小学端午节活动方案与总结
端午学生活动方案8篇
端午学生活动方案8篇活动方案的制定能够确保活动的顺利进行，方案的制定可以帮助我们合理安排活动的时间和资源，以下是网作者精心为您推荐的端午学生活动方案8篇，供大家参考。
端午学生活动方案篇1一、标题屈原报梦灵机一动二、活动概况xx月xx日中午11点半，实践部在食堂门口开展主题为“屈原报梦灵机一动”端午节猜灯谜送粽子的活动，得到同学们的积极配合三、活动整体评价此次活动的前期打算时间仓促，我们实践部在一天内完成了海报及传单的制作。
但是参与活动的同学积极性高，活动现场的气氛十分活跃。
此次活动的目的是期望给同学们带来一些节日气氛，也想提醒大家中国传统节日的重要性。
四、成绩经验成绩：此次活动圆满成功，丰富了同学们的课余生活，给同学们带去了节日的问候，同时也呼吁大家重视中国的传统节日。
活动反响不错，贴近同学们的生活。
经验；此次活动提高了我们部门委员对活动的组织能力，虽然策划到执行的时间较短，但是对活动的宣传，海报的制作及活动执行的能力都得到了锻炼，为今后更好的开展工作打下基础。
五、存在问题及教训1、前期的打算时间短，宣传力度不够，影响力较小，没能让更多同学参与。
2、由于经验不足，购买的材料不够。
六、今后努力方向吸取这次活动的经验和教训，运用在今后的工作中。
多做贴近同学生活，同学自身感爱好的活动。
发扬团结和努力的工作精神，避开此次活动呈现的问题，在今后的工作中呈现。
让同学们在校园里一样有过节的气氛，让校园充满温情。
端午学生活动方案篇2夏历五月初五是中国的传统节日端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期端午节(农历五月初五) 。
活动地点教室。
活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。
小学端午节主题活动总结标准
小学端午节主题活动总结标准端午节是中国重要的传统节日之一，也是小学生们非常喜爱的节日。
为了丰富学生的文化生活，培养他们的爱国情怀和传统文化意识，许多小学会在端午节期间举办主题活动。
下面是对小学端午节主题活动的总结标准：一、活动主题端午节是纪念屈原的节日，因此活动主题应以弘扬中华传统文化为核心。
活动主题可以包括传统文化知识的学习和传承、粽子制作、龙舟比赛等。
二、活动内容1. 传统文化知识的学习和传承：通过课堂讲解、文化讲座等形式，让学生了解端午节的来历、习俗和传统食品等，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 粽子制作：组织学生参与粽子的制作过程，让他们亲身体验传统手工制作的乐趣，学习传统工艺技能。
可以邀请老师或家长来传授制作技巧，并与学生一起制作粽子。
3. 龙舟比赛：安排学生参与龙舟比赛，培养他们团队合作精神和竞争意识。
可以组织班级之间的比赛，也可以邀请其他学校的学生一起参加，增加活动的趣味性和竞争性。
4. 诗词朗诵和舞蹈表演：鼓励学生学习端午节相关的诗词和舞蹈，进行朗诵和表演。
可以组织班级内部的比赛，选拔出优秀的节目进行联欢活动时的演出。
5. 制作手工艺品：让学生在端午节前后制作与龙舟、粽子等相关的手工艺品，如折纸龙舟、粽子挂饰等。
通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
三、活动形式1. 课堂学习：在课堂上开展端午节的传统文化知识学习，包括讲解、课文学习、问答互动等形式，让学生对端午节有更深入的了解。
2. 实践体验：组织学生进行粽子制作、龙舟比赛等实践活动，让学生亲身体验端午节的传统文化，增强活动的参与度和趣味性。
3. 舞台展示：在学校举办端午节主题的联欢活动，让学生通过诗词朗诵、舞蹈表演、手工艺品展示等形式展示他们的才艺。
四、活动评估活动结束后，可以通过问卷调查、班级讨论、教师评议等形式对活动进行评估。
评估的内容可以包括学生的参与度、活动的组织和安排、学生对传统文化的理解和认同等方面。
总的来说，小学端午节主题活动应以弘扬传统文化为主题，通过课堂学习和实践体验，让学生了解端午节的来历、习俗和传统食品等，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
端午节跨学科活动方案总结
端午节跨学科活动方案总结一、活动概述。
咱们这次端午节的跨学科活动，那可真是一场超级热闹、超级有趣的大聚会！把语文、历史、美术、体育等好多学科都拉到一块儿，和端午节来了个亲密接触。
二、各学科活动情况。
# （一）语文。
1. 诗词朗诵会。
这诗词朗诵会可太有韵味了。
同学们都穿上了古色古香的衣服，就像从古代穿越过来的小诗人。
大家朗诵着那些关于端午的古诗，什么“端午临中夏，时清日复长”，那声音此起彼伏，就像一群小百灵鸟在比赛谁的歌声更悠扬。
有的同学朗诵的时候，还配上了自己创作的手势，把诗词里的感情表达得淋漓尽致。
通过这个活动，大家对端午节的文化内涵有了更深的理解，也提高了朗诵水平和对古诗词的欣赏能力。
2. 端午故事大赛。
这个比赛可太精彩了。
同学们把自己知道的端午故事都搬上了舞台，有屈原投江的悲壮故事，也有伍子胥的传说。
每个同学讲故事的时候都特别投入，就像自己亲身经历了那些事儿一样。
有的同学还加了很多有趣的小细节，把故事讲得活灵活现。
这不仅锻炼了同学们的语言表达能力，还让大家对端午节的由来和背后的历史故事有了更多的了解。
# （二）历史。
1. 端午历史讲座。
请来了历史老师给我们开小灶，讲讲端午节的前世今生。
老师在讲台上讲得那叫一个滔滔不绝，从古代的祭祀仪式讲到各个朝代端午节的不同习俗。
同学们都听得入了神，眼睛都舍不得眨一下。
原来端午节不仅仅是吃粽子、划龙舟这么简单，背后还有这么深厚的历史底蕴呢。
这个讲座让我们对端午节的历史脉络有了清晰的认识，就像给我们打开了一扇通往古代的大门。
