可以单一或互相配合传递信息。

2、信息的传递需要载体。实物、手势、表情、姿势、动作行为等，都具有信息载体功能。

3、在所有的载体中，“声音”是最方便、最灵活、成本最低的载体。有声语言是人类最重要的信息载符号系统。

4、语言经历了十分漫长的发展过程。人类学家研究发现，在36亿年的生物史中，猿类出现后经过1800万年的进化，才产生了人类的语言。人类和语言经过近200万年的进化和摸索，才创造了文字。在人类语言产生后近200万年的历史中，语音语义的结合逐渐形成系统规定的关系。

现代汉语思考与练习(附答案)课件——语法

现代汉语语法思考和练习答案目录第一节语法概说第二节词类上第三节词类下第四节短语第五节句法成分第六节句子的分类第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号第五章语法思考和练习一一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少

现代汉语思考题

课堂提问使用的思考题

导论

思考题1

一、我们提倡学习普通话，有人担心方言最终会消亡，认为应该“保卫方言”，你认为呢？

二、我们提倡语言的规范化，会不会阻碍语言的正常发展？谈谈你的看法。

三、请举例说明，网络给语言带来的变化。

四、语言的动态观和语言的规范观，如何正确处理两者的关系？

思考题2

一、根据你已经掌握的语言知识，你能否运用比较法（古今、汉外、普方）做初步的比较？

二、归纳法和演绎法是相辅相成的，你能够举例予以说明吗？

三、请举例说明现代汉语的变化（词汇、语法或者语用）。

语音

思考题1

一、试联系你所熟悉的语言，谈谈音高、音强、音长、音色在语言中的表现。

二、人发出的所有声音是否都是语音?为什么?

三、汉语拼音方案同以前的注音方法相比有什么优点？

四、汉语拼音方案的应用领域有哪些？

五、国际音标的优点是什么？

思考题2

一、音素分析法和声韵调分析法，你认为哪一种比较适合汉语？是结合，还是单用好？

二、你懂国际音标吗？试着把普通话的22个辅音和10个元音用国际音标写出来。

思考题3

一、你的家乡话声母跟普通话有哪些差异?请找出它们的对应关系，并举出例字。

二、你的家乡话韵母跟普通话有哪些差异?请找出它们的对应关系，并举出例字。

三、什么是合辙押韵?押韵的韵和韵母的韵有什么不同?请各找一首格律诗和新诗说明。

思考题4

一、你会说一种方言吗？请把该方言的声调跟普通话的声调作一个比较，看看有什么区别。

二、你会念入声字吗？请找一首唐诗，挑出其中的入声字。

三、说说古汉语的入声跟现代汉语的声调的对应关系。

四、两个方言调值相同，调类是否一定相同？调类相同，调值是否一定相同？为什么？

【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字思考与练习答案

疔d ī ng：疗疮。意义同表示疾病的形旁“广chuá ng"有联系。玎d ī ng ：玎玲，玉石撞击声。意义同形旁“王(玉)”有联系。叮d ī ng ：叮嘱，叮问，叮了一口。意义同形旁“口”有联系。仃d ī ng ：伶仃，孤独。意义同形旁“亻”(人)有联系。盯d ī ng ：集中视力看。意义同形旁“目”有联系。钉一d ī ng ：钉子。意义同形旁“钅”(金)有联系。d ì ng：把钉(d ī ng)子钉(d ì ng)上。意义同形旁“钅”(金)也有一些联系。耵d ī ng ：耵聍，耳屎。意义同形旁“耳”有联系。酊d ī ng ：医药上用酒精和药配制成的液剂。意义同表示酒义的形旁“酉”(甲骨文像酒瓶) 有联系。②ding：酩酊，大醉。意义同形旁“酉”有联系。靪d ī ng ：补鞋底。意义同形旁“革”有联系。顶d ǐ ng ：头顶。意义同表示头义的形旁“页”有联系。订d ì ng：订立。意义同形旁“喜(言)”有联系订。饤dì ng，意为贮食；盛放食品。汀t ī ng：水边平地，小洲。意义同形旁“氵(水)”有联系。厅t ī ng ：客厅、餐厅。意义同可住人的山崖义的形旁“厂”(hǎn)有联系。亭t í ng：亭子，从高省，丁声。(说文解字)：“亭有楼。”意义同形旁“高”有联系。灯d ē ng：灯火。意义同形旁“火”有联系。打dǎ：打击。意义同形旁“f”(手)有联系。 “疔、玎、叮、仃、盯、耵、靪”和“钉、酊”的第一个读音同声旁“丁”(d ī ng)读音完全相同；其余字的读音同“丁”不完全相同。 14

