2017级工程力学专业培养方案 - 浙江大学航空航天学院
工程力学专业本科生培养方案-航天学院-哈尔滨工业大学
工程力学专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备健全人格,具有良好的综合素质、科学素质和人文素质，具有宽厚的基础理论和先进合理的专业知识，具有良好的分析、表述和解决实际问题的能力，具有较强的自学能力、实践能力、组织协调能力，爱国敬业、诚信务实、身心健康，富有创新意识和创造能力并具备工程力学的基础知识及其应用能力，可在航空航天、机械、建筑、动力等工程部门及研究单位从事设计和力学分析工作的复合型高级专业人才。
二、培养要求本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基础知识，接受必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学和其他相关的自然科学以及工程技术的基础理论知识；2.掌握较系统的工程力学专业基础知识、较扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建模能力；3.掌握以航天工程为背景的工程力学专业领域内所必需的专业知识；4.具有初步解决与力学有关的工程技术问题的分析、计算能力，以及大型工程软件的应用与开发能力；5.具有较好的人文、艺术和社会科学基础，较好的语言和文字表达能力，使用外语听、说、读、写的综合运用能力和查阅外文科技文献的能力；6.具有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感及社会责任感，健康的身心，较强的自学能力、创新意识、团队精神以及较高的综合素质；7.熟悉各类基本力学工程问题的解决方法及工具；8.了解工程力学的理论前沿、发展趋势以及行业需求；9.具有初步的从事科学研究、科技开发、生产组织管理的能力和一定的批判性思维能力。
三、主干学科力学。
四、专业主干课程理论力学I、材料力学I、弹性力学I、流体力学、结构动力学、计算力学、实验力学、结构力学等八大主干课程。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满169.5学分，其中通识教育类课程 67.0学分，专业教育类课程67.5学分，实践环节 35.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
工程力学专业本科生培养方案
工程力学专业本科生培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力，培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计、教学和管理工作的高级工程科学技术人才。
二、培养基本规格要求本专业主要学习力学、数学基本理论和知识，进行必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括弹性力学、计算力学、电工与电子技术等基础知识；3. 具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能；4. 具有较强的计算机和外语应用能力；5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、主要课程理论力学、材料力学、弹性力学、工程流体力学、振动力学、有限元法、实验力学、工程结构分析基础、电工与电子技术、计算机应用基础、高级语言程序设计（C）。
四、学位课程理论力学，工程流体力学，弹性力学。
五、毕业最低学分及要求本专业毕业最低学分为163学分，其中任意选修学分要求22学分（见课程设置总表中任意选修课说明）。
六、学制四年制。
实行弹性学习年限，四年制本科学生的最长学习期限为6年。
七、授予学位及要求本专业毕业授予学位：工学学士。
要求：达到宁波大学学士学位授予要求。
八、各类课程设置及学分分配汇总表九、工程力学专业课程设置总表注：带“◆”号课程为双语教学课程，共 3门。
带“●”号课程为学位课程，共3门。
十、集中性实践教学环节课程设置一览十一、工程力学(本科)辅修专业课程设置一览十二、工程力学(本科)双专业课程设置一览。
07级工程力学培养方案-浙江大学航空航天学院
教学院长签字：教学系主任签字：浙江大学2007工程力学专业培养方案培养目标培养具有扎实的数学、力学基础，了解相关工程知识，既能继续深造从事本专业学术研究，又能适应社会需要的高素质人才。
航空航天工程方向培养掌握飞行器设计的基础理论知识，具备继续深造从事飞行器科学研究与设计等基本能力的高素质人才。
培养要求本专业学生主要学习工程力学及航空航天工程的基本理论，学习力学分析方法和手段在相关工程领域的应用。
通过全方位培养，形成良好的创新思维习惯和意识，并具有继续学习深造的潜能。
本专业分工程力学、航空航天工程两个专业方向，学生可以选其一修读。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识和专业知识，主要包括应用数学、工程力学、应用电子学、机械设计等基础知识；2.航空航天方向的毕业生应熟悉航空航天飞行器设计的理论和方法，了解其理论前沿，应用前景和发展动态，具有参与飞行器设计的基本能力和一定的科学研究及实际工作能力；3.具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的能力和实验技能；4.具有熟练的外语、计算机软件开发与应用能力。