# （三）美术。
1. 粽子手工制作。
这可是美术课上的大项目。
同学们用彩纸、黏土等各种材料制作粽子。
有的同学做的粽子超级逼真，绿粽叶、白糯米，还有红枣点缀在里面，看起来就像真的能吃一样。
还有的同学发挥自己的创意，把粽子做成了各种卡通形象，什么超级粽子侠、可爱粽宝宝。
大家在制作的过程中，不仅锻炼了动手能力，还对粽子的形状和色彩有了更敏锐的感觉。
端午节活动方案中班反思总结
端午节活动方案中班反思总结端午节是中华民族传统节日之一，也是我园开展丰富多彩活动的好机会。
为了让端午节活动更加成功, 我们中班在活动结束后进行了反思总结，本文将就此详细介绍。
一、活动方案端午节活动在班级中有两个主要部分，分别是手工制作和户外游戏。
制作部分主要是粽子的制作，户外游戏则是端午赛龙舟和悬挂菖蒲等传统游戏的体验。
为了使活动更加成功，我们提前为孩子们准备材料，包括粽子材料和文化相关图片、故事等素材，并制定了详细的活动方案，考虑到孩子们的实际情况和时间的分配，方案除了注重活动的丰富性和趣味性外，还充分考虑了孩子们的年龄特点和能力，对每个活动的难易程度进行了细致的安排。
二、活动效果端午节活动的效果达到了预期，孩子们在制作粽子时亲身体验了制作的乐趣和意义，品尝到了自己亲手制作的粽子，增进了中华传统文化的认识；而在户外游戏环节中，孩子们更是在团队合作中，克服了难题，完成了任务，锻炼了身体，体验了团队协作的乐趣。
另外，本次活动还让孩子们更好地了解到了端午节文化的内涵和传统习俗，例如了解了“聚五福”和“挂艾叶”的传统意义，这样的活动对孩子们的文化学习和感知有很大的启发作用。
三、感受与思考在活动方案的制定和执行中，我们对孩子们的情况和能力有了更深入的了解，并且也意识到在活动中给孩子们留出更多的自主和表达的空间是很重要的。
同时，我们也深刻认识到活动的具体环节需要有更好的安排和组织，例如活动现场的整体布置不够精细、比赛规则需要更具体等方面的不足，这些都需要在以后的活动中进行更加细致的改善。
另外，我们也需要认识到，每位孩子有着各自独特的个性和特点，我们应该尊重孩子的选择和兴趣，让孩子们自由发挥和表达自己。
这样的活动不仅能够增加孩子们的乐趣和参与感，也更容易让家长认可和支持我们的活动。
总之，端午节活动是一个很好的传统文化学习机会，通过活动的有效执行和总结反思，我们不仅为孩子们提供了更好的体验和学习环境，也为后续的孩子们和同事们提供了更好的参考和借鉴。
小学端午节活动方案与总结
小学端午节活动方案与总结在小学的传统节日中，端午节是一个非常重要的节日。
作为老师，我们必须提供有趣、富有意义的活动来庆祝这个节日。
本文将提供一些小学端午节活动的方案，并给出活动的总结。
一、制作粽子活动1. 准备各种制作粽子所需的材料和工具。
2. 将学生分成小组，每个小组由一名成年人指导。
每个小组负责制作一种口味的粽子。
3. 通过演示教学，指导学生如何包粽子。
确保每个学生都参与到制作过程中。
4. 评选最佳粽子，评委可以是其他老师或家长。
活动总结：通过制作粽子的活动，学生们不仅了解了粽子的制作过程，还培养了合作意识和动手能力。
在评选环节中，学生们也能感受到竞争的乐趣。
二、参观端午节文化展览1. 邀请当地文化馆或博物馆的工作人员来到学校，布置端午节文化展览。
2. 每个班级以小组的形式轮流参观展览。
学生们可以观看端午节相关的图片、艺术品和文物，了解端午节的历史和文化。
3. 在展览区域设置互动环节，比如让学生们尝试打龙舟、穿戴传统服饰等。
活动总结：通过参观端午节文化展览，学生们增加了对端午节的了解，同时也感受到了传统文化的魅力。
互动环节的设置加深了学生们对端午节的印象。
三、书法比赛1. 给每个学生发放毛笔和纸张，引导他们写端午节相关的词语或句子。
2. 教导学生如何正确使用毛笔，并展示一些书法基本技巧。
3. 给学生一定时间书写，并进行评选出最具艺术性的作品。
活动总结：书法比赛既能培养学生的艺术感知能力，又能让他们通过书写来表达对端午节的祝福和喜爱。
四、端午节传统游戏1. 安排传统游戏活动，比如踩高跷、放风筝、竞渡等。
2. 组织学生自愿参加这些游戏，鼓励他们积极参与。
活动总结：传统游戏不仅让学生们体验到了传统文化的乐趣，还锻炼了他们的身体协调能力和团队合作精神。
五、端午节知识问答1. 准备一系列有关端午节的问题，涉及历史、传统食品、习俗等方面。
2. 将学生分成小组，由每个小组派代表回答问题。
3. 对回答正确的小组进行奖励或表扬。
学校端午节主题活动方案(精选五篇)
学校端午节主题活动方案（精选五篇）学校端午节主题活动方案1为了传承中华民族优秀（文化）传统，营造端午节文化气氛，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。
一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义（训练）贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中承受爱国主义训练，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。
三、活动时间20_年5月20日―6月3日四、活动内容1.以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。
（儿童）节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广阔学生在诵读中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受（传统文化）气氛的同时受到爱国主义训练和传统美德训练。
2.以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的.习俗，反映自己的心声、生活的体验。
