3-居民生活消费支出的计算

居民生活消费支出的计算

一、教学目标

1、知识与技能

计算机处理数据，需要有数据处理的程序。要学习程序的设计，就要从最简单的问题着手，从中掌握编写程序的基本方法，领悟其中的奥妙。

2、过程与方法

先给出一个调查资料，通过所求问题，首先分析题目，分析问题，手算过后，引出计算机是怎么解决此类问题的呢？解决这个问题需要经过哪些步骤呢？

二、重点难点

（1）重点：分析问题，解决问题

（2）难点：：通过计算机解决此类问题，设计算法，用VB编写程序。

三、教材处理

一.居民生活消费支出的计算

2-1：根据国家营养学会推荐的食品定量标准及某年某县农村住户调查资料，该县农村住户基本食品消费项目、数量（每人每年）和单价如表下表所示。

（1）求基本食品消费支出

（2）如果按照联合国粮农组织提出的贫困标准，把基本食品消费支出占总的生活消费支出的比重定为60%，求总的生活消费支出。

用计算机解决问题的过程

（1）分析问题

设基本食品消费支出为x，则

x=170*2.46+144*1.42…+10*2.07

设总的生活消费支出为y，则

y=x / 60%

（2）设计算法

①给消费的基本食品的数量赋值；

②输入各食品单价；

③计算基本食品消费支出x=170*2.46…+10*2.07

④计算总的生活消费支出y=x / 60%

⑤输出基本食品消费支出x

⑥输出总的生活消费支出y

⑦结束

（3）编写程序

Private Sub Command1_Click()

Const s1 As Integer = 170, s2 As Integer = 144, s3 As Integer = 3, s4 As Integer = 36, s5 As Integer = 18, s6 As Integer = 12, s7 As Integer = 6, s8 As Integer = 6, s9 As Integer = 24, s10 As Integer = 10

Dim d1 As Single, d2 As Single, d3 As Single, d4 As Single, d5 As Single, d6 As Single, d7 As Single,d8 As Single, d9 As Single, d10 As Single

Dim x As Single, y As Single

d1 = Val(InputBox("请输入粮食的单价："))

d2 = Val(InputBox("请输入蔬菜的单价："))

d3 = Val(InputBox("请输入油脂类的单价："))

d4 = Val(InputBox("请输入薯类的单价："))

d5 = Val(InputBox("请输入肉类的单价："))

d6 = Val(InputBox("请输入干豆类的单价："))

d7 = Val(InputBox("请输入蛋类的单价："))

d8 = Val(InputBox("请输入鱼虾的单价："))

d9 = Val(InputBox("请输入乳类的单价："))

d10 = Val(InputBox("请输入水果的单价："))

x = s1 * d1 + s2 * d2 + s3 * d3 + s4 * d4 + s5 * d5 + s6 * d6 + s7 * d7 + s8 * d8 + s9 * d9 + s10 * d10

y = x / 0.6

Print "基本食品消费支出x＝"; x

Print "总的生活消费支出y＝"; y

End Sub

（4）调试程序

把程序输入计算机，并且运行调试。操作方法见第一章图1-1所示。

（5）学生安装VB软件，自己可以上机调试一下。

四、教学过程应当注意点

1、整个课堂教学气氛都要非常活跃，条理清楚，不同层次的学生都能积极参与到课堂讨论中来。主要有两个方面：一是利用两个生动且富有挑战性的经典问题，二是教师的演示和学生动手调试程序环节，将学生牢牢的吸引住；同时本课很多内容都是基于高一数学模块三中的已学知识，知识点的难度小。如算法及其描述方式在高一数学中已有介绍，所以整堂课学生的参与度高。

2、学生动手调试程序环节如果把握不好，容易超时和失控。