现代汉语思考与练习题

课后习题

《现代汉语》思考与练习题

一、填空题：

1．语音具有属性、属

性、属性。

2．根据开头的元音发音口形，韵母可分

为、、、。

3．音位变体分为变体和变体。

4．普通话语音的规范工作，包

括和两方面的内容。

5．文字

是。

6．历史上，汉字出现

过、、、、

、、等字体。

7．汉字的笔画组合

有、、。

8．古代的“六书”

是、、、、

、。

9．词义具有、、。

10．单纯词是，例如、、。

11.“粗暴”的反义词是，“粗鲁”的反义词是。

12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类，名词短语、动词短语、形容词短语是

从的角度给短语进行的分类。

13.现代汉语的五级语法单位

是、、、、。

14.“白杨树实在是不平凡的。”这是个否定句。表达这句话的基本意思肯定句是。

15.“这就是冯经理？竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。这使我想起北方的抻面。越抻越细，越抻越细，把冯经理抻得那么细！”这段话中用

了这些修辞方式。

二、选择题（单项选择题）：

1.从自然属性看，语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。在这些要素中，是和决定一种语言的基本面貌。（）

A.语音词汇

B.语音语法

C.词汇语法

D.语法结构基本词汇

2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。（）

A.所有

B.北京

C.北方

D.东北

3.语音的四要素是指（）。

A.音节、音位、音素、音色

B.音高、音强、音长、音色

C.元音、辅音、重音、轻音

D.音色、音强、音韵、音调

4.“前、半低、不圆唇元音”是（）。

A.[ɛ]

B.[e]

C.[a]

D.[ə]

5.合成词“推进”的构成方式是（）。

【增订六版】现代汉语(上册)第一章语音思考与练习答案

14
普通话声母总表
发音
双唇舌舌舌舌舌
发音方法
部位唇齿尖尖尖面根音音前中后音音音音音
不送气 b
塞音清
送气 p
d
g
t
k
塞擦音清
不送气送气
z
zh j
c
ch q
清擦音
浊
fs
sh x h r
鼻音浊
m
n
边音浊
l
15
三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。
5．思（s）诗（sh）撤（s）沙（sh）赊（sh）色（s）苏（s）书（sh）筛（sh）腮（s）桑（s）商（sh）手（sh）生（sh）岁（s）
6．老（l）恼（n）方（f）荒（h）山（sh）三（s）程（ch）层（c）增（z）森（s）人（r）入（r）闻（ ∅ ）安（ ∅ ）鹅（ ∅ ）
18
五、试把下列省级行政区简称字音的声母写出来，并写出全称汉字及其声母。
新（X 新疆维吾尔自治区 x j ∅ ∅ ∅ z zh q）川（ch 四川 s ch）藏（z 西藏自治区 x z z zh q）滇（d 云南 ∅ n）黔（q 贵州 g zh）台（t 台湾 t ∅ ）港（g 香港 x g）澳（ ∅ 澳门 ∅ m）

