小学端午节主题活动总结
2024年端午节活动总结参考范本（二篇）
2024年端午节活动总结参考范本为深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，领略传统文化的独特魅力，并树立文明和谐的节日风尚，我们幼儿园积极响应市县教育局关于在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的号召，精心策划并实施了以下端午主题活动：一、我们通过视频、绘本等形式，向幼儿介绍端午节的起源、习俗等节日文化，旨在增强他们的爱国主义情感。
二、各班级举办了丰富多彩的端午主题活动。
部分幼儿通过搓绳，编织成五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的则制作小香包，寓意端午避邪驱瘟，为节日增添装饰；还有的班级在老师的引导下，观看了蜜粽的制作过程，并品尝了端午美食；更有班级利用彩纸折叠出小巧的龙舟，在水池中嬉戏玩耍。
此外，我们还特别设立了一群端午小使者，他们将家中的艾叶带到幼儿园，放置在各个活动室门口，为小朋友们送上端午的祝福，共同庆祝端午节的到来。
全体师生共同参与室内外环境的布置，营造出浓厚的节日氛围。
三、我们精心组织了幼儿和教师共同参与的包粽子活动。
大家一同清洗粽叶、包粽子、吃粽子，通过亲身参与洗、包、煮、品的整个过程，深入感受并了解端午节的文化内涵，加深对传统节日的印象，感受传统习俗，传承民族精神。
此次活动不仅使幼儿们喜爱上了我们的传统节日，而且通过包粽子，丰富了他们的生活经验，体验了端午节的欢乐。
本次活动不仅使幼儿们对端午节的文化有了更深入的了解，对中国传统文化有了进一步的认识，而且在包粽子的过程中，丰富了他们的生活经验，更深刻地体会到了端午节的快乐。
2024年端午节活动总结参考范本（二）幼儿园为深入传承和弘扬中国传统节日文化，特别策划了“浓情端午粽叶飘香”主题活动。
此次活动旨在让孩子们真切感受端午节这一中国特有节日的浓厚氛围，深化对传统节日的认识。
在活动中，教师们借助精心制作的课件，生动地讲述了爱国诗人屈原的历史故事，与端午节之间的深厚渊源，使孩子们对端午节有了更为全面和深入的了解，同时加深了对中国古代历史人物的印象。
2024年端午节活动总结参考样本（4篇）
2024年端午节活动总结参考样本端午佳节将至，五月初五这一传统节日始终牵动着人们的心弦。
无论是香甜可口的粽子，还是热闹非凡的龙舟竞渡，均成为我们共同的期盼。
作为中华民族的重要传统节日，端午节在全国各地均会举办丰富多彩的庆祝活动。
然而，在校园里，学生们往往因沉浸在学业之中，而未能充分关注并参与到这些传统节日的庆祝中来，缺乏对传统节日的参与意识。
为了在学校内广泛传播端午节知识，弘扬爱国主义精神，本次____学校特别策划了一系列端午节活动，旨在邀请全校师生共同参与，为严谨的校园氛围增添一抹端午的温馨与色彩。
一、精心筹备校方对此次活动进行了周密的筹备工作。
早在端午节前两周，便已将校园宣传栏更换为端午节知识专栏，吸引众多学生驻足观看，深入学习端午节的相关知识，有效提升了学生们对端午节的认知与兴趣。
此外，学校还提前准备好了包粽子的食材，并将糯米发放至各班级班主任手中。
同时，各班级的端午节黑板报和广播稿也已完成并审核通过，各项准备工作均已就绪。
二、丰富多彩的活动本次端午节活动特意选在端午节假期的前一天举行。
各班级班主任在放学前已将教室布置妥当，并组织学生开展了丰富多彩的端午节庆祝活动。
除了“讲述端午节习俗和故事”、“缅怀爱国诗人屈原”以及“亲手包粽子”等固定环节外，各班级还根据自身特点自由组织了一系列班级活动，或从预备方案中挑选适合的活动进行。
在活动当天，各班级教室内欢声笑语不断，热闹非凡。
校长等校领导在巡查过程中对活动氛围给予了高度评价。
三、圆满落幕与反思本次端午节活动在全校师生的共同努力下圆满落幕。
学生们在离开时纷纷将自己亲手制作的粽子带回家中赠予父母，表达了对家人的关爱与祝福。
在收到的端午节活动心得和家长评语中，本次活动均获得了极高的评价。
不少家长还建议学校多举办此类活动，以增进学生对传统文化的了解与热爱。
然而，在后续的调查中我们也发现了一些问题。
部分低年级学生在包粽子过程中存在浪费现象，不仅污染了校园环境，还造成了严重的食物浪费。
2024年端午节主题活动总结范例（4篇）
2024年端午节主题活动总结范例为深入弘扬爱国主义这一伟大民族精神的核心，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日氛围，推动健康向上的节庆文化发展，根据省、市文明办的具体要求，涵江区在端午节期间，紧密围绕“我们的节日——端午”这一主题，进行了周密的部署与细致的组织，全区各镇街管委会、相关部门及学校共同开展了一系列丰富多样、特色鲜明的主题文化活动。
一、细致规划，严谨部署为确保活动既能广泛吸引群众参与，又能紧扣主题取得实效，____月____日，区委文明办正式发布了《关于开展“我们的节日——端午”主题活动的通知》，对全区范围内开展此项主题活动提出了明确要求，强调需深刻挖掘文化内涵，弘扬爱国主义教育，同时注重活动的群众性和形式的多样性。
区文明委相关成员单位、各镇街管委会、区直部门及学校积极响应，结合各自实际情况，分别制定了既符合实际又独具特色的主题活动方案。
二、活动多样，内容丰富在活动中，涵江区特别注重加强关爱慰问志愿服务活动。
端午节期间，区总工会、民政局及区妇联组织社区党员志愿者与巾帼志愿者，携带粽子和咸鸭蛋等慰问品，深入延宁社区、江口社区等孤寡老人家中，为他们提供打扫卫生、整理家务等实际帮助，并与他们亲切交流，让他们深切感受到社区大家庭的温暖。
区计生局则组织文明单位，深入____户失独家庭，关心他们的日常生活，为他们送去党和政府的关怀与祝福。
此外，结合第二十四个全国助残日，区残联在全区范围内广泛开展了助残、助困、助医、助就业等多样化的系列活动，为____余名贫困截瘫或重度肢残者赠送了轮椅，并发放了近____万元的医疗救助金，这些活动以关爱弱势群体、热心助残为主题，充分展现了社会正能量。
同时，涵江区还高度重视社区环境卫生的清洁工作。
