七年级上册语文周练试卷评讲

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沛县杨屯中七年级语文上周练7试卷讲评

沛县杨屯中七年级语文上周练7试卷讲评

19、描写春花特征的句子有(从原文中找) (3分) (1)写花热闹场面的是 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
(2)写花颜色美丽的是 红的像火,粉的像霞,白的像雪 (3)写花香的是
花里带着甜味儿,蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的 蝴蝶飞来飞去。
下 20、第2段写春花的顺序是从___到____,写出 上 春花繁密茂盛、_________、__________的特 色彩鲜艳 味道甜香 征。 21、用“眼睛”和“星星”共同比喻野花,有 什么表达效果?这属于哪一类比喻?(4分)
(3)豁达:说起身后事,脸上始终挂着平静 的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的 宴会 (4)追求完美:母亲唠叨身后事时,惦 记还少了一条裙子 (5)善良:不愿我为她耽 误工作;嘱咐我一定要像对待自己的家人那 样对待病人
四、作文(50+3分) 那一天,阳光好温暖 要求: 1、写一篇记叙文; 2、文从字顺。 3、书写工整,卷面整洁,600字左右。
富有生命活力的特点。“偷偷”写出 了小草在人们不经意之间长出地面的 那种情态,好像跟你捉迷藏的调皮孩 子似的那样可亲可爱,表现了对春天 的喜爱之情。此外,“钻”字也用得 特别好,把春草坚韧有力地破土而出 的情状描绘得极富神韵,赞美了春草 顽强的生命力。(以上两个方面,答 出一个方要写人们 “坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几 趟跑”? (2分) 写人的活动,意在表现人们对春草的异常喜爱, 侧面烘托了春草长势之旺,同时也在于表现春 天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。
③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠 叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还 少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终 挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美, 临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母 亲的头发里。 ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她 的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱 咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开 母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋 角。 ⑤一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一 个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意 了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪 怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然 大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里, 无言以对。

部编七年级上语文第一周周练试卷(含答案)

部编七年级上语文第一周周练试卷(含答案)

部编七年级上语文第一周周练试卷(含答案)实验学校梦溪校区 2019—2020学年度第一学期部编七年级上语文第一周周练试卷(含答案) 一、积累与语言运用:1.请给下列加点字注音根据拼音写出汉字(18分)酝酿..()()嘹.亮()黄晕.()应和.()贮.()蓄hōng tuō()()撑.起伞()lǎng rùn()()抖擞.()huā zhī zhāo zhǎn()()()()hóu lóng()() 2.默写填空(26分)(1)“ ”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(2)红的像火,,。

(3)树叶子却绿得发亮,。

(4)春天像健壮的青年,,。

(5),以观沧海。

,山岛竦峙。

(6)秋风萧瑟,。

(7),若出其中;,若出其里。

(8),谬以千里。

(9)知之者不如好之者, 。

3.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A 、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化....中得到提升。

B 、当暴风雨袭来时,我感到恐惧,一种同亲人隔绝的孤独感油然而生....。

C 、老师总是使用幽默风趣的讲课方法,常常使我们茅塞顿开....。

D 、人生短如白驹过隙....,当及时把握,千万不可浪费光阴。

4.阅读下面一段文字,其中划线的句子有语病,请提出修改意见。

(9分)①登上山梁远望,你不禁会被到处漫山遍野的绚丽景象所震撼。

那1000多亩人工种植的山茶花竞相开放,犹如万丈红霞盖满了山坡,用妖娆的彩服妆点着紫溪山。

②紫蝶、鹿城春、大理茶、狮子头……等各种茶花争奇斗艳。

嫣红、粉红、嫩红……色彩斑斓尽显娇媚。

③千枝万朵、花团锦簇,纷纷引得游人步入花丛留影。

据植物学家考证,早在一千多年前,紫溪山中就有人工种植的茶花。

这里的茶花树龄早、品种多。

花色齐全,在滇中首屈一指。

“云南茶花甲天下,紫溪茶花甲云南”之说流传百年,至今未变。

第句,改法为:第句,改法为:班级:_______________ 姓名:__________________ 学号:_________________……………………………………………………………………装………………………………………订……………………………………线…………………….. ……………………. ………………………………………命题人:审核人:第句,改法为:5.语文实践活动。

七年级上册语文周测二试卷及答案

七年级上册语文周测二试卷及答案

七年级上册语文周练二班级:学号:姓名:分数:__________一、基础(40分)1.根据课文默写古诗文。

(16分)古往今来,多少仁人志士漂泊在外,身不由己,但亲友之思、家国之情却是他们心灵纽带的寄托,是心中思念开出的绚烂之花。

离友人越远,思念就越深,李白《峨眉山月歌》中:“夜发清溪向三峡,”亦如是;游子远离家乡,黄昏之时,思乡之悲情难耐,马致远《天净沙·秋思》“,断肠人在天涯”亦如是。

