2020中小学德育工作实施方案

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(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。

一、目标和任务。

1. 继续加强学生的思想道德教育,培养学生正确的人生观、价值观和道德观,提高学生的思想道德素质。

2. 加强学校师生的德育教育理念,提高师生的德育工作水平,营造和谐、健康的校园文化氛围。

3. 强化学校德育管理,建立健全德育工作长效机制,确保德育工作的持续、稳定开展。

二、重点工作。

1. 组织开展德育主题教育活动,包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等,引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 加强师生德育培训,组织教师参加德育相关的培训课程,提
高教师的德育教育水平,同时开展学生德育教育活动,提高学生的德育素养。

3. 加强学校德育管理,建立健全德育工作考核评估机制,对德育工作进行定期评估和总结,及时发现问题并加以解决。

三、工作措施。

1. 制定德育活动计划,明确活动内容、时间和责任人,确保活动的顺利开展。

2. 定期开展德育教育培训,邀请专家学者进行讲座,组织教师进行交流研讨,提高教师的德育教育水平。

3. 建立学生德育档案,对学生的思想品德进行跟踪和记录,及时发现问题并进行个别辅导。

四、工作预期。

通过以上工作措施的实施,预计可以达到以下预期效果:
1. 学生的思想道德素质得到明显提高,校园文化氛围更加和谐
健康。

2. 教师的德育教育水平得到提高,德育工作更加有效。

3. 学校德育工作长效机制初步建立,德育工作取得持续、稳定的成效。

学校2020年德育活动规划

学校2020年德育活动规划

学校2020年德育活动规划活动目标本次德育活动规划的目标是培养学生良好的道德品质,提升他们的道德修养和社会责任感。

通过开展一系列简单而有效的活动,帮助学生树立正确的价值观和行为准则,促进他们的全面发展。

活动内容1. 道德讲座安排专业人士来校园进行道德讲座,内容涵盖社会公德、家庭美德、个人品德等方面。

通过生动的讲解和实例分析,激发学生对道德问题的思考与讨论。

2. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动,如参观养老院、扶贫助学等。

通过亲身体验,让学生感受到帮助他人的快乐,培养他们的爱心和责任感。

3. 德育主题班会每月组织一次德育主题班会,围绕社会热点话题展开讨论,引导学生关注社会问题,培养他们的社会责任感和批判思维能力。

4. 德育故事分享邀请优秀学生或老师分享自己在道德方面的成长故事,鼓励学生向他们,激发他们的积极向上的人生态度。

5. 德育主题演讲比赛组织德育主题演讲比赛,让学生展示自己对道德问题的思考和理解。

通过比赛,培养学生的演讲能力和表达能力,同时加深对道德问题的认识。

活动安排时间本次德育活动将在2020年的春、夏、秋三个学期开展,每个学期安排一次主题活动。

资源活动所需资源将通过学校和社会捐赠等方式获得,确保活动的顺利开展。

参与对象所有学生将参与本次德育活动,鼓励学生积极参与,共同营造良好的德育氛围。

活动评估每次活动结束后,将进行活动评估,搜集学生和教师的反馈意见,及时调整活动方案,确保德育活动的有效性和可持续性。

结语通过本次德育活动规划,我们将为学生提供一个全面发展的平台,帮助他们树立正确的价值观和行为准则,培养他们的道德品质和社会责任感。

希望通过这些活动,学生能够成为有道德修养的社会栋梁之才。

2020秋季小学德育工作计划

2020秋季小学德育工作计划

【导语】计划要有科学性、严肃性。

在计划⾯前不断的妥协,会让⼈丧失信⼼和⽃志,会形成松散的⼯作作风,会养成没有责任感的不良品质。

所以,重视计划的⼈,⼀定是⼯作出⾊的⼈;⼀定是⽬标明确、有事有条理的⼈。

让计划和管理来规范我们的⼯作,我们就是⼀道美丽的风景,因为计划让我们知道⼤海的⽅向。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《2020秋季⼩学德育⼯作计划》,供⼤家阅读。

【篇⼀】2020秋季⼩学德育⼯作计划 ⼀、指导思想 ⾼举素质教育⼤旗,以社会主义核⼼价值为准绳,把对学⽣的爱国主义教育、集体主义教育以及⽂明⾏为习惯的养成教育作为推进学校素质教育的重要组成部分,切实提⾼德育⼯作的针对性、科学性和实效性,努⼒使学校的德育⼯作跨上⼀个新的台阶。

