优秀教师评选方案
学校好老师评选活动方案通用
学校好老师评选活动方案通用7篇学校好老师评选活动方案（精选篇1）为建设一支高素质的教师队伍，规范学校骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据《宝山区教育局中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法（试行）》，结合我校实际，制定学校骨干教师的选拔方案。
一、岗位设置：为了全面促进学校的内涵发展，学校骨干教师分为学科带头人、教学能手和教坛新秀。
二、评选对象、人数和年限1、对象：学校在编在岗的专任教师。
（已评为区骨干教师的不列入）2、比例和人数：校级学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的30％左右，其中校级学科带头人控制在校骨干教师总数的15％左右。
3、年限：一年（从当年9月至次年8月）。
一年考核一次，任期满后重新申报、评选。
三、评选条件：（一）基本条件1.具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。
2.有大学本科或以上学历。
掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有扎实、系统的基础理论知识和专业知识。
3.承担满教学工作量（每周不少于10节，学校行政人员兼课的，每周不少于5节）。
上一学年请假累计不超过一个月。
（二）申报校级学科带头人及教学能手的教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任优先考虑）1.具有中学一级或以上教师任职资格。
2.教龄五年以上，大学本科或以上学历。
3.近三年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件（校学科带头人至少应具备以下条件中的五条；校教学能手至少应具备二条）：（1）获得区级或以上荣誉称号。
（2）在转变后进生、随班就读学生方面有典型事迹或荣誉。
（3）参加市、区级或以上课堂教学比赛获奖的。
（4）积极参加教育科研课题研究，教育教学论文获镇、区、市等第奖或在正式出版物上发表教育教学论文一篇及以上。
（5）教学成绩名列区中等以上或在平行班中成绩突出。
优秀教师考核方案(精选10篇)
优秀教师考核方案(精选10篇)优秀教师考核方案篇1一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则(一) 德（想道德素质）5分)1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分(公差除外)。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4．该项考核扣至零分为止。
(二) 能（业务素质）5分)1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
5、鼓励全体教师加强学术研究，踊跃发表论文，在市、省，国家级刊物发表者，分别奖励1、2、3分。
2024优秀教师评选活动方案
2024优秀教师评选活动方案2024年优秀教师评选活动方案一、活动背景在现代社会，教师是培养社会主义建设者和接班人的重要力量，优秀教师的培养和发现对于提升教育教学水平、提高学生综合素质具有重要作用。
为了进一步激励广大教师为教育事业作出杰出贡献，引导教师积极投身教学改革和创新，我校决定举办2024年优秀教师评选活动。
二、活动目的1. 发掘和表彰优秀教师，激励广大教师热爱教育事业，不断提升教学水平。
2. 完善学校教师激励机制，增强教师的职业荣誉感和使命感。
3. 提升学校整体教育教学水平，进一步提高学生的综合素质。
三、活动主要内容1.评选对象优秀教师评选活动面向全校教职工开展，包括教学岗、教研岗、辅导员岗等各类教师。
2.评选标准（1）教育教学成果：教育教学成果是评选教师的重要依据，可以从教学效果、学业成绩、教学论文等方面考量。
（2）教学态度：评选教师应具备积极进取、勤奋努力、教书育人的教育教学态度。
（3）教学方法：评选教师应具备创新思维、灵活运用教育教学方法、培养学生的学习能力。
（4）职业发展：评选教师应积极参加职业培训、学习先进教育理念，不断完善自己的教育教学能力。
3.评选程序（1）报名阶段：教师自愿报名参加评选，填写相关报名表，提供个人教育教学简历、学术论文、教学设计等相关材料。
（2）初评阶段：评委按照评选标准对报名教师进行初步筛选和评审，确定初选名单。
（3）公示阶段：将初选名单进行公示，并接受学生、家长的评议，接受社会各界的监督。
（4）终评阶段：终评阶段由专家组进行面试和教学观摩等评选环节，确定最终获奖教师。
（5）表彰阶段：组织隆重的颁奖典礼，向获奖教师颁发奖状和奖金，并向全校宣传推广优秀教师的事迹和经验。