3.以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生（说说）相关的学问。
学校端午节主题活动方案2活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和喜爱祖国的情感。
3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
活动预备：1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜爱做嬉戏吗?今日这节课教师教小朋友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小朋友知道什么是龙舟?2、教师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。
关于端午节的校园活动方案范文5篇
关于端午节的校园活动方案范文5篇关于端午节的校园活动方案1活动目标：1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。
2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。
3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?教师播放端午节的由来视频。
2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。
(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。
(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。
3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。
4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料(2)一边制作，一边讲解注意事项。
5.举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。
6.活动结束。
教学反思：通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。
关于端午节的校园活动方案2活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2024年端午节活动总结报告方案（3篇）
2024年端午节活动总结报告方案这次端午节活动结束了，我们学校组织的这次活动，让我感觉也是非常的有感触，每年都会在端午节的时候的举行活动，为了让学生们了解到传统节日，弘扬传统文化，这次的活动也准备了很多节目，让学生们更加贴切的去了解活动的意义，这一点是毋庸置疑的，大力的宣传端午节的传统习俗，让所有学生都参与进来，对这次活动也总结一下。
首先就是宣传工作，给每个班级都发活动通知，让学生们参与进来，做一名端午节的板报，还有手工艺展示，然后在活动当天就开始评奖，一开始的宣传工作还是需要做好的，这次的活动学校非常重视，除了宣传工作之外还有一些节目，每个班级都有准备活动，活动的意义主要还是要让学生们能够有这方面的意识，能够更多的去了解端午节，让学生们清楚端午节的来历，还有一些关于端午节的文化，现在的也必须要好好的总结一下，在这一方面肯定是要做好相关的准备的，在活动当天，大家的兴致都是非常高的。
活动当天每个班级都是有准备活动，有朗诵，有歌唱，有猜谜，整个活动下面，节目是层出不穷，这方面大家都是非常的努力的，活动的过程虽然不是很长，可是效果还是非常不错的，这次活动也是丰富了学生的生活，这其实也是另外一种放松，总的来说活动结束之后大家都是非常的开心，端午节的活动当中，各个班级都展示了自己的风采，其中知识竞赛是非常精彩的，大家都做的非常得不错，现阶段的学习当中确实是缺少这样的互动，这次活动其实从另外一个角度来讲也是，在弘扬我们的传统文化，节目结束之后紧接着就是颁奖，这个过程当中确实是非常的不错的，表现优异的班级都是颁了奖。
2024年端午节活动总结报告方案（2）标题：端午节活动总结报告概述：本次报告旨在对端午节活动进行总结和评估，以便提供对以后类似活动的参考和改进。
在报告中，将介绍活动的组织和筹备情况、活动内容、参与人数、效果评估以及存在的问题和改进意见。
一、组织和筹备情况：1. 确定活动目标：- 促进员工之间的交流和团队合作；- 丰富员工的休闲娱乐生活；- 增强员工对公司文化的认同感。
小学生端午节创意活动活动方案
小学生端午节创意活动活动方案端午节是我国传统文化中一个重要的节日，每年的端午节，都是小学生们最爱的节日之一。
为了让小学生更好的了解端午节的文化内涵和自身的传统文化继承，学校要举办一些创意活动。
一、粽子DIY粽子是端午节必不可少的食品之一，为了让小学生更好的了解粽子的制作过程和传统文化，可以组织一次粽子DIY活动。
活动前，学校可以准备好糯米、糖、枣、肉等材料，供小学生自主选择，然后统一讲解粽子的制作方法和规则，让小学生们操刀自己的粽子。
制作完成后，可以组织品尝和大家分享互相交流。
这不仅可以锻炼小学生的动手能力，也可以让他们更好的了解传统文化。
二、龙舟比赛龙舟是端午节活动的重要组成部分之一，学校可以在操场或富有端午气氛的池塘中搭建一个龙舟，供小学生们比赛。
活动前，可以组织各个年级对抗赛，最终决出优胜者。
比赛中，可以设置多项任务，如：比赛中唱一首龙舟歌谣、比赛中换船夫和旗手等等。
这不仅可以锻炼小学生的合作精神和团队意识，还能让他们真正感受到传统文化的魅力。
三、端午节趣味运动会除了传统的龙舟比赛外，学校还可以开展一系列富有节日气息的趣味运动会。
