一年级下册美术教案-第9课 海螺和海星｜岭南版

《9.海螺和海星》

教学内容:岭南版一年级下册第9课海螺和海星

教学目标:1.引导学生欣赏奇特海螺和美丽海星，让学生学会美化它们。

2.运用点、线、色、形表现海螺和海星的美丽色彩和花纹。

3.让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，增强学生对大自然的

热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。

教学重点：通过引导学生欣赏各种各样的海螺和海星图片，感知它们的外形、色彩、花纹，感受它们的美，并能以线、色为主要形式表现海螺和海星。教学难点：画出海螺丰富的花纹和海星的色彩搭配。

工具准备：教师—课件、范画、画纸学生—勾线笔、彩色笔

教学过程：

一、导入

1.播放歌曲《小星星》师领唱并提问，生跟唱

歌曲里唱的是什么？（生回答）那么在大海里也有许多美丽的小星星，是天上的星星掉进海里吗？（生回答）那么还有海星的好朋友——海螺。

2.出示课题，生齐读，师板书。

二、新授

1.欣赏奇特的海螺

（1）幻灯片加实物展示

（2）师提问（引导学生从奇特外形和丰富的花纹两方面回答）生答后，师总结，板书。

2.欣赏美丽的海星

（1）幻灯片加实物展示

（2）师提问（引导学生从美丽的颜色和简单的图案（形）两方面回答）生答后，

师总结，板书。

3.同学们喜欢海螺和海星吗？生答。

海螺和海星要去参加“海洋化妆舞会”同学们为他们画件美丽一衣裳，让它们成为全场焦点，好不好？生答。

那我们先来看看其他小朋友是怎样帮海螺和海星设计服装的。

（1）学生欣赏

（2）师提问：他们是如何给海螺海星设计服装的？（引导学生从点、线、色、形回答)

（3）师总结：点、线的搭配（海螺），色彩的搭配（海星）。板书

4.复习作画步骤：

（1）起稿（2）勾边（3）涂色（海螺是画花纹）（4）添加背景

5.表现：

（1）布置作业要求并分组完成作品

（2）鼓励学生积极参与化妆舞会，教师巡视指导。

（3）分组展示并评价作品，引导学生从花纹颜色进行评价。

6.拓展：

同学们海螺和海星美丽吗？让我们一起爱护环境保护海洋！不乱丢垃圾、不乱到脏水！让海螺和海星拥有美丽的家园！

教学反思：

（1）以学生发展为中心并注意评价的多样性。

（2）要充分准备多次磨课，精炼课堂教学语言。

（3）注重培养学生发散性思维，使作业呈现多样化。

(4）精确把握课堂时间及各环节的衔接，做到课堂完整不虎头蛇尾。