小班健康领域教案：来大家一起来
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)6篇
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2) 小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)精选6篇（一）教案详案教学目标：1. 能够理解歌曲中的基本歌词和旋律。
2. 能够跟着歌曲的节奏和旋律进行音乐表演。
3. 提高音乐合作、合唱和动作的技巧。
教学内容：歌曲《大家一起来》教学准备：1. 音乐播放器。
2. 歌曲《大家一起来》的歌词。
教学过程：1. 热身活动：- 让学生站在教室里，进行身体活动和呼吸练习，以放松身心。
- 引导学生做一些身体运动，如跳跃、摆动、扭转等，培养节奏感和身体协调性。
2. 歌曲学习：- 播放歌曲《大家一起来》，让学生跟随音乐的节奏摆动身体。
- 重复播放歌曲几次，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
- 分发歌曲的歌词给学生，让学生阅读歌词并理解歌曲的意思。
- 引导学生一起唱歌，先跟随歌曲唱，然后尝试单独唱。
3. 音乐表演：- 将学生分成几组，让每组选择一个小节目进行表演。
- 引导学生在表演中加入歌曲的节奏和动作。
- 每组表演完后，全班一起鼓励和喝彩。
4. 教学反思：- 教学目标是否达到？有哪些学生能够熟练表演合唱？- 学生表现如何？有哪些学生在表演中充满活力？- 教学过程是否顺利？有哪些环节需要改进？- 是否需要加入其他活动或练习，以进一步提高学生的音乐合作能力？教学反思在教学歌曲《大家一起来》时，学生表现活跃和合作，能够跟随音乐的节奏进行动作和合唱。
他们能够熟练唱出歌曲的歌词并掌握歌曲的旋律。
整个教学过程较为顺利。
然而，有部分学生在表演中的合作和动作不够协调，需要更多的练习和指导。
同时，教学过程中，我也发现我在指导学生进行动作时，没有给予足够的示范和指导，导致有些学生表现不够流畅。
因此，我需要在今后的课堂中加强对于合作和动作的指导和练习。
此外，我还将考虑在下一节课中，加入一些游戏和活动，以增加学生的参与度和兴趣，提高他们的音乐合作能力。
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)精选6篇（二）教案详案：教学目标：1. 能正确听、说、唱、动作演唱儿歌《大猫小猫》。
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)5篇
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2) 小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)精选5篇（一）教案详案教学目标：1. 能够理解歌曲中的基本歌词和旋律。
2. 能够跟着歌曲的节奏和旋律进行音乐表演。
3. 提高音乐合作、合唱和动作的技巧。
教学内容：歌曲《大家一起来》教学准备：1. 音乐播放器。
2. 歌曲《大家一起来》的歌词。
教学过程：1. 热身活动：- 让学生站在教室里，进行身体活动和呼吸练习，以放松身心。
- 引导学生做一些身体运动，如跳跃、摆动、扭转等，培养节奏感和身体协调性。
2. 歌曲学习：- 播放歌曲《大家一起来》，让学生跟随音乐的节奏摆动身体。
- 重复播放歌曲几次，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
- 分发歌曲的歌词给学生，让学生阅读歌词并理解歌曲的意思。
- 引导学生一起唱歌，先跟随歌曲唱，然后尝试单独唱。
3. 音乐表演：- 将学生分成几组，让每组选择一个小节目进行表演。
- 引导学生在表演中加入歌曲的节奏和动作。
- 每组表演完后，全班一起鼓励和喝彩。
4. 教学反思：- 教学目标是否达到？有哪些学生能够熟练表演合唱？- 学生表现如何？有哪些学生在表演中充满活力？- 教学过程是否顺利？有哪些环节需要改进？- 是否需要加入其他活动或练习，以进一步提高学生的音乐合作能力？教学反思在教学歌曲《大家一起来》时，学生表现活跃和合作，能够跟随音乐的节奏进行动作和合唱。
他们能够熟练唱出歌曲的歌词并掌握歌曲的旋律。
整个教学过程较为顺利。
然而，有部分学生在表演中的合作和动作不够协调，需要更多的练习和指导。
同时，教学过程中，我也发现我在指导学生进行动作时，没有给予足够的示范和指导，导致有些学生表现不够流畅。
因此，我需要在今后的课堂中加强对于合作和动作的指导和练习。
此外，我还将考虑在下一节课中，加入一些游戏和活动，以增加学生的参与度和兴趣，提高他们的音乐合作能力。
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)精选5篇（二）教案详案：《大家一起来》音乐教学一、教学目标：1. 通过《大家一起来》，学生能够正确演唱歌曲。
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)4篇
