朝阳市第七中学教育技术装备和教育信息化建设与应用情况汇报材料
教育技术装备2024年上半年工作总结
教育技术装备2024年上半年工作总结
尊敬的领导：
在2024年上半年，教育技术装备方面取得了以下成绩和进展：
1. 引入新的教育技术装备：在上半年中，我们成功引入了一批新的教育技术装备，包括交互式智能白板、虚拟现实设备、教学机器人等。
这些新装备有效地提升了教学效果。
2. 提高教师的技术应用能力：我们组织了一系列培训活动，旨在提高教师的技术应用能力。
通过培训，教师们学习了如何正确地使用教育技术装备，以及如何将其融入到课堂教学中。
这些培训活动有效地提升了教师的专业能力。
3. 推动数字化教学平台建设：为了更好地支持教师和学生使用教育技术装备，我们加大了数字化教学平台的建设力度。
我们建立了一个全面的数字化教学平台，包括在线课程、教学资源库等。
这个平台提供了丰富的教学内容和资源，方便教师和学生的使用。
4. 加强设备维护和管理：为了确保教育技术装备的正常运行，我们加强了设备的维护和管理工作。
我们定期对设备进行检修和维护，并建立了一套完善的管理制度，确保设备的有效使用和延长使用寿命。
5. 进一步推广教育技术装备的应用：我们积极推广教育技术装备的应用，倡导教师和学生使用这些装备进行教学和学习。
通过宣传和示范活动，我们提高了教师和学生对教育技术装备的认识和使用意愿。
总的来说，2024年上半年，我们在教育技术装备方面取得了很大的进展。
这些成绩得益于领导的关心支持，也离不开全体员工的辛勤工作和努力奉献。
在下半年，我们将继续努力，进一步推动教育技术装备的发展和应用。
谢谢！。
教育技术装备汇报材料
教育技术装备汇报材料尊敬的领导、各位专家、老师、同学:大家好! 今天我代表学校向领导、各位专家、老师、同学汇报我校教育技术装备使用情况。
一、暑假期间，我校全面进一步更新了教学设备。
新的多媒体教学设备全面安装完毕，实现了配备学员数增多、技术水平不断提高的需要，满足了学校不同专业及不同层次学员学习需求。
除此之外，学校还配备了一个高清摄像头、一个高清投影仪、一台打印机、一台复印机、多台电脑等电子设备。
它们在课堂教学中得到了广泛应用。
二、同时，我们也完善了教育教学管理系统，将教学管理系统与学生信息管理系统有效结合，整合了多次、多方式在线学习和授课手段，时间、空间和内容互相促进，保证了学习资源的最大利用。
三、在具体的教学过程中，我们也采用了多种教育技术方法。
比如，通过多媒体教学制作，我们将优秀的教学资源展现在课堂上，给了学员更多的实践机会；通过教育教学管理系统，我们创建了多种在线课程，在课程设置、研讨交流、在线答疑、检测考核等方面成效显著。
另外，我们还推广使用在线测试系统，通过测试，学员能够自主调整学习进度，这对于加强学员的计算机应用能力和解决学员学习难点有着积极意义。
四、对于专业考试培训方面，我们利用多种教学方法和工具开展学习和训练。
比如，我们推出了一批互动讲解和练习课程、有限元计算课程、高级工程软件课程、管理软件课程等，这些课程结合在线测试系统、多媒体教学制作等多种方法，使学员的能力不断得到加强。
以上就是我校教育技术装备使用情况的简单汇报。
我们将继续秉持“科技进步，教学一流”，在教育技术装备的更新与利用上下功夫，为广大学员提供更好地教育服务。
谢谢大家!教育技术装备在现代教学中起到了至关重要的作用。
教育技术装备应用的不断发展与创新，既使得学习变得更为简单和有趣，又能帮助教师和学生更加有效地进行沟通和互动。
特别是在当前新冠疫情期间，教育技术装备的应用对于线上学习和远程教学无疑是具有重要价值的。
教育技术装备的应用不仅仅是利用网络、计算机、多媒体设备等软、硬件设备，还包括课堂教具、教材、教学方法、课程设计等多个方面的综合应用。
2024年中学教育技术装备工作总结
2024年中学教育技术装备工作总结2024年，中学教育技术装备工作取得了显著的进展和成果。
在这一年里，我们以提高教学质量为核心，积极推进教育技术装备的应用和发展，取得了以下几方面的成绩：
一、硬件设备升级：我们针对不同学科的教学需求，陆续新购置了一批高性能的教育技术装备，包括智能白板、多媒体投影仪、电子图书馆、实验室设备等。
这些装备大大提高了教学效果和学生参与度，为教师和学生提供了更多的教学资源和工具。
二、网络建设完善：为了支持教育技术装备的应用，我们加强了校园网络建设，提升了网络覆盖范围和稳定性。
通过校园无线网络和互联网的连接，教师和学生可以更便捷地获取学习资源和互动交流，提高了教育教学的灵活性和效率。
三、教师培训加强：我们重视教师的专业发展和技术能力提升，在本年度开展了一系列的教师培训和研讨活动。
通过这些培训，教师们了解了最新的教育技术装备和教学方法，提高了教学技能和教学效果。
同时，我们也建立了教师交流和分享的平台，促进了教师间的合作和共享。
四、资源丰富：为了支持教育技术装备的应用，我们加大了教学资源的建设和采购力度，增加了数字化教材和课件的开发和收集。
通过整合线上线下的学习资源，学生可以更全面地进行学习和参与学习活动，提高了学习效果和自主学习能力。
综上所述，2024年中学教育技术装备工作取得了较好的效果。
通过加强硬件设备的升级、网络建设的完善、教师培训的加强和资源的丰富，我们推动了教育技术在教学中的应用和发展，提高了教育教学的质量和效果。
虽然在工作中依然存在一些问题和挑战，但我们相信，在不断探索和创新的过程中，我们将取得更大的成绩，实现中学教育技术装备工作的全面发展和提升。
2024年中学现代化工作总结
2024年中学现代化工作总结
在2024年，我们中学在现代化工作方面取得了一系列的成就和进展。
以下是我对2024年中学现代化工作的总结：
1. 整体现代化建设取得显著成效。
学校的硬件设施得到了全面改善和升级，包括教室、实验室、图书馆、运动场等。
这为学生提供了更加舒适和先进的学习环境，促进了他们的学习效果和兴趣。
2. 信息技术在教学中得到了广泛应用。
我们中学注重信息技术的引入和应用，通过开展智慧教育项目，提供电子教材、网络教学平台等，从而实现了教学资源的共享和信息的传递。
学生和老师都能够更好地利用信息技术进行学习和教学。
3. 教育方法和手段不断更新。
中学教师积极探索新的教育方法和手段，在教学中注重激发学生的思考能力和创造力。
学生通过合作学习、项目制教学等方式，培养了更多的团队精神和实践能力。
4. 学校与企业合作更加紧密。
我们中学注重与企业的合作，开展校企合作项目，通过实习和实训，帮助学生更好地了解社会和行业，提升他们的职业技能和竞争力。
5. 校园文化建设不断加强。
