汽车运用与维修专业概述0001
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汽车运用与维修专业
专业名称:
汽车运用与维修
修业年限:
三年,本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者
教学概况:
汽车运用与维修专业是国家教育改革中四大紧缺专业之一。一般建设有:发动机实
训室、汽车底盘实训室、汽车电器实训室、整车实训中心、等实训场地及相关实训设备.在教学方面:一年级学习专业理论课,为后续学习打下理论基础。如;机械基础、汽车 结构、机械识图等课程,二年级采用“理实一体化”的课程教学组织模式,将课室设置 在实训室里,小班化教学,给予学生更多动手实操机会,注重培养学生动手能力。通过 情境模拟,项目教学法,还可以近距离的感受现代汽修企业的工作氛围及工作规范,使
专业课程:
钳工工艺、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电路识图、汽车空 调与维修、汽车发动机构造与维修、汽车地盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、 电控发动机技术、汽车专业英语、汽车修理技能实训等。
相关证书:
本专业实行毕业证书和专业技能证书的双证书”制度,学生在校期间可考取汽车
维修中级工、汽修电工中级工、汽车检验中级工等证书。
学生在校期间就能学到规范的维修技术,并进一步培养其Biblioteka Baidu生产实践相结合的职业能 力。此外,在教学过程中,适当引入过程性评价,对学生操作过程的动作规范性、 态度、 技能完成情况实行打分,给予表现好学生加分奖励,激发学生的学习动机。
培养目标:
面向“汽车后市场”,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌 握一定的专业理论知识、具备本专业的基本实践技能,能从事汽车整车维护、性能检测、 车辆美容装饰、汽车配件管理及对汽车主要总成进行基本检测、拆装、维修、调试的中 级专门技能人才。
测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门,从事汽车使用、维护、检测 与修理等技术工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售 等工作。具体的岗位有:汽车维修工、汽车检测工、车辆技术咨询员、车辆技术管理员、 汽车与配件营销人员等。
毕业去向:
1、升学:参加高职高考,3+1,语文、数学、英语,外加一个中级工证书;三二分 段对接,与大专院校合作,在三年级参加自主招生考试,升入大专学习。
2、就业:毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域,从事汽车维修、应用
等工作。本专业毕业生面向汽车“4S店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检
专业名称:
汽车运用与维修
修业年限:
三年,本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者
教学概况:
汽车运用与维修专业是国家教育改革中四大紧缺专业之一。一般建设有:发动机实
训室、汽车底盘实训室、汽车电器实训室、整车实训中心、等实训场地及相关实训设备.在教学方面:一年级学习专业理论课,为后续学习打下理论基础。如;机械基础、汽车 结构、机械识图等课程,二年级采用“理实一体化”的课程教学组织模式,将课室设置 在实训室里,小班化教学,给予学生更多动手实操机会,注重培养学生动手能力。通过 情境模拟,项目教学法,还可以近距离的感受现代汽修企业的工作氛围及工作规范,使
专业课程:
钳工工艺、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电路识图、汽车空 调与维修、汽车发动机构造与维修、汽车地盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、 电控发动机技术、汽车专业英语、汽车修理技能实训等。
相关证书:
本专业实行毕业证书和专业技能证书的双证书”制度,学生在校期间可考取汽车
维修中级工、汽修电工中级工、汽车检验中级工等证书。
学生在校期间就能学到规范的维修技术,并进一步培养其Biblioteka Baidu生产实践相结合的职业能 力。此外,在教学过程中,适当引入过程性评价,对学生操作过程的动作规范性、 态度、 技能完成情况实行打分,给予表现好学生加分奖励,激发学生的学习动机。
培养目标:
面向“汽车后市场”,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌 握一定的专业理论知识、具备本专业的基本实践技能,能从事汽车整车维护、性能检测、 车辆美容装饰、汽车配件管理及对汽车主要总成进行基本检测、拆装、维修、调试的中 级专门技能人才。
测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门,从事汽车使用、维护、检测 与修理等技术工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售 等工作。具体的岗位有:汽车维修工、汽车检测工、车辆技术咨询员、车辆技术管理员、 汽车与配件营销人员等。
毕业去向:
1、升学:参加高职高考,3+1,语文、数学、英语,外加一个中级工证书;三二分 段对接,与大专院校合作,在三年级参加自主招生考试,升入大专学习。
2、就业:毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域,从事汽车维修、应用
等工作。本专业毕业生面向汽车“4S店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检