《学生手册》学习活动系列方案

学风建设，我的责任，由我做起

——学习《学生手册》系列活动方案为进一步强化同学们的自律意识，让同学们更加了解学校的各项规章制度，遵守学校的纪律，促进优良学风，在院系学风建设精神的指导下，我系学风建设委员会特开展以“学风建设，我的责任，由我做起”的系列活动，希望通过此次活动让同学们认识到筑造优良学风是每一个同学的责任，树立起主人翁精神。

一、活动流程（附方案）

首先09各个班级先利用一节晚修课的时间开展《学生手册》学习活动；然后当晚班上选派出3名代表，以班级为单位，参加《学生手册》知识问答竞赛；08级的各个班级于第九周前自行组织学生手册的温习活动，请08各班的班干们组织好！

二、活动时间

初步定在第九周，09各班的学习活动定在第九周周四晚自修

三、参与人员

指导老师，08，09级的全体同学

四、活动评比（满分100分）

周日晚各班开展的《学生手册》学习情况占此次活动成绩评比的40%，《学生手册》知识问答比赛占此次活动的60%。（详细的评比细则会在后面的方案中有详细说明）

五、活动奖项

参与本次《学生手册》的班级都会有相应的纪念品，获得前三名（08、

09级各3名）的班级还会有相应的证书奖状，班上的同学也都可获相应的素拓分的奖励（第一名0.3，第二名0.2，第三名0.1个素拓分）。更加丰富的奖品还在《学生手册》知识问答中等待着你！此外，本次活动还设有最佳组织奖（也是分量挺重的一个奖）

六、活动方案

一）各班开展《学生手册》学习方案

各班班委率先组织班上的同学们利用周二一节晚修的时间开展学习《学生手册》的主题班会，如何组织开展此次学习《学生手册》的主题班会，可由各班班委自己组织决定（如制作PPT，或问答抢答等多种方式），力求通过此次主题班会使同学们更加了解学校的规章制度，遵守学校的纪律，条件允许的话，可邀请班主任参加、指导。活动期间，会有学习部与纪检部的干事去检查，就班上组织情况、学习气氛等方面进行考核。

考核细节：

班委的组织是否良好，组织学习手段是否富有实效，现场的秩序是否良好、同学们的学习态度是否认真，同学们的学生手册是否带齐等等。班会后，有上交学习心得的同学，可获相应的素拓分奖励。

会后班上选派出3名代表和10位以上的智囊团、拉拉队参加《学生手册》知识问答比赛，落实好名单交给当晚检查的纪检部干部。二）《学生手册》知识问答比赛

为检验各班学习《学生手册》活动的成果，进一步营造良好的学习氛围，特开展《学生手册》知识问答比赛活动。

1.活动时间、地点

待定

2.参赛人员

各班选派出的3名代表代表班级参赛，每班的选派10个以上同学组成智囊团、拉拉队，为班上的同学助阵加油。（如遇晚修，可请公假）3.活动细则

各班参赛队伍以班级为单位参与《学生手册》、宿舍文化的知识问答比赛。比赛的内容有简答题、选择题、抢答题等，内容丰富精彩；项目分为必答题、选答题（根据分值的不同选答，正确得分，错的扣相应题目一半的分数）、抢答题

本次活动结束尾声，结合各班开展的学习《学生手册》活动的学习情况，颁发此次学习《学生手册》系列活动的获奖班级及本次活动的“优秀组织奖”及活动的纪念品等等。

4.活动经费（有改动，具体待商榷）

七、工作分工明细表

由生活部负责知识活动竞赛教室的申请（须提前1天申请好课室）；学习部负责此次活动的通知、宣传，落实到位，写好活动的报道稿并及时上交；纪检部负责好考勤工作、现场秩序的维护及活动的拍照；学习部、纪检部两个部门一起负责各班开展《学生手册》主题班会的检查评分（带好工作牌）；办公室负责好《学生手册》知识问答的统计工作，并结合各班学习《学生手册》的活动情况及时评选出此次活动获奖的班级。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。没有规矩不成方圆，任何一个集体都需要纪律约束和维护。管理制度严肃的爱，其目的不在于限制人的自由，而是希望全体成员的共同遵守，使生活在其中的每一个个体更加自由。望大家配合，积极参与，谢谢大家！

机电工程系学风建设委员会

2010年4月21日

注：最佳组织奖的评选（08、09各1名）

根据各班班委组织各班同学学习情况、各班组织参加知识问答比赛情况（到场的人数、人员的积极性）进行评比。