(完整word版)生命教育课教案
生命教育教案（精选10篇）
生命教育教案生命教育教案（精选10篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的生命教育教案，欢迎大家分享。
生命教育教案 1一、教育活动的目的：(一)认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
(二)情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备：1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。
在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?三、学生思想行为现状分析：1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容：(班会内容和议程)1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
生命教育课教案完整版
生命教育课教案完整版教学内容：自我审视，探究理想教学目标：1、加强生命教育，树立正确的人生观、价值观，增强生命意识。
2、理解生命，感恩父母，学会珍惜生命。
3、提升生命的质量，追逐梦想。
教学重点：让学生体会生命的意义，梦想的价值。
教学难点：活动开展中的氛围把握。
教学教具：笔、笔记本、彩色纸、红领巾。
教学过程：课前注意事项：一）热身活动，调节课堂气氛。
1.10秒钟内找到10个以上的人问：“早上好！”2.12秒找到10个人以上击掌，说：“一起加油！”统计活动效果：成功握手到10个人的举手()11个人的举手（）一起探讨原因：10个以上指的是什么？10个是最低标准，但大多数同学是以它为最高标准。
你能不能做到更好？成功握手10个同学，而且高质量高标准的说“早上好，一起加油”的请举手()。
怎样做到高质量高标准呢？请一个同学示范一下。
你能做的更好吗？鼓励。
二）故事导入，体会生命的含义。
这条小鱼在乎”的故事故事概要）：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。
他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。
他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。
这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不回地回答。
“哦，那你为什么还在仍？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条……”交流体会：读了以上材料，你的感想是什么？归纳：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，因为各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱的。
三）认识生命，了解生命诞生的艰辛，生命成长的不易。
当前现状：中国健康教育咨询中设有一条，在热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占146人，其中80%是中小学生。
生命教育教案(优秀8篇)
生命教育教案(优秀8篇)幼儿园生命教育教案篇一【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
【教学准备】1、调查访谈：2、实物投影。
3、录音机。
4、简单的课件。
【教学过程】一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。
因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。
板书课题。
1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。
2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。
把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。
3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。
每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。
4、集体汇报展示、交流。
小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。
(课件出示)二、互动活动。
a、(乘上“生命”号列车)1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……)2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。
大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。
同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。
由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。
②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。
3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。
列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。
