人教版初中九年级物理《电压_电阻》名师复习学案
人教版九年级物理16.5电压电阻复习教案
人教版九年级物理 16.5电压电阻复习教案作为一名资深的幼儿园教师，我对于孩子们的学习和发展有着深厚的理解和热爱。
我始终坚信，在幼儿园阶段，孩子们应该通过游戏和活动的方式，培养他们的学习兴趣和基本技能。
因此，我在设计本节课的时候，充分考虑了孩子们的特点和需求，以活动为主线，让孩子们在游戏中学习，在活动中成长。
一、设计意图本节课的设计方式是以游戏和活动为主，通过让孩子们自己动手操作，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
活动的目的是让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
二、教学目标教学目标是通过本节课的学习，让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
同时，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点是电压和电阻的概念理解，以及如何运用这些概念解决实际问题。
教学重点是通过活动，让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
四、教具与学具准备教具包括电压和电阻的模型，以及相关的实验器材。
学具包括笔记本和彩色笔，用于记录和绘制实验结果。
五、活动过程活动一：观察电压和电阻的模型，让孩子们自己尝试描述电压和电阻的概念。
活动二：进行电压和电阻的实验，让孩子们自己动手操作，观察实验结果，并记录下来。
活动三：通过小组讨论，让孩子们共同思考如何运用电压和电阻的概念解决实际问题。
活动四：每个小组展示自己的思考结果，其他小组进行评价和讨论。
六、活动重难点活动重难点是让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会对孩子们的学习情况进行反思，看看他们是否掌握了电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
同时，我也会根据孩子们的学习情况，进行拓展延伸，让孩子们能够更深入地理解电压和电阻的概念。
重点和难点解析在设计本节课的时候，我发现有几个重点和难点需要特别关注。
让孩子们理解电压和电阻的概念是本节课的核心，也是最大的难点。
第16章电压电阻复习-(新教案)2022秋九年级上册初三物理(人教版)全国
教案：电压电阻复习章节：第16章电压电阻教材版本：2022秋九年级上册初三物理（人教版）全国一、教学内容本节课主要复习第16章的内容，包括电压、电阻的概念、测量以及它们之间的关系。
具体内容包括：1. 电压的概念和测量方法2. 电阻的概念和测量方法3. 欧姆定律：电流、电压和电阻之间的关系二、教学目标1. 学生能够理解电压、电阻的概念，掌握电压和电阻的测量方法。
2. 学生能够运用欧姆定律解决实际问题，理解电流、电压和电阻之间的关系。
3. 学生能够通过复习，提高自己对电压和电阻知识的掌握程度。
三、教学难点与重点重点：电压、电阻的概念和测量方法，欧姆定律的应用。
难点：欧姆定律在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电压表、电流表、电阻器等。
学具：课本、练习册、笔记本、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一段电路实验，让学生观察电流表和电压表的读数，引导学生思考电流、电压和电阻之间的关系。
2. 知识点讲解：(1) 电压的概念和测量方法：教师通过PPT讲解电压的概念，介绍电压表的使用方法。
(2) 电阻的概念和测量方法：教师通过PPT讲解电阻的概念，介绍电阻器的使用方法。
(3) 欧姆定律：教师通过PPT讲解欧姆定律的内容，解释电流、电压和电阻之间的关系。
3. 例题讲解：教师选取一道典型例题，讲解解题思路和步骤，引导学生运用欧姆定律解决问题。
4. 随堂练习：教师布置几道练习题，让学生当场完成，检查学生对知识的掌握程度。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：电压：概念、测量方法电阻：概念、测量方法欧姆定律：I = U / R七、作业设计1. 请解释电压、电阻的概念，并说明它们的测量方法。
一个电阻器两端的电压为6V，通过它的电流为2A，求电阻器的电阻。
3. 请简述电流、电压和电阻之间的关系。
作业答案：1. 电压是电势差的表示，是指单位正电荷从一点移动到另一点所需做的功。
电压的测量方法有电压表、电压计等。
人教版初中九年级物理《电压_电阻》名师复习教案
