Qt课程设计--贪吃蛇游戏设计
如何设计课程设计贪吃蛇
如何设计课程设计贪吃蛇一、教学目标本课程的设计目标是让学生了解并掌握“贪吃蛇”游戏的编程原理和设计方法。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解“贪吃蛇”游戏的规则和基本原理；2.掌握使用编程语言实现“贪吃蛇”游戏的基本技能；3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力；4.增强学生对计算机编程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容将包括以下几个部分：1.“贪吃蛇”游戏的基本规则和原理；2.编程语言的基本概念和语法；3.“贪吃蛇”游戏的编程实现；4.游戏编程中常用的算法和数据结构。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解“贪吃蛇”游戏的基本规则和原理，以及编程语言的基本概念和语法；2.案例分析法：通过分析已有的“贪吃蛇”游戏代码，让学生了解并掌握游戏编程的方法；3.实验法：学生通过动手编写代码，实现自己的“贪吃蛇”游戏，培养问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《XXX编程语言教程》、《贪吃蛇游戏编程》等；2.参考书：《XXX编程语言参考手册》、《算法导论》等；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等；4.实验设备：计算机、编程软件等。
通过以上教学资源的使用，我们将帮助学生更好地掌握“贪吃蛇”游戏的编程方法，提高学生的编程能力和问题解决能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现来评估；2.作业：通过学生提交的编程练习和项目任务来评估；3.考试：通过期末考试来评估学生对课程内容的掌握程度。
评估方式将力求客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教学大纲和教材的章节顺序进行教学；2.教学时间：每周安排2课时，共计10周；3.教学地点：计算机实验室。
教学安排将确保在有限的时间内完成教学任务，并考虑学生的实际情况和需要。
qt贪吃蛇课程设计总结
qt贪吃蛇课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Qt贪吃蛇游戏的基本开发方法和技巧，培养学生运用编程思维解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解Qt框架的基本概念和原理；–掌握Qt Creator的使用方法和编程环境；–掌握贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构；–熟悉Qt Widget编程和事件处理。
2.技能目标：–能够独立设置Qt开发环境，编写简单的Qt程序；–能够运用贪吃蛇游戏的基本算法，实现游戏的基本功能；–能够使用Qt Creator进行调试和优化程序；–能够根据需要，查阅相关资料和文档，解决问题。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对编程和软件开发的兴趣和热情；–培养学生独立思考、自主学习和团队协作的能力；–培养学生勇于探索、创新和解决问题的精神；–培养学生具有良好的职业道德和责任意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.Qt框架的基本概念和原理：Qt概述、Qt模块、信号与槽机制、Qt类体系结构等；2.Qt Creator的使用方法和编程环境：安装与配置、界面布局、编写代码、调试与运行等；3.贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构：游戏流程、坐标系、蛇身模型、食物模型、方向控制、碰撞检测等；4.Qt Widget编程和事件处理：窗口布局、控件使用、事件处理机制、键盘和鼠标事件等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Qt框架的基本概念和原理，贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构；2.案例分析法：分析典型代码和案例，引导学生理解和掌握相关知识；3.实验法：让学生动手编写和调试Qt程序，培养实际编程能力；4.小组讨论法：分组进行讨论和实践，培养团队协作和解决问题能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将提供以下教学资源：1.教材：《Qt编程入门》、《Qt Creator入门与实践》等；2.参考书：《Qt 5开发实战》、《Qt 5核心编程》等；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线文档等；4.实验设备：计算机、网络环境、编程软件等。
qt贪吃蛇源课程设计
qt贪吃蛇源课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Qt贪吃蛇游戏的设计与实现，让学生掌握C++编程基础、Qt框架应用、面向对象编程等技能，培养学生的实际编程能力、问题解决能力和创新思维能力。
1.理解C++的基本语法和数据结构。
2.熟悉Qt框架的基本组件和事件处理机制。
3.掌握面向对象编程的思想和方法。
4.能够运用C++编写简单的Qt应用程序。
5.能够独立设计并实现一个贪吃蛇游戏。
6.能够对程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生的自信心和自我成就感。
2.培养学生团队合作精神和良好的编程习惯。
3.培养学生关注社会问题，用技术改变世界的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C++基本语法、Qt框架应用、面向对象编程和贪吃蛇游戏设计四个部分。
1.C++基本语法：介绍C++的数据类型、控制结构、函数、指针等基本概念和用法。
2.Qt框架应用：讲解Qt框架的基本组件、事件处理机制、信号与槽机制等，让学生能够运用Qt进行基本的窗口应用程序开发。
3.面向对象编程：讲解面向对象编程的基本概念和方法，如类、对象、继承、多态等，让学生能够运用面向对象的思想进行程序设计。
4.贪吃蛇游戏设计：通过设计并实现一个贪吃蛇游戏，让学生综合运用所学的C++语法、Qt框架和面向对象编程技能，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解C++基本语法、Qt框架和面向对象编程的概念和方法，让学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析典型的贪吃蛇游戏案例，让学生了解游戏设计的思路和方法。
3.实验法：让学生动手编写和调试代码，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用《C++ Primer》作为主要教材，系统地讲解C++编程基础。
课程设计贪吃蛇小游戏程序设计
信息技术学院本科课程设计报告课程设计题目学生姓名：李雪学院：信息技术学院专业：信息治理与信息系统班级：B1102学号：0911110201指导教师：王浩涌完成日期：辽东学院Eastern Liaoning University一、题目（问题）描述贪吃蛇小游戏程序设计图1 贪吃蛇系统界面二、功能分析贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封锁围墙里，围墙里随机显现一个食物，通过按键盘四个光标键操纵蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，那么食物被吃掉，蛇躯体长一节，同时记10分，接着又显现食物，等待蛇来吃，若是蛇在移动中撞到墙或躯体交叉蛇头撞倒自己躯体游戏终止。
三、系统设计1．程序整体结构图2贪吃蛇程序系统的构图2．界面设计如图，通过W、S、A、D、space键进行操作3．输入方式设计A 用W、S、A、D、键操纵蛇的上下左右移动，space键停止，esc键终止。
B 游戏目标：操纵屏幕上那条可爱的小蛇，在方框中不断吃豆豆，而每吃一个豆豆，蛇的躯体都变的更长一些，即增加一颗星星。
游戏的难度也会随之加大。
