冀教新版小学科学三年级下册第二单元 《动植物对环境的适应》整体复习(共10张ppt)
冀人版科学三年级下册第二单元动物对环境的适应分层训练(A卷基础篇)
三年级下册第二单元动物对环境的适应分层训练（A卷・基础篇）一、选择题1.下列植物中.<）为适应干旱环境叶子消失.A.槐树B.莲C.仙人掌2.植物的生长不需要的条件是<>.A.适量的水分B,很高的温度 C.适当的营养3.在仙人掌和迩放失水分的实验中，（>的加料袋上先出现水汽，A.仙人掌B.&C.无法确定4.（）和仙人掌一样，也生活在沙漠中，有∙W漠之舟”的美林.A.狮子B.花牛C.马D.骆驼5.能够在北极生存的是（）.A.q米焦B.黑熊C.北极焦6.在探究大蕊的生长条件的试脸中，将标注（）的花盆放在果暗处。
A.无光B,无水 C.无营养7.”小燕子，穿花衣，年年春天来这里“这首儿歌中，描述了燕子的行为是（A.换羽B.迂徙C.凝避天敌8.燕f是一种常见的候鸟,下列处于燕子南迁的原因是___________ •A.繁殖B.避寒C.筑巢9.所有的鸟类到了冬天都要飞到南方去,这种说法是（）.A.正确的B.错误的C.无法判断10.下列关于羊毛衫和羊绒衫的叙述正确的是.A.它们都是羊的毛织成的,保暧程度也一样B.羊毛衫虽然不如羊绒衫柔软但保暖性好C.羊绒衫比羊毛杉柔软、细声,保暖性好11.不仅能感知水体的震动,还旎感知水温和水流的方向.是鱼的.A.眼隔B.尾巴C.（W税12.蟾鲸的“回声定位”没有运用的由党零官是<）.A.眼牌B.嘴巴C.耳朵13.许多动物行特殊的感样，可以用助它们适应环境和生存，下面所描述的现象中，与动物的特殊野甘无关的是（）.A.蛇在觅食时反复吞吐蛇俏B.猫在黑暗狭窄处走动时，胡须微微抽动C.苍蝇停在物体上来忖I提动前肢D.候鸟在迁徙时不断振物飞行14.徒峪在东南亚生存的足（）.A.北极熊B.黑熊C.马来焦15.下列植物中,（）属F水生植物。
A.芦荟B,莲 C.仙人掌16.仙人掌的下列特点中，和适应沙漠生活无关的是<》。
A.全身为绿色B.叶子变成了剌C.根系发达，能场多吸水17.蛇的“热眼”主要用于（）A.保暖B.追捕狷物18.动物在秋天换羽,主要是为了（）.A.抵御寒冷B.变漂亮C,繁殖的需要19.为什么我们蹑手蹑啊地席近水埔边，他儿还是迅速逃开了.（）A.他听到了声音B.他看到有人来了CjlI通过例战感知到有人患近20.如果你想买一件柔软、保暖的毛衫，你会选择<>.A.羊缄杉B.羊毛衫二、填空题21.我们看到的仙人掌尖尖的刺,实际上是它的・变成刺是为了水的蒸发。
冀教版小学科学新三年级下册科学第二单元《动植物对环境的适应》整体复习
整体复习
仙人掌与莲
• 1.仙人掌生活在高温干旱的沙漠中，莲生活在水中。
• 2.仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发 达，能多吸水。这些特点有助于仙人掌 在干旱的沙漠中生存。
• 3.莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气 体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
• 5、动物的散热快慢与其体型大小有关：体型越大散热越 慢，更适合寒冷地区；
• 体型越小，散热越快，更适合炎热地区。
动物的特殊感官
• 1.凡士林具有防水、阻隔的作用。 • 2.鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和
水流的方向。 • 3.蝙蝠的视觉不发达，但能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾。蝙蝠
动物的换毛与换羽
• 1、针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层， 保温性强。冬季，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
• 2、动物冬天换毛的主要原因是： 为了保暖御寒 • 3、雷鸟的毛色随着季节变化而变化的原因有（1）冬季保
暖御寒，夏季降温凉爽；（2）与周围环境颜色一致，用 于伪装，更好的生存。 • 4、动物应对季节变化的策略：
•谢谢欣赏！
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的回声定位需要耳朵和嘴等器官参与。 • 4.蝙蝠“回声定位”的仿生学应用有：声呐、雷达等。 • 5.响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其
他小动物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”，不 是所有的蛇都有“热眼”。 • 6.“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹…… • 7.绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。