中学注重校园文化建设，丰富学生的课余生活。
举办各类活动和社团，如运动比赛、文化节、社会实践等，激发学生的兴趣和才能，培养他们的综合素质。
总的来说，2024年中学现代化工作取得了可喜的进展和成果，学校的整体实力和竞争力得到了提升。
我们将继续努力，不断改进和创新，为学生提供更好的教育环境和质量。
2024年教育信息化工作总结参考（5篇）
2024年教育信息化工作总结参考为响应现代化建设的时代要求，促进教育信息化发展，加快中小学信息技术教育的推广，培育高素质人才，我校在上级教育部门的引领下，致力于营造良好环境，积极推动信息技术教学研究活动，加大资金投入于现代教育技术装备，已取得显著成效。
一、坚实基础信息化建设本年度，我校成功实施了校园网络工程，确保了信息技术教育的顺利开展。
学校配备了多媒体教室、DVD播放教室，并为每位教师配备了台式电脑，基本满足了教学需求。
二、强化师资队伍建设本学期，我校教师深刻认识到教学相长的原则，积极参与信息技术培训与自学，显著提升了信息技术应用能力。
三、提升学生信息素养我校根据学生特点，以计算机操作和信息处理为核心，运用“任务驱动”教学法，强调实际应用和知识渗透，加强计算机安全与道德教育，同时提供课外阅读材料，拓展学生视野。
四、丰富第二课堂学校安排了基础知识和绘图技能的学习与训练，以激发学生兴趣，提升信息技术特长生的技能。
加强农村学校信息化建设需解决以下问题：管理者需具备前瞻性思维，了解现代教育技术的重要性，加快学校信息化建设步伐。
学校应制定信息化建设规划，确保硬件设施的超前发展。
第三，加强管理，制定操作规程与制度，注重实际效果。
第四，重视培养德才兼备的教学与维护人才，确保教育信息化的顺利实施。
2024年教育信息化工作总结参考（二）本学期，我校信息化建设严格按照上级教育主管部门的指导思想，全力以赴推动信息化建设进程，充分发挥教育信息化投资的效益。
我们立足于实际需求，重视课堂教学的实效性，积极推进信息技术与课程内容的深度融合，全面提升学校管理、课堂教学及德育教育等多个层面的信息化应用能力。
以下是本期信息化建设工作的具体总结：一、强化组织领导，构建规范化教育信息化管理体系。
学校成立了以校长为领导的教育信息化领导小组，明确了各成员的职责。
信息化工作涉及学校的各个方面，我们注重管理，坚持服务优先，注重质量和效益的原则。
中学信息化建设汇报材料
中学信息化建设汇报材料尊敬的领导和教师们：大家好！我是某中学信息化建设小组的成员，今天我很荣幸能够向大家汇报我们中学的信息化建设情况。
首先，我想介绍一下我们中学的信息化建设目标。
我们的目标是通过信息技术的应用，提升教学质量，提高学生的学习效果和学习兴趣，培养学生的信息素养和创新能力。
在硬件设施方面，我们中学已经完成了信息化基础设施的建设。
学校的每个教室都配备了多媒体设备，包括投影仪、电脑等。
教学区和图书馆都有无线网络覆盖，方便师生使用各类设备上网和获取信息。
此外，我们还为学校搭建了一个统一的管理系统，方便教师和学生管理学习资料和教学资源。
在软件应用方面，我们中学采用了在线教育平台和教学资源平台。
在线教育平台提供了丰富的在线课程、学习资源和学习工具，教师可以根据学生的实际情况和学习进度进行个性化的教学和辅导。
教学资源平台则提供了大量的教学资料和教学视频，教师可以根据需要自主选择和使用。
此外，我们中学还注重培养学生的信息素养和创新能力。
我们开设了信息技术课程，通过教学和实践，培养学生的信息技术应用能力，并教授学生如何进行科学性的信息获取和利用。
我们还开设了创客课程，鼓励学生动手实践，发挥创造力和想象力，培养学生的创新能力。
在信息化建设过程中，我们中学还面临了一些挑战。
首先是教师的培训问题，由于信息技术的更新速度较快，教师需要不断学习和更新知识，提高自己的信息技术水平。
其次是学生的素养问题，学生需要具备一定的信息素养才能更好地应用信息技术进行学习和创新。
最后是安全和隐私问题，学校需要加强网络安全管理，保护学生和教师的信息安全和隐私。
未来，我们中学将继续加强信息化建设，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和学生的学习效果。
我们也将持续加大教师培训力度，提高教师的信息技术应用能力。
同时，我们还将加强与家长的沟通和合作，共同推进学生的信息化教育。
感谢大家对中学信息化建设的支持和关注！谢谢！。
中学装备工作汇报材料
中学装备工作汇报材料引言随着教育现代化的不断推进，学校装备的建立和管理成为提升教育教学质量和学校综合实力的关键因素。
本学年，我校在教育装备方面进展了一系列的工作，现将详细情况汇报如下。
一、根本情况1.1 学校概况名称：XX市第XX中学规模：学校共有XX个教学班，XX名学生，XX名教职工。
1.2 装备现状教学设施：学校拥有XX个多媒体教室，XX个实验室，XX个图书阅览室等。
信息化建立：学校已实现校园网络全覆盖，XX%的教室装备了智能教学系统。
二、工作目的2.1 完善设施更新和完善教学设施，提升教学硬件程度。
2.2 提升管理优化装备管理，进步装备使用效率和效劳质量。
2.3 促进应用推动教育装备在教学中的广泛应用，进步教学效果。
三、工作内容3.1 设施更新教室改造：对局部教室进展多媒体改造，提升教学互动性。
实验室晋级：更新实验室设备，满足新课程标准要求。
3.2 管理优化管理制度：修订和完善装备管理制度，标准装备使用流程。
管理人员：加强管理人员培训，提升管理程度。
3.3 应用推广老师培训：组织老师参加装备使用培训，进步老师的装备应用才能。
学生理论：鼓励学生利用装备进展创新理论，培养理论才能。
四、工作措施4.1 加大投入争取更多的资金支持，用于教学设施的更新和改造。
4.2 标准管理严格执行装备管理制度，确保装备的合理使用。
4.3 加强培训定期组织老师和学生的装备使用培训，进步装备使用效率。
4.4 强化监视建立装备使用监视机制，及时发现和解决使用中的问题。
五、工作成效5.1 设施更新成效教室多媒体改造后，教学互动性明显增强，学生学习兴趣进步。
5.2 管理优化成效管理制度的完善和管理人员素质的提升，使得装备管理更加标准，使用效率进步。
5.3 应用推广成效老师和学生对装备的纯熟度进步，装备在教学中的应用更加广泛，教学效果得到提升。
六、存在问题与改良措施6.1 存在问题局部教学设施仍需进一步更新。
个别老师和学生对装备的使用还不够纯熟。
2021年中学信息化建设汇报材料信息化建设工作汇报
