学校奖学金评比方案(20210303230947)
奖学金评选方案
奖学金评选方案1. 引言本文档旨在制定一套公正、公平、透明的奖学金评选方案。
奖学金是对学生在学业、科研、社会服务或其他方面的优秀成绩和表现给予肯定和鼓励的一种方式。
通过科学合理的评选方案，能够激励学生积极进取，促进学习氛围的营造，并为学生提供更多发展和成长的机会。
2. 奖学金评选的原则设计奖学金评选方案时应遵循以下原则：2.1 公正公平原则奖学金评选应确保公正公平，不偏袒任何一方，避免主观因素的干扰。
2.2 透明原则奖学金评选应具有明确的评选标准和程序，并对评选结果进行公示，保证评选过程的透明度。
2.3 激励原则奖学金评选应激励学生积极参与各项学习和科研活动，鼓励他们在学术、科研、社会服务等领域取得优秀的成绩和表现。
2.4 可持续原则奖学金评选方案应具有可持续性，能够长期有效地鼓励学生的学习和发展。
3. 奖学金评选的指标和权重根据学生的学业成绩、科研成果和社会服务等方面的表现，制定以下指标和权重：3.1 学业成绩（40%）学业成绩是评选奖学金的重要指标之一。
根据学生的综合成绩和学科竞赛成绩等进行评定，包括但不限于以下几个方面：•课程成绩（占比30%）•学分绩点（占比10%)3.2 科研成果（40%）科研成果是评选奖学金的重要指标之一。
根据学生在科研项目、科研论文、专利申请等方面的表现进行评定，包括但不限于以下几个方面：•科研项目成果（占比20%）•科研论文发表情况（占比10%）•专利申请与授权情况（占比10%）3.3 社会服务（20%）社会服务是评选奖学金的重要指标之一。
根据学生在公益活动、志愿者工作等方面的表现进行评定，包括但不限于以下几个方面：•参与公益活动情况（占比10%）•承担志愿者工作情况（占比10%）4. 奖学金评选的程序奖学金评选的程序如下：4.1 提交申请学生按照规定的申请时间和方式，向学校提交申请材料，包括个人简介、学业成绩单、科研项目情况、社会服务情况等。
4.2 评审小组评选学校设立评审小组，由教师和相关专家组成。
学校学生奖学金评选与颁发办法
学校学生奖学金评选与颁发办法随着教育领域的发展，奖学金在学生培养和教育激励方面扮演着重要角色。
学校学生奖学金的评选与颁发办法对于激发学生的学习动力、培养学生的综合素质和发展学生的个性特长起着重要作用。
下面将从奖学金的目的、评选原则、评选程序、资金来源等不同角度展开分析。
1. 奖学金的目的学校学生奖学金的评选和颁发旨在鼓励学生刻苦学习、勤奋钻研、全面发展，并激发学生对知识和技能的追求。
奖学金的设立可以促进学生间的优胜劣汰，激发学生们的竞争意识，提高整体学习氛围，为学校的人才培养贡献力量。
此外，奖学金还可以激励学生探索并充分发挥自己的潜能，培养他们的领导能力和团队精神。
2. 评选原则学校学生奖学金的评选应当遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果公正合理。
评选原则应考虑以下几个方面：学术成绩、综合素质、优秀表现和个性特长。
学术成绩是评选的重要指标之一，可以体现学生的学习能力和专业水平。
而综合素质是评选的另一个重要指标，包括学生的道德品质、组织能力、领导力以及社会责任感。
此外，优秀表现和个性特长也应该纳入评选考虑范围，用以体现学生在专项能力方面的杰出表现。
3. 评选程序学校学生奖学金的评选程序应当经过充分的论证和公示，确保程序公开透明、规范有序。
评选程序一般包括三个阶段：申请、评审和公示。
首先，学生需要根据学校规定的申请时间提交自己的申请材料，包括成绩单、个人陈述、推荐信等。
然后，由学校的奖学金评审委员会进行评审，根据评选原则和申请材料进行综合考虑，最终确定获奖名单。
最后，学校对获奖名单进行公示，接受相关意见和质疑。
4. 资金来源学校学生奖学金的资金来源可以有多种方式，包括政府拨款、校友捐赠、企业赞助等。
政府拨款可以用于设立一些普及性的奖学金，用于鼓励学生刻苦学习。
校友捐赠和企业赞助可以设立一些特色奖学金，用于培养学生的特长和个性化发展。
此外，学校也可以通过开展募捐活动、举办义卖等方式筹集奖学金资金，以满足学生的奖励需求。
优秀学生奖学金评定实施细则
优秀学生奖学金评定实施细则
一、总则
为激励和奖励优秀学生，提高学生的学习积极性，我校建立了优秀学
生奖学金评定机制，制定本细则，明确奖学金评定的标准和程序。
二、评定标准
1.学术成绩：学术成绩是评定优秀学生的最主要因素。
主要以学生的
课程成绩、考试成绩、论文成绩等为评定依据。
2.素质评价：学术成绩之外，学生的课外表现和品德修养也是评定优
秀学生的重要因素。
包括课堂表现、参加学术竞赛、科研活动、社会实践、公益活动等。
三、奖学金等级
1.一等奖学金：在学校内的学术成绩和素质评价中排名前5%的学生，符合一等奖学金标准，奖励金额为5000元。
2.二等奖学金：在学校内的学术成绩和素质评价中排名前10%的学生，符合二等奖学金标准，奖励金额为3000元。
3.三等奖学金：在学校内的学术成绩和素质评价中排名前20%的学生，符合三等奖学金标准，奖励金额为2000元。
四、评定程序
1.学术成绩评定：学术成绩评定由学校相关部门负责，每学期结束后
进行一次评定。
评定依据是学生的课程成绩、考试成绩等。
成绩排名前20%的学生进入下一步素质评价环节。
2.素质评价：素质评价由学校学生工作部门负责，评估学生的课堂表现、学术竞赛成绩、科研活动、社会实践、公益活动等因素。