仙人掌 莲
特点 作用 特点 作用
根 根系发达
吸水 根较稀少 少吸水
新冀人版科学三年级下册第二单元 动植物对环境的适应《仙人掌与莲》优质课件
本课思维导图
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/3/11
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新冀人版科学三年级下册
6.仙人掌与莲
第二单元 动植物对环境的适应
目录
情境与问题 探究与发现 应用与拓展
2
情境与问题3ຫໍສະໝຸດ 仙人掌生活在干旱高温的沙漠中，莲生活在水中。
仙人掌的哪些特 点帮助它适应沙漠生 活？莲有哪些特点适 应在水里生长？
沙漠里生长的仙人掌 池塘中生长的莲
4
关键词提示： 特点 适应
沙漠环境 水里环境
5
探究与发现
6
1 比较仙人掌与莲散失水分的多少
分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋，每 隔3小时进行观察，并记录实验现象。
比较两组实验结果，并分 析其中的原因。
7
观察现象：仙人掌上套的塑料袋内的水滴比莲上套的塑料袋 内的水滴少。 实验结论：仙人掌与莲相比,仙人掌散失的水分少。
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9
10
应用与拓展
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种植仙人掌和莲
在花盆中种植仙人掌，每 天大量浇水,观察仙人掌的变化。
在花盆中种植莲，少浇水 或不浇水，观察莲的变化。 记录观察到的现象，总结你的收获。
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观察现象：长时间给生活在沙漠地区的仙人掌浇水，会使 仙人掌逐渐变黄，根部腐烂，直至死亡；把生活在水中的 莲，放到干燥无水的环境中，很快叶子就蔫掉，几天以后 就会彻底死亡，死亡的速度很快。 实验结论：植物需要生长在一定的环境中，如果我们改变 了植物生长的环境，可能会危及植物的生命，因此我们要 保护好植物生长的环境。
小学科学三年级下册期末复习知识总结
小学科学三年级下册期末复习知识总结
一、植物与环境
植物的生长与变化
理解植物从种子到成熟植株的生长过程。
了解植物生长需要阳光、水分、空气和土壤。
植物的器官
认识植物的根、茎、叶等器官及其功能。
植物与环境的关系
了解植物如何适应不同的环境，如沙漠植物、水生植物等。
二、动物与环境
动物的分类
根据动物的特征进行简单的分类，如昆虫、鸟类、鱼类等。
动物的习性
了解动物的生活习性，如食性、栖息地、迁徙等。
动物与环境的关系
理解动物如何适应和改变环境，以及环境对动物的影响。
三、物质的性质与变化
物质的性质
认识物质的基本性质，如颜色、形状、硬度、可溶性等。
物质的变化
了解物理变化和化学变化的区别，如物质的状态变化、溶解、燃烧等。
混合与分离
掌握简单的物质混合与分离方法，如搅拌、过滤等。
四、地球与宇宙
地球的表面
认识地球表面的不同地形，如山地、高原、盆地、沙漠、海洋等。
地球的圈层
简要了解地球的大气圈、水圈、岩石圈等。
天气与气候
了解常见的天气现象，如晴、雨、雪、风等，以及气候的基本概念。
五、科学探究技能
观察与记录
学会使用感官和简单的工具进行观察，并准确记录观察结果。
提问与假设
能够对观察到的现象提出问题，并作出合理的假设。
实验与验证
设计简单的实验方案，验证自己的假设，并得出结论。
交流与表达
能够清晰、准确地表达自己的观点和发现，与同伴进行交流。
三年级科学下册第2单元动植物对环境的适应9动物的特殊感官课件冀人版
再分别把蝙蝠的耳朵塞上,嘴封住,蝙
蝠夜间飞行出现了状况。
新知讲解
实验方法和结果分别是怎样的？
实验次 数
第一次
实验方法
把蝙蝠 的眼睛 蒙上
实验结果
一个铃铛也没 响,一根绳子 也没碰着。
结论
蝙蝠在夜里 飞行,靠的 不是眼睛。
实验次 数
第二次 第三次
把蝙蝠的 耳朵塞上
科学家通过研究热眼发明了：红外望远镜等
完成测试 复习一二单元 完成练习册：P12之前
凡士林：一种从石油 里提炼出来的石油脂 ,有很好的的防水和 阻隔作用,我们在实 验中常用来做润滑剂
、阻隔剂。
鱼的侧线是一种特殊感官,不仅能感知水 体的震动,还能感知水温和水流的方向。
二、了解蝙（biān）蝠的神奇感官 为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘
密,科学家做了哪些实验？ 先把蝙蝠眼睛蒙上做实验,发现蝙蝠能
动植物对环境的适应
9.动物的特殊感官
如果你想在野外徒 手捕鱼,那真不是一件 容易的事情。虽然你蹑 手蹑脚的靠近水塘边, 但是鱼儿还是迅速的逃 离了。
水中的鱼是如何 感知危险的？
我们以鲫（jì）鱼为例： 将一条获得鲫鱼放在水盆 中,观察他的身体。用放大 镜观察鱼的测线。
