(完整版)发展经济学重点概念归纳
发展经济学整理（完整版）
发展经济学整理（完整版）第一章和第二章:发展国家的主要特征：1、低下的生活水平。
(低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平)2、低下的生产率水平。
３、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖６、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济经济增长与经济发展的区别和联系（一)两者的联系经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因,经济规模在数量上的扩大。
经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化,包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。
从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化,基于有效益的增长的前提下发展,因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。
产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。
如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。
如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。
（二）两者的区别第一,经济增长和经济发展的含义不一样。
从新的发展观看,经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。
可以说,经济发展是经济较快增长与较好效益的统一,持续、快速、健康是其本质涵义。
显然，经济发展与经济增长的含义是不同的。
第二,经济增长和经济发展的衡量指标不一样。
GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量,它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。
衡量经济发展的核算指标是“绿色ＧＤP”,它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDＰ。
发展经济学重点概念归纳
发展经济学重点概念归纳向工业部门的劳动力增加，会导致工资水平上升和经济增长。
新古典增长理论认为技术进步和人力资本投资是经济增长的主要驱动力。
同时，市场机制和自由贸易也对经济增长起到重要作用。
Chapter 3发展中国家的经济结构转型从传统农业经济向现代工业经济转型的过程。
传统农业经济的特点低生产率、小规模、自给自足、剩余产品很少。
现代工业经济的特点高生产率、大规模、专业化和分工、市场化生产和销售。
工业化对经济发展的推动作用提高劳动生产率、促进城市化、促进技术进步、增加出口、提高国际竞争力。
工业化对环境的影响工业化过程中的污染和资源消耗，会对环境造成不可逆转的破坏。
农业现代化的含义提高农业生产率、实现农业产业化、农村城市化和农民市民化、促进农业现代化管理和技术创新。
农业现代化的实现途径加强农业科技创新、扩大农业投资、完善农业基础设施、改革农村土地制度、促进农民素质提高。
Chapter 4国际贸易与发展中国家发展中国家在国际贸易中的地位和角色。
发展中国家在国际贸易中的困境国际贸易不平衡、技术壁垒、关税壁垒、贸易歧视、国际金融市场不稳定等。
发展中国家应对国际贸易困境的措施加强国际贸易合作、提高竞争力、实施国际贸易多元化、加强技术创新、争取国际贸易规则的公平性和合理性。
全球化对发展中国家的影响全球化为发展中国家带来机遇和挑战，既可以促进经济发展，也可能加剧经济不平等和文化冲突。
因此，发展中国家需要在全球化进程中找到自己的定位，积极应对全球化带来的挑战。
供给曲线具有完全弹性，意味着工业部门可以雇佣任意数量的劳动力，而不会影响工资率。
这是因为劳动力市场中存在大量的可替代劳动力，使得雇主可以随意选择劳动力数量，而不会对工资率造成影响。
XXX的新古典增长模型认为，经济增长主要源于生产要素的增长和技术的变化。
其中，劳动和资本遵循收益递减规律，而技术的变化是一个外生变量。
通过引入技术变化，模型可以解释经济增长中不能由生产要素增长解释的部分，即“索洛残差”。
发展经济学复习整理完整版
发展经济学复习整理完整版1.经济发展理论经济发展理论是发展经济学的核心内容，主要包括传统经济增长理论、新经济增长理论和发展经济学理论等。
传统经济增长理论主要关注资本积累、劳动力增加和技术进步对经济增长的影响。
其中，哈罗德-多马模型强调储蓄和投资对经济增长的作用，瓦尔拉斯模型则强调均衡增长。
新古典经济增长理论则强调技术进步对经济增长的决定性作用。
新经济增长理论强调技术创新和知识的累积对经济增长的作用。
罗默模型和卢卡斯模型是其代表，强调创新和人力资本对经济发展的重要性。
发展经济学理论则关注发展中国家的特殊情况，强调制度、政治因素、财政政策和外部环境对发展的影响。
其中，依赖理论和现代化理论是其代表，前者认为国际关系和外部环境对发展的影响很大，后者则认为现代化是发展的关键。
2.发展经济学政策经济增长政策是为了促进经济增长而采取的政策措施，包括投资、技术创新和贸易自由化等。
财政政策是通过调整财政收支来实现宏观调控的政策，包括资源配置、税收政策和社会保障体系建设等。
产业政策是为了促进产业升级和提高竞争力而实施的政策，包括产业结构调整、创新支持和地区发展等。
金融政策是为了解决金融问题和促进资本流动而采取的政策，包括金融市场发展、金融监管和货币政策等。
3.经济发展模式经济发展模式是发展经济学研究的重要内容，主要包括工业化模式、农业现代化模式和服务业发展模式等。
工业化模式是追求工业化发展的经济模式，主要关注制造业的发展和经济结构的转型。
农业现代化模式是农业发展的经济模式，主要关注提高农业生产率和农村经济发展。
服务业发展模式是发展服务业的经济模式，主要关注提高服务业的比重和服务业的质量、效益等。
4.发展经济学中的问题与挑战总之，发展经济学是一个复杂而广泛的学科，涉及到经济理论、政策和实践等方面。
通过对经济发展理论、政策、模式以及面临的问题和挑战的复习整理，我们可以更深入地了解发展经济学的核心内容，为实现经济发展和提高人民生活水平做出更好的贡献。
发展经济学知识点总结
发展经济学知识点总结1.经济增长理论：经济增长是发展经济学的核心议题之一、经济增长理论探讨什么因素能够促进经济增长，例如技术进步、资本积累、劳动力与生产要素的效率等。
主要有新古典经济增长理论、内生经济增长理论等。
2.西方经济发展历史：了解西方发达国家的经济发展历史，包括英国的工业革命、美国的经济崛起等，可以为发展中国家提供借鉴和参考。
3.发展经济学理论：发展经济学有许多经济学理论，例如罗斯托学派的现代化理论、劳动力市场理论、资本主义与社会主义经济体制的比较等。
这些理论为了解和分析发展中国家的经济现象和问题提供了依据。
4.人力资本：人力资本是经济发展的重要驱动力之一、它涉及到教育、培训等对人力资源的投资，以提高劳动者的技能和知识水平。
人力资本的积累对于提高生产力和促进经济增长至关重要。
5.贫困与不平等：发展经济学关注贫困和不平等问题，并提出了许多解决方案。
例如通过实施扶贫政策、推动经济结构转型、提供社会保障等措施可以减少贫困和不平等。
6.农业发展与农民问题：农业在发展中国家经济中占有重要地位。
了解农业发展的理论和实践，可以帮助解决农民问题、提高农产品生产效率、推动农业现代化，进一步促进经济发展。
7.工业化与城市化：工业化和城市化是发展中国家经济转型的重要方向。
发展经济学研究如何推动工业化过程，以及怎样加强城市规划、城市基础设施建设等，促进城市化和经济发展。
8.金融发展与经济增长：金融体系的发展对经济增长至关重要。
金融发展可以促进资金的配置和创新，提供融资支持，为经济发展提供稳定的金融环境。
9.国际贸易与全球化：国际贸易和全球化对于发展经济学具有重要影响。
发展中国家通过参与全球产业链，提高自身的竞争力，促进经济增长。
10.可持续发展：可持续发展概念强调经济发展需要兼顾环境和社会的可持续性。
发展经济学研究如何平衡经济增长和环境保护，推动可持续发展。