评估结果按
照学生的综合得分进行排名，综合得分排名前5%的学生获得一等奖学金，排名前10%的学生获得二等奖学金，排名前20%的学生获得三等奖学金。
学校奖学金评选方案
学校奖学金评选方案一、背景介绍奖学金是学校对学生学业成果的认可和激励，旨在鼓励学生努力学习，培养他们的学术兴趣和专业素养。
学校奖学金评选方案的设计和实施对于提高奖学金的公正性和有效性至关重要。
二、评选标准1. 学业成绩：学生的学习成绩是评选奖学金的重要参考指标。
评估学生学业成绩应综合考虑学生成绩在班级和年级的排名、主修科目的成绩以及课外学术活动等因素。
2. 学术兴趣和研究能力：学生的学术兴趣和研究能力是评定奖学金的重要标准之一。
学校可以考虑学生参与科研项目、获奖情况以及其他学术活动的表现来评估学生的学术兴趣和研究能力。
3. 社会实践和创新能力：学校奖学金评选方案应充分考虑学生在社会实践和创新方面的表现。
学生参与社会实践活动、承担社团职务、参与科技创新项目等均应得到相应的认可和奖励。
4. 综合素质：学生的综合素质包括道德品质、学风、生活习惯等方面。
学校奖学金评选方案应考虑学生的全面发展情况，充分评估学生的道德修养、师生关系、班级氛围等因素。
三、评选程序1. 提名阶段：学校应组织教师提名优秀学生候选人。
提名应充分考虑学生的综合素质和学术能力，确保公正、客观、严谨。
2. 评选阶段：学校奖学金评选委员会由教师和学生代表组成，负责评选工作。
评选委员会应根据评选标准，对候选人进行综合评估，确定获奖名单。
3. 公示阶段：评选结果需公示一定时间，接受学生和家长的监督和反馈。
学校应设立相关平台，接受学生和家长的意见和建议。
4. 颁发阶段：学校奖学金应及时颁发，并举行颁奖仪式，充分肯定学生的优秀表现。
四、评选结果公示学校奖学金评选结果应在学校图书馆、官方网站等公开地方进行公示，以确保透明度和公正性。
同时，学校应设立在线平台，接受学生和家长的监督和反馈。
五、奖学金的级别和金额1. 奖学金的级别：学校奖学金可以分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖等级，不同级别的奖学金对应着学生学术能力和综合素质的不同水平。
2. 奖学金的金额：学校奖学金的金额应根据学校的财力状况和评选结果来确定。
奖学金评选方案
奖学金评选方案一、概述奖学金是对优秀学生的一种肯定和鼓励，能够激励学生更好地学习和成长。
然而，如何公平、公正地评选奖学金却是一个复杂而又重要的问题。
本文将对奖学金评选方案进行全面的探讨和分析，旨在确保评选过程的公平性、科学性和透明性。
二、评选标准1. 学业成绩：学业成绩是评选奖学金的核心指标，反映了学生在学术方面的表现。
应综合考虑考试成绩、课堂参与度、作业质量等指标，确保评选结果客观和公正。
2. 学术研究能力：除了学习成绩外，学术研究能力也是评选奖学金的重要指标。
学生通过参与科研项目、发表论文、获得专利等方式展示自己的研究能力，同时评审人员也应充分考虑学生在学术研究方面的表现。
3. 课外活动参与度：学生是否积极参与并且在校内外的课外活动中表现优异也是评选奖学金的一项重要考虑因素。
学生通过社团活动、志愿者工作、竞赛获奖等方式展示自己全面发展的能力。
4. 社会责任感：学生是否具备一定的社会责任感也是评选奖学金的一项重要考核指标。
学生通过参与公益活动、关心社会问题等方式展现自己的社会责任感，同时也应考虑学生的道德品质和公民意识。
三、评选流程1. 提名阶段：学校设立奖学金提名委员会，由教授、辅导员、学生代表等组成，负责初步筛选并提名奖学金候选人。
所有提名都应有明确的理由和依据，并向学校领导汇报。
2. 审查阶段：提名委员会提名的奖学金候选人将进入审查阶段，由评审委员会对候选人材料进行全面评估。
评审委员会应由学校的教师、专家、校友等组成，确保评审的客观性和专业性。
3. 公示阶段：评审委员会评选完成后，学校应将最终的奖学金获得者名单进行公示。
公示时间应充分，以方便学生进行申诉或异议。
四、申诉机制为了保证奖学金评选的公正和透明，学校应设立申诉机制。
学生如果对获奖结果有异议，可以向学校申诉，学校将组织专门的申诉委员会对申诉进行审核，并对结果进行公示。
五、评审员素质要求评审员的素质直接影响奖学金评选的专业性和公正性。
学校学生奖学金评选管理方案
学校学生奖学金评选管理方案随着教育的不断发展，学生奖学金作为一种重要的教育奖励手段，在学校中起着重要的作用。
然而，如何科学、公正、有效地评选和管理学生奖学金依然是一个亟待解决的问题。
为了解决这个问题，本文将从多个角度分析学校学生奖学金评选管理的方案。
一、评选的目标和原则学校学生奖学金的评选首先需要确定明确的目标和评选原则。
目标是明确评选奖学金的目的和意义，例如激励学生学习、培养学生综合素质等。
评选原则则是评选奖学金的基本准则，如基于学业成绩、身体素质、社会实践等多方面综合考量，公平公正、科学客观。
二、评选的程序和方式学校学生奖学金评选的程序和方式需要明确规定，以确保评选的公正性和透明度。
首先，需要明确评选的时间节点和流程，确保评选程序的合理性和时效性。
其次，评选方式可以采用综合评定、定量评分和定性评价相结合的方式，以全面、公平地评价学生的学习成绩和综合素质。
三、评选的指标和权重学校学生奖学金评选的指标和权重需要根据具体情况进行确定。
学业成绩是评选奖学金的核心指标，可以根据学生的平均分、单科成绩和学习进步等指标进行评价。