节日期间，结合全省文明城区考评和市城市综合管理考评两项重要工作，全区范围内广泛开展了以“讲文明、树新风”为主题的爱国卫生运动，积极动员社区群众参与清扫扬尘、清除卫生死角等活动，有效改善了群众的居住环境，并在全区范围内营造了讲文明、讲卫生的良好风尚。
2024年端午节活动总结模版（6篇）
2024年端午节活动总结模版第一篇：小学端午节活动一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。
现如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
____年____月____日下午，我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级以"做一个有道德的人"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
有的中队以"我们的节日·端午"为主题，画一张手抄报……2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
2024年我们的节日主题活动总结
我们的节日主题活动总结我们的节日主题活动总结篇1为使学生了解我国传统的风俗习惯，弘扬中国传统文化，__小学在端午节期间开展了“我们的节日?端午”活动，感受中国传统文化主题教育活动。
一是利用国旗下讲话之机对学生进行了端午的专题教育活动，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
二是利用橱窗、红领巾广播站向学生宣传“走进端午民俗”的知识，从科学的角度介绍悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午传统习俗，既让学生了解了“端午节”的民俗文化，又对学生进行了增强日常生活常识的教育。
三是各年级组织开展生动活泼的主题班队会，例如一、二年级是“端午节的由来”，三四年级是“端午节与屈原”，五、六年级是“我向妈妈学包粽”为主题，学习粽子的名种包法，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
通过班会的各个环节，让学生了解端午节的由来、屈原的故事、端午民俗诗歌、屈原诗词等，让学生感受传统文化魅力，感受屈原的民族气节，培养他们爱国进取的精神。
四是利用美术课，结合学生的实际能力，开展一二年级“画一画粽子”、三四年级“画一画屈原”、五六年级“画一画端午活动”系列绘画比赛，让学生将端午的活动及个人感受以绘画的形式表现出来。
绵延两千多年的端午节是传承中华文化的重要载体。
此次端午节传统教育活动，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生的情操，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。
我们的节日端午节主题活动总结4为建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，充分挖掘我国传统节日端午节深厚的文化内涵。
我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的我们的节日——端午主题活动。
现将活动总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次端午主题活动顺利开展，局委高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室在活动中突出爱国主义教育。
突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。
2024年端午节主题活动总结精选（四篇）
2024年端午节主题活动总结精选一、端午节活动我们聚焦于“溯”源，通过三个环节深化师生间的交流与互动：1. 师生互动墙报展示（在____年级实施）：我们利用教室外墙，以小报、手工艺品、绘画等多样形式，全面展现师生在第一阶段学习中的深刻体会与丰硕成果。
2. 师生互动主题演出（在____年级举行主题队会）：队会采用文艺演出的形式，生动再现屈原投江的悲壮历史，激发师生对屈原民族正义感与爱国情怀的共鸣。
同时，我们创新性地融入时装表演与舞蹈元素，展示端午时令美食、特色物品及民间活动，通过擂鼓接龙、模拟赛龙舟等环节，深刻体会并传承昂扬向上、团结协作的中国精神。
二、在实践中，我们欣喜地观察到学校与学生均发生了积极变化：1. 校园生活更加生动多彩。
节庆活动不仅限于形式与仪式，我们更重视其后续教育价值的挖掘与拓展，如建立家校联系卡、学校社区活动联系单等，全方位展现学生纯真烂漫、生动活泼的成长画面。
活动后的照片、班级交流展示等资料，成为校园橱窗中一道亮丽的风景线，激发了学生的自豪感与归属感，营造了浓厚的校园文化氛围，促进了学生身心健康发展。
2. 教育内容日益丰富充实。
教师们深刻认识到“空洞说教”的弊端，转而注重通过节庆教育等实践活动，与学生进行更加广泛、深入的交流。
这种实践导向的教育方式，不仅丰富了师生交流的话题，也加深了师生间的情感联系，使得教育更加贴近学生实际，更易于被学生接受与理解。
3. 学生参与意识显著增强。
学生不仅对节庆活动充满热情，还积极参与学校其他各类活动，主动收集资料、设计活动方案、动手操作等，展现出高度的自信心与责任感。
4. 学生行为规范更加自觉。
节庆活动的开展强化了学生的集体观念与责任感，他们在参与过程中学会了自我约束与相互协作，更加自觉地遵守规范与纪律，展现了良好的精神风貌。
我国拥有丰富的传统文化资源，我们有责任将其传承下去并发扬光大。
这一重任已赋予我们的下一代。
让我们从传统节日教育做起，共同努力，让我国的传统文化在新时代绽放更加璀璨的光芒！2024年端午节主题活动总结精选（二）为深入贯彻“我们的节日端午节”主题活动精神，深入挖掘端午节所蕴含的爱国主义道德内涵，进一步增强全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造浓厚的传统节日庆祝氛围，我校精心策划并实施了丰富多彩的端午节庆祝活动，现将活动情况总结汇报如下：一、高度重视，周密部署为确保本次活动的顺利进行，学校给予了高度重视，及时召开专题会议，对端午节庆祝活动进行了全面细致的部署。