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2) 小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)精选4篇（一）教案详案教学目标：1. 能够理解歌曲中的基本歌词和旋律。
2. 能够跟着歌曲的节奏和旋律进行音乐表演。
3. 提高音乐合作、合唱和动作的技巧。
教学内容：歌曲《大家一起来》教学准备：1. 音乐播放器。
2. 歌曲《大家一起来》的歌词。
教学过程：1. 热身活动：- 让学生站在教室里，进行身体活动和呼吸练习，以放松身心。
- 引导学生做一些身体运动，如跳跃、摆动、扭转等，培养节奏感和身体协调性。
2. 歌曲学习：- 播放歌曲《大家一起来》，让学生跟随音乐的节奏摆动身体。
- 重复播放歌曲几次，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
- 分发歌曲的歌词给学生，让学生阅读歌词并理解歌曲的意思。
- 引导学生一起唱歌，先跟随歌曲唱，然后尝试单独唱。
3. 音乐表演：- 将学生分成几组，让每组选择一个小节目进行表演。
- 引导学生在表演中加入歌曲的节奏和动作。
- 每组表演完后，全班一起鼓励和喝彩。
4. 教学反思：- 教学目标是否达到？有哪些学生能够熟练表演合唱？- 学生表现如何？有哪些学生在表演中充满活力？- 教学过程是否顺利？有哪些环节需要改进？- 是否需要加入其他活动或练习，以进一步提高学生的音乐合作能力？教学反思在教学歌曲《大家一起来》时，学生表现活跃和合作，能够跟随音乐的节奏进行动作和合唱。
他们能够熟练唱出歌曲的歌词并掌握歌曲的旋律。
整个教学过程较为顺利。
然而，有部分学生在表演中的合作和动作不够协调，需要更多的练习和指导。
同时，教学过程中，我也发现我在指导学生进行动作时，没有给予足够的示范和指导，导致有些学生表现不够流畅。
因此，我需要在今后的课堂中加强对于合作和动作的指导和练习。
此外，我还将考虑在下一节课中，加入一些游戏和活动，以增加学生的参与度和兴趣，提高他们的音乐合作能力。
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》 (2)精选4篇（二）教案详案：《大家一起来》音乐教学一、教学目标：1. 通过《大家一起来》，学生能够正确演唱歌曲。
大家一起来教案
大家一起来教案教案标题：大家一起来教案一、教学目标：1. 让学生了解教案的重要性和作用；2. 培养学生合作和团队精神；3. 提高学生的教案撰写能力；4. 培养学生的组织和表达能力。
二、教学准备：1. PPT演示文稿；2. 学生提供的自我介绍材料；3. 学生分组名单；4. 针对不同年级的学科教案范例。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生思考并讨论什么是教案，以及教案在教学中的作用。
提醒学生大家一起来撰写教案的意义，展示优秀的教育案例。
2. 分组（5分钟）：根据学生分组名单，将学生分为小组。
每个小组由不同年级的学生组成，以促进跨年级的交流和合作。
3. 自我介绍（10分钟）：要求每个学生提前准备一份自我介绍材料，并在小组内进行介绍。
学生可以介绍自己的兴趣爱好、擅长的学科以及他们对教案的认识与看法。
4. 了解不同年级的要求（15分钟）：教师展示针对不同年级的学科教案范例，让学生了解不同年级的教学要求和内容。
鼓励学生讨论并比较不同年级的教案特点。
5. 小组讨论（20分钟）：每个小组根据自己的组合，讨论并选择一个学科和年级的教学主题。
学生在小组内集思广益，提出设计教案的创意和想法。
教师可以对每个小组进行辅导和指导。
6. 教案撰写（25分钟）：每个小组根据讨论结果，合作撰写一个教案。
教师在此过程中提供技巧和指导，帮助学生理清教学思路和结构。
7. 小组展示（15分钟）：每个小组派一名代表，向全班展示他们撰写的教案。
其他小组成员可以补充和提出建议。
教师在展示过程中给予鼓励和评价。
四、总结（5分钟）：教师引导学生回顾整个教案撰写过程，提出他们的感想和体会。
让学生认识到合作和团队精神在教案撰写中的重要性，并强调不同年级和学科的差异。
五、作业（2分钟）：要求学生将小组讨论的教案整理成书面报告，并提交给教师。
鼓励学生在撰写过程中体现团队合作的精神。
六、拓展活动（可选）：1. 学生可根据教学主题，进行教具或教材的准备；2. 学生可以互相间交换教案，并提出修改和改进的建议。
3.2《大家一起来》教案
3.2《大家一起来》教案第一篇：3.2《大家一起来》教案3.2唱歌《大家一起来》教案教学内容：唱歌《大家一起来》教学目标：1、用热情、欢快的声音演唱歌曲《大家一起来》。
2、为歌曲创编韵律操。
教学过程：一、播放《大家一起来》的录音，师提问：听到这首歌曲，你们想做什么？二、随歌曲录音即兴律动。
三、教师：为什么在听了这首歌曲之后，让人非常想动起来？四、练习歌曲中的弱起与切分节奏。
五、学唱曲谱。
1、在声势练习基础上学唱曲谱。
2、练习教材20页“学练提示”3、视唱曲谱，注意反复记号的演唱。
六、演唱歌词。
1、注意咬字清晰。