此外，还可以考虑学生的体育成绩、社会实践、学科竞赛等指标，并确定相应的权重。
四、评选的公示和申诉为了增加评选的公开性和透明度，学校学生奖学金评选需要进行公示。
公示可以通过学校网站、公告栏等途径进行，公示内容包括评选指标、评选结果等。
同时，学生也应该有权提出申诉，学校需要设立申诉渠道，仔细核查申诉事项，并公正处理。
五、评选的激励措施和回馈机制为了激励学生积极参与学校学生奖学金评选，学校可以设置相应的激励措施和回馈机制。
例如，评选获得奖学金的学生可以享受学费减免、学术交流机会等福利。
此外，学校还可以组织丰富多彩的学术活动和文化活动，为学生提供更多展示自己才能的机会。
六、评选的师生参与学校学生奖学金评选过程中，师生参与是非常重要的环节。
教师可以根据自己的教学和指导经验，对学生的学业成绩进行评价。
奖学金评比实施方案
奖学金评比实施方案奖学金评比实施方案一、背景和目的奖学金是学校对学生学业成绩的表彰和激励，有利于培养学生的学习动力和竞争意识。
为了公平、公正、公开地评选优秀学生并授予奖学金，制定本方案。
二、评比对象所有在校学生均可参与奖学金评比。
三、评比原则1.公平公正原则：评比过程全程公开、公平、公正，不搞任何形式的封闭评选，不得有舞弊行为。
2.多元评价原则：综合考虑学生的学习成绩、科研成果、社会实践等方面的表现，全面评价学生综合素质。
3.激励激励原则：鼓励奖励优秀学生，激发学生的上进心和积极性。
四、评比内容和权重1.学习成绩（60%）：以学期成绩为主要依据，综合考虑平均成绩、排名等指标。
2.科研成果（20%）：包括发表论文、获得专利、参与科研项目等。
3.社会实践（10%）：参与学校组织的各类实践活动，展示个人素质和社会责任担当。
4.奖状奖章（10%）：在校期间获得过特殊荣誉或表彰。
五、评比程序1.评选标准的制定：学校通知全体教师参与制定评选标准，并公示于学校网站或学校公告栏。
2.初评：由学校各院系或班级首先对学生进行初评，并根据评比内容和权重进行打分。
3.复评：选取初评成绩较高的学生进行复评，由学校组织专门的评奖小组进行复评。
4.公示：对评比结果进行公示，公示期为5个工作日。
5.申诉：在公示期内，学生对评选结果有异议可以提出申诉，学校要严格按照申诉流程进行处理。
6.评选结果的确定：经过公示和申诉处理后，学校组织评奖委员会最终确定奖学金的名额和具体人选。
七、奖励形式和标准1.奖励形式：奖学金可分为一等奖、二等奖、三等奖和其他特殊奖项。
2.奖励标准：一等奖学金挂牌奖励金1000元，二等奖学金挂牌奖励金600元，三等奖学金挂牌奖励金300元。
八、奖学金的发放与使用1.奖学金的发放：学校将在每学期末评选并公示奖学金名单，通过银行或学校账户直接发放奖学金。
2.奖学金的使用：奖学金应用于个人学习和发展，不能挪作他用。
九、监督和追责机制1.评选过程的监督：评选过程应由相关教职工和学生进行监督，确保评选公正。
学校奖学金评比方案
学校奖学金评比方案一、背景介绍如今，随着社会的发展和竞争的加剧，优秀学生的选拔和奖励已成为学校教育管理的重要组成部分。
奖学金评比方案不仅是对学生学业成绩的综合评价，也是激励学生进一步努力学习和全面发展的重要手段。
因此，制定合理的、公平公正的奖学金评比方案对于学校来说至关重要。
二、评比原则1.公正公平原则：评比过程要公正公平，不偏袒任何一方。
2.综合评价原则：除了学生的学业成绩外，还应考虑学生的综合素质和表现，如学科竞赛获奖、社会实践经历、思想品质等。
3.激励奖励原则：优秀的学生应得到相应的奖励和激励，鼓励他们进一步努力学习和发展自己的特长。
三、奖学金评比项目及比重根据学校实际情况和学生特点，选择以下项目进行奖学金评比，并给予相应的权重：1.学业成绩（占比40%）学业成绩是评比学生能力的重要指标之一、可以根据学期成绩、班级排名等进行评估，成绩优秀的学生将获得较高的权重。
2.竞赛获奖（占比20%）学科竞赛的获奖是对学生综合能力的重要考察。
参加并在学科竞赛中获奖的学生将得到相应的奖励和加分。
3.社会实践经历（占比10%）社会实践活动是学生发展综合素质的重要途径，能够展现学生的社会责任感和实践能力。
对参加社会实践活动并取得一定成果的学生予以加分。
4.思想品质（占比10%）学生的思想品质包括品德、纪律和责任心等方面的表现。
对于表现良好的学生予以相应的奖励。
5.特长展示（占比10%）学校应鼓励学生发展特长，对于在艺术、体育、科技等领域有特殊才能的学生予以相应的奖励。
6.其他因素（占比10%）为了综合评价学生的整体素质和表现，还可根据学生在校园工作、公益活动、社团组织等方面的表现，给予适当的加分。
四、评比流程1.评选组织设立奖学金评选委员会，由主管教务的领导、班主任、学科教师和学生代表组成。
2.评选程序（1）学生申请：学生在规定时间内提交奖学金申请材料，包括学业成绩单、获奖证书、社会实践经历等相关证明材料。
（2）奖学金初审：由评选委员会对申请材料进行初步审核，确定符合条件的学生。
学校奖学金评选与颁发方案
学校奖学金评选与颁发方案导言：奖学金作为一项鼓励学生努力学习的荣誉称号及经济支持，对学生来说具有重要意义。
学校应制定公正、透明的奖学金评选与颁发方案，确保每位学生都有公平的机会竞争奖学金，并有效激励他们在学业上的进步。
一、奖学金种类的设置为了充分激励学生的学习动力和发展潜能，学校应合理设置不同种类的奖学金。