端午_活动总结_小学(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校于2023年6月3日开展了以“传承端午文化，共筑民族精神”为主题的端午节系列活动。
本次活动旨在让学生深入了解端午节的历史文化，感受传统节日的魅力，培养他们的爱国情怀和团队协作精神。
二、活动准备1. 成立活动筹备小组：由学校德育主任担任组长，各年级班主任和部分教师为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案：明确活动主题、活动内容、活动时间、活动地点、活动流程等。
3. 准备活动物资：包括粽子、龙舟模型、彩纸、剪刀、胶水等。
4. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等方式，向全体师生宣传端午节的相关知识，提高师生对活动的知晓率和参与度。
三、活动内容1. 端午节知识讲座活动当天，学校邀请了当地历史文化专家为学生们开展了一场生动的端午节知识讲座。
讲座内容涵盖了端午节的起源、传说、习俗、饮食等方面，使学生们对端午节有了更深入的了解。
2. 制作粽子比赛各年级学生在班主任的带领下，分组进行粽子制作比赛。
比赛现场，同学们分工合作，有的包粽子，有的剪彩纸，有的贴标签，场面热闹非凡。
最终，评选出最佳创意奖、最佳团队奖、最佳个人奖等多个奖项。
3. 端午节主题绘画比赛学生们以“传承端午文化”为主题，用画笔描绘出自己对端午节的美好愿景。
一幅幅充满创意和童趣的绘画作品，展现了学生们对传统文化的热爱和传承。
4. 划龙舟比赛活动当天，学校操场布置了龙舟赛道，各年级学生分成若干队伍，进行激烈的划龙舟比赛。
比赛中，同学们齐心协力，奋力划桨，展现了良好的团队精神。
最终，评选出冠、亚、季军及优秀组织奖。
5. 端午节主题班会各班开展了端午节主题班会，学生们通过观看视频、讲故事、讨论等形式，进一步了解端午节的习俗和意义。
四、活动成果1. 增强了学生的民族自豪感和集体荣誉感，激发了他们热爱祖国、热爱传统文化的情感。
2024年端午节活动总结参考范本(2篇)
2024年端午节活动总结参考范本为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。
根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们--幼儿园开展了一系列端午主题活动：1、各班引导幼儿通过视频。
绘本了解端午节起源。
习俗等节日文化，增强爱国主义情感。
2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。
有的通过搓绳，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟。
点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。
幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。
师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。
3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额。
包粽子。
吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗。
包。
煮。
品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。
真正喜欢上我们的传统节日。
包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣!本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。
2024年端午节活动总结参考范本（2）端午节是中国传统的重要节日之一，也是中华民族的传统节日之一。
每年农历五月初五举行，是一个庆祝丰收和驱邪的节日。
端午节在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵，人们在这一天会举行各种各样的活动，以下是端午节活动的简洁版总结。
一、赛龙舟龙舟竞渡是端午节最具特色的活动之一。
龙舟是一种木质船只，有着特色的龙头和龙尾，是中国古代巡游祛病防灾的船只。
在端午节期间，人们会组织龙舟竞渡比赛，船上选手划桨，配合着鼓声和欢呼声，奋力划动着龙舟前进，争夺胜利。
2024年端午节主题活动总结范文（二篇）
2024年端午节主题活动总结范文"五月初五，庆端午"，端午节作为我国汉族人民的传统节日，其标志性活动日益丰富：品尝粽子，竞渡龙舟，悬挂菖蒲与艾叶，共饮雄黄酒。
我校围绕“我们的节日——端午”这一主题，精心策划并成功实施了一系列活动，成效显著！一、构建浓郁宣传环境少先队大队部统筹部署，要求各中队在活动筹备阶段，即向学生明确任务：鼓励他们通过图书资料、互联网资源及向长辈求教等途径，深入挖掘端午节的起源故事与文化内涵。
同时，学校充分利用演讲、校园广播、宣传栏及少先队活动课等多种渠道，全方位、多角度地进行宣传，营造了浓厚的节日氛围。
二、举办“端午节、怀古”中华经典诵读活动依托学校例会、国旗下讲话及主题班会等平台，我们组织了形式多样的诵读活动。
这些活动不仅陶冶了学生的情操，更是对中华民族优秀传统文化的有力弘扬，有效培养了学生的爱国主义情感，使诵读活动成为了一次生动的爱国主义教育实践。
三、学生创作精美手抄报学生们积极响应，通过阅读书籍、网络查询等方式，积累了丰富的端午节知识。
他们结合插图、剪贴画等元素，精心制作了一张张内容详实、设计新颖、图文并茂的手抄报，充分展示了学习成果与创新能力。
四、强化安全教育与卫生习惯培养（注：原文此部分较为简略，未给出具体内容，故在改写时保持原状，未做进一步展开。