C 游戏终止：终止条件1——蛇头撞到墙上；终止条件2——蛇身形成一个圈，也确实是蛇头碰着自身的任何一处4．重要数据的数据结构设计5．函数设计6．函数挪用图7. 实体属性图四、关键技术、难点及其解决方式五、测试方式六、总结附录1程序源代码#include <windows.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#include <stdio.h>#include <string.h>#include <conio.h>#define N 21int apple[3];char score[3];char tail[3];void gotoxy(int x, int y) //输出坐标{COORD pos;pos.X = x;pos.Y = y;SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), pos); }void color(int b) //颜色函数{HANDLE hConsole = GetStdHandle((STD_OUTPUT_HANDLE)) ;SetConsoleTextAttribute(hConsole,b) ;int Block(char head[2]) //判定出界{if ((head[0] < 1) || (head[0] > N) || (head[1] < 1) || (head[1] > N))return 1;return 0;}int Eat(char snake[2]) //吃了苹果{if ((snake[0] == apple[0]) && (snake[1] == apple[1])){apple[0] = apple[1] = apple[2] = 0;gotoxy(N+44,10);color(13);printf("%d",score[0]*10);color(11);return 1;}return 0;}void Draw(char **snake, int len) //蛇移动{if (apple[2]) {gotoxy(apple[1] * 2, apple[0]);color(12);printf("●");color(11);}gotoxy(tail[1] * 2, tail[0]);if (tail[2]){ color(14);printf("★");color(11);}elseprintf("■");gotoxy(snake[0][1] * 2, snake[0][0]);color(14);printf("★");color(11);putchar('\n');char** Move(char **snake, char dirx, int *len) //操纵方向{int i, full = Eat(snake[0]);memcpy(tail, snake[(*len)-1], 2);for (i = (*len) - 1; i > 0; --i)memcpy(snake[i], snake[i-1], 2);switch (dirx){case 'w': case 'W': --snake[0][0]; break;case 's': case 'S': ++snake[0][0]; break;case 'a': case 'A': --snake[0][1]; break;case 'd': case 'D': ++snake[0][1]; break;default: ;}if (full){snake = (char **)realloc(snake, sizeof(char *) * ((*len) + 1));snake[(*len)] = (char *)malloc(sizeof(char) * 2);memcpy(snake[(*len)], tail, 2);++(*len);++score[0];if(score[3] < 16)++score[3];tail[2] = 1;}elsetail[2] = 0;return snake;}void init(char plate[N+2][N+2], char ***snake_x, int *len) //初始化{int i, j;char **snake = NULL;*len = 3;score[0] = score[3] =3;snake = (char **)realloc(snake, sizeof(char *) * (*len));for (i = 0; i < *len; ++i)snake[i] = (char *)malloc(sizeof(char) * 2);for (i = 0; i < 3; ++i){snake[i][0] = N/2 + 1;snake[i][1] = N/2 + 1 + i;}for (i = 1; i <= N; ++i)for (j = 1; j <= N; ++j)plate[i][j] = 1;apple[0] = rand()%N + 1; apple[1] = rand()%N + 1;apple[2] = 1;for (i = 0; i < N + 2; ++i){gotoxy(0, i);for (j = 0; j < N + 2; ++j){switch (plate[i][j]){case 0:color(12);printf("□");color(11); continue;case 1: printf("■"); continue;default: ;}}putchar('\n');}for (i = 0; i < (*len); ++i){gotoxy(snake[i][1] * 2, snake[i][0]);printf("★");}putchar('\n');*snake_x = snake;}void Manual(){gotoxy(N+30,2);color(10);printf("按W S A D 移动方向");gotoxy(N+30,4);printf("按space 键暂停");gotoxy(N+30,8);printf("历史最高分为: ");color(12);gotoxy(N+44,8);printf("%d",score[1]*10);color(11);gotoxy(N+30,12);printf("你此刻得分为: 0");}int File_in() //取记录的分数{FILE *fp;if((fp = fopen("C:\\tcs.txt","a+")) == NULL){gotoxy(N+18, N+2);printf("文件不能打开\n");exit(0);}if((score[1] = fgetc(fp)) != EOF);elsescore[1] = 0;return 0;}int File_out() //存数据{FILE *fp;if(score[1] > score[0]){gotoxy(10,10);color(12);puts("闯关失败加油耶");gotoxy(0,N+2);return 0;}if((fp = fopen("C:\\tcs.txt","w+")) == NULL){printf("文件不能打开\n");exit(0);}if(fputc(--score[0],fp)==EOF)printf("输出失败\n");gotoxy(10,10);puts("恭喜您打破记录");gotoxy(0,N+2);return 0;}void Free(char **snake, int len) //释放空间{int i;for (i = 0; i < len; ++i)free(snake[i]);free(snake);}int main(void){int len;char ch = 'g';char a[N+2][N+2] = {{0}};char **snake;srand((unsigned)time(NULL));color(11);File_in();init(a, &snake, &len);Manual();while (ch != 0x1B) // 按ESC 终止{Draw(snake, len);if (!apple[2]) {apple[0] = rand()%N + 1;apple[1] = rand()%N + 1;apple[2] = 1;}Sleep(200-score[3]*10);setbuf(stdin, NULL);if (kbhit()){gotoxy(0, N+2);ch = getche();}snake = Move(snake, ch, &len);if (Block(snake[0])==1){gotoxy(N+2, N+2);puts("你输了");File_out();Free(snake, len);getche();exit(0);}}Free(snake, len);exit(0);}。
贪吃蛇游戏课程设计
贪吃蛇游戏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解贪吃蛇游戏的基本原理，掌握游戏设计中涉及的坐标、方向和移动等概念。
2. 学生能运用所学的编程知识，使用合适的数据结构和算法实现贪吃蛇游戏的主体功能。
3. 学生了解游戏设计中的用户界面设计原则，并能将其应用于贪吃蛇游戏的界面设计。
技能目标：1. 学生掌握运用编程语言进行游戏设计的基本技巧，提高编程实践能力。
2. 学生能够运用逻辑思维和问题分析能力，解决游戏设计过程中遇到的问题。
3. 学生通过团队协作，提高沟通能力和项目协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣，增强学习信息技术的积极性。
2. 学生在游戏设计过程中，培养创新意识和审美观念，提高对美的追求。
3. 学生通过课程学习，认识到编程对生活的影响，激发将所学知识应用于实际生活的意识。
课程性质：本课程为信息技术学科选修课程，适用于有一定编程基础的学生。
学生特点：学生具备基本的计算机操作能力，对编程有一定了解，对游戏设计感兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生创新和团队协作，提高学生的编程能力和审美观念。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 游戏设计基本原理：介绍游戏设计的基本概念、流程和原则，结合贪吃蛇游戏案例分析游戏设计中的核心要素。
- 课本章节：第三章“游戏设计概述”- 内容：游戏设计流程、游戏类型、游戏设计原则2. 编程语言和工具：复习巩固编程基础，介绍贪吃蛇游戏所需的基本编程知识和工具。
- 课本章节：第二章“编程基础”- 内容：变量、数据类型、运算符、流程控制、函数、数组3. 数据结构和算法：分析贪吃蛇游戏中涉及的数据结构（如链表、数组）和算法（如坐标计算、碰撞检测）。
- 课本章节：第四章“数据结构与算法”- 内容：链表、数组、坐标计算、碰撞检测4. 游戏界面设计：介绍用户界面设计原则，指导学生设计贪吃蛇游戏的界面。