第十六章电压电阻一、复习目标：知识与技能：1.熟悉电压（U）电阻（R）2知道串联、并联电路中电压之间的关系过程与方法：1会使用电压表滑动变阻器2 能正确分辩串联、并联电路（能说出特点）情感态度与价值观：培养学生自主复习的习惯二、教法与学法要求学生课前预先复习，课堂上教师先通过整理归纳，采用知识树状图的形式对相关的知识点进行复习，然后选取典型且带有开放性的例题，引导学生分析、讨论得到答案，通过解题来进一步巩固所复习的知识点。
从而提高课堂效率，激发学生的求知欲望，充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。
三、教学重难点重点：电压电阻相关知识难点：应用串、并联电路电流、电压和电阻的关系进行解题及实际电路的故障分析四、复习教学设计（一）电压电压表（二）串并联电路电压规律（三）利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2.电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3.电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
（四）电阻，新型材料影响电阻大小因素练习半导体，超导体应用（五）变阻器⑴滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
结构示意图：。
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法：选、串、接、调。
人教版九年级物理下册第十六章《电压和电阻》复习学习任务单(公开课导学案)及作业设计
人教版九年级物理下册第十六章《电压和电阻》复习学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.知道电压的作用和电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位、符号，记住干电池及家庭电路电压值。
3.进一步熟练使用电压表测量串并联电路中各用电器两端的电压，并了解串并联电路中电压的规律。
【学习准备】准备一个笔记本、铅笔、橡皮、刻度尺和红笔。
在学习过程中做笔记和练习。
【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→回顾复习电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因以及电源是提供电压的装置→复习电压的符号、单位及常见的电压值→复习电压表的使用方法→通过电压表和电流表对照总结相同之处→通过表格对照电压表和电流表使用的不同点→复习回顾形成电流的两个条件→通过练习，复习巩固关于电压概念和电压表的使用→探究串联电路电压的规律→探究并联电路的电压规律→利用串并联电路电压规律解决实际问题→进行本节课学习的总结→完成课后作业【作业设计】1如图1所示，当开关闭合时用电压表能测出灯 L1 两端的电压的是（）2．下列说法正确的是（）A.电源是提供持续电流的装置B.电压只能使正电荷定向移动形成电流C.电压是使自由电荷定向移动形成持续电流的原因D.电压表不可以直接接在电源两端3．如图2所示，电灯L1和L2连接在电路中，如果电源电压是12V，电压表的示数是4V，那么灯Ll两端的电压为 V，灯L2两端的电压为________V。
4．如图3甲所示电路，闭合开关S后两只电压表的示数如图3乙所示，则电源两端电压为 V，灯L1两端电压为______V，灯L2两端电压为_______V。
5．在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两相同的灯泡：（1）在连接电路时，开关应该。
图4甲是小明已经完成部分的电路，请用笔代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L2两端的电压。
（2）图4乙所示的电路图中，用电压表接在 ab 两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图4丙所示，电压表的读数为 V。
九年级中考物理章节复习 电阻电压学案人教版
中考物理章节复习（电阻电压学案）一、电压（读记内容）1、电压是电路中形成电流的原因，而电源的作用是为用电器两端提供电压。
2、电压用字母U表示，电压的单位是伏特，简称为伏，符号是V。
3、一节干电池的电压为1.5V，一节铅蓄电池的电压为2V，手机电池电压为3.6V，对人体的安全电压为不高于36V，家庭电路的电压为220V。