如：“千里送粽子”活动，让小学生在规定时间内，通过各种方法将粽子送到指定的地点，谁完成得最快，就能获得胜利；“打赛龙舟”活动，将几个蛋上面粘上龙舟的形状，将其扔入泳池中，小学生们用吸管将蛋吹动到终点。
这些趣味活动既可以锻炼小学生的体能，也能增强他们的团队精神。
四、了解端午节文化除了丰富有趣的活动外，学校还可以通过讲解端午节的历史和文化，让小学生们更深入的了解这个节日。
可以在班级内开设端午节文化知识竞赛、画端午节相关的图画或写作业、听老师讲解端午节传说等等。
通过这些方式，小学生们不仅能够了解更多的传统文化，还能增强对端午节的热爱和对传统文化的认同感。
总而言之，小学生端午节创意活动，既可以让小学生们更好地了解传统文化，也可以增强他们的身体素质和团队精神，同时也能增强对传统文化的认知和热爱。
端午节活动方案(10篇)
端午节活动方案(10篇)端午节活动方案（篇1）一、活动主题：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的.风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。
2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。
4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。
三、活动时间：5月26日——6月6日四、活动对象：五年级全体学生五、活动内容：1、举办一次端午节知识竞赛五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。
2、组织一次屈原故事巡讲活动五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。
(请一、二年级班主任拍好照片。
) 五(1)对应一(1)一(2)一(3)五(2)对应一(4)一(5)一(6)五(3)对应二(1)二(2)二(3)五(4)对应二(4)二(5)二(6)3、学包一个屈原爱国粽子五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。
4、出一张关于端午节的小报五年级每班出三张小报。
5、写一副屈原爱国书法作品五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。
6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲五年级每班制作一个PPT。
备注：所有材料于6月6日前交给钱亚琴老师(邮箱：__)端午节活动方案（篇2）一、活动目的：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。
小学生端午节创意活动活动方案(通用6篇)
小学生端午节创意活动活动方案〔通用6篇〕小学生端午节创意活动活动方案〔通用6篇〕小学生端午节创意活动活动方案1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校传统文化特色，通过"红领巾心向党，端午节显爱心"主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的理解和热爱。
二、活动设计〔一〕找一找对象：1——5年级学生要求：从中队爱心图书角或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的风俗。
〔二〕说一说通过晨会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗。
2、对象：3——4年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原的故事。
3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
〔三〕做一做对象：1——5年级学生要求：以"走近端午"为主题，进展中队环境布置设计，营造浓郁的端午节日气氛。
同时，各中队将搜集到的材料进展整理，制作成一个A4大小的资料册。
〔四〕比一比对象：1——5年级学生要求：在课间进展撞鸡蛋比赛，每班推荐出一名鸡蛋大王，代表班级参加全校比赛，最终评选出本年度的校级"鸡蛋大王".〔五〕献一献对象：3——5年级学生要求：6月3日早7:30,在操场上开场进展端午节献爱心义卖活动。
队员们以中队为单位，将自己制作的和节日相关的物品进展买卖，所得款项统一交到大队部，用于爱心事业。
小学生端午节创意活动活动方案2一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，进步学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建立，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的理解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
2024年小学端午节教育活动总结简洁版（六篇）
2024年小学端午节教育活动总结简洁版端午佳节，农历五月初五，这一日历来备受瞩目。
其间的香甜粽子与热闹龙舟，皆为众人所翘首以盼。
作为我中华民族的传统节庆，各地均会举办丰富多彩的庆祝活动。
在学校这一学习圣地，学生们或许因沉浸于学业之中，对传统节日的关注度有所欠缺，参与意识亦显不足。
为在校园内普及端午节知识，弘扬爱国主义精神，本校特此精心策划了一系列端午活动，诚邀全校师生共襄盛举，旨在将端午的文化韵味融入校园严谨的学习氛围之中。
一、节日筹备此次活动筹备工作已历时良久，校方于端午节前两周即着手布置，将校园内的宣传栏焕然一新，专设为端午知识专栏。