中学信息化建设汇报材料信息化建设工作汇报一、新思维：谋划学校长远发展新篇章县、镇、校 ___高度重视，教师积极配合，四方参与共建学校信息化平台近几年，随着信息科技的飞速发展，学校原有的电化教学设施已无法适应 ___一世纪现代教育的需求，影响了我校素质教育实施进程。
面对这样的局面，县教育局、镇中心校 ___， ___远瞩，从学校的长远发展规划出发，群策群力，多方筹措资金，着力提高学校的信息化水平。
到目前为止，学校已配置多媒体设备22套，电子白板一块，其中学生用多媒体教室20口。
教师办公用机60台，达到前勤任课教师人手一机，实现了教师办公、备课无纸化。
成立信息中心，配备高性能、大内存量服务器、远教资源接收机等信息处理、管理设备，负责远程的接收、下载与整合。
接入宽带网，建立局域网， ___卫星接收系统，成功地实现了天网、地网、校园网的互联。
使我校的信息化建设水平有了很大的提高。
在学校信息化建设过程中，县教育局、电教站和镇中心校的 ___多次亲临现场指导，从学校信息化建设的整体规划，到每一根网线的铺设和每一段教学材料的下载，都做出了认真细致的安排，为我校信息化工程的顺利实施倾注了一腔热情，无微不至的关怀给教师们顺利应用现代教育技术手段进行教学以鼓舞和力量。
为加快学校信息化建设进程，让老师们进一步加深对电化教学的了解，学校还 ___了由张校长亲自带队的六名教师到蒙阴县桃墟镇学习先进的电化教育管理应用经验，然后又派信息中心专职电教教师到孟良崮中学学习一周。
县电教站的 ___多次到我校进行远教资源下载、、整合方面的指导，县教研室 ___就如何制作课件、如何应用多媒体进行课堂教学等多方面的问题，向老师们进行了传授讲解，对老师们成功应用多媒体教学起到了很大的帮助作用。
二、新起点：注入教育教学工作新活力定制度、抓培训、严考核、持证上岗，四线并走确保电化教学顺利实施。
1、建立 ___机构，健全各种制度。
我们进一步健全了电化教育 ___机构，形成以校长全面负责，信息中心主任专门负责，并由教研人员、电教人员具体负责的 ___机构，完善了电化教育工作人员职责和使用制度，做到有计划、有检查、有记录、有总结地开展电教工作。
基础教育装备工作汇报材料(多篇)
基础教育装备工作汇报材料（多篇）篇：中学基础教育装备应用自查报告第十六中学教育技术装备应用自查报告依据上级工作安排，结合我校实际，对教育技术装备条件及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下：一、组织机构及制度建设（一）教育装备机构及管理人员配备我校实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。
成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教导处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、备课组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
（二）教育装备管理制度建设。
我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责。
制度健全，责任明确到人。
在理化生实验室，我们先后制订了《仪器设备保管使用制度》、《实验教学管理制度》、《实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《学生实验守则》、《实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《体育器材保管制度》、《体育器材损坏赔偿制度》、《体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《音乐教室仪器设备管理制度》、《音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在舞蹈室，我们制订了《舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。
这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。
同时我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
中学教育信息化工作汇报
中学教育信息化工作汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某某中学信息化工作小组组长，今天我向大家汇报一下我们中学的教育信息化工作情况。
一、工作概况过去的几年里，我校一直致力于推进教育信息化工作，以提升教育质量和教育教学水平为目标，取得了一定的成绩。
目前，我校已建设了校园网，配备了多媒体教室，并购置了一批电子设备，为教师和学生提供了良好的信息化学习和教学环境。
二、教师培训为了提升教师的信息化教学能力，我们组织了一系列的培训活动。
首先，我们邀请了专业的教育信息化专家，对教师进行了理论和实践培训，使教师们了解和掌握了各种信息化教学的方法和技巧。
其次，我们还组织了教师间的互相交流和分享，通过教师座谈会、经验交流会等形式，促进了教师们的学习和成长。
此外，我们还鼓励教师积极参加各类信息化教育教学比赛和研讨会，提高他们的专业素养。
三、教育资源建设为了充实学校的教育资源，我们加大了对教育资源的建设力度。
首先，我们购置了一批电子设备，如电脑、投影仪、音响等，为教师和学生提供了良好的教学工具。
其次，我们引进了一些优秀的教育软件和网络教学平台，使学生能够更加便捷地获取知识。
此外，我们还积极推动数字化教材的使用，逐步实现教材的电子化，以提高教学效果和学生的学习积极性。
四、教育教学效果通过这几年的努力，我们取得了一定的教育教学效果。
首先，学生的学习积极性明显提高，他们喜欢利用电子设备和网络获取知识，参与互动式教学。
其次，教师的教学效果也得到了明显的提升，他们能够更加生动地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
此外，学校的教育教学质量也得到了一定的提高，学生的学习成绩明显上升。
五、存在的问题和解决措施在教育信息化工作中，我们也面临一些问题。
首先，教师的信息化教学能力还需要进一步提高，有些教师对信息化教学的认知和应用还不够深入，我们将继续加强培训和交流，提高教师的信息化教学水平。
其次，学生的信息素养还有待提高，我们将进一步加强学生的信息化教育，培养他们的信息获取、处理和应用能力。
中学教育信息化发展与教学应用工作总结报告