4、电压表的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②、要使电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出；③、要使被测电压不超过电流表最大量程(如无法确定电流大小，应先选用大量程)。
④、可以把电压表直接接到电源的两极上。
例1、一节干电池的电压为_____V，对人体安全的电压不高于___V.例2、2.4V＝mV＝uV；2MΩ= KΩ= Ω。
例3、要直接测定灯泡L2的电压，在下列几种电路中正确的是（）例4、读出下列各图的示数：甲____，乙____。
例5、使自由荷定向移动形成电流的原因是：（）A电量B电流C电压D电路是通路例6、如图2所示闭合开关S，电压表测出的电压是：（）A 、Rl两端的电压B、R2两端的电压；C、Rl和R2两端的总电压D、电源两端的电压。
例7、把电压表接在电路中，闭合开关时，它的指针向左偏转，可能是( ) A、电压表的接线柱接反B、电压表的量程选错C、电压表与被测部分并联D、电压表与被测部分串联例8、在连接电路的过程中，下面说法中错误的是（）A、开关应该是断开的B、电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中C．开关一定要靠近电源的正极D．连接变阻器时，应把滑动片放在阻值最大的位置。
例9、如图，电源电压为6V，且保持不变，当闭合开关S后，电压表示数为6V，这说明( )A、Ll灯丝断了B、L2灯丝断了C、开关S处断路D、电源处断路例10、如图3中的圆圈内填入电压表或电流表二、探究串、并联电路电压的规律（读记内容）1、串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。
2、并联电路两端的电压相等。
人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习教案
教案：人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习一、教学内容本节课的主要内容是复习人教版初中物理九年级第四章的电流、电压、电阻相关知识。
具体包括：电流的概念、电流的单位、电流的测量工具；电压的概念、电压的单位、电源与用电器之间的关系；电阻的概念、电阻的影响因素、电阻的测量工具。
二、教学目标1. 使学生理解电流、电压、电阻的概念，掌握它们的单位及测量工具。
2. 帮助学生掌握电流、电压、电阻之间的相互关系，能够运用公式进行计算和分析。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察和思考能力。
三、教学难点与重点重点：电流、电压、电阻的概念及它们的单位、测量工具。
难点：电流、电压、电阻之间的相互关系及其应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验器材（电流表、电压表、电阻表、电源、导线、灯泡等）。
学具：学生实验器材、练习题、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路实验，让学生观察电流表、电压表、电阻表的读数，引出本节课的主题——电流、电压、电阻。
2. 知识讲解：（1）电流的概念、电流的单位（安培）、电流的测量工具（电流表）。
（2）电压的概念、电压的单位（伏特）、电源与用电器之间的关系。
（3）电阻的概念、电阻的影响因素（材料、长度、横截面积、温度）、电阻的测量工具（电阻表）。
3. 例题讲解：举例说明电流、电压、电阻之间的关系，运用公式进行计算和分析。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 板书设计：电流、电压、电阻的概念、单位、测量工具；电流、电压、电阻之间的相互关系。
六、作业设计1. 请简述电流、电压、电阻的概念及其单位。
2. 请画出电流、电压、电阻之间的相互关系图。
一个灯泡的电压为6V，电阻为12Ω，求电流。
一个电源的电压为12V，通过一个电阻为8Ω的电阻器，求电流。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解了电流、电压、电阻的概念和测量工具。
新人教版九年级物理《电压电阻》复习学案
《电压电阻》复习【基础知识整理】1、是电路中产生电流的原因，电源作用就是给用电器两端提供。
干电池两极间电压为，对人体安全的电压为，家庭电路的电压为。
2、电压表应与被测用电器联；电流应从电压表的“＋”接线柱从“一”接线柱；使用电压表时不能超过其；电压表直接连在电源两极之间。
3、串联电路电压规律：，并联电路电压规律：。
4、电阻是的一种性质，与电压、电流大小无关。
它的大小决定于导体的、、。
在和相同时，导体越长，电阻越大。
5、滑动变阻器通过改变电阻丝的长度来改变电阻。