总的来说，发展经济学涵盖了经济增长、贫困与不平等、农业发展、工业化与城市化、金融发展、国际贸易与全球化、可持续发展等多个方面。
发展经济学的核心概念和理论框架
发展经济学的核心概念和理论框架随着人们对于经济发展的认识不断加深，发展经济学作为一个独立的学科体系逐渐形成，并被应用于实践中。
那么，什么是发展经济学？它的核心概念和理论框架有哪些呢？一、发展经济学的定义发展经济学是对于发展中经济体系的分析、诊断、预测和政策制定的一门学科。
它主要研究发展中国家的特殊发展情境，探讨各种影响经济发展的因素，如政治、文化、社会、自然等因素，并探讨如何制定政策来推进经济发展、社会进步。
二、发展经济学的核心概念1. 发展发展是一个相对而言的概念，指的是某种状态向更加成熟、复杂、高效等方向演化的过程。
经济发展则是指国家或地区的经济水平、财富和生活水平等不断提高的过程。
2. 经济增长经济增长是指一定时期内，某一国家或地区总体经济规模扩张，即实际国内生产总值实现正增长的过程。
经济增长是经济发展的必要条件之一。
3. 市场经济市场经济是一种基于市场交换和度量的经济组织形式。
在市场经济中，商品和服务由买方和卖方以一定的价格相互交换，资源配置由市场价格自然形成。
4. 跨国公司跨国公司指拥有跨越国家或地区分支机构，而在一个或者多个国家或者地区从事商业活动的企业。
跨国公司在国际贸易和直接投资中起着重要的推动作用。
5. 分权分权是指将决策权和权力下放到更接近人民群众的地方，以达到更好的治理效果。
分权有助于减轻中央政府对于各级政府的调节压力，推动地方政府更积极地开展自身的经济社会发展活动。
三、发展经济学的理论框架1. 现代化理论现代化理论认为，现代化是一个综合性的历程，包括经济、政治、文化等多个方面。
在经济方面，现代化理论认为，经济增长和现代化是相互关联的。
2. 依存理论依存理论认为，发展中国家普遍面临依赖外部的有利条件，是因为它们一直被作为原材料的生产国，无法独立地开展工业化和现代化进程。
因此，一些依存理论的学者主张，发展中国家应通过国内经济的自给自足，实现自我发展。
3. 结构调整理论结构调整理论认为，发展中国家相较于发达国家，经济结构更为复杂，缺乏竞争力。
发展经济学重点整理
重点整理：1.经济增长与经济发展经济增长指社会财富即社会总产品量的增加，一般用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）的增长率来表示；经济发展除了包括经济增长之外，还包括经济结构的变化。
2.人类发展指数人类发展指数由联合国发展计划署（UNDP）在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出，其后进行了一些修正。
由三个指标构成，分别是寿命、教育程度、生活水准，人类发展指数只是用来度量相对的人类发展水平，而不是绝对的人类发展水平。
3.库兹涅茨假说经济增长早期阶段（贫穷），收入分配较为平等，随着经济增长，收入分配不平等程度趋于上升；到经济增长后期阶段（富裕），收入分配不平等程度趋于下降。
中国是不是发展中国家?答：中国是发展中国家。
中国人均GDP不到发达国家的1/10，且社会福利制度不完全，社会弱势群体保障低，贫富差距大。
科技不够发达，例如，苹果，大多数都是中国制造，而核心技术掌握在美国，其专利权可以什么也不做就从中国工人累死累活生产得到的利润中拿走大约70%到80%，而工人的工资在扣除其他零零碎碎的费用只剩下皮毛。
中国现在的经济大多是这样，帮人生产，缺少智力成果。
而且发达国家人民工资高，蓝领（技术人员）工资不必白领低，有一些留学生宁愿在发达国家洗碗也不愿回国。
建国初期：大跃进，人民公社运动使因五年计划取得初步发展的经济成果遭到严重败坏，未按照经济发展客观规律，并且破坏了自然环境，阻碍了可持续发展，例：黄河水位上涨，沿岸居民受到侵害，造成经济损失。
影响了后来的经济发展。
现在：改革开放以来，大力发展小康社会。
但现在是总体小康（即低水平，差距大，发展不全面），东西，城乡差距大。
贫困本质;中国贫困的本质是实行了资本主义的生产方式，大量的财富和改革的成果被少数人窃取，其他人再分配其他的部分，因此，只进行再分配是不能完全解决中国的贫困问题的，必须要从根本上改变生产方式，生产力属性资本两大属性生产关系属性？？？在马克思和恩格斯看来，资本具有内在的否定性，这种内在否定性通过生产方式内部的两个因素——生产力与生产关系和交换关系的辩证法表现出来。
发展经济学重点概念归纳
发展经济学重点概念归纳1.经济增长：经济增长是指一个国家或地区实际国内生产总值（GDP）的增加。
它是一个国家或地区经济发展的核心目标，可以通过提高资本投资、劳动力率、科技进步等方式实现。
2.发展：发展是指一个国家或地区在经济、社会和人类发展指标等各个方面的进步和提高。
发展包括经济发展、社会发展和人类发展的综合概念。
3.发展模式：发展模式是指一个国家选择实现经济发展的路径和方式。
发展模式包括进口替代型工业化、出口导向型工业化、技术创新驱动型发展等。
4.结构转型：结构转型是指一个国家或地区由传统农业经济向现代工业和服务业经济转变的过程。
结构转型可以促进经济增长和提高人民生活水平。
5.基础设施：基础设施是指一个国家或地区的基础设施建设，如交通、能源、通讯、水利等，是实现经济增长和促进发展的重要基础。
6.可持续发展：可持续发展是指一个国家或地区在经济发展的同时，保护环境、提高社会公平和满足下一代需求的发展方式。
可持续发展是当前全球化背景下发展经济学的重要议题。
7.市场失灵：市场失灵是指市场机制无法有效配置资源和解决市场经济中出现的问题。
市场失灵的原因可以是信息不对称、外部性、公共物品等。
8.国际贸易：国际贸易是不同国家之间商品和服务的买卖，是促进经济增长和发展的重要因素。
贸易可以带来资本、技术、市场和劳动力的流动。
9.技术进步：技术进步是指新技术的发明和应用，可以提高生产效率、降低成本、创造新产业和就业机会，是经济增长和发展的重要动力。
10.贫困陷阱：贫困陷阱是指一个国家或地区因为贫困和落后而无法实现经济增长和发展的恶性循环。
贫困陷阱可以通过改善教育、卫生、基础设施等来打破。
以上是一些发展经济学的重要概念的归纳，每个概念都对于理解发展经济学的核心问题和挑战具有重要意义。
在实践中，这些概念的理解和运用将有助于制定和实施发展政策，促进发展中国家的经济增长和发展。
研究生经济学发展经济学知识点归纳总结
研究生经济学发展经济学知识点归纳总结经济学作为一门学科，研究生阶段是一个关键的学习和发展阶段。
在这个阶段，学生需要全面了解并深入研究经济学的各个领域，包括发展经济学。
本文将对研究生阶段经济学中的发展经济学知识点进行归纳和总结，帮助研究生更好地理解和掌握该领域的核心内容。
1. 发展经济学的概念发展经济学是研究发展中国家和地区的经济发展问题的学科。
其研究目标是探讨如何实现经济的高速增长、降低贫困、提高生活水平以及改善人民福祉等问题。
2. 发展经济学的理论框架发展经济学的理论框架主要包括经济增长理论、统计经济学和发展政策等内容。
其中，经济增长理论关注国家和地区经济发展的长期成长，统计经济学则用来评估经济增长的效果和影响，而发展政策则着重于如何通过政府干预来推动经济的发展。
3. 发展经济学的核心概念在发展经济学中，有一些核心概念需要研究生掌握。
首先是经济增长，指的是国家或地区经济总量的年度增长率。
其次是贫困降低，即通过经济增长和分配政策来减少贫困人口比例。
此外，人类发展指数（HDI）也是发展经济学中的一个重要概念，用于衡量一个国家的综合人类发展水平。
4. 发展经济学的研究方法发展经济学的研究方法主要包括实证研究和理论研究两种。
实证研究通过数据收集和分析来检验经济理论的有效性和可行性；而理论研究则借助数学模型和经济理论来解释经济现象和问题。
5. 发展经济学的主要挑战发展经济学面临的主要挑战包括经济不平等、贫富差距扩大、资源短缺、环境污染等问题。
研究生在学习发展经济学知识的同时，需要关注这些挑战，并寻找解决问题的有效途径。
6. 发展经济学的应用领域发展经济学的应用领域广泛，涵盖了经济政策制定、国际合作、社会公平与正义、可持续发展等方面。
研究生在将来的工作中，可以根据自己的兴趣和专长选择相应的研究方向和就业领域。
以上是对研究生阶段经济学中的发展经济学知识点进行归纳和总结的内容。
通过全面了解和掌握这些知识点，研究生可以更好地理解发展经济学的理论框架、核心概念和方法，同时也能理解该领域所面临的挑战和应用领域。
发展经济学 终极重点!
