课题第一阶段活动方案

在写字、修性、审美情趣的培养实验课题研究

第一阶段实验活动方案

（2011.9——2012.9）

辽源市西安区东城小学校

为切实开展好本次实验，做到有计划、有组织、有培训，注重实验前期的宣传发动，做好调查问卷。写好调查报告。可操作性。注重实效性。

一、领导重视，成立课题指导小组。

1、研究制定课题方案。

2、出台一系列相关制度

3、评价方法

4、对研究对象摸底调查对学生、家长问卷调查

二、做好实验前期的宣传发动工作，营造好的氛围。

1、确立写字课为我校的校本课程。

2、依托语文学科带动其他学科课堂教学，不忽视每一节与写字相关教学环节。制定课题计划。

3、安排阶段实验活动内容。

4、安排好每项活动具体负责人。

5、活动时间。

6、组织实验员搜集素材编写切合学生实际的教案。

三、强化师资培训：

1、定期组织岗位培训，集中与自学相结合。每个阶段至少一次高标准的讲座。有条件可以请本市书法名人给教师进行专题讲座。辅导。做好跟踪记录。

2、为了提高实验教师自身的业务水平，在研究的方法和途径上，鼓励教师上网自学，建立博客，以此为平台寻找到对书法有兴趣的学者同行互相交流学习。可以定期发表博客。做到教学相长。我们组织全体实验教师教师在校内教研时引导教师充分利用学校图书室、自己和其他教师自订的教育教学杂志资源，积极阅

读、内化认识，在学习与摘录中不断夯实自己的工作理论基石。

有了现代的教育理论指导着写字教育，通过不断学习，不断总结、交流与提高，教师定期写学习心得、随笔、反思等。

四、充分调动师生的写好字的积极性，放手让实验员研发比赛，展示、评比活动

1、开辟班级“书法园地”，全面展示学生习字成果。将学生中的书法比较好的作品在学习园地展出，以增强学生的荣誉感，同时也给其他的学生以榜样的力量。

2、建立书法兴趣小组，分低中高三个年段。校本课程与其他学科教学有机结合。尤其是语文学科，班主任一定要将强汉字进本笔画笔顺的书写。保证任课教师授课，保证课时不得随意占用。每周定期由书法特长教师负责指导。同时，学校规定每周五下午第三节后十分钟作为全校性的写字时间。

3、定期组织校内书法比赛。

4、每学年把家长请到学校来，让家长跟学生一起来分享成功的喜悦。每学期举行一次全校性的书法比赛。设立个人奖和组织奖。并且将学生的书法作品展览出来。给喜爱书法的同学创造展示、表现的机会。

利用学校的黑板报、班级学习园地，展示优秀作品。每个阶段进行一次成果展示。表彰先进。

2011年9月-2011年10月宣传发动；

2011年11月-2011年12月调查问卷

寒假期间实验教师自学相关学习资料。有目的引导并指导学生收集书法知识资料，坚持每日练一页正楷字。

2012年3月-6月强化师训

重视课堂教学的实际操作

2012年7月-8月第一阶段学生作品展示。过关活动。

2012年9月阶段小结