⼆、⼯作重点 1、深⼊完善学校德育管理络。

2、继续抓好学⽣⾏为习惯养成教育。

3、不断加强班主任辅导员队伍建设和学⽣志愿者⼲部队伍。

4、进⼀步推进“三结合”教育。

三、具体设想 1、培养主⼈翁意识。

学校是每个学⽣学习、⽣活的地⽅,通过班级结合学校层⾯发展志愿者服务⽂化,践⾏志愿服务精神。

培养⼀⽀有组织有活⼒的⼩志愿者队伍,督导每⼀天的⽂明⽤餐,⽂明礼仪,学校卫⽣,在增强学⽣⼲部岗位责任意识的同时,逐步培养他们的能⼒。

2、挖掘就餐⽂化。

⾷堂就餐秩序,在全体教师长期努⼒下,成效是明显的。

本学期,我们希望在具体就餐过程中,发掘就餐的教育因素,教师与学⽣⼀起就餐,由餐饮督导员协助正副班主任关⼼学⽣就餐情况,并指导学⽣安静就餐,不乱跑,轻翻凳⼦,努⼒做到光盘,以此形成我们御窑⼩学的就餐⽂化。

3、加强卫⽣管理。

在标兵执勤的基础上,每周两次,由德育处带头,中午带领三到六年级的卫⽣督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动,由于分⼯明确,团结协作,整个活动维持在10分钟以内,既省时⼜⾼效。

每⽉底,再校长室牵头,⾏政⼈员检查班级卫⽣及专⽤教室、洗⼿间等地⽅的卫⽣情况,并及时反馈,及时应对整改。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇篇一:2020中小学德育工作指南德育工作是中小学教育的重要组成部分,对于学生的品德养成和全面发展具有非常重要的作用。

为了指导中小学德育工作的实施,制定了以下2020中小学德育工作指南:一、坚持以立德树人为根本,培养学生的核心价值观念。

重点培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观,引导他们热爱祖国,崇尚科学,尊重师长,友爱同学,遵守法律,维护社会公德,提倡勤奋向上,诚实守信等优良品质。

二、注重学生自我管理能力的培养。

通过组织学生参加各种课外活动,鼓励他们自主安排学习和生活,培养他们的自律能力,提高他们的自我管理能力。

同时,要建立健全学生管理体系,设立班级学生会,让学生参与班级管理和学校管理,培养他们的团队合作能力和领导才能。

三、开展各种德育活动,丰富学生的精神生活。

学校要组织开展各种形式的德育活动,如主题演讲比赛、德育教育讲座、德育主题班会等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,丰富他们的精神生活,培养他们的审美情趣和创新能力。

四、加强德育教师队伍建设。

学校要注重德育教师的培训和引导,提高他们的教育教学水平和德育工作能力。

加强德育教师之间的交流和合作,形成德育工作合力,实现德育工作的良性循环。

通过以上指南的实施,中小学的德育工作能够及时有效地进行,有力地促进学生的全面发展和健康成长。

篇二:2020中小学德育工作实施方案一、德育目标:以立德树人为根本,培养学生的社会责任感、创新精神和全面发展能力。

二、德育内容与方法:1. 强化爱国主义教育。

通过举办纪念活动、主题班会、课堂教学等形式,增强学生的爱国意识和爱国情感,培养他们为祖国贡献力量的情怀。

2. 加强品德教育。

组织学生参加道德模范评选、德育实践活动等,引导学生树立正确的价值观念,养成良好的行为习惯和品德修养。

3. 引导学生发展兴趣特长。

通过课外活动、兴趣小组等形式,引导学生发展自己的兴趣特长,提高他们的创造力和实践能力。

2020年德育校本课程实施方案

2020年德育校本课程实施方案

2020年德育校本课程实施方案2020年10月03日 16:58:41学校德育校本课程实施目标:德育教育序列化、系列化、专业化、科学化、最优化。

下面是小编带来关于2020年德育校本课程实施方案的内容,希望能让大家有所收获!2020年德育校本课程实施方案(一)为了进一步推进学校素质教育,以德育创新发展为主线,重视学生基础道德教育。

在原有的基础上,使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想,体现学校“让我们的学生自信而快乐地成长”的办学理念,塑造求真人的形象和风格。

通过学生的自我体验、自我提高提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力,促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成,鼓励学生争做“优秀求真人,合格社会人”。

一、教材内容:一、电话礼仪二、网络礼仪三、交往礼仪(学校篇)四、交往礼仪(家庭篇)五、交往礼仪(社会篇)六、安全礼仪(学校篇)七、安全礼仪(家庭篇)八、安全礼仪(交通安全篇)九、安全礼仪(生活安全篇)十、车小学校学生礼仪规范十一、课堂礼仪十二、着装礼仪二、校本教材的实施:1、强化意识:学校通过课程设计的地方教材、升旗仪式的主题发言,校会课的专题广播、班会课、手抄报等以及每个学期一次的主题班会进行宣传,不定期地举行知识竞赛,强化学生的认同感。

比如,本学期十二月份,学校德育工作的主题是“爱集体”,重点:进行集体主义教育,懂得我在集体中成长。

每个班级出一期专题黑板报,利用校会课进行“我们班的温馨故事”交流活动,分年级召开主题班会,让学生感受、回顾在集体成长中的点点滴滴,增强集体意识,强化只有“集体的事情一起干”,我们的集体才会变得更美好、更温馨。