2、启发学生热情、冲满活力地演唱歌曲。
七、为歌曲创编韵律操。
1、教师交给学生手臂与躯干的基本动作与基本步伐。
2、学生结合歌曲的韵律与歌词内容将基本动作组合创编，并适当加入队列变换与造型。
3、学生分小组创编。
4、各组展示与评价。
八、集体展示：大家一起边唱边跳。
第二篇：大家一起来教案大家一起来教学目标：通过欣赏歌曲《大家一起来》，感受歌曲的动感节奏。
在上一课时的基础上小组合作创编一段韵律操，为下一课时的热舞比赛做前期的准备工作。
教学重点：感受歌曲的动感节奏，并创编一段韵律操。
教学难点：根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操。
教学过程：一、导入：今天我们一起来欣赏一首流行音乐《大家一起来》。
播放歌曲。
请同学们边听边体会歌曲的情绪。
听后，提问：“谁来说说歌曲的情绪？”二、再听。
边听边轻声跟唱。
体会歌曲由几个部分组成？每个部分的旋律有何特点？有没有相同的部分？生答，师小结。
三、跟录音轻声学唱歌曲。
四、小组创编一段或全部韵律操。
同学们学的可真快！接下来老师请同学们分小组为歌曲创编动作。
我们在创编动作时，要符合歌曲的特点，既有轻快活泼的动作，也要在优美的动作，但主题动作不宜过多。
可以每一个乐句编一个动作，重复的部分，可以编一样或稍加变化的动作，我们课本中的插图，可供大家参考，可以学一学，队形要有简单变化，在结束时建议可以摆一个造型。
幼儿园小班健康教案《大家一起玩》含反思
活动设计背景我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平常的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，特别自我，不擅长和其他幼儿沟通，不喜爱和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计留意让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。
活动目标1.与同伴共享玩玩具的欢乐。
2.学习使用礼貌用语。
3.初步培育幼儿有礼貌的行为。
4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
5.让幼儿知道开心有益于身体健康。
教学重点、难点通过本堂的活动鼓舞幼儿和同伴共同共享玩具并感受欢乐。
活动预备1.材料预备：(1)幼儿自带玩具。
(2)老师预备一些玩具.2.环境预备：创设“玩具屋”，所需用品如：(桌椅等)。
活动过程一、沟通介绍玩具1.老师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。
2.请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。
(提示：老师要留意关注胆小内向的幼儿，对其他的幼儿要赐予适当的鼓舞)。
二、交换玩具玩1.幼儿先玩自己的玩具。
幼儿玩玩具时老师要随时观看幼儿的表现，于幼儿沟通玩玩具的状况，引导幼儿观看别的幼儿玩玩具，引起他的爱好，问题：想玩别人的玩具，应当怎么办?2.沟通借玩具的礼貌用语要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：“请”，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：“感谢”。
1. 幼儿多次交换玩具，大家一起玩，老师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，老师与幼儿一起沟通大家一起玩玩具的乐趣。
三、结束归还整理玩具请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。
活动延长：创设“玩具屋”老师与幼儿一起创设“玩具屋”，将全部的玩具都放在“玩具屋”内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜爱的玩具玩。
但说话必需要有礼貌，才能把玩具借给他玩。
例如：请把小熊的玩具借给我玩好吗?在玩“玩具屋”之前请幼儿争论，假如我和别的小伴侣都喜爱一个玩具都喜爱同一个玩具，我应当怎么做?教学反思依据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时留意礼貌用语的使用。
幼儿园小班健康领域教案大家一起来洗手
二我爱洗手
1、师幼进行交流;小朋友们在生活中是怎样洗手的
师：老师想问问小朋友;你们在生活中都是如何洗手的
2、教师看看小朋友的洗手方式是否请你们观看一个正确洗手的视频;你们想不想看啊
活动难点：在老师的指导下用正确的方式洗手
活
动
过
程
一故事导入;引起幼儿对正确洗手的兴趣
师：小朋友们;老师今天给大家讲一个小故事好不好
在一个美丽的大森林里;有一只可爱的小熊;刚刚去完卫生间就去和小老虎、小狮子去森林里玩了;把手和衣服弄得脏脏的..咕咕咕;小熊的肚子叫了起来;原来是小熊饿了;于是小熊在路边的树上摘了两个苹果没有洗就吃了..过了一会儿;小熊回到家里他的肚子就开始打仗了;小熊疼的在地上打滚;熊妈妈见到小熊那么的难受;熊妈妈给小熊拿了两片药给小熊吃;小熊肚子疼的症状渐渐的减轻了..