滑动变阻器应采用连接的方法连入电路，开关闭合前滑片应置于处。
6、完成下表填空物理量物理量符号单位及符号测量仪表符号两电阻串联时规律两电阻并联时律电流电压电阻【典型例题】例1、由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1＞L2＝L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（）A．R1＜R2=R3 ，I1=I2=I3B．R1＝R2＞R3，I1=I2＞I3C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3例2、（2010，荆州）如图所示电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S后，电路正常工作。
过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表示数变小，则下列判断中正确的是A．可能是灯L断路B．可能是电阻R断路C．一定是灯L短路D．一定是电阻R短路【课堂练习】1、250V＝kV= mV 20kΩ= Ω= MΩ2、用电压表测灯L1两端的电压，如图所示四个电路图中，正确的是（）3、下列说法错误的是（）A、电源是提供电压的装置B、电压是形成电流的原因C、电流是电荷定向移动形成的D、电路两端只要有电压就一定有电流4、图中电源电压保持不变，当S2闭合S 1断开时，电压表示数为4.5V；当S1闭合S2断开时，电压表示数为3V；则L1和L2两端电压分别为（）A、3V和4.5VB、1.5V和4.5VC、3V和1.5VD、1.5V和3V5、在如图所示电路中，闭合开关后，两电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．4.8V，1.2V B．6V，1.2VC．1.2V，6V D．1.2V，4.8V6、下列说法正确的是（）A．短导线电阻比长导线电阻小 B．粗导线电阻比细导线电阻小C．铜导线电阻比铁导线电阻小 D．同种材料长度相等，粗导线电阻比细导线电阻小导线代号 a b c d e f g长度/m 1.0 1.5 0.5 1.0 1.2 1.5 0.5横截面积/mm2 3.2 1.2 0.8 0.8 1.2 1.2 1.2材料锰铜镍铬钨锰铜钨锰铜镍铬7、如上表所示（1）要探究导体的电阻与材料有关，应选择导体b和（2）要探究导体电阻与长度有关，应选择导体b和（3）要探究导体电阻与横截面积有关，应选择导体a 和8、有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。
【新人教版】初中物理九年级全册16电压电阻复习教案
电压电阻复习目的：1、经过复习，使学生知道电压的作用，熟习电压的单位及换算，知道常有的一些电压值，会用电压表测电压，知道串连电压和并联电路的电压规律。
2、经过复习，使学生知道什么叫电阻，电阻的符号和单位的符号及换算，知道用控制变量法剖析影响电阻大小的要素，3、经过复习，使学生知道变阻器改变电阻的原理，会使用滑动变阻器改变电阻，能依据滑动变阻器的连结，判断电阻的变化。
4、经过复习，使学生知道电阻的串连和并联。
复习要点：串连电路和并联电路的电压规律，电阻大小的影响要素；变阻器的原理及滑动变阻器的连结，能依据滑动变阻器的连结，判断电阻的变化复习难点：变阻器的原理及滑动变阻器的连结，能依据滑动变阻器的连结，判断电阻的变化复习过程：老师板书复习纲要，学生自主复习，老师点拔要点和难点。
一、复习内容1、电压（一）、电压的作用1、电压是形成电流的原由：电压使电路中的自由电荷定向挪动形成了电流。
电源是供给电压的装置。
2、电路中获取连续电流的条件①电路中有电源（或电路两头有电压）②电路是连通的。
注：说电压时，要说“xxx”两头的电压，说电流时，要说经过“xxx”的电流。
（二）、电压的单位1、国际单位：V常用单位：kVmV、μV换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV2、记着一些电压值：一节干电池一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V（三）、电压丈量：1、仪器：电压表，符号：V2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
不然指针会反偏。
③被测电压不要超出电压表的最大批程。
Ⅰ危害：被测电压超出电压表的最大批程时，不单测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V。