2、具体指导在我们的校本教材中,每个好习惯都有具体指导要求.比如:“微笑待人”(1) 教育目的:教育学生微笑面对他人,微笑面对一切困难与挫折,培养学生自信心。

(2)行为表现:微笑面对一切碰到困难和挫折,遇到不顺心的事,碰到这样或那样的困难和挫折,能以平常心对待它们,迎着困难上不退缩、不惧怕,努力克服困难,取得成功。

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。

一、总体目标。

通过开展多样化的德育活动,提高学生的思想道德素质,培养学生的社会责任感和团队合作精神,促进学生成长成才。

二、具体措施。

1. 组织德育主题班会。

每周组织一次德育主题班会,围绕社会热点、学校管理制度、学习方法等话题展开讨论,引导学生正确树立人生观、价值观。

2. 开展德育教育讲座。

邀请校外专家学者开展德育教育讲座,引导学生正确处理人际关系、树立正确的学习态度,提高学生的自我管理能力。

3. 组织社会实践活动。

组织学生参与社会实践活动,如义工活动、环保宣传等,培养学生的社会责任感和团队合作精神,提高学生的社会适应能力。

4. 开展德育主题活动。

组织开展德育主题活动,如“尊师重教”主题班会、道德模范故事分享等,弘扬社会正能量,激励学生向优秀榜样学习。

5. 加强德育宣传教育。

通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台,加强德育宣传教育,营造浓厚的德育氛围,引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、考核评估。

建立德育工作考核评估机制,定期对德育工作开展评估,及时总结经验,不断完善德育工作计划,确保德育工作取得实效。

通过以上措施的实施,相信我校的德育工作一定会取得显著成效,为学生的全面发展打下坚实的基础。

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
2020下学期德育工作计划。

一、目标和任务。

1. 加强学生的思想道德教育,培养学生良好的品德和道德修养。

2. 提高学生的自律意识和责任意识,促进学生全面发展。

3. 增强学生的团队合作意识,培养学生的集体荣誉感和团队精神。

二、工作内容。

1. 组织开展德育主题教育活动,包括班会、主题讲座、德育教
育周等,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2. 加强学生的自律管理,建立健全的学生管理制度和规范,加
强对学生的管理和引导,提高学生的自我约束能力。

3. 组织开展团队合作活动,包括班级活动、社团活动等,培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

三、工作措施。

1. 加强师生沟通,建立良好的师生关系,及时了解学生的思想动态,有针对性地开展德育工作。

2. 制定德育工作计划和方案,明确工作重点和时间节点,确保德育工作有条不紊地进行。

3. 加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的德育成长,形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

四、工作评估。

1. 每月组织德育工作总结会,及时总结经验,发现问题,及时调整工作方向。

2. 定期对学生进行德育成绩评估,及时了解学生的思想道德状况,采取有效措施加以引导和教育。

通过以上工作计划的实施,相信可以更好地促进学生的德育成长,培养出更多品德高尚、道德修养好的学生。

2020年学校德育实施方针

2020年学校德育实施方针

2020年学校德育实施方针目标本文档旨在制定2020年学校德育实施方针,确保学校德育工作的顺利进行。

以下是我们的主要目标:1. 培养学生良好的道德品质和价值观。

2. 培养学生积极向上的人生态度和健康心理。

3. 培养学生良好的行为规范和社交礼仪。

4. 培养学生团队合作和领导能力。

5. 培养学生社会责任感和公民意识。

实施策略1. 整合德育资源我们将整合学校内外的德育资源,包括教师、家长和社会资源,以形成一个全方位的德育教育体系。

2. 制定德育课程我们将制定德育课程,确保德育教育贯穿学生的整个过程。

德育课程将涵盖道德教育、心理健康教育、行为规范教育等方面。

3. 建立德育活动我们将组织各种德育活动,如德育讲座、主题班会、社会实践等,以培养学生的综合素养和社会责任感。

4. 建立德育评价体系我们将建立科学有效的德育评价体系,对学生的德育表现进行评价和反馈,并与学生、家长进行有效沟通。

5. 加强师资培训我们将加强德育师资培训,提升教师的德育教育能力和专业水平,以提供高质量的德育教育服务。

6. 加强家校合作我们将积极促进学校与家庭的合作,共同关注学生的德育发展,建立良好的家校互动机制。

7. 建立德育宣传平台我们将建立德育宣传平台,通过校园网、校报、微信公众号等渠道,宣传学校的德育理念和成果。

总结通过本文档所制定的2020年学校德育实施方针,我们将全面推进学校德育工作,培养学生良好的道德品质和行为规范,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

