河北省中考名著导读重点内容梳理

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河北省南宫市中考语文名著导读 教学PPT课件7 (6)

河北省南宫市中考语文名著导读  教学PPT课件7 (6)

印度著名诗人、文学家、作家、艺术 家、社会活动家、哲学家和印度民族主义 者,1913年他凭借宗教抒情诗《吉檀迦利》 (英文版,Gitanjaei,即《牲之颂》, 1911年出版)获得诺贝尔文学奖,是首位 获得诺贝尔文学奖的印度人(也是首个亚 洲人)。他与黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦 齐名,并称为“站在东西方文化桥梁的两 位巨人”。
12. 当你把所有的错误都关在门外, 真理也就被拒绝了。
真理是在反复犯错后才能 悟出来的,错误和真理就像是一 双好朋友,不能分开,如果分开 了的话,那么就不十全十美了。
13.你看不见你自己,你所看见的 只是你的影子。 每个人都有两面性。我佛如来说 过,再善良的人都有邪恶的一面,再邪 恶的人也有善良的一面。我们所表现出 来的都是有限的。所以别人看到的你并 不是全部的你。你自己虽然对自己了解 的深一点,但是,还是有许多你不知道 的情感埋藏在你内心深处,即使是自己 也不一定了解。所以说,你看到的并不 是你自己,只是你的影子。
每个人都有自己特有的优点,都有别人羡 慕的地方,因此,不要被眼前的幻想蒙蔽自己的 心!不要只看到别人的优点而忘了自己的优点, 迷失自己!应该找回自我!现实社会中,总会有 人对自己不满而抱怨,总是盲目地追求他人的形 式。其实他们只是没有发现自己的特点,自己的 优点而已。或许,当你在羡慕别人的时候,别人 也在羡慕你。所以,做自己就好!去发现,去寻 找属于自己的特点,不要因为盲目地追求别人的 形式而失去自己,相信自己!
在诗中作者对生活的描写都毫无渲染,只 是在自然的描绘,给人一种生活的真实感。其 次还在于作者在诗歌中情感的真实性,他给人 一种率真的朴实美。还有他描写的形象的意象 化,诗人在此同时还是一个出色的画家,其中 的一些诗给人一种如诗如画的感觉。此外,风 格的朴实无华还在于凝练的口语化的语言,形 象的比喻,从而使的深刻的哲理变的形象,具 体和朴实。这也是其作品为西方所接受且广为 流传行车“泰戈尔热”一个原因。

2018年河北省中考语文一轮复习课件:名著知识梳理(共133张PPT)

2018年河北省中考语文一轮复习课件:名著知识梳理(共133张PPT)

【主要篇目】 主要内容 鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫 对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄 够了才吃下去;第二,它与狮虎同 族,却天生一副媚态;第三,它老 在配合时嗥叫,令人心烦;第四, 它吃了“我”小时候心爱的一只小 《狗·猫·鼠》 隐鼠,虽然后来证实并非猫所害, 但“我”对猫是不会产生好感的, 何况它后来确实吃了小兔子!这篇 文章取了“猫”这样一个类型,尖 锐而又形象地讽刺了生活中与猫相 似的人 篇名 主要人物
篇名
主要人物
陈莲河是一个道 貌岸然、贪婪而 又谨小慎微,时 时变换花样,肆 意敲诈、卑鄙无 耻的人
主要内容 主要人物 文章里主要回忆了自己离开绍兴去 南京求学的过程,描述了当时的江 南水师学堂和矿务铁路学堂的种种 弊端和求知的艰难,批评了洋务派 衍太太是一个虚 《琐记》 办学的“乌烟瘴气”,记述了最初 伪自私、奸滑的 接触进化论的兴奋心情和不顾老辈 人 反对,如饥似渴地阅读《天演论》 的情景,表现出探求真理的强烈欲 望
篇名
主要人物
藤野先生是一位 严谨、正直、热 诚、没有民族偏 见的日本教授
范爱是一个耿 直孤傲、不随波 逐流、愤世嫉俗、 负责任的人
即时过关 1.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历 与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答下面问题。
(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三
名著知识梳理
一、《朝花夕拾》2014年考查 【作品简介】 鲁迅(1881-1936),原名周樟寿,后改名周树人,著 名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者, 作者作品 中国现代文学的奠基人。著有小说集《呐喊》《彷徨》 《故事新编》,散文集《朝花夕拾》等 《朝花夕拾》原名叫做《旧事重提》,收录了鲁迅先 生记述他童年和青年生活片段的10篇文章,主要是展 主题思想 示当时的风俗文化、世态人情,充分表达作者关心社 会,希望社会得到变革,人们过上好日子的心愿