心系祖国和平,同情忧患的人民,正如岑参《行军九日思长安故园》的“,。

”年老病衰之时竟又能与故人重逢,是多么令人动人之事,正如杜甫的《江南逢李龟年》“,。

”夜风送来凄凉幽怨的芦笛声,徒然唤醒了“征人”浓浓的思乡之情,恰如李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

,。

”2. 根据拼音写出相应的词语。

(6分)春,是一拱彰显生命神奇的画廊,是一桢染着生命之色的画布。

春来了,我轻轻地嗅着娇嫩的花叶,抚摸着那些为迎接春天而jiao mei()的花朵。

远处的荒原,曾经rén jì hǎn zhì(),如今花开满园,红杏出墙,引来了一群天真烂漫的顽童,他们正xiǎo xīn yì yì()地跃过荆棘地,寻找着花间翩翩起舞的浅黄色蝴蝶,欢乐至极。

3. 小明顺利地考上了理想的大学。

对此,下列表达不得体...的—项是( )(6分)A. 小明发微信给老师“老师:我考上大学了,感谢恩师多年栽培。

”B. 小明父亲发短信向亲朋报喜“犬子顺利考上大学,多谢大家关心!”C. 小明对前来祝贺的李叔叔说:“叔叔,您的到来使我家蓬荜生辉”D. 好朋友王勇对小明说:“恭喜你,改天我一定莅临你家当面祝贺。

”4. 下列句子没有..语病的一项( )(6分)A. 作为中学生,我们应该提高读书的好习惯。

B. 我们只有继承和发扬长征精神,就能把新时代的长征之路走得坚定,走得稳健。

C. 中国梦不仅在国际社会产生强烈的反响,而且在国内引发强烈共鸣。

第11讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

第11讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

周周练11一、选择题1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()每次要在小鸟身上系.上锡环以便辨识,就要伤许多脑筋。

每次我把小鸟从巢.里取出,总不免被成年的大鸟撞.见,不一会儿,我的身边就飞满了吵嚷.愤怒的大鸟。

A.xì cháo zhuàng rangB.jì jiāo chuàng rǎngC.jì cháo zhuàng rangD.xì jiāo chuàng rāng【答案】C“系”不要读成“xì”。

“巢”:鸟窝。

读“cháo”。

“撞”:冲打,碰击。

读“zhuàng”。

故选C。

2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是()A.它躺在露台板上晒太阳,态度很安祥..,嘴里好象还在吃着什么。

B.它只是毫无生意地、懒惰..地躺着。

..地、郁闷C.它马上变得活泼而神彩奕奕....起来,并且对我恋恋不舍。

D.可可伸开了翅膀迟疑了一会儿,然后潋翼..俯冲而下,只一下就停在我伸出的手臂..上了。

【答案】BA.安祥——安详。

C.神彩奕奕——神采奕奕。

D.潋翼——敛翼。

故选B。

3.下列语句中,没有..语病的一项是()A.良好的语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

B.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。

C.在学习中,我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

D.有关部门最近发出通知,要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。

【答案】AB.两面对一面,把“不能”去掉。

C.语序不当,观察问题、分析问题和解决问题的能力。

D.滥用否定词,把“不”字去掉。

故选A。

4.下面说话最得体的一项是()A.“老师,”王东站起来,“这道题我还不懂,再给我讲一遍!”B.小姚说:“李老师昨天病了,住在医院里。

我们应该关怀关怀他,下午就去看看他。

第06讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

第06讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

周周练06一、选择题1.下列词语书写没有错别字的一项是( )A.竹筛腋下猜想废寝忘食B.脑髓走廊秕谷众目葵葵C.确凿锡泊陌生饥肠辘辘D.狼呗企盼灌溉威风凛凛【答案】AB项“葵葵”应为“睽睽”;C项“泊”应为“箔”;D项“呗”应为“狈”。