四、活动组织与保障（1）活动组织：成立专门的评选工作小组，负责活动的组织、推广和实施等工作。
（2）宣传推广：通过学校官网、微信公众号、校报等媒体渠道宣传活动内容和报名信息，鼓励更多教师参与评选。
优秀教师评选方案样本（三篇）
优秀教师评选方案样本一、背景介绍教师是社会发展的推动力量，是培养未来人才的重要角色。
为了激励和表彰优秀教师，提高教育教学质量，我提议推出____年优秀教师评选方案。
该方案旨在发现、培养和表彰杰出的教学能力和教育导向的教师，鼓励教师不断提升自身素质和教学水平，促进教育教学事业的可持续发展。
二、评选目标1. 发现和培养优秀教师，突出教学水平和教育导向。
2. 提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展。
3. 鼓励教师不断提升自身素质和教学能力，激发教师的创新活力。
4. 建立和完善教师职称评价体系，打造学校优秀教师队伍。
三、评选流程1. 提名阶段（1）学校设立优秀教师提名委员会，由校长牵头，由学校领导、学科带头人、教研组长等组成。
提名委员会的成员需具备一定的资历和经验，确保公正、客观和专业性。
（2）通过宣传与推广，学校全体教职员工可以推荐优秀教师的候选人。
推荐材料需包括被推荐者个人简介、教学理念、教学实践和学生评语等资料。
（3）提名委员会对候选人材料进行评审和筛选，评选出最终的优秀教师候选名单。
2. 评审阶段（1）评审委员会由学校特聘教授、专家学者、教育工作者、家长代表、学生代表等组成，确保评选的公正和权威性。
（2）评审委员会依据提名委员会提供的候选人材料和综合评价指标，进行评审并给出评价意见。
（3）评审委员会对候选人进行实地考察和教学观摩，以全面了解候选人的教学质量和教育教学能力。
（4）评审委员会根据评审意见和考察结果，确定优秀教师的名单，并公示。
3. 表彰阶段（1）学校组织颁发优秀教师的荣誉证书和奖金，并公开表彰。
（2）优秀教师可以参加学校组织的培训、研讨会等教育交流活动，提升自身教学能力和专业素质。
（3）学校组织优秀教师开展示范教学和教学研究，促进教学经验和教育理念的分享和传播。
（4）优秀教师可以享受一定的薪资和福利待遇，鼓励其继续投身教育事业。
四、评选标准1. 教学质量（1）学生成绩：学生在考试中的表现和成绩。
幼儿园优秀教师评选活动方案8篇
幼儿园优秀教师评选活动方案8篇幼儿园优秀教师评选活动方案（一）为进一步贯彻落实自治区党委、政府《关于进一步加强中幼儿园校长和教师队伍建设的意见》精神，加快骨干教师队伍建设，推进幼儿园教师专业发展，鼓励我校教师热爱教育事业，激发教师教书育人的积极性，全面提升我校教育教学质量，为高一级骨干教师评选奠定基础，结合我校实际情况，特制定____幼儿园骨干教师评选方案。
第一条评选的基本条件骨干教师是幼儿园为了表彰优秀的教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。
骨干教师应是师德的表率、育人的模范、教学的能手。
骨干教师分四个级别：____幼儿园骨干教师，__市骨干教师，自治区骨干教师、国家级骨干教师。
校级骨干教师应当具备以下条件：1、全面贯彻党的教育方针、政策，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，具有创新精神和改革意识，教书育人，为人师表。
2、具有扎实的专业基本知识，掌握与学段相适应的教育学、心理学和计算机操作技能，善于学习先进的教育科学基本理念，自觉更新教育教学观念，具有现代教育观、学习观和幼儿观。
3、具有扎实的教育教学基本功，善于使用先进的教学手段创新教学方式，教学成绩优异，教学水平得到幼儿的高度认可，在本学科的教育教学及改革实践中发挥着带头模范作用，在学科教研和科研中有一定的建树，能形成和发展自己的教育教学风格或专长。
在幼儿民意测评中，满意度在90%以上。
4、具备一定的管理能力。
能为幼儿园管理创新与发展建言献策，有承担班主任、教研组长、备课组长、年级组长、中层领导三年以上的工作经历，并在其任职工作中取得了大家公认的成绩。
5、相关任职条件：具备初中教师要求的合格学历，教龄在5年（含5年）以上；取得学科教学规定的普通话等级证书，其中，__年__月__日以后出生、__年__月__日以后参加工作的教师普通话水平必须达到二级甲等以上。
6、承担本学科所承担的满工作量。
第二条评选的能力条件评审幼儿园骨干教师，除应具备以上五条基本条件外，在近五年内，还须具备下列条件之二：（1）近5年年度考核结果1次优秀的。
学校优秀教师评选方案（二篇）
学校优秀教师评选方案为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出贡献教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选对象：在编在岗且在本校工作两年以上教师二、评选人数。
结合教育局评比条件按着年级部推荐人数1—___名。
