明德知礼工作方案

“明德知礼”主题教育活动方案

为贯彻落实吉林省委宣传部等四部门《关于印发<关于在全省中小学实施“明德知礼工程”的意见>的通知》，推动青少年培育和践行社会主义核心价值观，学校特制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于社会主义核心价值观建设的重要论述，着眼于青少年这一重点人群，坚持立德树人，大力弘扬中华传统文化，引导和帮助青少年走好人生第一步，养成良好的行为习惯树立远大理想抱负，能够脚踏实地学习工作，争当社会主义核心价值观的弘扬者和实践者。

二、基本原则

1.坚持育人为本、德育为先原则。把立德树人作为出发点和落脚点，把社会主核心价值观融入学校教育教学全过程，发挥学校教育、家庭教育、社会教育的合力作用，实现课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。

2.坚持典型带动、整体推进。充分发挥优秀典型的带动作用，弘扬优秀典型的事迹，以点带面，推动学校工作扎实开展。

3.坚持完善制度、落实责任。健全规章制度，落实责任主体，把评比作为促进此项工作的有力推手，让奖励和责任同时存在。

三、活动设计

㈠学生活动：

活动一：开展“明德知礼”实践活动。

时间安排：3月9日-4月9日

具体要求：结合“学雷锋纪念日”和“三八”妇女节这两个在开学初的特殊节日，对学生们进行感恩家长、关爱他人的教育。为了让孩子们通过实践来学习雷锋精神、践行感恩，学校设计将“学习雷锋，从文明做起”和“感恩父母，从自理开始”整合的实践活动。制作一个月内容的实践活动单，组织学生和家长共同坚持参与，争取在开学初的一个月内，让学生养成好习惯。

活动二: 开展“明德知礼——体验幸福”交流汇报活动。

时间安排：4月1日—4月30日

具体要求：

1.下发“明德知礼——体验幸福”记录单。记录四月份第一周的幸福体验，启发学生在生活的小事中感受幸福，对现有的生活知足、惜福。这也是知恩感恩报恩的基础。

2.“明德知礼——交流幸福”班会。在体验幸福的基础上，开展班内幸福感交流，交流过程中，增强幸福感。并启发不善于发现快乐寻找幸福的孩子，告知幸福在身边，在小事中。

3.“明德知礼——表现幸福”板报。用绘画、图片、照片说明、手抄报、剪纸等多种形式，把自己的幸福体验表现出来，班级精选作品，布置走廊墙报。

4.“明德知礼——表达幸福”实践。明确自己的幸福感是来自于哪里，来自于学校、家庭、父母、老师，那么就把这种得到幸福的感受说出来，说给他们听。或者写出来，拿给他们看。让自己的幸福体验，带给别人幸福和快乐。

活动三: 开展“明德知礼——孝道为本”感恩大讲堂活动。

时间安排： 5月

具体要求：

1、各班认真组织学生参加讲座。

2、根据通知要求按时到场，遵守会场纪律。

3、未尽事宜另行通知。

活动四：“明德知礼——爱心传递”毕业生物品捐赠暨文明离校签名留念活动。

时间安排：6月

具体要求：

1、各毕业班要统一思想，认真组织，做好本次活动的发动、宣传工作，要指定专人负责此项工作，并于5月21

日以前将负责人姓名及联系方式报送政教处。

2、各班对学生捐赠的物品要进行造册登记，妥善保管，并大体整理归类。学校将为各班提供捐赠物品临时存放室一间，具体归放另行通知。

3、本活动未尽事宜另行通知。

活动五：“明德知礼——毕业典礼”

时间安排：7月初

具体安排另行通知。

以上为本学期明德知礼工程落实计划，具体工作在落实中完善。

㈡教师活动

活动一：“明德知礼”班主任工作经验交流会。

时间安排：4月份

内容：选择学校优秀班主任对班级管理及教育教学做经验介绍，让老师们在交流中查找自己工作的不足，相互促进。

活动二：“明德知礼”教师相关知识讲座

时间安排：5月份。

具体安排另行通知

活动三：“明德知礼”教师师德师风专题讲座

时间安排：6月

具体安排另行通知

“明德知礼工程”关乎教育整体形象，更是决定民族长足发展的重要工程。我校将把此项工作和教育教学工作结合起来，把师生的思想道德建设工作放在首位来抓。以上计划，将在具体落实过程中逐步完善。

******小学

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