）五、家校合作共庆端午我们积极动员家长参与，共同举办了“包粽子”、“观看赛龙舟”等既有趣又富有教育意义的亲子活动。
这些活动不仅让学生在实践中感受到了端午节的乐趣，还加深了与家人的情感联系，激发了他们的感恩之心，促使他们以实际行动践行社会主义核心价值观。
综上所述，本次“我们的节日——端午”系列活动取得了圆满成功。
它不仅加深了同学们对端午节的理解与认同，还进一步弘扬了我国的传统节日文化，增强了他们的爱国爱乡情感，提升了科学文明素养，为弘扬和培育民族精神贡献了积极力量。
2024年端午节主题活动总结范文（二）端午节，作为我国民族传统的庆典，为使幼儿园的幼儿能体验到节日的氛围，我们特意设计了“共度端午，弘扬民族精神”的教育活动。
2024年小学庆端午节活动总结参考模板（四篇）
2024年小学庆端午节活动总结参考模板农历____月初五日，又被称为“端午节”，其中“端”字蕴含“开端”与“初”之意，故而初五日亦可称为端五日。
此节乃我国汉族民众世代传承之传统节日，其标志性活动历经演变，现已固定为：品尝粽子，竞渡龙舟，悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒。
据传，此二项活动皆旨在缅怀伟大诗人屈原，故新中国成立后，端午节一度被赋予“诗人节”之名，以彰显对屈原之深切纪念。
至于悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒之习俗，则普遍被认为是驱邪避疫之举。
时至今日，端午节仍是我国社会生活中一项备受重视且隆重非凡的传统节日。
其已被正式列为国家法定节假日，假期时长为____天。
国家高度重视非物质文化遗产之保护工作，端午节这一民俗活动亦经国务院批准，被纳入首批国家级非物质文化遗产名录之中。
端午节作为弘扬中华民族传统文化的绝佳契机，我校特此开展了一系列内容丰富、形式多样的文化教育活动，以引导学生深入体验并传承这一传统节日之精髓。
现将活动概要归纳如下：一、构建浓厚的宣传氛围少先队大队部积极部署，要求各中队在“心连心，话端午，扬民族传统文化”主题活动开展前，先行布置任务于学生，鼓励其通过查阅图书、网络资源、向长辈及他人求教等多种渠道，搜集并了解端午节之起源及相关知识。
学校充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种媒介，进行了广泛而深入的宣传。
二、举办中华经典诵读活动学校依托例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等平台，组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
此类活动不仅陶冶了学生情操，更在潜移默化中弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了学生的爱国主义情感。
三、丰富传统文化教育内容1. 五、六年级各中队围绕“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等主题，开展了演讲等富有爱国主义教育意义的活动。
通过活动，学生深刻理解了端午节纪念屈原的真正含义：学生也认识到中国历史上不乏如屈原般忠诚爱国的志士仁人。
2. 三、四年级各中队则举办了“传统节日故事大家讲”活动。
2024年端午节活动总结（6篇）
2024年端午节活动总结在____月的五日，我们庆祝端午，伴随着粽叶的翠绿和糯米的馥郁香气;我们挂起菖蒲，佩带着香包……为使孩子们领略端午节的独特传统，并激发他们对中国传统文化的初步兴趣，以更好地传承和发扬中华优秀美德，我园于____月____日的上午，组织了“粽香四溢，情牵端午”的节日主题活动。
首先，我们进行了“赛龙舟”体育游戏及传统“皮筋游戏”。
在“赛龙舟”中，孩子们在欢声笑语中体会到了中华民族传统游戏中蕴含的深厚文化韵味。
皮筋游戏则分为跳皮筋和下腰过绳，小朋友们在挑战不同高度的过程中，既享受了游戏的乐趣，又锻炼了身体的平衡感。
大朋友下腰过绳时，小朋友们的加油声此起彼伏，活动现场充满了欢乐的气氛。
接下来，由Ms.Lin向孩子们介绍了端午节的起源和习俗。
通过课件的观察和讨论，孩子们理解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂艾叶菖蒲和饮雄黄酒等端午习俗。
他们积极参与问答，我们还共同学习了唐代文秀的《端午》诗篇，充分感受到了端午节浓厚的节日氛围和民间的欢乐。
随后，大家转至美工室，参与“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动。
家长和孩子们各展其才，他们将内心的热爱倾注于画笔，创作出内容丰富、风格多样的画作。
色彩鲜明、形象生动的画面充满了童真童趣，让孩子们在绘画中感受美、表现美、创造美，同时也体验到了亲子创作的快乐。
此次端午节活动的举办，不仅让幼儿认识到了端午节作为中华民族的传统民间节日，初步了解了其风俗和历史，更使他们在参与活动中体验到了端午节的浓厚节日气氛和民间的欢乐。
此次活动得到了家长们的一致赞誉。
2024年端午节活动总结（二）一活动概述农历____月初五，我们即将迎来中国历史悠久的节日——端午节。
为庆祝这一传统佳节，纪念屈原，同时传承民间习俗，我们特别策划了一系列端午节庆祝活动，旨在实现“寓教于乐”的目标。
此外，我们期望通过这些活动提升商场的知名度，吸引顾客，打造一个温馨的购物环境，以及提升活动日的营业收益，让每一位顾客都能度过一个难忘的端午节。
2024年庆祝端午节系列活动总结样本（3篇）
2024年庆祝端午节系列活动总结样本我校大队部隆重组织并实施了“做一个有道德的人”主题活动，其核心聚焦于端午节所蕴含的深厚文化底蕴，通过一系列精心设计的活动，旨在加深学生对中华民族传统文化的理解，并强化他们对祖国、家乡及人民的深情厚谊。
1. 为确保活动取得圆满成功，并达成预期的教育效果，我校给予了高度重视，进行了周密的规划与部署。
2. 我们精心策划了多姿多彩的活动，营造出浓郁的节日氛围。
