高级家庭教育指导师学习分享
2024年家庭教育指导师培训学习心得体会范文
2024年家庭教育指导师培训学习心得体会范文自从我踏入家庭教育指导师的学习旅程，我深知这是一段富有挑战但又充满意义的探索。
我的初衷很简单，那就是希望通过自己的努力，能够帮助更多的家庭建立和谐、有效的教育环境，为孩子们的成长提供一个更加坚实的基石。
培训过程中，我接触到了许多先进的教育理念和方法。
其中，我最为印象深刻的是“以孩子为中心”的教育观念。
这一理念强调了家庭教育过程中，应当充分尊重孩子的个性、兴趣和需求，而非简单地强加自己的意愿和期望。
通过这一观念的引导，我开始反思自己过去的教育方式，逐渐认识到许多时候，我们作为家长，过于强调成绩和成就，却忽略了孩子内心的需求和情感的发展。
在学习的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。
如何有效地与孩子沟通，如何在不影响孩子自主性的前提下进行引导，这些问题都曾经让我感到困惑。
但通过培训中的案例分析和实践演练，我逐渐找到了答案。
我意识到，家庭教育并非一蹴而就的过程，而是需要长期的耐心和坚持。
同时，我也学到了如何调整自己的心态，以更加平和、理性的方式去面对孩子的成长问题。
除了理论知识和技能的学习，这次培训还让我深刻体会到了团队合作的重要性。
在小组活动中，我们共同探讨、交流心得，相互之间的支持和鼓励让我感受到了团队的力量。
我意识到，作为家庭教育指导师，我们不仅要关注个体的成长，还要善于利用集体的智慧，共同为家庭教育事业贡献力量。
通过这次培训，我更加坚信了家庭教育的重要性和自己在这一领域能够发挥的价值。
我计划将所学到的知识和技能运用到实际工作中，帮助更多的家庭建立科学、合理的教育环境。
同时，我也希望能够与更多的同行进行交流和合作，共同推动家庭教育事业的发展。
展望未来，我希望自己能够成为一名优秀的家庭教育指导师，为更多家庭提供专业、贴心的指导服务。
我相信，只要我们用心去感受每一个孩子的成长需求，用爱去引导他们走向美好的未来，我们就一定能够创造出更加和谐、美好的家庭教育环境。
高级家庭教育培训心得体会
高级家庭教育培训心得体会我曾经是高级家庭教育培训的学员，在这段时间里，我收获颇丰。
以下是我对这个领域的一些心得和体会。
1. 了解自己和孩子的需要高级家庭教育培训着重于帮助家长更好地了解自己和孩子的需求，以此为基础来制定更加适合自己和孩子的教育方式。
在课程中，我们通过各种方法来寻找自己和孩子的天赋和兴趣，帮助他们发掘自己的能力和优点。
我们还会学习如何建立积极正面的家庭环境，以便孩子能够在安全、舒适的环境中成长和学习。
2. 学会沟通和理解高级家庭教育培训教授的另一个重点是如何与孩子进行有效的沟通。
我们学习了如何聆听、理解和支持孩子。
这不仅仅是通过语言来表达，还包括非语言的交流方式，如身体语言、肢体语言等。
通过深入的沟通和理解，我们可以更好地满足孩子的需求，使他们得到更好的成长和发展。
3. 建立良好的家庭教育理念高级家庭教育培训的课程还涉及到建立良好的家庭教育理念。
我们学习了如何对孩子进行正确的引导，鼓励他们独立思考、自我探索和自我提高。
我们还学习了如何培养孩子的自尊、自信和责任感，以及如何教导他们处理问题和面对挑战。
4. 真正成为孩子的朋友高级家庭教育培训还加强了家长与孩子之间的亲密关系。
我们学习了如何成为孩子的朋友、倾听者和支持者，以便孩子能够信任我们并与我们分享他们的想法和问题。
在这种亲密的关系中，家长能够更好地了解孩子的情况，从而更好地为他们提供指导和支持。
总之，高级家庭教育培训是一个能够让家长全面了解自己和孩子需求的课程。
通过这些课程的学习，家长们可以更好地与孩子进行有效的沟通，建立积极正面的家庭环境，培养孩子的自尊、自信和责任感，以及成为孩子的朋友和支持者。
这些都能够让孩子得到更好的成长和发展。
家庭教育指导师培训学习感悟
家庭教育指导师培训学习感悟家庭教育是孩子成长中最重要的部分，每个家庭都需要投入大量时间和精力来培养子女。
因此，家庭教育指导师的工作对于帮助父母更好地教育孩子来说尤其重要。
在我参加的家庭教育指导师培训学习中，我学到了许多知识和技能，并得到了一些深刻的感悟。
首先，我学到了通过了解孩子的成长和身心发展，找到合适的教育方法。
每个孩子的发展都是不同的，因此我们需要了解每个孩子的独特需求，并根据他们的兴趣和爱好，帮助他们找到适合他们的学习方式，从而更好地发挥他们的潜力。
此外，我还学到了通过积极参与孩子的学习和成长，建立持久且有益的关系。
此时，我提供的指导不仅仅包括学术层面，更加包括情感关系的碰撞。
其次，这份工作也让我深刻认识到了家庭教育对孩子的影响。
一个良好的家庭教育乃至优异的综合素质的孩子通常有一个宽容和关怀的父母，同时有机会去实现自己的书本之外的兴趣。
通过一个家庭教育专家的指引，父母通过引导孩子去懂得、消化懵懂的情感问题。
随之而来是近距离关联的亲子情感升华，这给孩子带来无穷无尽的好处。
而我们不善于处置家庭教育中的问题，孩子的情绪变化可能会遗留下来，甚至长期的冲突会带给他们沉重的负担，面对成长期的种种压力，孩子很容易心生孤独情感上的难处。
最后，家庭教育指导师也需要具备沟通和解决冲突的技巧和策略。
在家庭教育中，父母和孩子之间的冲突是不可避免的，因此我们需要学会如何解决冲突，建立良好的沟通渠道，从而更好地理解彼此。
通过一段时间的交流，两方的心理都会更加坦诚，问题也会有很好的解决方式。
在这份工作中，我深深了解到了家庭教育对孩子成长的重要性。
我希望通过我的努力，为有需要的家庭提供有意义的教育指导，帮助他们创造一个健康而快乐的家庭环境。
同时，我也深深体会到了，这份工作需要我们时刻学习、挑战和成长。
通过持续的培训和学习，我们能够更好地为家庭和孩子创造更加美好的未来。
家庭教育指导师培训学习感悟6篇_教育心得体会_
家庭教育指导师培训学习感悟6篇下面提供家庭教育指导师的培训学习感悟，仅供参考。
家庭教育指导师培训学习感悟篇一：随着工作经验的日益丰富，越来越感觉到家庭教育的重要性，自己也越来越喜欢研究家庭教育，越来越喜欢把自己的经验传到家长那里去，让家长也从中受益。
只有让家长们都参与到教育中来，我们的教育工作才会变得更加轻松自如。
培训中，我们了解了历史上许多名人的育子经验。
如，梁启超的家教故事。
八个儿女全部成才，其中培养出了三位院士，被誉为“一门三院士”。
这是多么了不起的贡献啊。
而梁启超对孩子们的宽容更给我留下了深刻的印象。