三、评选条件：1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评；2.获得教学质量奖教师不参与优秀教师评选；3.修产假者不参评；4.已晋升高级教师可自愿放弃优秀教师评选。
四、德能勤绩工作赋分参考（满分___分）：（一）德（___分）：评分要点：1.拥护党的领导，坚持四项基本原则；2.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度；3.爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、服从领导；4.工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。
评分标准：1.政治学习不认真、相关材料上交不齐、不及时的每次扣___分；（党办负责提供数据给评比小组）。
2.党员教师参加党内___生活不积极、相关材料上交不全、不及时、不认真的每次扣___分。
（党办负责提供数据给评比小组）。
3.不服从本单位教学任务安排者；受到教育局、学校纪律处分或违___律法规者；乱办班、乱补课、乱收费违背师德师风者；在各级各类评选中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（二）能（___分）：评分要点：1.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，认真备课，教案规范，能领会新课标理念，并能贯彻于教学活动中；2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；3.有较高的___能力，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；评分标准：1.按照《教师教学质量奖评选实施办法》（试行）的过程管理得分的___%计算；（教务处负责提供数据给评比小组）2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（三）勤（___分）评分要点：1.能模范遵守工作纪律，不迟到、不早退；2.能严格执行请假制度，不擅自离岗；3.能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课；4.能按学校要求达到满工作量。
(完整版)优秀教师评选方案
(完整版)优秀教师评选方案优秀教师评选方案一、背景和目的评选优秀教师是为了表彰杰出的教学成绩、教育教学质量以及教育教学改革的教师，以鼓励并激励其他教师的教学热情和专业能力提升。
本方案旨在制定一套全面公正的评选机制，使评选过程透明化、规范化，并确保评选结果的准确性和可信度。
二、评选标准评选优秀教师将根据以下标准进行综合考量：1. 教学成绩：包括学生考试成绩、学生评价等，反映教师的教学水平和教学效果。
2. 教学质量：包括课堂教学设计、教学方法和教材选择等，反映教师的教学能力和教育激情。
3. 教育教学改革：包括教学计划改进、教育科研成果等，反映教师在教育教学改革方面的贡献。
三、评选程序1. 提名阶段：学校将通过通知方式公开征集优秀教师的提名，并接受学生、同事和家长的提名。
2. 申报阶段：获得提名的教师需填写申报表，详细介绍自己的教学成绩、教育教学质量和教育教学改革成果，并提供相应证明材料。
3. 评审阶段：由学校组织专家评审团对申报教师进行评审，综合考量评选标准，评出优秀教师名单。
4. 公示阶段：将评选结果在校内公示一段时间，接受师生和家长的监督和意见反馈。
5. 颁奖阶段：学校将举行庆功仪式，表彰获奖教师，并向他们颁发荣誉证书和奖品。
四、评选结果的权威性和可信度为确保评选结果的权威性和可信度，评选过程将注重以下原则和措施：1. 评审专家的公正性：专家评审团由学校根据学科特点和评选范围组织，确保评审团成员具有专业知识和丰富经验，并采取匿名评审方式。
2. 材料审查的严谨性：申报教师提供的证明材料将经过学校相关部门的严格审查，确保材料的真实可靠。
3. 公示和监督机制：评选结果将在校内公示，接受师生和家长的监督和意见反馈，确保评选过程的透明和公正。
五、奖励和激励措施优秀教师将获得以下奖励和激励措施：1. 荣誉称号：学校将给予优秀教师特殊的荣誉称号，以表彰他们的杰出贡献。
2. 奖金和津贴：优秀教师将获得一定的奖金和津贴，作为对他们优秀工作的奖励。
评选优秀教师细则(6篇)
评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。
评选优秀教师细则范例（4篇）
评选优秀教师细则范例一、评选目的评选优秀教师是为了表彰在教育事业中做出突出贡献的教师，激励广大教师不断提高教学水平，为学生的成长和社会发展做出更大的贡献。
二、评选条件1. 具备教师资格证书，具有大学本科以上学历；2. 热爱教育事业，教师职业道德良好；3. 教学成绩突出，取得显著的教学效果；4. 积极参与教学研究和教学改革工作，并取得一定成果；5. 担任教研或管理职务，对教学工作有一定的指导和带领作用；6. 受学生、家长和同事的广泛认可和好评。