实验过程： 1.将两条鱼同时放入浴缸中, 用手拍打水面,观察两条鱼的 反映。 2.取出一条鱼,用凡士林涂抹 侧线处,再放回鱼缸。 3.用手击打水面,再次观察两 条鱼的变化。
把蝙蝠的 嘴封住
蝙蝠像没头 苍蝇似的到 处乱撞,铃 铛响个不停 。
蝙蝠夜里飞 行,是靠嘴和 耳朵配合起 来探路的。
它由嘴发出高达两万赫 兹的超声波,人是听不见 的。超声波遇到障碍物 会反射回来,传到蝙蝠灵 敏的耳朵里。蝙蝠通过 大脑判断出障碍物的样 子等。
冀教新版小学科学三年级下册第二单元《动植物对环境的适应》知识导图
莲子叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧 的环境中仍可生存。
每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队的飞往天气温暖的南方。
燕 子
燕子的生活习性和特点：
南 飞
（1）喜欢温暖的地方；（2）背部的羽毛是黑色，腹部的羽毛为白色，尾巴 像剪刀；（3）捕捉蚊蝇等昆虫，是益鸟；（4）衔泥筑巢，是候鸟。
第二单元《动植物对环境的适应》知识导图
仙人掌生活的干旱高温的沙漠中，莲生活在水中。
动 植 物 对 环 境 的 适 应
仙人掌有很多刺，防止被扎伤！实验完毕，要及时去掉套在植物上的塑料袋。
仙 观察仙人掌和莲的根、茎、叶时，可以从以下几个方面观察：（1）看外观： 人 颜色形状等；（2）手感：软硬、粗糙程度等；（3）看内部结构：从不同的角 掌 度切开，观察颜色、纹理等。 与 莲 仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水，这些特
的
特
蝙蝠“回声定位”的仿生学应用有：声呐、雷达等。
殊
感 官
响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动 物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”，不是所有的蛇 都有“热眼”。
“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹…… 绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。
燕子生活周期图：南迁→越冬→北迁→求偶→筑巢→孵化→育雏→集群→南
迁
动
针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保温性强。冬季，动 物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
物
的
动物冬天换毛的主要原因是：为了保暖御寒。
换
毛
雷鸟的毛色随着季节变化而变化的原因有：（1）冬季保暖御寒，夏季降
科学三年级二单元植物与环境知识梳理
科学三年级二单元植物与环境知识梳理下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第三课
1•我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）、（蔬菜）、水 果、（纺织材料）等丰富的物质原料。
2.（枸杞子）是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏）的枸杞品质最好。 它是（药食）两用的植物，适量食用有益健康。
第七课
1•燕子什么时间迁徒？它迁徙的路径是怎样的呢？
答:春天，燕子陆续从温暖的南方飞回北方紫殖后代；秋天，它们又陆续 飞到南方度过寒冬。
第三课
1•你生活的地区有哪些重要的植物？答:我生活在北方，我生活的地区有小麦、玉米、高梁、谷子、果枣、 葡萄、枸杞、薄荷、金银花等植物。
2.分析当地有哪些植物是经济作物。答：玉米、大豆、苹果、枸杞、薄 荷、金银花等。
3.说一说玉米的多种用途。
答:玉米的用途很多，如食用、用作饲料、酿酒、制药、制造乙醇汽 油、制作工艺品等。
第四课
1•自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在（水里），有些动物生活 在（陆地上）；有些动物走得（慢），有些动物跑得快；有些动物会（游冰），有 些动物能（飞翔）•••
2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。
3.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是：脊椎动物身体背部有（脊柱），无 脊椎动物没有（脊柱）。
5•响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不（敏感），然而它却能敏捷地捕食田鼠 和其他小动物。这要归功于它的特殊感官 “（热眼）”
课后习题解答
第六课