嵌入式课设实验报告——贪吃蛇
题目：贪吃蛇游戏设计专业：电子信息工程班级：姓名：、成绩：导师签字：年月日任务书题目：贪吃蛇游戏设计参数：供电电源电压3.3V矩形墙壁的位置坐标（20,20）（200,200）蛇的初始位置坐标（40,20）（30,20）（20,20）蛇的每一节为边长为10的矩形要求：利用嵌入式开发系统设计一个贪吃蛇的小游戏。
开始显示为初始界面，然后开始进行游戏。
游戏开始出现3节的蛇，一个食物，右边显示得分。
当进入游戏后，蛇自动向右前行。
通过按键上下左右来控制蛇前行的方向，当蛇吃到食物后，得分加100分，蛇身体变长一节。
当蛇在游行过程中撞到墙壁或者自身则游戏结束。
日程安排：6月30日：选择课设题目、查阅资料、完成第一步。
7月1、2日：完成方案设计。
即提出设计思路与软硬件的设计方案。
7月3、4日：学习硬件原理7月7、8、9日：根据软件设计方案做软件。
7月10日：测试7月11日：完成论文目录第一章课题研究······························· 1.1研究目的······································ 1.2研究背景······································ 1.3主要研究内容··································第二章设计思路及方案设计····················· 2.1设计思路······································ 2.1.1实现功能································· 2.1.2各功能的实现方法························· 2.1.3硬件说明································· 2.1.4软件说明································· 2.2硬件设计······································ 2.3软件设计······································第三章硬件设计······························· 3.1处理器最小系统································ 3.2硬件基本电路··································3.2.1按键····································· 3.2.2 LCD····································· 3.2.3 USB接口与电源···························第四章软件设计·······························第五章调试与测试·····························5.1调试··········································5.2测试··········································第六章结论···································参考文献······································第一章课题研究1.1研究目的为了巩固所学嵌入式系统的基础知识，加强实际应用和动手实践能力，开始为期2周的课程设计。
QT贪食蛇的设计
某某学院信息工程系——××届××专业毕业论文姓名：班级：计算机应用技术设计课题：QT贪食蛇的设计指导教师：2012年11月25日目录第一章嵌入式系统 (2)1.1简介 (2)1.2 组成 (2)1.2.1硬件层 (3)1.2.2 中间层 (5)1.3 特点 (5)1.3.1 可裁剪性 (5)1.3.2 强实时性 (5)1.3.3 统一的接口 (5)1.3.4 方便 (5)1.3.5 强稳定性，弱交互性 (6)1.3.6 固化代码 (6)1.3.7 适应性 (6)第二章需求分析 (7)2.1 游戏开发的可行性 (7)2.1.1 操作可行性 (7)2.1.2 技术可行性 (7)2.1.3 经济可行性 (7)2.2 游戏的功能性需求 (7)2.3 游戏的目的 (8)2.4 要解决的问题 (8)2.5 提出的要求 (8)2.6 可以实现的要求 (8)2.7 应该有的对象及其他们之间的关系 (9)2.8 关键点 (9)第三章贪食蛇分析 (10)3.1 关于贪食蛇 (10)3.2 贪食蛇要求 (10)3.3 贪食蛇功能 (10)3.4 贪食蛇设计思想 (11)3.5 贪食蛇游戏功能 (11)第四章贪食蛇设计 (12)4.1 系统的输入输出 (12)4.1.1 输入 (12)4.1.2 输出 (12)4.1.3 蛇的移动 (12)4.1.4 蛇吃食物 (12)4.2 游戏主要功能实现 (12)4.2.1 游戏结构 (12)4.2.2 游戏流程 (13)第五章软件实现 (15)5.1 变量函数及资源的声明 (15)5.1.1 头文件 (15)5.1.2 源文件 (17)5.2 主要功能的实现 (21)5.2.1 游戏界面 (21)5.2.2 游戏技巧 (22)5.2.3 游戏心理 (22)5.2.4 开始游戏 (22)第六章系统测试与总结 (27)6.1 系统测试 (27)6.2 总结 (27)致谢 (28)引言内容提要：随着计算机的普及，电脑游戏也慢慢融入人们的生活中，成为人们放松心情的一种方式。
关于贪吃蛇课程设计
关于贪吃蛇课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握贪吃蛇游戏的规则和基本玩法。
2. 引导学生理解游戏背后的编程逻辑和算法。
3. 培养学生对计算机编程的兴趣，了解编程与数学、逻辑思维的关系。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言（如Python）实现贪吃蛇游戏的能力。
2. 培养学生运用数学知识和逻辑思维解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机科学的热爱，激发学生的创新精神。
2. 培养学生勇于尝试、克服困难的意志品质。
3. 培养学生遵守游戏规则，树立公平竞争的意识。
课程性质：本课程为信息技术与学科整合的实践课程，以贪吃蛇游戏为载体，培养学生的编程兴趣和逻辑思维能力。
学生特点：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，具备一定的数学和逻辑思维基础，但编程经验尚浅。
教学要求：课程设计需兼顾趣味性与实用性，注重培养学生的动手实践能力和团队协作精神，将编程知识与实际操作相结合，使学生在实践中掌握知识。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 游戏规则与玩法介绍：讲解贪吃蛇游戏的基本规则和操作方法，让学生了解游戏的核心玩法。
2. 编程语言基础：介绍Python编程语言的基本语法，如变量、数据类型、控制结构等，为学生编写贪吃蛇游戏打下基础。
3. 游戏编程逻辑：分析贪吃蛇游戏的编程逻辑，讲解如何使用Python实现游戏功能，包括蛇的移动、食物的生成、碰撞检测等。
4. 算法设计与优化：引导学生探讨贪吃蛇游戏中可能涉及的算法，如搜索算法、路径规划等，并针对游戏性能进行优化。
5. 实践操作：安排学生分组进行贪吃蛇游戏的编程实践，培养学生的动手能力和团队协作精神。
6. 作品展示与评价：组织学生展示各自的作品，进行互评和教师评价，总结优点与不足，提高学生的表达能力和批判性思维。
教学内容关联教材章节：1. 游戏规则与玩法介绍：教材第二章“计算机游戏概述”。
贪吃蛇课程设计
贪吃蛇课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 学生能够通过分析贪吃蛇游戏，了解方向键与蛇头移动的关系，掌握坐标系的基本概念。
3. 学生能够运用所学的编程知识，编写简单的贪吃蛇游戏程序。
技能目标：1. 学生能够运用计算机编程语言实现贪吃蛇游戏的控制，提高逻辑思维能力。
2. 学生通过团队协作，培养沟通与协作能力，共同完成贪吃蛇游戏的改进和优化。
3. 学生能够运用问题解决策略，调试和优化贪吃蛇游戏程序，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习过程中，培养对计算机编程的兴趣，激发创新精神。
2. 学生在团队协作中，学会尊重他人，培养合作精神，提高团队意识。
3. 学生通过贪吃蛇游戏的实践，认识到编程与现实生活的联系，理解编程在生活中的应用，培养学以致用的意识。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对游戏有较高的兴趣，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践，鼓励学生主动探索和团队协作。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。
通过课程目标的设定，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 导入新课：通过展示贪吃蛇游戏，引发学生对编程控制游戏的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 知识讲解：a. 讲解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
b. 分析贪吃蛇游戏中方向键与蛇头移动的关系，引入坐标系的概念。
c. 介绍编程语言中相关的控制语句和函数。