4、教师带领幼儿做正确的洗手动作;边做边说歌谣..
师：打开水龙头;把手冲一冲;关闭水龙头;拿起小肥皂;用手搓一搓;打开水龙头;冲冲小小手;我们的小手真干净;真干净..
5、教师重复一遍儿歌;与幼儿一起做..
师：小朋友们老师带你们观看了正确洗手的视频;老师再带你们做一遍吧;你们可以做给你们的爸爸妈妈看;爸爸妈妈会表扬你们的..
活动
设计
意图
活动
反思
幼儿园教学活动计划
活动名称
大家一起来洗手
年龄段
小班
领域
健康
活动目标
1、了解正确洗手的重要性
2、能够在老师的指导下用正确的洗手方式进行洗手
3、能大胆的说出不洗手的危害
活动准备
经验准备：简单知道一些不洗手的危害
幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）
幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康课程教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班健康课程教案1活动目标:1、初步了解预防感冒的方法。
2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
3、明白感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备:1、自拍录像小片段。
2、小叮当手偶一个。
3、小叮当音乐。
4、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。
活动过程:1、设置情景――引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶:“这天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁”小叮当:“大家好!我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎样了我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”2、组织讨论了解感冒的症状及原因。
问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉教师总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题二:小叮当怎样了为什么会感冒教师总结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
3、观看录像小片段――渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论:小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小朋友打针的时候是怎样做的教师小结:小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4、结合图片展开讨论――初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论:小朋友想一想，怎样样就不感冒了(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出锻炼身体。
幼儿园小班健康课程教案2一、活动主题《小手真干净》二、活动目标1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯三、活动准备肥皂毛巾水一张纸一把剪刀四、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
小班健康一起来教案3篇
小班健康一起来教案3篇教师塑造了人类的灵魂。
那么一份优秀的教案是每个优秀的教师所必需的，教案记录了老师努力的结果，你是否在寻找一篇具有指导意义的教案呢？有请驻留片刻，栏目小编为你推荐小班健康一起来教案，还请你收藏本页以便后续阅读。
小班健康一起来教案【篇1】活动目标：1、引导幼儿了解分享的好处2、了解分享的重要3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动重点：学会分享。
活动难点：了解分享的好处。
活动过程：1、情景导入，让幼儿自己玩教：小朋友们!你们在干什么啊?(小朋友说)我们在玩玩具，或滑滑梯。
教：你们玩得开心不开心呀?""如果有小朋友加入你的活动时，你会说什么呢?2、引导幼儿说出和同伴分享的事情教;如果是你一个人玩没有人陪伴，你会怎么样呢?3、让幼儿分组玩扮家家活动，鼓励幼儿在日常生活中要学会分享4、引导幼儿谈论在日常活动中我们应该怎样和同伴进行分享(教师可设置情景、进行演练和孩子一起寻找方法)课后评析活动反思：本次活动的取材比较贴近小班幼儿的年龄特点，同时也选取了幼儿比较喜欢的巧虎、琪琪、多比形象，让他们的分享行为带给幼儿一起启示，懂得分享的意思，发现原来将自己的玩具分享出去和朋友一起玩，是一件快乐的事情。