一方面，可以根据学术成绩设立综合奖、学科专项奖，以奖励在各个学科领域中取得优异成绩的学生；另一方面，可以设立学术竞赛奖，对在国内外学术竞赛中获得优异成绩的学生进行奖励；此外，还可以根据学生的社会实践、创新创业等方面的成就设立相应的奖学金。
二、评选标准的确定在奖学金评选中，学校应明确评选标准，并将其作为评选的依据。
评选标准可以包括学术成绩、学科竞赛成绩、科研成果、社会实践、协会组织经验等多个方面。
此外，学校还应考虑学生的综合素质，如学术兴趣、团队合作能力、领导才能等，从而综合评价学生的表现。
三、评选程序的公正性学校应确保奖学金评选程序的公正性，避免主观偏向和不公平对待。
首先，评选程序应透明，学生可以了解到评选的具体过程和要求。
其次，评选委员会应成立，委员应由学校教职工和学生代表组成，确保评选过程的公正性和代表性。
最后，评选结果应及时公布，学生有权查阅评选结果并提出质疑。
四、奖学金金额的合理性奖学金金额的合理性直接影响到奖学金的激励效果。
学校应根据经济实力制定合理的奖学金金额。
对于经济困难的学生，可以适当提高奖学金金额，以解决他们的生活困难；而对于学术成绩优异的学生，可以给予更高的奖学金金额，以激励他们的持续努力。
五、奖学金颁发仪式的庄重性奖学金颁发仪式是对学生付出的肯定和鼓励，学校应给予足够的重视。
颁发仪式应庄重而庄重，可以在学校的重要场所进行，邀请校领导和相关教师出席，以表彰学生的优秀表现。
同时，可以通过在校园媒体上发布颁发仪式的新闻报道，进一步扩大榜样的示范效应。
六、奖学金使用的监管学校应对奖学金的使用进行严格的监管，确保奖学金的资金用于学业和个人发展。
学校奖学金评定实施细则
学校奖学金评定实施细则为了激励我校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本实施细则。
一、奖学金的设置及金额1. 奖学金设置：我校设立一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。
2. 奖学金金额：一等奖学金每生每年5000元；二等奖学金每生每年3000元；三等奖学金每生每年1000元。
二、奖学金的评定对象及条件1. 评定对象：我校在籍的全日制本科生、研究生。
2. 评定条件：（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无违法违纪记录。
（3）诚实守信，乐于助人，积极参加义务劳动和公益活动。
申请学生每学年参加学校、学院组织的义务劳动时间不能少于20小时（或参加社会义务劳动，并有相应证明材料），参加社会公益活动不能低于两次。
道德品质优良，上学年底素质拓展品德与行为修养模块积分在100分以上。
（4）学年成绩优异，上学年学习成绩排名在班级前1/3以内，所修课程成绩全部合格（不含补考成绩）。
三、奖学金的评定程序1. 每年9月份，学校公布奖学金评定通知，启动奖学金评定工作。
2. 学生本人向所在学院提出申请，提交相关证明材料。
3. 各学院成立奖学金评审委员会，负责本学院奖学金的评定工作。
评审委员会成员由学院领导、辅导员、教师代表等组成。
4. 各学院根据学生申请条件，进行初步筛选，确定候选人名单。
5. 各学院组织面试、答辩等形式的评选活动，最终确定获奖学生名单。
6. 各学院将获奖学生名单报学校奖学金评审委员会审核。
7. 学校奖学金评审委员会审核通过后，将获奖学生名单进行公示，公示期为5个工作日。
8. 公示无异议后，学校将奖学金发放给获奖学生。
四、奖学金的管理和监督1. 奖学金管理：学校设立奖学金管理办公室，负责奖学金的评定、发放和管理工作。
2. 奖学金监督：学校设立奖学金监督小组，对奖学金评定工作进行全程监督，确保评定过程的公开、公平、公正。
学生奖学金评选方案
学生奖学金评选方案一、评选目的设立学生奖学金的目的在于激励学生努力学习，积极进取，全面发展，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
通过奖学金的评选，对在学业成绩、品德修养、社会实践等方面表现突出的学生给予肯定和奖励，同时也为其他学生树立榜样，营造良好的学习氛围和校园文化。
二、评选对象全体在校学生。
三、评选时间具体评选时间四、奖学金类别及金额1、一等奖学金：金额2、二等奖学金：金额3、三等奖学金：金额五、评选条件1、学业成绩学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异。
本学年内必修课和选修课的平均成绩在具体分数以上，且无不及格科目。
综合测评成绩在班级排名前具体比例。
2、品德修养遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，无违法违纪行为。
诚实守信，道德品质优良，具有较强的社会责任感。
尊敬师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动，具有良好的团队合作精神。
3、社会实践积极参加社会实践活动，具有较强的创新意识和实践能力。
在社会实践中取得突出成绩，如获得相关奖项、发表论文、获得专利等。
六、评选程序1、个人申请学生本人根据评选条件向所在班级提出申请，并填写《学生奖学金申请表》，同时提交相关证明材料，如成绩单、获奖证书、社会实践报告等。
2、班级推荐班级成立由班主任和学生代表组成的评选小组，对申请学生进行初审，根据评选条件和综合表现，提出推荐名单，并在班级内进行公示，公示期为具体天数。