2020河北中考语文复习---名著阅读知识梳理及训练(七年级)

2020河北中考语文复习---名著阅读知识梳理及训练(七年级)

2020河北中考语文复习---名著阅读知识梳理及训练(七年级)名著阅读知识梳理及训练(七年级)一、《朝花夕拾》全国视野2019重庆,浙江杭州,江苏淮安、宿迁、泰州、扬州,黑龙江绥化。

【作者简介】鲁迅,原名________,字豫才。

20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》等。

【作品介绍】《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中叙述了作者童年的生活和青年时求学的历程。

鲁迅用夹叙夹议的方式,以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了自己从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的生活经历,展现了当时的世态人情、民俗文化,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

【作品分类】批判类:《狗·猫·鼠》和《二十四孝图》都以议论为中心,穿插童年时的生活经历和感受,主要目的是__________________。

童趣类:《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》主要记叙作者童年和少年时期的生活经历。

怀念类:《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》主要挖掘普通人身上______________的情操。

【主要内容及人物形象梳理】《狗·猫·鼠》文章主要清算了猫的四大罪行:一、______________;二、与狮虎同族,却天生媚态;三、老在交配时嗥叫,令人心烦;四、吃了“我”的小隐鼠,虽然后来证实隐鼠并非猫所害,但“我”对它仍没有产生好感,况且它后来确实吃了兔子。

《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表达了对猫“尽情折磨”弱者、“我”一张写有“惜别”的照片,还说希望将“我”的照片也送他。

藤野先生:不拘小节、认真负责、平等待人、严格、和蔼、尊重不同文化、关心学生、热忱、没有民族偏见、治学严谨。

《范爱农》在日本留学时,“我”与范爱农在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟一事而发生争执,“我”认为他“很可恶”。

中考12篇名著导读知识点

中考12篇名著导读知识点

中考12篇名著知识点《繁星》《春水》:母爱·童真·自然1.作者:冰心2.体裁:诗集(“小诗”:篇幅短小却蕴含丰富)3.内容和主题:(1)对母爱童真的歌颂(2)对大自然的崇拜和赞颂(3)对人生的思考和感悟(哲理诗)4.特色:感情深沉细腻,语言清新淡雅思考:对《繁星》《春水》,褒扬的很多,但著名作家梁实秋却曾经贬评过,你的看法如何?七年级(下)《童年》:在苦难中长大1.作者:高尔基(原苏联)2.体裁:自传体小说(第一人称)3.内容:阿廖沙(高尔基乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

4.人物:(1)阿廖沙:在黑暗污浊的环境中成长仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

(2)外祖父:(开染坊)吝啬、贪婪、专横、残暴(3)两个舅舅:粗野、自私、市侩(4)外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活5.感情基调:严肃、低沉,令人悲哀又不过于沉重。

6.主题:在邪恶与冷酷中人性散发的善良人们战胜悲剧命运拥有的巨大力量思考:1.这部小说中,哪个人物给你的印象最深,为什么?2.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙为什么没有被压跨或变坏,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示?《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者1.作者:笛福(英)2.体裁:小说(第一人称)3.内容:鲁滨孙出海航行,遨游世界,历尽艰险,有一次,风暴将船打翻,他一人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,度过28年孤独的时光。