发展经济学一，名词解释1，临界最小努力：通过大规模投资，使投资水平或投资率大到足以使国民收入的增长超过人口增长的水平。
进入这一阶段后，降低收入的力量小于提高收入的力量，人均收入的增长不会被人口增长的负作用所抵消，从而形成一个“临界最小努力”，推动经济走出“低水平均衡陷阱”，实现长期、稳定地经济增长。
2，通货膨胀税：纸币实际价值下降，减少的部分价值，以增发的纸币集中到国库。
3，金融抑制：是指整个经济中非货币经济比重很大，金融关联比率小，货币数量、利率等货币机制和法定准备率、信贷等货币政策的作用很小，导致金融体系实际增长停顿甚至收缩、金融中介活动的职能难以扩大、资金利用率低、经济增长受到抑制，也称之为“金融浅化”。
4，金融深化: 是指针对金融抑制，加快金融资产积累速度，提高金融关联比率，增加货币经济比重，以充分发挥利率等货币机制对经济的调节作用。
5,劳动不得其用：公开失业和非公开失业加在一起统称为劳动不得其用。
6，智力外流：指发展中国家的高级专门人才在国内学成后，不能为本国或本民族所用而为他国提供服务的一种智力流失行为。
7，教育深化：现代部门就倾向于雇佣受教育程度较高的人去做原来由受教育程度较低的人所作的工作。
8，余额增长率：国民收入增长率大于国民资源投入增长率，这两者之间的差额被称为余值增长率。
9，中间技术：是介于先进技术和传统技术之间的一种技术。
10，适用技术：发展国家应根据最小成本或最大收益的经济原则，考虑本国的生产要素状况、市场规模、社会文化环境、吸收创新能力等因素，选择最切合本国国情的技术，充分满足人民的基本需要。
11，可持续发展：指既“满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。
12：弱可持续发展：是指把发展置于首位，为了发展可以适当降低生态环境要求，减轻它们在保护全球生态环境中的责任和义务。
13,，生态持续性：指生态系统受到某种干扰时能保持其生产率的能力。
资源利用的可持续性和生态系统的可持续性是人类持续发展的必要条件。
发展经济学重点
广义国家或者地区经济发展的学说狭义在二战之后形成的以发展中国家的经济发展作为研究对象的新兴学科二战后，随资本主义殖民体系瓦解，从殖民地、半殖民地、附属地位获得独立的新兴国家。
特征：(1)普通共同特点：低生活水平，生产率水平低，社会、经济、文化上的二元结构，高人口增长，高赡养负担，劳动力不得其用现象严重，对农业生产、初级产品有严重的依赖。
处于国际关系中受支配、依附、处于较为脆弱的国际地位。
(2)基本特征:1.社会、经济、文化的二元结构2.现代工业与传统农业并存，相对发达的城市与落后的农村并存3.社会、文化、制度安排都存在类似的二元结构经济发展速度、收入分配的差异导致二元结构差异有扩大的趋势一国或者地区一定时期内包括产品和劳务在内的的产出增长。
伴有经济增长，而浮现的经济结构、社会结构、政治结构的全面完善。
经济发展，除了增长外，还伴有着经济结构村会和政治体制变革即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而浮现的经济、社会和政治结构的变化。
经济发展是一个既包含数量增长又包含质量变化的概念，突出体现在结构的变化。
经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的结果。
经济增长是手段，经济发展是目的。
普通而言，没有经济增长是不可能有经济发展的，经济增长是经济发展的前提和基础，是一切社会进步的首要条件。
要实现持续的经济发展，经济必须得到全而的增长。
但是，有经济增长不一定有经济发展。
也就是说，经济增长不是经济发展的充分条件。
人类发展指数(HDI，Human Development Index)：由联合国发展计划署(UNDP)在1990 年首次发表的《人类发展报告》中提出来的由三个指标构成的，即寿命、教育程度与生活水准。
寿命以出生时的寿命预期来衡量；教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得(其中赋予成人识字率2/3 权数，入学率1/3 权数)；生活水准以调整的人均GDP 来表示(即人均GDP 按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整)。
发展经济学知识点总结
发展经济学知识点总结第一章导论第一节发达国家与发展中国家一、发展中国家的六个共同特征:P21。
低下的生活水平2.低下的生产力水平3.高人口增长率和高赡养负担（Dependency Burden）4.较严重的劳动力不得其用现象5.对农业生产和初级产品的高度依赖6.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位第二节经济增长和经济发展一、经济增长与经济发展的概念P2经济增长(economic growth)：是指一国或一个地区社会财富在一定时期(一季度、一年、三年、五年、十年等）即社会总产品量的增加。
它一般是用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值(GDP)的增长率来表示。
经济发展（economic development）：意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化。
当然包括经济增长，但是,它还包括经济结构的变化.这些变化包括：P2 第一，投入结构的变化。
第二,产出结构的变化。
第三，生活水平和分配状况变化。
第四,卫生健康状况变化。
第五，文化教育状况变化. 第六，自然环境与生态变化.二、区别与联系：区别:经济增长的内涵较狭窄，是一个偏重于数量的概念，通用尺度是GNP或GDP；经济发展的内涵较广，是一个既包含数量又包含质量的概念。
可以用实际生活质量指数PQLI、社会指标、人文发展指数HDI等综合评价表示。
联系：经济增长是手段；经济发展是目的.经济增长是经济发展的基础；经济发展是经济增长的结果。
一般而言,没有经济增长就不会有经济发展，但有经济增长却不一定就有经济发展。
在个别情况下，有时会出现无增长而有发展的情况。
三、经济增长与经济发展经济增长：人均国民收入的增加（时序动态化) 经济发展＝经济增长＋结构升级1、农－工业结构（工业化)2、城－乡结构（城市化)3、收入分配结构4、制度的结构性变迁5、预期寿命(健康）6、文盲－识字率（教育）五种有增长而无发展的状况P51、无工作的增长（jobless growth)在巴基斯坦,1975-1992年间，实际GDP每年增长6.3%,而就业只增加2.4％；印度从1975-1989年，GDP增长率为5%,而就业仅增加2%。
发展经济学重点整理
发展经济学重点整理
1.经济增长理论：
经济增长理论是发展经济学的核心内容。
其中最著名的是新古典增长
理论、内生增长理论和新技术进步理论。
这些理论探讨资本积累、劳动力
转变、技术进步等因素对经济增长的影响。