3、学院审核学院成立奖学金评选工作领导小组，对班级推荐名单进行审核，审核内容包括学生的学业成绩、品德修养、社会实践等方面。
审核通过后，在学院内进行公示，公示期为具体天数。
4、学校审批学校奖学金评审委员会对学院上报的名单进行审批，确定最终获奖名单，并在全校范围内进行公示，公示期为具体天数。
七、表彰与奖励学校对获得奖学金的学生进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖学金，并将获奖情况记入学生个人档案。
八、其他事项1、在评选过程中，如发现学生有弄虚作假、违反评选纪律等行为，一经查实，取消其评选资格，并给予相应的纪律处分。
学校奖学金评定方案
学校奖学金评定方案为了激励和表彰在学习和综合素质方面优秀的学生，提高学生的学习积极性和主动性，我校制定了以下的奖学金评定方案。
一、奖学金等级和评定标准学校奖学金分为一等奖、二等奖和三等奖三个等级。
1. 一等奖评定标准：（1）学生在各门课程中获得优秀成绩，取得该学年的学科前列名次；（2）积极参与学校内外丰富多彩的活动，并有显著的表现；（3）品学兼优，遵守学校纪律，未受到任何处分。
2. 二等奖评定标准：（1）学生在各门课程中成绩良好，取得该学年的学科中等偏上名次；（2）积极参与学校各项活动，并有一定的成绩和贡献；（3）品学兼优，遵守学校纪律，未受到严重处分。
3. 三等奖评定标准：（1）学生在各门课程中成绩较好，达到该学年的学科平均水平；（2）参与学校丰富多样的活动，并有一定的表现；（3）品学兼优，遵守学校纪律，未受到严重处分。
二、评定流程1. 提交申请学生需按规定时间提交奖学金申请表，注明个人基本情况、学习成绩和个人荣誉等。
2. 材料审查学校组织相关教师对学生的申请材料进行审查，评定符合条件的申请者。
3. 学科成绩评定根据学生的学科成绩进行排名，确定学科奖学金的评定名额。
4. 综合素质评定学校综合考虑学生的参与活动情况、学生社会实践成果以及品德表现等方面进行评定，确定综合素质奖学金的评定名额。
5. 奖学金评定结果公示学校将评定结果在校内公示一周，接受学生和家长的监督和意见反馈。
6. 发放奖学金经评定确定的奖学金将通过学校财务部门发放到学生个人账户，用于鼓励学生持续学习进步。
三、其他规定1. 奖学金一经评定发放，不可更改或撤销；2. 获奖学生应积极参与学校举办的相关活动，并在未来的学习和生活中继续发扬优秀品质；3. 对于作弊、违纪或其他违反学校纪律的学生，将取消其奖学金资格，并追回已发放的奖学金金额；4. 学校将定期对奖学金评定方案进行评估和完善，确保公平公正。
总之，学校的奖学金评定方案旨在激励学生不断努力学习，培养学生全面发展的素质，为学校营造积极向上的学习氛围。
学生奖学金评选方案
学生奖学金评选方案一、评选目的为了激励学生努力学习，积极进取，提高综合素质，促进学生全面发展，特设立本奖学金，并制定此评选方案。
二、评选对象全体在校学生三、奖学金类别及金额1、一等奖学金：＿____元/人/学期2、二等奖学金：＿____元/人/学期3、三等奖学金：＿____元/人/学期四、评选时间每学期末进行评选五、评选条件1、学业成绩（1）学期内各科成绩平均分达到_____分以上（含_____分）。
（2）考试无作弊行为，无不及格科目。
2、品德表现（1）遵守校规校纪，无违纪行为记录。
（2）尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质和行为习惯。
3、社会实践（1）积极参加学校组织的各项社会实践活动，表现突出。
（2）在志愿者服务、社区活动等方面有显著贡献。
4、创新能力（1）在学科竞赛、科技创新等活动中取得优异成绩。
（2）有发明创造、发表学术论文等突出表现。
六、评选流程1、个人申请学生在规定时间内填写奖学金申请表，并提交相关证明材料，如成绩单、获奖证书、社会实践证明等。
2、班级推荐班级成立评选小组，对申请学生进行初步审核和推荐，将推荐名单及相关材料上报至年级组。
3、年级审核年级组对班级推荐的学生进行审核，根据评选条件筛选出符合要求的学生名单，并进行公示。
4、学校评审学校成立奖学金评审委员会，对年级组上报的名单进行评审，确定最终获奖名单。
5、公示表彰学校将获奖名单在校园内进行公示，公示期为_____个工作日。
公示无异议后，举行表彰大会，颁发奖学金和荣誉证书。
七、注意事项1、申请材料必须真实有效，如有弄虚作假，一经发现，取消评选资格，并给予相应的纪律处分。
2、同一学期内，已获得其他奖学金的学生，原则上不再参与本奖学金的评选。
3、奖学金获得者应合理使用奖金，用于学习和发展自身素质。
八、附则1、本方案由学校教务处负责解释。
2、本方案自发布之日起施行。
通过设立学生奖学金，旨在激发学生的学习热情和积极性，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
学校学生奖助学金评选办法
学校学生奖助学金评选办法学生奖助学金对于大部分在校学生而言是一项重要的福利。
它不仅可以帮助学生减轻经济负担，还能鼓励学生更加努力学习。
然而，在评选学校学生奖助学金时，应该制定一套公正、科学、全面的评选办法，以确保奖助学金的公正性和廉洁度。
首先，学校学生奖助学金评选办法应该明确资助标准。
这包括学生申请奖助学金的资格条件、申请材料和申请流程等方面的要求。
一方面，学生应满足一定的学业和品德标准，如成绩排名前百分之十或拥有优秀品德评价，才能申请奖助学金。