丈量时，先选大批程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可丈量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大批程的电压表。
人教版九年级物理专题复习电压电阻复习课优秀教学案例
一、案例背景
本节物理课是人教版九年级的专题复习课，主要复习电压和电阻的相关知识。在之前的课程中，学生已经学习了电压、电流、电阻的基本概念，以及欧姆定律等相关公式。但考虑到九年级学生正处于青春期，对物理学科的兴趣和认知程度各有不同，因此，在设计教学案例时，我充分考虑了学生的实际情况，力求通过生动、有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的物理素养。
5.反思与评价：课堂结束前，组织学生进行自我反思，总结自己在课堂上的学习收获和不足之处。这种教学策略使学生能够更加主动地参与学习，发现自己的优点和不足，提高他们的自我认知和自我提升能力。
3.教育学生珍惜时光，养成良好的学习习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。
在教学过程中，我注重将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者紧密结合，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的物理素养。同时，我还关注每个学生的个体差异，给予他们个性化的指导，使他们在课堂上充分展示自己，实现全面发展。
1.提出具有挑战性和实用性的问题，激发学生的思考，如：如何设计一个适合家庭使用的电路保护装置？
2.引导学生运用已学知识解决问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3.分层次设置问题，满足不同学生的学习需求，让每个学生都能在课堂上积极参与。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和思考，培养学生的团队协作能力。
3.实验演示：设计有趣的实验，如测量不同材质导线的电阻，让学生在实践中感受电阻的变化。
（二）讲授新知
1.复习电压、电阻的基本概念，以及欧姆定律等相关公式。
2.讲解电压、电阻在实际应用中的重要性，如：讨论电压、电阻对电器设备性能的影响。
九年级物理全册 第十六章《电压 电阻》复习导学案 (新版)新人教版
电压电阻【学习目标】1.认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
知道电压的单位：伏、千伏、毫伏等；2.知道电压的单位，并记住常用的电压值。
会进行电压单位换算；3.知道电压表的使用规则，会选量程，会连接电压表，会正确度数；4.通过实验探究，概括出串、并联电路中电压的关系。
5.知道电阻及其单位；知道电阻的大小跟哪些因素有关。
6.知道滑动变阻器的构造、原理、作用，会用滑动变阻器改变电路中的电流。
【知识网络】【要点梳理】要点一、电压1．电源的作用：给用电器提高电压。
2.符号：U3.单位：伏特，简称伏，符号是“V”。
4.其它常用单位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“V”。
5.单位换算：要点诠释：1.电源在工作中不断地使正极聚积正电荷，负极聚积负电荷，保持电路两端有一定的电压，使闭合电路中有持续的电流。
2.不同的电源在电路两端产生的电压不同。
一节干电池的电压是1.5V；家庭电路的电压是220V；对人体安全的电压是不高于36V。
要点二、电压表1.电压表：测量电压的仪表。
2.电路符号：3.电压表的使用：（1）电压表要并联在被测电路两端；（2）连接电压表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的量程。
要点诠释：1.因为电压表本身对电流的阻碍很大，所以把它并联在电路上时，几乎不起分流作用，对被测电路的影响很小，原被测电路两端的电压不至于有明显改变。
如果把电压表串联在被测电路中，由于电压表对电流的阻碍很大，会使原来的电路无法正常工作。
2.不知道被测电压的情况下，如果判定被测电压不会超出15V，可以先选用最大测量值为15V的量程。
如果测得的电压不超过3V，为提高度数的准确性，可以改用最大测量值为3V的量程。
要点三、串、并联电路中电压规律：1.串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和，即U总=U I+U2+……+U n。
2.并联电路电压规律：并联电路中各支路两端电压都相等，且等于并联电路两端总电压，即：U总=U I=U2=……=U n。
人教版九年级物理《电压和电阻》复习导学案