专业核心课程理论力学，材料力学，流体力学，弹性力学，振动力学，计算流体力学，计算固体力学，流体实验力学，固体实验力学，结构力学，气体动力学，飞行器总体设计，推进系统原理，自动控制原理教学特色课程双语：计算流体力学，计算固体力学，理论力学，科技文献导读气体动力学研究型课程：计算流体力学，计算固体力学，流体力学软件及应用，固体力学软件及应用计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士课程设置与学分分布1.通识课程48+5学分(1) 思政类5门11.5+2学分021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 第1学年秋冬021E0020 中国近现代史纲要 2.5 第1学年春夏021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 第1学年秋冬021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 第2学年春夏02110081 形势与政策+2(2) 军体类5.5+3学分031E0010 军事理论 1.5 第2学年春夏031E0020 体育Ⅰ 1 第1学年秋冬031E0030 体育Ⅱ 1 第1学年春夏031E0040 体育Ⅲ 1 第2学年秋冬031E0050 体育Ⅳ 1 第2学年春夏03110021 军训+2 第1学年短学期第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。
2017级航空航天学院主修专业确认工作细则
2017级航空航天学院主修专业确认工作细则为进一步贯彻学校“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”教育理念，推进和实施大类招生、专业培养、因材施教的教育教学模式，根据《浙江大学本科生主修专业确认办法》（浙大发本〔2016〕109号）文件精神，制定航空航天学院2017级主修专业确认工作方案。
一、航空航天学院主修专业确认工作小组组长：曲绍兴成员：郑耀、陈伟球、陈伟芳、王惠明、戴志潜、何姗、周利霞、王晓民二、各专业接收要求1、第一轮确认按志愿优先原则自前向后、分批次进行确认或遴选。
当第一志愿申请学生数大于专业基本容量时，学院按高考相对成绩排序直接录取基本容量的70%，其余按专业组织面试，并根据综合成绩的排序确定进入专业的学生。
当第一志愿申请学生数不大于专业基本容量时，第一志愿学生免面试全部确认进入专业；当第二志愿学生数超过剩余名额时，学院对第二志愿学生组织面试；以此类推，直至达到专业的基本容量为止。
高考相对成绩和综合成绩的计算依据公式(1)、(2)，高考成绩以学校相关部门提供的数据为准：学生高考成绩（文/理）高考相对成绩=————————————————×100 （1）生源地省市的（文/理）最高高考成绩不分文理的新高考省份以专业组或专业为统计单元。
综合成绩=高考相对成绩×50%+面试成绩×50% （2）2、第二轮确认当跨类申请人数低于或等于专业第二轮容量时，各专业接收所有申请的学生；当跨类申请人数超过专业第二轮容量时，按专业组织面试，并根据面试成绩的排序确定进入专业的学生。
三、主修专业确认容量安排：1、第一轮容量工程力学专业：42飞行器设计与工程专业：422、第二轮容量工程力学专业：8飞行器设计与工程专业：83、转专业第二轮确认后，各专业接收总容量的剩余部分纳入转专业容量。
四、主修专业确认工作的程序1、学生本人在学校规定时间内网上申请；2、按学生志愿依次进行录取时，申请人数超过容量的专业进行遴选；3、确认结果予以公示；4、上报学校。
2017级工程力学专业培养方案
2017级工程力学专业培养方案培养目标与规格规范与要求课程体系构成学制、毕业条件与学位课程设置与学分分布1. 通识教育课程(1) 公共课程类1) 必修 要求最低学分：18 学分 须修满全部2) 英语选修 要求最低学分：6 学分英语选修课。
全部修业期间需修满6学分，且需达到学校英语培养目标基本要求，多修读学分计入个性化。
课程代码课 程 名 称学分总学时理论学时实践学时修读年级学期课程性质备注PE001体育（1） 1.032032一1必修Physical Education I TH021中国近现代史纲要 2.032320一1必修Modern Chinese History XP004新时代社会认知实践 2.032428一2必修Social Cognitive Practice in the New EraTH004军事理论 1.016160一2必修Military Theory PE002体育（2）1.032032一2必修Physical Education II TH000思想道德修养与法律基础 3.048480一2必修Cultivation of Ethics and Fundamentals of LawTH020形势与政策0.588一2必修Circumstance and PolicyTH029毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3.048480二1必修Introduction to Mao Zedong's Thoughts and Theoretical System of Socialism with Chinese CharacteristicsPE003体育（3）1.03232二1必修Physical Education III PE004体育（4）1.03232二2必修Physical Education IV TH007马克思主义基本原理 3.04848二2必修Basic Theory of Marxism课程代码课程名称学分总学时理论学时实践学时修读年级学期课程性质备注EN065大学英语（5） 3.048480一1限选College EnglishEN062大学英语（2） 3.048480一1限选College English IIEN064大学英语（4） 3.048480一1限选College English IVEN063大学英语（3） 3.048480一1限选College English IIIEN061大学英语（1） 3.048480一1限选College English I(2) 通识核心类模块要求最低学分：12 学分最低要求为12学分。
航天航空学院工程力学专业钱学森力学班本科培养方案