他在得知女儿成绩不好后写信给她：“庄庄：成绩如此，我很满足了……37人中考到第十六名，真不简单了。
好乖乖不必着急，只需用相当努力便好了。
”在写给梁思庄的另一封信中，他又说：“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别着急……我对于你们功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心。
”这种“莫问收获，只问耕耘”的超凡教育思想是我们所有老师和家长应该好好学习的。
有时候，我们在教育孩子时，往往就会犯这样的错误。
太看重孩子的学习成绩，又太忽略孩子的感受。
只要看到出色的成绩就高兴，孩子成绩一下降就生气，甚至训斥。
比比这些名人的教育方法，我们真的应该好好地反思自己。
家庭教育对孩子的重要性。
有例子为证误。
太看重孩子的学习成绩，又太忽略孩子的感受。
只要看到出色的成绩就高兴，孩子成绩一下降就生气，甚至训斥。
比比这些名人的教育方法，我们真的应该好好地反思自己。
美国总统奥巴马和孩子们的嬉戏场面也给我留下了深刻的印象。
他让自己的小女儿骑在自己的脖子上玩耍，他给孩子们童话故事，每天尽力回家和孩子们一起用餐，如果不能回去一定打个电话。
这些事情让我对这位黑人总统更加敬佩。
一个日理万机的总统能够做到这一点多么值得我们学习啊。
家庭教育对孩子的重要性。
有例子为证，日本科家庭教育对孩子的重要性。
有例子为证技博览会上展出了西红柿，那不是普通的西红柿。
2023年家庭教育指导师的心得感悟体会十一篇(优秀)
家庭教育指导师的心得感悟体会篇一一、父母是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性家庭教育对孩子的成长极为重要，有着学校教育和社会教育不可替代的作用，家长对孩子的成长有不可推卸的责任，创造一个和谐的家庭生活对孩子的成长是非常重要的，父母在生活中的点点滴滴都应做好榜样。
二、激励孩子的学习兴趣，帮助孩子找到自己的长处在平时学习过程中，孩子遇到困难时，父母应当鼓励孩子并教孩子应对困难。
当孩子有进步时，应及时给予表扬、鼓励，培养鼓励孩子的学习兴趣，经常寻找孩子的长处，并予以鼓励。
三、时刻关心孩子的学习成绩，正确看待孩子的成绩分数父母要关心孩子的学习成绩，帮助孩子纠正不良的学习方法，在学习上如果孩子进步较慢，父母不要太注重成绩;如果孩子确实努力了，就行了，不要急于求成，不要把分数看得太重，正确引导孩子的学习方法，学习目的，作为低年级的孩子更为重要。
当然不能在孩子面前说出分数不是太重要的话。
四、家庭教育与学校的配合要使家庭教育效果好，家长做到与学校教育保持一致很重要，经常与老师沟通，了解孩子在校在家的情况，通过家庭与学校配合，使孩子在德、智、体、美全面发展。
我觉得，如果孩子能把老师和家长当作自己的知心朋友，有苦恼倾诉，有欢乐共享，那就是我们家庭教育和学校教育的成功之处。
五、家庭教育和社会教育配合孩子长大必须进入社会，作为家长应从小让孩子感受社会的责任，在平时生活中，应多传播一些社会上的好人好事，作为一个公民应尽的义务等等。
从小培养一个孩子正确的人生观。
家庭教育指导师的心得感悟体会篇二一、学会做人：人格健全是做人恒久的标准我国著名教育家陶行知先生有句话：“学做一个人。
”道理很简单，我们不一定能接受最先进的教育理念，“不一定能漂洋过海成为留洋族”，但我们一定要先学会做一个人格健全的人。
一个会爱人也会自爱的人。
一个会谦逊也会自尊的人，一个平凡而绝不卑鄙的人，这才是伴随我们一生最大的财富。
人有人的规格，做人有做人的准则，不同时代有不同的做人的标准，具体表现为爱国、自尊、真诚、正直、善良、仁义、宽容、豁达、执着、敬业、负责、进取、知礼、遵规、反省、改过、持节、厚仁、贵和、求新等。
家庭教育指导师培训学习心得体会
家庭教育指导师培训学习心得体会作为一名家庭教育指导师，我认识到了教育的重要性，尤其是家庭教育。
它不仅关乎一个人的成长，更关乎整个社会的未来。
因此，我决定参加家庭教育指导师的培训学习，以便更好地为家长们提供指导帮助。
在这一过程中，我深刻地体会到了以下几点。
首先，学习需要从心开始。
在学习家庭教育指导的过程中，我切身体验到了从内心深处的感受和理解是多么的重要。
只有在深度思考、自我反省和不断学习的过程中，我们才能更好地为家长提供帮助。
因此，我把学习看作是一个不断吸取新知识和经验的过程，同时也是进行自我提升和成长的机会。
其次，中心思想是学习的最重要的元素之一。
在家庭教育指导的实践中，掌握中心思想是至关重要的。
如家长需要了解孩子的性格特点和喜好，制定正确的教育方法。
要求家长注重家庭氛围，创造积极健康的家庭环境，以培养出健康的孩子。
同时，家长也应注重传播正确的价值观念，培养出高尚的人品品质。
总之，中心思想是家庭教育指导的核心，也是家教指导师的首要任务。
第三，学习需要突出重点。
在学习中，重点和难点的掌握是关键，重在深入钻研、多角度思考，找到问题的症结所在。
只有深入挖掘问题，才能更好地回答家长们的问题，并提供个性化的家庭教育指导服务。
因此，我在学习家庭教育指导时，将重点放在如何更好地解决家长的疑问上，确保我的回答是准确和有可操作性的。
第四，学习需要注意思辨。
思考是学习的基础，需要主动思考，多角度地思考，甚至下意识地思考。
面对复杂的问题时，我们需要更加灵活地运用思维，挖掘问题背后的深层原因，提出更加深入有效的解决方案。
同时，对问题和学习进行深刻的思考，不断反省和总结，是提升家庭教育指导水平的关键。
第五，语言表达准确简洁。
在家庭教育指导中，语言表达是极其重要的一环。
我们的话必须简明扼要，并且要准确表达自己的观点和建议。
除此之外，我们还需要注意遣词造句，避免出现语法错误和说话拐弯抹角。
这有利于增强我们的说服力和提升家长对我们的信任度，从而为家长提供更优质的服务。
2024年家庭教育指导师培训学习心得体会
2024年家庭教育指导师培训学习心得体会家庭教育是社会发展进步的重要组成部分，也是每个家庭需要面对的重要任务。
为了提高和推广家庭教育的水平，培养更多优秀的家庭教育指导师，我参加了____年的家庭教育指导师培训学习。
在这次学习中，我经历了很多的收获和成长，下面我将结合自身经验和心得，总结____字的学习体会。
1、充分了解家庭教育的重要性和内涵在培训的过程中，我与导师们深入交流，学习到了很多有关家庭教育的知识和理论。
家庭教育不仅仅是指父母对子女的教育，还包括了家庭成员之间的相互关系、家庭文化等。
