音标教学课件(共73张PPT)
英语48个国际音标(共179张PPT)全篇
Let’s read:
after ['ɑ:ftә ] 之后 large [lɑ:dʒ] 大的 last [lɑ:st ] 最后
hard [hɑ:d] 硬的
class [klɑ:s ] 班级 fast [fɑ:st ] 快速的 arm [ɑ:m] 胳膊
学习目标5
[ ɔ: ] [ ɔ ]
鹦鹉学舌
[ɔ:]
中元音
[ə]
[ɜ:]
[ʌ]
元
后元音 [ɑ:] [u:] [ʊ] [ɔ:] [ɒ]
音
双元
合口双元 音
[ɔɪ]
[eɪ]
[aɪ]
[əʊ]
[a ʊ]
音
集中双元 音
[ɪə]
[ʊə] [eə]
注意:“:”是长音的标志,意味着该音的发音要长一些,大约是相应短音音长的1.5倍。
爆破 清辅音 [p] [t] [k] 音 浊辅音 [b] [d] [ɡ]
示范发音
鹦鹉学舌
[I]
前元音 学习要点:发音比[ i: ]短 促有力 。 发音要领: 1.舌尖抵下齿,舌前部抬 高,比/i:/要低。 2.嘴型扁平,牙床开得比 /i:/宽。 3.可从/i:/出发,下颚稍稍 下垂,舌前部也随之稍 稍下降。
示范发音
[i:t]
eat 吃 [i:]
[bi:] Bee 蜜蜂
摩擦 清辅音 [f] [s] [ʃ] [θ] [h] 音 浊辅音 [v] [z] [ʒ] [ð] [r]
破擦 清辅音 [tʃ] [tr] [ts]
辅 音
音
浊辅音 [dʒ] [dr] [dz]
鼻辅 音
浊辅音
[m]
[n]
[ŋ]
舌侧 音
浊辅音
英语音标介绍PPT课件
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
元音(20个)
长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/
短元音 / ʌ/ /ɒ/
/ə/ /ɪ/
/ʊ/ /e/ /æ /
单元音 (12个) 后元音(5个)
[ɑː] [ɔː] [ɒ] [uː] [ʊ]
元音 (20个)
中元音(3个) [ʌ] [ɜː] [ə]
合口双元音(5个) [eɪ] [əʊ] [aɪ] [aʊ] [ɔɪ]
双元音
(8个)
集中双元音(3个) [ɪə] [ʊə] [eə]
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
Thank you
双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
前元音(4个) [iː] [ɪ] [e] [æ]
连读
在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等密切, 而前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,辅音和元 素连在一起读。 Put it on Not at all
英语48个国际音标(共179张PPT)
[eə]
集中双元音 学习要点:快速
从[e]的口型过渡 到[ə],前面重后 面轻。滑动过程 中,开口程度稍 稍收小。
air are ear air /eə/ chair /tʃeə/ hair /heə/ pair/peə/ care /keə/ dare /deə/ share/ʃeə/ bear /beə/ pear /peə/
发音方法描述: 舌后部抬起,紧贴软腭, 形成阻碍。气流冲开阻碍 后冲出口腔。[k]是清辅 音,声带不振动,[g]是 浊辅音,声带振动,但在 词尾发音要轻读。
kick /kIk/ book /buk/ lik gate /geIt/ get /get/ eg
第二节 爆破音对比
p-----b pig---big park---bark rope---robe pull---bull cap---cab play---blame t-----d tell---dell tear---dear right---ride heart---hard town---down seat---seed k-----g class---glass back---bag pick---pig dock---dog coat---goat could---good
第四节 摩擦音对比
f-----v ferry---very fan---van safe---save few---view leaf---leave fail---veil θ-----ð thick---this worth---worthy bath---bathe thief---these south---southern thank---than θ-----s thing---sing thin---sin thought---sought thank---sank both---boss faith---face s-----z rice---rise sink---zinc race---raise sip---zip place---please face---faze
课件国际音标教学课件完整版pptx
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年,由英国的H~斯维斯特倡议,由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成,发表在《语音教师》上(“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊),这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订,最通用的是1979年修订的方案。
音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时,舌位、唇形、开口度始终不变,如有变动,则发出其他元音。
01双元音发音时,由两个元音音素组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动。
02前元音发音时,舌位最高点都在舌前部,发音时舌尖轻触下齿背。
03中元音发音时,舌位最高点都在舌中部,发音时舌头后缩,舌尖离开下齿背。
04后元音发音时,舌位最高点都在舌后部,发音时舌根抬起,靠近软腭。