4.人物:(1)鲁滨孙:敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活。

(冒险家英雄)(2)星期五:荒岛野人,被鲁滨孙搭救和教育后,成为一名忠实的奴仆。

5.主题:显示硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

思考:1.在鲁滨孙的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩?2.这本小说中是否有许多令你困惑或不太理解的地方?(如鲁滨孙的宗教观念、他与“星期五”的关系等),简略说一说。

河北省邢台市中考语文模块复习总结专题六名著阅读素材

河北省邢台市中考语文模块复习总结专题六名著阅读素材

专题六名著阅读河北考情分析名著常以简答或填空形式出现,多涉及情节、人物性格、推介名著、赏析语言等。

近年注意对名著中经典情节的理解和赏析。

名著考查常常和记叙文阅读结合在一起,这一点要注意。

河北应考策略要想答好“课外名著积累”题,关键是要阅读《语文课程标准》推荐的十大名著,并梳理其中的要点,以把握其中的主要人物、主要事件。

最近几年在名著阅读考查中出现频率高的几种题型有:1.填写作家、作品、主人公姓名等这类题是名著题中最基础的一类,备考时应将课标推荐的名著列表整理。

可以从作家、国籍、时代、代表作、主要人物、性格特征、主要事件等方面进行整理。

外国作家要记清国籍,古代作家要记牢朝代,有绰号或法号的要对号入座。

另外,书写要正确,不能有错别字。

有些外国作家名虽然是音译过来的,但已经约定俗成,也应牢记。

2.概括某个细节、情节、典型事件我们平时一定要认真阅读名著,最后总复习时,还要对作品中主要人物的典型事件进行梳理,把最能表现人物性格特点的细节、情节,用凝练的语言进行概括总结。

3.概括人物形象解答这类题需要从两个方面进行把握。

首先要把握人物的个性,我们应根据人物的语言、行为、事件等概括出人物的主要性格特点;其次要把握人物的社会性,因为小说是以反映社会生活为使命的文体,所以每个人物都应代表其背后的某一类社会人。

这就要把人物放进社会环境的大背景中去把握,看看他是哪一类人的代表,他的身上有当时社会中哪些人的影子,从而了解作者塑造这一形象的社会意义。

另外,还要注意作者的感情倾向,是褒是贬,是扬是抑,应做到心中有数。

对于那些同中有异的人物既要把握他们的相同点,也要区分他们的不同处。

只有做到了这些,才算是对人物有了一个全面、深刻、细致的把握。

4.谈阅读体会,写出感悟体验这类题是名著阅读题中主观色彩比较强的一类题,也是最能看出考生语言表达、思想深度的一类题,也可以说答案没有对错之分,只有高下之别。

考生可以从作品的主题思想、人物的塑造、情节的变化、文章的布局、写作的风格、语言的特色等方面进行概括回答。

部编人教版中考语文名著导读知识点整理

部编人教版中考语文名著导读知识点整理

部编人教版中考语文名著导读知识点整理部编人教版中考语文名著导读知识点整理部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》:温馨的回顾与理性的批评1、作者:鲁迅2、书名含义:早上的花,晚上捡捡起来。

所收集的文章基本上回顾性的文章。

3、体裁:散文4、内容简介:这本回顾性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。

基本上回顾作者童年、青年、少年阶段别同日子记忆与体验的文字,文字中透视出作者对人一辈子的感悟与考虑。

5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。

二、《西游记》:一具奇幻的神话世界1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小讲3、精彩情节XXX:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、宝贝女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本事:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一具筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天别死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格:桀骜别驯、忠心耿耿、聪慧幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的样子。

②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪慧、讲谎、爱占小廉价,贪恋女群;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

7、艺术特群:①善于讲故事,可读性强。

②善于塑造人物,形象十分鲜亮。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

8、资料链接:《西游记》的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视延续剧《西游记》最为成功。

蒋大为演唱的主题曲《敢咨询路在何方》风靡全国。

2021河北中考语文名著必考考点(一)(知识点+练习题)