小班幼儿大多不愿意与他人分享，很重要的一点就是他们认为分享就是失去。
在他们看来分享就是：我好吃的东西给别人吃了，我没有了；我好玩的玩具给别人玩了，我暂时没有玩了。
所以，我通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为,让幼儿真正认识“分享”的意义。
通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往，这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。
当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们分享玩具时，有很大的好处。
小班健康一起来教案【篇2】活动目标：1、引导幼儿了解分享的好处2、了解分享的重要3、学习如何与人分享食物活动准备几筐玩具(或者在室外)活动重点：学会分享。
幼儿园优质课-《大家一起玩》小班健康优质课教案
《大家一起玩》小班健康优质课教案在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是帮大家整理的《大家一起玩》小班健康优质课教案，欢迎大家分享。
设计意图：拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。
在学会玩常见的运动器械的`同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。
活动目标：1.会玩常见的简单运动器械。
2.会钻、爬、滚、攀登等动作。
3.感受体育活动所带来的乐趣。
4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。
过程建议：1.创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。
教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。
2.师生共同商议：想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。
3.场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。
4.集体练习活动：(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。
(2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。
(3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。
延伸提示1.在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。
2.要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。
《大家一起来》教案通用模板《大家一起来》教学目标与教学设计
《大家一起来》教案通用模板《大家一起来》教学目标与教学设计一、游戏导入大家看，今天郝老师把谁带来了？这节课，小丑先生要和我们一起做个游戏，贴鼻子。
有没有谁能把他的鼻子贴回去？看游戏规则。
1、请一名同学上前做游戏。
2、第一次没成功。
出示游戏秘诀：大家一起来。
3、第二次在同学帮助下，游戏成功。
4、采访做游戏的同学，引出课题：《大家一起来》。
二、学习绘本故事1，听《小鹿和小猴子》的故事2、听了故事后，大家觉得小鹿和小猴子为什么都能吃到自己的美味？三、学习故事《合作不下去》1、听故事2、分析他们合作不下去的原因。
四、做游戏《记数字》1、讲游戏规则2、第一次游戏不成功，分析原因，找方法。
3、再此做游戏。
4、分享游戏成功经验。
5、读合作技巧小儿歌。
五、小结。
目标1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。
2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。
”、“大家一起玩，真开心。
”3、体验参与游戏的快乐。
准备1、玩具小某、布娃娃、小猴。
2、布置宝宝一个人在家的情境。
请小班一名幼儿来扮演“宝宝”的角某。
3、录音机，歌曲磁带《朋友，你好！》过程1、教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角某，引起幼儿的兴趣。
提问：这是谁？“宝宝”怎么了？“宝宝”为什么不开心？（幼儿自由猜测）2、初步了解故事内容。
（1）讲述故事第一段，并提出疑问：小朋友，你们能“宝宝”想想办法，让“宝宝”开心起来吗？（幼儿自由发言）（2）从玩具橱里拿出布娃娃，提问：谁来了？布娃娃看见“宝宝”不开心，会怎么跟“宝宝”说？（学说“宝宝，我和你一起玩。
”）宝宝抱着布娃娃笑了。
（3）同上方法分别出示小某和小猴。