2.下列加点成语使用有误的一项是()A.要想取得优异的成绩,我们必须对知识不求甚解....。

B.在众目睽睽....之下,一向害羞的她脸一下子红了。

C.他们夜以继日废寝忘食....地工作,终于按时完成了任务。

D.他小心翼翼....地对爸爸说他想星期六到公园去玩,但还是遭到爸爸的反对。

【答案】AA项中的成语使用有误,“不求甚解”多指读书、学习不认真,只求懂得大概,不求深刻理解或不深入了解情况。

3.下列句子中,没有语病的项是A.综艺节目《一本好书》播出后好评如潮,是因为形式新颖——在镜头面前用话剧形式表演出来。

B.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

C.每天清晨,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。

D.能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。

【答案】AB.语序不当,应是“耐心地指出并纠正了”;C.有歧义,应是“张教授的身体瘦弱的父亲”;D.两面对一面,应删去“能否”二字。

故选A。

4.依次填入下列横线上的句子,顺序最恰当的一项是( )山水是自然最生动、最完美的体现。

_______①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。

A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②【答案】C可依据文意和标点排序。

②和④引出话题“大山”“江河”,应位于句首,且②最后是分号,所以④在②后,故选C。

5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

人教部编版七年级语文上册第一单元周周练含答案

人教部编版七年级语文上册第一单元周周练含答案

人教部编版七年级语文上册第一单元周周练[测试范围:第一单元时间:120分钟满分:120分]一、基础清(20分)1. 阅读下面的语段,完成练习。

(8 分)秋天的美多少带点xiāo( )瑟之意,就像宋人吴文英写的词,“何处合成愁,离人心上秋”。

一般人认为秋天的心情是有些愁脑、sù( )杀的。

其实,秋天是成熟的季节,何尝没有清lǎng( )圆满的启事呢?在这风云滔滔的人世,在秋天这样美丽明朗的季节,要在空山的落叶中寻找朋友的足迹,是多么困难啊!(1)根据拼音写汉字。

(3分)xiāo()瑟sù()杀清lǎng()(2)语段中有两处书写有误,请找出来并改正。

(2 分)______改为____________改为______(3)“成”第五笔的笔画名称是______。

(1分)(4)朗读该语段时,语速、语调应()。

(2分)A. 平缓轻柔B. 急促高亢2. 【2020·绥化】下列句子没有语病的一项是()(2分)A. 春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

B. 小强和小刚参加学校乒乓球比赛,经过激烈的角逐,他终于夺得冠军,为班级赢得了荣誉。

C. 中国高铁正在积极走出国门,谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。

D. 学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。

3. 下列句子标点符号使用有误的一项是()(3分)A. “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

B. 就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!C. 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

D. 天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。

4. 下列赏析有误的一项是()(3分)A. “树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”中的“顶”字用得好,因为一个“顶”字点明雪少,位置高,写出了矮松之美。

B. “请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?”由“睡着”“唤醒”这两个词可知此句运用了拟人的修辞手法,表达了作者对济南的冬天的喜爱之情。

七年级上册语文语文周练试卷评讲

七年级上册语文语文周练试卷评讲

3. (1)同学风采展示 友谊连线(1个标 题1分,共2分) (2)悠悠地为你吟唱心中的思念 有 力地为你书写勇敢的信念(1句1分, 共2分) (3)例:伯牙绝弦 割席断交 刎颈之 交 管鲍之交(1分);内容:对典故里 的人物、事情表达清楚即可(2分)。 (共3分)
伯牙绝弦 也叫做伯牙鼓弦。是讲述知 音难求的一个故事,伯牙与钟子期是 一对千古传诵的至交典范。伯牙善于 演奏,钟子期善于欣赏。这就是“知 音”一词的由来。后钟子期因病亡故, 伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会 有知音了,天下再不会有人像钟子期 一样能体会他演奏的意境。所以就把 自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终 生不再弹琴。 割席断交
第三次周练 语文试卷讲评
考情分析
第二次周练得分情况统计表
班级均分 年级均分
110分以上 95-99分 80-89分
班级最高
班级语文成绩情况分布 100-109分 90-94分 79分以下
1.镶 鉴 祷莅
2. (1)岐王宅里寻常见 (2)风正一帆悬 (3)受降城外月如霜 (4)杨花落尽子规啼 (5)东隅已逝 (6)山岛竦峙 (7)遥怜故园菊,应傍战场开。 (8)温故而知新,可以为师矣。
(2)长妈妈(或阿长)(2分)
为“我”买回《山海经》(3分)
6.这首诗描绘了江中商船来往不绝 (1分),江边居民安居乐业(1分) 的兴旺景象(1分)。(共3分) 7.“幽轧”从听觉的角度(1分), 通过描写日暮时湖中船只嘈杂的桨
声(1分),写出了船只往来穿梭和 船工的紧张劳作(1分),突出了行 人争渡回家的急切(1分),使人有 如身临其境之感。(共4分)
16.概括了主要事件(1分);“描花”寓意 美好,“描花的日子”象征美好的生活,寄 托了作者对美好生活的眷恋之情(2分); 同时激发读者的阅读兴趣(1分)。(共4 分)

