中小学校德育教师培训活动方案

中小学校德育教师培训活动方案

2012-2013学年刘李小学中小学教师职业道德培训实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，为促进师德师风先进校创建活动开辟新途径、探索新方法，为建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍打下良好基础。

一、培训目标

1(通过本次培训，使广大教师深入理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容、特点和价值。

2(通过本次培训，使全体教师进一步加深对教师职业道德的认识和领悟，提升职业道德修养，发展自身专业能力，树立良好教育风尚。

3(以本次培训为契机，促进师德师风建设活动的可持续开展。

二、培训原则

1(专题讲座与案例课程相结合。本次培训力图把理论性、系统性的高端报告、名师讲座与情境性、发散性的案例课程有机结合起来，兼取所长，让老师们在感性与理性的交相呼应中获得对教师职业道德的深刻认识。

2(接受式学习与探究式学习相结合。要求教师通过撰写作业、发起话题、跟帖讨论、上传资源等形式，自觉进行探究式学习，变被动学习为主动学习。

3(个体学习与群体研讨相结合。本次培训将充分发挥网络优势，创建网络培训班级，提供虚拟交流平台，帮助教师深入挖掘自身教育资源，为大家共同解决问题提供条件，引导教师形成在网络环境中互助互学、资源共享的好习惯，为建设学习型团队打下基础。

4(学习思考与实践体验相结合。本次培训将从理论和实践两个层面着手，通过撰写反思作业、记录教育故事、提交工作案例等手段，引导教师把对教师职业道德的认识贯彻落实到实际工作中。

三、培训对象

刘李小学小学全体教职员工。

四、培训时间

2013年3月19日-5月30日

五、培训内容

根据本次培训的目标和原则，课程内容大致分三个方面:

1(高端报告:详细解读新颁布的《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，帮助教师理解相关文件精神，了解教育新形势。

2(名师讲座:由镇师德实践或研究领域的专家主讲，让老师们形成对教师职业道德特点、现状等系统认识和整体把握。

3(案例课程:针对教师们在师德方面关注的重点问题为线索，以“导语-呈现案例-专家与教师的对话-相关资源-热点问题-网上跟贴研讨”的形式展开，引导老师进行深入学习和反思。

在学习课程的过程中，学员可利用培训平台发帖跟帖、撰写作业日志、分享学习资源等，进行反思总结和互动交流。

六、考核评价

考核采用百分制评价方法，从课程学习、互动交流、课后作业、工作案例四个方面进行考核。研修成绩合格者，由山阳区教育局和中国教师研修网共同颁发合格证书。具体考核办法。

中小学教师职业道德远程培训考核办法

内容要求分值

学习时间不少于1500分钟(包括课程学满分30分。每50分钟计1在课程页面上观看视频课程、文字材习分，累加到30分为止。料、发表留言等内容的总和)。

满分30分。以其它形式进行互动交在课程页面或班级沙龙及学友作互动交流的，可适当记分，总分流业处留言讨论，不少于30条。不超过30分。

从每模块的“案例课程”中选择1满分30分。每篇课后作业记

课后作个专题，撰写作业，要求字数500-8006分，4篇24分;班主任根据质业字，共4篇;学习结束后自荐其中自认量给学员自荐作业打分，最多不为最好的一篇给指导教师批改。超过6分。

根据研修所学，结合教学实践，撰满分10分。班主任根据质量工作案写一篇师德方面工作案例，要求字数为学员的案例打分(最多不超过例 800-1500字。 10分，全文抄袭者计0分)

七、实施措施

1(提高认识。强国必先强教，强教必先强师，强师必重师德。各教师高度重视，进一步加强师德建设。

2(建立机制。教师参训率与合格率，作为今后师德师风先进班创建活动考核与评先的依据之一;参训者培训是否合格将作为师德先进个人评选的必备条件之一;培训结束，经全面考核将评出部分优秀者授予“优秀学员”称号，且在评选师德先进个人时优先。

3(培训总结。发放结业证书、学时学分登录;经验交流、培训表彰。

刘李小学

二〇一三年三月

伊滨区寇店镇刘李小学

伊滨区寇店镇刘李小学

二〇一三年三月