05摩擦音发音时,气流在口腔中受到阻碍,通过狭窄的缝破擦音发音时,先爆破后摩擦,即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节,通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。
单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征,判断单词的重音位置。
如多音节单词中,通常重音落在倒数第三个音节上。
单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素,正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。
音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。
一般来说,一个元音音素可以构成一个音节,而一个辅音音素则不能单独构成音节。
音节的定义单词发音的基本单位,由一个或几个音素组成。
音节的作用音节是单词发音的基础,正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。
音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调,表示肯定或完结的语气。
音标-带发音PPT教学课件.ppt
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等
鼻辅音: [m] [n] [η]
舌侧音:
1)出现在元音之前叫作清晰舌边音
2)出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音:擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
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53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,
哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
完整音标教学课件ppt
硬腭抬起,唇形扁平,唇齿接触面积较小。
中元音
/ə/
发音时,口腔呈自然状态,下颚与唇形自然放松,舌尖抵住下齿,舌面中部微微抬起,唇 齿接触面积较小。
/ɪ/
发音时,口腔空间较小,下颚较窄,舌尖抵住下齿,舌前部向硬腭抬起,唇形扁平,气流 受舌的阻碍较小。
/ʊ/
发音时,口腔空间较小,下颚较宽,舌后部向软腭抬起,唇形扁平,气流受舌的阻碍较小 。
提高口语能力
准确的发音能够增强听者的理解能力,提高口 语交流的效果。
3
增强自信心
能够准确、流畅地发音能够增强学习者的自信 心,使其在口语交流中更加自如。
掌握音标的基本知识
音标的定义和作用
了解音标是什么,以及音标在语言学习中的作用 。
音标的分类
熟悉音标分类,例如元音、辅音、鼻音、唇音等 。
音标的基本要素
发音时,舌尖抵住下齿龈,舌面接近上齿龈 ,形成间隙,气流通过此间隙时产生摩擦音 ,声带震动。
/f/
/v/
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发音时,下唇轻触上齿,形成间隙,气流通 过此间隙时产生摩擦音。
发音时,下唇轻触上齿,形成间隙,气流通 过此间隙时产生摩擦音,声带震动。
破擦音
/tʃ/
发音时,舌尖抵住上齿龈后部形成 阻塞,然后突然打开,将气流冲出 口腔。
/b/
发音时,双唇紧闭,形成阻塞,然 后突然打开,将气流冲出口腔,声 带震动。
/t/
发音时,舌尖抵住上齿龈,形成阻 塞,然后突然打开,将气流冲出口 腔。
/d/
发音时,舌尖抵住上齿龈,形成阻 塞,然后突然打开,将气流冲出口 腔,声带震动。
摩擦音
/s/
/z/
发音时,舌尖抵住下齿龈,舌面接近上齿龈 ,形成间隙,气流通过此间隙时产生摩擦音 。
音标教学课件(完美版)课件
提供音标学习资料和练习题,适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧,适合初学者 。
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《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句,有助 于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者, 内容深入浅出,易于理解。
提供更多元化的音标学习资源,如语 音软件、在线课程等,以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题,提供个 性化的指导和建议,帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论,互相纠正发音错误,提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价,指出不 足之处,鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程,适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能,内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧,如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似,容易混淆, 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具,让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合,让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会,如模仿、跟读、 