2021河北中考语文名著必考考点(一)(知识点+练习题)

2021河北中考语文名著必考考点(一)(知识点+练习题)2021河北中考语文名著(一)(知识点+练题)《简爱》【主要内容】1.作者概况:XXX,19世纪的英国女作家。

2.主题思想:对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

3.人物性格:XXX于激情幻想和反抗精神,有浪漫主义文学传统,渴求更加丰富的人生。

4.精彩章节:①在XXX庄园,XXX勇敢地宣布了自己对XXX的爱情。

②XXX在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

5.艺术特色:这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。

小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。

小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。

那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。

【考题练】1.XXX在做小学教员期间,意外地获得了她的叔叔的遗产。

2.XXX太太是怎样死的?跳楼3.XXX最擅长的的技术是绘画。

4.《简·爱》一书中XXX和XXX曾要与XXX结婚。

5.XXX终究把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。

6.XXX在黉舍认识的第一个同伙是XXX。

7.XXX在学校最喜欢的老师是XXX小姐。

8.XXX最好的朋友死于肺病。

9.XXX在桑菲尔德庄园做了家庭教师。

10.XXX逃出XXX庄园后被XXX所救。

《西游记》【首要内容】1.故事梗概:《西游记》生动叙说了XXX、XXX、XXX、沙僧师徒四人,历尽艰险迂回,胜利到达西天取经的故事。

2.作者概况:XXX,明代小说家。

3.主题头脑:小说经由进程XXX取经的故事,描画了XXX的形象。

施展阐发了他蔑视权威,不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和降服自然的崇高理想。

4.艺术特色:①善于说故事,可读性强,故工作节迂回,扣人心弦。

②善于塑造人物,如XXX、XXX描画得栩栩如生。

③充满了浪漫主义色彩,充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。

5.精彩名句:山高自有客行路,水深自有渡船人。

河北中考名著考点知识整理

河北中考名著考点知识整理

河北中考名著考点知识整理
河北中考名著考点知识整理主要包括以下几部分:
1.《红楼梦》:主要考点包括人物角色、情节、寓意等;例如
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的形象特点和命运;情节中的秦可卿事件、林黛玉的出走等等;寓意包括对封建家庭、官场腐败等的批判。

2.《西游记》:主要考点包括人物角色、情节、寓意等;例如
孙悟空、唐僧、猪八戒等人物的性格特点;情节中的大闹天宫、降妖伏魔等;寓意包括佛教思想和人性的矛盾等。

3.《水浒传》:主要考点包括人物角色、情节、寓意等;例如
宋江、林冲、武松等人物的形象特点;情节中的梁山好汉起义、战斗和悲壮结局等;寓意包括对封建统治的反抗和人性的复杂性。

4.《三国演义》:主要考点包括人物角色、情节、寓意等;例
如刘备、关羽、张飞等人物的形象和事迹;情节中的赤壁之战、草船借箭等;寓意包括对忠诚和智慧的讴歌等。

5.《红岩》:主要考点包括人物角色、情节、寓意等;例如赵
世炎、谢子长等人物的形象特点;情节中的反抗和牺牲等;寓意包括对抗日战争和人民斗争的讴歌。

以上仅是一些常见的考点,实际考题可能会有变化,考生还需结合教材和历年真题进行备考。

中考语文所有必读书目名著导读及知识点(全)

中考语文所有必读书目名著导读及知识点(全)

《西游记》导读主要知识点1、《西游记》:一个奇幻的神话世界,体裁:长篇神话小说2、作者:吴承恩,明代小说家3、主要内容:主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。

主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。

赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

4、小说主题:本书通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。

在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。

它是理想和现实相结合的产物。

5、内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)包括唐僧出世", "如来说法","观音访僧","魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用。

第三部分(十三到一百回)"西天取经",其中包含"九九八十一难","八十一难"中又曲四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。

