师德师风检查表
企业经理师德师风自查表
企业经理师德师风自查表
一、师德师风自觉遵守情况
1. 是否认真履行工作职责,并按要求高效完成工作任务?
2. 是否尊重他人、注重礼仪,以友善和谦虚的态度与员工和同事相处?
3. 是否积极主动帮助他人,提供专业指导和支持,促进他人的成长和发展?
4. 是否倡导诚实、正直的行为,严守职业道德和社会公德,不参与不正当、不合法的活动?
5. 是否坚守职业操守,不利用职权谋取私利,不收受贿赂或其他非法利益?
6. 是否尊重他人的知识产权和劳动成果,不盗用、抄袭他人的作品或成果?
7. 是否保守机密信息,不泄露公司的商业机密和员工的个人信息?
8. 是否积极主动参加专业培训和研究,不断提升自己的业务能力和知识水平?
9. 是否遵守企业的规章制度,不违反公司的纪律和要求?
10. 是否尽职尽责,对员工进行积极的管理和督促,保障企业的正常运营和员工的权益?
二、师德师风自查结果和改进计划
根据以上问题,对自己在师德师风方面的表现进行评估,给出自查结果,并提出相应的改进措施和计划。
三、自查总结
通过本次自查,我对自己在师德师风方面的表现进行了全面的评估,发现了存在的问题,并制定了相应的改进计划。
希望能够在今后的工作中,持续加强自己的师德师风建设,提高自身的素质和能力,为企业发展和员工成长作出更大的贡献。
四、改进计划执行情况跟踪
在今后的工作中,将定期跟踪执行改进计划的情况,评估改进效果,并不断完善自己的师德师风修养。
同时,欢迎他人对我的表现提出宝贵意见和建议,共同促进组织和个人的发展进步。
师德师风排查表
是否有教 师上班期 间做与教 学内容无
关的事
检查记录
整改措施
注:该排查表由每天值班教师负责排查,若教师有上述现象的,每次每项扣该教师积分10分,若值班教师意气用事,搞好人主意的,每次每项扣值班教师5分 (事发当时值班教师在上课时除外)
是否有教 师办公桌 物品摆放 零乱
是否有教 师体罚或 变相体罚
学生
是否有教 师酒后进
校园
是否有教 师乱收费
是否有教 师化浓妆 、穿奇装 异服进校
园
是否有教 师衣冠不 整、蓬头 垢面进校
园
是否有教 师工作拖
拉懒散
是否有教 师在学校 举行的活 动中弄虚
作假
是否有教 师在校园
内吸烟
是否有教 师随地吐 痰、乱扔
活动
是否有教 师打麻将
是否有教 师在课堂 上玩手机 、坐着上 课、打瞌
睡等
、搞变通
整改措施
项目 记录
是否有教 师迟到、 旷课、早
退现象
ห้องสมุดไป่ตู้
是否有教 师课堂教 学内容单 一、教学 效果较差
是否有教 师不遵守 学校规章 制度、甚 至值班失 职等
是否有教 师不用普 通话教学 、教学语 言粗暴、 甚至说流 言蜚语
项目 记录
检查记录
师德师风排查表
时间: 年 月 日
排查教师签字:
是否有教
是否有教 师发表同 中央决定 不一致的
言论
是否有教 师用公款 旅游、健 身、娱乐
等
是否有教 师阳奉阴 违、对学 校说假话
是否有教 师制造、 传播政治
谣言
是否有教 师散步与 党的理论 和路线方 针政策不 一致的意
见
是否有教 师购买、 传看不符 合中央精 神的政治 性刊物、 音像制品
师德师风检查表
28、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事、不说有损团结的话,不做有损团结的事。
3分
尊
重
家
长
10分
29、主动家访,班主任对本班学生每学期做到普访,任课教师10人次以上。
2分
1、家访每缺一次扣1分。小项要求达不到的,该小项不得分。
2、不开座谈会的班级任课教师不得分。
3、与家长交谈态度粗鲁、无礼的该项不得分。
14、注重研究、分析每一个学生的特点,掌握每个学生的个性特征,做到因材施教。不随意停课,强迫、劝导学生转学、退学。
2分
15、不损伤学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生,不透露学生的个人隐私等影响学生健康的不良行为。
2分
16、制订合理评价目标体系,科学使用评价方法,公正、客观、全面的评价学生。
2分
38、在工作期间不参与经商、搞第二职业等。
2分
为
人
师
表
10分
39、言行举止文明、规范,符合教师职业要求。
2分
1、言行粗鲁、穿奇装异服的,参加赌博、迷信活动的,工作期间玩游戏的,师德考核不及格。
2、其它要求达不到的该小项不得分。
40、衣着服饰得体,打扮庄重。
2分
41、坚持使用、推广普通话,使用规范文字。
1分
42、工作期间不玩扑克,搓麻将和电子游戏。
