关于中学生阅读情况的调查报告

关于中学生阅读情况的调查报告

学院：文学院2011级1班

姓名：xxxxx

学号：xxxxx

调查时间：2014年11月11日--11月13日

调查地点：海口市第二中学

调查对象：高二全体学生

调查方法：问卷调查、个案调查

调查人：xxx

现今的社会每天都在变化，所以我们需要不断地充实自我，与时俱进。阅读是了解过去和现在最好的途径。在本次实习中，我发现有很多学生的课外知识很丰富，海口市第二中学在每天下午的最后两节课作为学生的自习课，方便学生有足够的时间去锻炼自己的自学能力，针对这一情况，我在高二年级展开了一次关于中学生课外阅读的调查，以了解中学生课外阅读情况以及对中学生教育的影响。

（一）调查方法

本次研究主要采用问卷调查、个案调查等方法

问卷调查和个案访谈，累计发放问卷400份，回收问卷395份，有效问卷385份，问卷有效率达97.47%。调查样本的基本情况为男生占47.4%，女生占52.6%。

1.问卷调查

围绕课外阅读设计相关的问题，选择高二全部的8个班级，进行分发问卷，要求学生按照自己的真实情况填写问卷，然后进行统计，归纳并简单分析。

2.个别访问

针对学生的阅读情况，随机抽取20个学生做个别谈话，了解学生课外阅读的书的类型及阅读的各种情况，以更加全面、真实地了解学生。

（二）问卷整理

1、你认为中学生应该阅读吗？

A、应该（87%）

B、不应该（1%）

C、随便（12%）

2、你喜欢课外阅读吗？

A、喜欢（68%）

B、不喜欢（7%）

C、一般（25%）

3、你是否经常看课外书？

A、是（68%）

B、否（32%）

4、一周内共看几小时课外书？

A、两小时以下（54%）

B、三小时（29%）

C、四小时以上（17%）

5、你经常看什么类型的书？

A、小说

B、散文

C、传记

D、漫画

E、报纸、杂志

6、你经常去书店吗？

A、是（56%）

B、否（44%）

7、你一般多久去一次书店？

A、一周一次（15%）

B、两周一次（23%）

C、一月一次（16%）

D、很少（44%）

8、你爱看中国名著还是外国名著？

A、中国名著（74%）

B、外国名著（26%）

9、你看过几本《中学生必读名著》？

A、0—2本（48%）

B、3—4本（24%）

C、5本以上（28%）

10、你喜欢看流行小说吗？

A、是（70%）

B、否（30%）

11、你喜欢看网络小说吗？

A、是（53%）

B、否（47%）

12、你认为课外阅读对学习有帮助吗？

A、有帮助（85%）

B、没有帮助（12%）

C、妨碍学习提高（3%）

13、老师对同学课外阅读的态度？

A、支持（47%）

B、不支持（20%）

C、中立（33%）

14、家长对孩子课外阅读的态度？

A、支持（51%）

B、不支持（10%）

C、中立（39%）

15、课外阅读会影响自己的学习吗？

A、是（17%）

B、否（83%）

（三）统计分析

本次调查的问卷题目共有十五道小题，从题1至题15，我进行了一一的分析，分别是以下的情况：

题1：现在的中学生还是很注重阅读的，在参与调查的400名学生中高达87%的学生认为中学生应该阅读。阅读是增长知识的最佳途径。

题2：中学生对于课外阅读还是很有兴趣的，大多数人都喜欢阅读，只有少数人不喜欢，而且都是成绩较差，喜欢玩的学生，当然，还有一些学生的态度很随便，只是凭一时的兴趣决定。

题3：虽然喜欢课外的学生较多，但是由于多方面的原因，很多学生并没有经常看课外书，学校和家长需要花更多的时间去引导、帮助他们增加阅读。

题4：现在的中学生阅读的时间极少，即使学校每星期安排一节阅读课，还是有54%的学生每周阅读时间只在两小时一下，但学习成绩较好的学生，他们的阅读量就特别高，一般都超过4小时。