6、经典故事:(1)孙悟空大闹天宫(2)三打白骨精(3)车迟国斗法(4)女儿国遇难(5)真假美猴王(6)智取红孩儿(7)三调芭蕉扇等(8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲(10)灵山取真经①善于说故事,情节扣人心弦,引人人胜,可读性强;②善于塑造人物形象,比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生;③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。

部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理

部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理

部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。

所收集的文章都是回忆性的文章。

3、体裁:散文4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。

都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。

5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。

二、《西游记》:一个奇幻的神话世界1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小说3、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

7、艺术特色:①善于说故事,可读性强。

②善于塑造人物,形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

8、资料链接:《西游记》的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。

蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。

六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。

七年级下册三、《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。

中考必考的名著知识点(2024)

中考必考的名著知识点(2024)

引言概述:中考是中国初高中学生的重要考试之一,其中名著阅读是中考必考的一部分。

名著知识点作为中考的一项重要考点,是要求学生对经典名著的内容、人物、情节等方面有所了解和掌握。

本文将以中考必考的名著知识点为主题,从五个大点展开讨论,并在每个大点中详细阐述相关的小点,以期帮助学生全面复习名著知识,为中考做好准备。

正文内容:大点一:红楼梦1.红楼梦的作者和创作背景2.红楼梦的主要人物及其性格特点3.红楼梦的主要情节和故事梗概4.红楼梦的主题与思想内涵5.红楼梦的艺术魅力及其在中国文学史上的地位大点二:西游记1.西游记的作者和创作背景2.西游记的主要人物及其形象特点3.西游记的主要情节和故事梗概4.西游记的主题与思想内涵5.西游记对中国文学和文化的影响大点三:水浒传1.水浒传的作者和创作背景2.水浒传的主要人物及其性格特点3.水浒传的主要情节和故事梗概4.水浒传的主题与思想内涵5.水浒传对中国历史和文学的重要地位大点四:三国演义1.三国演义的作者和创作背景2.三国演义的主要人物及其形象特点3.三国演义的主要情节和故事梗概4.三国演义的主题与思想内涵5.三国演义对中国文化和历史的影响大点五:福尔摩斯探案系列1.福尔摩斯探案系列的作者和创作背景2.福尔摩斯探案系列的主要人物及其性格特点3.福尔摩斯探案系列的主要情节和故事梗概4.福尔摩斯探案系列的主题与思想内涵5.福尔摩斯探案系列对推理小说的影响和地位总结:名著知识点是中考必考的一部分,对于中考学生来说,熟知名著的内容、人物以及背后的思想内涵是非常重要的。

