高三政治：第八课 走近国际社会(教学实录)
高考政治高频考点 政治生活 第8课 走近国际社会教案 新人教版
高考政治高频考点政治生活第8课走近国际社会第四单元当代国际社会第八课走近国际社会考点一：了解主权国家人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权，主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是国家的生命和灵魂。
国家主权对内表现为国家最高权力的至高无上性；对外表现为国家权力的独立性。
二个特征紧密相连，只有二者紧密结合，国家才真正拥有主权。
主权国家享有的权利有：一是独立权。
主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利；二是平等权。
主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等；三是自卫权。
主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利；四是管辖权。
主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。
管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。
主权国家履行的义务有：一是不侵犯别国；二是不干涉他国内政；三是以和平方式解决国际争端等。
考点二：了解国际组织国际组织是指在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。
依据不同的标准，国际组织可分为不同类型，其中有政府间的和政府间的，有世界性的和区域性的等。
各个国际组织宗旨、性质不同，职能和作用也各不相同。
许多政府间的国际组织在促进国家之间的政治、经济、文化和科学技术的交流与合作，协调国际政治、经济关系，调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等方面发挥着重要作用。
考点三：了解联合国联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进国际合，以解决国际间属于经济、社会、论及人类福利性质的国际问题；作为协调各国活动的中心。
简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
联合国的原则是：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
高中政治第四单元 当代国际社会 第八课 走近国际社会一、国际社会的成员课件必修2
课堂思考
判断： 中国是联合国五个常任理事国之一，所以中国支持联合国的各项活动。
中国是世界上最大的社会主义国家，也是最大的发展中国家，更是联合国常任理事国之一。 在处理国家关系上，中国应以什么为标准？同时应注意些什么?
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
高中高一下册政治教案：走近国际社会
高中高一下册政治教案：走近国际社会教学目标1.了解国际社会的定义和组成。
2.掌握跨国公司、国际组织对于国际社会的影响和作用。
3.理解国际社会的多元文化和文化冲突。
4.发展学生批判性思维、团队合作能力和社交技能。
5.培养学生的国际化视野和全球化意识。
教学内容和方法教学内容1.国际社会的定义和组成–讲述国际社会的概念和边界。
–介绍世界上主要的国际组织和国际机构。
2.跨国公司和国际组织对国际社会的影响和作用–分析跨国公司、国际组织对国际政治和经济的作用，并以中国企业“走出去”为例说明企业跨足国际市场的优势和挑战。
–讨论国际组织如联合国、医生无国界等的作用，加强学生对全球治理的理解。
3.国际社会的多元文化和文化冲突–引导学生探究文化多样性和文化差异对国际社会的影响。
–以西方文化和东方文化的差异和冲突为例展开讨论。
4.团队活动：模拟联合国会议–提供一种学生互相交流及展示自我的机会，激发学生的创造性思维和跨文化交流技能。
–以模拟联合国会议的形式进行，要求学生分别代表不同国家代表团，就一些热点国际事务进行协商和磋商。
教学方法1.讲授法：对于国际社会的定义、组成和跨国公司的作用等内容进行讲解。
2.互动交流法：开展小组讨论、学生分享和课堂互动等活动，以激发学生的学习兴趣和参与度。
3.体验式教学法：通过模拟联合国会议的形式，让学生沉浸在真实的国际交流场景中体验，并在实践中学习有效的团队合作和沟通技巧。
教学过程时间安排教学内容教学方法5min 课堂导入讲授法10min 国际社会的定义和组成讲授法10min 跨国公司和国际组织对国际社会的影响和作用讲授法15min 国际社会的多元文化和文化冲突互动交流法5min 课堂小结讲授法30min 模拟联合国会议体验式教学法5min 课堂总结讲授法教学评价评价对象学生的学习效果、学习兴趣和团队合作能力。
评价方式1.课堂测试：通过课堂测试考察学生掌握知识点的准确程度和理解深度。
2.学生反馈：采用问卷调查方式，让学生对课程的教学内容、方式和效果进行评价和反馈。
高三政治一轮复习：必修2 第8课走近国际社会 教案
必修2 第8课走近国际社会一、复习目标1.一个决定因素：国际关系的决定因素。
2.两个作用：国际组织的作用、联合国的作用。
3.三项义务：主权国家的三项义务。
4.四种权利：主权国家的四种权利。
二、复习要点主权国家国际组织；联合国国际关系及其决定性因素维护我国的国家利益三、课时安排两课时四、授课过程考点精析考点一主权国家地位当代国际社会最基本的成员，国际关系的主要参加者类型按国家性质划分，有社会主义国家和资本主义国家等；按经济发展程度划分，有发达国家和发展中国家构成要素人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂基本权利独立权、平等权、自卫权、管辖权等基本义务不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等温馨提示：在国际社会，权利和义务是统一的。