2分
43、遵守社会公德,弘扬家庭美德,懂规矩,明事理。
1分
44、不参加赌博、封建迷信活动、不信教,不参与村民纠纷。
2分
师德师风建设活动
10分
45、师德师风专题讲座5次以上,有学习记录、点名册,至少两次总结讲评会。
3分
有影像资料,文本齐全3分,否则酌情扣分。
教师师德师风排查表
3.学校应加强对整改工作的跟踪检查,确保整改措施落到实处,整改效果得到巩固。
八、激励机制
1.学校应建立和完善师德师风激励机制,鼓励教师在师德师风方面做出表率。
2.对在排查中表现突出的教师,给予适当的物质和精神奖励,并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。
3.互查阶段:在保护教师个人隐私的前提下,开展同行互查,教师之间通过交流、评价,相互提出建设性意见和建议。
4.评价阶段:学生和家长通过匿名方式,对教师的师德师风进行客观评价,学校管理部门收集和整理评价结果。
5.分析总结:学校管理部门对排查结果进行汇总分析,形成书面报告,反馈给全体教师。
七、整改措施
1.针对排查中发现的问题,学校应制定具体的整改措施,明确整改责任人和完成时限。
十三、监督与反馈
1.学校应建立健全师德师风监督机制,接受教师、学生、家长和社会各界的监督。
2.设立师德师风举报信箱和热线电话,对收到的举报及时进行调查处理,并给予反馈。
3.定期对师德师风排查工作进行总结,向全校教师通报排查成果和整改情况。
十四、长期规划
1.学校应将师德师风建设纳入长期发展规划,作为提升教育教学质量的重要内容。
十七、制度建设
1.学校要不断完善师德师风相关制度,形成一套科学、合理、有效的师德师风管理体系。
2.强化制度的执行力,确保师德师风管理制度在教师招聘、考核、晋升等环节中得到有效实施。
3.定期对师德师风制度进行修订,使之与教育发展形势和学校实际情况相适应。
十八、资源整合
1.学校要整合校内外资源,为师德师风建设提供必要的支持,包括专家指导、培训资源、学习材料等。
师德师风问题个人自查表
(3)展望未来,明确师德师风建设的发展方向和目标。
2.持续关注教育行业发展趋势,结合国家政策和教育改革要求,不断更新和完善师德师风建设内容;
(1)积极参与教育行业交流活动,了解师德师风建设的新动态;
(2)探索适应新时代背景的师德师风建设模式,推动师德师风建设工作创新发展;
十二、师德师风建设与家庭教育互动
1.加强与家长的沟通交流,共同推进师德师风建设;
(1)定期开展家长座谈会,了解家长对师德师风的期望和建议;
(2)通过家长学校、家访等形式,向家长宣传师德师风的重要性,共同营造良好的教育环境;
(3)鼓励家长参与学校师德师风建设活动,形成家校共育的良好局面。
2.通过家庭教育指导,提升家长对师德师风的认识和重视;
(2)是否遵守社会公德,举止端庄,以身作则;
(3)是否在公共场合及网络空间积极传播正能量,维护教师形象。
2.教育教学方面:
(1)是否遵循教育规律,因材施教,关注学生差异;
(2)是否有针对性地对学生进行思想教育,引导学生树立正确的人生观、价值观;
(3)是否关注学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力。
3.师生关系方面:
(1)是否关爱全体学生,平等对待每一个学生;
(2)是否尊重学生人格,关心学生身心健康;
(3)是否及时与学生沟通,了解学生需求,为学生排忧解难。
4.教育成果方面:
(1)是否关注学生的学业进步,提高教学质量;
(2)是否关注学生的品德修养,培养学生的道德素质;
(3)是否积极参与教育教学改革,提高教育教学水平。
(4)其他自我提升方式。
(请在相应选项后打“√”或“×”)
三、自查结论
小学师德师风检查记录表
检查
工程
具体内容
要求Leabharlann 评价很好好一般
需努力
教
师
职
业
道
德
规
范
爱国守法
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作那么。衣着得体,语言标准,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
教师姓名:检查时间:年月日
关爱学生
关心保护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生平安,关心学生健康,维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
教书育人