本文从红楼梦、西游记、水浒传、三国演义和福尔摩斯探案系列五个大点入手,详细阐述了每个大点下的小点内容。

通过学习名著知识点,学生可以提高自己的阅读理解能力和思考能力,培养对文学作品的感知和审美能力。

希望本文能帮助学生更好地复习名著知识,顺利通过中考,并在学习过程中对优秀文学作品产生更深入的理解与欣赏。

初中名著导读知识点总结

初中名著导读知识点总结

初中名著导读知识点总结
咱今儿就来唠唠这初中名著导读的知识点。

我跟你说啊,这名著啊,就跟那老酒馆似的,里头藏着各种各样的人物和故事,你一进去啊,就跟掉进了一个热闹非凡的大江湖。

唐僧呢,就像个文绉绉的教书先生,斯斯文文的,戴着个帽子,穿着一身长袍,走起路来慢条斯理的。

他一心就想着去西天取经,那股子执着劲儿啊,就跟中了邪似的。

可他有时候也挺糊涂的,老是分不清妖怪和好人,常常被妖怪骗得团团转。

猪八戒啊,那就是个吃货加懒汉。

肚子圆滚滚的,整天就知道吃,一看见吃的啊,那两眼就放光,跟饿狼似的。

他还特别爱偷懒,能少走一步就少走一步,就盼着能早点回高老庄找他那媳妇呢。

沙僧呢,就像个老实巴交的长工,挑着担子,默默地跟在后面,也不咋说话,就知道干活。

还有那林冲,原本是个八十万禁军教头,日子过得好好的。

可谁能想到啊,被高俅那老贼给陷害了,落得个发配沧州的下场。

他那心里头啊,肯定憋屈得很。

你看他,一脸的沧桑,眼神里透着一股无奈和悲愤。

但他也不是那种任人欺负的主儿,后来被逼上梁山,那也是没办法的事儿。

这初中名著里的故事啊,就像一面镜子,能让咱看到各种各样的人生。

有时候啊,能把咱逗得哈哈大笑;有时候呢,又能让咱心里头酸酸的,忍不住掉眼泪。

咱读这些名著啊,不光是为了应付考试,更是为了能从里头学到点啥,明白点人生的道理。

你说是不是这个理儿?。

河北中考名著考点知识整理2023

河北中考名著考点知识整理2023

部编版中考语文名著导读知识点整理七年级上册1.作者:鲁迅2.书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。

所收集的文章都是回忆性的文章。

3.体裁:散文4.内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。

都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。

5.全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。

1.作者:吴承恩(明)2.体裁:长篇神话小说3.精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4.内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5.孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6.猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

7.艺术特色:①善于说故事,可读性强。

②善于塑造人物,形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

8.资料链接:《西游记》的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。

蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。

六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。

七年级下册1.作者:老舍2.体裁:长篇小说3.故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。

中学生名著导读知识点

中学生名著导读知识点

中学生名著导读知识点中学生在学习的过程中,阅读名著是一项非常重要的任务。

名著不仅能够丰富知识、开阔视野,还能够培养文学素养和人文精神。

以下是一些中学生名著导读的重要知识点,希望能对同学们有所帮助。

一、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一。

1、主要内容这部小说讲述了一个普通人力车夫祥子的一生。

祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般。

他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。

然而,在经历了三起三落之后,祥子最终失去了对生活的信心,自暴自弃,沦为了行尸走肉。

2、主题思想小说通过祥子的悲剧命运,深刻地揭示了旧社会的黑暗和残酷,批判了不让好人有出路的社会现实。

3、人物形象祥子:起初是一个勤劳、善良、朴实的青年,但在经历了一系列打击后变得堕落、自私。

虎妞:泼辣、有心计,敢于追求自己的爱情。

4、艺术特色语言具有浓郁的北京地方特色,生动形象,幽默风趣。

通过细腻的心理描写和生动的细节描写,塑造了鲜明的人物形象。

二、《钢铁是怎样炼成的》这是一部由苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说。

1、主要内容小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从第一次世界大战起,经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。

2、主题思想这部小说赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神,表现了保尔坚定不移的信念和为理想而献身的高尚品质。

3、人物形象保尔·柯察金:勇敢、坚强,具有钢铁般的意志。

朱赫来:一个坚强的布尔什维克战士,对保尔的思想成长起到了重要的引领作用。

4、艺术特色通过内心独白、书信、日记等形式展现人物的思想变化,情节跌宕起伏,具有强烈的感染力。

三、《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一。

1、主要内容描写了北宋末年以宋江为首的 108 位好汉在梁山聚义,以及接受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大故事。

2、主题思想反映了“官逼民反”的社会现实,歌颂了农民起义的英雄们敢于反抗的斗争精神。

中考语文 本名著导读精华内容知识点 (一)

中考语文 本名著导读精华内容知识点 (一)

中考语文本名著导读精华内容知识点 (一)中考语文考试中往往会涉及一些经典的文学作品,本名著导读精华内容知识点就是针对这些经典文学作品的一些重点知识点的总结和概括。

下面将会对这些知识点进行分类介绍,以帮助考生备考。

1.《红楼梦》:(1)人物形象:通常会涉及到贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等形象的描述和分析。