本/硕/博课程统筹设置，本科阶段学制四年，按学分制管理，前两年实行动态流动机制，高年级 学生安排到国际著名大学研学 3-6 个月。
授予学位：工学学士学位。
四、基本学分学时
本科培养总学分 160，其中春、秋季学期课程总学分 138，夏季学期实践教学环节 12 学分，综合 论文训练 15 学分。
修读外文系认定的其他院系开设的全英文授课课程，可减免相应的大学英语课程学分，最高可减 免 4 学分。外文系认定课由教务处定期更新。外语课程开课目录请参考每学期选课手册。
设清华大学英语水平考试，必修，不设学分，学生进入大三后报名参加。 一外日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，必修 6 学分。 关于免课、英语水平考试免考、实践环节认定等详细规定详见《清华大学本科大学外语课程规定 及要求》（教学门户）。
先秦史 秦汉史 魏晋南北朝史 隋唐五代史
日本史 俄国史 德意志史
中国哲学史(1) 中国哲学史(2) 西方哲学史(1) 西方哲学史(2)
3学分 3学分 3学分 3学分
3学分 3学分 3学分
3学分 3学分 3学分 3学分
清华大学本科培养方案
新雅课程
10691093 10800163 11510033 10691133
10440111
大学化学实验B
3.工科基础课模块 30学分
30310765 320310274 30310815 20120163 20220044
动力学与控制基础 流体力学 固体力学基础 机械设计基础(1） 电工与电子技术
航院以小学期开设的《暑期科技英语》（2 学分）作为外语实践课程，部分学生参加学校组织的 暑期外语实践及活动经教学办审核后可作为替代课程。
航天航空学院工程力学专业(机械航空与动力类)本科培养方
航天航空学院 工程力学专业（机械航空与动力类)本科指导性教学计划
秋季学期
课程号 10610204 10720031 10641132 10430494 10430354 10430781 20310334 30310674 20120172 30310484 10420262
课程名 马克思主义基本原理 体育(3) 英语(3) 大学物理B(2) 大学物理B(2)(英) 物理实验B(1) 理论力学 理论力学(英) 机械设计基础B(2) 工程热力学 数理方程引论 文化素质选修课 合计：
44
考试
10440103 大学化学A
33
考试
10610183 思想道德修养与法律基础
32
考查
30120372 机械科学与技术导论
22
考查
10450012 现代生物学导论
22
考试 选修
10450021 现代生物学导论实验
11
考查 选修
20740042 计算机文化基础*
22
考查 选修
合计：
23
*注：建议计算机基础较为欠缺的同学先行选修“计算机文化基础”。
机械科学与技术导论 航空航天导论 理论力学 理论力学(英) 材料力学 工程实验科学与技术基础 工程热力学 流体力学 流体力学(英) 弹性力学 粘性流体力学 振动理论基础 振动量测 计算力学基础(流2+固2) 实验力学(流2+固2)
（3）夏季学期和实践训练 12学分
21510123 10310062 40310314 40310305
33
考试 热能方向必修
10430484 大学物理B(1) 10430344 大学物理(1)(英)
44 44
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案主要包括课程设置、实践活动、学术研究和项目实践等内容，旨在培养学生在工程力学领域具备扎实的理论基础和丰富的实践能力。
一、课程设置：
1. 基础课程：数学、物理、力学、材料力学等。
2. 专业核心课程：弹性力学、塑性力学、振动与波动、流体力学等。
3. 专业选修课程：结构力学、热力学、控制理论等。
二、实践活动：
1. 实验实践：进行力学相关实验，培养实验设计和数据处理能力。
2. 实习实训：参与工程力学相关项目的实习和实训，锻炼实际操作能力。
3. 学科竞赛：参加力学竞赛，提高解决问题的能力和团队协作能力。
三、学术研究：
1. 科研基础训练：学习科研方法和文献检索技巧，培养科研意识。
2. 学术论文写作：指导学生撰写学术论文，提高学术写作和表达能力。
3. 学术交流会议：参加学术交流会议，与同行学者交流学术观点和研究成果。
四、项目实践：
1. 工程项目实践：参与工程力学相关的实际项目，锻炼解决实际问题的能力。
2. 创新设计项目：组织学生进行工程力学创新设计项目，培养创新思维和团队合作能力。
3. 社会实践：开展社会实践活动，了解工程力学的应用领域和社会需求。
通过以上课程设置和实践活动的培养方案，工程力学专业的学生将具备扎实的理论基础和实践能力，能够在工程领域中独立开展力学分析和设计工作，解决实际工程问题，为工程领域的发展做出贡献。
工程力学本科培养方案
工程力学本科培养方案好的，以下是为您生成的三篇【工程力学本科培养方案】：方案一工程力学本科培养方案一、背景、目的和意义在当今科技飞速发展的时代，工程力学作为一门基础而又关键的学科，对于解决各类工程实际问题起着至关重要的作用。
咱们制定这个工程力学本科培养方案，目的就是要培养出一批既有扎实的理论基础，又有强大实践能力的工程力学人才。
这意义可大了去了，想想看，从航空航天到机械制造，从土木建筑到生物医学，哪儿不需要咱工程力学的人才？二、具体目标1. 专业知识：学生在毕业时要熟练掌握工程力学的基本理论和方法，包括静力学、动力学、材料力学、弹性力学等，这部分知识的掌握程度要达到 80%以上。
2. 实践能力：能够独立完成至少 5 个工程力学相关的实验和实践项目，并且在实际操作中的准确率要达到 90%以上。
3. 创新能力：在毕业前至少参与 1 项创新科研项目，或者发表 1 篇相关学术论文。
三、现状分析内部情况：咱们现有的教学资源还算不错，有一批经验丰富的老师，实验室设备也还算齐全。
但教学方法可能有点传统，学生的主动学习积极性不太高。