家庭教育的目标是培养健康、快乐、有责任心的孩子，使他们适应社会发展的需要。
了解了家庭教育的重要性和内涵，我更加深刻地认识到了家庭教育对社会和个人的重要意义。
2、认识到自身的不足和提高的空间参加这次培训之前，我对家庭教育的认识还比较肤浅，对于如何进行家庭教育的方法和技巧也不是很了解。
通过与导师们的学习交流和实践训练，我深刻认识到了自身的不足和提高的空间。
我在与导师们的交流中，发现了自己在家庭教育方面的一些盲点和偏差，也看到了自己在家庭教育指导过程中存在的一些问题和不足。
这使我意识到需要加强学习、提高自身的能力和素质，为家庭教育指导工作打下更加坚实的基础。
3、学会了与家庭成员进行有效的沟通和交流与家庭成员进行有效的沟通和交流是进行家庭教育的基础。
在培训的过程中，我学到了很多关于沟通和交流的方法和技巧。
比如，语言的选择要适合对方的年龄和认知水平，要尊重对方的意见和感受，要倾听对方的需求和诉求。
通过与导师们的实践训练，我学会了更加灵活和有效地运用这些方法和技巧，与家庭成员进行良好的沟通和交流。
这不仅提高了我与家庭成员之间的亲密度和信任度，也为我进行家庭教育指导提供了更好的条件和基础。
4、掌握了家庭教育的理论和方法在培训的过程中，我学习到了很多关于家庭教育的理论和方法。
比如，家庭教育的目标要明确，教育方式要因人而异，注重培养孩子的品德和素质等。
高级家庭教育指导师学习分享.doc
高级家庭教育指导师学习分享终于回家了，一下子又离家学习了半个月。
每天从早上课到晚上九点，中午晚上只有一小时时间吃饭，我又要喂叶儿又要哄睡觉，经常弄得手忙脚乱，抓几个面包就匆匆赶往教室。
但是收获真的很大，我很庆幸来听了这么多老师的课程分享，同时也认识了来自全国各地的优秀的学员。
我们互相交流、彼此学习、分享资源，为着同一个目标而努力。
这次学习包括的内容很多，从亲子、沟通、儿童及青少年心理、习惯培养到家庭教育指导师应该具备的口才、能力、成长之路等等。
由于内容太多，就不一一记录了，只把一些我个人比较有感触的方面分享给大家。
什么是家庭教育指导师？家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育的知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。
简单来说，家庭教育指导师就是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
家庭教育指导师必须具备以下能力：与人沟通的亲和力、去伪存真的判断力、形象生动的表达力、从实际出发的创造力。
高级家庭教育指导师是国家人力资源部和社会劳动保障部认证并颁发证书的，要求是有教师证，或者大专以上学历人员。
全国只有一家机构授权培训，地点在北京，时间是 10 天—— 15 天不等。
学费 5900，不包吃住。
想参加的宝妈百度“中国青少年研究会 +家庭教育指导师”就行了。
拿到证书并不意味着就有能力去做家庭教育指导咨询了，育人先育己，只有自己成长了，才有能量去影响周围的人。
这次上课的内容非常丰富，有理论有实践，每个老师都讲授了很多知识点，我就不长篇累牍地照搬讲义了，只分享一下个人感受。
刘凤华老师：幼儿的任何活动都是游戏。
以成人的心态对待幼儿游戏，会让孩子失去游戏的乐趣和动力。
游戏应是关注过程，而不是结果。
这让我想起很多家长抱怨孩子总是必须赢，输了就大哭大闹，一定要别人让着。
这种现象其实很多时候都是因为家长过于在意结果而没有去关注过程。
孩子在完成一项活动后，父母应该对孩子所表现出来的特质作出肯定，例如：“我注意到你今天自己穿好了衣服。
家庭教育指导师的心得感悟体会
家庭教育指导师的心得感悟体会作为一名家庭教育指导师，我深感责任重大。
家庭教育是整个社会教育的基石，家庭教育指导师更是家庭教育中的关键角色。
通过长期的工作实践，我对家庭教育的重要性和指导工作的重要性有了更深的体会。
在这里，我想和大家分享一下我的一些心得感悟。
首先，家庭教育的重要性。
家庭是孩子的第一所学校，也是影响孩子发展的最重要的场所。
家庭教育的质量和方式将直接影响孩子的成长和发展。
在家庭教育中，父母的作用是至关重要的。
他们是孩子最亲近的人，他们的言行举止和观念价值观是孩子形成人生观、价值观的重要依据。
家庭教育需要父母以身作则，多与孩子沟通，让孩子在家庭环境中感受到关心和爱。
其次，作为家庭教育指导师，我们需要关注的方向。
我们需要通过教育技巧和方法的传授、教育理念和价值观的传递帮助家长更好的实现教育目标。
我们的工作本质上是帮助家长更好地成为孩子的教育导师。
我们应该与家长互动交流，关注家庭教育的问题，为家庭教育提供有针对性的指导。
在家庭教育中，需要关注孩子的兴趣和特点，不同年龄的孩子对于教育内容和方法需求也不同。
我们需要了解孩子的情况，和孩子沟通交流，选择不同阶段适合的教育方法和内容，帮助孩子更好的成长发展。
最后，家庭教育指导师的使命和目标。
为了更好地完成指导工作，我们需要注重自身素质和能力的提高。
教育指导是一个需要长期学习的过程。
我们需要关注教育领域新知识的更新，不断深入学习、持续提升自身教育专业素养，让自己成为一名专业的教育指导师。
同时，我们还要保持敏锐的观察力和理解能力，了解家庭教育现状和问题，提供更有针对性的指导建议。
总之，家庭教育是一个全社会需要共同关注和重视的事情，家庭教育指导师也需要充分发挥自己在家庭教育中的作用。
在工作中，我们需要始终保持敬业精神，注重自我提升和学习，为实现家庭教育的目标而持续努力。
只有我们与家长共同努力，才能真正实现让孩子健康成长。
家庭教育指导师培训总结（三篇）
家庭教育指导师培训总结家庭教育对于孩子的成长发展起到至关重要的作用。
而作为一名家庭教育指导师，我们需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，以帮助家长更好地理解孩子的需求，解决教育中的问题。
为了提升自己的专业能力，我参加了一期为期一周的家庭教育指导师培训。
在培训中，我学到了许多宝贵的知识和技巧，对于我的家庭教育工作将起到积极的推动作用。
首先，培训中介绍了家庭教育的基本概念和意义。
家庭教育是指家长在日常生活中对孩子进行的有计划、有组织、有目的的教育活动，旨在培养孩子的道德品质、能力素质和积极心态。
培训中我们详细了解了家庭教育的重要性，家庭教育对于孩子的影响是全面的、长期的、持久的。