对话等,以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动,口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动,口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动,口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动,口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动,口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习,巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里,如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾,后一个 词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的 r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标(Phonetic Symbol)是 记录音素的符号,用于标识语 音中的音素。
音标的作用:帮助学习者正确 发音,提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时,只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中,虚词通常被弱读,即发音时音强减弱、音长缩短,有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读,发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音,可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
国际音标教学课件(共102张PPT)
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则,圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/,
• school:[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言,一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如:pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节: no
go
home
[u] those hello zero
闭音节: not
box
[ ]כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
初中音标教学完整ppt课件
音标定义及作用0102音标是记录音素的符号,用于标识语言中单词的发音。
音标的作用在于提供一种准确、一致的发音标注方法,帮助学习者掌握正确的发音。
国际音标与美式音标区别国际音标(IPA)国际音标是一套国际通用的语音符号,用于标注各种语言的发音。
它较为精确,符号较多,适用于研究语音学和语言学。
美式音标(KK音标)美式音标主要用于标注美式英语的发音,符号相对较少,较为简单。
它针对美式英语的发音特点设计,适合初学者和英语学习者使用。
01元音02辅音元音是发音时气流通过口腔时不受阻碍发出的音。
根据发音时舌位的高低、前后和嘴唇的圆展程度,元音可分为单元音和双元音。
辅音是发音时气流在口腔中受到阻碍发出的音。
辅音的分类可根据发音部位和发音方法来进行,如唇齿音、舌齿音、鼻音、摩擦音等。
元音和辅音分类/:发音时,舌抵下齿,前舌抬起,嘴唇扁平,牙床近乎全合。
例如:bee 、tea 、meet 。
/i发音时,舌抵下齿,嘴唇扁平分开,牙床半合。
例如:bit 、fit 、sit 。
/ɪ/发音时,舌抵下齿,舌前部稍抬起,嘴唇扁平。
例如:bed 、get 、let 。
/e/发音时,舌抵下齿,舌前部向硬腭抬起,嘴唇扁平。
例如:bad 、cat 、map 。
/æ/01/ai/发音时,由/a/向/i/滑动,前重后轻,牙床由全开到半合。
例如:bike、fine、fly。
02/au/发音时,由/a/向/u/滑动,前重后轻,牙床由全开到接近半合。
例如:house、out、now。
03/ɔɪ/发音时,由/ɔ/向/ɪ/滑动,前重后轻,双唇由圆到扁。
例如:boy、toy、oil。
0102ee、ea、e通常发/i/音。
例如:meet、tea、he。
i、y通常发/ɪ/音。
…bit、fit、city。
a在闭音节中通常发/æ…cat、map、hat。
ay、ai通常发/ei…day、may、stay。
oa、ow通常发/əʊ…boat、goat、window。
完整音标教学ppt课件【2024版】
元音/ʌ/
舌头后部的靠前部分稍微抬起,舌尖和舌端两 侧触及下齿。双唇向两旁平伸。
发音组合:u o
21
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/ʌ/
例词: cup run jump Flood
22
最新版整理ppt
元音/u:/
长元音,嘴形小而圆,微微外突,舌头 尽量后缩。
舌后部向上抬起,嘴巴要收的又小又圆, 并且向外突出。
舌尖抵下齿 舌前部抬起的高度逐步降低 牙床张开的程度逐渐加大
最新版整理ppt
16
单元音/ə:/- /ɜ:/
舌中部稍抬起,舌尖微抵下齿,双唇扁 平,发音较长。
发音组合:or ir er ur ear
17
最新版整理ppt
/ɜ:/--/ə:/
例词: girl bird work worm term burn surf pearl learn
[w] [j]
5
国际音标
分类:英语中共有48个音标,元音20个,辅音28个。
{ { 单元音
元音
前元音 /i:/, /I/, /e/, /æ / 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eI/, /aI/, /ɔI/, /Iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ ,/aʊ/, /ǝʊ/,
/ɔ/-/ɒ/
例词: cock shop job box