七年级语文周末试卷 评讲

七年级语文周末试卷  评讲
•谧、脉、檐、邈
• (1)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。 • (2)日月之行,若出其中 。星汉灿烂,若出其里。 • (3)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西. • (4)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 • (5)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,
暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:海日生残夜,江春 入旧年。 • (6)“ 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 • (7)写出两句交友的诗句: • 海内存知己,天涯若比邻。 • 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
• 9、综合性学习
• (1)树人学校初一年级准备在中秋前夕,举行一次“我最满意的作文”
交流展示活动,要求参与者将自己在近期写作中最满意的一篇作文当众
朗读展示。小军同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗读,请
你用简洁的语言劝他参加这次活动。(2 分)
• 小军,你作文那么好,同学们都想向你学习呢,不要紧张,你可以的,
会丧失殆尽。 • ④而是要通过彼此的积累加重其分量。 • ⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌
倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 • A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④
③ • 如何学会排列句子呢?通常按下列方法进行。(1)按事情的
发展顺序排列 (2)按时间先后顺序排列 (3)按先总述后分 述的顺序排列 (4)按空间推移的顺序排列(5)按照句意之 间内在逻辑排列。
己的地盘。芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身
子一天比一天肿大。不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。
• 运用了拟人、排比的修辞手法,将各种蔬菜人格化,生动形象地写出它

语文试卷讲评课教案

语文试卷讲评课教案

语文周练试题试卷评讲课(二)第一课时教学目标一、知识与技能:1.培养学生自己发现问题、解决问题的能力。

2.掌握好本次试题涉及到的相关知识;掌握好本次试题涉及到的解题技巧。

二、过程与方法:学会分析卷面失分原因,回顾类似题型,归纳总结,掌握一定的答题方法。

三、情感态度与价值观:查缺补漏,帮助学生克服不自信的心理,树立学习的信心,培养学生自主学习的能力。

教学重点、难点及突破重点:通过评讲试卷,使学生能找出试卷上自己的错误,并知道错误的原因,做到查漏补缺。

难点:引导学生归纳总结知识点,能分析考试失分原因并探讨如何避免此类失分情况。

一、考试情况考试成绩优异的学生:进步明显的学生:答题认真、卷面整洁的学生,作文大胆创新的学生进行充分的肯定和表扬,二、考试情况分析:1、考试成绩分析:成绩统计:120以上 110-120 100-110 90-100 小于90学生看考试成绩分析的数据。

让学生了解自己的成绩在班级的位置。

二、师生讲评试卷:一、选择题(共14题,每小题3分,共42分)1.下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是()A.揩.油(kāi)痉.挛(jīnɡ)笑靥.(yè)物阜.民安(fù)B.泥.古(ní)诤.友(zhènɡ)蹊.跷(qī)羽扇纶.巾(ɡuān)C.挫.折(cuō)摈.弃(bìnɡ)聒.噪(ɡuō)悄.然无声(qiǎo)D.洞穴.(xué)糟粕.(pò)酝酿.(niànɡ)心广体胖.(pán)解析:D.A项的“痉挛”音“jìnɡ”;B项“泥古”音“nì”;C项挫折cuò“摈弃”音“bìn”;2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.在阅读教学中,一篇文章往往变成了主题、写法、结构和词语分析的肢解罗列,以致学生目.无全牛...B.获得教养的途径有许多种,比如阅读经典,比如求师问道,比如社会实践等等,但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑....追求的东西.C.近日,画家陈丹青请辞清华大学美术学院特聘教授及博士生导师一职,他请辞的理由是自己无法适应现行人文艺术教育体制,在这件事情的背后我们看到了一名艺术家和人文学者独立的人格以及对“体制”的忍无可忍.....D.一些领导干部身居要职,却胸无城府....,思想僵化,不能与时俱进,如果不及时改正这一毛病,必将被时代潮流淘汰.解析:选:C【解答】A.望文生义,目无全牛:全牛:整个一头牛.眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构.比喻技术熟练到了得心应手的境地.这里误以为“没有整体的理解”;B.感情色彩不当,处心积虑:处心:存心;积虑:经过长时间的考虑.形容蓄谋已久.贬义词,这里误以为褒义词;C.正确,忍无可忍:再也忍受不下去了.符合语境;D.感情色彩不当,胸无城府:城府:城市和官署,比喻难于揣测的深远用心.形容待人接物坦率真诚,心口如一.褒义词,这里误以为贬义词;典型错题讲解:3.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当(语句间标点可不考虑)的一项是()曾宪梓先生对中国内地的捐资额超过四亿人民币。