通过班会、国旗下的讲话等多种渠道，深入讲解了端午节的由来及其背后的深远意义，以此弘扬中华民族璀璨的文化遗产。
3. 特别值得一提的是，我们成功举办了以“我们的节日端午节―做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。
5. 鉴于走访道德模范和道德模范进校园活动已定于____月____日举行，我校在校会上率先进行了宣传动员，鼓励学生向道德模范学习，争做美德少年。
6. 我们还紧密结合学校德育主题“争做美丽学生”和“争做美丽教室”，在____月份内组织开展了美丽学生和美丽教室的评选活动。
2024年庆祝端午节系列活动总结样本（二）在____月____日，幼儿园顺利执行了其端午节特别活动——“快乐包粽子”，中大班的儿童与教师共同参与了粽子的制作过程。
小班的孩子们则有机会自由参观，部分孩子还积极参与，大家都沉浸在这次活动带来的乐趣中。
在活动开始前，教师们已向孩子们详细介绍了端午节的习俗，孩子们被这些故事深深吸引，尤其是“屈原的故事”，这个故事让孩子们对端午节的起源和意义有了深刻的理解，同时也让他们接触并了解了我国丰富的传统风俗和文化。
为了活动的顺利进行，教师们提前准备好了所有必要的材料。
孩子们在开始前先认识了粽叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等食材，随后在教师的指导下开始了粽子的包裹工作。
我们举办这样的活动，主要目的是让孩子们亲身体验中国传统文化的韵味。
通过活动，孩子们了解到农历____月初五是一个象征家庭团聚的特殊日子，人们有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子等传统习俗。
2024年端午节活动总结简洁版（三篇）
2024年端午节活动总结简洁版端午节即将来临，我们再度步入这个充满文化气息的时刻。
端午节作为我国汉族的传统节日，其标志性活动已演变为吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲与艾叶、薰苍术和白芷，以及饮用雄黄酒。
据传，吃粽子和赛龙舟的习俗源于对屈原的纪念，因此在解放后，端午节曾被定名为“诗人节”，以表彰屈原的贡献。
而挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗，则被视作辟邪的象征。
距离端午节仅剩三天，我们站前街道富田社区计划在____月____日上午于社区多功能活动室举行“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”。
活动尚未正式开始，众多居民已提前于____点聚集在比赛场地，他们中有的希望参与比赛，有的则是来共享欢乐。
在大家的热切期盼中，富田社区携手泰纳隆共同主办的“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”正式开启。
比赛过程中，现场充满了欢声笑语。
在楼组长的引导下，居民们热情高涨地投入到包粽子的活动中。
比赛规定在____分钟内，比拼谁能制作出数量多、质量高的粽子。
据昨日前的统计，已消耗了____斤糯米、____斤粽叶，以及腊肉、枸杞、红枣等配料。
每一只粽子都蕴含着深厚的邻里情谊和节日祝福。
比赛结束后，由居民组成的评委团将评选出一、二、三等奖及参与奖。
此次活动不仅让参与者深切体验到端午节的浓厚氛围，也促进了楼组居民之间的交流与互动。
比赛结束后，楼组长将大家共同包制的粽子送到楼组内的孤寡老人和困难家庭，让他们同样感受到社区的温暖和关怀。
富田社区希望通过此类睦邻活动，构建和谐的社区环境，增进居民间的亲近感和凝聚力。
通过这样的方式，居民们与社区工作者共同追忆先贤屈原，挂艾草以祈防疫健身，他们以认真的态度庆祝端午节，这是对传统文化的尊重与传承。
共度传统佳节提升了邻里之间的亲密度，也强化了社区居民与居委会之间的和谐关系，激发了积极向上的正能量。
2024年端午节活动总结简洁版（二）为确保端午节活动的有效实施，我们采取了以下系列措施：首先，我们精心组织了活动，并营造了浓厚的教育氛围。
庆祝2024年端午节主题活动总结精编（二篇）
庆祝2024年端午节主题活动总结精编为弘扬传统文化，增进学生对我国传统节日端午节的认识和理解，学校采取了一系列措施，全力打造浓厚的节日氛围。
学校通过举行国旗下讲话、利用LED宣传栏等形式，广泛传播端午节的知识与内涵，追溯端午节的历史渊源。
学校鼓励学生通过查阅图书、网络搜索以及向长辈请教等多种渠道，深入了解端午节的传统习俗和丰富内涵。
学校开展了形式多样的活动，丰富了端午节的文化内容。
具体活动如下：1. 开展主题班会活动。
在特定日期，班主任指导学生通过阅读书籍和上网查询，学习端午节的相关知识。
在随后的班会上，学生们交流学习心得。
为了确保活动的有效性，政教处进行了统一部署，不同年级根据自身特点开展专题活动。
例如，初三年级以文明生活方式为主题，普及卫生防病知识，引导学生们养成良好的卫生习惯；初一、二年级则收集与端午节相关的诗歌，并在班会上进行吟诵，以纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，感受传统文化的魅力。
部分班级还安排了亲子活动，鼓励学生在端午节当天向长辈学习粽子的制作方法，亲自动手制作粽子，体验传统文化的魅力。
2. 倡导健康防疫，开展环境卫生清洁活动。
端午节在我国传统中被称为“卫生月”，人们习惯在这一时期插艾草以防疫祛病。
学校借此机会，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园及学生生活环境。
组织学生参与校园卫生清洁活动，增强学生的环保意识。
通过以上活动，学校充分利用端午节这一传统节日，对学生进行传统文化教育，引导学生深入了解历史，感受伟人的爱国情怀，培养学生的爱国情感。
庆祝2024年端午节主题活动总结精编（二）端午节，作为我国的传统节日，深受人民群众的喜爱与重视。
本年度，我单位亦举办了一系列庆祝活动，不仅为我们准备了精美的礼品和美味的粽子，同时也带来了节日特有的温馨与感动。