30
最新版整理ppt
单元音/ɑ:/
长元音。口腔打开,嘴张大,舌身平放 后缩,舌尖离开下齿,
下巴收低一点,轻松发音。与“啊”发 音有点像。
31
最新版整理ppt
/ɑ:/
例词: car garden star guitar
音标教学课件(共73张PPT)
/ɔɪ/-/ɔi/
例词:
boy boil noise coin
短语:
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚,后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮, 向第二个音滑动时,在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止,不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”,就是 因为把/i/ 念得太清楚了,甚至跑过了头,越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类:英语中共有48个音标,元音20个,辅音28个。
{ { 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句:
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词:
teacher picture breakfast welcome
短语:
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
最新英语音标教学课件PPT 图文
[tʃ] [dʒ]
[tʃ] 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力 吐气,声带不振动。 eg: charm change cheer [dʒ] 和/tʃ/ 发音相似,双唇略微张开突出,舌尖 抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。 eg: change job joke
[tr] [dr]
[tr] 双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈, 采取发/r/的姿势 ,声带不振动。 eg: train(火车),try(尝试),truck(货车) [dr] 和/tr/ 的发音相似,双唇收圆向前突出,舌尖 上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势 ,声带 需振动。 eg: dry(干燥),dream(梦想),drag(拉)
Phonetic Symbols
认识音标
国际音标犹如我们的汉语 拼音,是我们认识单词的工 具。 国际音标包括48个音素, 其中元音20个,辅音28个。
元音
长元音 [ ɑ: ] [ ɔ: ] [ ə: ] [ i: ] [ u: ] 短元音 [ ʌ ] [ ɒ ] [ ə ] [ i ] [ u ] [ e ] [ æ ] 双元音 [ei] [ai] [əu] [au] [ɔi ] [iə] [eə] [uə]
[f] [v]
摩擦音 [ s ] [ ʃ ] [θ] [ z ] [ ʒ ] [ð]
[h] [r]
[f]与[v]的读音 • [f] 上齿咬住下唇,气流从中挤
出,不震动声带。 /k/与/g/
• [v] 上齿咬住下唇,气流从中
挤出,震动声带。
[f]与[v]例词
• wife [waif] 妻子 • feel [fi:l] 感觉 • film [film] 电影 • never ['nevə] 从不 • visit ['vizit] 访问 • avoid [ə'vɔid] 避免
英语音标全-ppt课件【2024版】
bird. (5)He has written thirty poems this term.
英语音标全
/ʌ/
★注意事项 发/ʌ/ 时,声音要短促,不能拖泥带水。 ★发音练习
英语音标全
fun [ fʌn ] bus [ bʌs ] must [ mʌst ] cut [ kʌt ] luck [ lʌk ] sun [ sʌn ] son [ sʌn ] duck [ dʌk ]
英语音标全
朗读下面的句子
(1)What colour is this bus? (2)Her son loves nothing but money. (3)It’s Sunday, but you must get up now. (4)Her cousin cut her finger last Monday. (5)He doesn’t have enough money, but he is
松弛。 ★注意事项 (1)发/e/ 音时,口不能张得太大。 (2)要避免舌头随便移动,从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
英语音标全
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
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短语:
early bird Thursday work thirsty person perfect search
例句:
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词:
sky kite write bicycle
短语:
white lie high tide eye for eye silent night
例句:
A: It’s a fine day today. The sun is shining brightly.
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
Weary 疲 乏 mountaineer
experienced
engineer
例句:
A: Let’s have some beer here.
B: What a good idea!
A: What shall we do after having beer?
B: We shall go to the theatre.
