百色市靖西市语文中考一模(暨上学期期末)试卷

百色市靖西市语文中考一模（暨上学期期末）试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、句子默写 (共1题；共5分)

1. （5分）(2020·拱墅模拟) 古诗文默写。

◆经典诗文，陪我们走过四季。春天漫步，“乱花渐欲迷人眼，①________” (《钱塘湖春行》);初夏闲居，“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”;秋夜望月，“②________，影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》);寒冬看雪，“雾凇沆砀，③________，上下一白”(《湖心亭看雪》)。

◆经典诗文，让我们汲取力量。杜甫《望岳》“④________，⑤________”启迪我们只有不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切;陆游《卜算子●咏梅》“⑥________，⑦________” 激励我们要像梅花一样无论身处何种境地，都要高洁傲岸，芬芳依旧;苏轼《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?⑧________” 告诉我们即便经历风雨，也应从容前行，泰然处之。

二、对比阅读 (共1题；共7分)

2. （7分） (2020九上·右玉期末) 阅读古诗文，完成下列小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

岳阳楼记（节选）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（1）下列句中的划线字注音完全正确的一项是（）

A . 直挂云帆济（jì）沧海/若夫（fū）淫雨霏霏

B . 停杯投箸（zhù）不能食/上下天光，一碧万顷（qǐng）

C . 欲渡黄河冰塞（sài）川/薄暮冥（míng）冥，虎啸猿啼

D . 多歧（qí）路，今安在/宠辱偕（jiē）忘

（2）下列句中划线词意思相同的一项是（）

A . 金樽清酒斗十千/气冲斗牛

B . 沙鸥翔集/集思广益

C . 至若春和景明/良辰美景

D . 予尝求古仁人之心/实事求是

（3）下列翻译有误的一项是（）

A . 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。

B . 浮光跃金，静影沉璧。浮动的光像跳动的金子，月光静静地照着沉在水中的一块玉璧。

C . 不以物喜，不以己悲。不因外物和自己处境的变化而喜悲。

D . 去国怀乡，忧谗畏讥。离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕批评指责。

（4）（甲）（乙）两文同是作者失意之时所作，但从文章看，________（人名）的思想更积极，境界更开阔一些，因为________

三、课外阅读 (共1题；共4分)

3. （4分） (2019七上·揭西期末) 阅读下面的文段，完成后面小题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（节选自《论语》）

（1）解释下列句子中划线的词语。

①三十而立________

②思而不学则殆________

③饭疏食________

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（3）下列对选文的分析理解不正确的一项是（）

A . 孔子认为温习是很好的学习方法，和学友共聚是快乐的事情，心胸开阔才是君子之风。

B . 孔子认为“学”与“思”缺一不可，“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成，不可偏废。

C . 孔子提醒我们对于他人的意见或建议要能辨别真伪，对于不同的意见要能做到“耳顺”，即忽视它，坚持自己的看法。

D . 孔子认为富贵是人之所求，但不以其道得之，君子不应取，所以对那些不以道义而得到的财富，孔子视为浮云。

四、现代文阅读 (共2题；共33分)

4. （17分） (2019九下·石家庄模拟) 阅读下面的文字，回答以下问题。

火笼

①童年时的冬天似乎特别冷。

②在家可以围着火盆取暖，去上学总不能端着火盆去呀。于是又用上了火笼。火笼是用细竹复从下到上编成的。编到一半时放进一个用于装木炭的小瓦盆，再编几寸就可以收口，最后安上把子就成了一个可以提着到处走可以烘手烘脚的火笼。在冰冷的教室里，写作业前暖暖手，柔软了冻僵的手指才能捏稳手中的笔啊！

③冬天的早上，细心的母亲们会早早起床生火，把烧红的木炭夹进孩子的火笼，加上几块木炭，再铲些热灰覆盖在上面。如果不出意外，这笼火可以维持到放学。临出门前母亲们总会千叮哼万嘱咐：在学校一定不要乱扒火。可出得门来又有几个孩子想得起母亲的话。

④正长身体的孩子嘴巴永远是馋的，提着火笼的孩子衣兜里早就悄悄藏好了一把干黄豆。走进教室放下书包，趁着老师还没进教室，赶紧用小木棍小心翼翼地把火笼里的炭火扒开，丢几颗黄豆进去。

⑤“起立！”“老师好！”“同学们好！”还没来得及坐下，清脆的“噼啪”声不知从谁的火笼发出，也许是烤熟了的黄豆在告诉小主人：“快吃我吧！”

⑥课堂纪律自然被扰乱了。慈祥的老教师通常只是一笑而过，说句下次不要这样子了。年轻脾气躁的教师会觉得这是对他威严的挑战。烤黄豆的孩子只能眼巴巴地看着火笼连同烤熟的黄豆一同摆在讲台下，时而忍不住抽动鼻子唤一唤烤黄豆发出的诱人的香味，直到下课才物归原主。

⑦我们班有一个心灵手巧的男同学，他没有竹震编成的火笼。但他捡来一个破脸盆，用铁丝绕盆边缠上一圈，再在两边系上绳子，打一个结，一个火盆就做好了。

⑧他父亲早逝，母亲一人要抚养四个孩子，家里没有钱买木炭，这个问题也难不倒他。星期天天不亮，他就背着砍柴刀扛着锄头背着背篓上山。专选枯死的树枝来砍。把砍下的木头再砍成两尺长一截。用锄头在空地上挖一个大坑，底部垫上干草枯枝，摆上一层木头，再铺干草枯枝。然后从底部点火，木头的外面盖上一层厚厚的泥土，让木头在里面慢慢地燃烧。

⑨躺在草地上，吃着从家里带来的煮红薯，睡上一觉。估计木头烧尽了，摸摸木头外面的泥土也不烫手了，便用锄头创开泥土。一截截乌黑发亮的木炭出现在眼前，直到木炭凉透，才小心翼翼地把木炭装进背篓回家去。

⑩他自己烧的木炭没有炭头，烧起来没有黑烟，而且他还很乐意与别人分享。看到没有火笼的同学冻得瑟瑟发