合作学习的基本要求

合作学习的基本要求
• 4、反思与质疑： • ①虚心考虑别人的意见，修正和补充自
己原来看法中不正确、不完善的地方； • ②勇于承认自己的错误，肯定与自己不
同甚至相反的正确看法； • ③独立思考，敢于提出自己的大胆设想
或看法。
合作学习的基本要求
• 5、自律自控： • ①服从组长安排； • ②小组讨论时，有序发言，声音要适当，
合作学习的基本要求
• 8、小组合作学习八项规范：坐正立直、 秩序井然；高效自学、积极发言；合作探 究、质疑问难；团结互助、共同发展。
• 9、小组合作学习八种技能：学会倾听、 学会记录、学会互学、学会展示、学会思 考、学会质疑、学会合作、学会探究。
合作学习的基本要求
• 10、合作技能“七字诀” • 听取发言要专心，注视对方动脑筋。 • 说明理由要充分，启发大家同思考。 • 求助别人要心诚，得到帮助表谢意。 • 反思敢于承认错，肯定别人学着做。 • 自控发言尽量轻，服从集体留个性。 • 帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。 • 建议之前多思考，分工合作效果好。 • 协调彼此求默契，交往合作争第一。
不影响其他小组学习，不讲与学习无关 的内容； • ③服从组内大多数人的意见，个人意见 可保留，但应到课后再跟老师和同学交 换意见。
合作学习的பைடு நூலகம்本要求
• 6、小组讨论的要求： • ⑴、小组讨论的规则是：在独立思考后，仍有疑惑需
要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难， 再扩展为4人或5人间的讨论。如遇到较难的问题记录 下来，班级讨论。 • ⑵、小组讨论的形式有： • A.自由发言式:学生可以在小组中自由发言，同学们你 一言我一语地各抒己见。 • B. 轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问 题挨个发言，一人不漏。 • C．一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努 力也不能解决问题的疑惑，而教师又无法加以个别指 导的时候就可以采用这种讨论方式。
合作学习的基本要求
• 7、小组成员的发言：
• 要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回 答问题，在回答问题的时候小组的各个成员可 以是对该问题的不同角度发表意见，但不能出 现两个完全对立的结论。若有些学生在没有经 过思考的情况下站起来，只是简单的重复前面 同学的观点或者说一些不着边际的话，这样的 参与是无效的．要求每人一周内至少主动发言 不少于3次（老师点名不算），学科组长、课 代表做好记录。
合作学习的基本要求
• 1、倾听他人发言： • ①听取发言要专心，眼睛注视对方； • ②努力听懂别人的发言，边听边思考，记住要点，
并考虑他说的话是否符合实际，有没有道理； • ③别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐
心听别人说完后再提出来； • ④听人发言如有疑问，请对方解释说明时，要用礼
貌用语，如“是否请你”或“你是不是可以”； • ⑤学会站在对方的立场考虑问题，体会别人的看法
和感受。
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• 2、讨论问题： • ①发言围绕讨论中心，不东拉西扯； • ②谈看法要有依据，能说清理由； • ③语言表达力求清楚明白； • ④别人提出疑问时，要耐心解释，态度
友好。
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• 3、互帮互助： • ①主动、热情、耐心地帮助同学，对被帮助同
学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类的话，不伤害同 学的自尊心； • ②帮助同学时，要向同学说清解决问题的方法； • ③学习上遇到困难时，可以向同学请教自己不 懂不会的地方，接受帮助后，要表示感谢。