各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。
生命安全教育教案15篇
生命安全教育教案生命安全教育教案15篇生命安全教育教案1一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的`爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
生命教育教案优秀11篇
生命教育教案优秀11篇生命教育的教案范文（精选16 篇一教学目标：认识食物链，知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。
培养学生保护自然的情感。
教学过程1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片设疑：我们生活在地球上，地球是全人类的妈妈，为了能让人们更好地生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，它们就是我们周围的动植物。
那么这些动植物之间又有什么关系呢？2、学生讨论，自由发言。
3、故事激趣：螳螂捕蝉，黄雀在后。
你们知道类似的故事吗？4、引出“食物链”慨念。
在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
例如，羊吃草，狼吃羊，写成“草—羊—狼”，这就是一条食物链。
讨论：同学们还能说出其他的食物链吗？5、分组完成思考题（1）我国曾吧麻雀作为四害来消灭，后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大幅减产。
农民伯伯不明白这是为什么，你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗？（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你觉得好不好，为什么？6、想一想：随着社会的发展，人类对地球的索取越来越多，填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。
建立自然保护区是保护生物的有效方法之一，自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。
讨论：我们国家有哪些珍稀动植物？我们可以为他们做些什么？7、作业：完成课后第三题。
《生命,生命》教案篇二○教学目标①揣摩词语，品味语言，理解内容。
②学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。
③联系生活实际，正确地感悟和理解人生。
○教学重点①通过反复诵读，理解内容，感悟人生。
②揣摩语文的表现力，畅谈对人生的理解。
○课前准备教师准备好授课内容及多媒体课件。
学生做好充分预习，并查阅有关生命的资料或名言，做一些思考。
第一课时○教学内容三个有关生命的事例引发的三点思考；以小见大的写法；对我们珍爱生命、热爱生活的启迪。
○教学设计整体感悟①精心导入(放音乐《命运》,轻微播放)同学们，中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》,向我们大家讲述的是患癌症少女张默然的故事。
《生命教育》教案（新四上）（5篇模版）
《生命教育》教案（新四上）（5篇模版）第一篇：《生命教育》教案(新四上)第一课有一种成长叫责任教学目标：情感态度和价值观1、让学生懂得成长意味着责任，学会承担责任。
2、能学会自我控制，有持之以恒的毅力。
能力与知识1、使学生学会独立，学会自我控制行为。
2、懂得承担自已应该承担的责任。
教学重点：能自我控制行为，学会独立地面对身边的一切。
教学难点：有持之以恒的毅力，承担自己应该承担的责任。
教学过程：一、提问导入有的小朋友早晨特别喜欢睡懒觉，总是在父母的反复催促下才起床，早饭都来不及吃就往学校跑，上课老是迟到；有的小朋友做作业很难专心致志，半小时过去了，还没抄写完几个生字；有的小朋友特别喜欢吃零食，总是控制不住。
你有这些现象吗？你还有哪些管不住自己的事情发生？二、说实话如实地说一说，自己有时也管不住自己。
三、进行小调查1、每人一份调查表，对班级中十名同学进行调查。
调查内容早晨自己起床。
自己盛饭、拿碗筷。
自己整理书桌和书包。
自己准备第二天上学时穿的衣裤。
自己洗内衣、内裤。
在家学习时，自己规定什么时间学习什么功课？不会因为打游戏而不按时吃饭、睡觉。
不会因看电视或和小伙伴玩耍时间过长而挤掉学习时间。
2、通过上面这个调查，你觉得班级中同学们的独立性如何？对此，你有什么建议？四、“自我行为控制”训练很多同学很想学着长大，但是有时总是控制不住自己的一些言行。
下面我向大家推荐一个“自我行为控制”的训练。
可以每周对自己的一项行为进行训练，久而久之，你就能慢慢独立管住自己了。
训练内容包括：（1）记录下自己要改变或建立的行为目标；（2）自己发布命令——我决心要做到。
（3）请长辈、老师和小伙伴当监督人；（4）记录自己的行为；（5）定期检查，有进步时给自己一点奖励。
五、总结长大，意味着责任；长大，意味着自己应该管住自己、对自己的行为负责；让我们勇敢地承担起应该承担的责任，踏踏实实地走向成长的未来！第二课思维直通车教学目标：能力与知识1、让学生理解思维的重要性。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的概念，认识到生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、热爱生命的情感。
3. 引导学生思考生命的意义，培养正确的价值观。
二、教学内容1. 生命的定义：生命是一种自然现象，是生物体的新陈代谢和生长发育的过程。
2. 生命的特征：生物的生活需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等。