家庭教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养孩子的价值观、人格特质和情感能力。
了解了家庭教育的基本概念后，我更加深刻地认识到自己作为家庭教育指导师的责任和使命。
在培训中，我们学习了一些家庭教育的基本理论。
家庭教育理论为家庭教育工作提供了理论基础和指导原则。
我们学习了家庭教育的发展历程，了解了家庭教育的发展趋势和研究热点。
同时，我们还学习了一些经典的家庭教育理论，如家庭系统理论、人际传统理论等。
这些理论使我对家庭教育的认识更加全面和深入，为我在实际工作中提供了有力的指导。
此外，培训中还介绍了一些家庭教育的实践技巧。
家庭教育的实践是指家庭教育工作者通过实际操作，帮助家长解决教育中的问题和困惑。
我们学习了一些具体的实践技巧，如家庭教育沟通技巧、情绪管理技巧、冲突解决技巧等。
这些技巧对于我帮助家长解决教育问题和改善家庭氛围非常有帮助。
我在培训中也有机会进行一些实践操作，通过角色扮演和案例分析等方式，提高了我的实践能力和应对问题的能力。
此外，培训中还有一些有关家庭教育工作的案例分享和经验交流。
通过听取其他家庭教育指导师的工作经验和心得体会，我对于家庭教育的理解更加深刻。
通过与其他家庭教育指导师的交流，我也得到了一些解决问题的好方法和思路。
家庭教育指导师培训心得
家庭教育指导师培训心得
作为一个家庭教育指导师，我参加了一次培训，这是我想分享的一些心得体会：
1. 家庭教育是一项综合的工作，需要全面的知识和技能。
在培训中，我学到了家庭教育的基本概念和原则，以及与儿童心理发展相关的理论知识。
这些都对我提供了宝贵的工具和思维框架，使我能够更好地理解和引导家庭教育。
2. 监听和沟通是家庭教育的核心技能。
在培训中，我学到了有效的听力技巧和沟通技巧，如积极倾听、理解对方的情感、表达自己的观点等。
这些技能对于建立良好的家庭关系和解决冲突非常重要。
3. 激发孩子的自主性和创造力是家庭教育的目标之一。
培训中，我了解了如何鼓励孩子独立思考和自主决策，并提供适当的条件和机会让他们发挥创造力。
我觉得这对于培养孩子的自信心和解决问题的能力有很大的帮助。
4. 家庭教育需要持续学习和不断反思。
在培训中，老师们强调了反思的重要性，即不断回顾和评估自己的做法，并作出相应的调整。
这对于提高自己的专业水平和提供更好的家庭指导非常关键。
总的来说，这次家庭教育指导师的培训给我提供了广泛而深入的知识和技能，让我更加自信和能够更好地实践家庭教育。
我相信这些心得和体会会对我的工作产生积极的影响。
家庭教育指导师培训心得感悟6篇_家庭教育指导师培训心得体会
家庭教育指导师培训心得感悟6篇_家庭教育指导师培训心得体会参加了这次家庭教育指导师的培训，听专家讲座，看家庭教育案例，心灵上很受触动。
谈谈本次培训心得，下面提供家庭教育指导师的培训心得感悟，仅供参考。
家庭教育指导师培训心得感悟篇一：学校良好的软硬环境和孩子对学校与老师的热爱证明我们的选择是正确的，老师们的循循善诱和因材施教给我们留下了深刻的印象，通过家长学校这个平台，我们更直接充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力，感受到学校良好的教学氛围，我们为孩子能拥有这么多好的老师感到高兴，老师们的真诚、奉献、进取、负责、公正等良好品质是对孩子心灵最好的滋润与呵护，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，家长学校不仅使学校和家长的心拉近了，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，开办家长学校是学校自信和决心的表现，体现了对家长和孩子高度负责的精神，感谢学校的努力，通过学习收获颇多，主要心得如下：对于孩子的学习，无疑每个家庭都十分重视，家长学校是根指挥棒，让素不相识的家长们走到一起，让大家走进学校近距离关注孩子们的进步与老师们与时俱进的教育实践。
家长学校系统而翔实的讲座不仅梳理了作为家长应具备的科学教育理验和基本教育方法，更向家长提出了长期学习的要求，因为仅有爱心是不够的，爱心不能脱离理性的轨道，更何况教育是动态的。
作为家长不能按照教育规律来配合学校的教育，就是对孩子犯罪，更谈不上培养出优秀的下一代。
作为家长不仅要接受基本的教育方法与经验，更要不断实践，实现教育规律与孩子的有机结合。
在以往的家庭教育中，我和爱人也有许多需要改进之处，也有急噪毛病，特别是对孩子往往耐心说理得少，严格强制得多，而事实上这很可能扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理，于孩子学习与身心发展多有不利，今后家庭教育要多坚持民主作风，多听取孩子的想法与建议，鼓励孩子发表自己的想法并给予及时的肯定。
2024年家庭教育指导师培训心得范文
2024年家庭教育指导师培训心得范文近年来，随着社会的发展和家庭教育的重要性逐渐被人们所认识，越来越多的家庭开始意识到家庭教育的重要性，并在此基础上开始寻求专业的家庭教育指导师的培训。
作为一名参与了2024年家庭教育指导师培训的学员，我不仅深入学习了家庭教育的理论知识，还在实践中体验到了家庭教育指导的过程和效果。
下面是我对这次培训的心得体会。
首先，在培训中，我们学习了大量关于家庭教育的理论知识。
我们了解了家庭教育的定义、目标和原则等基本概念，并学习了一些家庭教育的有效方法和技巧。
通过这部分的学习，我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。
我意识到，家庭教育不仅仅是父母对孩子的教育，更是一种关系着整个社会的教育。
只有通过健康的家庭教育，我们才能培养出独立、自信、有责任心的下一代，并为社会的发展做出贡献。
其次，在实践环节中，我们身临其境地参与了家庭教育指导的过程。
我们到了一些家庭中，与家长进行了深入的交流和沟通，帮助他们解决了一些教育中的问题。
通过这个过程，我对家庭教育指导的重要性有了更直观的认识。
家庭教育指导不仅仅是单方面的教育，更是一种与家长共同成长的过程。
在指导过程中，我们既给予家长一些实用的教育方法和技巧，也尊重家长的意见和选择。
通过与家长的互动，我们共同解决问题，共同寻找最适合自己家庭的教育方式。
这种指导方式不仅能够帮助家长更好地教育孩子，也能够让他们在教育中获得成长和满足感。
最后，在这次培训中，我也深刻体会到了自身的成长和改变。
