小学体育工作评估自查报告总结

体育评估自查报告总结

2019年度，我校在各级教育行政部门的领导下，以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育设施和师资队伍建设，全面完善学校、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。始终把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育卫生教育在深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生素质中的作用，将其作为学校教育工作中的重要内容。根据上级要求，我校对照《北京市中小学体育工作评估和年度报告管理系统》，对学校体育工作认真地进行了自评，总结如下：

一、学校概况

我校中心校和完小共有学生592人，学校体育课确保足数开齐，每天安排出操25分钟，每天下午均安排了不少于40分钟的体育大课间活动，全面落实了每天一小时的体育锻炼时间，在体育运动场所方面，我校有水泥篮球场两个，人工草坪足球场一个,完小操场具有小于200米的环形塑胶跑道，软化地面的篮球场2个。

二、组织领导

学校高度重视体育卫生工作，加强领导、争取措施、经费保证、计划

落实，围绕加强学生体育，增强学生体质，认真搞好学校体育工作，推动了学校的建设与发挥。学校牢固树立了“健康第一”的指导思想，成立了以校长任组长，分管校长、教导主任、大队总辅导员及骨干教师为成员的体育工作领导小组，统筹协调，明确职责，落实分工，形成齐抓共管学校体育工作的合力，定期研究、检查、考核，解决学校体育工作的重要问题，制定和实施学校体育工作长期发展规划以及安全体育工作管理方案，做到目标明确、措施得力；学校体育工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位。

三、教学管理严格落实学校体育工作要求

1．开好体育课程。认真执行国家课程标准，开齐开足，保证质量。1-2年级每周4课时；3-6年级每周3课时。

2.开展一小时体育课外活动。开展“阳光体育一小时”活动，做到“定时间、定人员、定内容、定责任”。在没有体育课的当天，由教师统一组织学生进行一小时集体体育锻炼并列入教学计划，确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。形式多样的课外活动，深受学生的喜爱。

3.实行大课间体育活动制度。学校给每个班级都配备了跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球等体育器器材，每天下午进行大课间活动。

4、坚持开展体育、艺术2+1，有70%左右的学生掌握了至2项体育锻炼技能。同时利用集会、班会、板报、红领巾广播站等对学生进行长期的体育安全教育，创造了一个平安的氛围，让学生体质得到健康的发展。

5. 学校定期开展全员性体育活动，每年举行春季田径运动会及各种体育单项赛，组织广播操、拔河、趣味体育比赛等。营造了人人参与，个个

锻炼的氛围，切实增进了学生的身心健康。

6.学校成立足球队、踢毽队、跳绳队等社团小组。

四、评价机制

建立体质健康监测制度

全面实施《国家学生体质健康标准》，测试成绩纳入学生综合素质评价内容中，根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试。

五、体质状况

1．按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试，本年度达标成绩及格率为100%。上报测试成绩完毕后将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为综合评价学生的重要内容之一。

2．按规定每年对学生的视力状况进行2次行监测。

六、体育工作评估自评结果

自评结果得分101.4分，自评等级优秀。

七、存在问题和努力方向。

虽然我们在体育教学与教育方面做了很多工作，但还存在一些不足，如学校的硬件有部分不达标，体育教师教学水平还存在一定的差距。体育活动场地不标准，没有塑胶运动场，学生体质健康的跟踪调查需要进一步细化等，今后我们将进一步提高教师整体素质，不断加强体育健康教学，创造更好的条件，克服一切困难，想方设法让我校体育工作向更高的目标迈进力，认真落实体质健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体

育卫生教育的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作提高到一个新水平。

2019年12月5日