2.发展经济学模型：
3.发展政策和策略：
4.资本流动和国际贸易：
资本流动和国际贸易对发展中国家的经济增长起着重要作用。
发展经
济学研究这些领域的理论和政策，包括对外援助、外商直接投资、技术转
让等问题。
5.社会经济发展：
社会经济发展是发展经济学的一个重要方面。
主要研究农村发展、城
市化和城市贫困、社会保障等问题。
此外，发展经济学也研究了环境和可
持续发展的问题。
6.发展经济学的历史：
发展经济学的研究内容十分广泛，上述只是其中的一部分。
在实践中，发展经济学家还需要运用各种统计和计量技术来进行实证研究，并通过实
地调研来获取经济数据和情报。
通过这些研究，发展经济学为制定经济政
策和推动经济发展提供了重要的理论基础。
发展经济学重点概念归纳
发展经济学重点概念归纳发展经济学是研究发展中国家和地区经济增长及其影响的学科。
本文将针对发展经济学中的一些重点概念进行简要概括和归纳。
经济增长经济增长是指社会总产出的增加，通常用国内生产总值(Gross Domestic Product，简称GDP)来衡量。
GDP是指某个地区或国家在一定时间内生产的所有最终产品和服务的市场价值的总和。
经济增长率是指一个经济体的GDP在一段时间内的百分比变化。
经济增长是一个国家或地区的全面发展的基础，可以提高人民的生活水平和社会福利。
经济增长可通过多种因素来推动，如提高生产率、增加劳动力、加大科技投入等。
经济发展阶段论发展经济学认为一个国家的经济发展可以分为四个不同的阶段，分别为传统农业阶段、萌芽工业阶段、成熟工业阶段和后工业阶段。
这个理论基于过去几个世纪西方国家的经验，并认为不同阶段的经济发展需要不同的政策和战略，以推动其发展。
传统农业阶段是一个国家的生产方式以农业为主导，农村人口占据了绝大多数的情况。
萌芽工业阶段则是从农业向工业转变的早期阶段，国家开始了工业化进程，但农业仍然占据着很大的比重。
成熟工业阶段是一个国家的经济发展已经实现了工业化，并且工业部门成为国家经济增长的主要推动力。
后工业阶段则是全球化的时代，国家开始追求以服务业为主导的经济增长。
产业政策产业政策是一个国家或地区政府制定的为了支持特定产业发展而采取的政策措施。
它可以分为战略型产业政策和竞争型产业政策两种类型。
战略型产业政策通常用于发展初期，是为了转型和加速经济增长的国家提供支持的政策。
这类政策通常着眼于特定的产业，政府将产业组织起来，推动产业的发展。
竞争型产业政策则是针对已经成熟产业的政策，以维护产业的竞争力和可持续发展。
外商直接投资外商直接投资(Foreign Direct Investment，简称FDI)是指一个企业在自己的国家以外投资并经营一家企业。
外商直接投资有助于推动一个国家的经济发展，可以带来技术和资本的转移，提高生产率。
发展经济学重点总结
一、发展经济学的研究对象、主要特性发展经济学主要以发展中国家的经济发展为研究对象,是研究发展中国家如何由贫穷发展为富足,由落后发展为先进的一门经济科学.1．研究对象：(1)有关发展中国家特点的描述.(2)经济发展与经济增长的过程,(3)影响经济发展的内生因素和外部条件等发展要素剖析.(4)宏观调控政策,国际经济政策研究.2．主要特性：（1）发展经济学着重于长期研究。
西方经济学偏重于短期和中期的经济问题,对人口和技术进步等都作为一个既定的外生变量.而发展经济学则研究长期问题,人口和技术是其研究的重点.（2）发展经济学强调发展中经济的特点。
在应用西方经济学理论的概念,理论和方法时总是结合发展中经济这一特定条件加以取舍.发展经济学注重发展中国家的个案研究,其一般原理虽然可以普遍运用于各发展中国家,但更强调各国的具体情况,有针对性的进行分析和阐述.（3）发展经济学注重非经济因素。
在关注经济发展的同时,也注意分析各国的文化,社会和政治体制等因素的变革对经济发展造成的影响.二、发展的含义（如何正确认识什么是发展？）（1）发展本质是人的发展，即经济上、文化上和政治上的全面改善。
（2）不管发展如何定义，发展的意义如何解释，经济增长都是必要的。
（3）发展首先应该是经济发展，只有在人们的基本需要得到满足之后，只有在人民物质生活水平有了明显的提高之后，才谈得上其他发展目标的实现。
三、如何来衡量发展？（一）国民生产总值1.优点2. 缺陷(1)不能及时反映所生产的产品和劳务的类型,或从使用这些产品和劳务中得到福利的情况.(2)由于统计技术上的困难,地下经济无法计算在内.(3)没有反映由于环境污染,都市化和人口增长所付出的社会代价.(4)进行国际比较时汇率不能反映国家间的真实收入差别.(5)难以反映经济发展的全貌,不能说明经济发展的动态内容.（二）物质生活质量指数1.物质生活质量指数：用人们在1岁时的预期寿命,婴儿死亡率和识字率等三项指标组成一套简便的综合指数,每项指数都用百分制表示每个国家的成绩。
发展经济学重点知识汇总
发展经济学重点知识汇总第一章1、现代经济增长是指从18世纪末开始，以工业革命为起点，以经济发达国家的经济增长为范围的一个特殊的时代。
现代经济增长的特征(1)发达国家的人均产值于人口增长迅速增加；(2)生产率快速增长；(3)经济结构迅速转变；(4)社会结构与意识形态发生变化；(5)发达国家瓜分世界完毕；(6)现代经济的增长扩散范围有限。
2、第三世界国家的共同特征1. 低下的生活水平2. 低下的生产率水平3. 人口高速增长和沉重的赡养负担4. 高水平的失业和低度就业5. 对农业生产的严重依赖6. 在国际关系中处于劣势地位7. 不发达市场经济是发展中国家经济的本质特征3、衡量发展的指标国民生产总值GNP或国内生产总值GDP系列指标4、千年发展目标首先，根除极端贫困和饥饿。
其次，普及初等教育。
第三，促进男女平等并赋予女性权利。
第四，降低儿童死亡率。
第五，改善母亲健康。
第六，与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。
第七，确保环境的可持续性。
第八，建立全球性的发展伙伴关系。
第三章1、什么是经济增长是一个国家生产商品和劳务能力的扩大2、影响经济增长的因素1. 影响经济增长的直接因素资源,即生产要素,通常包括:资本自然资源劳动力资源的使用效率，可以用两个指标衡量:部分生产率全要素生产率2. 影响经济增长的间接因素间接因素是指那些既影响资源的数量也影响资源的使用效率的各种因素。
这些因素中有些是经济因素，有些是非经济因素，另外一些则兼有二者的性质。
在间接因素中最重要的因素有两类：一是技术，二是制度。
在某种程度上，可以认为，经济发展的根源在于二者的相互作用。
结构变迁是影响经济增长的另一重要因素。
结构变迁涵盖社会经济的各个方面、各个层次。
对经济增长最为直接的影响表现在资源从低生产率部门向高生产率部门的转移，这无疑会使总体经济的增长加快。
3、经济增长方式及其类型经济增长方式是指一个国家或社会经济增长的总体特征。
不同的增长方式反映着不同的增长源泉以及由增长源泉所制约的增长结果。
发展经济学重点整理