中学教育信息化发展与教学应用工作总结报告中学教育信息化发展与教学应用工作总结报告（2023年）近年来，随着科技的不断发展，信息化已经成为了中学教育的必要趋势。
为了更好地将信息化融入到中学教育中，我们学校积极开展了信息化发展与教学应用工作。
本报告旨在总结我校在信息化方面所取得的成绩以及存在的问题，并提出针对性的改进措施，以期进一步优化中学教育教学质量。
一、信息化发展成绩1.教师网络教学能力全面提升。
根据学校信息化发展计划，教师们普遍参加了以网络教学为核心的培训，掌握了网络课程设计与制作的技能，熟练使用了网络教学平台。
同时，学校建立了多个教学协作平台，教师们可以在该平台上交流学习经验，互通有无，全面升华了教师的网络教学能力。
2.校内网络建设升级。
为了更好地支持信息化教学的开展，学校对校园网络进行了全面升级，建设了高速、稳定、安全的网络教学环境。
增加了多个教学活动场所的宽带带宽，实现了课堂内多个终端设备无缝连接，更好地解决了设备连接瓶颈问题。
3.学生信息化素养显著提高。
学校专门策划了多项信息化实践活动，引导学生在校外参与线上学习和线下活动。
同时，学校还新开了信息技术基础课，方便学生开展学科信息技术的主动学习。
学生信息素养逐渐提高，能够更好地运用信息化技术进行学习、生活以及与社会交往。
二、信息化发展存在的问题1.师生网络平台使用率不高。
学校的网络平台虽然功能齐全，但是目前只有部分教师和同学使用，大部分同学在课余时间内以及个人生活中并没有使用网络平台。
需要引导师生增强使用网络平台的意识，发挥其教学交流和资源分享的作用。
2.信息化技术在课堂教学中未得到充分应用。
尽管学校建立了许多教学协作平台，但在课堂教学中教师还无法充分运用网络平台和多媒体资源，以及在线对学生进行指导。
需要增加针对性的培训，帮助老师掌握信息化技术，更好地应用于课堂教学中。
3.信息技术教学课程缺乏对学生实际操作技能的培养。
学校目前开设的信息技术基础课，虽然能够较好地让学生掌握相关理论知识，但在实践操作能力方面还有所欠缺。
学校信息设备情况汇报
学校信息设备情况汇报尊敬的领导：我校信息设备情况汇报如下：一、教学设备情况。
我校教学设备齐全，包括多媒体教室、电脑教室、实验室等。
每个班级都配备了多媒体教学设备，方便教师进行多媒体教学。
学校还购置了一批最新款的电脑，供学生在课余时间进行自主学习和科研实践。
实验室设备也得到了更新和完善，能够满足学生的实验和科研需求。
二、学生个人设备情况。
学生个人设备普遍较为齐全，大部分学生都拥有自己的电脑和智能手机。
学生自主学习的积极性较高，他们能够利用个人设备进行课外学习和科研探索。
学校也定期组织关于网络安全和信息素养的教育培训，帮助学生正确使用个人设备，提高信息技术水平。
三、教师信息化水平情况。
学校教师信息化水平整体较高，能够熟练操作多媒体教学设备，利用网络资源进行教学。
学校定期组织教师参加信息技术培训和教学方法改进的研讨会，提高教师的信息化水平和教学质量。
学校还鼓励教师利用信息技术手段进行课程设计和教学资源开发，提高课堂教学效果。
四、学校网络设备情况。
学校网络设备完善，覆盖范围广，网络速度快。
学校建立了校园网，为师生提供了便捷的上网服务。
学校还加强了网络安全管理，保障了网络信息的安全和稳定。
五、信息化建设规划。
根据学校信息化建设规划，学校将进一步完善教学设备，更新教学资源，提高教师的信息化水平，加强网络设备的维护和管理。
学校还计划引进更先进的信息技术设备，促进信息技术与教育教学的深度融合，为学生提供更优质的教育资源和服务。
以上是我校学校信息设备情况的汇报，希望领导能够关注学校信息化建设，支持学校信息化建设规划的实施，为学生和教师提供更好的信息化学习环境。
谢谢！。
学校教育技术装备工作汇报材料
学校教育技术装备工作汇报材料尊敬的领导：您好！我是××中学的教务主任，现向您汇报学校教育技术装备工作的情况。
为了适应信息化时代的教学需求，我们学校积极推进教育技术装备的建设和应用。
在过去的一年中，我们陆续购置了一批先进的教育技术设备，包括智能电子白板、电子书籍阅读器、虚拟实验室设备等。
首先，我们购置了智能电子白板，这是一个与传统黑板相比具有更丰富功能的课堂工具。
教师可以通过触摸、书写和标注等方式，直接在电子白板上进行教学，充分展示教学内容、引导学生思考和讨论。
这大大提高了教学效果和互动性，在语文、数学等学科的教学实践中取得了良好的效果。
其次，我们购置了电子书籍阅读器，以提供更多、更丰富的学习资源给学生。
电子书籍阅读器上载有大量的教材、参考书和课外读物，学生可以通过电子书籍自主学习和阅读。
这项装备的应用不仅扩展了学生的学习渠道，还培养了学生独立学习的能力。
此外，配合电子书籍阅读器，我们还推出了在线资源平台，供学生在线学习、交流和分享，让学习不再局限于课堂。
最后，我们还引进了虚拟实验室设备，用于开展生物、物理、化学等实验课程。
虚拟实验室不仅可以减少实验材料的消耗和安全隐患，还能够提供更丰富的实验项目和实验条件。
学生可以通过虚拟实验室进行多次实验操作，熟悉实验步骤和原理，从而更好地理解相关知识。
与传统实验课相比，虚拟实验室在节约成本和提高实验效果方面具有明显的优势。
除了以上介绍的教育技术装备，我们还积极推进教育技术的应用，为教师提供有效的培训和支持。
我们举办了多次教育技术培训班，邀请专家对教师进行相关知识和技能的培训，提高了教师应对信息化教育的能力。
综上所述，通过不断购置和应用教育技术装备，我们学校的教育教学水平得到了提升。
学生对教学内容的理解和掌握程度、学习兴趣和自主学习能力都有了显著提高。
我们将继续关注教育技术装备的发展和应用，为学生提供更好的教学环境和更多的学习资源。
谢谢！。
中学教育信息化工作汇报
中学教育信息化工作汇报中学2022年被确定省第一批教育信息化试点学校，在省教育厅、市教育局及省、市电教馆的领导和指导下，我校加强教育信息化工作的领导，采取强有力的制度保障和资金保障，狠抓信息化设施的建设，加强信息技术培训，积极探索信息技术和学科整合的教学模式，积极开展课题研究，加强信息技术在学校管理中的应用，全面提高了我校教育信息化水平。
一、构建教育信息化保障体系1、成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、教研处、总务处主任、副主任为成员的中学教育信息化工作领导小组。
学校教育信息化领导小组统一领导、规划、协调和督导学校教育信息工作，为我校教育信息化提供强有力的制度保障和资金保障，确保了教育信息化工作的有序、高效推进。