3. 生命的价值：生命是宝贵的，每个人都应该珍惜生命，努力实现自己的人生价值。
三、教学方法1. 讨论法：引导学生思考生命的意义，分享自己对生命的认识。
2. 观察法：观察身边的生物，了解生命的特征。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考生命的概念。
2. 讲解生命的定义和特征：教师详细讲解生命的定义和特征。
3. 讨论生命的价值：让学生分享自己对生命价值的理解和感悟。
4. 总结：教师总结生命的概念、特征和价值，强调珍惜生命的重要性。
五、作业布置1. 观察身边的生物，记录它们的生命特征。
2. 写一篇关于生命的短文，表达自己对生命的认识和感悟。
第二章：尊重生命一、教学目标1. 让学生理解尊重生命的意义，学会关爱他人和动物。
3. 引导学生关注生态环境，保护动植物资源。
二、教学内容1. 尊重生命的意义：尊重生命是人类的道德责任，是构建和谐社会的基础。
2. 尊重生命的表现：关爱他人、关爱动物、保护生态环境等。
3. 尊重生命的实践：从日常生活中做起，做到尊重生命、关爱生命。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解尊重生命的意义和表现。
2. 实例分析法：分析身边的事例，引导学生认识到尊重生命的重要性。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考尊重生命的意义。
2. 讲解尊重生命的意义和表现：教师详细讲解尊重生命的概念和表现。
3. 分析实例：分析身边的事例，让学生认识到尊重生命的重要性。
4. 总结：教师总结尊重生命的意义和实践，强调尊重生命的重要性。
生命安全教育教案(优秀12篇)
生命安全教育教案(优秀12篇)生命安全教育教案篇一教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。
教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。
教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。
我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。
今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
（二）新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人。
等过程，感受我们的生命来之不易。
2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。
小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。
想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。
2）教学：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
（三）知识积累积累有关幸运的名人名言。
幼儿园生命安全教育教案篇二会说话的安全标志设计思想：标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。
它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。
通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
生命教育教案（四年级下册）
生命教育教案（四年级下册）第一篇：生命教育教案(四年级下册)四年级下册生命教育《生命教育》第1课劳动创造美好人生教学目标：情感态度和价值观：1.使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大。
2.劳动不仅可以创造物质财富，也有利于智力的发展，还能培养吃苦耐劳、坚韧不拔、认真负责的良好品质。
知识与能力：1.培养学生热爱劳动的思想。
2.训练学生各种初步的劳动能力，把心灵和手巧联系在一起。
教学重点：使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大。
教学难点：训练学生各种初步的劳动能力，把心灵和手巧联系在一起。
教学过程：一、激趣导入提问：“四体不勤、五谷不分”是什么意思？二、你认为下列情形像你吗？1.我认为参加劳动是天经地义的事情。
{ }2.当我看到我照顾的小树越长越大的时候，心里充满了自豪。
{ }3.做值日的时候是有些累，但看到教室变得整洁了，便觉得这一切都是值得的。
{ }4.每次看到妈妈切菜的样子，我就很想去试一试。
{ }三、故事园讲述故事《农夫的财宝》。
提问：听了这个故事你有什么感想？四、指名朗读“智慧树”。
把自己的收获谈一谈。
五、动手制作以小组为单位，每人准备一件废品，可以是一个可乐瓶，也可以是一块小碎布，或者是一本已经过期的台历……先讨论可以用这些废品做点什么；然后分工合作进行小制作；最后在全班进行交流，评出最有创意、最实用的“变废为宝”的作品。
六、总结在现代社会中，知识的力量越来越突显。
没有电灯，世界将一片黑暗；电脑的发明、互联网的使用，为人类打开了一扇新视窗。
因此，我们不仅要掌握更多的科技知识，还要通过劳动创造美好的生活和人生。
教学反思：《生命教育》第2课快乐与人分享教学目标：情感态度和价值观：1.学会与人分享快乐，让每一天都是快快乐乐的。
2.培养学生乐观的人生态度和积极的进取精神。
知识与能力：1、引导学生寻找快乐的秘诀。
2、把自己的快乐的心情传递给别人。
教学重点：学会与人分享快乐，让每一天都是快快乐乐的。
(完整word版)生命生命教案(word文档良心出品)