国际国内贫富差距巨大，短期内不会大幅度减少。
发展中国家定义:①车维汉:原先殖民地、半殖民地和附属国，二战后新兴民族国家②刘易斯：均产出低于1980年美元价值2000元的国家③世界银行:低收入和中等收入国家，划分标准逐年变动④谭崇台：［1］低下生活水平［2]低下生产率［3］高人口增长率高赡养负担比［4］较严重劳动力不得其用[5]对农业生产和初级产品高度依赖［6］国际经济关系中处于依附、受支配和脆弱的地位研究对象：①广义：研究经济发展问题及一般规律②狭义：发展中国家经济发展的理论、战略、政策和实践。
学科发展意义：①内在需求②国际经济新秩序的建立诉求③全球化与世界经济的相互依存性④出于对发达国家自身利益的考虑⑤不发达的永久化经济增长是经济发展的核心，但并不是改善大众生活水平的充分条件经济发展：经济持续增长的结果，描述国家内部经济和社会转型的过程各种定义：①熊皮特：对现存劳力、土地、资本服务实现新的组合创新②古雷特:生存、自尊、自由③阿码蒂亚·森：基本需求改善，扩大人民权利和能力发展必要条件：生产要素组合变化发展目标:①经济增长和收入得到理性的公平分配②经济结构的改变发展道路：初级产品→发展初期→制造业发展阶段→发达国家库滋涅茨共同发展模式:农业→制造业→服务业罗斯托增长阶段论:传统阶段→过渡阶段→起飞阶段（工业化过程)→成熟阶段→大众高消费阶段费雪—克拉克的部门学说：①进入工业社会是摆脱贫困循环的重要途径②经济结构转型升级(结构的改变也可以是生产可能性边界的外扩）工业化与增长：①卡尔多增长规律：资源转至工业活动时，增长加快且生活水平提高②农业部门的需求决定早期的工业增长速度③出口和规模经济推动后期的工业增长速度产出结构的多样化:人均收入达到相对高的水平后，产业机构再次出现专业化硬着陆：经济急剧衰退中等收入陷阱：进入中等收入国家标准后增长急剧放缓中国目前的危机:内需+外需的不足标准：生活水平、人均收入及发展人均收入（GDP)计量中的问题:①收集数据②未记录的交易→影子经济③GDP的模糊意义→无环境估算④生活需求⑤国与国间数据比较衡量社会福利:1）实际生活质量指数：①婴儿死亡率②预期寿命③基本识字率2）人类发展指数：健康、只是、人均收入3）人类基本需求发4）联合国社会发展研究所的综合指标体系5）世界银行的世界发展指标体系人类贫困指数：①预期不会活到40岁的人口所占比例②成人识字率③剥夺指数目前无法找到可被共同接受的指数来表述人类发展的构成.衡量不平等：1）收入分配：①库滋涅茨曲线:早期不平等→后期平等②收入不平等的表示：洛伦茨曲线→越弯曲越不平等③基尼系数:高收入国家系数小，低收入国家中情况不统一绝对平困的定义:由于生活条件阻止了一个人生而具有的潜力的实现贫困的计量：①人类发展指数②消费贫困线③实践中绝对贫困计量的两个标准古典观点:①亚当·斯密：资源+能力=财富②大卫·李嘉图:边际利益递减③托马斯·马尔萨斯：长期增长的前景很悲观④卡尔·马克思：资本主义的周期性萧条导致政治危机增长模型:①哈罗德·多马模型［1］社会只产一种产品［2]储蓄是国民收入的增函数[3]生产中只使用两种生产要素［4］规模报酬不变［5]不考虑技术进步[6]不存在折旧问题[7］劳动力增长率固定为n［8]认为经济增长稳定的条件→合意增长率=实际增长率=自然增长率②索罗模型［1]资本-劳动比率也是一个变化的量［2]索罗余值等③内生技术变革和新增长理论[1］资本边际生产率递增或不变[2]经济增长率可以持续的增长时期:①40—60年代：结构主义时期②70—80年代末：新古典主义时期③80—现在：新古典政治经济学时期早期：强调资本形成的绝对作用20世纪60年代中期及80年代后：强调人力资本和技术进步20世纪50年代：二元经济（现代和传统）两个部门20世纪670年代:依存理论工业化模型：1）面对的现实因素:补充性、不可分割性、市场不完善、基础建设和储蓄↑评价↑：忽略对外贸易作用、不一定非要巨额投资、政府政策无效论均衡增长:类似于大推进的观点①区别：强调私人投资、同时考虑农业非均衡增长给战略部门或主要部门一个推理从而创造联系以促进新工业产生资本：1）资本积累：①物质资本②基础设施③人力资本、社会资本2）资本生产率→技术进步3）概念：①狭义：机器、工具设备等②广义：人的技能、教育、健康等③金融意义资本积累与经济增长：①不单纯取决于投资②资本可以引进新技术③资本的利用收到一国的限制④被看作是贫困的恶性循环中解脱出来的一条出路基础设施投资：①对国家的发展计划贡献②提高私人部门生产率③对农民更友好④更容易获得公共服务政府决策考虑:①社会目标②吸收能力限制的瓶颈或缺陷③最佳投资时点项目分配资本的标准：①吸引投资的能力②创造的就业或出口③利用特定技术的能力④带来的总产出或人均产出项目的评估：成本收益分析发展中国家的储蓄：①国内储蓄[1］个人或家庭的储蓄［2］企业以利润形式积累的储蓄［3]税收或借款积累的储蓄②国外储蓄养老金的涌现：成为储蓄的一个重要来源工业化国家的大型金融基础设施:①银行[1］桥梁作用[2]管理储蓄和风险［3］脆弱的体系②保险公司③投资银行金融抑制:经济政策或其结果导致市场利率被压得过低①原因：［1］对金融活动的限制[2］通货膨胀［3］负的实际利率金融深化与改革：①含义：肖→解除对于实际利率的限制②表现：[1］货币流通的交易比例增加［2]金融中介机构不断发展［3]各种类型金融资产发展［4］金融深化是发展的指示器③测度标准:[1］利率、汇率的弹性域水平面［2］资产的存量与流量［3］体系的规模和结构[4］市场的运作和功能④政策主张：[1]允许市场决定利率［2］尽可能少地对贷款进行直接分配[3］降低存款准备金以降低市场利率[4］减少对金融交易的征税[5］核心:自由化机构和市场⑤经验教训［1]高利率不一定调动储蓄［2］银行不是简单储蓄受托人［3］忽视了高实际利率对经济的成本和需求水平产生的负面影响[4]利率可以达到市场均衡水平不一定可以使资源配置更有效⑥前提条件:完善的监管体制和稳定的宏观经济条件旧观点：马尔萨斯困境（人口陷阱）①人口过量带来战争和饥饿②收入提高带来人口增长速度提高→人均收入回到原来水平新问题：①人口转折:出生率和死亡率同高→出生率超过→恢复②技术可以使一国避开人口陷阱③政府在降低人口增长中的作用人口问题：AIDS、妇女失踪、饥饿人口流动和城市化:①城市化总趋势：［1］中高收入国家→大大超过支持性基础设施的建造[2］低收入国家→农村内部及城市内部②流动的动力:[1］推力→农村地区条件恶化;动力→城市地区的完善条件［2]传统与现代部门现实收入的差别［3]消费结构的变化③城市化后果:［1]失业［2]地区条件恶劣④解决办法：[1］额外投资和完善的机制［2］整修农村经济中心人力资本：①概念：［1］人口素质→文化素质、身体素质[2］人力资本形成→教育、保健[3］特点→连续性、动态性、受益者与投资者不完全一致、政府提供投资人力资本与经济发展:①卢卡斯模型健康和健康护理：①原因：[1]环境因素、妇女问题和健康问题、AIDS②改善方法：政府投资和私人投资教育投资:私人收益、社会收益（生产率、税基等）教育成本:个人成本及社会成本教育的