3. 动手实践：a. 指导学生使用编程软件，编写简单的贪吃蛇游戏程序。
b. 引导学生通过修改代码，实现贪吃蛇的移动、转向等功能。
c. 学生分组进行贪吃蛇游戏的改进和优化，培养团队协作能力。
4. 知识拓展：a. 介绍贪吃蛇游戏的进阶玩法，如：加速、穿墙等。
b. 讲解如何为贪吃蛇游戏添加音效和背景图片，提高游戏趣味性。
Qt贪吃蛇
嵌入式大作业Ubuntu平台贪吃蛇游戏的设计与实现作者姓名：学科、专业：学号：指导教师：完成日期：大连大学Dalian University教师批阅页选题分内容分格式分态度分总计:分简略给出评语或指出文中问题：评阅人：完成日期：摘要随着计算机的普及，电脑游戏也慢慢融入人们的生活中，成为人们放松心情的一种方式。
贪食蛇作为一款经典且易于操作的游戏，一直受到人们的青睐，在繁忙的工作之余，玩贪食蛇游戏实在是既省钱又有趣味的休闲方式。
本设计遵循C++程序设计的基础原理，制作出一个精美的贪吃蛇小游戏。
本设计采用Qt Creater作为主要的开发工具，很好的实现了贪吃蛇游戏的基本功能。
关键词：C++；贪吃蛇；Qt Creator摘要 (3)前言 (1)第一章Qt库的优点 (2)1.1可移植性 (3)1.2易用性 (3)1.3运行速度 (3)第二章课程设计目的和要求 (4)2.1主要研究内容 (4)2.2目标（要求） (4)2.3 课程设计任务内容 (4)第三章详细设计 (5)3.1设计思想 (5)3.1.1界面设计 (5)3.1.2数据结构 (6)3.2函数设计 (8)3.2.1文件及函数组成 (8)3.3.流程图 (9)3.3.1系统流程图 (9)3.3.2函数流程图 (11)第四章程序测试 (20)第五章设计心得与体会 (25)参考文献 (26)附录 (27)前言Qt Creator是跨平台的 Qt IDE， Qt Creator 是 Qt 被 Nokia 收购后推出的一款新的轻量级集成开发环境（IDE）。
此 IDE 能够跨平台运行，支持的系统包括 Linux（32 位及 64 位）、Mac OS X 以及 Windows。
Qt Creator 的设计目标是使开发人员能够利用 Qt 这个应用程序框架更加快速及轻易的完成开发任务。
在功能方面，Qt Creator 包括项目生成向导、高级的 C++ 代码编辑器、浏览文件及类的工具、集成了Qt Designer、Qt Assistant、Qt Linguist、图形化的 GDB 调试前端，集成 qmake 构建工具等。
贪吃蛇游戏设计与实现
七、实验结果展示
• 展示游戏窗体截图 • 演示蛇的移动、食物生成、分数统计等功能
八、实验扩展
• 扩展1：修改游戏界面的颜色和样式 • 扩展2：利用多线程机制，实现异步更新游戏状态
• ...
六、项目实现步骤
（1）创建窗体 （2）创建游戏棋盘 （3）创建蛇的节点 （4）创建蛇身 （5）把蛇绘制到棋盘上
（6）让蛇移动（移动的方法: 每次移动在蛇头运动方向添加一个节点，再删除最后一个节点）
（7）添加键盘监听 （8）添加边界处理（当蛇移动到边界处就游戏结束，蛇头撞到自身游戏结束） （9）把食物绘制到棋盘上 （10）吃食物
的身体游戏即结束。 ⑥ 可以选择不同的难度,以蛇移动速度的快慢进行区分。 ⑦ 游戏过程可以暂停、继续和重新开始 ⑧ 具有排行榜功能，在游戏结束时请用户输入玩家姓名并参与排行。
五、游戏设计思路
根据需求分析可知，每个棋盘格应处于以下几种状态之一： • 空棋盘格 • 是蛇身 • 是蛇头 • 是墙 • 是食物 所有棋盘格实时的状态可存储于一个表格结构中，它由指定行、列数 (cellNumX、cellNumY)的单元格构成，使用动态申请的二维数组board表 示。
三、界面设计
四、功能需求
① 蛇可行走的范围为固定大小的棋盘格,四周为墙。 ② 蛇按照固定的时间间隔向前进方向移动,每次蛇头和蛇身按照位置顺序依次前移。 ③ 在棋盘格中随机位置生成食物,当蛇咬到食物时得1分,同时蛇身变长一格,并生成一个新
食物。 ④ 在界面上能实时显示已获得的分数。 ⑤ 玩家可以通过键盘上的上、下、左、右方向键控制蛇前进的方向，一旦撞墙或咬到自己
五、游戏设计思路
蛇在棋盘格中游走时，有4个前进的方向其中，下一次前进的方向不能与当前前进方向相对，为了 进行判断，分别使用dicect和newDirect代表当前蛇前进的方向和用户希望 蛇将要前进的方向。
qt贪吃蛇课程设计
qt 贪吃蛇课程设计一、教学目标本课程旨在通过Qt贪吃蛇游戏的设计与实现，让学生掌握以下知识目标：1.Qt基础：Qt框架的安装与使用，基本控件的使用，事件处理等。
2.贪吃蛇游戏规则：游戏的基本规则，包括蛇的移动、食物的获取、游戏结束条件等。
3.数据结构：使用数组或链表实现蛇的身体，记录蛇的移动历史。
4.多线程编程：利用多线程实现游戏中的动画效果。
5.能够独立安装和使用Qt框架。
6.能够使用Qt Creator进行基本的窗口程序设计。
7.能够编写简单的贪吃蛇游戏程序。
8.能够利用多线程提升游戏动画的流畅度。
情感态度价值观目标：1.培养学生独立思考、解决问题的能力。
2.培养学生团队合作、分享交流的精神。
3.培养学生对编程的兴趣，激发其进一步学习计算机科学的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Qt基础：Qt框架的介绍，基本控件的使用，事件处理机制等。
2.贪吃蛇游戏规则介绍：游戏的基本规则，包括蛇的移动、食物的获取、游戏结束条件等。
3.数据结构的应用：使用数组或链表实现蛇的身体，记录蛇的移动历史。
4.多线程编程：介绍多线程的基本概念，如何在Qt中使用多线程实现游戏动画效果。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解Qt基础知识和贪吃蛇游戏规则。
2.案例分析法：分析已有的贪吃蛇游戏代码，引导学生独立思考和解决问题。
3.实验法：学生在实验室环境下，动手编写和调试贪吃蛇游戏代码。
4.讨论法：分组进行讨论，分享编程心得和解决问题的方法。
四、教学资源1.教材：《Qt编程入门》、《Qt Creator用户手册》等。
2.参考书：《Qt 5实战》、《C++ Primer》等。
3.多媒体资料：Qt官方教程、贪吃蛇游戏教程等。
4.实验设备：计算机、网络环境等。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等，占总评的20%。
2.作业：布置一定数量的编程作业，要求学生独立完成，占总评的30%。
编程贪吃蛇课程设计
编程贪吃蛇课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握编程语言的基本语法和逻辑结构；2. 帮助学生理解贪吃蛇游戏的规则和实现原理；3. 引导学生运用所学的编程知识，设计并实现一个简单的贪吃蛇游戏。
技能目标：1. 培养学生运用编程解决问题的能力，包括分析问题、设计算法和编写程序；2. 提高学生在编程过程中调试和修改代码的能力；3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，学会共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养其对计算机科学的热爱；2. 培养学生面对困难时勇于尝试、积极进取的态度；3. 引导学生认识到编程在生活中的应用，理解科技对社会的推动作用。
课程性质：本课程为实践性较强的编程课程，结合实际案例，让学生在动手实践中掌握编程知识。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程感兴趣，但编程经验有限。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，提高学生的编程能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学的编程知识应用于实际项目中，培养具备创新精神和实践能力的人才。
二、教学内容1. 编程语言基础：介绍编程语言的基本概念、语法和数据类型，结合课本相关章节，为学生打下扎实的编程基础。
2. 控制结构：讲解顺序结构、分支结构和循环结构，通过实例演示，让学生掌握程序的基本逻辑控制方法。
3. 函数与模块：介绍函数的定义和调用，引导学生学会模块化编程，提高代码的可读性和可维护性。
4. 算法设计与分析：讲解贪吃蛇游戏的核心算法，包括蛇的移动、食物的随机生成和碰撞检测等，培养学生分析问题和设计算法的能力。
5. 编程实践：根据教学进度，安排学生动手编写贪吃蛇游戏，从简单到复杂，逐步完善游戏功能。
6. 调试与优化：教授学生如何调试程序，找出并修复代码中的错误，提高程序的稳定性和运行效率。
7. 团队协作与沟通：组织学生分组进行项目开发，培养团队协作能力，学会在项目中沟通、分工和协作。
教学内容安排和进度：1. 编程语言基础（2课时）2. 控制结构（2课时）3. 函数与模块（2课时）4. 算法设计与分析（3课时）5. 编程实践（4课时）6. 调试与优化（2课时）7. 团队协作与沟通（1课时）教学内容与课本关联性：本课程内容紧密结合课本中编程基础知识、算法设计和实践项目等章节，确保学生所学内容的科学性和系统性。
基于Qt的贪吃蛇游戏设计与实现
击窗 口 “ 点击 设置是否 穿墙 的”的按钮可 以在 因为随着玩家等级的增长，小蛇的移动速度会 允许穿墙 和禁止 穿墙之 间切换模式 。因为默认 有所增加 。当玩家的等级升到相对 高的等 级以 设置是禁止穿墙 ，因此一开始系统要判断 当前 后 ，小蛇的移动速度 会 比开始时候的速度 快很 多 ，在相对一定的活动范围 内，游戏 的难度 就 增大 了。
击后系统模式就会变为允许穿墙。
２ ． ２绘 图管理模块 要 想在绘 图设备 （ 一般是窗 口部件）上绘 图，只需创建一个 Ｑ Ｐ ａ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ，再将指针传 到该