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
教师师德师风建设自查表
2、在对待学生方面,是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生
是()否()
3、在教育教学活动中,有没有不备课上课的现象
有()否()
4、在教育教学活动中,有没有无教案上课的现象
有()否()
5、在教育教学活动中,有没有批改作业不认真的现象
有()否()
6、在工作方法上,有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象
有()否()
7、在教学评价中,有没有只关注学生学习成绩而忽视其他,或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为
有()否()
8、在思想道德方面,有没有从教不廉、接受学生家长的财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为
有()否()
9、在日常生活中,能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派
能()否()
10、在社会活动中,有没有赌博、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为
有()否()
师德师风建设领导小组
龙王沟小学教师师德师风建设自查表
为帮助各位老师自我反思师德师风水平,帮助学校全面了解全体老师师德师风现状,特制下表,请各位老师认真阅读填写,在相应的()里打上“√”。
姓名
年龄
性别
最高学历
职称
政治面貌
任教学科与年行为
1、在教育教学过程中,有没有违背教育方针、政策,只教书不育人的言行。
小学师德师风建设自查自纠表
小学师德师风建设自查自纠表一、教师的成长与发展1.是否定期参加专业培训和学术交流?2.是否参加学校组织的教研活动?3.是否认真研读教育相关专业书籍和期刊?4.是否进行教学反思和总结,不断改进教学方法和策略?5.是否关注教育前沿理论和实践,提高自己的教育教学水平?二、认真备课和课堂教学1.是否按时备课,制定教学计划?2.是否合理利用教材和教辅资料,设计多样化的教学方法?3.是否注重培养学生的学习兴趣和创新思维?4.是否能够有针对性地帮助学生解决学习困难?5.是否能够及时纠正学生的学习错误,提高学习效果?三、与学生的关系与沟通1.是否关心学生的思想和情感,尊重学生的个性和需求?2.是否积极引导学生形成正确的价值观和行为规范?3.是否与学生建立和谐的师生关系,保持良好的沟通?4.是否能够耐心倾听学生的心声,理解学生的困惑与需求?5.是否善于鼓励和激励学生,帮助他们树立自信心和积极态度?四、言传身教,严以律己1.是否注重自身修养和素质提升?2.是否遵守教师职业道德规范和学校的纪律要求?3.是否严格要求自己,做到诚实守信、责任心强?4.是否坚持克己奉公,勤勉敬业,履行教育教学的职责?5.是否具备良好的师德师风,以身作则,成为学生学习的榜样?五、与家长的沟通与合作1.是否及时与家长联系,关注学生的家庭情况和学习情况?2.是否能够正确引导家长关注学生的成长与发展?3.是否积极主动地与家长沟通学生的学习进展和问题?4.是否与家长保持良好的互信和合作,共同促进学生的全面发展?5.是否能够妥善处理家长反映的问题和意见,维护学校和家长的关系?六、关注学校的发展与建设1.是否积极参与学校的各项教育改革和建设工作?2.是否愿意承担学校的各项工作任务和责任?3.是否能够为学校的发展提供积极的建议和意见?4.是否关心学校教学设备的使用和维护,保障教学质量?5.是否具备团结协作的精神,与同事共同推动学校的进步?七、自我反思与改进1.是否能够主动反思自己的教育实践,找出不足并改进?2.是否能够接受同事和学生的批评和建议,及时调整自己的行为?3.是否能够坚持对教育教学的自我要求和追求卓越?4.是否能够定期总结自己的教育教学经验,不断提高自身素质?5.是否能够保持对教育事业的激情和责任心,为学生的成长负责?以上是小学师德师风建设自查自纠的内容,希望通过自查自纠表的使用,教师们能够认真审视自己的教育教学工作,不断提高自己的师德师风,为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。
师德师风问题自我检查表
8.4是否关注个人心理健康,保持积极乐观的心态,以良好的情绪状态投入教育教学工作?