另一方面，学生应准备相关的材料，如成绩单、推荐信等，以证明自己对奖助学金的需求和资格的优势。
其次，学校学生奖助学金评选办法应细化评选程序。
在评选过程中应当设立相关的评审组织和责任人。
评审组织应由学校教职员工和学生代表组成，保证公正和客观性。
评审过程应通过记录申请材料和面试等形式，对学生进行综合评估。
此外，评选过程中应确保保密性，避免信息泄露和利益输送。
第三，学校学生奖助学金评选办法应设定奖助比例。
奖助比例是指学校确定的奖助学金金额与申请人数之间的比例。
较高的奖助比例能够提供更多的资助机会，但也可能导致资助金额减少。
较低的奖助比例则能够确保奖助学金较高的金额，但可能会导致学生申请的竞争激烈。
因此，学校应根据实际情况和资源情况，设定合理的奖助比例，以平衡奖助学金的公平性和可持续性。
第四，学校学生奖助学金评选办法应设立权益保障机制。
这包括奖助学金的发放机制和追责机制。
学校应确保奖助学金的及时发放，避免耽误学生的学习和生活。
同时，学校还应建立追责机制，对不符合评选标准的行为进行问责。
这既可以对评选不当的个人进行惩处，也可以对评审机构进行监督和改进。
第五，学校学生奖助学金评选办法应设立公示制度。
公示制度可以公示申请学生的身份、评审流程和评审结果等信息，保障评审过程的公正和透明。
公示可以通过学校官网、公示栏或公示会等形式进行。
这样的做法可以加强学生与学校之间的沟通和互动，提高学生对奖助学金评选办法的认知和信任。
学校奖学金评选办法(3篇)可参考
学校奖学金评选办法（3篇）可参考（篇一）第一章总则第一条为贯彻落实立德树人的根本任务，把学生全面发展和个性发展结合起来，对在思想品德.学业成绩.科技创造.体育竞赛.文艺活动.志愿服务及社会实践等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励，实现全过程育人.全方位育人，培养德.智.体.美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部41号令)等有关精神，结合我校人才培养实际，制定本办法。
第二条**医学院本专科优秀学生奖学金（以下简称奖学金）包含以下奖项：学业优秀奖学金.精神文明奖学金.体育活动奖学金.科技创新奖学金.文艺活动奖学金.团学工作奖学金.社会实践奖学金。
第三条第二条列举的各项奖学金可以同时申请.同时兼得。
各项奖学金与国家奖学金.国家励志奖学金在同一学年度内不能同时兼得。
第四条学校原则上只规定奖学金申报的基本条件。
二级学院应根据学校文件要求，结合各自学科专业特点和实际情况，制定本学院奖学金具体评选细则，以正式文件的形式公布后报学生处备案。
第二章评审机构第五条学校成立“本专科学生奖助学金评审领导小组”，领导小组组长由校长担任，成员由其他校领导组成。
评审领导小组全面领导评审工作，研究审定获奖名单等有关评审工作的重大事项。
第六条学校设立“本专科学生奖助学金评审委员会”，评审委员会主任由分管学生工作的校领导担任，成员由教务处.学生处.财务处.团委.各二级学院等部门负责人组成，评审委员会下设办公室在学生处，学生处负责人任办公室主任。
评审委员会的主要职能是：1.制定和修订学校学生奖励办法；2.讨论和决定奖学金奖项的设立；3.讨论和决定学生荣誉称号的设立；4.审核学生奖学金和荣誉称号获奖名单。
评审委员会办公室的主要职责是：1.负责学校学生奖励的日常管理工作；2.提请评审委员会讨论修订各类评审办法；3.提请评审委员会讨论有关评审的重大事项；4.提请评审委员会审核学生奖学金和荣誉称号获奖名单；5.执行评审委员会的有关决定。
奖学金评选办法(6篇)
奖学金评选办法（6篇）（篇一）为激励广大学生奋发向上、刻苦学习，充分调动学生的积极性和主动性，促进其德、智、体、美全面发展，结合我校实际，制定本办法。
一、评选范围具有正式学籍的在校学生。
二、评定比例和金额奖学金分为综合奖学金和学习进步奖学金。
1.综合奖学金综合奖学金分一、二、三等。
一等奖学金按学生人数的3%评定，每人每学期500元；二等奖学金按学生人数的10%评定，每人每学期300元；三等奖学金按学生人数的7%评定，每人每学期200元。
2.学习进步奖学金用于奖励学习态度端正、学习有突出进步者。
学习成绩在班级中较上一学期提高20-25个名次，每人奖励50元；提高26个名次以上每人奖励100元；不足30人的班级，提高名次50%以上每人奖励50元。
学习进步奖学金无评奖比例限制。
三、评定标准1.综合奖学金的评定坚持“考察学习成绩为主，兼顾综合表现”的原则，以学生综合测评成绩为依据。
2.综合奖学金以专业为单位评定，学习进步奖学金以班级为单位评定。
3.评比学期内，受到学校纪律处分或有不及格现象者，不得参加奖学金的评定。
四、评选程序和发放办法1.综合奖学金的评定在学期综合测评基础上进行。
2.评定工作以学院为单位组织，每学期评定一次，评定工作一般在每学期第一个月进行。
3.各学院对获奖学金的学生，按照评比条件和比例，逐一审核研究，不得降低奖项、增加下一奖项比例，公示5个工作日无异议后将结果报学生工作处审批。
4.学生工作处汇总、审核各学院评选情况，校内公示5个工作日，无异议后下发表彰决定，落实奖学金发放工作。
五、附则本办法自公布之日起执行，由学生工作处负责解释。