题5：对中学生来说，小说是最受欢迎的。报纸、杂志等比较比较时尚的书也较受欢迎，男生则较喜欢漫画。但散文、传记等文学性较强的书籍就比较冷门，只有少数喜欢文学的学生喜欢看。

题6：虽然有较多的人喜欢阅读，但是大部分的人还是不经常去书店淘宝，很多学生喜欢看别人推荐的书籍，可以减少寻找的时间。

题7：经过进一步的了解，经常去书店的学生大部分也是两周去一次，每周去书店的学生只有15%，而44%的学生都很少去书店，也就是说他们很少去关注书籍的更新。

题8：现在的中学生对名著的关注度不算太高，有一部分的人对外国名著较欣赏，但大约74%的学生还是比较喜欢阅读中国的名著，比如四大名著以及老舍，鲁迅，沈从文等名家的作品。

题9：在参与调查的学生中有48%的学生都很少阅读名著，甚至从来没有读过，实在有待加强。而还有28%的学生经常阅读名著，使得自己的知识水平显著提高。

题10：流行小说即是现在最受欢迎的小说，对中学生中尤其流行，调查结果显示的确如此，高达70%的学生喜欢阅读流行小说。女生一般喜欢言情小说或者是校园小说，而男生则更偏爱玄幻小说。

题11：网络是现在最流行的小说阅读途径。网络小说一般比较全面，有言情、穿越、玄幻、鬼怪小说等等。学生对于阅读的书籍的选择存在很大的偏向性，很少选择去课文知识相关的书籍。

题12：绝大部分的学生都认为课外阅读对学习有帮助，只有极少数的人认为这没有任何帮助，甚至会妨碍学习的提高。

题13：大部分的老师对学生课外阅读都是支持的，但也有一些老师怕学生的课外阅读会影响正常的课堂，因此对此持反对意见。而33%的学生认为老师对他们的课外阅读只是采取中立的态度。

题14：家长总体上来说还是支持孩子课外阅读的，但是少数管教很严的家长怕孩子课外阅读会占用了学习的是时间，因此不支持。而39%左右的家长因为本身的工作过于繁忙，很少有时间管教孩子，他们对孩子的课外阅读只是采取中立的态度。

题15：中学生对课外阅读的掌握还是很有分寸的，所以他们不会觉得课外阅读会影响自己的学习，而少数的学生不会控制自己或根本没有进行阅读，因此认为课外阅读会影响自己正常的学习。

通过以上的调查与分析，我发现了一些共性的问题：

1、学生课外阅读的兴趣较高，以增长知识，开拓视野为主要动机；

2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足；

3、学生课外阅读的种类单一，无选择性；

4、自主地会做笔记的学生较少；

5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。

对于这些问题我将进行分析并加以总结，因此我们可以看到更好的解决方法。

1、学生对课外阅读目的的认识

大多数学生初步认识到课外阅读的重要性，但是没有达到预期的高度。课外阅读应成为学习的重要组成部分。学习知识应是花开两朵，一朵是课上学习，另一朵是课下阅读，二者争奇斗艳。目前，大多数学生还没有形成一种观念，在这方面仍需要教师进一步的指导。

2、学生课外阅读的兴趣状况

学生在课外阅读广泛兴趣的，爱读书的学生占多数。学生们还同意接受采访说，他们的闲暇时间喜欢看看书。学生进入中学，已基本具备独立阅读的能力。作为青少年，对未知领域充满好奇，所以他们喜欢在阅读中猎取信息从心理学的观点来看，中学生对未知领域有着强烈的好奇心和探索欲望，对英雄的崇敬与大明星的成功充满渴望，以及他们对社会有着强烈参与意识，都在努力走进这个五彩缤纷的世界。这是中学生自觉进行课外阅读的驱动力。然而，目前学生只能偶尔去图书馆借一些书回到课堂上阅读，并有许多班级不搞这样的活动，在校学生可以阅读的书籍仍局限于课本。学生们阅读只是在寒暑假，在学校以外。在校外进行。可见，这些学校中的学生课外阅读的兴趣尚未得充分的激发和引导。

3、学生课外阅读的品味