九、应急处理与风险防范
9.1是否掌握必要的应急处理知识和技能,能够在突发情况下保障学生安全?
9.2是否具备风险防范意识,及时发现并报告教育教学中的安全隐患,防止事故发生?
12.3是否掌握一定的情绪管理技巧,避免因个人情绪影响教育教学质量和师生关系?
12.4是否关注学生心理健康,及时发现学生心理问题,提供适当的心理支持?
十三、信息化教学能力
13.1是否掌握基本的信息技术应用能力,能够利用信息技术辅助教学,提高教学效果?
13.2是否了解并能够运用现代教育技术手段,如网络教学平台、在线课程等,拓展教育教学资源?
20.3是否通过志愿服务等活动,培养学生的社会责任感和奉献精神?
20.4是否与社区建立良好的互动关系,促进学校与社区资源的共享,共同推动教育事业的发展?
二十一、职业生涯规划与专业成长
21.1是否制定了明确的职业生涯规划,为自身的长远发展奠定坚实基础?
21.2是否通过参加专业培训、研讨会等活动,不断提升专业能力和教学水平?
师德师风问题自我检查表
一、职业道德遵守情况
1.1是否遵循教师职业道德规范,尊重学生人格,关爱学生成长,维护学生权益?
1.2是否秉持公平、公正、公开的原则对待每一位学生,避免对学生进行任何形式的歧视和偏见?
1.3是否在教育教学活动中严格遵守国家法律法规,杜绝以任何形式泄露国家机密、学生隐私等信息?
1.4是否遵循教育规律,积极参与教育教学改革,不断提高教育教学质量?
21.3是否积极寻求和利用专业发展机会,如参与学术团体、担任学术职务等,扩大专业影响力?
师德师风排查表
是否有教 师向学生 或家长收 受土特产
师有令不 行、有禁 不止,在 贯彻执行 中央决策 上打折扣 、做选择
是否有教 师对学生 搞有偿家 教、购买 辅导资料
是否有教 师利用职 务之便吃 、拿、卡
、要
是否有教 师大搞婚 丧喜庆借
机敛财
是否有教 师骚扰、 性侵学生 、搞师生
恋
是否有教 师参与各 种非法组 织和非法
垃圾
是否有教 师上班期 间做与教 学内容无
关的事
检查记录
整改措施
注:该排查表由每天值班教师负责排查,若教师有上述现象的,每次每项扣该教师积分10分,若值班教师意气用事,搞好人主意的,每次每项扣值班教师5分 (事发当时值班教师在上课时除外)
是否有教 师办公桌 物品摆放 零乱
是否有教 师体罚或 变相体罚学生源自是否有教 师酒后进校园
是否有教 师乱收费
是否有教 师化浓妆 、穿奇装 异服进校
园
是否有教 师衣冠不 整、蓬头 垢面进校
园
是否有教 师工作拖
拉懒散
是否有教 师在学校 举行的活 动中弄虚
作假
是否有教 师在校园
内吸烟
是否有教 师随地吐 痰、乱扔
项目 记录
检查记录
师德师风排查表
时间: 年 月 日
排查教师签字:
是否有教
是否有教 师发表同 中央决定 不一致的
言论
是否有教 师用公款 旅游、健 身、娱乐
等
是否有教 师阳奉阴 违、对学 校说假话
是否有教 师制造、 传播政治
谣言
是否有教 师散步与 党的理论 和路线方 针政策不 一致的意
见
是否有教 师购买、 传看不符 合中央精 神的政治 性刊物、 音像制品
教师师德师风自查表
★2、是否坚守岗位,不私自调课、代课,不携带通讯工具进课室。
3、是否认真做好教学常规工作,确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4、是否忠于本职工作,不搞校外兼职或进行有偿服务。
关
爱
幼
儿
★1、是否有不尊重学生人格,歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生。
查资料、座谈教师
师德考评机制完善师德投诉渠道畅通
20分
1、有完善的师德考评办法,并能及时与教师的评先表优、职称评定挂钩,落实到位。2、学校为家长提供有比较方便的师德投诉渠道,师德投诉案件能及时处理。
1、把师德纳入教师考核、评先表优、职称评定当中,落实到位(10分);2、设立有举报箱,师德投诉渠道畅通,能及时的受理、解决投诉案件。(10分)
1、安全检查有记录、有整改;(5分)2、安全教育有记录,有效果;(5分);3、会议有记录,活动有记录(5分);4、保安人数达标,门卫登记有记录(5分)。5、卫生保健、饮食卫生有台帐(10分)
查资料和实地查看
反馈意见
说明:自评有扣分时,请在备注栏内说明原因。
查资料、座谈教师
认真落实活动方案、阶段成果显著
30分