成本—收益分析：净现值法和内部收益率法发展中国家的教育问题与对策:①需求导向型义务教育②教育渠道拓展③教育私有化④女性的去贫困化发展中国家的人才流失：①超收益②政治压抑③对国外教育资源文化的需要正面效应：劳动力市场的压力减轻发展中国家的问题：①空气污染和水污染②人口增长与粮食需求压力引发的生态环境恶化发展中国家的环境问题的影响：①疾病→降低健康→降低工作能力和受教育的能力→劳动力素质下降②治疗疾病→支付大量的医疗费用→资金短缺和债务压力→生产活动③生态环境恶化→降低了土地的产出量和人口承载能力④资源枯竭的危险→出口减少经济收入不断减少⑤政府财力和精力的分心→整体经济的发展速度环境与发展：1）环境账户和国民账户①国内生产总值重新计算:—矿产资源耗尽的费用—有生产性活动造成的土地、水和空气质量下降所带来的环境成本2）环境和经济之间存在此消彼长的关系3）资源定价：评估和衡量通过市场交易来体现的成本和收益市场失灵的原因：①环境资源等公共资源难以确定产权②市场交易的各经济主体的经济能力不对称③发展中国家的市场机制不完善解决外部性的方法：市场和政府①市场方面→外部性内部化②政府方面→对私人活动的规制、公共物品的管理和控制全球环境和多边行动。
发展经济学知识点整理
发展经济学知识点整理
本文档旨在整理发展经济学的知识点，帮助读者快速了解该学
科的重要内容。
1. 发展经济学的定义
发展经济学是研究经济发展及其相关问题的学科，其重点包括
经济增长、贫困与不平等、人力资本、技术进步、社会经济转型等。
2. 经济增长与发展
经济增长是指一个国家或地区的总产出（国内生产总值）在一
定时期内的增加，而发展则包含了经济、社会和环境等综合因素。
经济增长可以促进发展，但发展不仅仅局限于经济增长。
3. 贫困与不平等
贫困和不平等是发展经济学的重要研究领域。
贫困指的是人们
没有足够的收入或资源来满足基本需求，而不平等则是指社会资源
在个体、群体或地区之间的分配不均。
4. 人力资本
人力资本是指个体的教育、技能、健康和其他能力，对经济发
展和增长起着重要作用。
投资于人力资本的提升，能够提高劳动生
产力和经济竞争力。
5. 技术进步
技术进步是经济发展的重要驱动因素之一。
通过创新和采用新
技术，可以提高生产效率、降低成本，并推动经济转型和可持续发展。
6. 社会经济转型
社会经济转型是指国家或地区从一种经济结构和模式转变为另
一种的过程。
社会经济转型可能涉及产业结构、劳动力市场、社会
保障、环境保护等方面的变化。
总结：
发展经济学是一个涵盖广泛的学科，包括了经济增长与发展、
贫困与不平等、人力资本、技术进步和社会经济转型等重要内容。
通过研究这些知识点，我们能够更好地理解经济发展的机制和问题，为实现可持续发展提供有益的参考。
2023年发展经济学重点概念归纳
Chapter 1发展中国家--指经济落后，社会文明程度低，正处在工业化和现代化发展进程中旳国家。
发展中国家旳共同特性--（1）生活水平低，收入差距大；（2）生产率水平低下；（3）出生率高，平均寿命短；（4）失业率高，劳动力运用不充足；（5）与发达国家相比，发展中国家经济存在着严重旳发展不平衡现象。
经济发展--一种国家挣脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化旳过程。
经济增长--指在一种较长旳时间跨度上，一种国家旳人均GDP持续上升。
经济发展与经济增长旳联络和区别--经济发展不仅意味着国民经济规模旳扩大，更意味着经济和社会生活素质旳提高。
因此，经济发展波及旳内容超过了单纯旳经济增长，比经济增长更为广泛。
经济增长和经济发展是两个既互相联络又互相区别旳概念。
首先，没有经济增长就不能获得经济发展，因此经济增长是经济发展旳必要条件。
另首先，经济增长不是经济发展旳充足条件，经济增长不等于经济发展，而经济发展有助于经济深入增长。
强调增长旳老式发展观旳度量指标--人均GDP或其增长率、实际人均GDP或其增长率效率与公平并重旳发展观旳度量指标--人类发展指数HDI、物质生活质量指数PQLI可持续发展--既能满足现代人旳需要，又不对后裔人满足其需要旳能力构成危害旳发展.贫困线--假如一种人旳消费或收入水平低于满足其基本需求所必需旳最低水平，就会被视为处在贫困状态。
这个最低水平一般被称为“贫困线”Chapter 2经济成长阶段理论--老式社会阶段→为起飞发明条件阶段→起飞阶段→向成熟推进阶段→高额群众消费阶段→追求生活质量阶段起飞阶段旳条件--①较高旳资本积累率；②主导部门（产品供求弹性大旳部门）；③农业和工业采用现代旳组织技术与措施哈罗德-多马经济增长模型--一种国家或一种经济旳国民生产总值增长率（ΔY/Y）与其储蓄率s成正比，与其资本-产出比率k成反比。
即ΔY/Y=s/k资本-产出比率--资本存量与产出之间旳关系（有每3元资本才能产出1元旳GDP，则k=3：1）刘易斯两部门剩余劳动理论模型--部门一：老式旳，人口众多旳，仅仅可以维持基本生存旳农业部门。
发展经济学复习整理完整版
一、库兹涅茨总结的现代经济增长的六大特点：1、最明显的特征是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高；2、生产率快速增长；3、经济结构迅速转变；4、与经济结构密切相关；5、由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国家在19世纪末开始走向世界，瓜分世界；6、现代经济增长尽管有扩散到全世界的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限于全世界三分之一的人口范围内。
二、发展中国家：是指第二次世界大战中和战后，摆脱发达资本主义工业国的殖民统治，取得政治独立的所有新兴民族国家（第三世界、落后国家、欠发达国家）三、发展中国家的共同特征：1、低下的生活水平{低下的生活水平；悬殊的收入差距；大范围的贫困；恶劣的卫生保健状况；低下的教育水平}2、低下的生产率水平3、人口高速增长和沉重的赡养负担4、高水平的事业与低度就业 5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济。
四、经济增长与经济发展的关系：经济增长指更多的产出，而发展=增长+………省略号可以解释为摆脱贫困、共同富裕、实现公平等等。
即增长是发展的必要条件，没有增长就不能有发展，但有了增长不一定有发展。
五、衡量发展的指标：必须要掌握、、六、在2000年9月全球189个国家共同制定了千年发展目标。
七、发展经济学：研究发展中国家经济发展的一门学科。
亚当斯密、熊彼特、马尔萨斯、大卫李嘉图……熊彼特的经济学思想——创新：包括采用一种新产品；采用一种新的生产方法；开辟一个新市场；控制活掠取了新的原材料供应来源；实现任何一种工业的新的组织，例如造成一种垄断或打破一种垄断地位创新的主题是企业家。
八、亚当斯密的经济增长思想：经济增长表现为国民财富的增长；影响劳动生产率的是分工；资本的用途对国民财富的增长速度有重要影响。