第十六讲：《电压电阻》【知识梳理】一、电压：1. 是提供电压的装置，使电路中形成电流，持续电流使用电器工作。
2.电压（U）的主单位是，简称，符号是。
常用单位及换算关系还有：。
3.几个常见电压值：一节干电池，一节蓄电池，家庭电路，对人体的安全电压，手机电池一般。
4.用来测量电路两端电压的仪表是，符号是。
实验室用的电压表有个接线柱，个量程，当量程为0—3V时，分度值为，当量程为0—15V时，分度值为。
另外使用前要观察指针是否指在表盘左端“0”刻度线上，若有偏差，应使用调零旋钮。
5.电压表的使用规则：①电压表要和被测元件连（如果串联会因为电压表电阻很大造成电路中电流，几乎没有电流通过，用电器不工作此时电压表测的是电压）。
②正负接线柱要接正确，必须使电流从流进电压表，从流出电压表。
③被测电压不要超过电压表的。
（在测量前要对待测电压进行估计，在不能预先估计被测电压大小的情况下，应采用法，选择合适的量程——所测电压值为量程的2/3时，测量效果最好。
）④电压表可以不经过用电器而把电压表直接接到，此时电压表测的是电压。
二、串、并联电路中电压的规律：1.探究实验的七个主要环节：、、、、、和。
2.串、并联电路中电压的规律：串联电路两端的总电压等于，（）并联电路中各支路两端的电压都（）。
3.电池一般是采用使用，如要得到12V电压，应将节干电池联，或将个铅蓄电池联。
三、电阻：1.电阻（R）是用来表示导体对作用大小的物理量。
不同的导体，电阻一般不同，电阻是的一种性质，其电路符号表示为。
2.电阻的主单位是，简称，符号是。
常用单位及换算关系还有：。
3.电阻大小的影响因素：①电阻的大小跟有关；②电阻的大小跟有关，具体关系：当导体的材料、横截面积、温度相同时，导体越，电阻越；③电阻的大小跟有关，具体关系：当导体的材料、长度、温度相同时，导体的越大，电阻越；；④导体的电阻还跟有关，对大多数导体，越高，电阻越大。
（研究方法：）综上：导体的电阻是导体的一种性质，它的大小决定于导体的、和，还与有关，而与导体两端的电压和通过导体中的电流大小无关。
人教版九年级物理 16.5电压 电阻 复习 教案设计
第十六章《电压电阻》复习课教学设计【复习目标】1．学生能初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置;学生知道电压的单位及单位换算，能记住常见电压值；学生能认识电压表，了解电压表的用途与符号，并会正确使用用电压表测电压（包括连接、读数、选择量程）；2．学生知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用；3．学生知道电阻的单位及换算，能够理解电阻是导体本身的一种性质，知道电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系；4．了解变阻器的构造，理解它的工作原理，知道正确使用变阻器的方法；5．运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。
【设计思路】以西红柿水果电池为线索，通过制作西红柿电池引出学生回顾电压的概念单位，通过测量西红柿电池的电压值引导学生回顾电压表的使用方法，通过询问每个西红柿电池电压的大小引导学生回顾串并联电路电压的规律，通过讨论如何改变发光二极管的亮度引导学生回顾电阻、变阻器的相关知识……学生一边回顾基础知识一边进行针对性练习。
通过“你敢挑战吗？”环节，设计了三个难度较大的题目激励学生进行练习抢答，本节课的最后环节还是以“水果电池的电压还可能与下列因素有关？”引导学生进行课内外探究活动，巩固知识，发展能力。
【教学策略】本节课采用小组合作活动探究、师生互动交流为主的教学方法，主要目的是把课堂交给学生，学生是活动的主人，课堂的主体，老师做好引导和辅助，组织学生活动，鼓励学生从现象认识本质，帮助学生构建概念，培养学生用正确、规范的物理语言对知识整理归纳和提炼的能力，培养学生良好的实验品质，使学生感受到获得知识的过程比知识本身更重要。
采用多媒体与实验结合的方法，教师与学生共同分析，让学生由感性认识上升到理性思考，更加有效地突出教学重点、突破教学难点。
【学情分析】学生刚刚复习完《电流电路》，有了一定的电学知识基础。
本节课复习《电压电阻》，将本章节涉及的概念规律等问题在PPT上以知识网络的形式呈现，轻死记硬背，重理解运用。
人教版九年级物理16.5电压电阻复习教案
教案：人教版九年级物理 16.5电压电阻复习一、教学内容1. 电压的概念、电压的单位、电压的作用。
2. 电阻的概念、电阻的单位、影响电阻的因素。
3. 欧姆定律的内容、应用和意义。
二、教学目标1. 理解电压、电阻的概念，掌握电压和电阻的单位及换算关系。