此举吸引众多学子驻足观看，认真研读端午信息，有效促进了端午文化的传播与渗透。
校方亦提前准备了充足的粽子材料，并将糯米分发至各班班主任手中。
各班的端午节主题黑板报与广播稿亦已审核完毕并上报，一切准备就绪，只待佳节到来。
二、节日庆典活动定于端午节假期前夕举行。
各班班主任提前对教室进行了精心布置，并组织学生开展了一系列丰富多彩的庆祝活动。
其中，“讲述端午节习俗与故事”、“缅怀爱国诗人屈原”及“亲手包粽子”三大主题活动尤为引人注目。
各班还根据自身特点，灵活安排了其他形式多样的班级活动，或从预备方案中精选内容加以实施。
活动尾声，由班主任或包粽子技艺高超的老师亲自上阵，指导学生们完成粽子的包裹工作。
现场气氛热烈非凡，师生共庆佳节，其乐融融。
三、活动总结本次端午活动在全体师生的共同努力下圆满落幕。
同学们纷纷将自己亲手制作的粽子带回家中，与父母共享节日的喜悦。
从收到的活动心得与家长评语中不难看出，此次活动受到了广泛好评与高度赞誉。
许多家长更是建议学校多举办此类活动，以增进亲子关系并传承中华传统文化。
在活动的后续调查中我们也发现了一些不足之处。
部分低年级学生在包粽子过程中存在浪费现象，不仅污染了校园环境还造成了食物资源的严重浪费。
对此我们将在未来的节日活动中加强管理与教育引导，确保活动既热闹又环保、既传承文化又培养美德。
学校端午节日活动方案
学校端午节日活动方案•相关推荐以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展节日民俗、志愿服务、经典诵读等活动，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。
二、活动内容1．开展“温情端午”主题活动。
以“温情端午”为主题，着力增强人们对传统美德的认知。
各校要结合实际，开展民俗知识讲座，举办关爱老人、包粽子送温情等活动。
2．开展传统文化宣传活动。
各校要挖掘端午节的深厚文化内涵，利用各类校刊、广播、宣传栏、主题班（队）会等宣传阵地，充分宣传端午节的历史渊源与当代意义，传承文化，传播文明。
3．开展经典诵读活动。
各校要组织广大师生开展中华经典诵读活动，弘扬民族优秀文化和传统美德。
4．开展各类主题志愿服务活动。
精心设计、广泛开展形式多样的志愿服务。
以空巢老人、留守儿童为重点服务对象，开展“邻里守望”志愿服务活动；以普及端午传统习俗为切入点，开展民俗讲座等志愿服务活动；以“清洁城市美丽家园”为主题，组织志愿者走上街头，开展文明劝导、清理牛皮癣等活动。
三、活动要求（一）组织师生参与。
各中小学校要充分挖掘端午节深厚文化内涵，精心设计师生乐于参与、便于参与的活动项目，把广大师生吸引到活动中来，增强“我们的节日·端午”主题活动的覆盖面和影响力。
（二）发挥阵地作用。
各中小学校要充分发挥校园文化阵地的作用，精心组织师生喜闻乐见的、具有吸引力、影响力的节日庆祝活动。
（三）做好资料归档。
各中小学校要注意收集保存端午节主题活动图片报道、视频等资料，活动总结及活动图片于6月1日前报市教体局创建办；省级、合肥市级文明单位应同时将开展活动的相关图片、新闻报道及时上传至xx省文明单位大展台和合肥市文明创建动态管理系统。
学校端午节日活动方案篇2端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，为了弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，进一步引导广大干部职工感受传统文化魅力，激发爱国热情，市教育局将在机关及二级机构开展“我们的节日·端午”主题活动。
2024年端午节活动总结简洁版（5篇）
2024年端午节活动总结简洁版一、端午节的活动我们侧重于"溯"源。
从三个环节展开师生间的交流与互动1、师生互动墙报。
通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化1、校园生活生动起来了。
节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。
教师们对"空洞的说教"的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。
节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、规范的养成更自觉了。
节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人"牺牲"，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
2024年端午节活动总结简洁版（2）端午粽飘香，____月初五这个日子总是那么的惹人关注，无论是香甜的粽子，还是热闹的龙舟，都是我们所期待的。
端午做为我们民族的传统节日之一，各地都会热闹的开展各项活动，但是在学校里学习的同学们由于每天都沉浸在学习里，似乎没有在意这样的传统节日，没有参加传统节日的意识。
为了在学校传播传统节日端午节的知识，弘扬学生们的爱国精神，本次____学校特地准备了丰富的端午活动让全校的师生一起参加，将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。
小学端午综合实践活动方案6篇
小学端午综合实践活动方案6篇小学端午综合实践活动方案篇1一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：5月29日——6月3日三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3.体验端午情(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