九、当代发展理论基本内容分为三个流派；结构主义、新古典主义、激进主义。
十、发展经济学形成有三部奠基之作；《东南欧工业化问题》、《世界经济发展》《落后地区的工业化》十一、发展经济学形成的第一个阶段；主要基本论点，强调物质资本积累的重要性和必要性、强调工业化的重要性和必要性、强调计划化的重要性和必要性，即唯资本论、唯工业化论、唯计划化论。
发展经济学重点概念和解释
发展经济学重点概念和解释第一章1. 新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。
2.发展中国家有哪些共同特征？虽然发展中国家各国之间在历史、文化、制度以及经济发展水平等各个方面差异很大，但这些国家却拥有某些共同特征。
这些特征包括：（1）低下的生活水平。
在发展中国家，大多数人民的生活水平很低。
生活水平的低下表现在如下几个方面。
首先，这些国家的人均生活水平很低。
其次，在发展中国家，作为人口大多数的穷人与少数富人生活水平的鸿沟也较发达国家大。
最后，大范围的贫困。
所谓贫困是指缺少达到最低生活水准的能力。
（2）低下的生产率水平。
发展中国家由于人力资源素质、资本存量、技术和管理水平等条件的限制，生产率水平比较低下。
2002年，发展中国家的劳动生产率仅为发达国家的1/23。
（3）人口高速增长和沉重的赡养负担。
发展中国家人口出生率一般都远高于发达国家的出生率，同时由于卫生条件的改善和传染病的控制，两类国家在死亡率上的差别要小得多，这便造成了发展中国家的人口快速增长。
人口快速增长的一个结果是在发展中国家儿童占总人口的比率较高,因此从业劳动力抚养的儿童和老人的数目也多，这就造成了发展中国家的赡养负担。
（4）高水平的失业和低度就业。
发展中国家劳动力中相当大的一部分却未得其用。
劳动力利用不充分有两种表现形式。
一种是公开失业，指有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会；另一种是低度就业或不充分就业，指劳动者形式上虽然就业，但得到的工作时间比他们能够工作的时间少，或指劳动者虽然在形式上得到充分就业的工作时间，但他们的劳动生产率却非常低，甚至接近于0。
（5）对农业生产的严重依赖。
从生产结构看，低收入国家（中国和印度除外）农业在GDP中份额要远远高于发达国家；从就业结构看，农业劳动力的比重在发展中国家多达50%～70%左右；从城市化水平看，低收入和中等收入国家城市人口占总人口比例要远低于高收入国家和地区。
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Chapter 1发展中国家--指经济落后，社会文明程度低，正处于工业化和现代化发展进程中的国家。
发展中国家的共同特征--（1）生活水平低，收入差距大；（2）生产率水平低下；（3）出生率高，平均寿命短；（4）失业率高，劳动力利用不充分；（5）与发达国家相比，发展中国家经济存在着严重的发展不平衡现象。
经济发展--一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。
经济增长--指在一个较长的时间跨度上，一个国家的人均GDP持续上升。
经济发展与经济增长的联系和区别--经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。
所以，经济发展涉及的内容超过了单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。
经济增长和经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。
一方面，没有经济增长就不能取得经济发展，所以经济增长是经济发展的必要条件。
另一方面，经济增长不是经济发展的充分条件，经济增长不等于经济发展，而经济发展有利于经济进一步增长。
强调增长的传统发展观的度量指标--人均GDP或其增长率、实际人均GDP或其增长率效率与公平并重的发展观的度量指标--人类发展指数HDI、物质生活质量指数PQLI可持续发展--既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.贫困线--如果一个人的消费或收入水平低于满足其基本需求所必需的最低水平，就会被视为处于贫困状态。
这个最低水平通常被称为“贫困线”Chapter 2经济成长阶段理论--传统社会阶段→为起飞创造条件阶段→起飞阶段→向成熟推进阶段→高额群众消费阶段→追求生活质量阶段起飞阶段的条件--①较高的资本积累率；②主导部门（产品供求弹性大的部门）；③农业和工业采用现代的组织技术与方法哈罗德-多马经济增长模型--一个国家或一个经济的国民生产总值增长率（ΔY/Y）与其储蓄率s成正比，与其资本-产出比率k成反比。
即ΔY/Y=s/k资本-产出比率--资本存量与产出之间的关系（有每3元资本才能产出1元的GDP，则k=3：1）刘易斯两部门剩余劳动理论模型--部门一：传统的，人口众多的，仅仅能够维持基本生存的农业部门。
（特点：边际劳动生产率为零。
部门二：城市中的现代工业部门。
（特点：高劳动生产率，接受农村剩余劳动的部门） 结论：在工资固定不变的假设下，从农业部门转入工业部门的劳动力的供给曲线具有完全弹性。
索洛的新古典增长模型--经济中的增长主要源于两个方面：一个是生产要素的增长，主要是劳动或资本的增长。
另一个是技术的变化。
--特点：①劳动和资本是遵从收益递减规律的，即在其他生产要素不变的情况下，改变一种生产投入的数量，生产的边际收益递减。
②把技术的变化引入方程中以解释不能由生产要素的增长来解释的经济增长部分，即被称为 “索洛残差”的部分。
--技术水平是一种外生变量。
新（内生）增长理论将技术进步内生活途径--①先把技术进步具体化为人力资本积累②把技术视为一种知识--理论意义：人力资本和知识的生产与积累是一国经济长期增长的最终源泉。
要追赶世界先进水平，具有决定意义的是知识、人力资本及向其它国家学习的能力。
新增长理论与新古典增长理论的主要差异--新古典增长理论把技术进步假定为不受经济系统内任何变量影响的外生变量。
新增长理论认为支配生产过程的内部体系可以比外部体系对经济的持续增长发挥更重要的作用，试图从经济系统内部因素解释技术进步。
Chapter 3规模分配--衡量收入分配的方法，主要涉及每一个单个个人或单个家庭所得到的总收入，而对这些收入是怎样得来的一般不予考虑。
高低收入比率--把个人收入从多到少进行排列，然后分组以说明人们的收入分配占总收入百分比状况。
库兹涅茨比率--收入最低的40%人口所获得的收入与收入最高的20%人口所获得的收入的比率（衡量一个国家最穷和最富两个极端收入分配不平等的程度）。
洛伦茨曲线--收入获得者的百分比与他们获得的收入的百分比之间的关系（A 点表示10%人口仅获得相当于总收入1.8%的收入）（I 点显示最上层10%的人口获得了总收入的28.5%）（平行于X 轴表示所有财富集中于一个人）基尼系数--洛伦茨曲线和对角线之间所包围的面积与洛伦茨曲线所在的半个正方形的面积的比率。