【 关键词】Ｑ Ｔ贪吃蛇 模块 ｃ ＋
２游戏模块的设计与实现
贪吃蛇游戏 是家喻户 晓的益智类小游戏 ， 本文中的贪吃蛇游戏是采用了一个 跨平台的图 形用 户 界面应 用程 序框架 Ｑｔ ，是在 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗｓ
转动与精致部分之间的相对运 动，都要产生摩 们应该认真注意 的问题 。
擦损失，水轮机 大轴 输出机械 功率与水轮机水
轮机输入 有效功 率之 比。 水轮机 总效 率 为容积 效率 、水力效 率和 机械效率三者的乘积 ，数值始终小于 １ 。 ４ ． ２加 大运行 中水轮机控制效果的常用方式
《贪吃蛇游戏课程设计》报告
贪吃蛇游戏程序设计一、课程设计任务贪吃蛇小游戏程序设计二、设计要求通过游戏程序设计，提高编程兴趣与编程思路，巩固C语言中所学的知识，合理的运用资料，实现理论与实际相结合。
（1）．收集资料，分析课题，分解问题，形成总体设计思路；（2）．对于设计中用到的关键函数，要学会通过查资料，弄懂其用法，要联系问题进行具体介绍；（3）．上机调试，查错，逐步分析不能正常运行的原因，确保所设计的程序正确，并且能正常运行；（4）．完成课程设计报告，并进行答辩三、需求分析3.1、程序功能贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。
3.2、设计思想程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。
用一个小矩形快表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。
移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。
食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。
为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。
3.3、流程图四、设计的具体实现（1）函数定义函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息，便于调用#define N 200#define M 200#include"graphics.h"#include<stdlib.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#include<iostream.h>#include<dos.h>#include<conio.h>#include <windows.h>#define LEFT 97//A#define RIGHT 100//D#define DOWN 115//S#define UP 119//W#define Esc 0x011bint i,key;int score=0;int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整struct Food {int x;//食物的横坐标int y;//食物的纵坐标int yes;//判断是否要出现食物的变量}food;//食物的结构体struct Snake{int x[M];int y[M];int node;//蛇的节数int direction;//蛇的移动方向int life;//蛇的生命，0表示活着，1表示死亡}snake;void Init();//图形驱动void Close();//图形结束void DrawK();//开始画面void GamePlay();//玩游戏的具体过程void GameOver();//游戏结束void PrScore();//输出成绩（2）主函数main( )主函数是程序的主流程，首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明，然后初始化图形系统，调用函数DrawK()画出开始画面，调用函数GamePlay()，即玩游戏的具体过程，游戏结束后调用Close()关闭图形系统，结束程序void main()//主函数{Init();//图形驱动DrawK();//开始画面GamePlay();//玩游戏的具体过程Close();//图形结束}void Init()//图形驱动{int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm," ");/*此处为turboc的路径，读者可以根据自己的电脑而改*/ cleardevice();}（3）画界面函数DrawK( )主界面是一个封闭的围墙，用两个循环语句分别在水平和垂直方向输出连续的宽度和高度均的矩形方块，表示围墙，为了醒目，设置为白色。
用Qt做贪吃蛇游戏
用Qt做贪吃蛇游戏开始游戏：撞到自己蛇身游戏结束：跳出界外游戏结束：main.cpp代码:#include<QtGui/QApplication>#include"mysnake.h"int main(int argc,char*argv[]) {QApplication a(argc,argv);mySnake w;w.show();return a.exec();}mysnake.h代码:#ifndef MYSNAKE_H#define MYSNAKE_H#include<QDialog>#include<QPainter>#include<QKeyEvent>#include<QString>#include<QFont>#include<QRect>#include<QTimer>namespace Ui{class mySnake;}class mySnake:public QDialog {Q_OBJECTpublic:explicit mySnake(QWidget*parent=0);~mySnake();void paintEvent(QPaintEvent*event);void init_Snake();//初始化void speed();//移动速度QRect createRect();//产生一个随机矩形void isEat();//判断是否吃到void isHit();//判断是否撞到自己private slots:void Snake_update();private:void keyPressEvent(QKeyEvent*key);Ui::mySnake*ui;bool isRun;//是否启动bool isOver;//是否结束QRect*SnakeRect;//蛇身QRect SnakeHeard;//蛇头QRect temp_SnakeRect;//随机矩形int SnakeLen;//蛇长QTimer*timer;//定时器int direction;//蛇移动方向QString display;//开始、结束提示QString scoreLabel;//得分标签int score;//得分};#endif//MYSNAKE_Hmysnake.cpp代码:#include"mysnake.h"#include"ui_mysnake.h"mySnake::mySnake(QWidget*parent):QDialog(parent),ui(new Ui::mySnake){ui->setupUi(this);}mySnake::~mySnake(){delete ui;}void mySnake::paintEvent(QPaintEvent*) {QPainter painter(this);if(!isRun){init_Snake();}//画背景painter.setPen(Qt::black);painter.setBrush(Qt::blue);painter.drawRect(15,15,260,260);painter.setPen(Qt::black);painter.setBrush(Qt::black);painter.drawRect(20,20,250,250);painter.setPen(Qt::blue);for(int ii=2;ii<=27;ii++){painter.drawLine(20,ii*10,270,ii*10);painter.drawLine(ii*10,20,ii*10,270);}QFont font("Courier",12);painter.setFont(font);painter.setPen(Qt::blue);painter.drawText(30,290,"By chenjt3533creation!");//显示开始、结束QFont font1("Courier",24);painter.setFont(font1);painter.setPen(Qt::red);painter.setBrush(Qt::red);painter.drawText(40,150,display);//计分QFont font2("Courier",15);painter.setFont(font2);painter.setPen(Qt::red);painter.setBrush(Qt::red);painter.drawText(290,60,scoreLabel);painter.drawText(360,60,QString::number(score));//画蛇painter.setBrush(Qt::red);painter.setPen(Qt::black);painter.drawRect(temp_SnakeRect);painter.drawRects(SnakeRect,SnakeLen);if(!isOver)speed();//运动速度}void