同时,我们将持续改进和完善德育工作,以提高学校德育教育的质量和效果。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案2020年德育工作实施方案——德育工作指南为了更好地贯彻落实中、省、市有关学校德育工作的要求,切实做好学校的德育工作,我们根据我校实际情况特制定了本方案。

一、指导思想本方案以“社会主义核心价值观”为指导思想,全面贯彻《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

我们将努力塑造一支“身正为师,学高为范”的职教师资队伍,坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合,突出思想道德教育实践,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。

因此,全校教职员工和学校领导必须高度重视德育工作,切实加强对德育工作的领导,建设一支高素质的德育队伍,保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成,并由校长担任组长,负责对德育工作的领导,每学年根据工作需要,调整、充实领导小组成员。

定期组织开展研究和研讨活动,健全落实德育工作责任制,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和XXX颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法,提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设我们将实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制,认真备好、上好每一堂班会课,保证团支部活动时间,逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。

加强对班主任的思想理论和工作方法的培训,通过培训、专题研讨、老带新等措施,进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020年德育工作实施方案德育工作指南XX小学2020年1月2020年德育工作实施方案德育工作指南为进一步贯彻落实中、省、市关于学校德育工作的有关要求,切实做好学校德育工作,根据我校实际,特制定本方案。

一、指导思想:以“社会主义核心价值观”重要思想为指导,全面落实《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

努力塑造一支“身正为师,学高为范”的职教师资队伍,坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合,突出思想道德教育实践,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。

因而,全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作,切实加强对德育工作的领导,建设一支高素质的德育队伍,保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成,并由校长担任组长,负责对德育工作的领导,每学年根据工作需要,调整、充实领导小组成员。

定期组织开展学习和研讨活动,健全落实德育工作责任制,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法,提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制,做到认真备好、上好每一堂班会课,保证团支部活动时间,逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。

加强对班主任的思想理论和工作方法的培训,通过培训、专题研讨、老带新等措施,进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案一】一、指导思想:本实施方案以社会主义核心价值观和立德树人为核心,坚持全员育人、全程育人、全过程育人,推动德育工作全面发展,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

二、目标任务:1. 培养学生的社会责任感和公民意识,使每位学生都能积极参与社会实践活动。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力,加强学生的集体荣誉感和集体责任感。

3. 培养学生的创新精神和实践能力,注重培养学生的实用技能。

4. 培养学生的审美情趣和艺术修养,提高学生的艺术欣赏能力。

5. 培养学生的体质和健康意识,推动学校体育课程和体育活动的全面发展。

三、重点工作:1. 加强德育师资队伍建设,提高教师的德育素养和教育教学能力。

2. 制定德育工作计划和活动方案,确保每个学生都参与到德育活动中来。

3. 加强家校合作,形成共育合力,共同关注学生的品德教育和心理健康发展。

4. 着力弘扬社会主义核心价值观,培养学生正确的价值观和健康的人生观。

5. 加强道德教育和法治教育,提高学生的法律意识和法律素养。

6. 开展社会实践活动和志愿者服务活动,培养学生的社会责任感。

7. 加强学生的心理健康教育,关注学生的心理发展和心理问题。

四、保障措施:1. 制定德育工作评价指标和评估体系,建立健全德育工作的考核和评价体系。

2. 加强与社区、家长、社会组织等的合作,争取外部资源支持。

3. 加强德育信息化建设,利用网络和多媒体手段开展德育教育。

4. 加强德育工作经验交流和研讨,提高德育工作的质量和水平。

【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案二】一、指导思想:本实施方案以社会主义核心价值观和德育立德树人为指导思想,以培养学生的思想道德素养、社会责任感和创新能力为核心任务,全面推进德育工作。