（0~1之间，越小贫富差距越小）（0.4作为收入差距的“警戒线”）功能分配Y-国内生产总值；K-人力和物质资本存量 L-非熟练劳动； A-反映技术水平的常数e u -反映外生的技术增长（不变比率） a 和1-a 为资本和劳动在增长中的相对贡献（总和1）--在总的国民收入中，每一种生产要素(土地、劳动和资本)所获得的收入份额。
要素收入--分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得收人所占的百分比。
对于每个个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视。
对贫困的衡量指标--贫困线，死亡率，接受教育的程度，脆弱性，等。
库兹涅茨倒U型曲线--以基尼系数衡量分配不平等的程度，发现随着人均收入的增加，基尼系数的变化表现为一条倒U型的曲线。
--解释：在经济增长的初期，收入分配可能有恶化的趋势，以后随着经济增长，收入分配形势将逐渐得到改善。
Chapter 4人口和经济发展的关系体现在三个方面--人口数量；人口质量；人口结构发展中国家人口问题的特点--①人口出生率特别高；②人口年龄年轻；③由于人口增长隐蔽势头的影响，人口稳定需要更长的时间人口过渡理论--①高出生率，高死亡率→②高出生率，死亡率下降③出生率下降，低死亡率马尔萨斯人口理论Chapter 5人力资本（舒尔茨提出）--就是体现在人力资源身上的、以人力资源的数量和质量表示的一种非物质资本。
人力资本投资（人力资本的形成途径）--用于教育方面的投资；保健方面的投资；劳动力国内流动的费用；移民入境的支出。
--特征：人力资本投资的连续性、动态性；人力资本投资的收益者与投资者的不完全一致性；人力资本投资收益的多方面性。
发展中国家教育的主要问题1、公共教育费用增长迅速，但人均水平仍然很低。
2、入学人数增长迅速，但辍学率很高。
3、教育结构不合理，基础教育被忽视4、教育内容不合理，教育与实际严重脱节5、教育体制扩大了不平等6、知识失业和教育的“过度”发展发展中国家教育发展战略与政策1．改革各级教育体制。
2．调整教育投资方向。
3．改变教育体制以外的刺激和增加教育投资的个人支出。
4．发展中国家不能只重视正规教育，也应当以同等的甚至更大的注意力去发展非正规教育。
5．实施适当的教育机会限额分配制度。
教育的收益--指通过培养和提高劳动者的知识和技能给个人与社会带来的种种有益效果，也称教育的经济收益。
过度教育--由于现代部门有限的就业机会，那些怀才不遇者只好屈身俯就，寻找低一级工作‘同时雇主更倾向于雇佣文化程度更高的人从事原来由较低文化程度的人从事的工作。
（中学生做小学生的工作，大学生做中学生工作，小学生无工作）Chapter 6发展中国家失业问题的特点1.发展中国家长期、有规律的失业和半失业要比工业国家的失业对劳动力的影响大得多。
2.由于人口增长过快，发展中国家劳动力增长迅速，就业问题格外严重。
3.发展中国家中受过教育的人的失业问题似乎更为严重。
4.发展中国家青年失业率高，并存在童工问题。
不充分就业--指人们工作的时间少于愿意工作的时间。
托达罗人口迁移模型中国城乡综合就业发展战略的主要内容和特点1．根据中国人口基数大，新增人口多，就业负担沉重的现实，中国要想从根本上解决就业问题，必须首先采取断然措施，抑制人口过快增长的势头。
2．大力发展生产力，保持一个适当的经济增长速度，提供更多的就业机会。
3．在经济发展过程中，必须把农村经济的发展和建设放在重要位置上，使城乡综合发展。
4．在农业和农村经济发展的基础上，发展中小城镇，减少和缓解对大城市的冲击。
5．改革不合理的教育制度和教育结构是解决就业问题的一个不可或缺的措施。
Chapter 7凯恩斯的绝对收人假说--家庭储蓄直接依赖于个人实际收入水平。
S=sY（S为储蓄；Y为收入；s为储蓄率）S=a + sY（Y 为当前可支配收入；a为常量）弗里德曼的永久收入假说--人们的消费和储蓄不是由人们的收入决定的，而是与所谓的永久收入相联系的。
永久收入--永久收入是财富的产物。
这些财富包括：家庭所拥有和支配的各种动产和物质资产以及人力资本。
Chapter 8知识经济--建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。
知识经济的特征：1.知识成为最重要的资本和首要的财富，知识就是资本，就是最重要的生产要素。
2.知识经济中生产的最重要的产品不是物质产品，而是知识。
3.在知识经济中最重要的创造价值活动是知识的生产或技术的创新，是取得规模收益递增。
4.为了提高产品的价值和创造新的价值，最重要的不是在原有的生产要素组合的基础上进行最大化的过程，而是企业在技术上的创新和制度上的创新。
传统的知识和知识产品的两个显著特征：--知识的非竞争性和知识的非排他性非竞争性产品--指那些可以同时被两个或两个以上的个人和厂商利用的产品。
排他性产品--指那些能够建立清晰的产权，可以让所有者排除他人使用的产品。
技术知识--一些实际知识，包括基本生活知识和工艺技术方面的知识。
属性知识--指关于市场发展和运作所不可或缺的一些关键信息--作用：对市场经济的顺利运转都是十分重要的，没有这些关键信息，市场就不能顺利运转。
干中学--指人们在生产产品与提供服务的同时也在积累经验，从经验中获得知识。
创新活动（熊彼特创新理论内容）--指建立一种新的生产函数，即由企业家进行的对生产要素和生产条件的重新组合创新活动的类型（熊彼特）（1）引进新产品或生产出新质量的产品。
（2）使用新的生产方法。
（3）开辟新的商品市场。
（4）获得原料或半成品的新的供应来源。
（5）实行新的组织形式。
创新--是将新技术、新生产方法、新组织结构管理形式创造性地应用到经济活动中去，增加产出效益、推向市场的动态过程。
发明和创新有什么不同发明：指新技术或新产品的发明，本身是一个技术上的概念。
创新：是一个市场经济条件下的经济现象，本质上是一个经济概念。
Chapter 9自然资源和环境的作用--为经济活动提供了生产所需要的投入物；环境或自然界“吸收”了经济活动的废弃物自然资源和环境问题的特点1.自然资源与环境不会随着经济增长自然得到改善2.经济增长不等于经济发展。
GDP并不能精确反映环境污染和资源消耗的情况3.资源耗竭、环境污染影响现在及未来的经济增长可持续发展--既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展生态持续是发展的基础，经济持续是发展的条件，社会持续是发展的目的。
环境污染破坏的种类--水污染和水短缺；大气污染；固体废物和有害废弃物；土壤退化；森林损毁；生物多样性丧失；引起大气变化环境污染对人类福利造成的潜在损失--人们的健康会受到损害；经济生产率会下降；优美的环境给人们所带来的愉悦感和舒适感可能会消失。