三、评选程序1. 推荐阶段教师个人或其同事、学生、家长等可以向学校教务处或学校领导提出推荐申请。
申请材料包括个人简介、教学工作总结报告、教学成果材料等。
2. 考核阶段学校将组织评选委员会对申请教师进行面试和现场教学观摩。
评选委员会由校领导、教务处主任、校级骨干教师等组成。
3. 公示阶段评选结果在校内公示一周，公示期间接受师生的监督和反馈。
4. 表彰阶段评选结果经学校领导批准后，举行庆祝大会，颁发荣誉证书，并在学校内部和外部发布宣传。
四、评选考核方式1. 面试评选委员会将通过面试了解教师的教育理念、教学方法、课堂管理等情况，以及教师在教育教学改革中的表现和思考。
2. 现场教学观摩评选委员会将组织评选教师进行现场教学，以观摩教师的教学风格、教学技巧以及师生互动情况。
3. 教学成果评估评选委员会将综合考核教师的教学成果，包括学生的学业成绩、学生思想品德培养、学生的创新能力培养等方面的表现。
五、评选标准1. 教学效果教师的教学效果是评选的重要指标之一。
评选委员会将综合考核教师在教学中的教学设计和教学方法，学生的学习情况和学业成绩等方面的表现。
2. 教学改革教师参与教学改革的情况也是评选的重要指标之一。
评选委员会将综合考核教师在教学研究、教材编写、教学模式创新等方面是否取得一定成果。
3. 师德师风教师的师德师风是评选的必备条件之一。
评选委员会将综合考核教师的职业道德、教学态度、与学生和家长的关系等方面的表现。
优秀教师评选方案范例(3篇)
优秀教师评选方案范例一、___领导在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组。
中层正职及校工会委员。
二、评选对象本学年度在教学第一线教学人员。
三、评选时间一学年评选一次。
四、评选比例一线教学人员___%。
五、评选条件1.热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。
2.为人师表，严格执行教师职业道德规范。
（范本）3.刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。
4.严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为___%以上。
5.教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。
6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。
7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。
8、有下列情形之一者，不得申报：1.不服从分工，与领导顶撞者；2.病、事假超过半个月者；3.体罚和变相体罚学生者；4.教育教学工作失职，造成影响者。
六、评选办法1.对照条件，个人申报（填写申报表）。
2.评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：1.2人员。
3.评审小组人员据民主产生的___，用投票表决方式确定出优秀教师___，校长室审批，工会进行公示。
七、表彰奖励1.教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。
2.奖优秀教师奖金___元。
3.连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金___元。
4.名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。
为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。
优秀教师评选方案范例（2）____年优秀教师评选方案：教师是教育事业的中坚力量，他们的付出和辛勤工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了表彰和激励优秀的教师，我校决定开展____年优秀教师评选活动。
校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】
校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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评选优秀教师细则(7篇)
评选优秀教师细则中学“优秀教师、班主任、师德标兵”评选细则为贯彻落实县教体局“优秀教师、班主任、师德标兵”评选办法，切实加强我校教师队伍建设，建立常态化的激励机制，激励广大教师“爱教、爱校、爱岗、爱生”，忠诚于__教育事业，不断提高教育教学水平，特制定本（试行）评选细则。