通过学习和实践，我不仅提升了家庭教育的专业能力，也提高了自己的沟通和表达能力。
在与家长的交流过程中，我能够更好地倾听家长的需求，理解他们的困惑，并给予针对性的建议和解决方案。
同时，通过大量的实践经验，我也逐渐形成了一套自己的家庭教育指导模式，这不仅对个人成长有着积极的影响，也为今后从事家庭教育工作奠定了基础。
通过这次培训，我深刻认识到家庭教育指导师的重要性和价值。
在未来的工作中，我将继续提升自己的专业能力，为更多的家庭提供专业、有效的教育指导服务。
家庭教育指导师培训总结
家庭教育指导师培训总结家庭教育是一个复杂而重要的领域，对于每个家庭都至关重要。
作为一名家庭教育指导师，我参加了一次针对家庭教育指导师的培训，从中我收获颇多。
首先，培训让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。
在日常生活中，很多家庭往往忽视了对子女的教育，因为他们可能追求物质上的满足，而忽视了子女的心理需求和人格成长。
然而，培训中的讲师通过丰富的案例和理论，向我们传达了家庭教育的重要性。
我们每个人都应该意识到，家庭教育是孩子成长中重要的一环，它不仅影响着孩子的人格、情绪和社会适应能力，还影响着他们的学业成绩和未来的发展。
其次，培训让我了解了一些家庭教育的基本理论和方法。
通过培训，我学到了一些关于亲子关系、家庭规划和教育原则的知识。
例如，我了解到建立良好的亲子沟通是家庭教育的基础，可以通过倾听、分享和理解来增进亲子之间的联系。
另外，家庭教育也需要制定合理的家庭规划，包括时间管理、家务分工和家庭价值观的传递等。
最重要的是，培训教会了我如何根据孩子的发展阶段和个性特点选择适合的教育方法，例如积极激励、合理约束和充分关爱等。
再次，培训提升了我的实践能力和解决问题的能力。
培训过程中，我们参与了一系列的讨论和实践活动，例如角色扮演、讲座和个案分析等。
通过这些实践活动，我们得以模拟真实的家庭教育场景，了解如何面对各种情况和问题。
在讨论和个案分析中，我们分享了自己的观察和经验，学习了他人的经验和教训。
这些实践活动提升了我们的解决问题的能力和处理复杂情况的能力。
最后，培训让我认识了许多优秀的家庭教育指导师，并与他们建立了联系。
培训中，我结识了来自不同地区和背景的一些家庭教育指导师，他们都非常热情和专业。
通过交流和合作，我们互相学习，共同进步。
建立了这样的联系，我相信在今后的工作中将会有更多的支持和帮助。
总而言之，参加这次家庭教育指导师培训是一次宝贵的经历。
通过培训，我更加明确了家庭教育的重要性，并学到了一些关于家庭教育的基本理论和方法。
家庭教育指导师培训学习心得体会(5篇)
家庭教育指导师培训学习心得体会（5篇）家庭教育指导师培训学习心得体会（通用5篇）家庭教育指导师培训学习心得体会篇1教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。
家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。
这次学习，听取了邓丽部长《关于指导推进家庭教育的五年规划(20__&20__)》的解读，黄河清教授的《家庭&学校&社区合作教育》的一些经验和模式，关颖教授的《儿童权利与家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常见问题》，沈明革教授的《家庭教育与儿童道德发展》等讲座，通过这次学习，我受益匪浅。
我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的权利;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。
随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。
家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，学校教育在孩子的教育中最多就30%，所以学校应经常利用家长学校对家长进行培训，以提高家庭教育中家长的教育水平，特别是农村，家长受教育的水平低，家庭教育的方法简单，从而导致了家庭教育的效果非常不理想，加之家长对家庭教育意识淡薄，对子女的成长关心不够，等等这些现象，都导致了家庭教育的失败，学生的成长受到很大的影响，经调查，每一年考取大学的学生中，农村学生只占30%左右，所以在农村的学校教育中，家长学校是对家长开展家庭教育的培训是最有效的方法和手段，只有提高广大家长的家庭教育能力，才能为学校教育的成功保驾护航。
下面，我就对学校在家长学校中如何培训家长进行家庭教育，谈谈我的一些体会。
一、严字当头，绝对不能走向宠爱、溺爱现在的子女少了，家庭条件好了，农村的许多家长为了家庭经济好一些，许多都外出打工，留下了许多的留守儿童，这样就造成了隔代管教，甚至他人管教、甚至不管孩子的现象多了。
以上现象均容易导致对孩子的错爱、宠爱、娇生惯养、自私、以我为中心自由散漫等等不良习气。
本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办，有些甚至父母与子女只是抚养关系，双方是赤裸裸地金钱关系。
家庭教育指导师培训学习心得体会
家庭教育指导师培训学习心得体会家庭教育是一个细致入微的过程，它对于一个家庭的重要性不可低估。
作为一个家庭教育指导师，我有幸参加了一次为期一个月的培训学习，这次学习经历带给我了很多的收获和启示。
在这____字的篇幅里，我将分享一些我在学习过程中的心得体会。
首先，作为一个家庭教育指导师，我们需要具备一些专业的知识和技能。
培训学习期间，我们学习了一系列的理论知识，如儿童心理学、教育学、沟通技巧等。
这些知识的学习对于我们理解和应对家庭教育中的问题是非常有帮助的。
尤其是儿童心理学的学习，让我对孩子的心理发展有了更深入的了解，能够更好地引导孩子的成长和发展。
此外，学习沟通技巧也让我更加具备了与家庭成员进行有效沟通的能力，避免了许多不必要的矛盾和冲突。
通过不断学习与实践，我们可以不断提升自己的专业素养，更好地为家庭提供教育指导服务。
其次，培训学习还强调了家庭教育的自我反思和修正。
家庭教育并非一成不变的，它需要不断地调整和修正。
在学习期间，我们通过分析自己在家庭教育中的优点和不足，找到了自己的短板和改进的方向。
例如，我发现自己在对待孩子的要求上过于严厉，缺乏耐心和关怀。