外部情况：市场对工程力学人才的需求越来越大，特别是那些具备跨学科知识和创新能力的人才。
但竞争也很激烈，其他相关专业的学生也在抢饭碗。
四、具体方案内容1. 课程改革：增加一些案例分析和小组讨论的课程，让学生在课堂上就能够接触到实际问题。
比如，讲到材料力学的时候，就拿一个桥梁的设计案例来分析，大家一起讨论怎么优化结构。
2. 实践教学加强：每个学期都安排一定的实践周，让学生去工厂、工地实地考察和操作。
还可以和企业合作，搞一些实习项目，让学生提前感受工作氛围。
3. 创新培养：开设创新课程，邀请专家来讲座，激发学生的创新思维。
设立创新基金，鼓励学生自己组队搞科研项目。
五、风险评估与应对1. 课程改革可能会遇到老师不适应新教学方法的问题。
应对措施就是提前组织老师培训，互相交流经验。
2. 实践教学中可能会出现安全问题。
工程力学培养方案
工程力学培养方案工程力学是工程学科的基础课程之一，主要研究物体在力的作用下的运动和变形规律，广泛应用于航空、航天、机械、土木、石油、电力等工程领域。
为了培养学生的工程力学能力，我认为以下方案是可行的。
一、培养目标1.掌握力学的基本概念和原理，理解物体在力的作用下的运动和变形规律。
2.能够运用力学知识解决实际工程问题，具备工程实践能力。
3.具备创新能力和团队合作精神，能够在工程项目中发挥自己的作用。
二、课程设置1.基础课程：包括力学基础、静力学、动力学、材料力学等，通过理论讲解和实际案例分析，培养学生对力学概念和原理的掌握能力。
2.实践课程：包括实验课和工程实践课，通过实验操作和工程项目，让学生亲自实践并应用力学知识解决实际问题，提升他们的工程实践能力。
3.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一些选修课程，如结构分析、流体力学、振动力学等，深入研究特定领域的工程力学问题。
三、教学方法1.综合教学法：结合理论讲解和实际案例分析，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
2.实践教学法：通过实验操作和工程项目，让学生亲自实践和应用力学知识，提升他们的实践动手能力。
3.讨论教学法：组织学生进行小组讨论和演示，促进他们的思维和表达能力，增强团队合作意识。
四、评价方式1.理论考试：通过笔试方式考察学生对力学理论的掌握和应用能力。
2.实践考核：通过实验报告和工程项目的评估，考察学生的实践能力和工程应用能力。
3.课堂表现：评估学生在课堂上的参与程度、思维活跃度和表达能力。
五、实践环节1.实验课：设置一定数量的实验项目，让学生亲自操作并记录实验数据，培养他们的实践动手能力。
2.工程实践课：将学生分组进行工程项目的设计、分析和实施，要求他们能够独立思考和解决实际问题，培养他们的工程实践能力和团队合作精神。
3.企业实习：安排学生到相关企业进行实习，让他们接触到真实的工程项目和工程实践环境，加深对工程力学的理解和应用。
六、后续发展1.继续提高学生的专业能力，加强实践课程的设置和实践环节的开展，培养学生的创新能力和实际工程应用能力。
工程力学专业本科培养方案
工程力学专业本科培养方案一、专业概述重庆大学工程力学本科专业于1978年开始招生，当时属于机械工程一系。
1985年创建工程力学系。
1998年学校院系调整后归属于资源及环境科学学院。
2013年12月26日，学校成立航空航天学院，工程力学专业自2014年开始在航空航天学院招生。
本专业目前拥有力学一级学科博士学位授权点，力学硕士学位授权点，力学博士后流动站，以及力学重庆市重点学科。
本专业有一支出色的教学科研队伍，现有教授13人，副教授10人，讲师5人。
自1978年设立工程力学专业以来，为国家培养了一大批的本科、硕士和博士毕业生。
他们正在全国和世界各地的企业单位、设计单位、科研单位和高等工科院校中从事工程设计、技术开发、科研和教学等工作，为我国的现代化建设做出了重要的贡献。
为适应航空航天工程相关领域的需求，加强工程力学专业向航空航天工程领域扩展，使毕业生能更好地在航空航天工程领域服务，工程力学专业增设航空航天工程方向。
二、标准学制四年。
三、授予学位工学学士。
四、培养目标及培养规格培养目标：本专业培养运用现代力学理论、先进计算技术和实验手段解决工程问题的专门人才，注重系统而扎实的科学知识与素质的培养，强调科学计算、实验与工程软件应用兼容的基础素质教育和科学研究能力学习并行的培养模式，注重必要的工程知识与基本工程训练，以满足现代科学技术发展与工程应用的要求。
所培养的人才能够在与力学相关的各领域如机械、土木、材料、能源、交通、航空航天、造船、水利、化工等的企业、设计和科研院所中从事技术开发、工程设计和科学研究等工作。
培养规格及具体要求：A 知识A1、工具性知识具有公共外语和专业外语、计算机文化基础、计算机高级语言、文献检索等知识。
A2、人文社会科学知识具有文学、历史、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、思想品德修养、法律基础、形式与政策、健康教育、美学、心理学等方面的知识。
A3、自然科学知识具有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数理方程、大学物理等知识。
工程力学本科培养方案
工程力学本科培养方案一、前言工程力学是工程学科的基础学科之一，它是研究物体在外力作用下的运动规律和内力状态的一门学科。
工程力学课程通过对材料、结构和力学原理的研究，帮助学生了解物体的运动和变形规律，以及结构的受力状态。
因此，工程力学是工程学科中非常重要的一门学科，对于培养工程人才起着非常重要的作用。
本文将介绍工程力学本科培养方案的课程设置、教学目标和培养要求。
二、课程设置1. 基础课程（1）大学物理：介绍物理学的基本概念和定律，为工程力学的学习打下基础。
（2）高等数学：介绍微积分、多元函数等数学知识，为后续的工程力学课程打下基础。
（3）工程制图：介绍常见的工程图纸制作规范和方法。
2. 专业课程（1）静力学：介绍物体在外力作用下的静力平衡条件和受力分析方法。