3、理解故事内容，师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。
提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。
“宝宝”高兴吗？那他说了一句什么话？（学说：“大家一起玩，真开心。
”）4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演《朋友，你好！》。
（1）为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩，教师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。
小班健康活动大家一起玩教案
小班健康活动大家一起玩教案【教学目标】学生能够知道如何进行健康活动。
学生能够学会团队合作和发挥自己的主观能动性。
学生能够提高身体素质。
【活动准备】1. 准备良好的场地2. 准备一定数量的小球、绳子、椅子和指示牌。
3. 备好饮用水。
【活动流程】一、热身活动1. 肢体放松：在场地中心让学生们站成一排，然后依次轮流做脖子、肩膀、手臂、腰部、膝盖的自我按摩。
2. 捉迷藏：将学生划分为两组，其中一组为追逐组，另一组为躲藏组，在场地中间划定固定的安全区，游戏开始后，躲藏组要尽可能在安全区中躲藏，追逐组要在规定时间内尽可能多地找到并捉住躲藏组，成功捉住后可以让对方成为追逐组。
二、徒手瑜伽1. 脚底按摩：要求学生在场地上脱鞋，然后将双脚并拢直立，轮流用脚趾头互相按摩对方的脚底，按摩五分钟。
2. 瑜伽体式：让学生依次尝试六个瑜伽体式，包括树式、三点式、下犬式、仰卧蝴蝶式、膝头卧式、瑜伽半躬式，每个体式练习持续3分钟。
三、有氧运动1. 水球比赛：双方各有5人，每人拿一只水球，比赛要求是将水球射进对方球门，持续5分钟，得分多的队伍获胜。
2. 跳绳比赛：双方各有5人，比赛要求是在规定时间内跳绳最多的次数，持续5分钟，次数多的队伍获胜。
四、合作游戏1. 穿环比赛：将学生分为两组，每组三人，其中一人手持一个有绳圈的球，另一人则腰部绑有一个木制的圆环。
比赛要求是将圆环穿过绳圈，持续5分钟，完成的时间最短的队伍获胜。
2. 饮料传递：将学生分为两组，每组两人，比赛要求是在规定时间内将一瓶水从头传到尾，且不能用双手直接取下来。
比赛时间2分钟，若传递成功，则为胜利。
五、拉伸放松1. 手臂伸展：让学生双手伸向头上，尽量往后放，同时脚步站稳，重心放在一条腿上，持续3分钟。
2. 深呼吸：让学生坐在场地上，双手放在腿上，闭着眼睛，慢慢深呼吸，放松身体，持续5分钟。
【教学总结】经过这一轮的健康活动，学生们的身体得到了非常好的锻炼，身体素质也得到了提升。
大班健康活动——大家一起来
大班健康活动——大家一起来
活动目标：
1、喜欢参加体育活动，能在活动中获得愉悦
2、学习单脚跳、双脚跳、并能交替进行
3、体验团结合作、敢于尝试、有克服困难的勇气
活动难点：
单脚和双脚交替跳
活动重点：
敢于尝试，并能在活动中体验到快乐
活动准备：
塑料地垫、活动场地、音乐
活动过程：
一、走进活动室，向大家问好，以机智小游戏调动幼儿的注意力。
1、准备活动：扭腰——屈膝——踢脚——跳跃。
2、提问：你知道哪些动物走路是喜欢跳的？分别用动作演示（小兔、青蛙、小马）教师提示课题内容。
二、“大家一起来”就是学习和小动物不一样的本领：单脚跳——双脚跳。
1、教师示范动作。
要求：单脚跳时，另一只脚不能落地，双脚跳时，要两只脚一起跳。
2、幼儿自主练习，教师巡回指导。
三、提供地垫，进入游戏活动。
1、利用地垫进行单脚跳和双脚跳的练习。
说明：女小朋友拿黄色地垫，男小朋友拿蓝色地垫。
要求：黄色地垫为单脚跳，蓝色地垫为双脚跳。
2、男女小朋友两人一组，把黄色和蓝色的地垫间隔开，加强巩固练习。
3、进行两条队列的比赛。
四、整体评价，集体放松。
幼儿健康领域教案小班
幼儿健康领域教案小班作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺为大家收集的幼儿健康领域教案小班，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿健康领域教案小班篇1活动目标：1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培养幼儿动作的协调性。
2、发展幼儿判断、模仿的能力。
活动准备：1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。
2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。
活动过程：1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。
2、在教师带领下，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。
3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法。