为了改变这种情况，我开始注重与孩子进行情感交流，多关心他们的需求和感受。
这种自我反思和修正的能力是非常重要的，它可以帮助我们更好地完成家庭教育指导的工作。
此外，家庭教育指导师还需要关注家庭的整体发展。
一个良好的家庭环境是孩子成长的基石。
在培训学习中，我们学习了如何建立和谐的家庭关系，如何营造积极的家庭氛围。
通过学习和实践，我深刻认识到，一个和谐的家庭环境对于孩子的成长至关重要。
在我咨询的家庭中，我鼓励夫妻之间增进理解与沟通，给孩子营造一个和谐温暖的家庭氛围。
我发现，当家庭成员之间相互支持和关心时，孩子的成长和发展会更加顺利。
另外，一位优秀的家庭教育指导师需要有责任感和耐心。
培训学习中我们参观了一些家庭，并进行了一对一的辅导。
通过与家长的交流和孩子的观察，我深刻地认识到，每个家庭都有其独特的需求和问题。
家庭教育指导师培训学习心得体会
家庭教育指导师培训学习心得体会家庭教育指导师培训学习心得体会参加家庭教育指导师培训是我人生中一段非常有意义的经历。
在这个过程中，我不仅学到了关于教育、亲子关系、家庭理念等方面的知识，更重要的是，我发现自己的成长和蜕变。
首先，我要感谢培训期间所认识的各位老师和同学。
他们都是非常优秀的教育工作者，他们的经验和智慧，让我受益匪浅。
在聆听他们的讲座和分享时，我深刻地感受到了自己的不足之处，也对自己的未来有了更加清晰的规划和目标。
其次，本次培训的中心思想就是要帮助我们成为一名优秀的家庭教育指导师。
我们通过学习专业知识和技能，了解儿童的生理心理和发展规律，从而帮助家长更好地育儿。
我认为，这不仅仅是一份职业，更是一份责任。
我们这样做，是为了让更多的孩子可以成为快乐、自信、有责任心的人。
此外，在学习和培训的过程中，我特别注意思考和思辨。
尤其是在一些争议性和热点问题上，我会认真思考和探讨，不愿意轻易接受他人的观点和结论。
我认为，只有自己经过深入思考和探讨，才能得出更加客观和合理的结论。
至于遣词造句方面，我始终遵循准确、简练的原则。
在写作时，我会尽量用简单的语言来表达复杂的思想。
这样不仅便于读者理解，也可以避免出现一些不必要的语病和错别字。
同时，在表达自己的真实感受时，我也会采用一些直观、形象的语言，比如比喻、排比等，以便更好地触动读者的共鸣。
最后，在写作结构方面，我相信严谨和条理清晰是非常重要的。
在写文章时，我会先做好一个大纲，把要表达的主要思想和要点列出来。
这样可以确保文章的逻辑性和连贯性。
同时，在文章的开头和结尾部分，我也会用一些引人入胜和感人肺腑的话来激发读者的兴趣和共鸣。
总之，这次家庭教育指导师培训是我人生中难忘的经历。
在这个过程中，我获得了的许多宝贵的知识和经验，更重要的是，我认识到育人不易，而成人之美、孝道之美则是需要一步一个脚印去实践、去追求。
我相信，只要我不断学习、不断进步，我一定可以成为一名优秀的家庭教育指导师。
家庭教育指导教师培训心得(7篇)
家庭教育指导教师培训心得（7篇）家庭教育指导教师培训心得（7篇）在面对家庭教育培训心得的时候让大家都很苦恼吧，当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
下面是小编给大家整理的家庭教育指导教师培训心得，仅供参考希望能帮助到大家。
家庭教育指导教师培训心得篇1我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了__第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。
接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。
9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。
具体汇报如下：一、时间安排紧凑5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处，拿到学习考察指南一看，9天时间，除了中间复习一天，从8月6日早上9：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。
上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。
有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。
二、培训内容丰富9天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。
专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。
学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。
首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。
他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。
首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1—7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。
中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。
忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。
网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。
其次是当前的家庭教育问题：1、体制：有权的不管，管的没权。
2、市场之乱：急功近利，误人子弟。
家庭教育指导师培训学习感悟
家庭教育指导师培训学习感悟随着社会的发展和进步，家庭教育的重要性越来越被人们所认识和重视。
然而，对于现在的很多家庭来说，他们只是尽量做到了最好，而没有系统的学习和指导。
为了更好地了解和掌握家庭教育的知识和方法，我报名参加了家庭教育指导师培训学习，下面为大家分享我的感悟。
首先，通过培训学习，我意识到了家庭教育是一个长期的过程，需要付出大量的努力和时间。
家庭教育不是一朝一夕就能培养良好的习惯和道德，而是要经过长期的教育和熏陶，才能真正地影响孩子的成长和发展。