七年级上册语文第一次语文周练试卷评讲

七年级上册语文第一次语文周练试卷评讲
(2)用拟人的手法生动形象地 写出船一会儿顶上河埠,一会儿
撞了竹桥,不好驾驭,没有方向 ,横冲直撞的状态。同时写出了“ 我”驾驶小船很不熟练,内心十分 慌张和兴奋。
14.父亲质朴、稳健,是“我”幼小 心目中的精神依托;父亲是有胆 气的男子汉;父亲对“我”充满慈 爱;父亲的生活充满艰辛;父亲 对“我”充满希望。(4分,答出三 点可得满分,意思对即可)
3.B 4. (1)第②句,在“酌情扣分” 后面加“的措施”
(2)第④句,去掉“防止” 5.文学之星 我与名著
1、读万卷书,行万里路。 2、黑发不知勤学早,白首方悔读书 迟。——颜真卿 3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相 亲。——于谦 4、书犹药也,善读之可以医愚。— —刘向 5、少壮不努力,老大徒伤悲。—— 《汉乐府·长歌行》
9.(1)慢;(2)没有 (3)辞别(4)看
10.(1)(他)于是就认为已 经完全掌握了驾船方法(技术 )。
(2)用椎敲着鼓,径直向前 驶去。
11(1)学习要脚踏实地,学会谦 虚。不能略有新知就骄傲自满,略 有进步就妄自尊大,否则逃脱不了 失败的命运。 (2)不论做什么事,凡浅尝辄止 者未能有成功者;凡在学习或工作 中不断进取者,一定会达到胜利的 彼岸。
第一次周练 语文试卷讲评
考情分析
得分情况统计表
班级均分 年级均分
120分以上 100-109分 90分以下
班级最高
班级语文成绩情况分布
12人 24人
110-119分 90-99分
6人
1Байду номын сангаас3
20人 10人
1.
yùn niàng zhù xù
谧瘫
山岛竦峙 潮平两岸阔 随君直到夜郎西 归雁洛阳边 断肠人在天涯 沾衣欲湿杏花雨 秋风萧瑟 他领着我们上前去 寸有所长 谬以千里

七年级语文周周清试卷(一)分析

七年级语文周周清试卷(一)分析

周周清(一)试卷分析
本次试卷关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广,涵盖小学的语文知识和七年级第一课的内容。

下面就试题情况、学生答题情况作点分析,谈点看法。

一、试题特点
试卷分为三大板块:基础知识、阅读、作文。

1、内容结构按中考试卷题量考量,对于新进校的学生带有明显的创新性。

试卷整体保持稳定,基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变,开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。

2、作文紧贴新生入学,突破教材,给予学生广阔的自由发挥空间,有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。

二、学生答题情况
学生在基础知识部分少数人答得不错,也有大部分学生答题不理想,特别是703班,存在不会作答的现象,古诗文默写有超过90%的同学不作答,10%的同学只答一两题,还是答错的,这部分严重失分。

在知识应用和阅读部分也是我们班学生失分最多的题,因为该部分涉及到逻辑思维和语言表达,而这一部分是学生学习最薄弱的环节,因为学生在平时练习时都不乐于动脑筋更别说主动开口说话了。