2、我校先后制定了《省中学教育信息化试点实施方案》，《省中学教育信息化五年规划》，《学习“十年规划”、推进教育信息化试点工作》、《强化教育信息化意识、提升新课程实施水平》等教育信息化发展的纲领性文件和制度，坚持每年进行自查和总结，稳步推进我校教育信息化水平提升。
二、加强学习培训，提高全体教职工对教育信息化的认识。
近四年来，学校定期组织教职工学习《国家中长期教育和发展规划纲要（2022—2022年）》，《省教育信息化十年发展规划（2022-2022年）》、《省学校信息化建设标准（试行）》等相关文件，提高全体教职工对教育信息化的认识，使全校教职工明确：加快教育信息化进程，加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，构建教育信息化管理系统，培养信息时代具有竞争力的中学生，是教育信息化的重要目标。
四年来我校派出六十多名教师参加全国及省、市各种信息技术培训和专题会议，先后对全体教师进行了多媒体教学终端使用培训、课件制作培训、智能组卷系统使用培训、电子白板使用培训、微课制作培训等教育技术的培训，这些培训提高了教师信息化素养，对教师专业成长都起着巨大的推动作用，目前我校95%以上的教师能熟练应用信息技术手段进行教学。
2024年小学教育信息化建设情况汇报模板(2篇)
2024年小学教育信息化建设情况汇报模板____年小学教育信息化建设情况汇报一、背景介绍随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已经成为各级教育部门关注的重点，小学教育信息化对学生的学习和发展起着重要的推动作用。
本次汇报将介绍____年小学教育信息化建设情况，包括硬件设备更新、教育软件应用、网络建设等方面的进展。
二、硬件设备更新为了支持小学教育信息化的发展，我们在____年进行了大规模的硬件设备更新工作。
首先，我们对各个教室的电子白板进行了更换，采用了新一代的高清电子白板，提升了教学效果和互动性。
同时，我们还增加了教学使用的平板电脑、笔记本电脑和多媒体设备等，以满足教学需求。
此外，为了提高学生的学习体验，我们还配备了智能学习机和VR眼镜等设备，让学生可以更加直观地学习和体验知识。
三、教育软件应用除了硬件设备更新，我们还加强了教育软件的应用。
我们引入了一批优质的教学软件，包括电子教材、教学辅助软件、学生作业管理系统等。
这些软件结合了小学课程的特点和教学目标，能够提供个性化的学习支持和测评反馈。
教师可以通过这些软件进行教学设计和学生评估，提高教学质量。
学生可以通过这些软件进行自主学习和作业完成，提高学习效果和学习兴趣。
四、网络建设网络是支撑教育信息化的重要基础，我们在____年加强了小学的网络建设。
我们对校园网络进行了升级，提升了网络带宽和稳定性。
我们还建设了无线网络，覆盖了整个校园，方便教师和学生在教学、学习过程中随时随地访问网络资源。
此外，我们还建立了数据中心，对教育信息进行集中管理和备份，保证数据的安全性和可靠性。
五、师资培训为了确保小学教育信息化建设的顺利进行，我们注重对教师的师资培训。
我们组织了一系列的培训活动，包括教师教育信息化技能培训、教学设计培训、教育软件应用培训等。
通过这些培训，教师能够掌握教育信息化的最新技术和方法，提高他们在教学过程中的信息化应用水平，进一步提升课堂教学效果。
六、评估与总结在小学教育信息化建设的过程中，我们注重对建设效果的评估与总结。
2023年度学校教育技术装备工作总结(5篇)
2023年度学校教育技术装备工作总结小学教育技术装备工作总结本年度，我校紧紧围绕教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
一、加强了____领导，规范教育技术装备管理机制学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，两位教务主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。
建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
本年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平本年度，我校进行了络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。
按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。
总之，本年度我校在教育装备上的投入超过____万元。
三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。
对照省Ⅱ类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。
我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。
要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。
2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机络教室的使用率。
除信息技术课外，我们鼓励其他学科教师使用，研究在络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。
朝阳七中课改汇报材料2011.9
从课堂出发让课改与“高效”一路同行——朝阳市第七中学课堂教学改革经验材料朝阳市第七中学1979年建校，至今走过了30多个春秋，2005年完成了校舍的异地新建，学校办学条件得到了彻底改善，硬件设施已经达到省级配备标准。
对比优良的办学条件，朝阳七中面临着生源少、学苗素质低，教师队伍的综合实力也亟待提高，用一句话说，‚教的无力，学的无趣‛，因此，在这样的境况下，连续多年中考升学都名落尾末。
面对学校的现状，七中人有了更多的思考。
一、理念催生崭新的朝阳七中——课改从这里起步以李树河校长为核心的新一届领导班子面对朝阳七中的现状，提出了：‚把朝阳七中建设成为‘有内涵、有质量、有特色、有文化’的朝阳市窗口学校‛的办学总体目标，同时确立了‚提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为国家未来发展培育各级各类人才，为学生今后的幸福人生做准备‛这一办学宗旨，实施‚以教育、教学改革创新为动力，促进学校‘内涵发展，创新发展，和谐发展’‛的办学策略，正是在这样一种办学理念和方略的指引和催生下，朝阳七中吹响了改革的号角。