因此，家长需要具有强大的耐心和信心，以及相应的知识和技巧，才能完成这项艰巨的任务。
其次，家庭教育需要具备一定的方法和技巧。
在家庭教育的过程中，家长需要适时地采取不同的教育方式和方法，以达到更好的教育效果。
例如，针对孩子的兴趣和特点，采取游戏式的教育方式，或者通过讲故事等轻松愉悦的方式来引导孩子了解和掌握知识。
另外，在处理孩子的问题时，需要充分展现爱和信任，以及适当的原则和界限，以帮助孩子建立正确和健康的态度和习惯。
第三，家庭教育需要具备高度的情商和人际交往技能。
家庭教育不仅仅是单向的传授和教育，而是需要家长与孩子之间的双向沟通和交流。
家长需要了解孩子的情感和需求，以及孩子面临的问题和困难，从而更好地引导孩子成长。
另外，在家庭教育的过程中，家长还需要具有处理人际关系的技巧和能力，与孩子之外的其他亲友、教育专家等等进行有效的沟通和协调，以更好地促进孩子成长发展。
最后，作为一名家庭教育指导师，我深刻意识到在家庭教育中，信息与资源的引导和支持是至关重要的。
家长需要具备足够的教育知识和技能，以及对教育资源的正确理解和运用，才能更好地进行家庭教育。
同时，家长还需要与相关的机构和专家建立合作关系，获取更多的教育信息和资源来引导孩子的成长发展。
总之，家庭教育指导师培训学习让我深刻认识到了家庭教育的重要性和复杂性，同时也让我更好地掌握和实践了家庭教育的方法和技巧。
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高级家庭教育指导师学习分享终于回家了，一下子又离家学习了半个月。
每天从早上课到晚上九点，中午晚上只有一小时时间吃饭，我又要喂叶儿又要哄睡觉，经常弄得手忙脚乱，抓几个面包就匆匆赶往教室。
但是收获真的很大，我很庆幸来听了这么多老师的课程分享，同时也认识了来自全国各地的优秀的学员。
我们互相交流、彼此学习、分享资源，为着同一个目标而努力。
这次学习包括的内容很多，从亲子、沟通、儿童及青少年心理、习惯培养到家庭教育指导师应该具备的口才、能力、成长之路等等。
由于内容太多，就不一一记录了，只把一些我个人比较有感触的方面分享给大家。
什么是家庭教育指导师？家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育的知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。
简单来说，家庭教育指导师就是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
家庭教育指导师必须具备以下能力：与人沟通的亲和力、去伪存真的判断力、形象生动的表达力、从实际出发的创造力。
高级家庭教育指导师是国家人力资源部和社会劳动保障部认证并颁发证书的，要求是有教师证，或者大专以上学历人员。
全国只有一家机构授权培训，地点在北京，时间是10天——15天不等。
学费5900，不包吃住。
想参加的宝妈百度“中国青少年研究会+家庭教育指导师”就行了。
拿到证书并不意味着就有能力去做家庭教育指导咨询了，育人先育己，只有自己成长了，才有能量去影响周围的人。
这次上课的内容非常丰富，有理论有实践，每个老师都讲授了很多知识点，我就不长篇累牍地照搬讲义了，只分享一下个人感受。
刘凤华老师：幼儿的任何活动都是游戏。
以成人的心态对待幼儿游戏，会让孩子失去游戏的乐趣和动力。
游戏应是关注过程，而不是结果。
这让我想起很多家长抱怨孩子总是必须赢，输了就大哭大闹，一定要别人让着。
这种现象其实很多时候都是因为家长过于在意结果而没有去关注过程。
孩子在完成一项活动后，父母应该对孩子所表现出来的特质作出肯定，例如：“我注意到你今天自己穿好了衣服。
”“你很努力地冲刺”，“你搭积木的时候很专注”等；而不要去问：“跑步跑了第几名啊？”“你搭的积木怎么总塌啊？”。
如果总要论个输赢、争个第一第二，容易让孩子过于在意结果而输不起。
当孩子取得好成绩的时候，妈妈如果说：“妈妈真高兴！”有可能会让孩子觉得，是因为自己取得好成绩，妈妈才高兴的。
因此最好是说：“妈妈真为你高兴！”虽然只多两个字，但关注的重点就一下从成绩转移到孩子身上，压力反而变成了动力。
同样，让孩子参加兴趣班也应抱着游戏、体验的心态，如果太在意孩子都学会了些什么，只会扼杀孩子的学习兴趣，反而让孩子深恶痛绝。
没有天生厌学的孩子，只有能力不够的孩子。
孩子学习成绩不好，是因为孩子的学习能力不够，例如阅读能力、理解能力、计算能力、专注能力、表达能力、逻辑思维能力等等某方面能力有欠缺，而不是孩子不想学习。
如果不去找孩子背后所欠缺的能力去锻炼，而只是一味地强迫孩子做他能力之外的事情，就会导致孩子厌学。
而我们从小就被逼着做自己能力之外的事情，所以全民厌学。
赵明老师：家长丑化任课老师，孩子会失去对这门学科的兴趣；家长丑化一所学校，孩子会失去整个学习的动力；家长丑化一个社会，孩子就会失去全部的生活意义。
孩子的所有问题，只取决于三个方面：父母的抱怨、焦虑、恐惧。
最好的保健品是快乐，最好的疗愈是正念。
黎陆昕老师：做一个合格的家庭教育指导师，必须有良好的沟通能力和口才。
口才有三种类型：谈话、演讲、辩论。
提高口才有三种途径：由多到少——提炼；由低到高——提升；由粗到精——提纯。
提高口才和思维能力，可以做下面这个练习：用你能达到的最快语速，做顶针接龙。
例如：我今天吃了早饭——早饭味道很好——味道是味觉感知——味觉是人类五感之一——五感是人类五官对应的功能——功能是物品所能起到的作用——作用是反应出来的效果——效果是……这个练习每天坚持做，以接龙不间断为佳。
随着练习，你会发现自己的思维速度越来越快，缜密程度越来越高，口齿越来越清晰。
另外，经常收看有深度的谈话类节目，看完后关掉电视，开始复述嘉宾们的观点，然后再阐述自己的观点。
经常做这些练习，会极大地提高自己的语言能力和表达能力。
孙云晓老师：当前家庭教育的突出问题不是教育而是关系，父母的误区往往是过于关注教育，却忽略了良好亲子关系的培养。
亲子关系好，家庭教育才能成功；亲子关系糟糕，家庭教育一定失败。
关系好坏直接决定教育的成败。
同时，亲子关系也是检验家庭教育成败的重要标准。
好的关系胜过许多教育道理。
良好的亲子关系是相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助和相互学习的关系。
顺从、娇惯孩子不是好关系，而是病态的关系。