1.仙人掌的哪些特点帮助它适应沙漠生活？莲有哪些特点适应在水生长？答:仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水这 些特点有助于仙人掌适应沙漠里高温少雨的环境。莲的叶柄和块状茎一 —藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环 境中仍可生存，使莲适应在水里生长。
【冀人版】三年级科学下册 动植物对环境的适应期末复习卷2三年级科学下册
动植物对环境的适应期末复习卷2三年级科学下册（冀人版）一、填空题1．鱼的____________是一种特殊感官,不仅能感知水体的____________,还能感知水温和水流的方向。
2．雷鸟的毛色随着________的变化而变化。
3．鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的_______________和_______________。
4．仙人掌的叶子变成了___________,莲的叶柄和藕中有很多___________。
二、选择题5．在花盆中种植仙人掌,每天大量浇水,仙人掌（）。
A．没有变化B．长势好C．长势差6．在探究大蒜的生长条件的试验中,将标注（）的花盆放在黑暗处。
A．无光B．无水C．无营养7．下列动物的生活习性是为了适应环境的有（）。
①燕子南飞①熊冬眠①孔雀开屏①海龟洄游A．①①①B．①①①C．①①①①8．每到天气将要变冷的秋天,大雁总会成群结队地飞往南方,说明大雁喜欢生活在（）的地方。
A．寒冷B．温暖C．任何9．下列动物在冬季换毛的有（）。
A．狼B．蛇C．蝴蝶10．与夏季相比,冬季绵羊的绒毛含量会（）。
A．增多B．减少C．不发生变化11．响尾蛇的（）帮它准确追捕猎物。
A．眼睛B．热眼C．冷眼12．鱼的侧线能感知水体的（）。
A．动静B．震动C．高度三、判断题13．一切生物都离不开水,所以植物生长水越多越好。
( )14．仙人球的叶子变成了刺,茎肉质,根系发达,适合生长在干旱地区。
( )15．所有的鸟类都有迁徙行为。
( )16．人类搬家也属于动物的迁徙。
( )17．熊的体型越小,散热越快,越适合在温暖的地方生活。
( )18．通过科学课上探究,我们知道羊绒衫和羊毛衫保暖程度不一样,为了更保暖应该选羊绒衫。
( )19．观察完蜜蜂后,东东想把蜜蜂留下自己玩。
( )20．动物的特殊感官是适应环境的表现。
( )四、连线题21．将动物与它的皮肤特点用线连起来。
金鱼羽毛青蛙鳞片麻雀毛兔子裸露五、简答题22．老师给大家推荐的绘本故事《换毛的烦恼》,你读了吗？故事中讲了谁换毛的故事？它为什么换毛？读完故事你还有哪些收获？赶快读一读与同学交流一下吧。
新冀人版科学三年级下册第二单元 动植物对环境的适应《燕子南飞》优质课件
调查结论
北迁 求偶 筑巢 孵化
越冬 南迁 集群 育雏
9
2 查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距 离和越冬地。
观察对象
燕子进行的主要活动
停留时间
繁殖地(温带地区)
迁徙距离(迁徙距 离很远，从北到南 的跨度很大)
越冬地(热带地区)
主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏 等活动
燕子在迁徙过程中主要在白天寻找 食物，夜晚飞行，一般常沿食物丰 富的近水地区迁移
进行生长活动
4月至7月之间
2月至3月北迁10 月至11月南迁
12月至2月之间
10Байду номын сангаас
迁徙对燕子生存的意义：迁徒 是鸟类对不断变化的环境的一 种积极适应的本能，鸟类迁徙 主要是为了躲避寒冬的低温和 食物短缺。
5
探究与发现
6
1 调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。课下走访附近 地区，观察燕子生活的现象并记录。也可询问当地居民，获 得更多的资料。
燕子喜欢生活在温暖的地方
春天，燕子飞回北方
秋天，燕子成群飞往南方
燕子在屋檐下筑巢 燕子捕食小虫子
7
8
调查分析： 燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子主要
11
应用与拓展
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做爱鸟护鸟小使者
古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。” 我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。大家一起举 办多种形式的爱鸟活动。
1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比賽。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。 ……
新版冀教版科学三年级下册第二单元知识点
第二单元知识点填空第六课1.地球上的动植物(千姿百态)，生活习性(多种多样)，深不可测的(海底)高入云的山，干旱贫瘠的(沙漠)，冰天雪地的(两极)……到处都有(动物)的足迹。