《生命生命》教案庄艳芝【设计理念】《语文课程标准》指出: “阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 受到情感熏陶, 获得思想启迪, 享受审美乐趣”。
课程改革与主题构建的宗旨是“为了每一位学生的发展”。
因此, 学生作为学习和发展的主人, 在教学过程中, 应该重视情感态度与正确价值观的导向。
尤其生命是一个沉重的话题, 不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。
不但要尊重学生的人格, 更要充分关注学生个体差异和不同的学习需求, 建立充分发挥学生主体性的探究式的学习方式, 以学定教, 顺学而导, 真正让学生体会生命的内涵和意蕴, 并能联系生活实际, 获得对人生独有的情感体验和有益启示, 展现教学预设和动态生成的和谐课堂。
并以此调动学生对整体感知单元教材的兴趣, 培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力, 激发学生对单元学习主题进行探究的欲望。
【教学目标】正确流利有感情地朗读课文, 积累好词佳句。
充分阅读文本, 理解含义深刻的句子, 揣摩其中蕴涵的意思, 感受作者对生命的思考, 强烈的生命意识, 积极的人生态度。
懂得珍爱生命, 尊重生命, 善待生命, 让有限的生命体现出无限的价值, 逐步形成积极的人生态度和正确价值观。
【教学重点】1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步培养学生读懂含义深刻的句子的能力, 结合上下文和生活实际体会生命的短暂与可贵, 懂得珍惜生命, 实现自身的人生价值。
【教学难点】学生能通过反复诵读, 理解课文的主要内容, 并结合自身的生活体验感悟人生, 关爱生命。
【教学过程】一、师生对话, 导入新课1.同学们, 上课之前, 我们来做个小游戏, 大家愿不愿意？好, 请大家双手捧胸, 双眼合闭, 静心感受或聆听自己的心跳, 然后读读自己的感受。
（是的, 活着让我们感受到了生命的存在, 生命就是有归律的心跳。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生尊重生命的意识。
3. 引导学生热爱生活，珍惜生命。
二、教学内容1. 生命的定义：生命是一种有机体，具有生长、繁殖、新陈代谢等特征。
2. 生命的特点：生命有限、生命独特、生命相互依存。
三、教学方法1. 图片展示：展示各种生命的图片，让学生直观地认识生命。
2. 故事讲解：通过生动的故事，引导学生理解生命的可贵。
四、教学步骤1. 引入新课：通过展示图片，引导学生思考什么是生命。
2. 讲解生命的定义和特点：教师详细讲解生命的定义和特点。
3. 实例分析：让学生举例说明生活中常见的生命现象。
4. 讨论交流：引导学生谈谈对生命的认识和感受。
5. 总结：强调珍惜生命，热爱生活。
五、课后作业1. 观察身边的生物，了解它们的生命特点。
2. 写一篇关于生命的短文，表达自己的感悟。
第二章：尊重生命一、教学目标1. 让学生了解尊重生命的意义。
2. 培养学生关爱他人生命的意识。
3. 引导学生尊重大自然，保护生态环境。
二、教学内容1. 尊重生命的意义：尊重生命是人类的道德义务，也是社会进步的标志。
2. 尊重生命的表现：关爱他人生命、保护动植物、爱护环境。
三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引导学生理解尊重生命的意义。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何尊重生命。
四、教学步骤1. 引入新课：通过展示图片，引导学生思考为什么要尊重生命。
2. 讲解尊重生命的意义：教师详细讲解尊重生命的意义。
3. 实例分析：让学生举例说明尊重生命的表现。
4. 小组讨论：引导学生谈谈如何尊重生命。
5. 总结：强调尊重生命，关爱他人。
五、课后作业1. 观察身边的动植物，了解它们的生活习性，学会关爱它们。
2. 写一篇关于尊重生命的短文，表达自己的感悟。
第三章：自我保护一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性。
2. 培养学生学会基本的自救自护技能。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的特点：讲解生命的特征，如生长、繁殖、适应环境等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享他们对生命的理解和感受。
2. 观察：让学生观察周围的生命现象，如植物生长、动物行为等。
第二章：关爱身边的人教学目标：1. 让学生学会关心和关爱身边的人。
教学内容：1. 关爱家人：教育学生尊重和关心家人，帮助他们解决问题。
教学活动：1. 角色扮演：让学生模拟关爱家人的情景，培养他们的同理心。
2. 小组讨论：让学生分享彼此的感受，学会关心他人。
第三章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生环保意识。
教学内容：1. 环境问题的原因：讲解人类活动对环境造成的影响。
2. 环保行动：引导学生参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
教学活动：1. 观看环保视频：让学生了解环境问题的严重性。
2. 实践活动：让学生参与垃圾分类、植物种植等环保行动。
第四章：安全第一教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、佩戴安全带等。
2. 防火安全：讲解火灾的危害和预防措施。
教学活动：1. 观看安全教育视频：让学生了解安全知识的重要性。
2. 模拟演练：让学生参与交通安全和防火安全的演练活动。
第五章：健康生活教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性。
