家庭教育指导师指导发言稿

家校携手共建和谐校园

武安九中刘世凯

我和其他兄弟学校的几位同仁一起参加了家庭教育指导师培训学习。虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，可以说是经历了一次灵魂的洗礼。具体汇报如

下：

育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长

看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方

设法去引导和帮助每一位家长。

反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法，现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称

此外，各班级利用周五下午家长接孩子的时机，轮流在学校报告厅召开学生和家长共同参与的主题班会，形式新颖，特色鲜明，很好地和家长进行了交流。同时各班利用平时还要分层召开有针对性的小型家长会，有意让学生参加并亲身感受到老师和家长对自己成长的关心和帮助，面对面地解决问题，这样就能激发学生奋发

向上、自主教育的意识。

总之，家长会要在举办形式、举办时间、举办手段上进行不断的探索，注重实

效，勇于创新，不搞形式主义，真正使家长会在学校教育中发挥越来越重要的作用。

（二）家校互动，广开言路

家校互动，广开言路，保证家校之间沟通的顺畅无阻，使家校双方都能了解对

方的动态。

1、我们每次在新的学期，敞开学校的大门，欢迎家长参与我们的教育教学活动，让家长了解我们的学校，了解我们的教师，了解我们的学生；让家长亲临课堂，倾

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致性情况，及时调整教育对策；了解学生在家的学习条件和生活环境；和家长交流学生的教育方案；给家长提供合理性的建议等。?

总之，我们把家长请进来，而我们教师多走出去，和家长在一起，相互了解，相互促进，相互提升，这样既有利于我们教育好学生，又有利于家长素质的提高，使我们和家长协调一致，共创和谐校园，让孩子们健康成长！

三、家长学校如何做

办好学校，家庭和社会是不可或缺的重要力量，这一点，我们有越来越深的认识。只有学校教育和家庭教育形成合力的时候，教育效果才会更好。因此，办好家长学校，提高家长对学生的教育水平，成为学校提高教育质量重要的研究课题之一。我们认为，要做到让家长教育水平的提高促进学校教育质量的提高，应做到以下几

点：

（一）提高对家长学校的认识，明确家长学校的意义和作用

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检查、评比，安排辅导内容和时间。分工明确，责任到人，从而使工作得以顺利开

展。

???（三）建立并完善各项管理制度，落实考核措施

???为了办好家长学校，要在原有的制度基础上，建立并完善管理制度。家长学校做到有校牌、课牌、教材、考勤薄、会议记录、辅导教案、活动记载等，同时又要有一支稳定的辅导教师队伍（本校教师为主，适当聘请校外辅导员），家长学校定期

或不定期给家长辅导，定期评选“优秀学员家长”。家长学校根据要求，要制定各项管理制度。学校每学期定期向家长开放，并长期接受家长的家庭教育知识咨询???（四）灵活多样的开展教学及研究活动，提高家教辅导的效率

??家长学校是一种业余性学校，这就决定了家长学校必须灵活的开展工作。要结合各村校的实际情况和不同层次家长的不同需要，开展灵活多样的教学及研究活动。不仅课程设置灵活，而且在辅导时间、次数上，也以不影响家长的工作为前提。辅