二、做好课改的前期准备——建构课改雏形随着钱学森先生的‚世纪之问‛成为热议的焦点，课改也随之从朝阳七中拉开了帷幕。
根据学校实际，结合他校成功的课改经验，学校从革新学生的学习方式入手，从改变学生的学习状态入手，推出了以‚小组合作互助学习‛为抓手的课改探索。
因为小组合作互助学习是以小组为基本单位进行的教学活动，解决好学习小组的建设与管理问题，是实施课改的一个先决条件。
学校组织实施了‚一个建设、两组培训‛工程。
（一）实施一个建设，精心打造学习小组把学习小组建设好了，合作与交流才会真正发挥作用，学生自主学习，共同提高的目的才能达到。
1、构建学习小组。
在学习小组的组建过程中，我校借鉴杜郎口的小组围坐形式，根据不同班型确定4--8人为一组，在构成上充分考虑到学生的组织能力、性格特点、学习成绩等因素，做到‚组内异质、组间同质‛。
朝阳市第七中学教育技术装备和教育信息化建设与应用情况汇报材料
教育技术装备情况：1、功能教室与设备的管理使用情况：学校有2个微机教室,2个语音教室,1个多媒体教室,1个电子备课室,1个网络中心,2个物理实验室,2个化学实验室,1个生物实验室,分别由5位专职教师和2位兼职教师管理,每一功能教室均按国家学科课时计划标准实施使用,不过由于微机教室、电子备课室,是建校时配备,使用7年之久,没有更新,电脑配置低,运行速度慢,已不能满足教学的实际需要.2、学校2012年开学初新购进70台电脑,实现了全体一线教师每人一机.14台配备给学校管理人员,教诲处、印刷室、校医室、人事室、档案室、财会室、等配备有专用电脑.学校真正的实现了网络化办公.学校22个教室、理、化、生实验室、舞蹈教室、美术教室、语音教室、音乐教室、微格教室、多媒体教室配备有专用电脑、交互式电子白板、短焦投影仪等设备共38套.具体配备见技术装备统计表.教育信息化：1、信息化建设组织机构组长：李树河高岩副组长：王雪菲董冬陈永生李晔光成员：管仕东王淑红梁国庆X学华王建军李彦国王明华何家明贺齐X海燕孟祥玉纪秋楠马军玲胡昆仑姜玉娣李朝芳王健马静2、教育信息化工作计划与开展情况：〔一〕、信息化建设工作目标1、提高我校教育信息化管理水平；2、不断积累数字化教育资源,并提高资源的利用水平；3、提高我校教师的教育信息化应用能力；4、学生的学习方式得到改变,学习效益得到提高.〔二〕、信息化建设的具体内容1、开展必要的培训和应用训练.对教育信息化管理人员和系统维护人员开展必要的系统的培训；对全体教职员工开展应用培训和应用训练.2、完善必要的管理制度.根据数字化校园建设的要求,完善相关规章制度,确保数字化校园的正常高效运转.3、具体应用项目.〔1〕安装录播教室,建立视频会议系统.〔2〕配置并升级相关硬件设备.〔3〕安装数字化校园软硬件系统.〔4〕完善数字化资源建设,并搞好和省市教育资源库的对接.〔5〕建设学校题库系统.发挥题库优势,减轻课业负担,强化教学诊断、评价的功能.〔6〕加强家校互动.利用信息化平台,加强家校沟通,充分发挥家长在学生教育过程中的重要作用,形成家校共育的合力.〔7〕开展网络教研.通过数字化校园平台,建立教师和教师、教师和专家、教师和外校、外省市教师的互联互通,借助视频会议系统,开展远程实时视频教育科研,增强教研活力,开阔教师视野,提高教研实效. 〔8〕开展课题研究.通过课题研究,探索教育信息化在提高教学效益方面的重要作用,切实提高我校教育信息化水平,使我校信息化实力得到全面提升.课题研究的主要方向为：教育信息化管理水平的提高、教学资源的有效利用、在信息化环境下学生学习效率的提高等方面. 〔三〕、预期效果全面提升我校教育信息化水平,初步实现教育管理信息化,教育教学信息化,教育科研信息化,学生学习信息化,家校沟通信息化.使教师的信息化应用能力达到我市乃至全省一流水平,使学生应用教育信息化资源学习的能力得到大幅提高,实现我校教师、学生、资源和外界的互联互通,使数字校园成为我校教育教学质量提高的重要手段. 〔四〕、保障措施校长是信息化建设第一责任人.要结合学校实际,认真研究并制定有关信息技术应用的考核方法、管理制度和激励机制.进一步加强教育信息化工作的评估和管理力度,推动教育信息化向纵深开展.建立激励和促进机制,通过以评促"建〞,以评促"管〞,以评促"用〞,以评促"优〞,促进学校信息化工作稳步开展,将全校教育信息化工作提升到更高水平.努力争取市教育局和市财政局的大力支持.根据教育部、某某省教育厅、某某市教育局的相关要求,制定和落实教育信息化应用工作推进方案,定期召开工作例会,做好工作平台资料的上传工作,实施对学校参与项目工作人员的评价,做好项目阶段性总结和项目资料的归档整理.校长全面负责此项工作,副组长协助负责工作,成员负责各项工作的落实,成员的工作分别为：组织协调、资料收集、信息统计、后勤保障、信息技术的专业指导.校园网建设：根据国家教育部和省教育厅关于实施"校校通〞工程的文件精神,通讯线路通过光纤,并接入某某市教育局信息中心和其他兄弟学校实现互通,扩大服务器容量,提高服务器质量,实现资源共享.根本实现学校各个部门的日常办公网络化、自动化,教职员工人均至少一台电脑.拓宽数字资源来源渠道,能根本满足教师课堂教学的需求,做好远程教育资源的收集整理再利用.逐步拓展校园网络,使用高配置高速度的高容量的服务器.并逐步与学生家庭联网.完善学校现有的2个多媒体综合教室、2个多媒体计算机网络教室；1个电子备课室与电子阅览室.利用学校自己的教育教学资源,积极开展远程教育的探索.光纤接入实施情况学校通过光纤先后通过网通、电信的服务商连接入互联网,通过互联网访问教育局信息中心.目前是通过10M光纤与教育局信息中心连接,然后并入互联网.目前发现通过信息中心访问互联网偶尔出现问题,不能正常访问.目前学校的教师在教室大量应用多媒体教学,调用网络资源,一旦出现互联网阻断,教学不能正常进展.教育资源领导小组成立情况1、教育资源建设组织机构组长：李树河高岩副组长：王雪菲董冬陈永生李晔光成员：管仕东王淑红梁国庆X学华王建军李彦国王明华何家明贺齐X海燕马军玲胡昆仑姜玉娣李朝芳王健马静X 岩X云飞X 宁倪华芝洪丽郝大伟谭凤波朱莉X 丽孟祥玉苏海燕X金花于静翃丁士元周丽红赵宏王尚坤孙炳红X海涛X晓红路桂英兰静X维涛2、教育资源建设规划与开展情况〔一〕、建设目标涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术学科的各年级教学课件各一套〔PPT格式或电子白板格式〕,优秀教学课件达50%以上.