二、目标任务:1. 培养学生的正确世界观、人生观和价值观,提高学生的道德素养和行为规范。

2. 培养学生的团队合作和交流能力,增强学生的集体荣誉感和全民意识。

2020年学校德育实施方案

2020年学校德育实施方案

2020年学校德育实施方案目标本方案旨在提高学校德育水平,培养学生的良好品德和道德观念,以帮助他们成为有益于社会的公民。

策略为了实现上述目标,我们将采取以下简单策略:1. 制定明确的德育目标:制定具体、可衡量的学校德育目标,以确保实施方案的有效性。

2. 整合德育资源:整合学校内外的德育资源,包括师资、课程、活动等,以提供多样化的德育教育。

3. 建立德育评估机制:建立科学的德育评估机制,对学生的德育成果进行定期评估和反馈,以便及时调整实施方案。

4. 强化家校合作:积极与家长合作,共同关注学生的德育发展,通过家庭教育和校园教育的有机结合,全面培养学生的品德。

5. 倡导德育文化:营造积极健康的德育文化氛围,包括组织德育主题活动、开展德育宣传等,以引导学生形成正确的价值观。

6. 建立德育奖励制度:建立激励机制,通过奖励优秀的德育表现,激发学生积极参与德育活动的热情。

7. 加强师资培训:定期组织德育培训,提高教师的德育教育水平,使其能够更好地指导学生的德育发展。

实施步骤为了落实上述策略,我们将按照以下步骤进行实施:1. 制定德育目标:明确学校德育目标,并制定可衡量的指标。

2. 整合德育资源:收集和整合内外部的德育资源,包括课程教材、德育活动等。

3. 建立评估机制:设计科学的德育评估方式,定期对学生的德育成果进行评估和反馈。

4. 强化家校合作:与家长建立有效沟通机制,加强家校德育合作,共同关注学生的德育发展。

5. 倡导德育文化:组织丰富多样的德育活动,宣传德育理念,营造积极向上的德育文化氛围。

6. 建立奖励制度:制定德育奖励办法,激励学生积极参与德育活动,树立榜样。

7. 师资培训:组织德育培训,提高教师的德育教育水平,增强其德育教育能力。

预期效果通过以上实施步骤,我们预期能够达到以下效果:1. 学生的品德和道德观念得到显著提升。

2. 学校德育水平得到全面提高。

3. 学生形成正确的价值观和行为规范。

4. 学生积极参与德育活动,树立良好的行为榜样。

2020年秋季小学道德教育工作流程

2020年秋季小学道德教育工作流程

2020年秋季小学道德教育工作流程
目标
本文档旨在规划和组织2020年秋季小学道德教育工作,确保
学生在道德方面的全面发展。

工作流程
1. 制定教育目标和计划:
- 确定道德教育的核心价值观和教学目标。

- 设计整体的教育计划,包括每个年级的具体教学内容和安排。

2. 教材准备:
- 研究并选择合适的教材和教具。

- 准备教材,并确保其符合学生的年龄和认知水平。

3. 教师培训:
- 组织针对道德教育的教师培训。

- 培训内容包括教学方法、课堂管理和评估等。

4. 教学实施:
- 按照教育目标和计划,给每个年级的学生进行道德教育。

- 创设积极、和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。

5. 学生评估:
- 设计合适的评估方式,评估学生在道德教育方面的发展水平。

- 根据评估结果,及时调整教学策略,满足学生的需求。

6. 家校合作:
- 与家长进行沟通,介绍道德教育的内容和重要性。

- 鼓励家长在家中对孩子进行道德教育的延伸。

7. 教学反思和总结:
- 定期组织教师进行教学反思和总结,分享经验和教学方法。

- 不断改进和提高道德教育的质量。

时间安排
- 8月:制定教育目标和计划,准备教材,进行教师培训。

- 9月至11月:教学实施和学生评估。

- 12月:家校合作和教学反思总结。

总结
本文档提供了2020年秋季小学道德教育工作的流程和时间安排。

通过科学的组织和实施,我们将培养学生良好的道德品质,为他们的全面发展奠定基础。

小学德育方案:2020春季实施细则

小学德育方案:2020春季实施细则

小学德育方案:2020春季实施细则目标
本德育方案的目标是在小学教育中培养学生的道德品质和社会责任感。

通过实施该方案,我们希望能够:
- 培养学生的品德素养和道德观念;
- 培养学生的社会责任感和公民意识;
- 培养学生的团队合作和沟通能力;
- 培养学生的自我管理和自律能力;
- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

实施细则
1. 德育课程
- 开设德育课程,包括道德与法治、公民教育等内容;
- 通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式,引导学生思考和讨论道德问题;
- 培养学生正确的价值观和道德观念。

2. 校园文化建设
- 建立积极向上的校园文化氛围,鼓励学生互帮互助、友善相处;
- 开展主题班会和校园活动,提倡团队合作、互动交流;
- 组织道德模范评选活动,表彰学生的优秀品德表现。

3. 社会实践活动
- 组织学生参与社区志愿者活动,培养学生的社会责任感;
- 安排学生参观社会公益机构,增加学生对社会问题的了解;
- 组织学生开展环保、慈善等主题活动,培养学生的公民意识和参与能力。

4. 家校合作
- 加强家校沟通,让家长了解学校的德育方案和实施细则;
- 鼓励家长积极参与学校的德育活动;
- 通过家访和家长会等形式,了解学生在家庭环境中的德育情况。