在此，我们要对单位的人性化关怀表示衷心的感谢，同时对丰富我们精神文化生活的举措表示赞赏。
在此次节日庆典中，我部门精心策划了一项文化活动——缅怀伟大的爱国诗人屈原，并举行诗歌朗诵。
2024年端午节主题活动总结标准范本(3篇)
2024年端午节主题活动总结标准范本一、端午节的活动我们侧重于"溯"源。
从三个环节展开师生间的交流与互动1、师生互动墙报。
通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。
队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。
我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化1、校园生活生动起来了。
节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。
教师们对"空洞的说教"的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。
节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、规范的养成更自觉了。
节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人"牺牲"，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!2024年端午节主题活动总结标准范本（2）端午节主题活动总结一、活动背景和目的端午节，又称龙舟节，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
小队活动总结(集锦23篇)
小队活动总结（集锦23篇）小队活动总结第1篇端午节是中国的一个传统节日，有着独特的习俗，比如吃粽子、赛龙舟、戴香包、挂白艾草、挂菖蒲、喝雄黄酒。
利用端午节开展主题活动，不仅可以锻炼和发展儿童的实践能力，还可以增强儿童对中国传统文化的理解和兴趣。
同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，通过端午节来缅怀先人，传承民族精神。
1、教师、家长、孩子一起收集有关端午节的新旧照片及相关视听资料，了解与端午节有关的知识和习俗。
通过宣传栏、家庭联系栏、网站等多种宣传形式，师生可以进一步感受屈原的爱国精神和感人诗句，增强儿童对祖国的热爱，鼓励和引导儿童走进生活，开展各种教育活动。
2、通过收集有关端午节的诗歌和民间传说，收集爱国诗人屈原的事迹，在课堂上分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬和热爱。
3、提倡热心的家长给孩子做粽子的指导。
孩子们自己包粽子，感受民俗文化。
在食堂帮忙做饭。
让孩子们品尝和分享他们的劳动成果。
4、互相制作和赠送端午节贺卡，鼓励孩子用脑用手，互相传递节日问候。
5、结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日?端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。
体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。
在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
小队活动总结第2篇短暂的寒假总是来去匆匆，伴随着新年的声声爆竹，孩子们又长了一岁，带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。
回顾寒假生活，同学们都过的有意义，现将一（3）中队活动情况总结如下。
一、汇报我们的成果。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老师布置的作业，我们的同学们还聚在一起成立了各式各样名字新颖别致的雏鹰假日小队，开展了有趣又有意义的少先队活动。
每队的小队长们不辞辛劳，带领大家开展活动，同学们在记录本上记下了自己付出辛劳和收获的过程。
2024年端午节主题活动总结范本(2篇)
2024年端午节主题活动总结范本在一年一度的端午节来临之际，蒋冲小学开展了以“端午送祝福”为主题的系列活动。
1、“制作香包--送给老师的祝福”。
首先带领活动小组的部分同学到村郊采摘艾叶。
然后用准备好的卡纸进行手工制作香包，香包中放着采集的艾叶，有驱蚊虫、辟邪的公用。
接着给香包缠绕上五彩丝线，给各角缀上穗子，香包顶上挂好挂绳，一个完整的香包就制作好了。
最后同学们把这些亲手制作好的箱包送给亲爱的老师们，那小小的香包里装满了同学们对老师的敬爱和祝福。
3、“画五毒图--送给家人的祝福”。
五毒指的是蟾蜍，蛇，蜈蚣，蝎子，壁虎。
五毒图是为了让虫子们看见后会看见有同类后直接走开，不会再靠近这一家。
我们组织一二年级的学生画五毒图，并涂上漂亮的颜色。
让同学们回到家后，在家人的帮助下，张贴到墙上显眼的位置，为家人带回无尽的祝福。
4、“诗朗诵--遥祭屈原”。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
各班通过筛选，每班选出两位选手进行诗朗诵，一来使同学们对端午节这个传统节日的印象更加深刻，二来丰富了书香校园的内容。
5、网上送祝福。
学校根据上级通知精神，每位教师注册了微博号，在端午节微话题上进行留言，把祝福送给广大网友们。
同时在每个班级群和微信群里，把祝福送给每一位家长朋友。
在“端午送祝福”系列活动中，蒋冲小学的全体师生不仅对端午节的由来有了更深的认识，而且还收到了来自不同方位的祝福。
通过本次活动，蒋冲小学的全体师生进行了一次深刻的传统文化洗礼，相信本次活动会深刻到每位师生的心中，这些祝福同样会伴随大家一生!2024年端午节主题活动总结范本（2）一、活动背景和目的在____年的端午节临近，为了丰富广大市民的文化生活，弘扬中华传统文化，本市决定举办一系列主题活动，以庆祝这一传统节日。