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
/ɪǝ/-/iǝ/
例词:
ear idea zero beard
短语:
the atmosphere here queer 古怪的skier
/ʌ/
例词:
cup run jump flood
短语:
hurry up! trust us! rubbish number mustn’t worry
例句:
A: It’s sunny today. B: Yes, isn’t it. A: My uncle will go to London next
/eǝ/-/εǝ/
例词:
hair bare pear chair
短语:
millionaire’s theirs mayor’s parents square chairs careful librarian
例句:
A: Where is my pen? B: It’s over there on the chair. A: Thank you. It’s really there.
B: I went to Beijing.
A: Was it expensive?
B: Yes ,very.
/æ/
例词:
apple lantern hand parachute
短语:
black cat mad man
traveling bag
例句:
matter-of –fact
A: Ann is traveling to Japan.
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词:
boy boil noise coin
短语:
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
/ɑ:/
例词:
car garden star guitar
短语:
fast car half park heart transplant stars and bars
例句:
A: You look very smart today. B: Thank you. C: What a marvelous dancer you are.
/ǝ/
例词:
teacher picture breakfast welcome
短语:
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
例句:
A: look at the clock! B: what’s the time? A: it’s a quarter to seven
/ɒ/- /ɔ/
例词:
cock shop job hospital
短语:
hot coffee long job on the box drop the pot
例句:
A: I have a bad cough. B: You must see a doctor. A: Yes, I must go to the hospital.
Let me take a photograph of you.
Vowels(元音) -diphthongs(双元音)
/eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
双元音发音要领:
1.口形、舌位有变化 发单元音时口形、舌位自始至终保持不 变。双元音是由两个不同的元音组成的,例如/ai/,从第一个元 音/a/过度到/i/,口形和舌位都有变化:由口形较大、舌位较低 的/a/音过度到口形较小、舌位较高的/i/音。其它七个双元音 也一样,发音时口形舌位都有不同成度的变化。
2.前长后短 双元音中两个元音的长度(音长)也不相等。第 一个比第二个长些,约为三比一。
3.前重后轻 发第一个元音时要多使点劲儿,但必须注意不要 把两个元音分裂成一个强音、一个弱音来念,而是由强而渐 弱。
双元音发音要领:
4.两音密合,一气呵成 由第一个元音到第二个元音是一个滑 动的过程,中间不容停顿,不可把两个音分开来念。
/ʊ/
例词:
foot wood book push
短语:
good cook good book couldn’t look pudding without sugar
例句:
A: Where did you put the book? B: Which book? A: The book you bought yesterday.
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类:英语中共有48个音标,元音20个,辅音28个。
{ { 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句:
A: Is Lily in?
B: Lily is ill in bed.
C: Oh, I’m sorry.
/e/-/ε/
例词:
pen head leg well
短语:
ten pence
very well
expensive cigarettes went to America
例句:
A: How did you spend your holiday?
例句:
A: Look! He has a boat. B: Is he going to row? A: I think so.
/aʊ/-/av/
例词:
cow house mouth trousers
短语:
shout out brown mouse down town round fhe is!
Vowels(元音) -pure vowels(单元音)
后元音: /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
后元音发音要领:
1.舌后部用力 2.舌尖离开下齿龈 3. /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/口形渐 大
/u:/
Vowels(元音)
-pure vowels(单元音)
前元音: /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/
发单元音时应注意的事项:
1.舌前部在活动 2.舌端抵下齿 3.从/i:/ /i/ /e/ /æ/口形渐
大
/i:/
例词:
he
sea
tree
短语:
green leaves deep sea
clean street eat the meat
例词:
zoo who food blue
短语:
a tooth for a tooth Sue and Lucy fruit juice two shoes
例句:
A: Look at my new shoes? B: Oh, they are beautiful. A: Your boots are beautiful, too.
例句:
A: Look at my toy gun. B: Oh, what a good toy! A: Shall we join our friends in the garden? B: Yes, let’s go.
/ǝʊ/-/ǝv/
例词:
coast throw boat toe
短语:
Joe’s coat go to the window load and unload throw a snowball