702班学生做得最理想的应该是作文了,因为他们做到了书写工整,这是值得表扬的,但703班学生大多数人存在不写或者只写200字左右。

三、总结:
1、我们要重视字词,夯实语文基础。

因为它是阅读和写作的基础,
要学好语文,首先要识字,要掌握一定数量的字和词。

2、提高阅读能力,引导个性阅读。

3、激发习作兴趣,抒发真情实感。

七年级上册语文第二次语文周练试卷评讲

七年级上册语文第二次语文周练试卷评讲

15.对现代文明应持肯定态度,但要 防止文明发展带来的负面影响。“对
付文明造成的灾害,要用进一步的文 明,不是否定文明!”。(观点:“肯 定现代文明”,“尽量减少现代文明带 来的负面影响”两个给分点各1分,对 自己的观点进行合理的阐述1分。) 16.C(3分
17.称谓:杂草 植物 花儿 态度:否定(忽视)认可(接受)
肯定(尊重) 18.①“喧嚷”这个词使花儿具有了人的 特性,将双色杜鹃花的开放给阳台带 来的活力形象地体现了出来。 ②一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看 花时内心的欢畅,表现了她对辛勤培 育的花儿的喜爱之情。
19.示例:她的心被孩子触动了。她理解 了孩子的做法,体会到孩子对弱小生命的 呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花 的同时也呵护了她的花。 20示例:渲染杜鹃花开的妖娆,为妈妈专 心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。 21.示例:我们每个人都应该用爱心(微 笑)和用平等的意识去尊重(关注或赞美 一切生命(一切事情或自己的“花儿”)。
老师,老师会怎样看我,同学们会怎样看 我,爸爸会不会又打我……我真后悔这样 做。
19.D 20. 《天演论》 《鉴略》 江南水 师学堂 《琐记》
一对蟋蟀 21. 斥责封建孝道不顾人命,教坏后 人,揭示其虚伪和残酷。 22. 揭示了这些人巫医不分、故弄玄 虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
(1) 树木丛生 ,百草丰茂 。 (2) 人不知而不愠 ,不亦君子乎? (3)学而不思则罔, 思而不学则殆 。 (4) 不义而富且贵 ,于我如浮云。 (5)知之者不如好之者, 好之者不如乐 之者 。 (6) 峨眉山月半轮秋 , 影入平羌江水流。 (7) 正是江南好风景 ,落花时节又逢 君。
(8) 遥怜故乡菊 ,应傍战场开。
第一次周练 语文试卷讲评

评讲语文周练十四 教案-2020-2021学年七年级上学期

评讲语文周练十四 教案-2020-2021学年七年级上学期

集体备课教案纸
板书设计
A猥.琐(wěi) 孤孀.( shuāng) 矜.持(jīng) 气冲斗.牛(dǒu)
B.丁卯.(mǎo) 忏.悔(chàn) 修葺.(qì) 心有灵犀.(xī)
C.殷.红(yān) 诘.问(jié) 愧怍.(zuò) 颠沛.流离(fèi)
D.迸.溅(bèng) 累赘.(zhuì) 服侍.(sì) 深恶.痛绝(wù)
教后感本篇课文主要是写几次养猫的经过,文章内容不难理解。

但我们主要还要在理解课文内容以及整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想情
感。

引导学生思考作者为何花大笔墨写第三只猫呢?由此去体会作者的思
想情感。

同时还要学习文章的写作方法及体会其蕴含的人生哲理,形成公
平公正、善待生命的情感价值观。

年级:七年级科目:语文单元:1-5单元。

第14讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

第14讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

周周练14一、选择题1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()每次要在小鸟身上系.上锡环以便辨识,就要伤许多脑筋。

每次我把小鸟从巢.里取出,总不免被成年的大鸟撞.见,不一会儿,我的身边就飞满了吵嚷.愤怒的大鸟。

A.xì cháo zhuàng rangB.jì jiāo chuàng rǎngC.jì cháo zhuàng rangD.xì jiāo chuàng rāng【答案】C“系”不要读成“xì”。

“巢”:鸟窝。

读“cháo”。

再如“撞”:冲打,碰击。

读“zhuàng”。

故选C。

2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓....。

B.正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精....的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。

C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重....。

D.张先生如往常一样漠不关心....地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

【答案】DD项使用有误,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心,不符合语境,可改为“漫不经心”。

3.读《西游记》这样的古典小说,可以采用“精读”与“跳读”相结合的方法,请采用这两种阅读方法完成下列题目。

跳读书中的有关回目,按照唐僧收徒的先后顺序,正确的排列序号为()①蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰②八卦炉中逃大圣五行山下定心猿③八戒大战流沙河木叉奉法收悟净④云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经A.①④③②B.②③①④C.③②④①D.②①④③【答案】D“蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”出自《西游记》第十五回,讲的是唐僧和孙悟空两人西天取经,途经蛇盘山,马匹被鹰愁涧中之龙吞食。

观音召出恶龙,将其变为白马赐给唐僧当座骑。

就是收服小白龙的经过。

第09讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

第09讲周周练七年级语文上册培优讲义(教师版)

周周练091.下列词语中的加点字,每组读音都不相同的一项是()A.竹篾./轻蔑.别.扭/告别.摔.碎/草率.了事B.暮.色/帷幕.妥帖./字帖.晦.涩/诲.人不倦C.折损./陨.落星宿./露宿.陡峭./悄.然兴起D.契.约/楔.形冶.炼/陶冶.驿.站/络绎.不绝【答案】CA.miè,biè/bié,shuāi/shuài。

B.mù,tiē/tiè,huì。

C.sǔn/yǔn,xiù/sù,qiào/qiǎo。

D.qì/xiē,yě,yì。

故选C。

2.下列词语中有错别字的一项是()A.派遣殉职拈轻怕重不远万里B.狭隘极端麻木不仁精益求精C.热忱纯粹漠不关心微不足道D.鄙薄植民地冷冷清清见异思迁【答案】DD.“植民地”应为“殖民地”。