教学内容：1. 饮食健康：教育学生合理饮食，多吃蔬菜水果，少吃零食。
2. 运动锻炼：引导学生积极参加体育运动，保持身体健康。
教学活动：1. 健康饮食讲座：邀请专业营养师讲解健康饮食的重要性。
2. 体育活动：让学生参与各种体育运动，增强体质。
第六章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解情绪的类型和表达方式。
生命安全教育课教案(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版生命安全教育课教案（精选5篇）生命安全教育课教案（精选5篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的生命安全教育课教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命安全教育课教案1教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点防溺水安全常识教学过程一、谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。
今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二、学习新知1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。
同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识自己的身体，关注身体健康。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如动植物、微生物等，培养学生对生命的尊重。
3. 认识自己的身体：引导学生了解自己的身体结构，注意保护身体。
5. 生命教育主题活动：组织学生进行生命教育主题活动，如植树、参观动物园等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性等内容。
3. 实践活动：组织学生进行生命教育主题活动，增强学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生对生命起源和生命多样性的了解程度。
2. 学生对自身身体的认识和保护意识。
五、教学安排1. 第一周：生命的起源2. 第二周：生命的多样性3. 第三周：认识自己的身体5. 第五周：生命教育主题活动六、教学内容7. 情绪管理：引导学生认识情绪，学会管理情绪，做情绪的主人。
9. 挫折应对：教授学生如何面对挫折，培养坚强的意志力。
10. 生命教育主题活动：组织学生进行生命教育主题活动，如心理健康讲座、情绪管理游戏等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解心理健康的重要性、情绪管理的方法等。
2. 游戏法：通过情绪管理游戏等活动，帮助学生认识和控制情绪。
3. 角色扮演：模拟人际交往场景，让学生学会与人沟通和交流。
4. 讨论法：引导学生讨论如何应对挫折，培养坚强的意志力。
八、教学评价1. 学生对心理健康和情绪管理知识的掌握程度。
2. 学生的人际交往能力和挫折应对能力。
3. 学生参与生命教育主题活动的积极性和主动性。
九、教学安排6. 第六周：心理健康7. 第七周：情绪管理8. 第八周：人际交往9. 第九周：挫折应对10. 第十周：生命教育主题活动十、教学资源1. 教材：一年级(上)《生命教育》教材。
2. 课件：生命教育的相关课件和图片。
生命教育教案(通用3篇)
生命教育教案（通用3篇）生命教育教案（通用3篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的生命教育教案，欢迎大家分享。
生命教育教案1【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。
因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。
大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。
自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。
因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。
【活动目标】1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。
2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。
3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。
【活动准备】1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。
2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。
【活动过程】一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。
1、观看图片，认识有生命的事物。
播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。
在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。
2、观看视频，了解生命的生长变化。
播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。
幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）二、户外观察，感受身边的生命。