mySnake::keyPressEvent(QKeyEvent*event){QKeyEvent*key=(QKeyEvent*)event;switch(key->key()){case Qt::Key_Up:direction=1;break;case Qt::Key_Down:direction=2;break;case Qt::Key_Left:direction=3;break;case Qt::Key_Right:direction=4;break;default:;}}void mySnake::init_Snake()//初始化snake{SnakeLen=5;//初始化snake的长度为5direction=2;//初始化snake的运动方向向下display="GAME START...";scoreLabel="Score:";score=0;isRun=true;isOver=false;temp_SnakeRect=createRect();SnakeRect=new QRect[SnakeLen];for(int i=0;i<SnakeLen;i++){QRect rect(100,70+10*i,10,10);SnakeRect[i]=rect;}SnakeHeard=SnakeRect[SnakeLen-1];}void mySnake::Snake_update(){display="";SnakeHeard=SnakeRect[SnakeLen-1];isHit();isEat();for(int j=0;j<SnakeLen-1;j++){SnakeRect[j]=SnakeRect[j+1];}switch(direction){case1:SnakeHeard.setHeight(SnakeHeard.height()-10);SnakeHeard.setTop(SnakeHeard.top()-10);break;case2:SnakeHeard.setHeight(SnakeHeard.height()+10);SnakeHeard.setTop(SnakeHeard.top()+10);break;case3:SnakeHeard.setLeft(SnakeHeard.left()-10);SnakeHeard.setRight(SnakeHeard.right()-10);break;case4:SnakeHeard.setLeft(SnakeHeard.left()+10);SnakeHeard.setRight(SnakeHeard.right()+10);break;default:;}SnakeRect[SnakeLen-1]=SnakeHeard;if(SnakeHeard.left()<20||SnakeHeard.right()>270||SnakeHeard.top()>260 ||SnakeHeard.bottom()<20){display="GAME OVER!";isOver=true;}update();//paintEvent更新}void mySnake::speed()//运动速度{timer=new QTimer(this);timer->setSingleShot(true);//将会只启动定时器一次,启动后每经过一次设定的时间就发送一次timeout()timer->start(500);//1秒connect(timer,SIGNAL(timeout()),SLOT(Snake_update()));}QRect mySnake::createRect()//产生一个随机矩形{int x,y;x=qrand()%25;y=qrand()%25;QRect rect(20+x*10,20+y*10,10,10);return rect;}void mySnake::isEat(){if(SnakeHeard==temp_SnakeRect){SnakeHeard=temp_SnakeRect;SnakeRect[SnakeLen]=SnakeHeard;SnakeLen++;temp_SnakeRect=createRect();score+=10;}}void mySnake::isHit(){for(int i=0;i<SnakeLen-1;i++){if(SnakeHeard==SnakeRect[i]){display="GAME OVER!";isOver=true;update();}}}。
软件课课程设计贪吃蛇
软件课课程设计贪吃蛇一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要了解贪吃蛇游戏的基本原理和编程逻辑，理解软件开发的基本流程。
2.技能目标：学生能够使用编程语言独立编写并运行一个简单的贪吃蛇游戏，培养学生的编程能力和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标：通过完成贪吃蛇游戏的项目，学生能够体验到编程的乐趣，增强对计算机科学的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括贪吃蛇游戏的基本原理、编程逻辑、软件开发流程等方面的知识。
1.贪吃蛇游戏的基本原理：介绍贪吃蛇游戏的基本规则和机制，如游戏界面、角色控制等。
2.编程逻辑：教授学生使用编程语言编写贪吃蛇游戏的逻辑，包括角色移动、食物获取、游戏结束条件等。
3.软件开发流程：引导学生了解软件开发的基本流程，包括需求分析、设计、编码、测试等环节。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式。
1.讲授法：通过讲解贪吃蛇游戏的基本原理和编程逻辑，为学生提供理论知识的基础。
2.案例分析法：分析典型的贪吃蛇游戏案例，引导学生理解并运用编程逻辑解决问题。
3.实验法：学生通过动手编写代码并运行贪吃蛇游戏，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：提供相关章节的学习教材，为学生提供理论知识的基础。
2.参考书：推荐一些与贪吃蛇游戏编程相关的参考书籍，供学生深入学习和参考。
3.多媒体资料：通过视频、演示等 multimedia 资料，生动形象地展示贪吃蛇游戏的原理和编程逻辑。
4.实验设备：提供计算机等实验设备，让学生能够实际编写代码并运行贪吃蛇游戏。
五、教学评估本章节的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、团队合作等方面的表现，评估学生的学习态度和积极性。
Qt课程设计--贪吃蛇游戏设计
Qt课程设计说明书题目: 贪吃蛇游戏设计目录功能需求 (3)界面要求 (3)其他要求 (4)设计分析 (4)操作方法及运行结果 (4)设计体会 (6)参考文献 (6)功能需求利用Qt creator制作一个贪吃蛇的小游戏，要求：（1）在窗口上显示菜单栏，帮助栏和工具栏（2）游戏含有正常模式、死亡模式、情侣模式三种（3）能够记录游戏时间，游戏成绩，游戏排行（4）能够显示英雄榜（5）能够显示帮助提示界面要求贪吃蛇游戏的游戏界面包括背景图片、工具栏图片、蛇移动范围的绘制等等。
其中贪吃蛇的身体用什么方法绘制，才可以使得其在游戏过程中可以实现“吃”的功能是很重要的。
因此在游戏界面的初始绘制时就必须考虑到游戏时可能遇到的问题。
导入位图以及菜单工具条后，游戏未开始前（win7系统下）的界面显示如图2-1所示其他要求能够注意各种异常处理，注重提高程序运行效率设计分析根据分析，贪吃蛇这个程序一共要实现如下几个功能，包括游戏方面正常模式、死亡模式以及情侣模式，游戏帮助提示与英雄榜的显示等等。
具体的程序结构如下操作方法及运行结果根据分析后的贪吃蛇结构设计出相应的贪吃蛇流程。
贪吃蛇的内容主要包括：普通模式用上下左右控制方向，随机出现食物，但是如果碰到边框，障碍物和自己都会挂掉；死亡模式用上下左右控制方向，小蛇获得了穿越边框的能力，但是得了恶性长胖病，可以通过吃减肥药来偏强控制，但是不要碰到自己排除的废物；情侣模式玩家1用上下左右控制方向，用P、O、I(或者是1、2、0)来发射子弹，可以后退，不能穿越边框玩家2用W,A,S,D来控制方向，空格键释放陷阱子弹和陷阱都需要food才能补充；英雄榜能够记录正常模式和死亡模式游戏时间，游戏成绩，游戏排行，玩家姓名；按下帮助键可获得游戏帮助说明。
设计体会我学会了用Qt编写贪吃蛇游戏，能熟练地掌握Qt语言，通过每章每节的学习让我知道了Qt的重要性，学习Qt能让我们深刻的知道在以后的工作中能用到，还有让我知道学习的重要意义，通过对Qt的学习能让我们解决很多的实际东西，QT能让我们锻炼自己的编程能力，还能处理许多别的语言处理不了的东西，我知道了学习Qt不仅能提高自己的认识，还巩固了对原来学过的其他语言的学习。
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Qt课程设计说明书题目: 贪吃蛇游戏设计目录功能需求 (3)界面要求 (3)其他要求 (4)设计分析 (4)操作方法及运行结果 (4)设计体会 (6)参考文献 (6)功能需求利用Qt creator制作一个贪吃蛇的小游戏，要求：（1）在窗口上显示菜单栏，帮助栏和工具栏（2）游戏含有正常模式、死亡模式、情侣模式三种（3）能够记录游戏时间，游戏成绩，游戏排行（4）能够显示英雄榜（5）能够显示帮助提示界面要求贪吃蛇游戏的游戏界面包括背景图片、工具栏图片、蛇移动范围的绘制等等。
其中贪吃蛇的身体用什么方法绘制，才可以使得其在游戏过程中可以实现“吃”的功能是很重要的。
因此在游戏界面的初始绘制时就必须考虑到游戏时可能遇到的问题。