总结
通过以上实施细则,我们将全面推进小学德育工作,培养学生
良好的道德品质和社会责任感。

希望学生在参与德育活动的过程中,能够提升自己的综合素质,为未来的成长奠定坚实的基础。

学校德育2020年度工作规划

学校德育2020年度工作规划

学校德育2020年度工作规划
目标
- 提高学生的道德素养和品德修养
- 培养学生的社会责任感和公民意识
- 建立积极健康的学校文化氛围
策略
1. 教师培训和发展
- 组织德育培训课程,帮助教师提升德育教育能力
- 鼓励教师参与专业和研讨活动,不断更育理念和方法
2. 德育课程设计和实施
- 制定完善的德育课程体系,涵盖学生全面发展的各个方面- 引入德育教材和资源,丰富德育课程内容
- 制定德育评价标准,定期评估学生的德育水平
3. 学校文化建设
- 建立积极向上的学校文化氛围,倡导团结友爱、奉献精神和互助合作
- 开展丰富多样的德育活动,如主题讲座、志愿者活动等
- 设置德育荣誉奖励制度,激励学生积极参与德育实践
4. 家校合作
- 加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的德育发展
- 组织家长培训活动,提供德育教育的指导和支持
- 鼓励家长参与学校的德育活动和社区服务
落实措施
- 成立德育工作领导小组,负责制定具体实施方案和监督工作进展
- 制定德育工作计划和时间表,明确每个阶段的目标和任务
- 定期组织德育工作会议,汇报工作进展和问题解决情况
- 建立德育档案和评估体系,对德育工作进行定期总结和评估
以上是学校德育2020年度工作规划的内容,通过教师培训、德育课程设计、学校文化建设和家校合作等措施,我们将努力提高
学生的道德素养和品德修养,培养他们的社会责任感和公民意识,营造积极健康的学校文化氛围。

小学德育工作实施方案

小学德育工作实施方案

小学德育工作实施方案作为培养青少年思想道德素质的主渠道,初中德育教育对于青少年学生的成长和发展具有引导性的重要作用。

下面是店铺为大家整理的小学德育工作实施方案,供大家分享。

小学德育工作实施方案一根据《中小学德育大纲》及鹤城区教育局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际,特制定学校德育工作实施方案。

一、指导思想以党的精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,牢固树立“育人为本,德育为先”的理念,切实加强和改进学校德育工作,努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法,提高德育工作的针对性、科学性和实效性,办人民满意的学校。

二、工作目标及要求1、加强师德师风建设,不断提高教师政治思想素质和教育教学水平和管理水平。

2、抓好学生思想道德教育,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。

4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好环保教育、法制教育、安全教育和爱国主义教育。

6、加强对班主任工作的管理力度,完善班主任工作考核办法,开展班主任工作考核。

7、认真落实好对贫困学生的帮扶救助活动。

8、加强对学生日常行为规范的管理力度,注重学生行为习惯的养成教育,促进校园和谐发展。

三、具体工作措施(一)完善德育组织,推进全员德育。

建立以校长--少先大队—班主任—一线教师为序的校内德育工作体系。

形成全员参与德育工作管理,树立人人都是德育工作者的意识,让每一位教师都肩负起育人的职责,言传身教,为人师表。

加强德育工作的针对性和实效性。

完善班主任的竞争考核机制,切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收到班主任、德育导师队伍中来。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总则为深入贯彻落实全国教育大会精神,进一步加强中小学德育工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》,制定本指南。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案(以下简称“方案”),旨在明确德育工作目标、内容、实施途径和要求,为中小学德育工作提供具体指导和操作建议。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

德育工作应关注学生个体差异,尊重学生人格,充分发挥学生主体作用,促进每个学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育工作放在首位,将其贯穿于教育教学全过程,形成全员、全过程、全方位育人格局。

3. 坚持实践育人。

注重德育实践,强化学生行为习惯养成,提高学生道德素养。

4. 坚持协同育人。

加强家校社协同,发挥政府、学校、家庭、社会等方面作用,共同推进德育工作。

5. 坚持创新发展。

积极探索新时代德育工作新方法、新途径,提高德育工作针对性和实效性。

6. 坚持依法治教。

严格按照法律法规和教育政策开展德育工作,保障学生合法权益。

遵循以上基本原则,中小学德育工作应注重德育内容的丰富性、实施途径的多样性、评价机制的多元化和队伍建设的专业化,努力提高德育工作水平,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作应致力于培养学生具备以下几方面的能力和素养:(1)树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定中国特色社会主义道路的信念,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;(2)具备良好的道德品质和行为习惯,尊重和关爱他人,诚实守信,遵纪守法,积极承担社会责任;(3)发展身心健康,形成积极向上的人生态度,具备自我认知、自我调节和自我提升的能力;(4)弘扬中华优秀传统文化,培养民族精神,增强民族自豪感和文化自信;(5)具备创新精神和实践能力,学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,为终身发展奠定坚实基础。

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。

一、工作目标:
1. 培养学生良好的品德和道德素养,提升学生的综合素质;
2. 加强学校德育管理,营造和谐的校园氛围;
3. 增强学生的社会责任感和团队合作意识。

二、工作重点:
1. 加强德育课程建设,注重学生道德教育和人文素养的培养;
2. 组织开展形式多样的德育活动,引导学生树立正确的人生观和价值观;
3. 加强学生心理健康教育,关注学生心理成长和情感体验;
4. 加强对学生的思想政治教育,引导学生正确看待社会、国家和国际形势。