涵盖全学科的各年级电子教学导学案各一套〔Word格式〕,优秀电子教学导学案达90%以上.每学科教学案例、教学用图片达20GB以上,优秀案例、图片达60%以上.〔二〕、实施策略由教研组牵头,以备课组为单位,组织局部骨干教师制作,校园网络中心负责技术指导,在规定的时间内将完成的优秀课件上传至校园网络中心,具体要求如下.〔1〕课件的选题要精彩,定位要准确.对新课程标准、新教材中的难点、疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件.〔2〕课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素能少如此少,宜简不宜繁.〔3〕课件的操作界面不能繁琐,应力求简洁明了、美观大方. 〔4〕课件的设计制作切忌是课堂上"满堂灌〞的翻版.课件中除了有引论、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外,还应留给学生积极参与的空间内容,启发学生的思维和激发其学习兴趣.〔5〕课件的交互性强大.缺乏交互性的课件不能称之为多媒体教学课件,充分运用计算机的高度智能性.2. 教学导学案设计与要求由教研组牵头,以备课组为单位,以骨干教师为核心制作,在规定的时间内将完成的优秀教学导学案设计上传至学校网络中心.教师全员参与,分工协助.教学导学案设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效.3. 教学素材与要求由教研组牵头,以备课组为单位,教师全员参与,收集、整理教学案例、教学用图片.在规定的时间内将优秀教学案例、教学用图片上传至学校网络中心.〔三〕、使用与管理1. 各备课组完成的教学课件、教学导学案设计、教学素材存放于年级教学资源库中,供组内教师使用,并上传一份至教研组.2. 以教研组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学导学案设计、教学素材存放于教研组教学资源库中,供教研组开展教学研究,并上传一份至学校网络中心.3. 由学校网络中心会同相关部门,每年度对各教研组完成的教学课件、教学导学案设计、教学素材组织评选,并将评选出的优秀作品上传至学校,供教师和学生使用.逐步建立和完善学校教学资源库.4. 按学校制定的《教学成果奖励方法》,对获奖作品给予奖励.。
中学建设情况汇报材料范文
中学建设情况汇报材料范文中学建设情况汇报材料。
尊敬的领导：我校位于市中心，占地面积100亩，建筑面积25000平方米，是一所集教学、科研、实验、体育、艺术等功能于一体的现代化学校。
自创建以来，学校领导班子高度重视学校建设工作，不断加大对学校基础设施的投入，努力提高学校的教学质量和办学水平。
现将学校建设情况向领导做一汇报。
首先，学校教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等基础设施齐全，设施设备完备。
教学楼共有6栋，每栋楼都配备了先进的多媒体教学设备和空调设备，为师生的教学、学习提供了良好的条件。
实验楼拥有各类实验室20余间，其中包括物理、化学、生物、地理等多个学科的实验室，设施齐全，满足了学生的实验需求。
图书馆藏书丰富，各类书籍齐全，为师生的阅读提供了广阔的空间。
体育馆设施齐全，场地宽敞，为学生的体育锻炼提供了保障。
其次，学校加强了对校园环境的美化和绿化工作。
学校绿化面积达到了60%，校园内植被茂密，树木葱茏，花草丛生，环境优美。
学校每年都会组织学生和教职工开展植树活动，积极倡导环保理念，营造了良好的校园文化氛围。
同时，学校还加强了对校园卫生的管理，每周都会组织卫生大扫除活动，保持了校园的整洁和美观。
再次，学校注重师资队伍建设，加强教师培训和教育教学改革。
学校拥有一支高素质的师资队伍，80%以上的教师拥有硕士及以上学历，具有丰富的教学经验和科研能力。
学校每年都会组织教师参加各类培训和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。
同时，学校还注重课程改革和教学方法的创新，推行素质教育，注重学生的全面发展。
最后，学校积极开展校园文化建设，丰富学生的课余生活。
学校每年都会举办各类文艺活动和体育赛事，如校园歌手大赛、朗诵比赛、篮球赛、足球赛等，丰富了学生的校园生活，培养了学生的兴趣爱好和团队合作精神。
同时，学校还注重学生的思想教育和品德培养，开展了形式多样的德育活动，引导学生健康成长。
综上所述，我校在学校建设方面取得了显著成绩，学校基础设施完备，环境优美，教学质量不断提高，学校办学水平不断提升。
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教育技术装备情况：
1、功能教室及设备的管理使用情况：学校有2个微机教室，2个语音教室，1个多媒体教室，1个电子备课室，1个网络中心，2个物理实验室，2个化学实验室，1个生物实验室，分别由5位专职教师和2位兼职教师管理，每一功能教室均按国家学科课时计划标准实施使用，不过由于微机教室、电子备课室，是建校时配备，使用7年之久，没有更新，电脑配置低，运行速度慢，已不能满足教学的实际需要。
2、学校2012年开学初新购进70台电脑，实现了全体一线教师每人一机。
14台配备给学校管理人员，教导处、印刷室、校医室、人事室、档案室、财会室、等配备有专用电脑。
学校真正的实现了网络化办公。
学校22个教室、理、化、生实验室、舞蹈教室、美术教室、语音教室、音乐教室、微格教室、多媒体教室配备有专用电脑、交互式电子白板、短焦投影仪等设备共38套。
具体配备见技术装备统计表。
教育信息化：
1、信息化建设组织机构
组长：李树河高岩
副组长：王雪菲董冬陈永生李晔光
成员：管仕东王淑红梁国庆刘学华王建军
李彦国王明华何家明贺齐刘海燕
孟祥玉纪秋楠马军玲胡昆仑姜玉娣
李朝芳王健马静
2、教育信息化工作计划及开展情况：
（一）、信息化建设工作目标
1、提高我校教育信息化管理水平；
2、不断积累数字化教育资源，并提高资源的利用水平；
3、提高我校教师的教育信息化应用能力；
4、学生的学习方式得到改变，学习效益得到提高。
（二）、信息化建设的具体内容
1、开展必要的培训和应用训练。
对教育信息化管理人员和系统维护人员开展必要的系统的培训；对全体教职员工开展应用培训和应用训练。
2、完善必要的管理制度。
根据数字化校园建设的要求，完善相关规章制度，确保数字化校园的正常高效运转。
3、具体应用项目。
（1）安装录播教室，建立视频会议系统。
（2）配置并升级相关硬件设备。