4.出一期端午节的手抄报。
5.出一期端午节的黑板报。
四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
小学端午综合实践活动方案篇2一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。
2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。
二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节————“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：xxx年x月7日上午8：30—11：00四、活动地点：xxx小学五、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”（二）和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。
小学端午节活动策划方案
小学端午节活动策划方案小学端午节活动策划方案(一)一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排整个活动从20xx年x月开始到x月结束，历时6周。
活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。
同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。
在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
(二)活动具体目标：1、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。
2、能力目标：(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感目标：(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
端午节2024年活动总结（4篇）
端午节2024年活动总结为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日端午节"为主题的文化教育活动。
现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的主题班会。
____月____日，班主任布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在____月____日班会上进行交流学习。
为了活动的顺利开展，政教处对活动进行了部署，分年级开展专题活动：初三年以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;初一二年开展收集有关端午节的诗歌，并在班会上进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的班级布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把____月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生对校园进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
端午节2024年活动总结（2）端午节活动总结报告一、活动简述端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五庆祝。
端午活动教研(3篇)
第1篇一、引言端午节，又称龙舟节，是我国传统的重要节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感，我校决定在端午节期间开展一系列丰富多彩的活动。
本教研报告旨在总结和反思端午节活动的开展情况，为今后的类似活动提供参考和借鉴。
二、活动准备1. 主题确定与宣传活动主题确定为“浓情端午，传承文化”，旨在通过一系列活动让学生深入了解端午节的文化内涵，感受传统节日的魅力。
学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传，提高师生对活动的关注度和参与度。
2. 活动策划与分工学校成立了端午节活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
小组成员根据各自的特长进行分工，确保活动的顺利进行。
3. 物资准备活动所需的物资包括龙舟、粽子、香囊、彩带、笔墨等，学校提前采购并做好准备工作。
三、活动开展1. 端午节知识讲座邀请专家为学生讲解端午节的来历、习俗以及相关的历史文化知识，让学生对端午节有更深入的了解。
2. 包粽子比赛组织学生进行包粽子比赛，让学生亲自动手体验传统习俗，感受端午节的氛围。
3. 制作香囊与彩带教师指导学生制作香囊和彩带，让学生在动手制作中感受传统文化的魅力。
4. 龙舟比赛学生分组进行龙舟比赛，增强团队合作精神，同时体验龙舟文化的独特魅力。
5. 文艺表演学生自编自导自演的文艺节目，展示学生对传统文化的理解和热爱。
四、活动反思1. 活动效果显著通过本次活动，学生不仅了解了端午节的来历和习俗，还亲身体验了传统节日的乐趣，增强了民族自豪感和文化认同感。
2. 活动组织有序活动筹备小组分工明确，物资准备充分，活动开展顺利，达到了预期效果。
3. 活动形式多样活动形式丰富多样，既有知识讲座，又有实践活动，满足了不同学生的需求。
4. 活动不足之处活动过程中也存在一些不足，如部分学生参与度不高，活动场地布置不够完善等。