主权国家在享有基本权利的同时，也必须履行义务，否则，必然会受到国际社会的谴责和制裁。
拓展升华1.全面认识国家主权含义和特征主权是一个国家处理其国内事务和国际事务统一而不可分割的最高权力，具有两个特征，对内：国家最高权力的至高无上性；对外：国家最高权力的独立自主性地位和作用主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素主权与人权主权和人权相辅相成，国家主权是人权的前提和保障，人权是主权的具体体现，主权高于人权。
西方“人权高于主权”的实质是借人权干涉别国内政，是霸权主义和强权政治的表现主权与国家利益①国家主权是维护国家利益、实现国家利益的基本保证，没有国家主权就没有国家利益②国家利益是主权国家存在的前提，没有国家利益便无所谓国家主权，二者是相互依存的2.正确区分主权国家的权利(1)独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。
如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。
(2)平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。
备战2022年高考政治一轮复习 第八课 走近国际社会教案
第八课走近国际社会1.国际社会的成员：主权国家；国际组织；联合国。
2.坚持国家利益至上：国际关系及其决定因素；维护我国的国家利益。
1．领土是一个国家的生命和灵魂。
( ×)2．国家利益是国际关系的决定性因素。
( √)3．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
( √)4．各国在维护共同利益的根底上可以消除利益差异。
( ×)5．中国与东盟之间用**伙伴关系取代了竞争关系。
( ×)6．中国一贯支持和参加联合国的活动。
( ×)1．一位政治家曾经说过：“我们不当任何人的小兄弟，不做任何大国的势力范围，我们要**和主权。
〞主权之所以重要，是因为( )A．主权是构成国家的唯一要素B．只有主权国家才能成为国际组织的成员C．主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂D．主权国家是国际社会的主要成员答案 C2．中国对包括西沙、南沙在内的南海诸岛拥有无可争辩的主权，在该海域进行例行巡航和科学考察及测量活动，是完全正当的、合法的。
这表达了主权国家的( )A．**权和管辖权B．平等权和自卫权C．**权和平等权D．自卫权和管辖权答案 D3．近年来，中国不断在南海海域实施填海造岛工程，以维护在南海海域的主权。
事实说明，在主权这个根本利益问题上，中国不会让步，不会拿原那么做交易。
材料说明，主权是( )A．对内的至高无上性和对外的平等性的统一B．对内的管辖权和对外的自卫权的高度统一C．对内的至高无上性和对外的**自主性的不可分割D．对内的最高性和对外的协商性的不可分割答案 C4．一直以来，中印两国都忙于在海外收购能源资产，互相敌对、竞争。
近年来，印度石油部门的高官却在众多场合表示希望与中国开展能源合作，中国专家也呼吁双方建立长期合作伙伴关系，从而防止恶性竞争现象的出现，使双方获得最大利益。
这表达了( )A．当前国际关系呈现出竞争、合作、冲突并存的态势B．开展对外贸易可以实现资源优化配置C．国家间共同的根本利益促进了合作D．经济全球化是一柄双刃剑答案 A5．我国**屡次阐述“和而不同〞的重要观点：“事物之间、国家之间、民族之间、地区之间，存在这样那样的不同和差异是正常的，也可以说是必然的。
高考政治(苏)总复习教程讲义：必修二 第八课走近国际社会含解析
第八课走近国际社会第四单元当代国际社会考情透析指明方向,2015年T16单选2016年T17单选2016年T37(2)探究2014年T18单选2017年T18单选2016年T37(2)探究,趋势分析：根据近5年江苏高考试题分析，高频考点有联合国的宗旨、原则；国际关系及其决定性因素。
本课多以选择题、简析题的形式考查国家利益，可见国际关系的决定性因素是重点内容。
备考指南：预计2019年高考，要多关注主权国家的基本权利和义务、国际关系及其决定性因素等题材，培养学生分析、解决问题的能力。
知识整合夯基固本考点一主权国家的构成要素、基本权利和义务1．主权国家(1)主权国家的多样性及主权国家的构成要素：在当代国际社会中，1________是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
①按国家性质划分，主权国家可以分为社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度划分，主权国家可以分为发达国家和发展中国家。
中国是发展中的社会主义国家。
②构成主权国家的基本要素是人口、领土、政权和主权，其中最重要的是2________。
主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
它有两个方面的特性：对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外表现为国家最高权力的独立自主性。
(2)主权国家的权利与义务主权国家在国际社会中享有的基本权利有：3______、平等权、自卫权和管辖权。
同时也应履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等义务。
考点二国际组织的含义及作用(1)含义：国际组织是一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体。