（3）安装数字化校园软硬件系统。
（4）完善数字化资源建设，并搞好和省市教育资源库的对接。
（5）建设学校题库系统。
发挥题库优势，减轻课业负担，强化教学诊断、评价的功能。
（6）加强家校互动。
利用信息化平台，加强家校沟通，充分发挥家
长在学生教育过程中的重要作用，形成家校共育的合力。
（7）开展网络教研。
通过数字化校园平台，建立教师和教师、教师和专家、教师和外校、外省市教师的互联互通，借助视频会议系统，开展远程实时视频教育科研，增强教研活力，开阔教师视野，提高教研实效。
（8）开展课题研究。
通过课题研究，探索教育信息化在提高教学效益方面的重要作用，切实提高我校教育信息化水平，使我校信息化实力得到全面提升。
课题研究的主要方向为：教育信息化管理水平的提高、教学资源的有效利用、在信息化环境下学生学习效率的提高等方面。
（三）、预期效果
全面提升我校教育信息化水平，初步实现教育管理信息化，教育教学信息化，教育科研信息化，学生学习信息化，家校沟通信息化。
使教师的信息化应用能力达到我市乃至全省一流水平，使学生应用教育信息化资源学习的能力得到大幅提高，实现我校教师、学生、资源和外界的互联互通，使数字校园成为我校教育教学质量提高的重要手段。
（四）、保障措施
校长是信息化建设第一责任人。
要结合学校实际，认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制。
进一步加强教育信息化工作的评估和管理力度，推动教育信息化向纵深发展。
建立激励和促进机制，通过以评促“建”，以评促“管”，以评促“用”，
以评促“优”，促进学校信息化工作稳步发展，将全校教育信息化工作提升到更高水平。
努力争取市教育局和市财政局的大力支持。
根据教育部、辽宁省教育厅、朝阳市教育局的相关要求，制定和落实教育信息化应用工作推进方案，定期召开工作例会，做好工作平台资料的上传工作，实施对学校参与项目工作人员的评价，做好项目阶段性总结和项目资料的归档整理。
校长全面负责此项工作，副组长协助负责工作，成员负责各项工作的落实，成员的工作分别为：组织协调、资料收集、信息统计、后勤保障、信息技术的专业指导。
校园网建设：
根据国家教育部和省教育厅关于实施“校校通”工程的文件精神，通讯线路通过光纤，并接入朝阳市教育局信息中心和其他兄弟学校实现互通，扩充服务器容量，提高服务器质量，实现资源共享。
基本实现学校各个部门的日常办公网络化、自动化，教职员工人均至少一台电脑。
拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求，做好远程教育资源的收集整理再利用。
逐步拓展校园网络，使用高配置高速度的高容量的服务器。
并逐步与学生家庭联网。
完善学校现有的2个多媒体综合教室、2个多媒体计算机网络教室；1个电子备课室与电子阅览室。
利用学校自己的教育教学资源，积极开展远程教育的探索。
光纤接入实施情况
学校通过光纤先后通过网通、电信的服务商连接入互联网，通过互联网访问教育局信息中心。
目前是通过10M光纤与教育局信息中
心连接，然后并入互联网。
目前发现通过信息中心访问互联网偶尔出现问题，不能正常访问。
目前学校的教师在教室大量应用多媒体教学，调用网络资源，一旦出现互联网阻断，教学不能正常进行。
教育资源领导小组成立情况
1、教育资源建设组织机构
组长：李树河高岩
副组长：王雪菲董冬陈永生李晔光
成员：管仕东王淑红梁国庆刘学华王建军李彦国
王明华何家明贺齐刘海燕马军玲胡昆仑
姜玉娣李朝芳王健马静刘岩崔云飞
张宁倪华芝洪丽郝大伟谭凤波朱莉
张丽孟祥玉苏海燕张金花于静翃丁士元
周丽红赵宏王尚坤孙炳红张海涛张晓红
路桂英兰静张维涛
2、教育资源建设规划及开展情况
（一）、建设目标
1.教学课件
涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术学科的各年级教学课件各一套（PPT格式或电子白板格式），优秀教学课件达50%以上。
2.导学案
涵盖全学科的各年级电子教学导学案各一套（Word格式），优秀
电子教学导学案达90%以上。
3.教学素材
每学科教学案例、教学用图片达20GB以上，优秀案例、图片达60%以上。
（二）、实施策略
1.教学课件制作及要求
由教研组牵头，以备课组为单位，组织部分骨干教师制作，校园网络中心负责技术指导，在规定的时间内将完成的优秀课件上传至校园网络中心，具体要求如下。
（1）课件的选题要精彩，定位要准确。
对新课程标准、新教材中的难点、疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。
（2）课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少，宜简不宜繁。
（3）课件的操作界面不能繁琐，应力求简洁明了、美观大方。
（4）课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版。
课件中除了有引论、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外，还应留给学生积极参与的空间内容，启发学生的思维和激发其学习兴趣。
（5）课件的交互性强大。
缺乏交互性的课件不能称之为多媒体教学课件，充分运用计算机的高度智能性。
2. 教学导学案设计及要求
由教研组牵头，以备课组为单位，以骨干教师为核心制作，在规
定的时间内将完成的优秀教学导学案设计上传至学校网络中心。
教师全员参与，分工协助。
教学导学案设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。
3. 教学素材及要求
由教研组牵头，以备课组为单位，教师全员参与，收集、整理教学案例、教学用图片。
在规定的时间内将优秀教学案例、教学用图片上传至学校网络中心。
（三）、使用及管理
1. 各备课组完成的教学课件、教学导学案设计、教学素材存放于年级教学资源库中，供组内教师使用，并上传一份至教研组。
2. 以教研组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学导学案设计、教学素材存放于教研组教学资源库中，供教研组开展教学研究，并上传一份至学校网络中心。
3. 由学校网络中心会同相关部门，每年度对各教研组完成的教学课件、教学导学案设计、教学素材组织评选，并将评选出的优秀作品上传至学校网站，供教师和学生使用。
逐步建立和完善学校教学资源库。
4. 按学校制定的《教学成果奖励办法》，对获奖作品给予奖励。