（2）弹簧力学：介绍弹簧在力学上的性质和应用。
（3）材料力学：介绍材料在外力作用下的应力和应变关系，以及断裂和疲劳等问题。
（4）结构力学：介绍结构物体的受力状态和变形规律。
（5）动力学：介绍物体在外力作用下的运动和变形规律。
3. 实践课程（1）工程实习：学生实习期间可以应用所学的理论知识进行实践操作。
（2）工程项目设计：学生在课程结束阶段可以选择一个工程项目进行设计和实施。
三、教学目标1. 知识与理论：让学生掌握工程力学的基本知识和理论，包括静力学、弹簧力学、材料力学、结构力学和动力学等方面的知识。
2. 方法与技能：培养学生分析和解决工程力学问题的能力，包括受力分析、结构设计和运动规律分析等技能。
3. 实践与创新：培养学生在实际工程中应用工程力学知识解决问题的能力，同时培养学生的创新能力和实践能力。
4. 素质与能力：培养学生具备团队合作能力、沟通协调能力和创新精神，使其成为全面发展的工程人才。
四、培养要求1. 学科能力：掌握工程力学的基础理论和方法，具备解决工程力学问题的能力。
2. 实践能力：具备在实际工程中应用工程力学知识解决问题的实践能力。
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案一、培养目标与规格本专业培养学生成为具备良好的道德素质、文化素质、社会责任、国际视野，具有扎实的数学力学基础、试验测试分析、计算机应用与开发能力，有较强的创新意识与团队协作精神，能在航空航天、船舶海洋等国家重大战略需求领域从事与力学相关的科学研究或机械车辆、土木建筑、核能风能等其他领域从事科研、教学、科技与开发及管理工作的研究型、复合型人才。
工程力学专业的人才培养规格为研究型、复合型人才。
二、规范与要求1.知识架构A1文学、历史、哲学、艺术等的基本知识——要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。
A2社会科学学科的研究方法入门知识——借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。
A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识——这些知识应与社会和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。
A4数学或逻辑学的基础知识——在基础教育水平之上，进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力。
A5掌握本专业所需物理、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。
A6了解现代力学的知识体系，理解力学学科认识世界的基本思路和方法，正确认识力学作为现代工程学科的重要性和发展能力。
A7掌握工程力学的知识体系。
A8掌握力学实验操作、进行实验分析和数据统计的方法。
A9掌握某些计算机的数值分析方法及其在力学学科领域内应用的技能。
2.能力要求B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力；B2发现、分析和解决问题的能力；B3批判性思考和创造性工作的能力；B4与不同类型的人合作共事的能力，和组织领导能力；B5对文学艺术作品的初步审美能力；B6至少一种外语的应用能力；B7使学生认识到终生学习的必要性，并使学生具有这样的能力；B8在工程力学专业中，应用数学、自然科学的能力；B9在工程领域中应用力学理论知识的能力；B10具有力学实验测试和分析的能力；B11用专业软件进行程序设计、数值计算，并有书面和口头的报告能力；B12具有大型工程软件应用和开发的综合能力；B13具有多学科协同工作的组织性、条理性和技巧性的学习能力。
工程力学培养方案
工程力学培养方案1. 培养目标本专业旨在培养工程力学方面的高级人才，既具备扎实的理论基础，又具备较强的实际应用能力。
具体培养目标为：1.具有宽厚的数理基础，能够熟练运用工程力学理论分析和解决实际工程问题；2.具备较强的工程实践能力，能够设计、工程化设计、施工图设计、工程招标等；3.能够独立进行科学研究，掌握一定的科研方法和工程实验技能，能够在工程力学领域从事教学或科研工作；4.具备良好的人文素质，有较强的团队合作能力和语言表达能力，能够适应国内外工程技术交流和合作。
2. 培养方案2.1 课程设置2.1.1 基础课程•数学、物理、化学基础课程；•计算机基础及编程技术；•工程力学基础课程；•材料力学基础课程。
2.1.2 专业课程•结构力学、杆件稳定理论、抗震设计理论、有限元方法、混凝土结构力学等力学基础课程；•工程设计、工程造价、施工组织、工程招投标等实践课程；•固体力学、弹性力学、塑性力学、断裂力学、疲劳及断裂机制、微固体力学等深入学习课程；•结构动力学、岩土力学、地震地质学、液体介质力学等领域拓展课程。
2.2 实践环节2.2.1 实验课程•实验基础训练课程；•材料力学实验、结构力学实验、抗震实验等力学实验课程；•工程实践和科研实践环节。
2.2.2 毕业设计毕业生必须完成1个学期的毕业设计，其内容应涉及深入学习课程和应用技能的培训内容。
毕业设计应包括设计方案、技术分析、施工组织、施工图及经济考虑，并在毕业论文中进行表述。
2.3 学分要求总学分要求180学分，其中专业基础课程不少于70学分，专业方向课程不少于50学分，实践环节不少于10学分。
毕业论文和毕业设计不少于10学分。
此外还要求综合素质教育、英语等其他课程的学分。
学生应确保拥有足够的学分以取得毕业证书。
3. 实施计划本方案的总学制为4学年。
大部分学生将在校完成所需要的学分。
按照学生不同情况，可以有所调整。
学生可以申请硕士研究生或博士研究生，并在此基础上继续深入学习。
工程力学专业的培养方案
工程力学专业的培养方案一、专业概述。
工程力学就像是建筑界、机械界的超级英雄背后的智囊团。