1、能按照本单位活动方案、步骤认真实施。各阶段开展活动有档案资料。2、多形式广泛征求意见,切实解决学校内部突出问题,效果明显。
1、有师德宣传标语、版面和板报(5分);2、学校与教师签订师德承诺书(5分);3、各种形式向社会征求意见和建议(5分);4、召开专题民主生活会和座谈会(5分);5、教师有自查反思报告和整改计划、学校有整改措施,且具体明确、操作性强(5分);6、落实整改措施,效果明显(5分)。
查资料、实地查看
师德师风自查表
3、严禁酒后上课、在课堂上抽烟、使用移动电话。
4、不指责、训斥、侮辱学生家长。
5、不参与赌博、封建迷信和邪教等活动。
签订
承诺书
1、学校签订《师德师风承诺书》
2、教师签订《师德师风Байду номын сангаас诺书》
学校师德师风自查表
学校名称(盖章):年月日
项目
具体内容
自评
遵纪
守法
1、拥护党的方针政策,贯彻国家教育方针。
2、自觉遵守并学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
3、遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。
爱岗
敬业
1、自觉遵守学校作息时间,按时上下班,不迟到、早退,不中途离开课堂。
2、坚守岗位,不准旷课、私自调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担。
3、认真做好教学常规工作,确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4、忠于本职工作,不搞校外兼职或进行有偿服务。
5、遵循教育规律,积极实施素质教育,注重激发学生创新精神,促进学生全面发展。
6、加强学生行为习惯的养成教育,培养学生良好品行。
关爱
学生
1、尊重学生人格,不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。
2、关心学生健康,维护学生权益。在教学活动中遇突发事件时,切实保护学生人身安全。
3、维护学生合法权益,不组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动。
4、积极家访,主动与家长联系沟通,促进学生身心健康发展。
为人
师表
1、遵守社会公德,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,为人师表。
教师师德师风排查表
否☑
5
是否有纪律涣散,工作不负责,不按时保质保量完成教育教学等工作任务的行为。
是□
否☑
6
是否有以分班、编排调整座位、选用学生干部和评先选优等名义搞不正之风的行为。
是□
否☑
7
是否有在工作时间,上网聊天、玩游戏、看电视、打牌(麻将)和炒股等行为。
是☑
否□
有时有上班言论,参与黄赌毒和封建迷信、邪教等活动的行为。
是□
否☑
9
是否有拒不服从学校工作安排,无理取闹、我行我素造成严重影响的行为。
是□
否☑
排查人:王x堃
教师师德师风排查表
学校:xxx实验小学202x年9月
对照自查内容
排查结果
情况说明
1
是否有讽刺、侮辱、挖苦学生,歧视差生,体罚或变相体罚学生的行为。
是□
否☑
2
是否有索要或接受学生家长宴请和钓鱼、要求为其办事等行为。
是□
否☑
3
是否有向学生推销教辅资料,接受或索要学生家长财物等以教谋私的行为。
是□
否☑
4
是否有从事有偿家教,私自外出兼课和到校外办班行为。
晓道幼儿园师德师风检查记录表
晓道中心幼儿园教师师德师风检查记录表
教师姓名:检查时间:年月日
评价
检查
项目具体内容要求
很好好一般需努力
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领
导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方
爱国守法针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教
师职责权利。
不得有违背党和国家方针政
策的言行。
教
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬
师爱岗敬业
业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负
责,认真备课上课,认真批改作业,认真
职
辅导学生。