现代汉语习题答案

【练习与思考】

一、填空题

1、常见的附加意义有（）、（）和（）。

2、同一个义位的质变主要有义位的（）、（）、（）三种情况。

3、一个词最初的意义是（），在他的基础上派生出来的意义是（）。

4、“批评”和“批判”的区别主要在于（）；“发挥”和“发扬”的区别主要是（）；“成果”和“后果”的主要区别在于（）。

5、具体语义系统中具有辨音功能的最小的所指功能差别单位是（）。

6、根据谓词与项目的组合关系，可以把谓词分为（）、（）、（）、（）。

二、名词解释

1、词义

2、理性意义

3、语法意义

4、附加意义

5、感情意义

6、语言义

7、言语义

8、语义学

9、义位

10、义位变体

11、义丛

12、义句

13、区别性语义特征

14、义素

15、语义场

16、同义关系

17、反义关系

18、上下义关系

19、零谓词

20、一元谓词

21、二元谓词

22、三元谓词

三、思考题

1、语义与意义、词义有什么区别？

2、我们平常所说的语义，大致包含哪些方面的内容？

1、举例说明常见的附加意义有哪些？

4、词的理性意义与概念是相同的吗？

5、语言义与言语义有什么区别？

6、词义的主要性质特点有哪些？

7、词义与它所反映的客观存在是否完全相等？

8、为什么说概括性是词义的一个重要的特征？

9、词义为什么会有模糊性特点？有哪些具体表现？词义的模糊是否会影响语言交际的准确性？

10、语义研究的发展经过了哪几个重要阶段？各阶段的主要成就是什么？

11、什么是同义词？同义词的意义差别可以从哪些方面来认识？

12、反义关系主要表现为哪几种类型？

13、义位为什么要组合起来？

14、义位组合要受到哪些条件的制约？

《现代汉语通论》课后习题答案参考

第⼀节现代汉语词汇概述（P116）

练习题

⼀、请运⽤“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。

语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃

⼆、请区别下列语素属于哪⼀种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。

成词语素：的⼠、琵琶、啊、过、⾛、最、清、从

不成词语素：微、阿、者、们、晰、⾔

定位语素：啊（语⽓词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰

不定位语素：啊（叹词）、的⼠、琵琶、微、过（动词）、⾛、清、⾔

三、现在⼀种⼥式厚底鞋，有不同的名称：“⾼底鞋”、“松糕鞋”、“长⾼鞋”、“增⾼鞋”，请从⽂化的⾓度对这些名称加以解说。

“⾼底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长⾼鞋”、“增⾼鞋”的名称来由⼀样，都体现了中国⼥性极⼒追求⾼挑的审美⼼理。“松糕鞋”的名称融⼊了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的⽂化⼼理趋向。

四、判断下⾯这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。

“⽂明戏”是20世纪初指具有西⽅现代意识的戏剧（还有⽂明结婚、⽂明棍）。“武⼯队”是指抗⽇战争时的敌后武装⼯作队，“⽀前”是指解放战争时期⽼百姓⽀援前线的⾏为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，

这后三个词语都表现了当时⼤敌当前，⼈民积极备战的时代风貌。“卫星⽥”指在浮夸风指导下的虚假的⾼产⽥好⽐放了卫星上天、“⼤跃进”则是1958年是的⼀种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代⼤跃进时期的词语，反映了当时的⼀种极左思潮。“⼯宣队”、“关⽜棚”、“插队落户”、“⽂攻武⽃”是“⽂化⼤⾰命”时期的词语，表现了⼗年动乱期间颠倒⿊⽩、⼀派混乱的时代特征。“国格”、“⼩康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪⼩姐”、“追车族”是改⾰开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在⾸要位置的时代特征，还有些则反映了改⾰开放过程中出现的⼀些不良现象。