一、评选类别、范围“优秀教师”评选对象为全校中小学一线专任教师，且连续在学校一线岗位工作两年以上。
“优秀班主任”评选对象为全校中小学现任班主任，且从事班主任工作连续两年以上。
“师德标兵”评选对象为全校中小学现任教师，且从事教师工作三年以上。
二、评选办法评选工作采用自下而上，逐级申报推荐的办法。
（一）个人申报，民主推荐，学校（单位）审核，由申报人按评选条件的内容准备相关印证材料，上报学区中心校初评。
申报推荐对象确定上报前，要在本工作单位进行公示，公示时间为____天，接受群众监督。
（二）公示期满后，无异议的上报县教体局进行评定。
（三）人选确定后，在县教体局网站和合格学校公示____天。
三、评选条件（一）优秀教师评选条件1.坚持四项基本原则，拥护_____，热爱____祖国，努力学习____、____、____和____，认真_____，全面执行党和国家的教育方针，忠诚__教育事业，团结同志，遵纪守法。
师德高尚，为人师表，无乱收费、乱订资料、有偿补课、体罚和变相体罚学生、侮辱或不尊重学生家长等有悖教师职业道德的行为。
2.爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责，有过硬的专业知识和业务能力。
全面实施素质教育，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展。
3.善于运用正确的教育思想和科学方法教育学生，所教主要学科教学效果好，深受师生、家长和社会好评。
4.申报推荐的优秀教师为一线教师且连续在一线从事教学两年以上中产生，并且近三年年度考核至少一次为优秀，未受过任何处分和通报批评。
5、教学工作认真负责，成绩优异，所任学科在上一年度质量检测、中考成绩中位居全县前列。
优秀教师评选方案
优秀教师评选方案优秀教师评选方案1一、评选内容：（一）、师德要求：符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）、教学业务：1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。
教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。
3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。
在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。
4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。
5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
（三）、教学效果：1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。
2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。
3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。
二、评选对象：在职在编教工。
三、评选原则：1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
2、每年度评选一次，按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
3、组织全校教职工进行民主测评，测评结果作为确定初步人选的依据。
4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
5、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
优秀教师评选方案模版（三篇）
优秀教师评选方案模版一、引言在教育事业中，教师是最核心的人力资源，他们的工作质量和水平直接关系到教育教学的质量和效果。
为了鼓励优秀教师的发展，激励他们的创新工作和教育成果，本方案旨在制定____年优秀教师评选方案。
二、评选目标1.鼓励教师在教学、科研和教育管理方面取得卓越成绩，树立榜样，激励其他教师的进一步发展；2.挖掘和推广优秀教师的教育教学经验和创新理念，促进教育教学改革和发展；3.提高巡视评估和督导工作的质量和效果，促进教师的专业成长和发展。
三、评选范围和条件1.评选范围：本次评选针对全校所有教师进行。
2.评选条件：（1）教学水平突出，取得显著的教学成果；（2）具备扎实的学科积累和广泛的知识面；（3）具备敏锐的观察力和教育教学研究能力；（4）关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力；（5）积极参与学校的教育教学改革和发展。