它研究的是物体在力的作用下的各种表现，不管是要盖个超级稳固的大楼，还是设计个超酷的机械，工程力学都是那个在背后默默支撑的基础力量。
这个专业就是要把你培养成能够看穿力与物体之间小秘密的高手，让你在工程的世界里横着走（当然是开玩笑啦，不过真的很厉害就是了）。
二、培养目标。
1. 知识目标。
首先呢，你得把工程力学的基本理论知识吃得透透的，像静力学、动力学、材料力学这些基础课就像是武功秘籍里的基本功，必须扎实掌握。
你得知道力是怎么在物体里传导的，物体在力的作用下会发生什么神奇的变形之类的。
然后呢，数学和物理知识也要相当厉害。
数学就像是你的魔法棒，没有它，你在力学的世界里可玩不转。
物理更是和力学有着千丝万缕的联系，就像亲兄弟一样。
对于工程技术方面的知识，你也要懂不少。
比如说不同工程领域里的一些基本规则和技术要求，这样你才能把力学知识用到实际的工程设计和分析当中去。
2. 能力目标。
分析和解决问题的能力是重中之重。
就像侦探破案一样，当工程里出现了与力学相关的问题，你得能迅速理清头绪，找出是哪个力在捣乱，然后用你的知识把问题解决掉。
要有很强的计算能力。
工程力学里可少不了计算，各种公式的推导、数据的运算，要是你计算能力不行，那可就像厨师做菜没放盐一样，完全不对味。
创新能力也不能少。
工程领域一直在发展，你不能总是用老一套的方法。
得能想出一些新点子，比如说怎么优化一个结构的受力，或者创造一种新的力学模型之类的。
3. 素质目标。
要有严谨的科学态度。
工程力学可容不得半点马虎，一个小错误可能就会导致大灾难。
所以你得像个严谨的老学究一样，对待每个数据、每个结论都要小心翼翼。
团队合作精神也是必须的。
在实际的工程中，你可不能一个人单打独斗。
得和建筑师、机械工程师、施工人员等等各种角色一起合作，大家齐心协力才能把工程做好。
三、课程设置。
1. 基础课程。
工程力学 培养方案
工程力学培养方案一、培养目标1. 培养学生掌握基本的力学原理和方法，能够应用力学知识分析和解决工程实际问题。
2. 培养学生具备较强的数学基础和物理基础，能够熟练运用数学和物理知识分析和解决力学问题。
3. 培养学生具备较强的实验技能和数据处理能力，能够进行相关力学实验并能够正确处理实验数据。
4. 培养学生具备团队合作能力和创新精神，能够在工程力学领域进行科学研究和工程设计。
二、课程设置1. 力学基础（1）静力学：包括受力分析、平衡条件、杆件的内力计算等内容。
（2）动力学：包括牛顿运动定律、动力学定律、动量定理等内容。
（3）弹性力学：包括弹性体概念、应力应变关系、弹性体的力学性能等内容。
2. 应用力学（1）材料力学：包括材料的力学性能、材料应力应变关系、材料的强度计算等内容。
（2）结构力学：包括杆件、梁、框架、刚架等结构的受力分析、变形计算、稳定性分析等内容。
3. 实验教学设置力学实验教学环节，让学生亲自进行力学实验，并分析实验数据，掌握实验方法和数据处理技巧。
4. 综合设计设置综合设计项目，让学生运用所学的力学知识，进行工程实际问题的分析和设计，培养学生的工程实践能力。
三、教学方法1. 理论授课采用讲授、示范和练习相结合的教学方法，引导学生掌握力学理论知识和方法。
2. 实验教学设置力学实验课程，让学生亲自操作仪器进行力学实验，培养学生的实验能力和数据处理能力。
3. 实践教学设置综合设计项目，让学生在实际工程问题中运用力学知识进行分析和设计，培养学生的工程实践能力和团队合作能力。
四、评价体系1. 考试评价采用闭卷考试和开卷考试相结合的方式进行考核，考查学生对力学理论知识的掌握和应用能力。
2. 实验评价考核学生进行力学实验时的操作技能和数据处理能力，评价学生的实验能力。
3. 综合评价综合考虑学生的平时表现、综合设计项目成果和期末考试成绩，对学生进行综合评价。
通过以上培养方案的实施，可以有效提高工程力学课程的教学质量，培养出具备理论基础和实践能力的工程力学专业人才。
工程力学专业培养方案
工程力学专业培养方案一、专业背景工程力学是工程学科中的重要学科之一，是研究力学规律在工程中的应用及发展的一门学科。
它是围绕着力学的基本原理，以工程应用为目标，研究工程材料、构造件、产品和装备等在受力作用下的性能和失效规律，以及设计和施工中所涉及的力学问题。
工程力学涉及到一些基础学科的知识，包括力学、材料力学、结构力学、动力学、振动力学等。
二、培养目标工程力学专业培养旨在培养能熟练掌握工程力学基本理论和应用技术，具有较高工程技术水平和创新能力的高级复合型工程技术人才。
毕业生应具备以下能力：1. 具备扎实的数学和物理基础，掌握工程力学的基本理论和方法；2. 熟悉工程材料和结构的力学性能，可进行简单工程计算和分析；3. 具备基本的工程设计和实验能力，掌握工程实际中的力学问题求解方法；4. 具备系统的综合工程项目管理能力，包括预算、进度、质量控制和风险评估等；5. 具备较强的团队协作和交流能力，能够在工程团队中发挥重要作用；6. 具备不断学习和自我发展的意识，具备一定的科研和创新能力。
三、专业课程设置1. 基础课程数学分析、高等代数、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、工程热力学、材料力学、结构力学、工程材料、工程流体力学、振动力学等。
2. 专业课程工程力学、计算力学、有限元法、结构分析、结构优化、结构抗震设计、结构动力学、岩土工程力学、复合材料力学、结构监测与维护等。
3. 实践课程实验力学、工程实习、结构设计实习、工程项目管理、工程实践项目等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合。
鼓励学生在理论学习的同时参与实践活动，加强实际应用能力的培养。
2. 强调实验教学。
为学生提供充足的实验机会，培养学生的实验设计和数据分析能力。
3. 强化案例教学。
引入工程实际案例，让学生从实际问题出发，培养问题解决能力和应用能力。
4. 强化专业实习。
安排学生到企业、科研单位等实习，了解实际工程项目，提高实际工程能力。
五、实践教学1. 工程实习。