三、工作措施:
1. 组织德育主题班会,引导学生树立正确的人生观和价值观;
2. 开展“文明礼仪”、“诚信教育”等系列活动,培养学生良好的行为习惯;
3. 加强学生社会实践活动,提升学生社会责任感和团队合作意识;
4. 组织心理健康教育讲座,关注学生心理健康成长;
5. 加强德育管理,建立健全德育档案,及时发现和解决学生德育问题。

四、工作评估:
1. 定期对学生进行德育评比,评选出优秀学生和班集体;
2. 定期组织学生进行德育自评和互评,及时发现问题并进行整改;
3. 定期开展家校德育沟通会,加强家长对学生德育工作的支持和配合。

通过以上工作计划,我们将全面加强学校德育工作,培养学生良好的品德和道德素养,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

中小学德育工作指南

中小学德育工作指南
二是文化育人,从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校 园文化建设,让校园处处成为育人场所;
三是活动育人,利用节庆纪念日、鲜明正确的价值导向引导学生;
四是实践育人,通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等, 增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力;
为突出分类指导,根据中小学生年龄特点、认知能力和教育规律,按 照小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段四个阶段,《指南》 提出了分层次德育目标,明确不同阶段具体目标要求。
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指南包括指导思想、基本原则、德育目标、德育内容、 实施途径和要求,以及组织实施六个方面的内容。为理解 《指南》的各项举措及实施方向,可分为“一二三四五六” 系统理解:
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2020/12/21
2020/12/21
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“一个体系”
一个体系
《指南》提出,要构建德育工作的 “一个体系”,不断完善中小学德育工 作长效机制,着力构建方向正确、内容 完善、学段衔接、载体丰富、常态开展 的德育工作体系,全面提高中小学德育 工作水平,为中国特色社会主义事业培 养合格建设者和可靠接班人。
三是坚持协同配合。发挥学校主导作用,社会增强育人责任意识,提 高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、社 会协调一致的育人合力。
四是坚持常态开展。推进德育工作制度化常态化,创新途径和载体, 将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中,努力形成一以贯 之、久久为功的德育工作长效机制。
五是管理育人,推进学校治理现代化,明确岗位责任、加强师德师风建设、细 化学生行为规范、关爱特殊群体等方面,将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理 的细节之中;
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2020中小学德育工作实施方案德育教育是小学素质教育过程中必不可少的一个部分。

对于小学而言,德育教育就是学校对小学生进行思想品德教育。

下面是第一为大家的20xx中小学德育工作实施方案,供大家分享。

一、指导思想以党的XX大精神、 ___理论、“ ___”重要思想为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。

以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生发展需要为契机,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。

加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下中学德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性。

为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、德育内容、形式与实施途径中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。

在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

必须坚持德育首位的思想,把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓,坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合,以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助,开辟多种德育途径,使学校德育工作规范化、制度化。

㈠常规教育1、认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。

结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等,安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

2、加强文明礼仪养成教育,认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。

3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度,让学生干部参与校园管理,培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。

4、组织“校园巡摄”活动,用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象,并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光,弘扬正气,促进学生良好品德的养成。

5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度,利用校会、表彰大会等形式,表彰先进典型,促进良好校风、班风和学风建设。

㈡专题教育1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。

如“五四”青年节,举行表彰大会、校园艺术节等,弘扬五四传统,激发学生奋发向上的情感。

“七一”举办“颂歌献给伟大的党”演唱会,激发学生对党的感情。

国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座,增强学生对改革的信心和责任感。

“一二·九”举行专题报告会、革命历史歌曲演唱会,让学生了解历史,树立勤奋学习、振兴中华的志向。

2、结合集体主义教育,开展青年志愿者活动,每年3月5日学雷锋,9月10日“教师节”前后,团委、学生会围绕“心中有集体,心中有他人”这个中心,广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志愿者活动,为社会、为学校、为教师做好事、办实事,让学生在活动中接受自我教育,学会关心他人,培养集体主义精神。

3、结合“三五”普法,开展法制教育。

根据“三五”普法要求和学校特点,对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育,培养学生的法制观念,提高遵纪守法的自觉性,努力使学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做一个好公民。

㈢系列教育1、按照《侨心学校十大教育系列》对学生进行系列教育,通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动,努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平,塑造其健全的人格。

2、办好“业余团校”,组织优秀学生和进步青年定期上团课,开展专题讨论,组织参观访问、社会考察等活动,帮助学生了解党团基本知识,认清当前改革形势和当代青年的历史责任,激发学生爱党、爱国的热情,增强社会责任感和历史使命感。