国际组织也是国际社会的主要成员。
(2)类型a．以活动区域为标准可分为世界性国际组织和区域性国际组织；b．以活动主体为标准可分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
(3)作用：促进国家之间政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护4________。
人教版高一思想政治必修2《第八课走近国际社会》教案及教学反思
人教版高一思想政治必修2《第八课走近国际社会》教案及教学反思一、课程背景本次教学的课程为人教版高一思想政治必修2中的《第八课走近国际社会》，该课程是高中阶段政治课程中的一部分。
在这门课程中，我们将向学生介绍国际社会的构成、发展和国际关系的基本原则，帮助学生理解国际关系及其对我们个人和国家的重要性。
二、教学目标1.了解国际社会的组成，掌握国际关系的基本概念和基本原则；2.理解和认识我国在国际社会中的地位和作用；3.增强学生的公民意识和国际意识，发展学生的批判性思维和解决问题的能力。
三、教学内容1.国际社会的常见类型、组织和特点；2.国际关系的基本概念和基本原则；3.我国在国际社会中的地位和作用。
四、教学方法1.讲授法：教师通过讲述原理、案例等知识点，帮助学生理解与掌握教学内容；2.合作学习法：教师将学生分组讨论、合作完成课前或课后布置的题目，锻炼学生的合作能力、语言表达能力等；3.观察法：结合课堂案例、实际情况和历史事件，让学生直观地、深刻地认识国际社会和我国在其中的角色和作用。
五、教学过程1.教学准备–预习并精读讲义，准备充分；–准备课前小组讨论的题目；–准备课中教学案例和历史事件资料。
2.导入–教师通过提问和引用名言等方式导入本次教学主题；–教师鼓励学生按自己对国际社会的了解程度，自由地表达对国际社会的看法和看法。
3.讲授–第一部分：介绍国际社会的常见类型、组织和特点；–第二部分：介绍国际关系的基本概念和基本原则；–第三部分：介绍我国在国际社会中的地位和作用；–讲授过程中，教师引导学生参与讨论和反思，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4.小组讨论–将学生分组进行小组讨论；–小组讨论主要分为两个环节：讨论前由教师提供问题、分配角色等，让学生准备好讨论的内容，讨论过程中由教师适时引导，让学生尽可能多地参与。
5.教学案例分析–教师在教学过程中引入一些历史事件案例或个案，通过学生参与分析这些案例，让学生更加深入地理解和认识本次教学内容。
高中政治必修二第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员主权国家和国际组织课件
让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解 理解主权国家和国际组织的特点和作用。
第三页，共34页。
国际社会的成员 (chéngyuán)： 主权国家与国际组织
第四页，共34页。
一、主权国家
1、主权国家是最基本的成员(chéngyuán)， 是国际关系的主要参加者。
政权 政府组织（对内行使国家权力,对外代表 国家）
主权
是构成要素中最重要的要素，是一 个国家的生命和灵魂。是否拥有主权是主
权国家与地区的根本区别。
第六页，共34页。
联大第14次拒绝(jùjué)所谓“台湾参与案”
第六十一届联合国大会于2006年9月12日在纽约(niǔ yuē)总部开幕。 本届联大总务委员会当天举行首次会议，一致决定拒绝将所谓“台湾在联 合国代表权”等提案列入本届联大议程。这是自一九九三年以来，联大总 务委员会连续第十四次明确拒绝所谓“台湾参与案”。
第二十八页，共34页。
类型(lèixíng)
主权国家
主权国家和 国际(guójì)
基本要素 与地区的区别 基本权利
国际社会 组织 (shèhuì) 的成员
义务 含义
国际组织 类型
作用
活跃在联合国
舞台上的中国
知识结构
联合国
中国与 联合国
类型、宗旨、 原则、作用
中国是联合国常任理事国 中国在联合国中的作用
有人(yǒu rén)说,当今世界离不开联 合国。这个说法正确吗？
联合国
是当代国际(guójì)社 会中最具代表性的世 界性、政府间的国际 (guójì)组织。
成员(chéngyuán)： 主权国家。
第八课走近国际社会_第一课时教案
第八课走近国际社会第一框国际社会的成员：主权国家和国际组织教材分析本框“国际社会的成员：主权国家和国际组织”是对国际社会概况的静态分析。
下设三目。
第一目“国际社会的构成”是本框的情景导入，从不同角度导入国际社会的主要成员主权国家与国际组织，让学生感悟国际社会的主要成员的相关内容。
第二目“主权国家的地位和国家组织的作用”是情景分析，阐述了主权国家的含义，主权国家与地区的区别，主权国家的构成要素，主权国家的多样性，主权国家的权利和义务，国际组织的分类和作用等。
第三目“活跃在结合国舞台的中国”是情景回归，是对主权国家与国际组织相关知识的深化并有机地融入了政治思想教育的内容，引导学生理解中国在国际社会中是负责任的国家。
学生分析高一年的学生对时事有较浓厚的兴趣，也具备了搜集材料的水平。
结合本框的内容应充分发挥其优点。
教学目标【知识目标】知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；理解主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用。
【水平目标】提升使用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的水平；培养自主学习、探索相关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的水平。