4、教师：“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。
现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。
”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。
”幼儿每人找一个小动物走回来。
找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。
5、幼儿游戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。
6、结束：表扬走得好的幼儿。
幼儿健康领域教案小班篇2活动目标：1、教幼儿在宽20厘米的纸板上走，发展幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿的基本动作及相象能力。
活动准备：幼儿人手一个小动物玩具。
两块纸板。
活动过程：1、教师：“我们小朋友手上拿着纸板可高兴呢，小动物也想和你们一起玩，我们送小动物去草地玩吧。
去草地时，要在小路上走，不能走到路外面去，一定要把小动物送到草地才能回来。
”2、开始游戏，教师：“快送小动物去玩吧！”幼儿一边学所拿的小动物的叫声和动作，一边从小路向草地走去，把小动物放在草地上，然后跑回家，教师说：“天黑了，快领小动物回家吧！”幼儿再从纸板上走向草地，领回小动物。
3、游戏可反复2~3次。
幼儿健康领域教案小班篇3内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》3篇
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》精选3篇（一）教案详案：《大家一起来》音乐教学一、教学目标：1. 通过《大家一起来》，学生能够正确演唱歌曲。
2. 通过歌曲的唱和配乐的演奏，培养学生的音乐感受能力。
3. 培养学生的合作与团队意识。
二、教学内容：1. 歌曲的整体学习。
2. 歌曲的演唱与配乐。
三、教学步骤：1. 提前准备：老师把《大家一起来》的歌曲准备好，确认音响设备正常。
2. 导入：老师先与学生们打招呼，与他们交流一下最近的音乐活动，创造轻松的氛围。
3. 歌曲学习：a. 听歌：老师播放歌曲，让学生们静听歌曲，培养他们的音乐感受能力。
b. 教唱歌曲：老师逐句教唱，学生们跟读。
c. 齐唱合唱：学生们跟着老师一起齐唱歌曲。
4. 配乐演奏：a. 教授音乐器乐基本技巧：对于有音乐器乐基础的学生，老师可以教授一些基本的技巧，让他们用乐器伴奏歌曲。
b. 合奏演奏：老师分配学生小组，让他们用不同的乐器合奏歌曲，体验团队合作。
5. 结束：教师与学生们一起回顾本节课所学内容，并鼓励学生们继续练习和加强对歌曲的理解和演唱能力。
四、教学反思：这节课的教学目标主要是让学生能够正确演唱《大家一起来》，并通过歌曲的演唱与配乐来培养学生的音乐感受能力和合作与团队意识。
整节课的教学步骤清晰，内容紧凑，学生积极参与，效果较好。
但是，由于时间有限，学生们对于乐器基本技巧的掌握还不够扎实，在合奏演奏中表现的不够流畅。
下次教学时，我会抽更多时间来练习乐器的基本技巧，以提高学生的乐器演奏水平。
小班音乐教案详案及教学反思《大家一起来》精选3篇（二）小班音乐教案详案及教学反思《大猫小猫》一、教学目标：1. 通过唱歌和动作表演，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。
2. 了解大猫小猫的特点，并培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。
二、教学准备：1. 音乐《大猫小猫》的音响设备。
2. 手偶或图片等道具，用于教学示范。
小班健康领域教案：来，大家一起来！（2篇）
小班健康领域教案：来，大家一起来！教学目标：1、引导幼儿积极参加户外活动，体验合作游戏的乐趣。
2、培养幼儿合作游戏的能力。
3、学习参与制定规则进行户外活动的方法，获得合作游戏的经验。
教学准备：1、教师事先准备1-2个幼儿会玩的可合作进行的户外游戏。
2、为幼儿准备适于合作游戏的户外活动器械，如沙包、自制拉力器、球等。
教学过程：一、请幼儿自由谈论自己喜欢的游戏，如：老狼几点了，木头人等，并说出自己喜欢玩的原因.教师将幼儿的讨论结果进行记录，在日后的户外活动中有计划的进行。
二、老师带领幼儿到户外活动场地，请幼儿就已准备好的器械讨论可以进行的游戏，教师引导幼儿讨论简单的游戏玩法及规则。
三、组织幼儿进行游戏，幼儿可自由结伴玩刚刚讨论创编的新游戏，也可玩已玩过的游戏，教师提醒幼儿注意安全。
四、游戏后请幼儿说说游戏中有趣的事，体验一起游戏的乐趣。
小班健康领域教案：来，大家一起来！（2）提纲：一、教学目标1.了解健康的概念和重要性。
2.学习维持健康的方法。
3.掌握防病、养生的基本知识。
二、教学内容1.健康的定义和重要性2.常见疾病的预防和养生方法3.健康饮食、适度运动和良好的生活习惯4.心理健康的维护三、教学过程1.导入（10分钟）通过与学生的互动，了解他们对健康的认识和了解程度。