生命教育教案15篇
生命教育教案生命教育教案15篇生命教育教案1一、活动主题培育健康心灵，守护生命阳光。
二、活动目的1、通过本次班会，旨在教育学生明确：生命只有一次，生命弥足珍贵，应该珍视自己的生命，学会对生命负责。
2、引导学生认识：自然界的每一个生命都是独特的、平等的；人类应该保护环境、珍惜资源，对自然中的一切生命负责。
3、掌握一些基本的交通安全知识。
4、培养学生表演才能，挖掘学生的潜能。
三、活动背景班级学生单纯、善良、热情，对于大自然有一种出于内心的热爱，但尚未上升到理性的认识；同时班中的学生大多是独生子女，耐挫力弱，并且随着年龄的增长，安全教育、生命教育对于他们显然尤为重要。
全班学生对于参加本次主题班会热情非常高涨，前期积极准备、筹划。
四、活动准备1、教师查找资料、收集故事、班内失去父亲的孩子准备讲他父亲的故事，诉说对父亲的思念。
2、制作相关多媒体课件。
（身怀六甲妇女的`图片、各行各业的人物图片）3、主持人准备串联词。
每小组准备一个与生命有关的节目。
（内容由教师审核后确定）4、活动场地设计，板面设计。
五、活动过程（一）宣布活动开始甲：生命对于我们来说只有一次。
乙：生命之花美丽而多彩。
合：XX中学初一年级“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班会现在开始。
（二）生命的诞生（1）甲：我们来自于哪里？将来离开学校将走向哪里？请看下面两组图片。
（2）课件出示身怀六甲妇女图片、各行各业的人物图片。
（3）学生组内交流我来自哪里，将来打算从事什么行业。
〔评析：通过看图片使学生明白自己来自于父母，将来要走上社会，从事各行各业。
〕﹙三﹚生命的可贵﹙1﹚乙：生命一旦逝去将永不返回，每个人的生命只有一次。
﹙2﹚甲：听×××同学朗诵生命可贵的文章。
﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可贵，请看组图《生命》。
看了你有什么感受？﹙5﹚学生谈论看短片的感受。
〔评析：唤起同学们深切的情感体验，树立生命的意义和存在的责任。
一年级下学期生命教育电子教案
一年级下学期生命教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
3. 引导学生认识到保护环境就是保护生命。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍地球上的生命是如何形成的，让学生明白生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生物，以及它们的特点和作用。
3. 热爱生命：引导学生关注身边的人和事，感受生命的美好。
4. 尊重生命：教育学生关爱动植物，尊重每一个生命。
5. 保护环境：让学生认识到保护环境就是保护生命，倡导绿色生活。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示图片，让学生直观地了解生命的多样性。
2. 故事讲解：通过讲述生动的故事，引导学生感受生命的美好。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养他们的团队协作能力。
4. 实践活动：组织学生参加植树、环保等实践活动，增强他们的环保意识。
四、教学评价1. 学生能够回答生命的起源和生命的多样性。
2. 学生能够表达出热爱生命、尊重生命的情感。
3. 学生能够认识到保护环境就是保护生命。
五、教学资源1. 图片：生命的多样性、地球上的生命等。
2. 故事：生命的奇迹、小草的生命等。
3. 实践活动：植树、环保等。
教学课时：2课时教学步骤：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过图片展示，引导学生关注生命的多样性，激发学生的学习兴趣。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解生命的起源，让学生了解生命来之不易。
2. 讲解生命的多样性，让学生了解不同种类的生物及其特点。
三、小组讨论（10分钟）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对生命的理解和感受。
四、实践活动（10分钟）组织学生参加植树、环保等实践活动，让学生亲身体验保护生命的意义。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过提问，检查学生对生命起源和生命多样性的掌握情况。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解热爱生命的重要性，引导学生关注身边的人和事。
2. 讲解尊重生命的意义，教育学生关爱动植物。
五年级生命教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生认识到生命的宝贵，珍惜生命，关爱他人。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
3. 增强学生的责任感，学会关心他人。
教学重点：1. 让学生了解生命的意义。
2. 培养学生关爱他人的情感。
教学难点：1. 让学生理解生命的宝贵。
2. 培养学生关爱他人的行为。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师讲述一个关于生命的故事，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己了解到的生命故事。
二、认识生命的宝贵1. 教师讲解生命的定义，让学生了解生命的起源和发展。
2. 学生讨论生命的意义，分享自己对生命的理解。
3. 教师总结生命的宝贵，强调珍惜生命的重要性。
三、关爱他人1. 教师讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人的重要性。