(2)情节分析:包括甄宝钗的选秀、黛玉的“孽海”、林妹妹的进京等重要情节的详细讲解。

(3)文学特点:讲解《红楼梦》的写作手法和文学特色,如“后句补前句”、对比手法等,同时解析小说的主题和意义。

2.《水浒传》:(1)人物形象:讲解关于宋江、武松、吴用、林冲等角色的特点和形象。

(2)文学特点:分析小说的叙事技巧和表现手法,如反衬、比喻、描绘生活等方面的特点。

(3)史料和典故:剖析《水浒传》中出现的一些历史人物和历史事件的背景和含义,例如高太公、方腊、梁山泊等。

3.《西游记》:(1)人物形象:阐述孙悟空、唐三藏、猪八戒、沙僧等人物的个性特点和形象。

(2)情节分析:关于唐三藏取经的历程,重点讲解三打白骨精、见水美人等突出情节。

(3)文学特点:浅析《西游记》的写作特点和文学价值,解释其中蕴含的神话和寓言意义,及神话想象特点。

4.《老人与海》:(1)人物形象:主要讲解老渔夫桑提亚哥的性格和思想特点。

(2)情节分析:逐一分析小说中的重要情节,如老渔夫出海打鱼、和鲨鱼的斗争等。

(3)文学特点:探讨《老人与海》的文学手法和艺术特点,如经典的象征和隐喻手法等。

以上是关于中考语文本名著导读精华内容知识点的分类概括和介绍,考生们在备考中要着重掌握这些内容,才能够更好地应对中考语文考试。

同时,在阅读《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《老人与海》这些名著时要注重理解和把握作品的文学特点和作者的意图,以充分领会其中蕴含的哲理和精神内涵。

7年级-9年级12部《名著导读》考点梳理

7年级-9年级12部《名著导读》考点梳理

文稿标题:深入解读《名著导读》:7年级-9年级12部名著考点梳理一、《名著导读》概述《名著导读》是初中语文教材的重要组成部分,涵盖了丰富多彩的文学作品,包括小说、诗歌、散文等。

在7年级至9年级的教学中,学生将接触到12部重要的名著,这些作品不仅传达了丰富的人文知识和文学素养,还具有极高的教育和审美价值。

二、《名著导读》考点梳理1. 《红楼梦》1.1. 故事情节1.2. 人物形象1.3. 社会背景1.4. 文学价值2. 《西游记》2.1. 主要人物2.2. 冒险历程2.3. 佛教文化2.4. 民间传说3. 《水浒传》3.1. 水泊梁山英雄3.2. 忠义精神3.3. 儒家伦理3.4. 民间英雄传说4. 《三国演义》4.1. 战争策略4.2. 君臣忠义4.3. 文学艺术4.4. 人性真实性5. 《红岩》5.1. 革命历程5.2. 蜀中革命青年5.3. 革命思想5.4. 爱国主义情怀6. 《围城》6.1. 女性形象6.2. 社会伦理6.3. 风尚变迁6.4. 独特文学表现手法7. 《茶馆》7.1. 京味迷人7.2. 社会变革7.3. 人物命运7.4. 京味文学8. 《朗读者》8.1. 文学情感8.2. 阅读体验8.3. 阅读体验共享 8.4. 文学阅读感悟9. 《边城》9.1. 少数民族文化 9.2. 边疆风土9.3. 爱情命运9.4. 文学描写10. 《梦想天空》 10.1. 航天精神 10.2. 科学探索 10.3. 人类梦想10.4. 未来展望11. 《走进诗歌》11.1. 诗歌形式11.2. 诗歌意境11.3. 诗人心灵11.4. 诗歌魅力12. 《文学名篇》12.1. 传统文化12.2. 文学经典12.3. 古典影响12.4. 传世价值三、个人观点和理解《名著导读》的学习不仅仅是为了掌握文学常识,更重要的是通过阅读和理解这些名著,培养学生对于人生、道德和价值观的思考能力。

每部名著都蕴含丰富的文化内涵和道德智慧,通过与之相伴的学习,学生的心灵将得到洗涤和升华。

河北地区中考名著深刻复习

河北地区中考名著深刻复习

中考名著复习一、《繁星》《春水》1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱的歌颂;二是对童真的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