导入位图以及菜单工具条后，游戏未开始前（win7系统下）的界面显示如图2-1所示其他要求能够注意各种异常处理，注重提高程序运行效率设计分析根据分析，贪吃蛇这个程序一共要实现如下几个功能，包括游戏方面正常模式、死亡模式以及情侣模式，游戏帮助提示与英雄榜的显示等等。
具体的程序结构如下操作方法及运行结果根据分析后的贪吃蛇结构设计出相应的贪吃蛇流程。
贪吃蛇的内容主要包括：普通模式用上下左右控制方向，随机出现食物，但是如果碰到边框，障碍物和自己都会挂掉；死亡模式用上下左右控制方向，小蛇获得了穿越边框的能力，但是得了恶性长胖病，可以通过吃减肥药来偏强控制，但是不要碰到自己排除的废物；情侣模式玩家1用上下左右控制方向，用P、O、I(或者是1、2、0)来发射子弹，可以后退，不能穿越边框玩家2用W,A,S,D来控制方向，空格键释放陷阱子弹和陷阱都需要food才能补充；英雄榜能够记录正常模式和死亡模式游戏时间，游戏成绩，游戏排行，玩家姓名；按下帮助键可获得游戏帮助说明。
设计体会我学会了用Qt编写贪吃蛇游戏，能熟练地掌握Qt语言，通过每章每节的学习让我知道了Qt的重要性，学习Qt能让我们深刻的知道在以后的工作中能用到，还有让我知道学习的重要意义，通过对Qt的学习能让我们解决很多的实际东西，QT能让我们锻炼自己的编程能力，还能处理许多别的语言处理不了的东西，我知道了学习Qt不仅能提高自己的认识，还巩固了对原来学过的其他语言的学习。
参考文献Qt 4开发实践（电子工业出版社）部分源代码：#include "games.h"Games::Games(QWidget *parent): QMainWindow(parent){setWindowTitle(tr("MainWindow"));showWidget =new ShowWidget(this);setCentralWidget(showWidget);createActions();createMenus();createToolBars();if(img.load("4.jpg")){showWidget->imageLabel->setPixmap(QPixmap::fromImage(img));}}Games::~Games(){}//动作的实现void Games::createActions(){//"普通模式"动作normalAction =new QAction(QIcon("12R009143A0-30P46_lit.png"),tr("普通模式"),this); normalAction->setStatusTip(tr("进入普通模式"));connect(normalAction,SIGNAL(triggered()),this,SLOT(shownsnake()));//"死亡模式"动作deathAction =new QAction(QIcon("12R00Z110F-Q055_lit.png"),tr("死亡模式"),this);deathAction->setStatusTip(tr("进入死亡模式"));connect(deathAction,SIGNAL(triggered()),this,SLOT(showdsnake()));//"情侣模式"动作loversAction =new QAction(QIcon("12N3M01I10-212R6_lit.png"),tr("情侣模式"),this); loversAction->setStatusTip(tr("进入情侣模式"));connect(loversAction,SIGNAL(triggered()),this,SLOT(showlsnake()));//"英雄榜"动作heroAction =new QAction(QIcon("12S216253R0-101527_lit.png"),tr("英雄榜"),this);heroAction->setStatusTip(tr("英雄榜"));connect(heroAction,SIGNAL(triggered()),this,SLOT(showHerolist()));//"退出"动作exitAction =new QAction(QIcon("12N3M224630-2HE4_lit.png"),tr("退出"),this);exitAction->setStatusTip(tr("退出"));connect(exitAction,SIGNAL(triggered()),this,SLOT(close()));//"帮助"动作helpAction =new QAction(tr("how to paly"),this);connect(helpAction,SIGNAL(triggered()),this,SLOT(showHelp()));}//菜单（Menus)的实现void Games::createMenus(){//菜单fileMenu =menuBar()->addMenu(tr("菜单")); fileMenu->addAction(normalAction);fileMenu->addAction(deathAction);fileMenu->addAction(loversAction);fileMenu->addAction(heroAction);fileMenu->addSeparator();fileMenu->addAction(exitAction);//帮助helpMenu =menuBar()->addMenu(tr("帮助")); helpMenu ->addAction(helpAction);}//工具栏的实现void Games::createToolBars(){//文件工具栏fileTool =addToolBar("File");fileTool->addAction(normalAction);fileTool->addAction(deathAction);fileTool->addAction(loversAction);fileTool->addAction(heroAction);fileTool->addAction(exitAction);}void Games::showHelp(){newhelp =new help();newhelp->show();}void Games::showHerolist(){newherolist =new herolist();newherolist->show();}void Games::shownsnake(){nsnake newnsnake;newnsnake.show();newnsnake.exec();}void Games::showdsnake(){dsnake newdsnake;newdsnake.show();newdsnake.exec();}void Games::showlsnake(){lsnake newlsnake;newlsnake.show();newlsnake.exec();}//死亡模式#include"deathsnake.h"#include<QPalette>#include<QColor>#include<QTime>#include<QMessageBox>#include<QPainter>#include<QFrame>#include<QString>#include<QPainter>#include<QPixmap>#include"dialog.h"#include<QFile>#include<QTextStream>#include<QTextCodec> deathsnake::deathsnake(){setWindowTitle(tr("死亡模式"));this->resize(800,480);QTextCodec::setCodecForTr(QTextCodec::codecForName("GBK"));dire=d_right;time=300;sec=0;min=0;hou=0;clear=false;//计时器jsq=new QLabel(this);jsq->resize(128,128);jsq->move(336,176);jsq->setPixmap(QString::number(sec)+".png");jsq2=new QLabel(this);jsq3=new QLabel(this);food=getFood();data.push_back(initSnake());qsrand(QTime().currentTime().msec());//蛇movetimer=new QTimer();timer->setInterval(time);timer->start();Ttimer=this->startTimer(1000);connect(timer,SIGNAL(timeout()),this,SLOT(smove()));}deathsnake::~deathsnake(){}//蛇吃食物QLabel*deathsnake::getFood(){int gwidth=800;int gheight=480;//规定食物大小20，生成的位置是20的倍数//位置随机，并且在界面范围之内QLabel*food=new QLabel(this);food->resize(20,20);food->setAutoFillBackground(true);food->setPalette(QPalette(QColor(qrand()%155+100,qrand()%155+100,qrand()%155+100)));food->setFrameStyle(QFrame::Box|QFrame::Sunken);food->setLineWidth(3);food->setMidLineWidth(1);int