读《东周列国志》有感1000字_读后感_模板

读《东周列国志》有感1000字_读后感_模板

读《东周列国志》有感

原创：王伟宏

如今网络时代，大数据、大信息，人们低头看手机已经成为习惯，专心读书的人越来越少。我作为一名读者，呼吁大家要读书，为什么要读书？而且还要多读书？读好书？

一般人的理解是出了校门读书基本就没啥用了，书又不能够带给我们实际利益，又不能拿它去升官进爵，也不能通过它挣钱，为什么还要读它呢？

理由之一是我们需要，读书的好处在这不一一列举，但是真正喜好读书之人，对书的感悟、体会，还有精神层面的境界是一般人无法体会的。就好比说美味到底是啥味道，说是说不出来的，这需要用心体会。理由之二是读书可以让人”沉思”,沉思使人进步。人生三种状态：一是工作，二是休闲，三是闲暇。闲暇是用来”沉思”而不是放松自己的，真正沉思的时候你的大脑是闲不下来的。这几年我养成阅读的习惯，给大家分享一下读《东周列国志》这本书的感悟。

《东周列国志》作者是冯梦龙，写的是西周结束至秦统一六国，包括春秋、战国五百多年间的历史故事。为什么会喜爱这本书？一是作者取材于《战国策》、《左传》、《国语》、《史记》四部史书，内容相当丰富，并且贴近历史，是一部结构完整的历史演义。二是上学期间语文课本里的经典故事都在这本书里找到出处，有点相见恨晚喜不自禁。三是每当坐车经过朔黄线三汲、灵寿一带，地域广袤，山势起伏，似乎战鼓雷雷，思绪追忆当年乐羊吴起战中山国的情景，对此书就更有了极大的兴趣。

”大爱”.俗话说：鸦有反哺义，羊有跪乳恩。《黄泉认母》讲的是春秋”小霸”郑庄公唔生，因其母不喜欢他偏袒于小儿子段，在段谋反失败引咎自杀，唔生将他母亲姜氏赶出皇宫并发誓”此生不到黄泉永不相见！”,后来因思母心切，就派人在黄土山下的隧洞里挖了一道泉，取名为：黄泉，其母子才得在黄泉相见。这个故事告诉我们要做一个懂道义、守孝道，有大爱的人。

”大忠”.诸位知道世间有四勇吗？要离、专诸、聂政、荆轲都不算真正的勇士，只有”赵氏孤儿”的程婴当属之。当年韩厥为了守口如瓶不泄露赵氏遗孤自刎而亡，是气勇；公孙杵臼”生难死易”舍命守口护遗孤是血勇，而程婴舍子养孤为赵氏复仇，又追寻韩厥、公孙自刎不独活是真忠勇，忠勇者泰山崩于前而色不变。春秋五霸、战国七雄先后登上历史舞台，但只有有德行、有忠勇、有贤名的人才不会被人们所遗忘。

”大贤”.战国春秋，英雄辈出，管仲管夷吾是有名的贤臣，他经鲍叔牙保举，齐桓公不计前仇任其为卿。但齐恒公和管仲有死仇，他”不拘一格，唯才是举”,极力信任管仲理国。管仲也不负众望，辅佐齐桓公执政四十年，使齐桓公成为春秋时代的第一个霸主。

读了这本书，我的感悟是，不管是大爱大非还是大忠大贤，都是目前企业所需求的人才，留住人才，发展人才是企业长治久安的发展之路。作为个体的我们，更要立足岗位，提升自己贤德、忠勇、担当、奉献的综合素质，适应企业发展潮流，为企业更广阔的明天尽自己一份力。

最后，借用冰心老人的话来鼓励大家”多读书，读好书！”

作者：王伟宏

篇一：弟子规读后感800字

《弟子规》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字经》体例，三言成语，名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范，由《论语》《孟子》《礼记》

《孝经》和朱熹语录编纂而成，今天读来仍然有现实的指导意义。

当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语，读《弟子规》我想在现实和传统之间有没有一个承继关系？中国有五千年的传统文化，博大精深，讲得最多是一个“育人”的问题，所谓至乐莫如育人，怎样教育人，怎样增加修养，做一个完善的人？这是我们应从传统中继承和发扬的。在物质丰富、科技发展的现实环境下，很多人在精神上已没有依托，往往在纷繁的生活中迷失了自己，失去了指导原则，而在《弟子规》中所提到的做人的总纲“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行而有余力，则以学文”的教诲，以此成为做人的原则，那么我们在工作和学习时，就能加深自己的修养，在物质社会的时代不迷失，不动摇，时时保持清醒，和谐和同事之间、领导之间、亲人之间、朋友之间以及陌生人之间的关系，进而和谐整个社会成员的关系，那么共建和谐社会就不会是一句空话。

《弟子规》中讲到日常起居、待人接物、外出求学等方方面面的行为标准和作人准则，提倡正人先正心。我从中深刻领悟，明白很多做人的道理，从而反省自己的不足之处，在日常生活和工作中要养成良好的习惯，严以对已，宽以待人，积极融入到团队当中，要尊重领导，认真完成领导所交待的各项任务，忠于职守，互相帮助，协作共事，作为服务窗口工作，要树立良好的服务形象，礼貌待人，微笑服务，做到百问不厌，应保持坦诚、公正、客观的态度对人对事，并且要努力提高自身素质和业务水平，积极参加培训和学习，提高工作效率。

《弟子规》对和谐家庭也是有着重要的意义。家庭是社会的细胞，只有每个细胞的健康才能保证社会机体的健康，其中“二十四孝亲图”在感化人的同时，也教会我们应该怎样孝敬父母，怎样对待亲人，也让我们思考在当今社会怎样去实现传统文化的价值，试想，如果一个连父母长辈都不尊重、孝敬的人，一个丧失了做人最基本的伦理道德的人，如何能对别人以礼相待？这样的人能否让人信服与尊重？

《弟子规》是一本不可多得的教材，我们要从中领悟其精华，发扬中华美德，做一个完善的知礼仪、知廉耻、知谦虚、知恭敬、知忠厚的人。这样，在我们继承传统，发扬传统中，才能体现其价值。

篇二：弟子规读后感800字

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。以下是我阅读此书后的点滴体会。

人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。

在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，