衡量亲子关系好坏的底线是当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢对父母说。
衡量亲子关系好坏的高线是当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子是否能承担责任。
思考：如果你16岁的女儿怀孕了，她会告诉你吗？你会如何对待她？教育孩子的目标是让孩子形成健康的人格。
健康人格的五个指标是：爱心、尊重、自制、责任、学习。
教育就是培养好习惯。
习惯培养的五个步骤：提高认识、明确规范、持久训练、及时评估、形成环境。
改变教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母开始，改变明天从改变今天开始。
孙云晓老师著有很多有关习惯培养、因性施教的书籍，大家可以买来看。
李文道老师：儿童的心理成熟是一个自然的过程，儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。
教育不能改变发展的主要时间进程，只有儿童心理成熟到一定程度以后，教育才会起作用。
人为地提前训练，可能一时占有一定优势，但这种优势不会长期保持下去。
父母是孩子的最后一道防线，父母永远都不要放弃努力。
少年儿童各阶段发展特点：0－2岁：感知动作思维；2－7岁，自我中心思维；7－11岁，具体形象思维；11岁以后：抽象逻辑思维。
幼儿的思维方式有以下几个特征：泛灵论、自我中心论、思维不可逆性、思维不守恒性。
一个儿童，四种年龄：历法年龄、生理年龄、心理年龄、社会年龄。
李文道老师主要讲的是从婴儿期到青春期的各个阶段里，孩子在生理、心理、思维等方面的发展规律，有很多的数据、实验结论和图表，理论性比较强，就不详细论述了，感兴趣的可以去看《发展心理学》。
最后要强力推荐一下曹萍老师的课程。
曹萍老师几乎没有跟我们讲处理亲子关系的技巧，而是帮助我们认清自己的内心，处理好自己和自己的关系。
很多老学员一次又一次的来听曹老师的课程，有的甚至连续来听了六次，因为每次曹老师的角度都不同，内容也不一样，次次听，次次新收获。
曹老师分享了她所参加的培训中的一个观点：我们说话时的语言一般情况下可以分为六个层级，愿景、身份、信念、能力、行为、环境。
生活中经常有人会觉得话不投机，那是因为说话者所处的层级相隔太远，不是同一个频道的人。
而有些人会越聊越有兴致，那是因为说话者处在同一个或者相邻的层级上。
例如一个校长在开会时说：“我们今年的升学率要达到90％以上。
”这时如果老师回答：“我们学校生源不好，恐怕有些困难。
”这时候校长听了肯定不高兴，因为校长的话处在“愿景”层级，而老师的话位于“环境”层级，一个是第一层，一个是第六层，相隔太远。
如果老师回答：“要是我们的升学率能达到90％以上，那我们学校的名气可就大了（身份）！我相信通过我们全体教职工的共同努力，一定可以实现这个目标的（信念）。
我们学校的老师都有自己的一套教学方法，经验也比较丰富（能力）。
唯一一点就是咱们学校生源不太好，可能会有点困难（环境）。
”这个老师的话是从和校长相邻的“身份”层级开始，逐级往下，最后过渡到第六层。
这样的沟通方式，是不是更容易被人接受呢？曹老师还举了自己家的两个例子。
曹老师：“我这次出差，把身份证给丢了，真郁闷！”（行为、环境）姐姐：“咳，别郁闷了，我上次逛个商场，把新买的手机都给丢了。
”（行为、环境）两人在相同的层级，所以话很投机。
这时丈夫出现了：“你们老曹家人都一样。
”（身份）两人顿时炸锅：“我们老曹家人怎么了？！你就很好？！”还有一次，曹老师出差，自己带一个箱子，帮助手带一个箱子。
丈夫看到了，问她为什么拿两个箱子，曹老师解释（行为）后，丈夫没有说帮她拿或者送她走（行为），而是说：“就这样的人也能当助手？她是助手还是你是助手啊？”（身份）所以，大家可以做个实验，拿个小本把自己和老公每天的对话都记下来，然后分析，自己大多数话语在哪个层级，老公在哪个层级。
如果总是相差层级较多，一定是经常争吵的情况。
话语层级没有优劣之分，只是区别语境。
需要注意的是，批评别人的时候，不能在上三层（愿景、身份、信念）说话。
所以如果想成为一个优秀的家庭教育指导师，要在和家长沟通的时候，分辨出对方说话喜欢在哪个层级，这样才能有好的应对。
根据自我、他人、环境三者之间的关系，一般可以把人分成四个类型：指责型、讨好型、超理智型、打岔型。
四种类型没有优劣之分。
一个人可以呈现不同类型，但一定有一个是主导类型。
指责型喜欢把责任归咎于对方；讨好型容易把责任归咎于自己，让自己去迎合对方；超理智型凡事都论个理，喜欢讲道理；打岔型习惯于用忽视、逃避、冷淡的态度来应对发生的事情。
所以基本上指责型的妻子遇到打岔型的丈夫，吵架是无解的。
讨好型的人其实很容易表现出指责型的特征，其实他们是披着指责外衣的讨好型。
例如是用说明自己多辛苦、多困难、付出多大这样的方式进行指责和抱怨。
举个形象的例子：一个人去饭店吃饭，点完菜后等了半个多小时还没有上菜。
这时候指责型的人会说：“你们饭店怎么回事啊？上个菜都这么慢，还怎么开饭店啊？”讨好型的人会说：“我都等了半个多小时了！比我后来的人都上菜了，我的菜怎么还不上？”超理智型会说：“找你们经理来，我倒要说说看你们饭店这究竟是怎么管理的！”打岔型的人会不等了直接起身走人。
我一开始以为自己是指责型的，听老师这么说了，我才发现原来我是披着指责外衣的讨好型……果然很符合我长期被打压的性格……每种类型的人都有应对方法，家庭教育师面对的是各种各样的人，所以要想能在咨询中把握主导，就要区分对方的类型，采取相对应的谈话方式。
曹老师还介绍了一些心理学的内容，例如根据咨询者的情况，指导师要选择坐在咨询者的左边或者右边不同的位置。
咨询者的肢体处于某些姿势的时候，我们的肢体应该采取什么姿势来应对等等。
看到这里，大家会觉得做个合格的家庭教育指导师不容易吧……其实，家庭教育指导师还要学习谈话技巧、演说方式、礼仪、手势、肢体语言等等，我还有很长的路要努力呃。
成功和幸福：当我们的能力能满足社会、工作需求时，我们就成功了。
当社会、工作能满足我们内心的需求时，我们就幸福了。
完美和卓越：完美是别人要求的最佳表现，卓越是自己的最佳表现；完美最重要的是达成目标，卓越追求过程和目标同样重要；完美一定要正确，卓越肯冒险，但容许自己犯错；完美失败会埋怨、内疚；卓越失败会自己负责任；完美是和别人比较，卓越是和自己比较；完美主义带有批评性，卓越精神开放、包容；追求完美者活在过去和将来，追求卓越者活在当下。