此次活动的目的是让市民更加了解端午节的历史、文化和民俗，传承和弘扬端午节的传统，同时提供一个互动、参与的平台，增强市民的文化认同感和参与感。
端午节主题班会总结
端午节主题班会总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学端午主题班会活动总结(5篇)
小学端午主题班会活动总结(5篇)篇一：小学端午主题班会活动总结6月25日是中华民族传统端午节。
为强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，让学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
华林小学开展了“我们的节日端午”形式多样的主题活动，现将本次活动总结如下：一、营造浓厚的宣传氛围。
1、少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午节”活动之前，先让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
2、利用周一国旗下讲话、华旭电视台、黑板报等多种方式进行广泛宣传。
二、各年级分层开展丰富多彩的传统文化教育活动。
1、一、二年级开展“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等活动。
各班辅导员根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。
该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育。
2、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用少先队活动课，在班上举办故事会，把“传统节日故事大家讲”活动开展得有模有样。
3、五、六年级各中队开展“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀。
本次活动，不仅让学生纪念爱国诗人屈原，活动中接受爱国主义教育，更在浓浓的节日氛围中，学到了关于端午节的有关知识，真正体会到传统文化的意义，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。
篇二：小学端午主题班会活动总结中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。
20_年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
端午节活动总结(15篇)
端午节活动总结(15篇)端午节活动总结1今年的端午节，我们__小学为了庆祝这个节日，也为了让这些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动——端午诗词会，在诗词中，让学生们能够尽情的去享受端午节日的美好气氛。
现在就对活动有如下的总结：首先，活动的开始，让班主任们提前通知自己班的学生，让学生自主参与进这个活动里来，参加活动的学生要做好关于端午诗词的收集，等待活动的开启。
学生们积极报名，并提前一个礼拜利用各种方式去了解端午节，并背诵诗词，为活动做着准备。
其次，学校也努力的设置活动需要的场景，并装饰这个场景，做一个专属于端午节的活动场景。
在做这些准备的时候，学校的老师也在努力的排练节目，为端午节那一天的到来做着准备，是对这个节日的一个祝福，也是给学生们一个惊喜。
最后活动正式开始，从一年级到六年级都有学生参加诗词的朗读，每个学生都能对端午节有自己的见解，收集诗词的同时，他们也同样在了解端午节这个节日的起源以及有关端午节的历史和人物，整个活动呈现一派欣荣，特别的高涨，不论是老师，还是学生，都享受这个节日带来的美好，大家团结在一起度过这个传统节日。
学生们争先恐后的念着诗歌，一个念完接着一个，大家都努力的把这个诗词会进行到底，努力为这个活动添砖加瓦。
台上一段诗词的表演结束，老师们准备的表演也开始了，就这样一段诗词一段表演的进行着，直到活动结束，大家一起吃端午节最具象征的食物——粽子，活动就这样圆满的落幕了。
这次活动是通过诗词让学生们了解节日，通过这样的形式，让大家对端午节更加有深刻的印象，是能够加深对传统节日的了解，而且也能让少年的他们去把这个节日传承下去，目的就是要告诉这群小学生们，国家的传统节日需要他们，他们是新生的力量，祖国的强大因他们的强大而强大。
这次活动开展顺利，从开始到结束，都很让人惊喜，以前没有想到这个，现在真正去做了，才知道这样的活动的意义很大，未来学校可以多为传统节日准备活动，让更多的学生喜欢上传统的节日，不论过去多久，都不要去忘记这些节日，他们承载着的是传承和历史。
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落索坡小学开展“我们的节日—端午节”主题活动总结一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以我们的节日·端午为主题的文化教育活动。
现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识端午节的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关端午节的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富端午节内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
我校利用少先队活动课开展我们的节日·端午系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一年级以讲故事大赛为主题，让大家对端午节产生了浓厚的兴趣。
二、三、四年级以迎端午诵读比赛为主题，引导学生了解历史，热爱生活；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