【情感、态度、价值观目标】关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；注重国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。
教学重点与难点重点：主权国家的权利和义务。
难点：国家主权是国家的生命和灵魂教学方式谈话、讨论合作与讲授法相结合。
教学用具传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
教学过程【课前探究】分别搜集相关欧盟，结合国，世界贸易组织等国际组织的材料。
【导入新课】引用探究与共享情景导入，从四幅图片入手，从它们反映的内容引发学生思考。
国家和地区有什么区别？台湾当局“参与”结合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？当今，国际社会成员有哪些？导入新课。
【教学结构】一、国际社会的基本构成：主权国家、国际组织二、主权国家１．主权国家的地位、分类和构成要素２．主权国家与地区的区别３．主权国家的权利和义务三、国际组织１．国际组织的含义２．国际组织的分类和作用四、活跃在国际舞台上的中国１．结合国的宗旨、原则、作用２．中国与结合国的关系【师生互动】问题探究：国家与地区的区别在于是否拥有主权；台湾“加入”结合国的图谋之所以不能得逞的根本原因是，台湾不拥有独立的主权，台湾是中国不可分割的一局部，结合国是主权国家参与的政治性国际组织。
2021政治生活高考一轮复习教案8：第八课走近国际社会
2021政治生活高考一轮复习教案8：第八课走近国际社会2021政治生活高考一轮复习教案第八课走近国际社会题目：2021政治生活高考一轮复习教案 8第八课走近国际社会第四单元当代国际社会思路：本单元立足当今世界国际形势与国际关系，阐明了我国在国际社会中的地位和作用，凸显了我国独立自主的和平外交政策，2021政治生活高考一轮复习教案8第八课走近国际社会。
在复习过程中一定要围绕一个核心来认识三个问题。
所谓一个核心就是国家利益。
三个问题就是围绕国家利益来分析^p 如何处理国际关系；推动世界多极化，维护世界和平与发展的原因；我国如何实现和维护我国的国家利益。
备考：纵观近几年的高考试题，主要立足于主权国家、国际组织、国际形势和我国的外交政策四个要点，围绕“我国的国家利益”这一核心展开。
学会运用决定国际关系的因素、时代主题和我国外交政策等知识分析^p 我国积极开展对外合作交流的原因，走和平发展道路、构建和谐世界主张的依据。
第八课走近国际社会一、主权国家1.主权国家的地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
2.主权国家的主要类型：按国家性质划分：社会和资本国家；按经济发展程度划分：发达国家和发展中国家。
3.构成主权国家的基本要素：构成主权国家的基本要素是人口、领土、政权和主权，其中最重要的是主权。
（1）人口，即国家定居的居民，指同一个国家统治权管辖下的人们。
人口是社会生产力构成要素和生产关系的体现者，也是阶级关系和阶级斗争的体现者。
因此，人口是国家存在和发展的基础，它是国家构成的第一个基本要素，也是国家一切活动的基础和基本出发点。
（2）领土，现代国家领土的涵义包括领陆、领水、领空和活动领土的整体。
领土的一个特征是固定性，定居在领土上的居民可以利用和拥有生活资料和生产资料的永久资。
它还是国家财产和资的载体，是经济发展必不可少的基本条件。
同时，领土也是国家行使主权的空间范围。
领土的另一个特征是排他性，国家在自己的领土内独立地行使最高权力，不容外国侵略和干涉。
新课标2024年高考政治复习走近国际社会1
②平等权：主权国家不论大小、强弱，也不 论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异 ，在__国__际__法___上的地位一律平等。
③自卫权：主权国家拥有保卫自己的__生__存___ 和__独__立___的权利。
④管辖权：主权国家对其领域内的 __一__切__人__和__物___具有管辖的权利。
(5)主权国家应履行的义务：__不__侵__犯__别__国___， __不__干__涉__他__国__内__政___ ， 以 __和__平___ 方 式 解 决 国 际 争端等。
2．国际组织 (1)地位：国际组织也是国际社会的__主__要___成 员。 (2) 特 点 ： 国 际 组 织 的 __主__要__机__构___ 、 职 权 、 __活__动__程__序___以及成员单位的权利与义务，都以 ___正__式__条__约__或__协__议___为依据。 (3)分类：依据不同的标准，国际组织可分为 不同类型。其中有__政__府__间___的和_非__政__府___的， 有_世__界__性___的和__区__域__性___的。
自主预习学案
一、主权国家的地位和国际组织的作用 1．主权国家 (1) 地 位 ： 在 当 代 国 际 社 会 中 ， 主 权 国 家 是 __最__基__本__的成员，是国际关系的__主__要__参__加__者___。 (2)分类 ①按__国__家__性__质___划分，有社会主义和资本主义 国家； ②按__经__济__发__展__程__度____划分，有发达国家和发展 中国家。
(4)许多政府间的国际组织在国际社会中发 挥着重要作用
促进国家之间的政治、经济、文化、科学技 术的__交__流___与__合__作__；协调国际政治、经济 关系；调节__国__际__争__端___，缓解国家间的矛盾 ，维护世界和平；等等。
2021年高三政治一轮复习 政治生活 第八课 走进国际社会学案
