国检学校解说词

学校督导评估迎国检解说词

尊敬的各位领导，“有朋自远方来，不亦乐乎”，在这个暖意融融的冬日里，我代表全体教职工，欢迎您来到美丽的安阳县最东部—北郭乡，这里是北郭乡第一初级中学，我是校长张明刚。

我校是安阳市文明单位，亚明精神的发源地，首先您驻足的地方是德育广场，它的命名来源于这块文化石上“尚贤德求卓越”“德”字，我们继承和发扬了中华民族以贤德为首，追求卓越的精神和传统，营造良好的育人环境，这句话现在已经成了我校的校训。文化石的背面写有一个“和”字，这些文字预示着北郭一中的发展前景和方向；这块文化石是由安阳市人大代表刘廷和同志捐赠的，我们的教育得到了周边群众的大力支持和鼎力相助，北郭一中全体师生正在努力改造校园环境，为打造“绿色校园”、“和谐校园”做准备。广场上还竖起了孔子雕像，它激励着我校师生奋发向上、追求新知。

每周一我们都要在这里举行庄严的升旗仪式，师生同在国旗下聆听那《国旗下的演讲》，每到上午课间操时，同学们整齐的步伐、嘹亮的口号声、飘扬的班旗，俨然是一幅“沙场秋点兵”的阵容。每到课外活动时间时，你会看到有的学生在打乒乓球、有的学生在打羽毛球，有的在踢毽子，有的在跳绳，丰富多彩的阳光体育活动，在这个广场上拉开了帷幕。这里又成了孩子们的活动乐园。

（图书阅览室）您现在看到的是我校的图书阅览室，多样的图书丰富了学生的课外生活，高尔基说过“书籍——人类进步的阶梯”，它是人类血汗和智慧的结晶，是全人类的共同财富。图书室——学生的第二个课堂，学生能从中汲取营养，张扬个性。

针对于图书室的管理工作，学校成立了专人负责的管理模式。制定一系列规章制度，包括《图书管理制度》、《图书借阅制度》、《图书维护与赔偿制度》等等，逐步将图书室管理工作规范化、科学化，为正确、高效地使用图书室、阅览室提高有利的保障。

每天的课外活动时间都有大量的学生借阅书籍，我们还和安阳市图书馆结对，定期为我们增加一定数量的图书，并且学生办理的图书证在这两个地方都可以借阅图书。

每学期，学校举行一次作文竞赛、读书心得体会的展示、手抄报展示、摘抄好词佳句本的评比、还开展了故事会、诗歌朗诵会、演讲比赛等。通过交流，不仅巩固学生的读书

成果，弘扬爱读书、读好书、用好书的校园读书新风尚，而且展示了学生的综合素质，有利于推动学校素质教育的深入开展。

（教室文化）班级是学生良好的道德品质、完善的人格、积极向上的精神风貌形成的主要基地，在学生成长很关键的初中阶段，特别是在均衡教育形式的背景下，加强班级的文化建设，是非常有必要的，因为它是班级文化的核心和灵魂。一个好的成长环境，使来源不一、程度不一的学生找到共同的行动指南和精神归宿。为此各班制定了不同的班级文化阵地，比如：百舸争流、文海拾贝、艺术奇葩、学习园地等，给学生已足够的空间来展示自己。为适应素质教育的发展，学校全部配备了电子白板，电子白板中的拖放、涂色、动画、音乐等功能，精彩的视觉及听觉效果，大大提高了学生的注意力和理解力，激发了学生的兴趣，调动学生积极参与到教学过程中来。随着素质教育的深入发展，课堂改革也在深入进行，2012年秋季，我们组织全体教师到威县进行参观学习，学习其先进的教学、教改理念，努力推进课堂教学改革。传统的课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板，教师讲学生听，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生被动的接受知识，不能参与到探究知识过程中，而不利于学生的学习。在合作性小组教学中，通过学生讲、教师点拨、学生质疑、学生合作、探究等方式，挺高了学生的学习积极性。教师通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正，这样的学习气氛显得轻松、活泼，有利于学生顺利完成学习任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神，通过一年多的实践，我们的教学效果有了明显提高。

（体育器材室）国家号召广大学生要“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。我们学校高度重视学生体育锻炼，每年都要增加一定资金购置体育用品，每周每班两节的体育课既增强了学生的体质又极大丰富了学生的课余生活。国家“阳光体育运动”的启动，打响了改变中小学生体质健康下滑状况的发令枪，我们充分认识到开展阳光体育的重要性，成立以学校领导为组长的领导小组，明确分工，责任到人，制定具体的措施，同时从制度上人手，彻底改变目前应试教育的局面，真正变“应试体育”为“素质体育”，全面推进素质教育，活跃学生课余文化生活。

（走廊）我们立足于学生的发展需要，充分利用一切可以利用的资源，将校园文化建设作为人文关怀的一个突破口，积极有序地通过建设校园文化走廊，让每一面墙都会说话，营造浓郁的文化氛围，创设良好的育人氛围。一楼和二楼以我校的校训“尚贤德”中的“德”字为突破口，注重学生的德育（行为习惯教育和养成教育）教育，三楼、四楼以“求卓越”中的“卓”字为为突破口，注重学生的能力提高。我们在上下楼梯的走道里安排了部分教师和学生的作品，让学生课间在走廊里活动时，经意不经意地接受到良好的教育，“走廊文化墙”让学校的校园书香文化在细节中得到了彰显和升华，学校的走廊成为浓缩学校办学理念的一道清新、靓丽的人文风景线。

（计算机室）邓小平同志说：“计算机要从娃娃抓起。”我们学校配备有专职的电脑老师，每周的计算机课程极大地丰富了学生的课外知识，拓宽了学生的视野，学生们畅游在网络的世界里，查找学习资料，使学习变得轻松、有趣，上网还可以超越时空的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过电子邮件请求老师的指导。

（美术室）美术是追求美并表达美的一种方式和手段，如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。学习美术可以使学生拓宽就业路子，扩大就业选择的机会，即使将来毕业不从事美术工作，更多的单位还是愿意接受那些有美术基础和一技之长的学生，因为他们的整体素质、鉴赏能力、审美能力、动手能力、都得到了极大的提高。如果哪些学生选择了美术，由热爱到痴迷，并舍得下功夫专研，我们将给学生提供机会，比如积极鼓励学生上职业学校，这样更有力于学生将来的发展。我们每学期都要将学生的优秀作品进行张贴，将这些作品挂在教室的墙壁上或上下楼梯的走道里，让学生找到成功感。

（生物仪器、实验室）我们根据课程标准的要求安排足够的学生实验和演示实验；最大限度地利用实验室现有的器材。充分利用实验室资源，开展教育、教学和各种实践活动，培养学生们的创新精神和创造能力，启迪他们的智慧，促进青少年的健康成长。

中考前期我们的实验室是开放性的，学生利用课余时间，结合课堂上所学理论，边学习边实践，不仅有助于加深理解课堂上所学知识，而且可以通过处理实验过程中所遇到的