2仙人掌生活在(干早高温的沙漠)中，莲生活在(水)中。
3.仙人掌有很多(刺)，防止被扎伤!实验完毕，要及时(去掉)套在植物上的塑料装。
4仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达，能多吸水。
这些特点有助于仙人掌(在干旱的环境中生存)。
5.莲的(叶柄)和(藕)中有很多孔，孔与孔彼此相通，形成一个(气体通道)，即使在(缺氧)的环境中仍可生存。
6.观察植物时，可以从以下几个方面观察，(1)看外观:(颜色)、(形状)等；(2)手感:(软硬)、(粗糙程度)等;(3)看内部结构:从不同的角度切开，观察(颜色)、(纹理)等7.能在水中生长的植物，称为(水生植物)，如莲、芦苇等。
在陆地上生长的植物，称为(陆生植物)，如仙人掌、柳树等。
8.自然界的动植物都生活在一定的(环境)里，离开了所依赖的(环境)，动植物就不能生存。
第七课1、春天，鸟类陆续从温暖的南方飞回北方(繁殖后代);秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。
生物学家把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为(迁徙)。
2.每到天气将要变冷的(秋天)，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的(南方)。
3.有迁徒习性的鸟类被称为(候鸟)，如(大雁)、(燕子)、(天鹅)等:没有迁徒的习性的鸟类被称为(留鸟)，如(麻雀)、(喜)、(雷鸟)等。
4.古人说:“(动君莫打三春鸟)，儿在巢中盼母归。
”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。
第八课1、冬去春来，气温上升，很多动物纷纷脱下旧的“衣服”换上了“(新装)”。
隆冬季节，寒风刺骨，许多动物又换上了“(棉衣)”。
2.针毛硬而坚韧，具有(保护)作用。
绒毛位于针毛的下层，(保温性)强。
冬季，动物的(绒毛)会增多，以适应寒冷的环境。
3.动物冬天换毛的主要原因是(御寒过冬)。
冀人版2017年秋最新三年级科学下册第二、三单元知识点总结
第二单元动植物对环境的适应1.仙人掌生活在（干旱高温）的沙漠中，莲生活在（水中）。
2.可以通过（看外观）（手感）（看内部结构）来比较仙人掌和莲的形态和结构。
3.仙人掌的叶子变成了（刺），茎肉质充当“水库”，根系发达，能多吸水，这些特点有助于仙人掌（适应干旱的沙漠环境）。
4.莲的叶柄和藕中有很多（孔），孔和孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
5.每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往温暖的（南方）。
6.燕子喜欢生活在（温暖）的地方。
7.燕子生活周期：（求偶）——（筑巢）——（孵化）——（育雏）——（集群）——（南迁）——（越冬）——（北迁）8.（羊绒衫）和（羊毛衫）都是羊的毛织成的。
9.（针毛）长而坚韧，具有保护作用，（绒毛）位于针毛的下层，保温性强。
冬季，动物（绒毛）会增多，以适应寒冷的环境。
10.动物冬天换毛的主要原因是（适应寒冷的环境）11.雷鸟的毛色随着季节的变化而变化，冬天雷鸟羽毛呈（白色）。
12.冬天的雷鸟和夏天的雷鸟体色不同，说明雷鸟具有保护色，能适应（不同的环境）。
13.动物的体型大小与散热快慢有关系，体型越大散热越（慢），体型越小散热越（快）。
14.鱼的（侧线）是一种特殊感官，不仅能感知水体的（震动），还能感知（水温和水流的方向）15.（回声定位）是蝙蝠的特殊感官。
16.响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”。
第三单元生物的相互影响1、不要用手直接捕捉蜜蜂，以防（蛰伤）。
透明的玻璃瓶要（透气），以防蜜蜂被憋死。
观察后将蜜蜂放回（大自然）。
2、蜜蜂全身长满（细毛），当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满（花粉）。
当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的（花粉）传播给另一朵花。
3、有些花朵为了吸引蜜蜂，花瓣特别（鲜艳），还有一些花朵则会散发出蜜蜂喜欢的（香味）。
4、动物除了帮助植物传播花粉之外，还可以帮助植物传播（种子）。
5、喜鹊是受人喜爱的鸟，喜鹊的巢不仅为它们（遮风挡雨），也是它们（哺育后代）的家。
冀教版三年级科学下册期末复习资料(精编)
（我们称为同极相斥，异极相吸）两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
6. 指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
指南针是我国四大发明之一。
