大班社会活动：团结友爱最快乐资料

大班社会活动：团结友爱最快乐（人际交往）

【活动目标】

1.知道同伴间应团结友爱。

2.体验与教师、同伴团结友爱带来的乐趣。

【活动准备】

经验准备：引导幼儿关注身边同伴互相帮助、团结友爱的事，井记录下来。数字资源《小白兔的礼物》。

【活动过程】

一、话题讨论，引发幼儿参加活动的兴趣。

（一）引导语：如果你们有一个新玩具，你们愿意给别人玩吗？给谁玩呃？

（二）大鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

二、结合数字资源讲述故事《小自兔的礼物》，帮助幼儿理解故事内容，知道心里想着别人、让别人快乐是件快乐的事。

（一）依次播放数字资源《小白兔的礼物》图1.2，讲述故事前半部分（从开头至“一样快乐”) 。

1.提问：小白兔发现了什么好东西？她看到花瓣，想怎么做？你们想一想小白兔会把花瓣寄给谁昵？他们收到后会怎么想？

（二）依次播放数字资源《小白兔的礼物》图3-6，讲述故事后半部分（从“小猫坐在地上”至结尾) 。

1.提问：小猫收到花瓣，怎么说的？小松鼠收到花瓣，怎么说的？小蚂蚁收到花瓣怎么说的？小动物们喜欢花瓣，小白兔心里有什么感觉？

（三）引导幼儿完整欣赏故事，感受小白兔与朋友互相关爱的快乐。

1.提问：小白兔为什么要把花瓣送给她

三、讨论：谦让能让别人快乐吗？

（一）提出讨论问题。

1.小明分苹果，大的给别人，小的留给自己。这样做，对吗？为什么？

红红分玩具，新玩具给别人玩，旧的留给自己玩。她为什么要这样做？军军带图书给大家看。他这样做，好吗？为什么？

（二）小结：同伴之间要团结友爱、共同分享，这样最快乐。

四、通过小组交流分享以前做过的让别人快乐的事，进一步感受到团结友爱的快乐。

（一）小组交流：请讲一讲自己以前做过什么让别人快乐的事。（二）集体分享，，教室对于表现好的幼儿给予表扬与鼓励。

【活动延伸】

生活活动：建立“我来帮助你”专栏，定期表扬团结友爱、乐于助人的良好行为。