四、评选流程1.组织推荐（1）学校教务处负责组织各组织推举候选人，并提交推荐材料；（2）推荐材料包括教学评价、科研成果、教育管理工作、教育改革工作等方面的资料。
2.初评（1）由评选委员会对候选人的推荐材料进行初步评审；（2）初评重点关注候选人在教学、科研和教育管理方面的突出表现。
3.面试（1）初评合格的候选人进行面试；（2）参与面试的评委由评选委员会组织，包括学校领导和外部专家。
4.终评（1）面试结束后，评委根据面试成绩和推荐材料综合评定候选人的综合能力；（2）评选委员会根据评委评分确定获奖名单。
五、评选标准1.教学方面：（1）教学效果：学生成绩明显提高，受到学生和家长的好评；（2）教学创新：具备教学设计和教学方法的创新能力；（3）教学研究：关注教学研究，具备科学研究和教材编写能力。
2.科研方面：（1）科研成果：在学术论文、科研项目、专著等方面取得显著成果；（2）科研影响：论文被国内外重要学术期刊或会议录用，项目成果得到应用。
3.教育管理方面：（1）工作成绩：在教育管理工作中取得突出成绩，具备良好的组织和管理能力；（2）团队协作：具备团队协作和沟通能力，能够有效合作完成各项教育任务。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案一、背景与目的教师是教育教学工作中最为重要的资源，优秀的教师不仅对学生的成长有着巨大的影响，也是推动教育事业全面发展的重要力量。
为了激励和表彰优秀教师，建立一支高素质、高水平的教师队伍，特制定本方案，以确保评选工作的公平、公正、公开。
本次评选旨在根据教师的教育教学实绩、教学方法与手段、教学改革与创新、师德修养等方面进行全面评估，选拔出2024年度的优秀教师。
二、评选范围和条件评选范围：1. 符合国家和地方教育部门规定的中小学教育教学岗位的教师；2. 在评选年度内继续从事教育教学工作的教师。
评选条件：1. 具有扎实的专业知识和教育教学能力，教育教学业绩突出；2. 积极参加教育教学改革与创新的实践，具备较强的教学方法与手段；3. 忠诚履行教师职责，拥护党和政府的教育方针政策，具有良好的师德师风；4. 在学生教育和育人方面取得突出成绩；5. 在学科研究和教学成果方面取得突出成绩；6. 取得个人荣誉或学校级以上荣誉。
三、评选程序1. 推荐阶段（1）个人申报：符合评选条件的教师可自行申报，并提交个人教育教学业绩材料和相关证明文件。
（2）学校推荐：学校应组织教职工申报，并由学校评选委员会对所有申报材料进行初步评审，筛选出符合条件的候选教师。
（3）公示：学校公示初选出的候选教师名单，并接受师生和社会各界的监督和意见。
2. 评审阶段（1）专家评审：学校组织专家对候选教师进行评审，评审组由学校积极分子、优秀德育导师、学科带头人等组成，评审内容包括教育教学业绩、教学方法与手段、教学改革与创新、师德师风等方面。
（2）现场教学表现评审：评审组对候选教师进行现场教学观察和评估，评估内容包括教学内容的设计、教学过程的展开、师生互动等。
（3）综合评审：由评审组综合考虑专家评审和现场教学评审结果，根据评审指标对候选教师进行综合评定。
3. 颁奖阶段按照评审结果，学校将评选结果公示，并举行庆祝仪式，颁发奖杯、荣誉证书等奖励。
2024年学校优秀教师评比方案
2024年学校优秀教师评比方案一、评选目的学校优秀教师评比旨在树立教师职业荣誉感，促进教师专业发展，激励全体教师提高教育教学水平，推动学校教育教学工作的快速发展。
二、评选范围本次评选范围为学校全体教师，没有限制年级、学科、工龄及职称等条件。
三、评选标准1.教学能力：评价教师在课堂教学中的授课效果、学生学业水平的提高、学科竞赛等方面的表现。
2.教学方法：评价教师在教学过程中的教学设计、教学方法和教材选择等方面的创新和实效。
3.学科研究：评价教师在学科研究和教育教学改革方面的成果和贡献。
4.学生评价：以学生对教师的评价为重要参考依据，包括学生的学术表现、对教师教学的认可和反馈等。
5.其他方面：评价教师在教育教学管理、师德师风、社会实践等方面的表现和贡献。
四、评选程序1.教师自荐：教师可根据个人教育教学实践和工作表现，自愿报名参加评选。
2.综合评价：由学校组成评选委员会，根据评选标准对报名教师进行综合评价。
3.评审评议：评选委员会进行文件审查，组织专家评审，并进行评议讨论。
4.教学观摩：评选委员会安排教师进行相互观摩，以更全面地了解和评估教师的教学能力。
5.学生评价：学校通过学生调查问卷、班级会议等方式征求学生对教师的评价。
6.公示与表彰：评选委员会根据评审结果进行公示，并对评选出的优秀教师进行表彰和奖励。
五、奖励政策评选出的优秀教师将享受以下奖励：1.获奖证书：由学校颁发获奖证书，以表彰教师的优异表现和突出贡献。
2.奖金：获奖教师将获得一定的奖金，作为对其辛勤工作的一种肯定和鼓励。
3.晋升机会：获奖教师将获得更多的晋升机会和职称评定的优先权。
六、宣传与展示1.通报表彰：学校将公开通报评选出的优秀教师名单，并向全体教师宣传他们的优秀事迹和经验。