一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。
2000多年前，我国古人制成了“司南”。
7. 用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
（3）对照方位盘确定出各个方向。
8. 做指南针可以用钢针、铁钉等物。
用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次—30次。
然后要标明南、北极。
磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。
部分综合题：1.把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？答：不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
2.如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？答：玻璃杯壁上出现一层冰霜。
因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
3.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
4.用悬挂法，描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
答：用指南针法，描述：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
5.有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。
问：只利用这两物体，判断磁铁和铁块？方法：用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。
【精品】三年级科学下册 第2单元《动植物对环境的适应》8 动物的换毛与换羽课件 冀人版-人教版小学三
动物的换毛与换羽
绵羊为什么会在春天和秋天换毛呢？
绵羊会在春 秋季节换毛， 春天换成绒毛 ，冬天换成针 毛。
我们先来看 一看他们的区 别吧！
绒毛
针毛
它们都是用羊毛织成的。 它们的保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程度一样吗？
北极熊 狼 狗熊 马
牛
讨论
牧民一股会在什么时间给绵羊剪毛，为什么？
绵羊剪毛的时间与次数，应根据气候、品种、 生理特点和饲养管理的好坏等条件来决定。一 般每年剪毛两次，第一次在4至5月份，第二次 在9至10月份，剪毛主要是为了防止寄生虫和虱 子的滋生，让羊毛不会绕在一起。春季剪毛过 早容易使羊受凉生病，过晚会使剪下的毛变短， 被蚊蝇叮咬，影响绵羊吃草和休息。秋季剪毛 会增加绵羊換毛的速度，短毛换成长毛，身体 会加速贮存脂肪。
观察方法：用手触摸绒毛毛衫和针毛毛衫，用放 大镜观察绒毛与针毛的形态。
放大镜使用方法：将放大镜靠近所要观察的物体 ，沿着眼睛和物体的直线方向，缓慢移动放大镜 直到观察到清楚的物体为止。
注意事项：使用放大镜时，要轻拿轻放，不要触 碰到桌角等坚硬物体；不要在强光下对着自己的 皮肤或者易燃品，防止灼伤或者使易燃品燃烧。
感谢聆听
联系实际 观察研究
小组观察 仔细记录 关键：观察绒毛和针毛的触感和形态
总结： 针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保
温性强。冬天，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
讨论：绵羊冬天换毛的主要原因是什么?
冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性 更强，可以抵御寒冷。
除了绵羊外，你还知道哪些动物会在冬天 换毛?
新版冀教版科学三年级下册第二单元知识点
新版冀教版科学三年级下册第二单元知识点第二单元知识点填空第六课1.地球上的动植物(千姿百态)，生活习性(多种多样)，深不可测的(海底)高入云的山，干旱贫瘠的(沙漠)，冰天雪地的(两极)……到处都有(动物)的足迹。
2仙人掌生活在(干早高温的沙漠)中，莲生活在(水)中。
3.仙人掌有很多(刺)，防止被扎伤!实验完毕，要及时(去掉)套在植物上的塑料装。
4仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达，能多吸水。
这些特点有助于仙人掌(在干旱的环境中生存)。
5.莲的(叶柄)和(藕)中有很多孔，孔与孔彼此相通，形成一个(气体通道)，即使在(缺氧)的环境中仍可生存。
6.观察植物时，可以从以下几个方面观察，(1)看外观:(颜色)、(形状)等；(2)手感:(软硬)、(粗糙程度)等;(3)看内部结构:从不同的角度切开，观察(颜色)、(纹理)等7.能在水中生长的植物，称为(水生植物)，如莲、芦苇等。