3.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓....。

B.正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精....的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。

C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重....。

D.张先生如往常一样漠不关心....地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

【答案】DD项使用有误,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心,不符合语境,可改为“漫不经心”。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )①纵观历史,凡学有所成者莫不深谙此理。

②古时学者悬梁刺股、囊萤映雪,故有纵横捭阖之才,经纶世务之智。

③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。

④对求学的人来说,严于律己的精神必不可少。

⑤正因为这种精神,他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。

⑥王右军临池练字,在池中洗笔,竟染黑了一池水,乃有“书圣”之美誉。

A.⑥①④⑤③②B.④⑤③①②⑥C.④①②⑥③⑤D.①④③⑤⑥②【答案】C仔细阅读,中心议题是:严于律己的精神。

评讲语文周练十四教案-2020-2021学年七年级上学期

评讲语文周练十四教案-2020-2021学年七年级上学期
1.讨论主题:学生将围绕“如何写好一篇关于‘我的梦想’的作文”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了作文的构思、立意、选材和语言表达的重要性。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对作文写作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在以后的写作中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的课堂中,我尝试通过多种教学活动引导学生深入理解《语文周练十四》的内容。从导入新课到总结回顾,我注意到了一些值得思考的现象和问题。
2.《狼和小羊》的故事寓意分析,结合课文内容探讨故事中所反映的道德观念和社会现实。
3.课内阅读理解练习:《背影》选段,通过对文章内容的理解与分析,提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平。
4.语文知识运用:成语解释与运用,结合周练中的相关题目,巩固已学成语,提高学生的语言表达能力。
5.写作指导:以“我的梦想”为主题的作文评讲,分析学生作文中的亮点与不足,指导学生如何围绕主题进行构思和表达。
在总结回顾环节,学生对作文写作的要点有了更清晰的认识,但在实际操作中,如何将这些知识点转化为写作能力仍是一大挑战。针对这一问题,我计划在接下来的课程中增加更多写作实践,让学生在反复练习中不断提高。
此外,我意识到在课堂教学中,教师的语言表达和教学节奏也需要不断调整。有时我可能过于关注教学内容的传授,而忽视了与学生之间的互动。在今后的教学中,我将更加注重与学生的互动,关注他们的反馈,及时调整教学方法和节奏。

语文人教版七年级上册试卷讲评课

语文人教版七年级上册试卷讲评课

语文人教版七年级上册试卷讲评课学生讲评试卷(教学设计)教学目标:1、激发学生学习的积极性主动性。

2、培养学生的自学能力,合作探究能力。

3、锻炼学生大方得体展示自我的能力。

教学重难点:1、成分残缺和句式杂糅病句类型的修改。

2、口语交际邀请类题型的答题方法。

课前准备:1、分发试卷,学生独立完成。

2、教师把试卷题目按组分配给各组。

3、组内合作探究交流,组长把展示任务分配到个人。

讲评过程一、展示讲评要求:1、分组分题展示,其他同学批改订正自己的试卷。

并可以随时补充质疑,精彩质疑或补充每处可得1分。

2、每组所有主讲必须站在讲台上展示,必须口齿清晰,声音响亮地讲解答案并能清楚阐释理由。

3、每组满分10分。

4、重难点处老师适时进行温馨提示。

二、(第一题字音字形)老师温馨提示:燥[zào]意思:干,缺少水分:一般形容物。

组词:干燥燥裂燥热枯燥躁[zào]意思:性急,不冷静:一般形容人的性情、情绪。

组词:躁动狂躁急躁浮躁烦躁提示:燥是火字旁,一般与天气联系到一起,如枯燥,燥热,干燥等.躁是足字旁,一般与动作相关,如急躁.你可以这样认为:人一急躁就会跺脚,所以是足字旁.像这样的还有躁动,躁暴(暴躁;急躁)等.三、(第三题病句修改)老师温馨提示1:成分残缺1 、通过我市举办的“名师好课”系列送交活动,促进了全市城乡教育的均衡发展。

2、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。

3、通过这次活动,使同学们增长了见识。

4 、通过这次“美文诵读”活动,让我们更加喜爱读书了.温馨老师提示2:句式杂糅由于……结果;之所以……的原因;原因是……造成(引起、诱发、作怪);“关键在于……”与“……决定性作用”【典型结构】1.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