2.健康的定义和重要性（20分钟）通过讲解和示范，引导学生了解健康的定义和重要性，并让学生讨论为什么保持健康对我们的生活和工作很重要。
3.常见疾病的预防和养生方法（30分钟）讲解常见疾病的预防和养生方法，如感冒、心血管疾病、癌症等。
通过图片、视频等多媒体资料，让学生了解这些疾病的症状、预防措施和治疗方法。
4.健康饮食、适度运动和良好的生活习惯（40分钟）4.1 健康饮食讲解健康饮食的重要性和基本原则，如均衡膳食、多吃蔬菜水果、少吃油脂和糖、适量补充蛋白质等。
通过示范和实践活动，教学生如何选择健康食材和合理搭配饮食。
4.2 适度运动介绍适度运动对健康的益处，如增强体质、减轻压力、预防疾病等。
大家一起玩小班健康活动教案
大家一起玩小班健康活动教案大家一起玩小班健康活动教案（通用8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大家一起玩小班健康活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大家一起玩小班健康活动教案篇1活动目标1.与同伴分享玩玩具的快乐。
2.学习使用礼貌用语。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教学重点、难点通过本堂的活动鼓励幼儿和同伴共同分享玩具并感受快乐。
活动准备1.材料准备：（1）幼儿自带玩具。
（2）教师准备一些玩具.2.环境准备：创设“玩具屋”，所需用品如：（桌椅等）。
活动过程一、交流介绍玩具1.教师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。
2.请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。
（提示：教师要注意关注胆小内向的幼儿，对其他的幼儿要给予适当的鼓励）。
二、交换玩具玩1.幼儿先玩自己的玩具。
幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现，于幼儿交流玩玩具的情况，引导幼儿观察别的幼儿玩玩具，引起他的兴趣，问题：想玩别人的玩具，应该怎么办？2.交流借玩具的礼貌用语要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：“请”，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：“谢谢”。
1. 幼儿多次交换玩具，大家一起玩，教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。
三、结束归还整理玩具请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。
活动延伸：创设“玩具屋”教师与幼儿一起创设“玩具屋”，将所有的玩具都放在“玩具屋”内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。
但说话必须要有礼貌，才能把玩具借给他玩。
例如：请把小熊的玩具借给我玩好吗？在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论，如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具，我应该怎么做？教学反思根据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。
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小班健康领域教案：来大家一起来Small class health teaching plan: let's all come together
小班健康领域教案：来大家一起来
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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教学目标：
1、引导幼儿积极参加户外活动，体验合作游戏的乐趣。
2、培养幼儿合作游戏的能力。
3、学习参与制定规则进行户外活动的方法，获得合作游戏的经验。
教学准备：
1、教师事先准备1-2个幼儿会玩的可合作进行的户外游戏。
2、为幼儿准备适于合作游戏的户外活动器械，如沙包、自制拉力器、球等。
教学过程：
一、请幼儿自由谈论自己喜欢的游戏，如：老狼几点了，木头人等，并说出自己喜欢玩的原因.教师将幼儿的讨论结果进行记录，在日后的户外活动中有计划的进行。
二、老师带领幼儿到户外活动场地，请幼儿就已准备好的器械讨论可以进行的游戏，教师引导幼儿讨论简单的游戏玩法及规则。
三、组织幼儿进行游戏，幼儿可自由结伴玩刚刚讨论创编的新游戏，也可玩已玩过的游戏，教师提醒幼儿注意安全。
四、游戏后请幼儿说说游戏中有趣的事，体验一起游戏的乐趣。
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