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2017级工程力学专业培养方案培养目标力学是工程科学的基础，其理论和方法是推动众多工程科学创新和发展的原动力。
力学专业强调理论和工程实际相结合，注重培养学生扎实的力学数学基础、优秀的工程实践能力、卓越的创新思维、宽广的国际视野以及全面的合作精神，铸就具有领导素质的在力学及相关工程领域，如航空航天、船舶海洋、机械、土木、交通等，从事科学研究的"创新型研究人才"或从事工程实践的"创造型技术人才"。
毕业要求1. 在计划学制内修读培养方案规定的课程并达到最低毕业学分的要求；2.系统掌握力学专业的理论基础和专业知识，奠定扎实的力学数学基础；3. 具有运用力学专业知识（基本原理、分析手段、测试技术、数值模拟方法等），以及利用现代工程工具和信息技术工具等解决复杂工程实际问题和进行创新设计的能力；4. 具备全面的个人素质和宽广的国际视野，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通，能够在跨文化背景下进行交流谈判；5. 胜任工程项目实施与管理的关键岗位；6. 具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在专业实践中理解并遵守职业道德和规范；7. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习深造和适应发展的能力；专业主干课程弹性力学 计算流体力学 工程流体实验技术 有限元方法 流体力学 材料力学（甲） 工程热力学 现代固体力学实验技术 理论力学 振动力学推荐学制 4年 最低毕业学分 150+6+8 授予学位 工学学士学科专业类别 力学类交叉学习：辅修：在专业必修课程中选择25学分修读，其中流体力学和弹性力学两门课程必选。
双专业：修读专业必修课程中的全部课程，计35.5学分，加上在专业选修课程选择9.5学分修读，总计45学分。
双学位：在修读双专业课程的基础上，修读实践教学环节8学分和毕业论文8学分，总计61学分。
课程设置与学分分布1.通识课程 59.0+6学分(1)思政类 11.5+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期021E0010思想道德修养与法律基础 2.5 2.0-1.0一(秋冬)021E0020中国近现代史纲要 2.5 2.0-1.0一(秋冬)371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏) 021E0040马克思主义基本原理概论 2.5 2.0-1.0二(秋冬)/二(春夏)031E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 3.0-2.0三(秋冬)/三(春夏) 371E0020形势与政策Ⅱ+1.00.0-2.0四(春夏)(2)军体类 5.5+3学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程，每门课程1学分，要求在前2年内修读。
学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。
课程号课程名称学分周学时建议学年学期03110021军训+2.0+2一(秋)031E0020体育Ⅰ 1.00.0-2.0一(秋冬)031E0030体育Ⅱ 1.00.0-2.0一(春夏)031E0010军事理论 1.5 1.0-1.0二(秋冬)/二(春夏) 031E0040体育Ⅲ 1.00.0-2.0二(秋冬)031E0050体育Ⅳ 1.00.0-2.0二(春夏)03110080体质测试Ⅰ+0.50.0-1.0三(秋冬)/三(春夏) 03110090体质测试Ⅱ+0.50.0-1.0四(秋冬)/四(春夏)(3)外语类 6+1学分外语类课程最低修读要求为6+1学分，其中6学分为外语类课程选修学分，+1为“英语水平测试”或小语种水平测试必修学分。
学校建议一年级学生的课程修读计划是“大学英语Ⅲ”和“大学英语Ⅳ”，并根据新生入学分级考试或高考英语成绩预置相应级别的“大学英语”课程，学生也可根据自己的兴趣爱好修读其他外语类课程（课程号带“F”的课程）；二年级起学生可申请学校“英语水平测试”或小语种水平测试。
详细修读办法参见《浙江大学本科生“外语类”课程修读管理办法》。
1)必修课程 +1.0学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0600英语水平测试+1.00.0-2.02)选修课程 6学分或其他外语类课程（课程号带“F”的课程）课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0020大学英语Ⅲ 3.0 2.0-2.0一(秋冬)051F0030大学英语Ⅳ 3.0 2.0-2.0一(秋冬)/一(春夏)(4)计算机类 2学分学校对计算机类通识课程实施分层教学。
本专业根据培养目标，要求学生修读如下计算机类通识课程：课程号课程名称学分周学时建议学年学期211G0230计算机科学基础 2.0 2.0-0.0一(秋冬)211G0250程序设计基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)211G0200Python程序设计 3.0 2.0-2.0一(春夏)211G0210C程序设计 3.0 2.0-2.0一(春夏)211G0220Java程序设计 3.0 2.0-2.0一(春夏)211G0260程序设计专题 2.0 1.0-2.0一(春夏)(5)自然科学通识类 20学分学校对自然科学类通识课程实施分层教学。