2. 学生分享自己关爱他人的经历，感受关爱他人的快乐。
3. 教师总结关爱他人的方法，引导学生学会关爱他人。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的内容，强调生命的宝贵和关爱他人的重要性。
2. 学生谈谈自己的收获，表示要珍惜生命，关爱他人。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么？2. 学生回答：生命的宝贵和关爱他人。
二、实践关爱他人1. 教师组织学生进行关爱他人的实践活动，如帮助同学、关心家人等。
2. 学生分享自己的实践经历，感受关爱他人的快乐。
三、拓展延伸1. 教师引导学生思考：如何让更多的人了解生命的宝贵，学会关爱他人？2. 学生讨论，提出自己的想法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的内容，强调生命的宝贵和关爱他人的重要性。
2. 学生谈谈自己的收获，表示要珍惜生命，关爱他人。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够认识到生命的宝贵，学会关爱他人。
在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，培养学生的实践能力。
同时，教师还要关注学生的情感体验，让他们在关爱他人的过程中感受到快乐。
在教学过程中，教师要注意与学生的互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
生命教育教案通用6篇
生命教育教案通用6篇生命教育教案篇1（一）教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
（三）中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）教师小结小结内容：同学们好！今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
生命知识教案模板范文
一、课程名称：生命知识二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解生命的起源、发展、生物多样性以及人类与生命的关系。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳、总结等能力，提高学生科学素养。
3. 情感目标：使学生树立珍爱生命、尊重生命的观念，培养热爱自然、保护生态环境的意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：生命的起源、生物多样性、人类与生命的关系。
2. 教学难点：生命的起源、生物进化的过程。
四、教学时间：2课时五、教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些动植物图片，引导学生观察并提问：你们知道这些动植物的生命是如何开始的吗？2. 学生回答后，教师总结：今天我们一起来学习生命知识。
二、新课讲解1. 生命的起源（1）讲解原始地球的气候、环境条件；（2）介绍生命的起源学说，如：化学起源说、宇宙起源说等；（3）举例说明生命起源的过程。
2. 生物多样性（1）讲解生物多样性的概念；（2）介绍生物多样性的价值；（3）举例说明生物多样性的表现。
3. 人类与生命的关系（1）讲解人类对生命的影响；（2）介绍人类如何尊重和保护生命；（3）举例说明人类与生命和谐共生的例子。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：如何保护生物多样性？2. 学生分享自己的观点和想法。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些生命知识？2. 学生回答后，教师总结：今天我们将继续学习生命的起源和生物进化的过程。
二、新课讲解1. 生命的起源（1）回顾上一节课的内容；（2）讲解原始生命如何进化成单细胞生物；（3）介绍多细胞生物的进化过程。
2. 生物进化（1）讲解生物进化的基本原理；（2）介绍生物进化的证据，如：化石、遗传学等；（3）举例说明生物进化的过程。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：生物进化对人类有什么影响？2. 学生分享自己的观点和想法。
四、总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容；2. 布置作业：查找有关生物进化的资料，下节课分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《绽放生命的花朵》教案
教学目标
1、通过观看母亲的现场讲述，让学生了解生命的来之不易，感叹生命之伟大，引导学生敬畏生命、珍爱生命。
2、通过体验、讨论和向他人学习等活动，让学生学会克服困难的方法，懂得要通过自己的努力让生命之花绽放。
教学重点、难点
重点：让学生充分参与活动，体会生命的来之不易，从而敬畏生命、珍爱生命。
难点：让学生学会克服困难的方法。
教学过程
1、感知生命的神奇
ppt展示树叶和花朵的图片。
认识到生命的神奇。
2、身体发肤，受之父母
视频材料作为导入，既吸引学生注意力，达到暖身效果，启迪学生感恩父母。
通过实践活动，让学生体验掰手指的疼痛，再由此体会母亲生产时所承受的痛苦，加深学生对于生命来之不易的认知。
3、珍惜生命，敬畏生命
观看《在海里飞翔》引导学生感知生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
ppt展示尼克.胡哲的图片，小组讨论感悟每个生命都是不一样
的。
4、如何让生活更快乐
同学间互相分享，遇到烦恼时，怎样让自己快乐起来的方法。
5、教师总结
板书。