2.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。

3.一个人之所以变坏的原因,最主要的是他自己没有把握住自己。

4.一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。

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19.七十二变 筋斗云 如意金箍棒 观音菩萨 行者
20.小须弥山 灵吉菩萨 黄风怪 21.通天河 金鱼
(1)孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子,在葫芦底 ,真身却变做个蟭蟟虫儿,钉在那葫芦口边,乘 二魔揭起帖子看时飞出去了。 (2)示例一:孙悟空拥有人的聪明才智,选文中 写他连说“天呀!孤拐都化了!”“娘啊! 连腰截 骨都化了!”哄骗二魔开葫芦。 示例二:孙悟空具有人爱清洁(怕脏)的特点, 开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪,但因为怕 “污”到衣服而没做。 示例三:孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面 ,他明知喊了名字要是答应,就会被收进葫芦, 但仍然心存侥幸,以为不是真名就没事,结果被 装进去了。
17.她“半弓着腰”,步履“蹒跚”,像蒲 公英一样老态毕露;她的白发,像蒲公英绒 绒的、洁白的种子;她“不惧严寒和冰霜” ,像蒲公英一样默默地为儿女付出。 18.写法上的共同点:都运用了插叙。 表达作用上的不同点:链接材料,增添文章 的神秘色彩,说明百草园是我儿时的“乐园 ”,符合少年儿童的心理,也能吸引读者阅 读的兴趣(任选两点);选文,补充交代了 母亲辛劳奉献的一生;突出母亲的刚强坚毅 、无私奉献的品质;为下文的抒情作了铺垫 (任选两点)。
14.言之有理即可 15.景物,突出了天气的寒冷,环境之 恶劣,与下文蒲公英的坚强形成对比。 (渲染了冬日“沁骨的凉”,用百花 凋零来反衬蒲公英不畏风霜的坚强。) 16(1)刚强坚毅(生命力顽强)。 (2) 运用了动作描写(细节),准确传神 的写出了母亲为了给我治嗓子寻挖蒲 公英的情形,表现了母亲对子女的爱
5 、这首诗是从 触觉、视觉、听觉 感官角度描写夜雪的(答对两个得1 分,答对三个得2分)
6 、从诗歌描写的情景中,可以感 知到作者孤寂凄冷心境。
及:等到 遂:于是
广:增长 去:消失(磨) 9.① 你说事务多,谁比得上我事务多呢? 我经常读书,自以为大有益处。
②略
10.告诫儿子要注重修身养性,生活节俭, 以此来培养自己的品德。(意对即可) 用自己读书的体会,现身说法。(意对即可)
第四次周练 语文试卷讲评
考情分析
第四次周练得分情况统计表
班级均分 年级均分
115分以上 100-109分
90分以下
班级最高
班级语文成绩情况分布
8人
110-114分
23人
90-100分
8人
15人 17人
1.
(1)遮 啸 (2)hé tān
(3)郎改为朗 (4) ①我确实(大概)是 找到了一个泉眼。
妈妈,您一直担心我读课外书
籍浪费时间,会影响我的学习,我 记得杜甫曾经说过,“读书破万卷, 下笔如有神”,多读书可以增长我 的知识,对我的写作有很大的帮助。 今后您还是让我多读点课外书籍, 好吗?
(3)如孙悟空。 他由仙石化成,手持重达一万三
千五百斤、能任意伸缩的金箍棒,能 够72变,一个筋斗十万八千公里。他 被投入太上老君的炼丹炉炼了49天, 反到炼出一双火眼金睛,能识破一切 妖魔鬼怪。他嫉恶如仇,不怕困难, 坚忍不拔,英勇无畏,取经后被封为 “斗战胜佛”。
(确定与大概删去其中的一 个)
1.思君不见下渝州 2.落花时节又逢君 3.遥怜故园菊 4.不知何处吹芦管 5.纯粹 有益于人民 6.非淡泊无以明志,非宁静无以致 远
7.知之者不如好之者 8.疑义相与析 9.沉舟侧畔千帆过
D 喜出望外:望:希望, 意料。 由于没有想到 的好事而非常高兴。
示例:阅读助推中国梦。 (2)示例:
11.提示:本题可就学习的重要性, 以及志向、目标、修身、养德等其 中一个方面谈自己受到的启发或教 育。(只要言之成理即可)
ห้องสมุดไป่ตู้
11.人要在中学里养成良好的习惯 12. 采用了举例论证和对比论证的方法,通过描 写以前读书人只能背书写文章而没有养成动手动 脚的习惯,从而突出了好习惯养成的重要性。 13不能删去。这句话通过阐述好习惯对做人、做 事、做学问的重要影响,点明了好习惯养成的重 要性和必要性,总结了上文,点明了中心,也与 题目"良好习惯的养成"和文章的开头相呼应。
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