本专业根据培养目标，要求学生修读如下自然科学类通识课程：课程号课程名称学分周学时建议学年学期821T0010微积分（甲）Ⅰ 4.5 4.0-1.0一(秋冬)821T0050线性代数（甲） 2.5 2.0-1.0一(秋冬)761T0010大学物理（甲）Ⅰ 4.0 4.0-0.0一(春夏)821T0020微积分（甲）Ⅱ 3.5 2.5-2.0一(春夏)761T0020大学物理（甲）Ⅱ 4.0 4.0-0.0二(秋冬)761T0060大学物理实验 1.50.0-3.0二(秋冬)(6)创新创业类 3.5学分创新创业类最低学分修读要求为3.5学分，其中2 学分为全校必修课程；1.5 学分为限选课程。
限选课程在课程归属为“创新创业类”的课程群中选修。
学校建议一年级学生修读“创业基础”课程，二年级起在“创新创业类”课程群中选修一门课程，即可达到创新创业类通识课程最低要求学分。
1)必修课程 2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期031P0010创业基础 2.0+2一(夏)2)选修课程 1.5学分在“创新创业类”课程群中选修一门课程。
(7)通识选修课程 10.5学分通识选修课程包括人文社科组课程、科学技术组课程，以及通识核心课程（课程号带“S”）、新生研讨课程（课程号带“X”）。
其中，人文社科组课程包括：历史与文化类（课程号带“H”）、文学与艺术类（课程号带“I”）、沟通与领导类（课程号带“J”）、经济与社会类（课程号带“L”），科学技术组课程包括：科学与研究类（课程号带“K”）、技术与设计类（课程号带“M”）。
本专业学生的通识选修要求为：1)在“通识核心课程”中至少修读一门；2)在“沟通与领导类”中至少修读一门；3)在“人文社科组”中至少修读4.5学分，若上述1）、2）所修课程类别属于该组，则其学分也可计入本项要求；4)在通识选修课程中自行选择修读其余学分。
2.专业课程 81学分(1)学科基础课程 22.5学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期081C0130工程图学 2.5 2.0-1.0一(秋冬)081C0251工程训练 1.50.0-3.0一(春夏) 061B0010常微分方程 1.0 1.0-0.0一(夏)061B0270数理方法（甲）Ⅰ 4.0 4.0-0.0二(秋冬) 061B9090概率论与数理统计 2.5 2.0-1.0二(秋冬) 061B0280数理方法（甲）Ⅱ 2.0 2.0-0.0二(春)061B0070计算方法 2.5 2.0-1.0二(春夏) 081C0191机械设计基础（甲） 3.0 3.0-0.0二(春夏) 101C0030电工电子学及实验 3.5 3.0-1.0二(春夏)(2)专业必修课程 35.5学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期261C0060理论力学 5.5 5.0-1.0二(秋冬) 26120450材料力学（甲） 5.0 5.0-0.0二(春夏) 26120460工程热力学 2.0 2.0-0.0二(夏)261C0080材料力学实验0.50.0-1.0二(夏)26120021弹性力学 4.5 3.0-1.5三(秋冬) 26120030振动力学 3.0 3.0-0.0三(秋冬) 26120440流体力学 6.0 4.0-2.0三(秋冬) 26120041计算流体力学 2.0 2.0-0.0三(春)26120260工程流体实验技术 2.0 1.5-1.0三(春)26120270有限元方法 2.5 2.0-1.0三(春夏) 26120480现代固体力学实验技术 2.5 1.5-2.0三(春夏)(3)专业选修课程 7学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期26190150科学计算导论 1.5 1.5-0.0二(夏)26120120塑性力学 2.0 2.0-0.0三(春)26190170生物力学基础 3.0 3.0-0.0三(春夏) 26190070断裂力学基础 2.0 2.0-0.0三(夏)26120411工程力学前沿及其应用 2.0 2.0-0.0四(秋)26190040空气动力学基础 2.0 2.0-0.0四(秋)26190050流体计算软件及应用 1.5 1.0-1.0四(冬)(4)实践教学环节 8学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期26188011认识实习 2.0+2二(短)26188030计算程序设计训练 1.0+1二(短)26188040科研专题讲座 2.0+2二(短)26188022生产实习 3.0+3三(短)(5)毕业论文（设计） 8学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期26189020毕业论文(设计)8.0+10四(春夏)3.个性课程 10学分个性课程学分是学校为学生专门设置的自主发展学分。
学生可利用个性课程学分，自主选择修读任何感兴趣的本科生或研究生课程。
个性课程学分也可由学生自主用于下列用途：(1)转换境内、境外交流学习的多余课程学分；(2)冲抵专业确认或转专业前后的冗余课程学分；(3)修读各类别创新创业理论或实践课程学分；(4)修读本专业推荐修读的专业选修课程。
课程号课程名称学分周学时建议学年学期211C0020数据结构基础 2.5 2.0-1.0二(秋冬)081C0220工程材料 2.0 2.0-0.0二(春)26120421航空航天技术概论 2.0 2.0-0.0二(春)081C0060工程材料实验0.50.0-1.0二(春夏)26190010力学史 1.0 1.0-0.0三(秋)26120232自动控制原理 3.5 3.5-0.0三(秋冬)26190030复合材料力学 2.0 2.0-0.0三(春)26190021飞行器飞行动力学 2.0 2.0-0.0三(夏)26190220流体机械原理与设计 2.0 2.0-0.0四(秋)26120250力学综合创新实践 2.00.0-4.0四(秋冬)26190230飞行器设计基础 2.0 2.0-0.0四(冬)4.第二课堂 +4学分5.第三课堂 +2学分6.第四课堂 +2学分。