2.经验交流：学校将组织获奖教师开展经验交流活动，分享成功的经验和教学方法。
七、评选改进与完善1.评选效果的反馈：通过学生和家长的反馈意见，及时调整和完善评选标准和程序。
十佳优秀教师评选活动方案(优秀8篇)
十佳优秀教师评选活动方案（优秀8篇）十佳优秀教师评选活动方案（篇1）为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。
一、组织领导1、学校成立骨干教师评审小组组长：__成员：__2、学校成立骨干教师评选监察小组组长：__成员：__二、评选办法1、成立学校评选校级骨干教师评审小组并制定评选方案和管理办法。
2、公布校级骨干教师评选方案和管理办法。
3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。
4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。
5、公示评选结果。
三、评选对象教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。
四、评选条件（一）定性描述1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。
2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。
3、在教育、教学、科研等方面成绩显著：（1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。
在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的群体中领先。
（2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。
（3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真撰写教学反思和科研论文，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（论文）或教育科研成果（论文）获市级及以上奖励。
（4）承担过区级以上公开课。
（5）有能力承担校本课程。
（6）积极参加学校、省市区组织的各种教育教学活动。
（二）定量考核以分数的形式呈现，同学科同组别，根据学校的要求和申请人得分情况，择优入选。
以下各类加分，只限于教育行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。
五、校级骨干教师的职责1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
优秀教师评选方案(4篇)
优秀教师评选方案一、背景介绍教师是教育事业中的重要力量，他们的辛勤付出和优秀贡献是学校发展的重要保障。
为了鼓励教师们踊跃进取，激发其积极性和创造力，我校决定开展优秀教师评选活动，以发现和表彰那些在教育教学工作中表现突出的优秀教师。
二、评选目的1.树立崇尚师德的良好风尚，激发教师的工作热情和敬业精神；2.发现和培养优秀教师，推动学校教育事业的发展；3.提高学校整体教学质量和水平，不断完善教育教学体系。
三、评选范围本次评选活动面向全校从事教育教学工作的教师，包括教研组长、学科带头人、普通教师等。
所有教师需具备在岗资格，并在评选期间未受到相关处分或违纪行为。
四、评选标准1.师德标准：教师的思想政治素质、教育教学理念、教书育人能力、师生关系等方面均应符合学校师德标准；2.业务水平：教师的专业知识、教学设计、教学方法等方面应具备较高的水平，并能够达到或超过学校规定的教学要求；3.教育贡献：教师对学生、学校和社会做出的教育贡献，包括学生综合素质培养、教学成果和科研成果等；4.自我发展：教师的自我学习和专业发展情况，包括参加培训、科研、教学研讨等；五、评选程序1.教师报名：教师自愿报名参加评选，填写报名表并提交个人简历、上级教育行政部门出具的评价材料等；2.材料审核：由评选组负责审核教师提交的材料，判断其是否符合评选标准；3.初评筛选：评选组根据教师提交的材料，初步筛选出具有优秀潜质的教师；4.实地观察：对初评入选的教师进行实地观察，评价其授课水平、教学方法、师生关系等；5.专家评审：请学校请来业内知名教育专家，对入选教师进行综合评审，评选出优秀教师；6.公示和表彰：将评选结果公开，并在学校内部和外部媒体进行公示，同时对获得优秀教师称号的教师进行表彰。
六、评选奖励获得优秀教师称号的教师将获得以下奖励：1.优先晋升：在综合素质考核中优先晋升；2.奖金：获奖教师将获得一定金额的奖金；3.培训机会：优秀教师将有机会参加国内外教育教学研讨会、学术交流等；4.学术交流：优秀教师将有机会与其他学校的教师进行学术交流和互访。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案一、背景介绍教师是教育事业的中坚力量，优秀教师的认定和表彰对于提高教育质量、激励教师积极性、推动教育发展具有重要意义。