2021年高三政治一轮复习政治生活第八课走进国际社会学案一、考纲要求1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织，联合国2.处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定性因素，维护我国的国家利益二、核心线索一个决定：国际关系的决定因素两个主体：主权国家、国际组织两个作用：国际组织、联合国的作用四项权利：主权国家的权利三、知识梳理:1．主权国家2. 国际组织(1)含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订___________的方式，建立的有一定_________的团体。
(2)地位：国际社会的_____成员。
(3)类型：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。
其中有政府间的和非政府的，有世界性的和_____性的。
(4)作用：每个国际组织的作用要做_________。
3．联合国宗旨维护国际___________，促进国际____________原则各会员国主权_____，履行宪章规定的义务，以_____方式解决国际争端，不得对其他国家进行_____威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政作用在维护世界_____与安全，促进经济、_____的发展，以及实行__________援助等方面发挥着积极作用中国与联合国中国作为联合国的______国和安理会_____理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按___________精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于_______ __________的活动1．填一填：下列情况属于主权国家的哪些权利。
(1)中国政府致力于保障各族人民的合法权利，保障宗教信仰自由。
美国国会一些议员混淆是非，颠倒黑白，借涉藏问题干涉中国内政，中方对此坚决反对。
( )(2)在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。
( )(3)在“十二五”期间，我国的军费增加了两位数。
第八课 走近国际社会
青州一中高一政治导学案编制：崔安静审核：审批：日期：2015年4月30 青州一中高一政治导学案编制：崔安静审核：审批：日期：2015年4月30日第八课走近国际社会第1课时国际社会的主要成员：主权国家和国际组织【学习目标】知识与技能1．识记当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成。
2．理解主权国家的构成要素及其在国际社会中的权利和义务。
3．理解国际组织的内容及其作用。
情感、态度与价值观1．关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。
2．关注国际社会的发展，树立做负责任大国公民的心态。
教学重难点重点：中国是国际社会负责任的国家。
难点：国家主权是国家的生命和灵魂。
【课前预习案】使用说明：根据预习提纲，约用15分钟时间，勾画课本知识并写出提示语，理清思路并尝试记忆基础知识.1.主权国家①地位：②分类：③构成：④特征：⑤权利及表现：⑥义务：2.国际组织①含义②分类：③作用：青州一中高一政治导学案班级：姓名：学号：评价：3.联合国①性质②宗旨：③原则：④作用：⑤中国与联合国的关系【课堂探究案】【自主学习】根据课前预习情况，进一步梳理基础知识。
1．主权国家的构成要素？2．主权国家的权利和义务有哪些？3．国际组织的作用的积极作用有哪些？4．联合国的性质、宗旨、原则和作用分别是什么？5．中国与联合国的关系是什么？【探究问题一】判断：1．主权国家的基本要素是政权。
（）2．国家与地区最主要区别：是否拥有主权。
（）3．国际组织是国际社会中最基本的成员。
（）4．中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宗旨和原则，支持联合国所进行的各项工作。
（）5．联合国对会员国有强制性作用。
（）6．联合国成立以来，一直发挥着不可替代的积极作用。
（）7．联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
（）【探究问题二】联合国、欧盟、WTO、国际奥林匹克委员会分别属于哪种类型的国际组织？【探究问题三】第62届联合国大会总务委员会2007年9月19号举行首次正式会议，拒绝将所罗门群岛等极少数国家所谓“台湾申请加入联合国”的提案列入联大议程。
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高三政治：第八课走近国际社
会(教学实录)
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高三政治：第八课走近国际社会(教学实
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第八课走近国际社会
1、主权国家的构成要素及权利和义务
人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。
主权是一个国家处理国内事务和国际事务统一和不可分割的最高权力，对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外表现为国家权力的独立性，两个特征紧密相连，国家才真正拥有主权。
主权国家享有的权利：①独立权，主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。
②平等权，主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制
度有何差异，在国际法上的地位一律平等。
③自卫权，主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。
④管辖权，主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。