2. 掌握欧姆定律的内容及其应用，能够运用欧姆定律解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点1. 电压、电阻的概念及其单位。
2. 欧姆定律的理解与应用。
3. 电阻的测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电阻箱、电源、导线等。
2. 学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路图，让学生观察并描述电路中的电压、电流和电阻的关系。
2. 知识回顾：回顾电压、电阻的概念及其单位，引导学生复习电压和电阻的换算关系。
3. 欧姆定律讲解：讲解欧姆定律的内容，并通过示例解释欧姆定律的应用和意义。
4. 实验操作：安排学生分组进行实验，使用电压表、电流表、电阻箱等教具，测量不同电阻下的电压和电流，验证欧姆定律。
5. 例题讲解：选取一道典型例题，讲解如何运用欧姆定律解决实际问题。
6. 随堂练习：布置几道练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。
7. 板书设计：板书电压、电阻的概念及其单位，欧姆定律的公式及意义。
8. 作业设计：作业题目：1. 电压、电阻的单位及换算关系是什么？2. 请简述欧姆定律的内容及其应用。
3. 某电路中，电压为10V，电流为2A，求电阻。
答案：1. 电压的单位是伏特（V），电阻的单位是欧姆（Ω）；1V=1000mV，1Ω=1000Ω。
2. 欧姆定律的内容是：在电路中，电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
欧姆定律的应用很广泛，如可以用来计算电路中的电流、电压和电阻等。
3. 电阻=电压/电流=10V/2A=5Ω。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过复习电压、电阻和欧姆定律，使学生巩固了相关知识，并能运用欧姆定律解决实际问题。
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电压电阻
考点一电压和电压表
1、如图所示，甲、乙是电流表或电压表．当开关S 闭合后，要使电阻R1、R2 并联，则甲表应是________，乙表应是________．
考点二串、并联电路的电压规律
2、如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两电压表的指针所指的位置都如图乙所示，则L1 两端的电压是______V，L2 两端的电压是______V.
考点三判断电路故障
3、如图所示，当开关闭合时，小灯泡L1、L2 不发光，且电路中只有一处断开．用电压表测得Uab＝0、Uac＝3 V 和Ubd＝3 V，则（）
A．L1 断开了B．L2 断开了
C．滑动变阻器R 断开了D．电源断开了
4、如图3所示，两只电灯L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现（）
A、电流表被烧坏；
B、电压表被烧坏；
C、两只灯会被烧坏；
D、两只灯都能发
5、如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S 闭合时（）
A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗
B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变
D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
考点四影响电阻大小的因素
6、硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力______(填“强”或“弱”)．某些物质在温度很低时，电阻变为______，这就是超导现象．如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境中得到应用？______(选填序号)．
①用做电吹风的电热丝②用做白炽灯的灯丝③用做输电线缆
考点5 滑动变阻器
7、如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时( )
A 电路上电阻增大，电流减小B．电路上电阻增大，电流增大
C．电路上电阻减小，电流减小D．电路上电阻减小，电流增大
8、作图：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L2的电压，滑动变阻器改变通过L1的电流，滑片向右滑动灯泡变亮，请画出电路图并连接实物图。