fx=(qrand()%(gwidth/20))*20;int fy=(qrand()%(gheight/20))*20;int n;//食物不在蛇身上int s=data.size();for(n=0;n<s;n++){int bhx=data[n]->x();int bhy=data[n]->y();while(fx==bhx&&fy==bhy){fx=(qrand()%(gwidth/20))*20;fy=(qrand()%(gheight/20))*20;}}//食物不能在墙上int ws=wdata.size();for(n=0;n<ws;n++){int wx=wdata[n]->x();int wy=wdata[n]->y();while(fx==wx&&fy==wy){fx=(qrand()%(gwidth/20))*20;fy=(qrand()%(gheight/20))*20;}}food->move(fx,fy);food->show();return food;}//蛇生长QLabel*deathsnake::snakeGrow(){QLabel*food=new QLabel(this);food->resize(20,20);food->setAutoFillBackground(true);food->setPalette(QPalette(QColor(qrand()%155+100,qrand()%155+100,qrand()%155+100)));food->setFrameStyle(QFrame::Box|QFrame::Sunken);food->setLineWidth(3);food->setMidLineWidth(1);food->move(1280,769);food->show();return food;}//初始化蛇头位置QLabel*deathsnake::initSnake(){QLabel*food=new QLabel(this);food->resize(20,20);food->setAutoFillBackground(true);food->setPalette(QPalette(QColor(qrand()%155+100,qrand()%155+100,qrand()%155+100)));food->setFrameStyle(QFrame::Box|QFrame::Sunken);food->setLineWidth(3);food->setMidLineWidth(3);food->move(100,200);food->show();QMessageBox msg;//level1msg.setWindowTitle(tr("正在进入死亡模式："));msg.setText("How many secs can you hold on?");msg.setStandardButtons(QMessageBox::Ok);msg.show();msg.exec();return food;}//舍身移动void deathsnake::smove(){int nhx=data[0]->x();int nhy=data[0]->y();int s=data.size();int ws=wdata.size();int n;//蛇头不能与蛇身重合for(n=1;n<s;n++){int bhx=data[n]->x();int bhy=data[n]->y();if(nhx==bhx&&nhy==bhy){QString word="Game Over!\nEat yourself!So you die!";GameOver(word);}}//蛇头不能撞墙for(n=1;n<ws;n++){int wx=wdata[n]->x();int wy=wdata[n]->y();if(nhx==wx&&nhy==wy){QString word="Game Over!\nEat yourshit!So you die!";GameOver(word);}}//蛇头与食物重合if(nhx==food->x()&&nhy==food->y()){if(data.size()>6){for(int cc=0;cc<5;cc++){data[data.size()-1]->setPalette(QPalette(QColor(130,130,130)));wdata.push_back(data[data.size()-1]);data.pop_back();}}food->hide();food=getFood();}//蛇头位置超过边界if(nhx<0){nhx=800;}if(nhx>800){nhx=-20;}if(nhy<0){nhy=480;}if(nhy>480){nhy=-20;}//移动s=data.size();switch(dire){case d_up:nhy-=20;break;case d_down:nhy+=20;break;case d_left:nhx-=20;break;case d_right:nhx+=20;break;default:break;}//后一个向前一个移动for(int i=s-1;i>0;i--){data[i]->move(data[i-1]->x(),data[i-1]->y());}data[0]->move(nhx,nhy);}//键盘操作void deathsnake::keyPressEvent(QKeyEvent*e) {if(e->key()==Qt::Key_Up){if(dire==d_down);else dire=d_up;}else if(e->key()==Qt::Key_Down){if(dire==d_up);else dire=d_down;}else if(e->key()==Qt::Key_Left){if(dire==d_right);else dire=d_left;}else if(e->key()==Qt::Key_Right){if(dire==d_left);else dire=d_right;}else;}//计时器void deathsnake::timerEvent(QTimerEvent*e) {sec++;if(sec>9&&hou==0){min++;jsq2->resize(128,128);jsq2->move(282,176);jsq->move(390,176);sec=0;clear=true;}if(sec>9&&hou!=0){min++;sec=0;}if(min>9){hou++;jsq3->resize(128,128);jsq3->move(228,176);jsq2->move(336,176);jsq->move(444,176);min=0;sec=0;}jsq->setPixmap(QString::number(sec)+".png");jsq2->setPixmap(QString::number(min)+".png");jsq3->setPixmap(QString::number(hou)+".png");if(time==20){QString word="Unbelivablebleble!!!You win!";GameOver(word);}time-=2;timer->setInterval(time);data.push_back(snakeGrow());if(clear==true&&wdata.size()>0){wdata[0]->hide();wdata.pop_front();}}//游戏结束void deathsnake::GameOver(QString go){QMessageBox msg;msg.setText(go);msg.show();this->killTimer(Ttimer);if(msg.exec()==QMessageBox::Ok){QFile file("dinformation.txt");file.open(QIODevice::ReadOnly|QIODevice::Text);QTextStream s(&file);while(!s.atEnd()){=s.readLine();rec.score=s.readLine().toInt();rec.time=QDateTime::fromString(s.readLine(),"yyyy-MM-dd hh:mm:ss");myinfo.push_back(rec);}if(myinfo.size()==0){dialog d;d.text(1);d.show();d.exec();d.deathwrite(hou*100+min*10+sec,1);this->close();}else if(myinfo.size()<10){int w;for(w=0;w<myinfo.size();w++){if(myinfo[w].score<(hou*100+min*10+sec)){break;}}dialog d;d.text(w+1);d.show();d.exec();d.deathwrite(hou*100+min*10+sec,w);this->close();}else if(myinfo[myinfo.size()-1].score>=(hou*100+min*10+sec)){this->close();}else{for(int w=0;w<myinfo.size();w++){if(myinfo[w].score<(hou*100+min*10+sec)){dialog d;d.text(w+1);d.show();d.exec();d.deathwrite(hou*100+min*10+sec,w);break;}}this->close();}}}。