不得敷衍塞责。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等
业
公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生
关爱学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,
道
维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,
不体罚或变相体罚学生。
德
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,
诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,
教书育人
规
激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
范坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以
身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
为人师表关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作
风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿
家教,不利用职务之便谋取私利。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽
终身学习知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育
教学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
依
法
执
教
10分
3、认真学习法律法规、特别是与教育相关的法律法规,增强法律意识,不做违法的事。
2分
1、有违法言行及重大违纪现象的,师德考核不合格。
2、不参加政治学习的每次扣1分。
3、不严格执行教学计划的,该总项不得分。
4、其他要求达不到的,该小项不得分。
5、全校教学排队前25%的教师适当加分。
4、认真贯彻党和国家的方针政策,积极参加政治学习。引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
刘备寨乡教育办师德师风检查评分表
内容
基本要求
权重
记分办法
刘小
宫小
山小
城小
刘幼
城幼
育才
政
治
思
想
5
分
1、坚持四项基本原则,遵纪守法,拥护党的方针、路线和政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
3分
达不到每小项要求的,该小项不得分。
2、遵守学校的各项规章制度,服从上级的正确领导,不越级上访,不参加邪教组织。
14、注重研究、分析每一个学生的特点,掌握每个学生的个性特征,做到因材施教。不随意停课,强迫、劝导学生转学、退学。
2分
15、不损伤学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生,不透露学生的个人隐私等影响学生健康的不良行为。
2分
16、制订合理评价目标体系,科学使用评价方法,公正、客观、全面的评价学生。
2分
团
结
协
作
10分
25、严于律己、具有良好的个人品德。正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。
2分
1、惹事生非、制造矛盾的扣2分。
2、工作不服从分配,且造成损失的,师德考核不合格。
3、其他要求达不到的,该小项不得分。
26、顾全大局,主动为学校排忧解难,工作服从分配。
3分
27、既关心自己所教的学科,又关心学生学习的其它学科。
3、互听课或基本功训练每缺一次扣1分。
4、总结不合格扣2分,不承担科研或教研任务的每学期扣1分。
5、其他要求达不到的,该小项不得分。
6、违反24条要求的,师德考核不及格。
19、认真钻研教材,按教育办备课要求备课,做到课课有教案。并把握教材内容及相关联系,掌握教材重难点。
3分
20、认真分析和了解学生的认知水平,善用现代化技术,提高教学效果。
2分
1、延长学生在校时间的每次扣1分。
2、每缺一次业务学习、教研活动扣1.5分。