（篇二）为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生德、智、体全面发展，提高学生综合素质，倡导优良的校风和学风，根据《某某学院章程》和《<普通高校学生管理规定>（教育部41号令）某某学院实施办法》，结合工作实际，制订本办法。
第一条本办法适用于某某学院全日制在校学生。
学校学生奖学金评选办法
学校学生奖学金评选办法一、评选背景学校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，一直以来注重培养学生的学术能力、实践能力和综合素质。
为了激励学生在各项学科和课外活动中取得优异成绩，学校制定了学生奖学金评选办法。
二、奖学金分类学校的奖学金分为学术类奖学金、社会实践类奖学金和综合素质类奖学金三个类别。
三、学术类奖学金评选办法学术类奖学金的评选主要以学生在学术方面的突出表现为基础。
评选标准包括学生在考试中的成绩、参加学科竞赛的成绩、学术研究成果等。
并且，学术类奖学金评选还将重点考虑学生的学习态度、学术道德和自主学习能力。
四、社会实践类奖学金评选办法社会实践类奖学金的评选主要以学生在社会实践活动中的表现为基础。
评选标准包括学生参与社会公益活动的数量和质量、学生在实习或实践活动中的表现、学生在创新创业方面的成果等。
社会实践类奖学金的评选鼓励学生积极参与社会实践，提高社会责任感和实践能力。
五、综合素质类奖学金评选办法综合素质类奖学金的评选主要以学生综合素质的发展为基础。
评选标准包括学生在文体活动、技能培训、领导力发展等方面的成就和表现。
这类奖学金的评选旨在培养学生多维度的能力和综合素质，注重发展学生的全面能力。
六、评选程序学生奖学金的评选程序一般包括提名、初评、复评和最终评选四个环节。
提名环节由学校教师和学生自荐、推荐学生进行，初评环节由相关评审人员对提名学生进行初步评估，复评环节对初评通过的学生进行深入评估，最终评选环节确定获奖学生，并公示评选结果。
七、评选原则学校学生奖学金评选的原则包括公平、公正、公开、激励和可持续发展。
评选原则旨在确保每个学生都有平等的获得奖学金的机会，并鼓励学生在各个方面积极发展。
八、评选条件学生奖学金的评选条件一般包括学生的学籍是否在有效状态、学生在各类评选项目中是否有突出表现、学生是否具备良好的学习态度、学生是否积极参与学校组织的各类活动等。
评选条件的设置旨在为评选提供明确的参考标准。
九、奖学金发放及管理学生奖学金的发放一般在学期结束后召开颁奖典礼进行，将奖金直接发放给获奖学生或其法定监护人。
学校优秀学生评定标准及奖励方案
学校优秀学生评定标准及奖励方案一、奖学金评定（一）评定标准：奖学金评选应当从德、智、体、美、劳五个方面进行全面考核和评定。
1、思想品质。
热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义，关心国家大事，自觉学习党的方针、政策，能积极批评和抵制不正确的思想和言行。
2、行规表现。
模范遵守“中学生行为规范”和“中校学生守则”；团结同学、乐于助人、尊敬师长、爱护公物、生活节俭，有良好的劳动习惯和文明修养，无违法、违纪现象。
3、学业成绩。
学习态度端正，学习目的正确，虚心好学，刻苦钻研，牢固掌握基本知识和技能。
各门功课成绩优良，并符合期末考试成绩在年级前20名，且各科成绩C级以上的学生。
（二）推荐人数及发放标准1、获取奖学金的同学不超过年级总人数的5%，每个年级约19名，一等奖3名，二等奖6名和三等奖10名。
若遇同分，可递补。
2、奖学金每学期评比一次，设一等奖、二等奖和三等奖。
一等奖学金800元，二等奖学金600元，三等奖400元。
二、三好学生评定（一）评定标准1、德：品德等第必须是优秀。
2、智：期末考试成绩中语数英不低于二A一B，其它学科不低于B级, 参加学业水平考试的科目须合格。
3、体：体育成绩不低于良好。
4、积极参加学生义工、志愿者服务、职业体验及学校其它活动。
（二）推荐人数及发放标准1、平行班每班推荐班级人数的15%；实验班每班推荐班级人数的20%；绍裘班每班推荐班级人数的25%。
2、三好学生每学期评比一次，奖励标准为300元/人。
三、优秀学生干部评定（一）评定标准1、品德等第为优，担任班级、年级自管会、学生会（团委）管理工作，有奉献精神，努力同学为服务，在义工、志愿者服务中表现突出，在师生中有较高的威信。
2、模范执行学校的规章制度，有较强的组织管理能力，工作业绩突出。
3、各方面发展均衡，期末考试成绩中语数英不低于一A二B，其它学科里允许有一门C、其余不低于B，参加学业水平考试的科目须合格，体育成绩不低于良好。
（二）推荐人数及发放标准1、每班推荐3人。
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中专生奖学金评比方案
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、宗旨
为了激励学生刻苦学习,奋发向上,成为德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有文化、守纪律得合格中职人才,根据上级有关规定,结合我校实际,特制定本办法。
二、原则
在奖学金得评定过程中,必须坚持下列原则
1、把德育放在首位得原则
2、以学生为主得原则
3、德、智、体、美、劳全面发展得原则
三、奖学金得设置
1、年度奖学金,根据每学年末得考试成绩评选,设一、二、三等奖, 一等奖占2%,二等奖占4%,三等奖占6%。