为了进一步激发广大教师的教学热情和创新能力，提升教师教育教学水平，特制定2024年优秀教师评选方案。
二、评选目标通过优秀教师评选活动，旨在鼓励和树立一批教学水平高、教育教学经验丰富的优秀教师榜样，为促进教师专业成长和健康发展，推动学校教育教学质量全面提高。
三、评选范围评选对象为全校所有在岗教师，包括教务处、组织部门、各学科教研组推荐的教师。
四、评选要求1.教育教学能力突出，取得明显成绩；2.教育教学经验丰富，具有教学研究和创新能力；3.对学生全面发展负责，注重学生学业和道德教育；4.热爱教育事业，形象良好，受到学生、家长的广泛认可和欢迎；5.无违纪违法行为。
五、评选程序1.组织推荐阶段(1)各学科教研组认真开展内部评议，推荐优秀教师候选人；(2)各部门根据工作表现和贡献情况，推荐优秀教师候选人；(3)学校教务处组织各学科教研组和部门进行综合评议，确定最终的优秀教师候选人名单。
2.公示阶段(1)学校将优秀教师候选人名单在校内公示7天，接受教师和学生、家长的意见反馈；(2)公示期间，学校将邀请专家进行评审，对候选人的授课和教学方法进行评估。
3.评选筛选阶段(1)评审专家组对优秀教师候选人的综合素质进行评审打分；(2)按照得分从高到低的顺序，确定评选出的优秀教师名单；(3)对评选出的优秀教师进行公示，接受教师和学生、家长的意见反馈。
4.表彰颁奖阶段(1)在校内举行优秀教师表彰大会，公布评选结果；(2)邀请相关领导和专家为优秀教师颁发奖项和荣誉证书；(3)学校将在校内外媒体上宣传优秀教师的典型事迹。
六、奖励与激励1.优秀教师将获得荣誉称号、奖金和荣誉证书；2.学校将加强对优秀教师的培训支持，提供更加良好的教学环境和条件；3.优秀教师将优先参加各类学术研讨会和教师培训，提升个人学术素养；4.学校将对优秀教师进行定期评估，为其提供良好的职业发展晋升机会。
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金沙学校优秀教师评选方案
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：
组长：黄政源
副组长：史罗玲
成员：李晓祥张会琼俞洁杨红杏胡江阳莉
二、评选范围与比例
1 、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；
2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的6% 。
三、评选条件
1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；
2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；
3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；
4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；
5 、教学质量评价结果为优秀；
6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（1 ）不服从本单位教学任务安排者；
（2 ）发生过教学事故者；
（3 ）病假、事假累计超过 5 天以上（含 5 天，55 周岁以上教师病假、事假超过7 天）者或有旷工行为者；
（4 ）无故不参加学校组织的教研活动者；
（5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、评选程序
1 、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2 、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
3 、初评
（1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
（2 ）、按照评分细则评分。
（3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
4 、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5 、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
五、奖励办法
（1 ）优秀教师每期评选一次。
（2 ）优秀教师获得者，学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励50 元。
（3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。
六、本办法自公布之日起实施。