3、无后进生转化计划、记录,无效果的该项记零分。4、教案或教学过程无德育渗透每次扣1分。
5、违反11条要求的,师德考核不及格。
6、违反12条要求的,该小项为0分。
9、转化后进生有计划,实施过程有记录,效果明显。
2分
10、注重德育教育,把德育渗透在各科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2分
5、运用法律武器保护受教育者的合法权益。
2分
6、加强学生法制教育、通过各种有效途径,向学生传授必要的法律基本常识,使学生增强法律意识,自觉地遵纪守法。
2分
7、严格执行教学计划,有计划地组织实施教育教学。业务精良。
2分
爱
岗
敬
业
10
分
8、在规定的时间内完成教学任务,加强业务学习,积极参加教研活动,不断拓展专业知识面。
2分
28、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事、不说有损团结的话,不做有损团结的事。
3分
尊
重
家
长
10分
29、主动家访,班主任对本班学生每学期做到普访,任课教师10人次以上。
2分
1、家访每缺一次扣1分。小项要求达不到的,该小项不得分。
2、不开座谈会的班级任课教师不得分。
3、与家长交谈态度粗鲁、无礼的该项不得分。
2分
17、不向学生及家长公布学生考试成绩名次,不单独以考试成绩评价学生,不按成绩排座位。不因教师教育教学和管理原因出现流失生现象。
2分
严
谨
治
学
15分
18、认真研究课程标准,明确所教学科的目标要求、内容标准以及学科结构。
2分
1、不按教育办备课要求备课,每课扣1分。
2、延长学生课堂时间和在校时间,超量布置家庭作业,布置学生作业不及时批改,作业次数不达标每次扣1分。
4、没为家长学校活动献力献策的33项不得分。
30、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
2分
31、采用多种形式与渠道,加强与学生家长联系,共同探讨教育孩子的方法。
2分
32、尊重家长,与家长交谈要文明有礼、谦逊自爱,平等对待每一位学生家长。
2分
33、帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高教育艺术。
2分
廉
洁
从
教
10分
34、不利用职责之便为个人谋取私利,不向学生及家长索要钱物。
2分
达不到该小项其中要求之一的,师德考核不合格。
35、不向学生乱收费,不擅自征定复习资料或推销学习资料及学习用品等。
2分
36、端正考风,严肃考纪,考试不徇私舞弊。
2分
37、不搞有偿家教,节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课。
2分
21、不延长学生课堂时间和在校时间,不超量布置家庭作业,及时批改作业,次数合理。
2分
22、坚持互听课,会评课;坚持基本功练习,不断提高专业水平。
2分
23、善于总结和反思,不断积累经验(每学期有教育教学工作总结、德育工作总结),承担教研任务,能撰写教学叙事或论文。
2分
24、课堂上不使用手机、吃东西或接待来客,不在公众场所吸烟。
2分
38、在工作期间不参与经商、搞第二职业等。
2分
为
人
师
表
10分
39、言行举止文明、规范,符合教师职业要求。
2分
1、言行粗鲁、穿奇装异服的,参加赌博、迷信活动的,工作期间玩游戏的,师德考核不及格。
2、其它要求达不到的该小项不得分。
40、衣着服饰得体,打扮庄重。
2、随意给学生停课1次扣1分,强迫学生退学或转学该项为0分。由于教师原因出现学生流失情况的,师德考核不合格。
3、讽刺、挖苦、透漏学生隐私每次扣1分;体罚或变相体罚学生的每次扣3分。造成严重后果的师德考核不合格。
4、课堂上出现学生吵架、斗欧的每次扣2分。
5、不参与学生综合评价的每次扣2分
6、单独以考试成绩评价学生,按成绩排座位的该项不得分。
2分
11、不向学生传播不健康的思想,不宣扬封建迷信和歪理邪说。
2分
12、按要求参加教师继续教育学习,撰写教育教学论文,按要求提高学历层次。不弄虚作假,不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
2分
热
爱
学
生
10分
13、关注爱护学生,平等对待每一个学生。唯学生考试成绩评定优劣,安排座次。
2分
1、教育教学行为严重偏向自己所带学生的扣2分。给学生成绩排队、按成绩安排座位的该项为0分。