有的中队以我们的节日·端午为主题，画一张手抄报……2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，动员学生参与由中国文明网开设的我们的节日·端午主题活动，积极参加我们的节日·端午相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
落索坡小学二0一二年六月二十二日篇二：最新小学端午节活动总结大全最新小学端午节活动总结大全小学端午节活动总结一：端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
一、端午节的活动我们侧重于溯源。
从三个环节展开师生间的交流与互动。
1、师生互动墙报。
(在3-4年级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。
(在5-6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。
我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
3、师生互动活动。
端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题......，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：1、校园生活生动起来了。
节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。
教师们对空洞的说教的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。
节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了, 因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。
学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。
在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作......，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。
节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人牺牲，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
小学端午节活动总结二：一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以我们的节日?端午为主题的文化教育活动。
现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识端午节的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关端午节的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富端午节内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
2015年6月3日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日?端午系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级以做一个有道德的人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
有的中队以我们的节日?端午为主题，画一张手抄报......2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，动员学生参与由中国文明网开设的我们的节日?端午主题活动，积极参加我们的节日?端午相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
小学端午节活动总结三：农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，2015年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展心连心，话端午，扬民族传统文化活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了端午节、离骚颂、爱国心、民族情等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)、五、六年级各中队开展了屈原诗歌颂、我心中的屈原演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。
而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。
这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。
所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)、三、四年级各中队开展了传统节日故事大家讲活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。
有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。
孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把屈原故事知多少知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!(三)、一、二年级开展了背一背屈原诗歌、画一画屈原、纸粽子制作等有趣而有意义的活动。