团委要指导各班团支部成立学党章小组,并定期开展活动,提高学生思想政治素质,在此基础上积极做好推荐优秀学生作党的发展对象的“推优”工作。

㈣主渠道教育坚持德育为首,坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法,全体教师要进一步增强德育意识,坚持教书育人,在课堂教学中结合学科内容、特点,挖掘教育素材,各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时,要从以下四个方面进行努力:一是突出教材中显性教育因素,二是挖掘教材中的隐性教育因素,三是补充教材外的相关教育内容,四是结合社会热点进行渗透。

各科教师要努力提高教学艺术,不断探讨渗透艺术,提高渗透教育效果,使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系,努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。

政治学科教师要发挥思想政治课的优势,坚持理论联系实际,自觉地突出政治课的德育功能,及时把握学生的思想脉搏,结合教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等,有的放矢地进行德育教育,解决学生思想上的一些实际问题,让青年学生形成正确的人生观,正确分析和解释一些社会现象,学会运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题,提高辨别思维的能力。

㈤心理健康教育1、举办专题讲座。

结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题,有针对性地开展心理健康教育讲座,对学生进行心理健康教育和指导,帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识,使其学会想事做人的方法,提高心理素质,增强承受挫折和适应环境的能力。

2、设立心理咨询室在普遍进行心理健康教育的同时,对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助,通过咨询,帮助他们树立正确的自我意识,建立良好的人际关系,提高情绪的自我控制能力,掌握对付挫折和不良情绪的应对策略,形成良好的人格。

3、成立家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分,也是提高德育有效性的重要途径。

我校将成立家长学校,定期举办专题讲座、教育经验交流会等,较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法,帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平。

㈥社会实践教育利用班会、团会、业余团校或寒暑假,组织学生到敬老院、汽车站、社区、工厂、农村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等,帮助学生正确认识社会和人生,把书本知识与实践结合起来,增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感。

三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。

因而,全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作,切实加强对德育工作的领导,建设一支高素质的德育队伍,保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成,并由校长担任组长,负责对德育工作的领导,每学年根据工作需要,调整、充实领导小组成员。

定期组织开展学习和研讨活动,健全落实德育工作责任制,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法,提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制,做到认真备好、上好每一堂班会课,保证团支部活动时间,逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。

加强对班主任的思想理论和工作方法的培训,通过培训、专题研讨、老带新等措施,进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。

班主任要加强与学生家长的联系,全面关心学生的成长和进步。

每位班主任都要主动承担德育研究任务,每学期每人至少确定一个德育研究专题,提高德育工作的预见性、针对性和实效性。

3、充分发挥共青团组织的作用共青团要针对中学生的思想实际和身心特点,开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动,让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。

学校团委要切实加强自身的思想建设、组织建设和作风建设,加强对团总支、学生会和团支部工作的指导,发挥他们在学校德育工作中的积极作用。

4、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用加强对“三结合”教育协调小组的领导,每学年调整、充实“三结合”小组成员。

定期召开三结合小组会议,加强对德育的研究,加强学校、家庭、社会三者之间的联系,努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。

四、德育工作管理与考核加强对德育的管理,建立健全德育工作的考核评估制度,是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。

各职能部门要注意加强调查研究,探索新形势下行之有效的德育方法与途径,同时加强对德育工作的管理和考核,建立过程(平时)考核与终结(期中或期末)考核相结合,重在平时考核的考核评估机制,努力使德育工作科学化、规范化、正常化。

针对当前我校德育工作实际情况,主要抓好以下几个环节:1、抓计划的制定首先各部门要结合学校工作要求,认真制定,坚持德育首位,明确德育工作内容,寓德育于管理、教学、服务之中,并指导制定具体的德育活动计划。

2、抓计划的实施校长办公室根据各部门制定的德育内容,按月制定德育活动安排表,并纳入学校月工作计划,每周公布,在全校执行,各部门要认真抓好月计划的落实,确保活动按时按质进行。

3、抓工作的检查德育处、团委要加强对德育工作的检查与评比,实行量化管理,要把每日常规检查与临时抽查结合起来,常规检查由值日干部和老师进行检查,逐日公布检查结果。

教导处、团委要不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、宿舍管理等进行抽查,按时评讲,促进各项工作的正常开展。

4、抓为提高德育工作的整体水平,每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。

每学年进行一次德育工作成果汇报会,交流德育工作经验。

5、抓评比表彰各部门要在校长室的指导下,在开学初完善各种和评比办法,明确德育内容和要求,加强对部门工作人员的指导、管理和督查,增强评比工作的透明度。

教导处要做好班主任和科任教师的考核工作,要引入竞争机制,将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来,与各个部门的整体工作评估结合起来,以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性,促进德育工作的深入开展。

为进一步贯彻落实中、省、市关于学校德育工作的有关要求,切实做好学校德育工作,根据我校实际,特制定本方案。

一、指导思想:以 ___理论和“ ___”重要思想为指导,全面落实《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央 ___关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

努力塑造一支“身正为师,学高为范”的职教师资队伍,坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合,突出思想道德教育实践,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

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