现代汉语上册习题答案

【篇一：现代汉语课后习题答案(全)】

法学里的词法和句法各研究些什么？

语法学里的词法和句法各有研究范围。

词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语

法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表

示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或

用法，等等。

句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如

短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，

形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？

语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所

构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的

析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出

现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成

语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各

种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要

细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能

因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究

才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知

道通常说的语法体系往往是指语法学体系。

三、举例说明语法的抽象性和稳固性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中

现代汉语(上册)期末复习重点总结

现代汉语（上册）期末复习重点总结

《现代汉语（上册）》复习提纲第一章《绪论》重点知识：

1.汉语：汉民族的语言。

2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。

3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

共同语：全体成员通用的语言。

北方方言作为官府的通用语言，被传播到了全国各地，发展成为“官话”；

白话文学作品更多接受了北京话的影响。

语言三大属性：社会性、全民性、系统性。

4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。

5.口语：人们在口头上应用的语言，具有口语的风格。

6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。

8.方言：民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。

9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。

10.七大方言区：

北方方言（北京话）吴方言（苏州话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）粤方言（广州话）调类最多的方言是粤方言，和普通话差距最大的是闽粤方言，其次是吴方言，最小的是湘赣客家方言。

11.了解一下方言与共同语言的关系。

12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）（一）语音方面：

1）没有复辅音2）元音占优势3）音节整齐整洁4）有声调（二）

词汇方面1）单音节语素多，双音节词占优势：目——眼睛，外交部长——外长2）构词广泛运用词根复合法：词根语素合成词多，如江河、山峰；

词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。

3）同音语素多：yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。

(0142)现代汉语上复习思考题

（0142）《现代汉语上》复习思考题

一单项选择题

1 汉语方言分为七大方言区，成都话属于（）方言区。

A 北方

B 西南

C 南方

D 有入声

2 汉语方言分为七大方言区，福州话属于（）方言区。

A 北方

B 吴

C 闽

D 无入声

3 汉语方言分为七大方言区，广州话属于（）方言区。

A 北方

B 粤

C 闽

D 无入声

4 汉语方言分为七大方言区，南宁话属于（）方言区。

A 北方

B 粤

C 闽

D 无入声

5 汉语方言分为七大方言区，西安话属于（）方言区。

A 北方

B 东方

C 西方

D 有入声

6 在汉语里构成“撑”与“承”的物理要素是（）。

A 音色 B音高 C 音强 D 音长

7 在汉语里构成“商”与“尚”的物理要素是（）。

A 音色

B 音长 C音高 D音强

8 在汉语里构成“真”与“振”的物理要素是（）。

A 音色

B 音高

C 音长

D 音强

9 在汉语里构成“说”与“硕”的物理要素是（）。

A 音色

B 音长

C 音强

D 音高

10 在汉语里构成“黎”与“励”的物理要素是（）。

A 音色

B 音长

C 音强

D 音高

11 下面不属于零声母音节汉字是（）。

A 误 B私 C 缘 D 幼

12 下面不属于零声母音节汉字是（）。

A 鸥

B 温

C 西

D 野

13 下面不属于零声母音节汉字是（）。

A 茹

B 恩

C 旺

D 渊

14 下面不属于零声母音节汉字是（）。

A 微

B 银

C 耘

D 荷

15 下面不属于零声母音节汉字是（）。

A 舞

B 算

C 佑

D 昂

16 下面声母同属于一个发音部位的一组汉字是（）。

A 本丹空

B 姿锻条 C迫绊牧 D 红键吞

17 下面声母同属于一个发音部位的一组汉字是（）。

现代汉语上册(课后答案)

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现代汉语的含义：①狭义：只指共同语（普通话）

②广义：包括现代汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言。

汉语特点：⑴结构上：语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语

法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。

⑵功能上：①人与人的关系。

②人与客观世界的关系。

③人与文化的关系。

现代汉语的形式：①口语（特点）：简短、疏放，有较多省略。

②书面语：趋于周密、严谨，结构完整，长句较多。

普通话的含义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

P216(思练一)

三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：（1）驼绒平绒呢绒鸭绒（2）驼绒驼毛驼峰驼铃(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的成词语素（△）、不成词语素（×）和不能单独作语素的字（○）。

成词语素：狗羊学闪平狼

不成词语素：绩柿素眉鸭习虎

不能单独作语素的字：蜻鹃

五、划分出下文中的词(在词下划一横线,成语不划,单纯词不分析),是成词就注明它的构

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