2、特别奖学金,参加各级专业技能竞赛,学科竞赛或各种活动竞赛均可获得特别奖学金。
3、学习进步奖,在每学年末考试中进步比较突出得学生。
四、奖学金得评选条件及奖励标准
（一）基本条件
1、热爱党,热爱社会主义祖国,坚持四项原则,拥护党得方针路线、政策,积极参加学校组织得一切活动。
2、遵守学校规章制度,关心集体,尊敬老师,团结同学,没有严重违
纪现象与受过校纪处分
3、学习目得明确,学习方法灵活,专业技能扎实,学习努力,刻苦钻研,并能热心帮助其她同学。
4、积极参加学校公益活动,文体活动与体育活动,体育课、早操、课间操出勤率高,身体素质达到国家体育锻炼标准。
（二）必要条件及奖励标准
1、年度奖学金
一等奖学金每年每生奖励300 元,二等奖学金每年每生奖励200 元,三等奖学金每年每生奖励100 元。
2、特别奖学金,在教育部门组织得各种竞赛中获得国家一、
二、三等奖,分别奖励300 元、200元、100 元,获得省级一、二、三等奖, 分别奖励200元、150元、80 元,获得市级一、二、三等奖,分别获得150元、100 元、50元。
3、学习进步奖
按照每学年末考试成绩,第一学年末与第一学期成绩比,第二学年末与第一学年末成绩比,学习成绩进步明显者（总成绩进步一个分数段）,获奖人数根据实际情况确定,但最高不能超过学生总数5%。
每年每生奖励100 元。
五、评选办法及资格审查
1、奖学金得评选由教务科、学生科负责组织,教研室与
团委参与。
每学年开学评选结束,开学典礼颁发。
2、在本学年度中,有下列情形之一得,取消奖学金资
格。
（1）受到校纪处分者
(2) 文明班风扣分学年累计扣10 分以上者
(3) 学年请假、缺课累计在10 天以上者
(4) 考查课程成绩有不及格者
(5) 综合考评不及格者
3、采用公示得方法,先在校内公示,征求方方面面意见,达到公示得目得。
领导:连新年
副组长:董留民连照钦
成员:张振华陈军周韩伟沈丙申田国华韩玉梅马国平
教师量化方案
一、指导思想
为了加强学校教学管理,公正客观地评价教师得工作效果,调动教师得主动性、积极性、创造性,特制定都就是业务考核方案。
考核得主要内容分德、能、勤、绩四个方面。
二、组织领导
为了确保教师业务考核顺利进行,统筹安排考核工作得有关事宜, 特成立学校业务考核领导小组,校长任组长,主管教学副校长
任副组长班子成员参加,教务科、学生科、高中部、教研室主任为成员单位,具体考核工作由教务科、高中部负责实施。
三、业务考核量化标准
都就是业务考核以量化方式进行,每学年度一次,其中部分考核内
容以学期为单位积分,按照两学期积分得平均数计入总成绩。
(一)、考核量化标准
1、师德师风25%
(1) 学校组织得各项集体活动,积极参加者根据情况记1、2、3 分, 不参加者扣除 1 分。
(2) 工作不服从分配扣 2 分
(3) 能关心爱护学生,有具体事例,根据情况记1、2、3 分,体罚与变相体罚学生,根据情况扣1、2、3 分
(4) 学生评教分优、良、一般分别记分3、2、1 分。
(5) 同志之间搞不团结,闹矛盾,出现品格等低劣行为,根据情节扣
1、2、3 分。
2、教育教学占40%
(1) 担任班主任工作记 5 分获省、市、校优秀班主任分别记3、2、1 分。
学生无故流失,流失一名学生扣 1 分。
(2) 课堂教学。
根据教课评议情况记分,获得校、市、省级优
质课分别记1、2、 3 分。
(3) 教学常规检查、教案、作业、教法其中教案、作业检查根据检查标准分A、B、C、D 四个等级,按照4、3、2、1 记分。
(有督导小组全部参加,在一定范围内公示)
(4) 工作量。
按照中等专业学校及高中教师工作为依据,实行满负荷工作量,超工作量,每个课时加 1 分,不足工作量,可调到其它工作,不能胜任或不服从组织安排每少一课时扣 1 分。
工作量标准:校级 4 节(正、副校级,正副科级工作量一致)
科级 6 节,其它按照专业课程设置课时。
(讨论)
(5) 教育教学、中专、高中分别制定考核办法,按照动手、动脑相结合得教学原则。
凡获得优秀辅导奖(教育部门或学校认可得其它部门), 按照省、市、校三级分别记省 3 分、市 2 分、校级 1 分)
3、出勤考核记分25%
(1) 病假15天扣2分
(2) 超过10天扣3分
(3) 各种会议迟到、早退分别扣 1 分
(4) 旷工1节扣4分
4、教育科研工作10%
(1) 发表论文省级教育部门3分、市级教育部门 2 分
(2) 课题,揭题一等奖 3 分、二等奖2分、三等奖1分如果没有论文或课题及科研项目,按照都就是职称标准扣3、2、1 分(高讲、讲师、助讲)
5、其它记分、扣分项目(1)在工作中承担学校应急特殊任务者
记 1 分
(2) 讲授公开课、示范课记 1 分
(3) 因工作失误造成损失者,根据情节扣3、2、1 分
(4) 积极参加招生者,按照出色与完成任务,记 2 分、 1 分,没完成任务扣 1 分。
(5) 病(15天)一年达30 天,事假(10天)一年达20天,不能参加评
先、
旷工累计超过多少课时或几天不参加评先
四、考核得实施与考核结果得使用
1、教师业务考核由教务科与高中部组织实施。
其她各科室配合。
每学年末各科要把应该报得资料报教务科与高中部。
第二学年开学教务科与高中部分别使出考核结果。
2、教师得工作量化考核结果作为一下学年度各种评先、年度考核、职务晋升得主要依据。
均按70%记入个人各类考核成绩。
3、由教务科与高中部分别填写教师工作量化考核表、记入教师业务档案。