第七册第一单元练习四
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第七册第一单元练习四
一、读拼音,写词语。
huī fù yī jiù guī lǜ zhào yào .
()()()()
kuān kuòfèng xì héng guàn càn làn
()()()()
二、火眼金睛,辨字组词。.
嘲()稍()沸()暇()
潮()梢()佛()假()
三、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出)
1.在雨后的阳光下,笼(lóng lǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。
2.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似(sì shì)的。
3.接着又来了一头大獅子,跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。
四、将下列词语补充完整。(4分)
()天卷地横()江面风平浪()人迹()至
山崩地()人声()沸齐头()进()首东望五、选词填空。(6分)
继续陆续连续
1.下课了,我们()走出教室,到外坷去活动。
2.妈妈回家后,()把剩下的脏衣服洗完。
3.在战斗中,白求恩大夫()工作了 69个小时。
热闹喧闹吵闹
4.节假日时,公园是最()的地方。
5.从早上七点钟,城市就开始()起来。
6.上课铃响了,老师没来,教室里很()。
六、判断下列句子,正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。(4分)
1.《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。()
2.农历八月十八是一年一度的观潮日。()
3.大潮过后,钱塘江面立即出现了平静。()
4.那次春游,大家高兴快乐地玩了一整天。()
七、句子训练营。
1.仿写句子。
树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
节日的大街可热闹了,到处都是,到处都是。
2.“鸟的天堂”是风景区。
(扩句)
3.雅鲁藏布大峡谷不是大自然的杰作吗?
(改为陈述句)
4.把下面句子改为比喻句
①一棵高大的杨树犹如挺立在校门口。
②秋风刚过,一片片落叶犹如。
③犹如。
5.将下面的对联补充完整。(5分)
①,天连水尾水连天。
②绿水本无忧青山原不老
③山曲曲环环路丁丁冬冬泉选
6.出下列句子中引号的作用。
A.表示特定称谓。
B.表示直接引用。
C.表示讽刺或否定。
①“八月十八潮,壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。()
②青藏高原号称“世界屋脊”。()
③像他这样的“聪明人”还是少一点好。()
④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!()八、阅读片段,然后按文后要求回答问题。
(一)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸
腾起来。
1.潮来了的时间是
2.把描写钱塘江大潮声音变化的句子画上“”,把描写江面景色变化的句子
画上“”。
3.“踮着脚”说明观潮的人多,心情,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
(二)
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
1.“应接不暇”在文中的意思是。用“”画出文中具
体体现"应接不暇"的语句
2.文中画横线的句子运用了()的修辞手法。 '
A、比喻
B、拟人
C、排比
3.课文中写作者次经过鸟的天堂。选文所写的是第次经过鸟的天
堂看到的情景,“鸟的天堂”实际上指。
九、阅读下面短文,完成练习。(15分)
检贝壳
昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边,啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪在阳光下闪闪发光。
“快,过来,这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回头,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!
1.我能给文章加上合适的题目。
2.请给第三自然段空白处加上标点符号。
3.本文按照顺序写。
4.我能用“”画出描写海面风景优美的句子,用“”画出具体描写贝
壳数量多的句子。
5.从画“”的句子中,你感受到什么?
6.这篇短文有很多四字词语值得我们积累,如:
(不少于4个),请用其中的一个词造句:
7.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?