4、冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

5、三大主题构筑了冰心思想内核---------“爱的哲学”。

二、《童年》阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

相应练习:1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,作者被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”其他两部为《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

生动地再现俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的“我”(阿廖沙),善良乐观的外祖母,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

6、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

7、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。

鞭挞俄国国民的小市民习气,是作者创作这部作品的第一主题。

三、《鲁滨孙漂流记》故事背景:有这么一个真实故事:1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。

这一故事引起轰动,也引起作家们的关注。

阅读感受:①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨逊敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅,朴素生动人物形象及对应的典型情节和性格特征:1.鲁滨逊自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。

河北省中考名著导读重点内容梳理

河北省中考名著导读重点内容梳理

河北省中考名著导读重点内容梳理第一部分读什么名著1、《课程标准》建议要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。

对此提出如下建议:童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传)、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等;当代文学作品,建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐;科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

第二部分名著导读重点内容梳理一、《西游记》作者吴承恩,明朝著名小说家。

主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

人物相关故事性格特征:孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧三打白骨精、四圣试禅心。

崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

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河北省中考名著导读重点内容梳理第一部分读什么名著1、《课程标准》建议要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。

对此提出如下建议:童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传)、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等;当代文学作品,建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐;科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

第二部分名著导读重点内容梳理一、《西游记》作者吴承恩,明朝著名小说家。

主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

人物相关故事性格特征:孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧三打白骨精、四圣试禅心。

崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

沙僧吃苦耐劳,为人正直;作战勇猛,不屈服妥协,意志坚定。

二、《水浒传》作者施耐庵,元末明初著名小说家。

主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以本书语言描写生动形象,活灵活现。

人物形象及对应的典型情节和性格特征:人物(绰号)相关故事性格特征鲁智深(花和尚)拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者)血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用(智多星)智取生辰纲足智多谋、神机妙算林冲(豹子头)误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山李逵(黑旋风)真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋江(及时雨)私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人,但总想招安。

杨志(青面兽)杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横三、《骆驼祥子》作者老舍,中国现代著名文学家、小说家,“人民艺术家”。

主要内容:本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。

阅读感受:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

人物相关故事性格特征祥子从农村来到北京后,选择了拉洋车。

为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。

老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道四、《鲁滨逊漂流记》作者笛福,英国著名作家。

主要内容:本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行,被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。

阅读感受:①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨逊敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅,朴素生动。

人物相关故事性格特征鲁滨逊自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。

就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。

敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生困境,鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

五、《格列佛游记》作者乔纳森?斯威夫特,英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

主要内容:本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。

阅读感受:①小说充满了奇异的想像和童话色彩;②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。

主要情节及对应寓意:1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。

讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见,是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却招来质问,大人国制度古朴、民风淳朴,他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

3、小说第三卷,通过对飞岛国等五国的描述,表达了对现代科技的怀疑,并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞现象。

在这个乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

六、《名人传》作者罗曼?罗兰,是20世纪上半期法国著名作家。

主要内容:本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

阅读感受:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。

人物相关故事性格特征贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行不屈不挠地抗争。

真实的苦难使他们直面人生,而与苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。

米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作托尔斯泰在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心七、《童年》作者高尔基,是前苏联著名作家。

主要内容:本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。

阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物相关故事性格特征阿廖沙听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。

吝啬、贪婪、专横、残暴八、《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基,前苏联著名作家。

主要内容:本书以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

阅读感受:①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象;③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。

④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力。

人物相关故事性格特征保尔?柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。

后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。

其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。

即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。

为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

九、《朝花夕拾》本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。

《朝花夕拾》目录:《小引》《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》这十篇散文,是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动了描绘了清末民初的生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。

这些篇章,文笔深沉隽永,是中国现代散文中的经典作品。

十、《繁星春水》作者冰心,原名谢婉莹。

《繁星》是诗集,由164首小诗组成。

冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。

在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。

她最热衷于赞颂的,是母爱。

除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。

她爱自己的三个弟弟。

她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。

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