在陆地上生长的植物，称为(陆生植物)，如仙人掌、柳树等。
8.自然界的动植物都生活在一定的(环境)里，离开了所依赖的(环境)，动植物就不能生存。
第七课1、春天，鸟类陆续从温暖的南方飞回北方(繁殖后代);秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。
生物学家把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为(迁徙)。
2.每到天气将要变冷的(秋天)，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的(南方)。
3.有迁徒习性的鸟类被称为(候鸟)，如(大雁)、(燕子)、(天鹅)等:没有迁徒的习性的鸟类被称为(留鸟)，如(麻雀)、(喜)、(雷鸟)等。
4.古人说:“(动君莫打三春鸟)，儿在巢中盼母归。
”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。
第八课1、冬去春来，气温上升，很多动物纷纷脱下旧的“衣服”换上了“(新装)”。
隆冬季节，寒风刺骨，许多动物又换上了“(棉衣)”。
2.针毛硬而坚韧，具有(保护)作用。
绒毛位于针毛的下层，(保温性)强。
冬季，动物的(绒毛)会增多，以适应寒冷的环境。
2021年冀人版三年级科学下册第二单元《动植物对环境的适应》单元教学课件
拓展提高
北极熊 生活在北极 体重：540千克左右
黑熊 生活在我国东北地区 体重：150千克左右
马来熊 生活在东南亚 体重：45千克左右
巩固提升
1.换毛的动物有北极熊、狼、蛇、乌龟、松鼠等。 2.所有鸟类的换羽都是在春天和秋天。 3.动物只有在寒冷的季节来临时才会换毛或换羽。 4.保护自己也是动物换毛的原因之一。 5.熊的体型越大，散热越慢，越适合在寒冷的地方生活。
仙人掌 莲
减少蒸腾 保存水分 加大蒸腾 从水里吸收更多空气
叶 →刺 茎肉质→“水库” 叶柄、藕→小孔
作业布置
动手做实验。 比较仙人掌与莲散失水分的多少 分别给盆栽仙人掌和盆栽的叶片套上透明塑料袋 ，每隔一小时进行观察，并记录实验现象。
（提示：仙人掌有很多刺，防止被扎伤！实验完毕，要及时 去掉套在植物上的塑料袋。）
3.植物在秋天落叶也是为了适应环境的变化。
（ √）
4.鸟是人类的朋友，我们要爱护鸟类。
（√ ）
5.鸟类的迁徙是为了躲避寒冬的低温和由此引起的食物短缺。（ √ ）
拓展提高
我们可以怎样 更好地保护鸟类？
课堂练习
大家一起举办多种形式的爱鸟活动。 1.举办“爱鸟，从我做起”的演鸟”为主题的黑板报。
探究发现 燕子喜欢生活在温暖的地方。
燕
子
的
南迁
越冬
北迁
生
北迁的时间？2~3月 繁殖的时间？4~7月
活
集群
南迁的时间？10~11月
求偶
周
期
育雏
孵化
图
筑巢
课堂总结
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性相关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫 ，不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。燕子主要在2至3月 北迁，在4至7月繁殖，在10至11月南迁。
小学科学冀人版三年级下册第二单元《动植物对环境的适应》教案(2023春)
第二单元动植物对环境的适应6.仙人掌与莲【教学目标】1、能说出仙人掌和莲的外形及内部结构特征。
能说出植物的形态结构是如何适应生活环境的。
2、能根据植物生长的环境提出探究性问题，并进行假设。
能过过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少。
能根据仙人掌和莲的形态与结构，分析它们是如何与环境相适应的。
能对自己的探究活动进行反思评价。
3、能在好奇心的驱使下，表现出对实验的探究兴趣。
4、能意识到保护植物生长环境的重要性。
【教师准备】1、仙人掌1盆、盆栽莲1盆、透明塑料袋2个、藕等。
2、记录表、课件等。
【学生准备】《科学学生活动手册》、笔。
【教学用时】两课时。
第一课时一、创设情境，提出问题。
1、出示谜语。
四季常青绿，只是花开难。
摊开一只手，尖针已扎满。
（打一植物）小小一姑娘，坐在水中央。
身穿粉红袄，阵阵放清香。
（打一植物）2、引导：在自然界中，仙人掌生活在干旱的沙漠里，莲生活在水中（出示图片），这是怎么回事呢？二、联系实际，猜想假设。
假设：仙人掌的叶子和茎可能让它适合在沙漠里生活；莲的叶子和茎可能让它适合在水里生活。
三、实验操作，观察现象。
1、掌握实验方法。
①出示图片，讲解实验方法。
A、选择两盆长势相似的盆栽仙人掌和盆栽莲，分别浇透水。
B、分别给盆栽仙人掌和盆栽协定的叶片套上透明塑料袋，把袋口扎紧。
C、将两盆植物放在阳光可以照射到的窗台上，每隔3小时观察一次，并做好纪录。
②思考：实验时能不能用塑料袋将花盆一起套上？③提示：A、仙人掌有很多刺，实验过程中要小心，防止被扎伤。
B、透明塑料袋应比盆栽应比盆栽植物略大一些。