五、改进措施1. 加强宣传力度在今后的活动中，将进一步加强宣传力度，提高学生的参与度。
小学端午综合实践活动方案
小学端午综合实践活动方案小学端午综合实践活动方案（通用6篇）为了确保活动顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学端午综合实践活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学端午综合实践活动方案1一、活动主题：xxx二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。
端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。
三、活动目的：1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。
培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。
四、活动时间：20xx年x月x日——x月x日。
五、活动内容：1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，x月x日前完成。
大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。
2、端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。
端午假期时间，1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。
4—5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，x月x号前每班择优上交x份于政教处。
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北方小学
2019年端午节活动计划
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。
在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。
通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。
活动目标可归纳为：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。
让学生感受到过节的快乐。
通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？
四、活动设计
（一）找一找
对象：3——6年级学生
要求：从网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：3——4年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：5——6年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画
对象：4——6年级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
（四）写一写
对象：4——6年级学生，以“端午情怀”为主题写一篇小作文。
（五）比一比
对象：1——6年级学生
要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
五、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。
2019年5月27日
北方小学
2019年端午节活动总结
2019年的6月7日是农历五月初五，中国的传统节日--端午节。
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据上级有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了"我们的节日——端午节"主题活动。
我校“三爱教育”为载体，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。
我们通过少先队板报栏、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日--端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的"什么是端午节"，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节诵读经典诗文等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合
污的高风亮节。
五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。
不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中!
2019年6月10日
庆端午节通讯稿
2019年6月6日，北方小学师生共庆传统节日端午节，广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志。
按照学校工作安排，今年的传统节日端午节以朗诵，讲故事、办手抄报等项目为主，各班推选的节目在全校师生面前展示，学生精心准备的节目把活动推向高潮。
学校通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感，达到了教育的目的。