管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。
主权国家履行的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
2、国际关系的含义
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
国际关系必须超越一国界限。
国际关系最主要的是国家之间的关系。
3、国际关系的决定因素★
国家利益是影响国际关系的决定性因素。
国家利益是主权国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。
国家间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。
国家间存在利益的对立并不一定不能实现国家间和谐与共赢。
各国若能在和平共处五项原则的基础上，对彼此的分歧和冲突，从双方的长远利益和世界和平与发展的大局出发，通过协商和谈判妥善地加以解决，就有可能实现国家间和谐与共赢。
国家力量是影响国际关系的重要因素。
它是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。
4、我国在国际关系中必须维护自己的国家利益★
我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
第九课维护世界和平促进共同发展
1、当今时代的主题
虽然和平问题和发展问题至今一个都没有解决，但是要和平、促发展、谋合作成为时代的主旋律。
和平成为时代的主流是因为：二战后，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平国际环境具有现实的可能性。
发展成为时代的主流是因为：第
二次世界大战结束以来，在相对和平的国家环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。
2、世界多极化在曲折中发展
单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争将成为21世纪相当长一段时间内国际斗争的焦点，因此世界多极化将在曲折中发展。
由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平发展和国际关系民主化。
3、中国政府关于建立国际新秩序的主张
在建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平和发展的国际新秩序问题上，中国政府主张各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
为此，①政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化。
②经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。
③文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
④安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。
⑤环保上相互帮助、协力推
进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。
4、当代国际竞争的实质★
综合国力是一个主权国家生存和发展的全部实力即物质力和精神力及国际影响力的合力，它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。
当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
为了增强我国综合国力，我们必须大力加快我国社会主义现代化建设进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强综合国力。
落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，积极参与国际合作与竞争。
5、我国独立自主和平外交政策的基本内容★
我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权（我国外交政策的首要目标），促进世界的和平与发展（我国外交政策的宗旨）。
我国外交政策的基本立场：独立自主。
独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
我国对外关系的基本准则：和平共处五项原则。
和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
6、中国和平发展道路的内涵
中国和平发展道路的内涵：中国通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展。
中国走和平发展道路的原因：①中国走和平发展道路是由我国的国家性质和国家利益决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。
我国社会主义现代化建设需要在相对稳定的国际环境中进行。
②中国走和平发展道路是为了顺应当今求和平、谋发展、促合作的时代潮流。
③中国走和平发展道路是落实我国独立自主的和平外交政策的要求。
④中国走和平发展道路符合中华民族热爱和平的历史文化传统。
中国走和平发展道路的意义：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，中国越发展、越强大，越有利于维护世界和平、促进共同发展。
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