《升国旗》_优质课件

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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
1.能认识本课11个生字。 2.能写出4个生字。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.让学生知道五星红旗是我国的国旗，激 发学生热爱祖国的思想感情。
一年级上册语文课件-10、升国旗｜人 教（部 编版) (共18张PPT)
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升国旗时，我们还能听到什么？
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在国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高 啊！飘扬在祖国的蓝天上。
ɡē shēnɡ
国 歌zhōn声ɡ 中，
xú xú shēnɡ qǐ
徐 徐 升 起。
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迎风飘扬，多么美丽。
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•美丽 •好听 •高大
多么美丽 多么好听 多么高大
• 向着国旗，我们立正。 • 望着国旗，我们敬礼。
学习了课文，我们知道五星
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立正 正在 正好
短
zhèng
横 和
短
竖
正
， 上 下 左
右
各
相
等
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初读感知
什么旗是我们的国旗？
国旗班升 旗
运动员夺冠
澳门回归
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xīnɡ
qí
五 星 红 旗，
wǒ men de ɡuó qí
我 们 的 国 旗。
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怎么读这句话才能让人知道五星 红旗是我们的国旗呢？
五星红旗是怎样升起的？
升国旗时，应当怎样？
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你还在什么地方，什么场合见过升国 旗？
重大节日，会议，运动员 获奖，开学第一天，重要活动 等都要升国旗。
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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zhōng
一 竖
穿
扁
中
口 ， 上 短
下
更
长ห้องสมุดไป่ตู้
。
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立正 起立
lì
立
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两 点 不 一 样 ， 撇 靠 下 横 长
我会读
自读检测
shēng guó qí zhōng hóng 升 国旗 中 红
gē qǐ me měi lì lì 歌 起 么 美 丽立
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2021/3/9
一年级上册语文课件-10、升国旗｜人 教（部 编版) (共18张PPT)
中国 中用 中间
10 升国旗
课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸
10.升国旗
中国 国旗 五星红旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
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自读要求
红旗是（ 我们的国旗
）。
在国歌声中，（ 高高升起 ），
升国旗时，我们要 （ 立正、敬 礼 ）。
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我们是
北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。