C实验过程中，当看到两组塑料袋上小水滴多少的明显区别时，即可停止实验。
D、实验结束后，要及时去掉套在植物上的塑料袋，以免因过度蒸腾导致植物枯萎，甚至死亡。
2、学生实验，纪录结果。
四、、分析现象，得出结论。
1、汇报：说说你观察到什么现象？2、讨论：仙人掌上套的塑料袋内的水滴比莲上套的塑料袋内的水滴少，说明了什么？为什么仙人掌蒸发的水会少一些？莲蒸发的水会多一些呢？五、课堂小结，综合评价。
三年级科学下册第2单元动植物对环境的适应第7课燕子南飞课件冀人版2
燕子的特点和习性
• 喜欢温暖的地方 • 背部的羽毛是黑色 • 腹部的羽毛为白色
• 尾巴像剪刀 • 捕捉蚊蝇等昆虫，是益鸟
• 衔泥筑巢 • 是候鸟
候鸟是那些有迁徙行为的鸟类。 迁徙：生物学家把动物这种随 着季节不同而变更栖息地的习 性称为迁徙。
燕子进行的主要活动 停留时间
繁殖地 求偶、筑巢、繁殖
迁徙距
数千公里
离 有规律的休息、进食
越冬地 躲避严寒及食物短缺ຫໍສະໝຸດ 大约6-7个月 几天4-5个月
•劝君莫打三春鸟，
•儿在巢中盼母归。
• 今天，我们每个同学都应该像古人一样爱鸟护鸟， 做一个爱鸟护鸟的小使者。请大家设计一份爱鸟 手抄报，张贴在学校、小区、公园等有鸟类出现 的地方吧！
• 希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
• 除了鸟类会迁徙以外，很多动物也 有类似的迁移行为，如鱼类的洄游， 哺乳动物的迁徙等。
• 你都知道哪些迁移的动物呢？
• 植物是怎么适应季节的变化的呢？
随堂练习
• 每到天气将要变冷的 秋天 ，燕子 总会成群结队的飞往天气暖和 的 南方 。
• 你还知道哪些迁徙的动物？
茎 厚实丰满
储水 中空 储气、运水
叶 退化成刺 减少水分蒸发
宽大 加快水分蒸发
猜一猜
• 燕子 • 小小姑娘满身黑 • 秋去江南春来归 • 从小立志除害虫 • 身带剪刀满天飞
燕子南飞
学习目标
• 1.了解燕子的生活习性和特点； • 2.知道燕子的生活周期图； • 3.知道燕子迁徙的路线
• 春天来了，燕 子从南方飞回 来了，你知道 燕子的生活习 性和特点吗？
温故知新
1.仙人掌生活在高温干旱的沙漠中，莲生活在水中。
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仙人掌 莲
特点 作用 特点 作用
根 根系发达
吸水 根较稀少 少吸水
茎 厚实பைடு நூலகம்满
储水 中空 储气、运水
叶 退化成刺 减少水分蒸发
宽大 加快水分蒸发
燕子南飞
• 1、每到天气将要变冷的秋 天，燕子总会成群结队地飞 往天气温暖的南方。
• 2、燕子的特点和习性：燕 子喜欢生活在温暖的地方……
燕子南飞 • 3、燕子生活周期图
第二单元 动植物对环境的适应
整体复习
仙人掌与莲
• 1.仙人掌生活在高温干旱的沙 漠中，莲生活在水中。
• 2.仙人掌的叶子变成了刺；茎肉 质充当“水库”；根系发达， 能多吸水。这些特点有助于仙 人掌 在干旱的沙漠中生存 。
仙人掌与莲
• 3.莲的叶柄和藕中有很多孔，孔 与孔彼此相通形成一个气体通 道，即使在缺氧的环境中仍可 生存。
动物的换毛与换羽
• 1、针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛 的下层，保温性强。冬季，动物的绒毛会增多，以 适应寒冷的环境。
• 2、动物冬天换毛的主要原因是：为了保暖御寒 • 3、雷鸟的毛色随着季节变化而变化的原因有（1）
冬季保暖御寒，夏季降温凉爽；（2）与周围环境 颜色一致，用于伪装，更好的生存。
• 6.“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红 外传感器、响尾蛇导弹……
• 7.绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。
•谢谢欣赏！
• 3.蝙蝠的视觉不发达，但能借助“回声定位” 在黑夜中捕捉飞蛾。蝙蝠的回声定位需要耳 朵和嘴等器官参与。
• 4.蝙蝠“回声定位”的仿生学应用有：声呐、 雷达等。
• 5.响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感，然而 它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。科 学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称 为“热眼”，不是所有的蛇都有“热眼”。
动物的换毛与换羽
• 4、动物应对季节变化的策略：
• 5、动物的散热快慢与其体型大小有关： • 体型越大散热越慢，更适合寒冷地区； • 体型越小，散热越快，更适合炎热地区。
动物的特殊感官
• 1.凡士林具有防水、阻隔的作用。 • 2.鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水
体的震动，还能感知水温和水流的方向。